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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2022-04-20 19:37:27 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)生活作文匯編9篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的學(xué)習(xí)生活作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】學(xué)習(xí)生活作文匯編9篇

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  人,只要活在世上就有屬于自己的生活、或幸福甜美的,或曲折坎坷的。然而正是由于這些不同的生活經(jīng)歷才教會(huì)了各人不同的生活方式,而我的生活教會(huì)了我什么呢?

  在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我的父母由于種種原因離異了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是多么嚴(yán)重的一件事啊。從那以后,我便跟著母親一起生活。父親很少來(lái)看我,于是我的字典里少了“父親”二字。雖然那時(shí)我還小,但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后,他們總在身形高大的父親的護(hù)送下回家,而我卻只能偎縮在瘦小的母親身旁;有同學(xué)欺負(fù)時(shí),他們能把聲色俱厲的父親叫到學(xué)校,我卻只能在母親懷中低泣。母親知道我的心思,所以她總是在物質(zhì)上盡可能滿(mǎn)足我一切要求,在精神上還不斷鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng),女孩也不要輕易落淚。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,思想也越來(lái)越成熟。我告訴自己不要總認(rèn)為自己和別人不一樣,總是遇到什么不順心的事就偷偷落淚,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)一些,學(xué)會(huì)自己面對(duì)一切,不能總是依靠母親。于是我在小學(xué)就學(xué)會(huì)了自己洗衣、做飯、涮碗……而這些都是我的多數(shù)同齡人所不會(huì)做的,我便有了一份自豪感,也開(kāi)始學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活的美發(fā)了。

  人越長(zhǎng)越大,煩惱也就越多,來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力,來(lái)自同學(xué)中的矛盾。特別是進(jìn)入初中,全新的環(huán)境使我不適應(yīng),我又茫然了。對(duì)于種種煩惱,我不哭出聲,總把淚水流給日記。

  一次我偶然看到一篇文章,里面一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。單親家庭中成長(zhǎng)的孩子是那只飛得最高的雄鷹。"對(duì)呀,我應(yīng)該是一只雄鷹,我對(duì)自己說(shuō)過(guò)的不能拋之腦后,我不能丟失屬于我的那份自豪。

  從此,我又學(xué)會(huì)了去面對(duì)新的困難,去用心經(jīng)營(yíng)我的生活,讓我的生活充滿(mǎn)笑聲。于是我懂得如何笑對(duì)人生,那就是面對(duì)挫折也要微笑,坦然面對(duì),總有解決的辦法的。以后我的日記中溢滿(mǎn)的更多是笑聲。

  我想,我能做到這些也就因?yàn)槲姨刂榈纳瞽h(huán)境吧。我從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛(ài)笑的大女孩,從日記中點(diǎn)點(diǎn)淚光看到片片微笑,從對(duì)困難畏縮到堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),這一切都是我的生活教給我的。要做一只能飛得更高更遠(yuǎn)的鷹,就要從淚水中學(xué)會(huì)去微笑。

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  在成長(zhǎng)的道路上,我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí),然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過(guò)學(xué)習(xí)的真諦呢。然而,有一件事情讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識(shí)。

  還記得有一天,老師讓我們每個(gè)人用一句話(huà)形容學(xué)習(xí)像什么,結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái),場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開(kāi)汽車(chē),不加油就不會(huì)走;有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹(shù),不使勁就上不去;還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲,不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí),就如面臨一座等待征服的山峰,而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易,這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難,就像我們的學(xué)習(xí)一樣,每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣,難易程度也不盡相同,新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難,腳踏實(shí)地,知難而上,一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。

  首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力,把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為,就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬;其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的,認(rèn)真完成作業(yè),不馬虎不潦草不應(yīng)付了事,遇到難題不回避不躲避,多動(dòng)腦勤思考,不服輸肯鉆研。就像爬山一樣,披荊斬棘,不畏路險(xiǎn),唯此才能登頂;還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽(tīng)課用心,作業(yè)用心,閱讀用心,背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病,力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣,一心只想往前走,不達(dá)目的不回頭;最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師說(shuō):興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮,就像爬山一樣,要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景,體會(huì)愉悅的心情,這樣就會(huì)越爬越有勁。

  學(xué)習(xí)就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中度過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了;仡^看看自己走過(guò)的學(xué)習(xí)之旅,我真心地覺(jué)得真有點(diǎn)像爬山的感覺(jué),盡管累,我卻快樂(lè)著。

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  剛剛從小學(xué)畢業(yè),踏入初中的階段感覺(jué)非常不適應(yīng),但是不適應(yīng)又怎么樣呢,還是要在這里度過(guò)3年啊。但想要獨(dú)過(guò)這漫長(zhǎng)的3年,必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、自覺(jué)學(xué)習(xí)。好多同學(xué)都認(rèn)為獨(dú)立生活并不難,學(xué)習(xí)壓力增大并不困難。但是有的同學(xué)認(rèn)為這卻是一個(gè)非常大的困難,對(duì)我而言,雖然獨(dú)立生活并不困難,但是學(xué)習(xí)壓力增大對(duì)于我來(lái)言卻有點(diǎn)小困難。

  在生活當(dāng)中,我知道父母都很辛苦,每天為我們做飯、洗衣。兒我們只知道吃喝玩樂(lè),不懂得體諒父母對(duì)兒女的一片心意。自從我升入初中以后才慢慢理解父母對(duì)我們的一片心意。在校期間,飯是由我們自己打的,衣服是由我們自己洗的,被褥是由自覺(jué)疊的,不能再依靠父母了。

  在學(xué)習(xí)當(dāng)中,自從踏入初中以后學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大,不能在像小學(xué)那樣調(diào)皮了,而且學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、按時(shí)完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  當(dāng)今社會(huì),浮躁風(fēng)氣盛行,面對(duì)社會(huì)的強(qiáng)大壓力,又有幾個(gè)人可以平心靜氣地去思考,又有多少人還能夠安靜地享受生活。似乎,已經(jīng)有好久,我覺(jué)得自己總在為生活掙扎,漫無(wú)目的地去奮斗,卻只有一身疲憊,到頭來(lái),終不知我擁有了什么。

  有時(shí)我會(huì)羨慕那些在任何時(shí)候都可以安然入睡的狗,它們總是感覺(jué)很幸福,也許,是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲刺谷缓椭恪?/p>

  每天,只是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,它都會(huì)專(zhuān)注地享受,哪怕只是饅頭蘸菜湯,它也會(huì)伸出兩只爪子,開(kāi)心地“謝謝”。它可以從最簡(jiǎn)單的事物中獲得同等的快樂(lè),享受在其中。而我們,莫說(shuō)是一頓簡(jiǎn)單的飯菜,就是一席盛宴,我們也難以滿(mǎn)意,咸淡總難合心意,有時(shí)還要強(qiáng)迫自己說(shuō)一些違心的話(huà)。如此,在飯桌上,也要斗斗心思、感受的也只是說(shuō)不盡的壓力與疲備,又何談知足與快樂(lè)。學(xué)會(huì)接受,用感恩的心面對(duì)別人的勞累,也許不是那么完美,但對(duì)于你,將是無(wú)與倫比的幸福。

  狗同時(shí)又有一顆平等的心,面對(duì)朋友,它們眼中無(wú)所謂美丑賤貴,只有快樂(lè)。多少次,曾看到一群狗狗玩作一團(tuán),而它們眼中也絕不會(huì)有品種級(jí)別的觀念。因?yàn)槿绱颂谷幌嗵,所以它們總?huì)很快樂(lè)。而我們,冥冥中會(huì)把周?chē)娜朔殖蓚(gè)三六九等。我們會(huì)憐憫街邊乞討的人,會(huì)羨慕衣著光鮮、名氣高筑的人。面對(duì)比不上自己的人,我們有時(shí)會(huì)沾沾自喜;而面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,我們又會(huì)感覺(jué)到壓力。人類(lèi)的社會(huì)里,太多這樣“欺軟怕硬”的規(guī)則游戲,我們只能不斷地給自己加壓,不斷地磨礪自己,絞盡腦汁地去贏得什么。也許只有這樣,在你我眼中才會(huì)擁有尊嚴(yán),擁有榮譽(yù)。然而,真到了收獲成功的時(shí)候,我們卻又情不自禁地哭泣,因?yàn),我們并不快?lè)。學(xué)會(huì)平等,摘下那充斥著各種元素的有色眼鏡;學(xué)會(huì)平和,平心靜氣,放下一切利益關(guān)系去看身邊的人。(作文大全 )每一個(gè)人都會(huì)有光亮,你會(huì)收獲更多的充實(shí)與快樂(lè)。

  看看你周?chē)乃鼈儯袝r(shí)你也會(huì)被感染,抑或是它們?cè)谫x予你快樂(lè)的意義。狗喜歡依賴(lài)主人,這種依賴(lài)常常不會(huì)讓我們厭倦,相反,這會(huì)讓我們感覺(jué)到自己的價(jià)值,感受到我們自己的存在是多么的有意義。我養(yǎng)狗多年,對(duì)這種感受更是格外深刻。當(dāng)我坐下時(shí),它喜歡依偎在我的身邊安然睡去,讓我覺(jué)得自己可以如此的高大,可以給它以安全感。當(dāng)我回家時(shí),它會(huì)興奮地?fù)u著尾巴圍繞著我,讓空寂的屋子充滿(mǎn)生機(jī),我疲憊的身子也會(huì)放松下來(lái)。人與狗的相處可以如此簡(jiǎn)單。

  而奮斗中的我們,總是把獨(dú)立掛在嘴邊,要?dú)v盡艱辛去闖蕩。這也許是無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想,標(biāo)榜自由,喜歡用自己的方式去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。我們肯定這樣的膽識(shí)與勇氣,只是,在一味的孤軍奮戰(zhàn)后,又能收獲多少快樂(lè)。失敗,你要默默地獨(dú)自承受,無(wú)盡的黑暗沒(méi)有人與你一起沖破;成功,你除了瞬間的欣慰,開(kāi)懷大笑,還能做什么,沒(méi)有人陪你一起快樂(lè)。一切都是孤獨(dú)的,一切都要自己來(lái)承受,冥冥中,你已經(jīng)感覺(jué)不到自己奮斗的意義,只有漫無(wú)邊際的空虛。人與人的相處,不一定會(huì)毫無(wú)煩惱,卻也應(yīng)該是一種互動(dòng)。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)幫助,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)感受到自己的價(jià)值。

  縱然我們有很高的智慧,我們卻生活得如些疲憊。我們?cè)趶?fù)雜多變的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)、搏斗,不肯低下頭去看看身邊的生活。有時(shí),這只是因?yàn)槲覀兏械阶员芭c害怕,我們總是不敢去相信周?chē)囊磺。然而,有時(shí),哪怕只是片刻,你肯卸下那厚厚的防護(hù)面具,用一顆平常的心,用一只狗的生活態(tài)度去看看這人間,也許,你就會(huì)看到你所一直向往的真善美。

  一只狗的生活就是如此簡(jiǎn)單,然而它卻可以過(guò)得津津有味。而我們,如果可以多去信任一下周?chē)娜,可以平等地?duì)待周?chē)呐笥眩萌伺c人之間的互動(dòng),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們也在同樣的被信任,被尊重,被依賴(lài)。生活是可以相互對(duì)等的,有時(shí),生活里,我們更需要—份簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也許來(lái)自偶然,但也許總逃不過(guò)一種必然。作為一名高中生,學(xué)習(xí)在生活中的比重是隨自己安排的,而有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)收獲什么樣的回報(bào)。我絕不是最聰明的,也恐怕也不是最努力的,但我自認(rèn)為我一直用自己最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活。盡管考試中數(shù)一數(shù)二的成績(jī)和多次獎(jiǎng)學(xué)金中有很多運(yùn)氣成分,但我也相信其中也有對(duì)我汗水的回報(bào)。

  每個(gè)人的生命中總有最短板,而我希望我的短板是我的體貌,因?yàn)槟鞘亲铍y改變的東西,而學(xué)習(xí)這塊板,是可以靠努力改變的,那么何不讓自己的板長(zhǎng)一點(diǎn)呢?學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度,是一種生活方式,它雖不會(huì)那么容易,但也沒(méi)有那么痛苦。學(xué)習(xí)是驚喜,快樂(lè),煎熬,充實(shí)等等感情的碰撞。

  我不認(rèn)為智商是決定學(xué)習(xí)的唯一因素。我也自卑過(guò)我不如別人聰明,而且這種心態(tài)現(xiàn)在也時(shí)常出現(xiàn),但我也相信我可以改變我的態(tài)度,哪怕效果只有一點(diǎn)點(diǎn)。既然先天因素不能改變,那么后天的努力可以彌補(bǔ)一點(diǎn)。有了這種態(tài)度,我也就少了些自卑,也不至于驕傲。只要將來(lái)回首可以問(wèn)心無(wú)愧,那也算一種正確的態(tài)度吧。

  成績(jī)不是學(xué)習(xí)的全部,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度才是影響今后生活的東西,也是我們?cè)诤诎抵胁粩嗝鞯臇|西。

  一位愛(ài)吃牛排的人說(shuō)過(guò):“等我吃到一塊完美的牛排時(shí),我的牙齒已經(jīng)掉光了!蓖瑯,當(dāng)我們找到完美的學(xué)習(xí)方法時(shí),我們已經(jīng)要踏入社會(huì)了。但這并不阻礙我們不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,就像尋找一塊美味的牛排一樣。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人。別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己,所以,這條路要自己摸索著走。沒(méi)有捷徑。其實(shí),還有一條小路,就是老師的指引。老師可以將一些普遍有效的方法推薦給你,但是否合適,能否堅(jiān)持則靠自己了。學(xué)習(xí)是種生活,邊走邊欣賞,邊走邊摸索,邊走邊領(lǐng)悟,邊走邊體會(huì)。

  也許,我們疑惑現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)對(duì)以后是否有用,我們也無(wú)從得知我們苦心鉆研的東西是否正確,但我相信,學(xué)習(xí)留給我們?yōu)槿颂幨赖姆椒〞?huì)讓我們終身受用,并且這種生活會(huì)成為今后生活中一種別樣的記憶。所以,換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí)吧,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活。

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  “快,拿起書(shū),閱讀交流會(huì)開(kāi)始啦!”清晨,妹妹便拿起椅子,我雙手捧著書(shū),我倆徑直走向房間。一切準(zhǔn)備就緒----閱讀交流正式形開(kāi)始。

  第一幕:旗開(kāi)得勝

  “今天,我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚(yáng)頓地講道!熬褪且粋(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛!”“哈哈,”我不甘示弱:“這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美感人,初中女生丁小寒如同童話(huà)里的灰姑娘,敏感而自尊,而在一個(gè)流星之夜,她與男主角李遜白不期而遇!拔姨咸喜唤^地講道,滅了滅妹妹的威風(fēng),我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹,只見(jiàn)她一臉不服氣!昂撸乱惠,我先來(lái)!”妹妹氣憤地嚷道。

  第二幕:小試牛刀

  “雞蛋鴨蛋荷包蛋,蛋蛋飄香,這句對(duì)聯(lián)是我最喜歡的句子,因?yàn)樗鼘?duì)仗工整,而又不失趣味!泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步!拔易钕矚g的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話(huà)令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的句子,只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷,連連拍手稱(chēng)贊。我倆相視一笑,一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

  世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂(yōu)泉,明麗悠長(zhǎng);有一種文字宛若琴音,丁丁冬冬,在我耳邊環(huán)繞;有一種交流宛若變化多端的四季,養(yǎng)的動(dòng)人。它----便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文,感受到了語(yǔ)文的生命,傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音,聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)?lái)的語(yǔ)文……

  閱讀與交流,交流與我,我與語(yǔ)文,我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里,傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲,點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  早晨

  輕輕打開(kāi)教室的前門(mén),開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)讓新的空氣進(jìn)來(lái),金黃的陽(yáng)光灑下空曠的教室,新的一天開(kāi)始了。

  清晨的幾縷陽(yáng)光無(wú)聲的來(lái)到了我的課桌上,清晨的空氣最為勤勞,連忙帶走了昨日的煩悶,輕輕拂過(guò)我的臉頰,帶來(lái)的一些清涼,這就是早來(lái)的美好。漸漸的同學(xué)們來(lái)了,他們有說(shuō)有笑,而我現(xiàn)在卻不愿與他們閑談,只想坐著早上還沒(méi)做完的夢(mèng)。

  上午

  隨著早讀的結(jié)束,煩悶的第一節(jié)課便要開(kāi)始了,老師一進(jìn)來(lái)便捏住了講臺(tái)上的粉筆,輕輕的一捏,卻總能寫(xiě)出蒼勁有力的字跡,老師洪亮的講課聲震醒了還在半夢(mèng)半醒的同學(xué)們。優(yōu)生們則不同,他們一邊跟著老師的思路,一邊跟著老師的手寫(xiě)的字跡,努力地抄寫(xiě)的'黑板上的筆記,容不得片刻怠慢,生怕老師用粉刷帶走它們,每一天對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很忙碌。而有些人正好跟他們相反,他們喜歡在自己的位置上弄著一些自己的事,有時(shí)還時(shí)不時(shí)地與自己的左右前后相呼應(yīng),對(duì)于黑板上的板書(shū),他們不屑一顧。而我兩邊都不算,我喜歡一邊用手飛快的抄寫(xiě),一邊想著昨日發(fā)生的有趣的事。

  中午

  隨著上午一聲“放學(xué)”的響起,我們幾乎戶(hù)都想把書(shū)扔在高空中,發(fā)泄一下所有的沉寂。

  收拾的收拾,玩耍的玩耍,復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí),反正這個(gè)時(shí)間是屬于我們的,該干什么干什么,我收拾好東西,和一撥人一起向食堂進(jìn)發(fā)。

  食堂說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,但讓學(xué)校的全部人一起進(jìn)去,我只能搖搖頭了。去洗手的時(shí)候總能隔著玻璃看見(jiàn)靠窗吃飯人的飯菜。

  飯后,就是午休了。

  下午

  午休過(guò)后,睡意朦朧的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的醒來(lái),我起來(lái)后買(mǎi)一瓶水,來(lái)解決口里的干燥,等我回來(lái)時(shí),教室又一非一般的熱鬧。

  準(zhǔn)時(shí)的上課時(shí)間,我們又開(kāi)始了下午的課程。

  當(dāng)太陽(yáng)漸漸轉(zhuǎn)向西方時(shí),我們?cè)趯W(xué)校的一天也進(jìn)入了尾聲。黃昏的陽(yáng)光沒(méi)有之前的灼熱,倒像是暖暖的很舒服,一個(gè)個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)離開(kāi)了教室,離開(kāi)了教學(xué)樓,我收拾好了書(shū)包,輕輕的關(guān)上前門(mén),教師又變回了原來(lái)的模樣,好像一幅畫(huà)一樣,什么也沒(méi)發(fā)生過(guò),只不過(guò)這時(shí)的陽(yáng)光從另一邊灑下來(lái)罷了。

學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  到了學(xué)校,看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了,便拿出課本,念了起來(lái),其實(shí)是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了,布置了任務(wù),我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課,打起放學(xué)鈴,“耶!放學(xué)咯!”這時(shí),同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……

  下午,3節(jié)課后,開(kāi)始上了自習(xí),這節(jié)自習(xí),有的同學(xué)看書(shū),有的休息,有的寫(xiě)作業(yè),還有的傳紙條說(shuō)話(huà)……這節(jié)自習(xí),在星期二和星期五可以放流行音樂(lè),我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了,豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái),就該上晚自習(xí)了,與其說(shuō)晚自習(xí),還不如說(shuō)是上課,什么自習(xí)根本是上課,上完3節(jié)自習(xí),老師布置一大批作業(yè)走了……

  放了學(xué),8:40,寫(xiě)完作業(yè):10:00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。

  我們的學(xué)!R魯中學(xué),還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng),比如:運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華,豐富我們的知識(shí),給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏,記住我們已經(jīng)努力了!學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.

  只要你進(jìn)入我們的學(xué)校,就會(huì)一片安靜,難道學(xué)校就該這樣嗎?下課了,老師規(guī)定紀(jì)律,上課就更不能說(shuō)話(huà)了,試問(wèn),有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜?只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很?chē)?yán),也許這是好事,是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因,可是,太嚴(yán)了會(huì)造成反效果,所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí),會(huì)響起美妙的音樂(lè),給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫(xiě)作業(yè),看書(shū)……

  學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分,學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí),再回頭看,才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧,和你們有什么區(qū)別嗎?我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活,我愛(ài)我的學(xué)校!

學(xué)習(xí)生活作文 篇9

  如果說(shuō)人生是一個(gè)過(guò)程,那么“青春”,則好似這個(gè)過(guò)程中最美好的歲月。我們的青春年華如此短暫,但卻又是光彩閃耀。

  ----題記

  許多人都愛(ài)夜晚的空曠及有時(shí)的滿(mǎn)天繁星,再甚至于一輪金燦的圓月。當(dāng)然,深沉的我也不列外;蛟S是我正處在人生最美好的時(shí)光當(dāng)中吧,再或許是我感悟到了一些人生真諦。

  在空閑時(shí),我會(huì)去府河邊走走,吹涼涼的風(fēng),看夕陽(yáng)西下的景觀。也會(huì)在一些特別的日子里看到,手抱一大本書(shū)猛“啃”的同輩人。我想是因?yàn)榭荚嚨脑虬?吹竭@一幕,想想自己,似乎以前和他們一樣。

  在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)怎樣做人,學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),有人會(huì)說(shuō),學(xué)生就應(yīng)該這樣,但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是起點(diǎn),所以大家在這個(gè)時(shí)候都很累。有時(shí)真感到未來(lái)的迷茫與美好。優(yōu)生們,或許快樂(lè)著,但是壓力少不了;差生們,或許快樂(lè)少不了,但是卻不僅厭學(xué)又厭世。至于還有一撥中等生,那就是各部分都占了點(diǎn)兒吧,學(xué)習(xí)上不去,又下不來(lái),始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說(shuō)很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好,惟有你懂得了一些人生真諦。

  我以前也是其中的一分子吧,自從聽(tīng)了一位老師對(duì)我講:“應(yīng)該享受學(xué)習(xí),享受生活!蔽彝蝗换砣婚_(kāi)朗,對(duì)啊,為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?!恍然大悟之后的我,開(kāi)始不再抱著書(shū)猛“啃”,即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試,而是真心實(shí)意的學(xué)習(xí),真心實(shí)意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍。其實(shí)享受學(xué)習(xí),你也就會(huì)享受生活、品味生活了。

  品味生活,你不再孤寂;品味生活,你不再迷茫;品味生活,你不再憂(yōu)傷。生活,有好壞之分,但沒(méi)有高低貴賤之分。同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個(gè)高質(zhì)量的生活圈!鄙,說(shuō)來(lái)復(fù)雜,卻不乏簡(jiǎn)單。只是看你如何對(duì)待罷了。

  曾經(jīng)我是一個(gè)憂(yōu)慮的孩子,從不對(duì)未來(lái)有憧憬,從不對(duì)人生有期望,從不對(duì)生活有情趣。但是,我愛(ài)文學(xué),愛(ài)舞蹈,愛(ài)談琴,愛(ài)畫(huà)畫(huà),也愛(ài)做夢(mèng),或許這是一個(gè)做夢(mèng)的年齡吧。就因?yàn)檫@樣,我 慢慢的熱愛(ài)生活,享受生活,品味生活。

  經(jīng)歷了太多使人堅(jiān)強(qiáng)也使人脆弱。其中也會(huì)感悟到某些事情。我也是一個(gè)憂(yōu)郁的人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,將來(lái)也是,我想我是無(wú)法改掉了。但是,想擁有快樂(lè),就是要忘記不快。所以我選擇了忘記,選擇了品味生活。因?yàn)樵谄渲心芨械缴畹那槿づc快樂(lè),這時(shí)的你才發(fā)現(xiàn)世界是公平的。我慢慢開(kāi)始接納著別人進(jìn)入我的世界,不再生活在自己的空間里,也開(kāi)始慢慢與別人分享我的喜,怒,哀,樂(lè)。似乎在不經(jīng)意中我找到了自己。生活的光明是美好的。我發(fā)現(xiàn)我擁有的是那么的多,我該學(xué)會(huì)感恩。我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛(ài)我的老師們。我何嘗沒(méi)有幸福,我又何嘗孤獨(dú)一人。我品味著生活的真,善,美,我也排除著生活的假,惡,愁。

  我發(fā)現(xiàn),品味生活是美好的,也發(fā)現(xiàn)享受學(xué)習(xí)是愉悅的。我不再輕視生命,我決不再縱容自己輕視生命。我將活在當(dāng)下,我要永遠(yuǎn)向上。

  “如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚,你也將為錯(cuò)過(guò)繁星而黯然神傷。”

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