我的母校作文 合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的母校作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的母校作文 1

　　轉(zhuǎn)眼間，花開(kāi)花落已經(jīng)五年了，再過(guò)幾個(gè)月，就要離開(kāi)與我們朝夕相處的母校了。雖然，我的校園是一個(gè)沒(méi)有思想、沒(méi)有語(yǔ)言的院子，但是，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是朋友、是老師，甚至是父母。所以，心里不免有些傷感。

　　想想這五年經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡樂(lè)和憂傷，都?xì)v歷在目，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)。

　　曾記得，那位精靈古怪的語(yǔ)文老師，為了教會(huì)我們一句名言，費(fèi)了多大的功夫。

　　那一天，老師要我們女生把頭發(fā)扎成能想到的最獨(dú)特的發(fā)型，當(dāng)時(shí)我們十分疑惑不解，但我們還是照辦了。第二天，我們來(lái)到了學(xué)校，老師告訴我們，她要當(dāng)妹妹的伴娘，但是不知道梳什么發(fā)型最好看，所以讓我們都梳自己最獨(dú)特的發(fā)型，讓她參考。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的討論，我們終于為老師確定了一種發(fā)型。最后，老師才揭曉真正的“謎底”：你們這一次做的很好，真正做到了“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮�！蔽覀冞@才明白了老師的真正用意，我們牢牢記住了這句話。

　　曾記得，那位滑稽又善解人意的同學(xué)，為了幫助我練好字，費(fèi)了多少心思。

　　那一天，老師讓我們同位之間互改鋼筆字，其中，我有一個(gè)“川”字寫(xiě)得十分彎曲。我同學(xué)就說(shuō)：“你這是寫(xiě)的什么呀！在畫(huà)面條嗎？就你這字，萬(wàn)一高考時(shí)一位閱卷老師眼花，把它當(dāng)面條吃了，你不是差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)嗎？有時(shí)候差一點(diǎn)就可能上不了好大學(xué)。”雖然我感覺(jué)她啰里啰嗦的.，但知道她是為了我好。我暗自下決心：一定要把字練好。

　　曾記得，為了那一棵正在“冬眠”的小樹(shù)，澆了多少水、花費(fèi)了我們多少心思。

　　那天，寒風(fēng)凜冽，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩樂(lè)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵堆滿了積雪的小樹(shù)。小樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，就連樹(shù)枝都有點(diǎn)擺動(dòng)，好像隨時(shí)會(huì)倒一樣。

　　那時(shí)的我們不懂樹(shù)的事，以為小樹(shù)要“感冒”了，所以就把自己喝的熱水倒在了小樹(shù)的根下，還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。后來(lái)，我們從老師那里知道，小樹(shù)原來(lái)是在冬眠。

　　得知這種情況之后，我們不免有些失望：因?yàn)槲覀儧](méi)有幫助到小樹(shù)。但小樹(shù)也沒(méi)有因此責(zé)怪我們，到了春天依然開(kāi)出花來(lái)向我們微笑。我十分開(kāi)心，因?yàn)槲乙彩堑谝淮未蛐难劾锵霂椭�一棵�?shù)，我感到了幫助樹(shù)木的快樂(lè)。我又從家里拿了一些種子，種在了校園里，每天給它澆水，期待它給校園增添一片綠色。

　　母校，謝謝您！感謝您給我的非凡經(jīng)歷和感悟，我會(huì)記住您，更會(huì)讓您將來(lái)以我們?yōu)楹溃?/p>

我的母校作文 2

　　“一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)……”讀者小學(xué)階段的最后一篇課文，不禁感慨萬(wàn)千，深深的眷戀之情涌上了心頭。

　　想起六年前，稚嫩的我們剛剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，對(duì)周?chē)�的一切都充滿了好奇；而現(xiàn)在，我再次漫步校園，校園里的每一條小路都留下了我們的足跡，校園里的每一朵花都是一段美好的回憶。母校，您承載著我們的酸甜苦辣，讓我們?cè)谀�的懷抱里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓我們從懵懂走向成熟，在心中升騰起對(duì)未來(lái)的希望……母校啊，您就是一本厚厚的筆記，記載著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴；母校啊，您就是一片湛藍(lán)的天空，讓幼小的.青鳥(niǎo)也能看到希望；母校啊，您就是一片廣袤的大地，讓柔嫩的小花也懂得什么叫做堅(jiān)強(qiáng)……

　　畢業(yè)了，就要離開(kāi)相處多年的同學(xué)，我的心中有太多太多、難以言盡的不舍。是緣分，它讓我們走到了同一片藍(lán)天下，我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)……運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起拼搏，拔河賽上我們一起努力，取得成功時(shí)我們一起歡笑，遇到挫折時(shí)我們彼此鼓勵(lì)……六年的同窗生活就是由這樣無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻拼湊而成，無(wú)論未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)都是朋友！

　　六年來(lái)，除去朝夕相處的同學(xué)，最難以忘懷的就是那敬愛(ài)的老師。從枯燥的拼音到朗朗上口的文章，從到畫(huà)圖解決問(wèn)題……在這一切的一切里，老師您為我們操了多少心，流了多少汗。這六年里，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是靈魂的工程師了，我從老師的平凡中感受到了偉大，這種偉大是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，小到是你迷茫時(shí)的一次點(diǎn)撥，大到教你如何做人，直到走向社會(huì)……敬愛(ài)的老師，您總在背后默默地付出，從未夸獎(jiǎng)過(guò)自己，但那些芬芳的桃李，就是對(duì)您最好的點(diǎn)評(píng)！在這臨別之際，我衷心地祝愿您：桃李滿天下！

　　別了，親愛(ài)的母校。我將童年的腳印留在校園的小路上，將朗朗書(shū)聲留著花壇的馨香中，友情的氣息將彌漫在校園的每一個(gè)角落。感恩母校，感謝您陪我走過(guò)的這六年青澀歲月，待到我的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，我還會(huì)回到這里，再來(lái)看望最親愛(ài)的母校。

我的母校作文 3

　　遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

　　我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。

　　時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

　　我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng)，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭(zhēng)相開(kāi)放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的`輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。

　　我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長(zhǎng)大，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。

　　我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績(jī)更上一層樓。

　　從三年到四年教我的老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。

　　從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師，雖然那老師很?chē)?yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。

　　老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想！

　　我敬愛(ài)的母校——理想的殿堂！

我的母校作文 4

　　因?yàn)閺臎](méi)考慮過(guò)有一天會(huì)面臨分別，我在人生的旅途中結(jié)識(shí)了一堆一起過(guò)紅綠燈的伙伴，我們來(lái)自不同的路口，相遇在這個(gè)十字交叉的道路上，在靜候綠燈亮起的時(shí)候，我們彼此屹立，交換我們的經(jīng)歷，當(dāng)我們從相識(shí)到相知、以致相惜，卻發(fā)現(xiàn)人流浮動(dòng)，不知何時(shí)，一盞刺眼的綠燈告訴我們：分離在即；總以為，離開(kāi)母校只不過(guò)是踏過(guò)了一個(gè)臺(tái)階繼續(xù)向上攀登，天下無(wú)不散的宴席，或許我會(huì)懷戀。可是時(shí)間會(huì)讓我投入到新的學(xué)習(xí)生活中，逐漸長(zhǎng)大，我或許將面臨無(wú)數(shù)次這樣的分離，我要面對(duì)，不能去悲傷，因?yàn)槎虝旱姆蛛x會(huì)讓我們更期待喜悅的重逢，可在最近，我上網(wǎng)查母校的照片時(shí)，羅斌綸老師發(fā)表在網(wǎng)上的一篇作文，讓我淚流滿面！我才知道，我沒(méi)有那么豁達(dá)，因?yàn)檫@一切在我內(nèi)心扎下的根使我那么地不舍！腦海中飛過(guò)與母校的一點(diǎn)一滴……在微笑中，淚水早已沖刷我的臉龐：最熟悉的老師，非雞翼老師 不屬了！ 雞翅老師是我三年級(jí)的體育老師，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：幽默。稱他雞翅老師是在一次跑步中，他說(shuō)和我們幾個(gè)女生比賽。我們開(kāi)玩笑說(shuō)：如果你輸了，一人一桶雞翅，并且不能偷步，偷步要加雞翅的哦！就這樣，老師進(jìn)了我們的圈套。一開(kāi)始，我們跑得還挺快，可他畢竟是體育老師，很快就追上來(lái)了。我們?yōu)榱粟A，偷步了。結(jié)果老師輸了，我們要他給雞翅，他說(shuō)不算，因?yàn)槲覀兺挡�。我們死皮賴臉地�?wèn)老師拿。后來(lái)直至我們上了四五六年級(jí)了，還經(jīng)常用這個(gè)借口和老師開(kāi)玩笑呢！

　　同學(xué)是相處了五年的.，要分開(kāi)，有太多的不舍！不舍那與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起罰站。。還有我那當(dāng)值日生時(shí)認(rèn)識(shí)的校友，雖然是一個(gè)三年級(jí)的妹妹。認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不長(zhǎng)，但因?yàn)榇蠹冶舜颂拐\(chéng)相助，造就了我們這對(duì)好朋友 。 除了這些，在母校里度過(guò)的那些日子使我人生最珍貴的財(cái)富。彼此間的關(guān)系，單純地如白色宣紙，朋友們~還記得嗎？擁有童真的我們，經(jīng)常奔跑于操場(chǎng)上；學(xué)校的大堂出現(xiàn)我們開(kāi)心`滿足的笑臉......

　　就因?yàn)檫@次分離，讓我知道了你們的寶貴今天我以校為榮，明天校以我為榮 這學(xué)校的校譽(yù)，此時(shí)的我告訴自己！我一定會(huì)做到的！母校，感謝你所帶給我的一切，在這里，我用發(fā)自內(nèi)心的情感匯成一句話：我愛(ài)你！我的母校。

我的母校作文 5

　　我的家鄉(xiāng)雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點(diǎn)綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著一座可愛(ài)的學(xué)校。

　　沒(méi)錯(cuò)，這就是我的母�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我性格暴躁，認(rèn)為每一個(gè)人都會(huì)讓著我，所以就變得“目中無(wú)人”。一次體育課，我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校的花壇邊玩，可沒(méi)過(guò)多久我就玩膩了游戲，決定帶領(lǐng)朋友“闖”入花壇，探索花壇里的秘密。就在這時(shí)，一個(gè)老師出現(xiàn)了，對(duì)我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開(kāi)的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我為當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧，所以那次過(guò)后，我再也不敢違反校規(guī)了。

　　不過(guò)，有時(shí)候，我也會(huì)不注意地犯些小毛病。

　　六年級(jí)上冊(cè)，我在班級(jí)的校園清潔區(qū)域掃地，本來(lái)，大多數(shù)垃圾都掃完了，我們幾個(gè)組員尋思著可以上樓去了吧，但組長(zhǎng)仍然要我們把灰塵掃干凈，我們便抱怨：組長(zhǎng)真固執(zhí)！沒(méi)辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒(méi)有幫忙，反而拿起一根小樹(shù)枝在塑膠跑道上“畫(huà)符”，組長(zhǎng)看見(jiàn)了就教育我，叫我不要破壞校園環(huán)境，我當(dāng)時(shí)心中還想組長(zhǎng)管的還真多呢！可過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)塑膠跑道開(kāi)始掉塑膠顆粒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)的好意。現(xiàn)在，有小孩子在破壞校園環(huán)境時(shí)，我都會(huì)去勸說(shuō)他們，請(qǐng)他們學(xué)會(huì)保護(hù)校園。

　　我在母校六年了，發(fā)生了數(shù)不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的.彩虹橋，一座記錄了我六年來(lái)成長(zhǎng)足跡的彩虹橋。

　　春天來(lái)了，玉蘭樹(shù)上的玉蘭仙子展示著自己最美的服裝，這時(shí)，我們就當(dāng)上了觀眾，欣賞著玉蘭仙子的服裝秀。

　　夏天來(lái)了，當(dāng)太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地時(shí)，我們總是躺在塑膠操場(chǎng)上，享受這愜意的日光浴。

　　秋天來(lái)了，風(fēng)將枯葉埋進(jìn)厚土，我們就坐在樹(shù)下，等待枯葉飄落時(shí)，將它抓住，放進(jìn)書(shū)里，留下一絲絲大自然的氣味。

　　冬天來(lái)了，寒風(fēng)激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……

　　這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣，鎖在我的小匣子里，當(dāng)我真正要離去的那一刻，我會(huì)把小匣子裝進(jìn)我內(nèi)心最深的地方。

　　或許，我的感受是無(wú)形的，但“有血有肉”的是我和同學(xué)一起度過(guò)的一千八百多個(gè)日子。我無(wú)法忘卻的，也是這無(wú)數(shù)個(gè)日夜。

　　正如輕輕的我走了，不帶走一點(diǎn)痕跡。

　　再見(jiàn)了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。

我的母校作文 6

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在市直五小度過(guò)了六年的美好時(shí)光，現(xiàn)在馬上就要與母校分別，與同學(xué)分別，與老師分別，真是覺(jué)得有些不舍啊。

　　No1：初來(lái)乍到

　　還記得六年前，我們是多么的幼稚。看到哥哥姐姐，我才覺(jué)得原來(lái)我是多么的小，這么的不懂事。然而，我在來(lái)到小學(xué)之前，老媽一直的說(shuō)小學(xué)很好，那里的老師比幼兒園的老師還要和藹可親，我才敢來(lái)到這教育高一層的學(xué)校。但是自從我看到小學(xué)比較嚴(yán)肅的老師的時(shí)候，我也有些想打退堂鼓。并且，在幼兒園，我也有非常多的好朋友，所以上幼兒園的時(shí)候并不寂寞，但是這里根本沒(méi)有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，總感覺(jué)少了幾分親切感。

　　不過(guò)，過(guò)了幾天后，我也是慢慢的習(xí)慣了小學(xué)的生活。其中最重要的我自己想留下來(lái)的原因，恐怕就是看電視了。每天到了學(xué)校，“嚴(yán)肅”的老師就領(lǐng)著我們看電視，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們也慢慢的接受了這個(gè)學(xué)校，正式的成為了這個(gè)學(xué)校的一員。

　　No2：進(jìn)對(duì)學(xué)校跑錯(cuò)班

　　轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了，我們也從幼稚的一年級(jí)小P孩長(zhǎng)大成為了漸漸懂事的大孩子。然而就在升到四年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里也發(fā)生了一件笑話：因?yàn)槲覀兩�到了四年�?jí)，教室也從二樓搬到了三樓。早晨升旗的時(shí)間到了。我們班的同學(xué)早早的下了樓，整整齊齊的排好隊(duì)。這時(shí)候有幾個(gè)來(lái)遲的同學(xué)匆匆忙忙的一口氣的跑到二樓，看也不看門(mén)上的牌子，一頭就沖進(jìn)了教室。我們?cè)跇窍驴吹胶蠛逄么笮ζ饋?lái)。他們聽(tīng)到后感到很奇怪，一看牌子才知道走錯(cuò)了教室。我看見(jiàn)他們都紅著臉跑上了樓。隊(duì)伍剛剛安靜下來(lái)，只見(jiàn)郭沛濃也急匆匆的`一頭沖進(jìn)了二樓的教室。這一次同學(xué)們的笑聲更大了，把隊(duì)伍都笑歪了，連孔老師也忍不住的笑出聲來(lái)。

　　No3：班級(jí)音樂(lè)會(huì)

　　說(shuō)說(shuō)過(guò)去，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在。在不久后，我們大家都會(huì)各奔東西，同學(xué)相聚的時(shí)間肯定會(huì)很少，所以，在臨別之前，我們也舉辦了一次意義非凡的演唱會(huì)。于是，我也參加了牛一凡和王曉菲的二人組合，唱起了一首“老歌”——斷橋殘雪。這首歌我可是最熟悉，唱起來(lái)肯定也不會(huì)差到哪里去，所以我也算是長(zhǎng)舒了一口氣。不一會(huì)，演唱會(huì)就開(kāi)始了，就聽(tīng)見(jiàn)我們的音樂(lè)教室里各種美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲此起彼伏，每個(gè)小組都帶來(lái)了自己最喜歡的音樂(lè)：有《會(huì)跳舞的文藝青年》、《曹操》等等，聽(tīng)的我們大家都入了迷，仿佛真是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　這就是我的小學(xué)生活，從進(jìn)校門(mén)到離開(kāi)母校，這段時(shí)間真是讓我們記憶猶新。在這里，我也不禁想對(duì)母校說(shuō)一句，母校謝謝你!

我的母校作文 7

　　我愛(ài)我的母校，它是我的“家”，在這里我能夠感受到家的溫暖，媽媽的溫馨。這是我得到“知識(shí)寶箱”的地方。

　　我來(lái)到了教室，會(huì)讓我感受到和好朋友們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們每一個(gè)學(xué)生都得到了這一種叫做“知識(shí)”的藥水，這是老師給的，這是因?yàn)槲覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、積極發(fā)言，通過(guò)了磨練，所得的成果。老師就像辛勤的園丁，把我們修飾的非常美麗。老師就像甘露，滋潤(rùn)了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師是學(xué)校中的一員，她有的時(shí)候想我們的母親，細(xì)心的呵護(hù)著我們，有的時(shí)候，她像園丁，一個(gè)勤勞的園丁，將所有的知識(shí)傳給我們，就想讓我們得到養(yǎng)分一樣，更加強(qiáng)壯。是教室給了我愛(ài)學(xué)校的理由。

　　我漫步來(lái)到了操場(chǎng)，想起了體育課上的那種激情，那種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的力量支撐著我們男生，雖然男生人多，但是卻可以讓那些女生們追著尾巴跑，永遠(yuǎn)超不過(guò)，正是在體育課上，讓我們知道了要身體強(qiáng)壯，這樣子才可以保證自己不會(huì)感冒，這是因?yàn)樯狭梭w育課，我們才知道那么多的體育知識(shí)，我們才有這么多的娛樂(lè)時(shí)間，我們比賽跑步，下定決心要戰(zhàn)勝對(duì)方，取得良好成績(jī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跟別人比拼，為班級(jí)爭(zhēng)光，這是多么的光榮。

　　而這一切的一切全部都是我的'“家”為我們一手安排的，是我的“家”讓我得到知識(shí)，是我的“家”讓我強(qiáng)身健體，是我的“家”讓我以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)服務(wù)，是我的“家”讓我以后擁有非常好的學(xué)歷，是我的“家”培育了我這一個(gè)祖國(guó)的“花朵”，是我的“家”給了我鼓勵(lì)。

　　我生在潘南小學(xué)，我在這里開(kāi)花結(jié)果，在這里讓我學(xué)會(huì)做人的根本，禮儀的重要，尊重他人，助人為樂(lè)等等，這全是老師教的，老師講他畢生所學(xué)的全部交給了我們，讓我們知道了所有我們應(yīng)該學(xué)到的東西，有的時(shí)候還會(huì)給我們上一天那個(gè)心理輔導(dǎo)課，給我們將一些我們所犯下的過(guò)錯(cuò)，讓我們知道了我們自己犯的錯(cuò)誤，所以，學(xué)校，是我們受益終生的地方，是我們最最有回憶的地方，我們忘記那里，也不能夠忘記我們的母校，是它讓我們結(jié)識(shí)了那么多的朋友，讓我們知道了自己每一個(gè)學(xué)期的不足，學(xué)校是多么的重要啊，學(xué)校對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是我們的“資源寶庫(kù)”，我們?cè)谶@里，在這里我們擁有了我們所知道的最最珍貴的友誼、愛(ài)心、生命、才學(xué)，身旁最最沒(méi)有價(jià)值的是假裝跟你好的那些狐朋狗友，學(xué)校是我們的“家”，是我們第二個(gè)“家”，它是我們第二個(gè)“母親”�；貞浺彩菬o(wú)價(jià)的，學(xué)校也是我回憶中的一部分，所以說(shuō)：“學(xué)校是無(wú)價(jià)的！”

我的母校作文 8

　　別了，別了，為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在卻快到了沉默。

　　大門(mén)前，保安來(lái)得很早，學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門(mén)，他還沒(méi)開(kāi)門(mén)時(shí)就來(lái)了，食堂還在建設(shè)當(dāng)中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長(zhǎng)一直拖，到了最后的最后，我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。

　　學(xué)校很大，后操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)還有六臺(tái)乒乓球桌，前操場(chǎng)有跑道，教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間，少年宮在前操場(chǎng)的前面，再前面就是大門(mén)了，上面掛著“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。

　　校長(zhǎng)室在教學(xué)樓三樓，一共有5樓，我永遠(yuǎn)忘不了，這校園的歡笑聲，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我們都在樓上做功課，語(yǔ)文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很?chē)樔�，有一次，我們都�?xiě)到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學(xué)心里都開(kāi)心。英語(yǔ)老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說(shuō)不如我們，他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思。別人都說(shuō)我們小學(xué)，教英文，教的很不好，但是我覺(jué)得，我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。

　　在學(xué)校，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學(xué)遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長(zhǎng)簽字，我們放學(xué)時(shí)就一起抄，不敢給家長(zhǎng)知道。刷刷刷，刷刷刷的寫(xiě)著。天漸漸黃了，他寫(xiě)完了，但是沒(méi)有走，在等我。于是當(dāng)我們寫(xiě)完時(shí)，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。

　　日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái)，我的`心也一天裂開(kāi)一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時(shí)很少哭的我，流淚了。

　　鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下。現(xiàn)在的我，只能?chē)@息，我很無(wú)奈，我能做什么呢？只能和同學(xué)告別。別了，別了，我都母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這里的人。

我的母校作文 9

　　又是一年夏天將要來(lái)臨，這使我又想起了去年這個(gè)時(shí)候高考的情形。不知不覺(jué)，離開(kāi)母校將近有一年的時(shí)間了，當(dāng)我提起筆時(shí)，過(guò)去的種種情景又在我腦中浮現(xiàn)，讓我無(wú)法平靜。記得我剛進(jìn)校時(shí)，成績(jī)并不太好。我還記得第一次報(bào)名時(shí)，學(xué)校門(mén)口放的一個(gè)牌子——“今天我以炳輝為榮，明天炳輝以我自豪”。

　　前一句話我當(dāng)時(shí)己深深地感受到，可后一句話我能實(shí)現(xiàn)嗎？我有資格嗎？來(lái)不及懷疑，來(lái)不及猶豫，我己匆匆地踏上了這重要的人生旅程。慢慢地，在這個(gè)年輕而又充滿活力的校園里，我找到了“勤奮”，擁有了“自信”，理解了“執(zhí)著”，放飛了自己的理想。她正用自己的熱情驅(qū)散我們?nèi)松�路上的煙霧，使我們的目標(biāo)更加清晰。

　　母校正以火焰般的熱情培養(yǎng)一批批莘莘學(xué)子，而我只是其中的普通一員。母校在過(guò)去的九年里，以令人驚訝的教學(xué)成果征服著每一個(gè)談到過(guò)她的人。她的征服字典里沒(méi)有語(yǔ)言和文字，有的只是那一個(gè)個(gè)深深的腳印，腳印里回放著過(guò)去的一幕幕感人的情景，同時(shí)預(yù)言著母校不容置疑的明天。在別人的眼中，勤奮、刻苦、執(zhí)著、腳踏實(shí)地都是優(yōu)秀的品質(zhì)，可在炳輝園里，那只是一個(gè)人的本能，一個(gè)有志者的本能。回首往事，感觸良好。我感謝母校的培養(yǎng)，讓我在這重要的人生階段把握住了船舵。

　　母校成立快十周年了，我在這千里之遙的長(zhǎng)春祝她生日快樂(lè)！在過(guò)去的這些年里，和我們相處時(shí)間最多的，除了同班同學(xué)，可能就是老師了。小學(xué)時(shí)，老師的概念很模糊，初中時(shí)老師很?chē)?yán)厲，而大學(xué)時(shí)的老師又是那樣的遙遠(yuǎn)。也只有高中的老師，連同那段特殊的時(shí)光，讓人懷念，讓人感動(dòng)。和老師一同奮斗的忙碌的日子，如今想起來(lái)，還是那么真切。過(guò)去沒(méi)有過(guò)，我想，以后也很難有。它必將成為我們寶貴的人生財(cái)富而被珍藏在心里。歲月之于它猶如時(shí)間之于美酒，越久越令人陶醉。高中的老師，是小學(xué)式的朋友和大學(xué)式的輔導(dǎo)員，除了擁有時(shí)的珍惜，便是失去時(shí)的懷念。

　　在炳輝園里，高中的老師苦，高中的班主任更苦。一次次的'談心，一次次的心里輔導(dǎo)，一次次解答難題，一次次的對(duì)我們的鼓勵(lì)……他們不僅要傳授知識(shí)，還要讓我們堅(jiān)定信念，為目標(biāo)奮斗。在過(guò)去充滿高考?xì)庀⒌娜兆永�，他們陪我們同行；如今，我們己踏上了新的人生旅程，前面的路�?huì)更坎坷，可是有他們的教導(dǎo)永駐心中，我們堅(jiān)信——厚繭的腳能走更長(zhǎng)的路。在此，我真誠(chéng)地感謝母校的培養(yǎng)，老師的付出，也再次祝母校生日快樂(lè)！

我的母校作文 10

　　銀色的大門(mén)，不知迎來(lái)了多少個(gè)清晨；絳紅色的大理石碑，不知送走了多少個(gè)黃昏……這就是僅僅哺育我成長(zhǎng)兩年的母校。那金光閃閃的大字，告訴你這就是“上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬光明學(xué)校總校區(qū)”。

　　進(jìn)了大門(mén)往左拐，就可以看見(jiàn)一個(gè)噴泉池——這是“錦繡池”。池子不大，里面長(zhǎng)著碧綠的蓮葉，睡蓮已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，池子便有些冷清了。

　　穿過(guò)藝術(shù)廣場(chǎng)，就是“光明大道”了。路兩旁的香樟樹(shù)散發(fā)著香氣，葉子已經(jīng)開(kāi)始落下。一伸手，抓住了一片枯黃的落葉，去年的這個(gè)時(shí)候，我同樣抓住了一片枯葉，一樣的葉子，如今卻多了一份傷感。

　　走著走著，就到了小學(xué)部。我不由自主地走進(jìn)了四年級(jí)二班的教室，就像兩年前，青澀懵懂的我第一次踏進(jìn)這里一樣。教室里，照片上一張張燦爛的笑臉，是那時(shí)的我們；墻上貼的圖畫(huà)，是我們那時(shí)畫(huà)的；儲(chǔ)物柜標(biāo)簽上寫(xiě)的名字，還是那時(shí)的我們……窗上的水漬，是我們留下的；角落的灰塵，是我們留下的；窗簾上斑駁的字跡，也是我們留下的。一樣的秋天，一樣的校園，教室也還是一樣會(huì)坐滿學(xué)生，這些學(xué)生一樣也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，快樂(lè)玩耍。可惜，那不再是我們……

　　下了樓梯，沿著紅磚鋪成的小路走到底，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)有著400米的橡膠跑道，碩大的綠茵草地，還有一個(gè)可容納3000人的大看臺(tái)。望著這些，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，45個(gè)班級(jí)站在跑道上候場(chǎng)的壯觀景象；仿佛看到每天早晨出操時(shí)，20xx多個(gè)學(xué)生精神抖擻地做廣播體操；仿佛聽(tīng)到升旗儀式上，全校師生響亮地唱著國(guó)歌……

　　當(dāng)我回到校門(mén)口，日已偏西。夕陽(yáng)照在臉上，暖暖的`。我望著我的母校，久久不舍離去，仿佛時(shí)間已經(jīng)凝固了。

　　在母校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為我記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

　　“你以前不是總嫌這的飯菜不好吃嗎？不是總說(shuō)這里環(huán)境太差嗎？”我反復(fù)問(wèn)自己。我以前總嫌這兒不好就，那兒不好，可現(xiàn)在，我僅僅離開(kāi)了她兩個(gè)月，卻成天思念著她。

　　“什么是母校？母校就是你一天罵她八遍，卻離不開(kāi)的地方�！�

　　母校，你，是教育我、培育我的搖籃。我們是祖國(guó)的花朵，在這里成長(zhǎng)，今后一定會(huì)成為對(duì)祖國(guó)有用的人材。

　　原諒我曾經(jīng)的年幼無(wú)知，感謝你這些年對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的母校！

我的母校作文 11

　　站在我們的校園門(mén)口，整體看上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，而且還是環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的一所學(xué)校。

　　早晨，我披著霞光來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，人們臉上全是嚴(yán)肅的表情，都在抓緊時(shí)間往學(xué)校趕。看到這副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復(fù)返，于是人們便和時(shí)間賽起跑來(lái)。想到這里，我也加速跑起來(lái)。來(lái)到學(xué)校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學(xué)正坐在教室里學(xué)習(xí)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是啊！同學(xué)們都在抓緊時(shí)間充實(shí)自己。操場(chǎng)上，有腰鼓隊(duì)的隊(duì)員們正在訓(xùn)練著，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個(gè)校園，還有校隊(duì)的隊(duì)員也在努力訓(xùn)練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂(lè)乎。

　　這時(shí)，最熱鬧的要數(shù)操場(chǎng)南面的食堂。它擔(dān)負(fù)著學(xué)校幾千人的飲食問(wèn)題。理所當(dāng)然，食堂會(huì)非常大，我們的食堂不僅大，而且也很氣派，可同時(shí)容納900多人。而且，食堂還有三個(gè)出口，可以供我們進(jìn)出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡(jiǎn)直是眼花瞭亂。食堂的'四壁上還貼著兩條標(biāo)語(yǔ)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這句標(biāo)語(yǔ)總是警醒著我們節(jié)約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。

　　操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。這六年來(lái)，教學(xué)樓是我們最熟悉，待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學(xué)習(xí)，使我們不斷成長(zhǎng)。我的教室在三樓右邊的第二個(gè)教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪里，瑯瑯書(shū)聲都會(huì)傳到你的耳朵里，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書(shū)呀！來(lái)到我的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們教室里貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀和板報(bào)還有作文，那也都是同學(xué)們努力讀書(shū)換來(lái)的。

　　除了教學(xué)樓，我們第二個(gè)最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來(lái)，除了乒乓球，我們第二個(gè)最喜歡的是沙坑，我們?cè)诶锩娲蛏痴�，玩沙玩球，建城堡，好不快活�?/p>

　　還有操場(chǎng)西面的教學(xué)樓，那里有圖書(shū)館、電腦室、號(hào)鼓室……

　　我愛(ài)你，我的母�！�—美麗的石門(mén)楚江一完小。

我的母校作文 12

　　時(shí)光匆匆，五年校園生涯很快就要過(guò)去了，再過(guò)不到一個(gè)月，我就要向我親愛(ài)的母校揮手告別了，我心中充滿了依依不舍。我舍不得那如巨人般的杉樹(shù)；舍不得那姹紫嫣紅的鮮花；更舍不得我天天學(xué)習(xí)生活的母校。

　　我漫步在莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)大樓里，仔細(xì)端詳著一間間明亮整潔的教室，每個(gè)地方都曾留下過(guò)我們忙碌快樂(lè)的身影。我彷佛嘗到了和小伙伴們一起在教室里歡聲笑語(yǔ)的喜悅；彷佛嘗到了老師對(duì)我那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的.諄諄教誨。我撫摸著樓梯的扶手，似乎看到了清脆悅耳下課鈴響起后，同學(xué)們像開(kāi)閘后歡騰的潮水一樣涌出了教學(xué)大樓，沖向操場(chǎng)的畫(huà)面……

　　信步間，我又沿著走廊來(lái)到了廣闊的操場(chǎng)上。操場(chǎng)邊種滿了香樟樹(shù)、槐樹(shù)、杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的天地。每到下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們紛紛拿著繩子，捧著籃球呼朋喚友，不約而同地來(lái)到這里玩耍。只見(jiàn)有的正熱火朝天地打著籃球，有的興高采烈地玩造房子、跳繩子，好一幅欣欣向榮的景象！我目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，母校的操場(chǎng)猶如一片蔚藍(lán)天空的，讓我們這些朝氣蓬勃的小鳥(niǎo)自由翱翔。別了，這片充滿青春活力的操場(chǎng)！

　　我?guī)е�淡淡的憂傷來(lái)到了學(xué)校的街心花園，只見(jiàn)雛菊傲放，松柏常青，淡淡的清香沁人心脾，使人神清氣爽。我輕輕摩挲著一尊尊充滿藝術(shù)氣質(zhì)的白色雕塑，他們靜靜地佇立在那里看著我每天上學(xué)、放學(xué)五年了，他們見(jiàn)證了我五年的喜怒哀樂(lè)。現(xiàn)在，我即將踏入中學(xué)的大門(mén)，讓我再好好看看你們，再看看你們……

　　謝謝您，母校！您給我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘露，我們好像一艘艘小帆船，在您海闊天空的懷抱里快樂(lè)遨游；在您濃濃的學(xué)習(xí)氣息中，我們茁壯成長(zhǎng)，成為了一名對(duì)未來(lái)充滿夢(mèng)想的安順少年。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！再見(jiàn)了，母校，是您把我從一個(gè)懵懂娃娃培養(yǎng)成如今的一名光榮少先隊(duì)員。再見(jiàn)了，老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理！再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿友誼天長(zhǎng)地久！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

我的母校作文 13

　　時(shí)光如梭，歲月如流，我已在美麗的永崗小學(xué)度過(guò)了六個(gè)中秋！

　　也許是天意吧，突然來(lái)了個(gè)緊急迫切的消息——我們這一屆的畢業(yè)生再也無(wú)法停留在母校的僅僅最后一年了，原因是教育局十分重視我們的學(xué)校，為了后一代又一代的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，所以我們學(xué)校要馬上施工，擴(kuò)建為廣東省的一級(jí)名校。大家得知這個(gè)消息后，臉上的喜悅的笑容頓時(shí)消失了，變得垂頭喪氣，愁眉苦臉的！我們真的不敢面對(duì)這個(gè)殘酷的事實(shí)，我們就這樣與母校離別而去嗎？這可是愚公移山，因?yàn)槟感Ｊ俏覀冸y以分割的家園。

　　然而，一幕幕的情景又浮現(xiàn)在眼前......校園里的一片草坪，青翠欲滴，就像被綠色渲染過(guò)似的，綠得新鮮，綠得可愛(ài)！而且還精神抖擻，生機(jī)勃勃呢，讓人心曠神怡！校園里的一棵棵端端立正，恭肅嚴(yán)整，好像在一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的校園！校園里碧空如洗，是格外的明朗，特別的可愛(ài)！校園里的爭(zhēng)奇斗艷，絢麗多采，泌人心脾！其中的一棵櫻花樹(shù)，給學(xué)校增添了不少的色彩！

　　它一年四季花枝招展，都顯示著自己最獨(dú)特的風(fēng)采！盡管走到遠(yuǎn)處，這種芬芳的清香也能直入心脾，吊人口味，幽香四溢！這棵櫻花樹(shù)雖已有幾十歲了，但是它仍是婀娜多姿，翩翩起舞，別具一格，讓人流連往返！不僅如此，校園里還充滿了歡聲笑語(yǔ)，瞧，“開(kāi)心果”正在盡心盡力地演著自己最拿手的`把戲，隨后，又響起了一陣陣歡笑聲！

　　看，那邊的足球比賽可激烈著呢，大家都不甘示弱，把自己的實(shí)力也都展示出來(lái)......可親可敬的老師們，你們無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們；你們用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神輕輕地把跌倒中的我們扶起來(lái)；你們的一句句關(guān)切的話語(yǔ)溫暖了我們的一生！朋友們，你們是我生病中的“噓寒問(wèn)暖”，用溫暖照耀著我寒冷的心；你們是我悲傷中為我擔(dān)憂的淚水，使我的心情煥然一新；你們是我風(fēng)雨中不可缺少的“傘”……雖然，我即將要離開(kāi)母校了，但我相信未來(lái)的永崗小學(xué)，會(huì)建造得更加美麗寬敞！我也希望在美好的未來(lái)里，能榮幸的回母校當(dāng)上小學(xué)老師！

我的母校作文 14

　　叫你“母�！蔽覀兙吐�(tīng)。學(xué)校里到處都是鮮花和樹(shù)木，周?chē)�是綠蔭。無(wú)論春夏秋冬，綠林樹(shù)下，石凳旁，草叢里，都有勤快的學(xué)生，自得其樂(lè)，學(xué)習(xí)。聽(tīng)著他們的腳步聲，又匆忙又緊張，它正跑向教室；聽(tīng)他們書(shū)的聲音，聲音就被聽(tīng)見(jiàn)了；聽(tīng)他們的笑聲，爽朗青春。

　　在學(xué)校的后花園，在中央的地方，有一塊巨大的石頭，上面有四個(gè)醒目的大字，“天道酬勤”。它時(shí)刻提醒著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，不要放棄，努力一定會(huì)有回報(bào)，它補(bǔ)充了教室和走廊里的名言。綜合樓下面的天空中有幾棵大樹(shù)。這些樹(shù)幾乎和大樓的屋頂平齊。其中一個(gè)也在樓中央。折后備箱需要三四個(gè)人。這些樹(shù)一定有幾十年的歷史了。樹(shù)木的.存在見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的歷史。樹(shù)的存在見(jiàn)證了學(xué)生的成長(zhǎng)和成功；樹(shù)的存在也告訴了我們“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”的道理。學(xué)校的托兒所里有許多珍貴的植物。據(jù)說(shuō)有無(wú)數(shù)成功的學(xué)生學(xué)習(xí)生物，這也增加了我們的知識(shí)。學(xué)校的生物標(biāo)本室讓我第一眼就難以忘懷。有很多珍貴的標(biāo)本，栩栩如生。同時(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，可以說(shuō)是個(gè)舊地區(qū)數(shù)一數(shù)二的。母校雖然比其他學(xué)校略小，但也增添了一點(diǎn)精致和精致。

　　叫你“母�！保�我們感覺(jué)到了。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)著老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。老師愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系和諧。也許學(xué)生幼稚，也許學(xué)生沖動(dòng)，有些事情得不到完美的結(jié)局，但是老師總是耐心細(xì)致的教我們，讓我們珍惜時(shí)間，不要放棄。畢竟人無(wú)完人，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有老師和學(xué)生。只有互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，老師才是不斷進(jìn)步的。有時(shí)，對(duì)于一些問(wèn)題或?yàn)榱烁�上時(shí)代的潮流，老師會(huì)征求學(xué)生的意見(jiàn)。老師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這里我們處處感受到老師的謙虛、敬業(yè)和教誨。師生之間的友誼與和諧充滿了整個(gè)校園。

　　我們稱你為“母�！薄Ｃ總�(gè)人都有不同的看法和想法。但是大家學(xué)習(xí)都很勤奮。我們每天都在告訴母校，我們的成長(zhǎng)，我們的成功，我們的進(jìn)步，我們的奮斗，我們的志向。一定要好好學(xué)習(xí)，好好生活，珍惜每一天。因?yàn)槲覀兩钪�成�?jī)和成功，付出和獲得是對(duì)母校和老師最大的回報(bào)，我們不能懈怠。我們說(shuō)老師，我的母校，我們每走一步都會(huì)走向成功的彼岸，我們會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的信念，因?yàn)槲覀円仓�道，成功就在不遠(yuǎn)處。

　　叫你“母�！保�我說(shuō)不完我想說(shuō)的，因?yàn)槲覍?duì)你有太多的回憶和感激，你給了我們太多，教會(huì)了我們太多…

我的母校作文 15

　　再過(guò)半年，我就要離開(kāi)我的母校了。想起在母校度過(guò)的一點(diǎn)一滴，又想起要離開(kāi)母校，我就覺(jué)得那么依依不舍，對(duì)母校的愛(ài)是那么難分難舍……

　　我在母校，收獲了許多許多……

　　母校，讓我收獲了知識(shí)

　　“學(xué)無(wú)止境”，是啊，從懵懵懂懂開(kāi)始，到現(xiàn)在，成為了朝氣蓬勃的少年。母校讓我們學(xué)會(huì)了多少知識(shí)呀！從簡(jiǎn)單的拼音字母，到簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)練習(xí)，再到可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章；從簡(jiǎn)單的“1+1=？”到學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單乘除法，再到可以算出比較難的算術(shù)，甚至簡(jiǎn)便運(yùn)算；從簡(jiǎn)單的“A、B、C……”到簡(jiǎn)單詞組，再到英語(yǔ)長(zhǎng)句。母校真的讓我們收獲了太多太多，但這，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……

　　母校，讓我收獲了做人的道理

　　你是怎么成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生呢？是啊，是母校的諄諄教導(dǎo)才使我們明白了做人的道理，最后成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！還記得老師無(wú)數(shù)次的批評(píng)嗎？也許，你對(duì)老師又氣又恨，甚至心里充滿了不服氣。但是，想一想，老師不也是為了我們嗎？在不知不覺(jué)中，母校，您讓我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理……

　　母校，讓我收獲了友誼

　　學(xué)校，不僅是學(xué)習(xí)的地方，還讓我們交了許多朋友，讓我們收獲友誼。因此，我們知道了世界上還有一種難能可貴的東西——友情，它在我們需要幫助的.時(shí)候伸出援助之手，在我們無(wú)助時(shí)給予一份力量，在我們高興時(shí)增添一份歡樂(lè)……

　　母校，讓我收獲了師生情誼

　　還記得居里夫人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。”是啊，在母校里，我收獲了與老師的情誼。古有“薛譚學(xué)謳”、“子路死，孔子不食肉醬�！苯裼小懊珴蓶|和符定一的師生情”。在六年的學(xué)習(xí)生活中，我們也認(rèn)識(shí)了許多老師，他們是那么和藹可親、平易近人……

　　母校，您讓我們受到了嚴(yán)格的教育，把我們培養(yǎng)成了奮發(fā)圖強(qiáng)，努力進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講究文明，積極向上的小學(xué)生。母校，您給了我們母愛(ài)般的關(guān)懷，還讓我們收獲了許多許多……母校，我和您的感情說(shuō)不完、道不盡。我和您的情誼已經(jīng)到了戀戀不舍的程度，為了學(xué)好知識(shí)，為了祖國(guó)的未來(lái)，我不得不離開(kāi)您的懷抱，去繼續(xù)深造。

　　親愛(ài)的母校，您六年里對(duì)我們的培養(yǎng)，我將永遠(yuǎn)銘記在心，我要學(xué)好知識(shí)，成為東方的巨龍！讓騰飛的中國(guó)更加輝煌！

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