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心作文

老師關(guān)心作文

時(shí)間:2022-04-18 20:38:11 心作文 我要投稿

【精華】老師關(guān)心作文匯總九篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的老師關(guān)心作文9篇,歡迎大家分享。

【精華】老師關(guān)心作文匯總九篇

老師關(guān)心作文 篇1

  球場(chǎng)上,再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。

  傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!

  “叮咚、叮咚”咦?誰(shuí)來了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來,老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來看我的。老師還指著一大包草藥說:“這是‘一點(diǎn)紅’用它來熬藥,對(duì)病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對(duì)我說:“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做。”我聽了,激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來,這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……

  期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛護(hù)!

  考場(chǎng)上,再也看不到飛揚(yáng)的紙條;球場(chǎng)上,再也看不到同學(xué)們“滿場(chǎng)飛”的情景;樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了,而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候,我卻得了病——水痘。

  傍晚,看著手上那一粒粒的“大水泡”,我差一點(diǎn)掉下眼淚,連平時(shí)我最愛看的漫畫書也不瞟一眼。這怎么能不叫我著急呢?大家都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),就連平時(shí)鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”,成了“書呆子”!這下,我怎么辦,上不了學(xué),又不知怎么復(fù)習(xí)課文,慘了!

  “叮咚、叮咚”咦?誰(shuí)來了?我跑下床拉開房門一看。呀!是陳老師,在這“百忙”的時(shí)刻,老師還可以抽出時(shí)間來看我,我不禁心頭一熱,暖乎乎的。媽媽連忙把我從房間里拉過來,老師見了我,忙叫我多增點(diǎn)衣服,還說長(zhǎng)水痘不可以受涼。談了一會(huì)兒,我才知道,陳老師是利用這個(gè)星期天,硬擠出時(shí)間來看我的。老師還指著一大包草藥說:“這是‘一點(diǎn)紅’用它來熬藥,對(duì)病情是有幫助的!”接著,老師又從包里抽出兩張復(fù)習(xí)卷,對(duì)我說:“這兩張復(fù)習(xí)卷給你,你如果覺得人還可以就抓緊時(shí)間把它做一做!蔽衣犃,激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來,這下我的復(fù)習(xí)有著落了,對(duì)期未考的信心也增強(qiáng)了……老師要走了,我目送著老師,心里蕩起了一股暖流。按照老師的囑咐,媽媽用草藥給我熬了藥湯,讓我一天到晚地喝。果然不出兩個(gè)星期我的病全好了……

  期未考后,我望著鮮紅的94.5分,興奮極了,它雖然不是什么高分,但注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān),在接下來的日子里奮力沖刺,報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷與愛護(hù)!

老師關(guān)心作文 篇2

  我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見面,你會(huì)覺得她很嚴(yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

  有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上膘了一眼,便把這道題做上了。

  下課了,我剛要走,忽然聽到后面有人叫我,啊,原來是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去,吞吞吐吐地說:"是您叫我嗎,王老師?""對(duì),到我辦公室來一下。"到了老師的辦公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:"做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的。"這時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說:"老師,我錯(cuò)了!"王老師嚴(yán)肅地說:"即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來給你講一講。"于是,老師把本子和筆拿來,耐心地給我講起來,一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開:臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,給我的溫暖。

  王老師真是一位可親、可敬的老師!

老師關(guān)心作文 篇3

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的'峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  我剛剛轉(zhuǎn)到利民小學(xué)的時(shí)候,有些害怕,不知道未來的老師是怎么樣的?墒,當(dāng)我看到老師的時(shí)候,卻一點(diǎn)也不害怕了。她長(zhǎng)著一張慈祥的臉,眼睛小小的,嘴角總是翹翹的,整天都是笑瞇瞇的。張老師什么都會(huì),書法,演講,寫作等很多方面都是張老師的特長(zhǎng)。張老師課上的也非常棒,老師帶領(lǐng)我們上了很多節(jié)生動(dòng)有趣的展示課,屢次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。這更讓我更喜歡張老師了!

  張老師不僅多才多藝,而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游,我們做過山車,轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn),而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景,先組織同學(xué)們吃飯,然后犧牲自己的休息時(shí)間來照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候,老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候,老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來帶著同學(xué)們一起玩游戲的,可是,卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事,使我更加佩服我的老師了。

  老師對(duì)于我們來說就像親人一樣,很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《耄谷顺缇;師恩如海,無(wú)法估量,有了師恩的灌溉,一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹。

老師關(guān)心作文 篇4

  今天,我和老師去坐公交車,走了好久,才到了車站,這時(shí),我看見有一個(gè)奇怪的同學(xué),沒來一輛公交車,她都要上前問一下:經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院?而每一個(gè)司機(jī)的回答都是:不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪!這時(shí),我和老師要坐的公交車來了,我們都一個(gè)勁地往里鉆,那位阿姨也緊跟我們后面。“不用說,又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了。”我心想。不出我所料,她果然問了,而那司機(jī)的回答還是一樣:不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么,坐在車上,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了,這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的!“可那司機(jī)為什么說不經(jīng)過呢?”我問老師。老師分析道:“可能是她心情很差吧!”的確,我們上車時(shí),那司機(jī)的連整個(gè)都是黑著的!“可也不能這樣啊!太沒有職業(yè)道德了吧!”我生氣的說道!吧鐣(huì)上,這種事多的是,唉!等你長(zhǎng)大就明白了!”老師嘆道。

  “社會(huì)上,這種事多的是,唉!等你長(zhǎng)大就明白了!”這句話,一直在我腦海中徘徊,為什么會(huì)有這樣的人呢?他們?cè)谠趺床豢鞓芬膊粦?yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒!我覺得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人,因?yàn)槔蠋熣f自私的人是不會(huì)受人歡迎的!

老師關(guān)心作文 篇5

  在我的小學(xué)生活中有很多老師教過我,但讓我印象最深的還是丁老師。

  她,是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼睛笑瞇瞇的。她對(duì)我們簡(jiǎn)直就像對(duì)自己的孩子一樣好,特別關(guān)心我們。

  記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上做游戲。這時(shí),站在一旁的丁老師也加入了我們,和我們一起玩了起來。我心想:丁老師真好,還跟我們一起玩,一點(diǎn)都不嚴(yán)肅,像一個(gè)大姐姐一樣。我邊想邊跑,“哎呦!”我大叫一聲,一下摔了一個(gè)大跟頭。我大哭起來。這時(shí),丁老師趕忙跑到了我身邊。慢慢的將我扶起來,還輕輕的拍著我身上的土問我:“怎么樣,摔著哪里了沒有?疼不疼?”我看著丁老師焦急的面孔,心想:丁老師對(duì)我真好,還幫我拍身上的土。我想著,便不由自主的笑了起來。丁老師見我笑了,也笑著用食指親切的點(diǎn)著我的鼻尖說:“你個(gè)小機(jī)靈鬼。剛才還哭,現(xiàn)在怎么就多云轉(zhuǎn)晴了!你呀!”

  當(dāng)然,丁老師不光對(duì)我這么關(guān)心,對(duì)其他同學(xué)也是如此。

  記得那是一個(gè)下雨天,我們班上的同學(xué)都有家長(zhǎng)來接,只有一個(gè)人不是,他每天都要自己走回家,自己來上學(xué)。這一天,他顯得特別傷心。丁老師問他怎么回事,他說:“丁老師,沒人來接我,我又沒有傘。該怎么回家啊?”這時(shí)的我就在想:既然沒人來接陳屹(那個(gè)男生的名字)那他怎么回家呀?正在我想的時(shí)候,丁老師笑著說:“沒事陳屹,一會(huì)兒老師送你回家!”當(dāng)聽到這里時(shí),我驚訝極了。要知道丁老師的家和陳屹家是相反的呀!

  這就是我那愛關(guān)心同學(xué)的丁老師,她將永遠(yuǎn)記在我的心里!

老師關(guān)心作文 篇6

  生活中處處都有關(guān)心,處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事,下面我就給大家說一件人與人之間互相關(guān)心的事。

  那是我7歲時(shí)發(fā)生的一件事。(我是外地轉(zhuǎn)到本學(xué)校)那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四,我們有一個(gè)手工課,金老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說:“今天,我來教大家疊千紙鶴!蔽覀兏吲d極了,沒想到金老師剛教會(huì)我們,意外就發(fā)生了,班長(zhǎng)暈倒了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道班長(zhǎng)患有白血玻醫(yī)生說除非找到和班長(zhǎng)骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術(shù),否則在一個(gè)月內(nèi)就會(huì)去世。經(jīng)過調(diào)查,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有金老師的骨髓和班長(zhǎng)匹配,金老師知道后,想都沒想就同意了?墒前嚅L(zhǎng)已經(jīng)危在旦夕了,金老師只好對(duì)班長(zhǎng)說有好心人來給你捐獻(xiàn)骨髓了。班長(zhǎng)聽后非常高興,可是做完手術(shù)后,班長(zhǎng)才知道這個(gè)所謂的好心人就是金老師。后來,班長(zhǎng)常常為了這件事獨(dú)自流淚,我們也非常難過,原因是金老師做完手術(shù)后,身體非常虛弱,但是她還是堅(jiān)持來給我們上課,最后走了,金老師雖然走了,但是她那為別人著想的精神,值得我們發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)。后來,我們每個(gè)人做了一只千紙鶴,六十六只千紙鶴一齊扇動(dòng)起那彩色的翅膀,帶著我們心愿,飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  雖然現(xiàn)在這樣的事在我們的生活中時(shí)時(shí)發(fā)生,可對(duì)于我來說終身難忘記。人與人之間如果沒有了關(guān)心、愛護(hù),那么就不會(huì)有親人,不會(huì)有朋友。只要你幫助了別人,別人才會(huì)幫助你、關(guān)心你。

老師關(guān)心作文 篇7

  魯老師,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧,您在我們的心里就向媽媽一樣,在我們成長(zhǎng)的每一刻,每一秒,都有您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和道德的道路上健康快樂的成長(zhǎng)。

  魯老師,謝謝您!是您給我們的童年生活帶來了許多美好的回憶,是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)和歡聲笑語(yǔ)的課堂生活,四年了,在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂的微笑。

  魯老師,謝謝您!是您給了我們這些孩子們快樂和陽(yáng)光的童年生活,我們現(xiàn)在無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),我們只能以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康快樂,積極,樂觀向上的學(xué)習(xí)熱情來回報(bào)您對(duì)我們的辛勤付出。

  魯老師,在我們每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程里,都有您的辛勤付出和無(wú)微不至的關(guān)愛,您那辛苦疲勞的微笑里,成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長(zhǎng)過程中天真無(wú)邪的可愛笑臉。

  親愛的老師,您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都和我們的媽媽一樣,關(guān)心和照顧著我們,真心的感謝您!我們親愛的魯老師!!

老師關(guān)心作文 篇8

  我的班主任徐老師,是一位關(guān)心同學(xué)的我的老師。

  記得有一次,徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后,發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈,反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,徐老師看見了,走到我面前,親切地問我:“謝君陶,你是不是不會(huì)抹玻璃?”我不好意思地低下了頭,紅著臉說:“對(duì)不起,徐老師,我不會(huì)!薄皼]關(guān)系,每個(gè)人都不是生下來就會(huì)的,我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩,微笑著安慰我。聽了徐老師的話,我心中的一塊石頭終于落了地。只見徐老師一邊親自示范,一邊對(duì)我說:“首先,要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍,要把臟給抹掉;然后,用濕抹布再抹一遍;最后,再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎?”“明白了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來,我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像透明的一樣,徐老師對(duì)我豎起了大拇指。

  這時(shí),我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助,如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難,并耐心的指導(dǎo)我,我就不會(huì)順利完成任務(wù)了,也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說一句:“徐老師,謝謝你!

  平時(shí),徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢(shì)。有一次,寫字課上,我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的,腳沒有放平,胸沒有離桌一拳,眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前,俯下身來,和藹地提醒我說:“謝君陶,你忘了頭正、肩平、身直和足安,一尺一拳一寸了。”我聽了,立刻擺好姿勢(shì),徐老師滿意地笑了。以后每次寫字,徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我,督促我擺好寫字姿勢(shì),寫好每一個(gè)字。

  我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文我的老師!

老師關(guān)心作文 篇9

  讀了《愛,讓生命延續(xù)》。我感受到棟棟的父親為了救兒子,捐出自己的肝臟,讓自己受苦受累。也要為兒子遮風(fēng)擋雨,他用無(wú)聲的行動(dòng)給家人帶來了溫暖和幸福。父愛如山,無(wú)處不在,只要我們用心感受,細(xì)細(xì)品味就一定能夠領(lǐng)悟!

  《媽媽背我上大學(xué)》母愛似海,遼闊無(wú)邊;母愛如水,潤(rùn)物如生。母親的愛,是雨天遞過來的雨傘,是吃飯時(shí)夾到碗里的菜,是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的責(zé)備,是受傷生病時(shí)心痛的淚花,是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的,然而他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸粋(gè)全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質(zhì)樸的行為,點(diǎn)亮孩子的心燈,溫暖孩子的心靈。

  《最好的一課》一個(gè)兒子他不認(rèn)真學(xué)習(xí),很貪玩,他的媽媽想了一個(gè)辦法,只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué),陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對(duì)兒子說:“做任何事情都要有始有終,不能半途而廢!眱鹤勇犃耍南耄骸皨寢層靡会樢痪,給自己上了最好,最生動(dòng)的一課。

  《我的同學(xué)就像我的兄弟姐妹》老師對(duì)我很親切,其他同學(xué)就像我的兄弟姐妹。幾名同學(xué)很關(guān)心小怡。記得有一次上體育課大家在操場(chǎng)上排隊(duì),卻不見魏同學(xué)和曹同學(xué),老師找了小明去叫他們,走在半路中卻碰到他們倆,魏同學(xué)說“大家都去教室外面活動(dòng)了把小怡一個(gè)人留在教室里她會(huì)孤單的,所以我們想讓她到操場(chǎng)上曬曬太陽(yáng),走動(dòng)一下!辈芡瑢W(xué)說:“我想小怡容易累,帶上凳子,走累了她就有地方坐! 小怡在家長(zhǎng)和同學(xué)的幫助下堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。現(xiàn)在,她能夠連續(xù)行走幾十分鐘。一個(gè)他同學(xué)在她的耳邊說了聲:“能和你做朋友真好!”

  《在雷鋒的幫助下成長(zhǎng)》那一年,我們?nèi)ミB里野營(yíng)訓(xùn)練,但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷,讓我坐立不安。我想請(qǐng)假,但是這次野營(yíng)不準(zhǔn)請(qǐng)假,不知道為什么班長(zhǎng)向連隊(duì)的指導(dǎo)員那里為我申請(qǐng)臨時(shí)離隊(duì)去探親。我們來到醫(yī)院看見妹妹正扶著母親走出醫(yī)院。我奔上去大喊一聲:“媽!”妹妹說:“哥,媽一個(gè)勁夸你啊,你的錢匯的太及時(shí)了!”我說:“什么匯錢。”妹妹說:“電匯啊!我前天去郵局里取的啊,20塊錢呢!匯款留言我還放家里呢。”回到家我看了匯款,知道是班長(zhǎng)匯的,我說 :“媽,錢是我們班長(zhǎng)匯的!蹦赣H說:“你的班長(zhǎng)匯的?”回到連隊(duì)找到班長(zhǎng)說:“是你匯的錢吧!”雷鋒卻說:“我沒有媽媽,給你媽媽寄錢,就等于給我媽媽寄錢!蔽衣犃烁袆(dòng)雷鋒把我當(dāng)親兄弟一般。

  這些都是爸爸媽媽,同學(xué),老師們的關(guān)心和愛護(hù),讓我們感到了他們的愛。

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