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長(zhǎng)作文

初中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-04-24 08:33:16 長(zhǎng)作文 我要投稿

【精品】初中成長(zhǎng)作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的初中成長(zhǎng)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】初中成長(zhǎng)作文8篇

初中成長(zhǎng)作文 篇1

  在嘗試中成長(zhǎng) 人生難免有幾次嘗試,它可能成功,也可能失敗。有位名人曾說(shuō)過(guò):“實(shí)踐是進(jìn)步的我終于戰(zhàn)勝了自己 (在嘗試中成長(zhǎng))

  蹦極,應(yīng)該算是勇敢者的游戲,而我不敢相信膽小的自己也嘗試過(guò),并且戰(zhàn)勝了自己。

  同學(xué)們聚會(huì),覺得一起出去玩。而一個(gè)膽大的同學(xué)建議玩蹦極。我想退出,很多同學(xué)都同意了,我就不好意思再說(shuō)什么了,也不想被別人說(shuō)是膽小鬼,就跟著大家去了。

  看到排隊(duì)的人很多,我不敢相信,這么危險(xiǎn)的游戲?yàn)槭裁匆灿羞@么多人要嘗試?難道是我太膽小,別人都很膽大么?可是當(dāng)隊(duì)伍越來(lái)越短,我聽到一聲聲尖叫,而幾乎每一聲尖叫,我就抖一下。又因?yàn)樽宰鹦模傺b不在乎,和同學(xué)大聲說(shuō)笑,可是心里卻是很緊張。

  我看到有玩過(guò)了的人從我身邊走過(guò),有的很興奮,有的很激動(dòng),有的哭了,而還是高興的人多?墒强粗吲d的人,我心里卻更是害怕,萬(wàn)一我嚇得哭了,開始明明同意了,會(huì)被嘲笑的。

  就要到我們了,開始提議的那個(gè)男生很興奮,又對(duì)我們大聲說(shuō)道“害怕的快點(diǎn)回去,不要嚇得尿褲子!”有的女生走開了,我身邊的一個(gè)男生說(shuō)道“就是女生嘛,嬌氣! 我聽了后更不想退出了。就到我們了,最開始的是那個(gè)膽大的男生,他沖我們打了個(gè)勝利的手勢(shì),縱身一躍,我的心都提到了嗓子眼,好像剛剛下去的是我。那男生也叫了出來(lái),但是可以聽出來(lái),是興奮,而不是害怕。就這樣,輪到我了。

  我看前面的同學(xué)都很激動(dòng),沒(méi)有嚇哭的,我安慰自己,也許真的沒(méi)那么可怕,看他們都沒(méi)事呢。當(dāng)我站在上面時(shí),看著下面,好像深淵,沒(méi)有底,我這么下去還能上來(lái)么?我模模糊糊的聽到了同學(xué)們好像在給我加油,可是我的腦子里除了害怕,什么都想不到了。

  我閉上眼,跳了下去,我可以聽到呼呼而過(guò)的風(fēng)聲,和自己的尖叫。我不敢相信那是我的聲音,腦子嗡嗡作響。當(dāng)我回到同學(xué)中時(shí),我擠出來(lái)一個(gè)笑臉,然后就吐了。同學(xué)們沒(méi)有我想象的那樣嘲笑,而是夸我勇敢。

  事后,我不敢相信我當(dāng)時(shí)真的下去了。好像做夢(mèng)一樣,而這夢(mèng)又是那么真實(shí),真實(shí)到我還能感覺呼呼的風(fēng)聲。 我戰(zhàn)勝了自己,學(xué)會(huì)了做一個(gè)勇敢超越自我的強(qiáng)者!

  我終于戰(zhàn)勝了害羞。

  “奶奶(爺爺),這個(gè)位置您坐吧!爆F(xiàn)在,我在公交車上看到老人時(shí),可以毫不猶豫地說(shuō)出這句話,想當(dāng)初我伴著年歲增長(zhǎng),有些往事漸漸沖淡,只有那我終于戰(zhàn)勝了膽怯。

  暖意代替了冬日的寒風(fēng),漸漸襲來(lái)。陽(yáng)光柔和地籠罩了天地,投射在樹木上,灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的斑駁。教室里正上著一節(jié)語(yǔ)文公開課。感謝這節(jié)語(yǔ)文課,讓我終于戰(zhàn)勝了膽怯。

初中成長(zhǎng)作文 篇2

  “什么,光的折射?什么叫折射啊……”小時(shí)的我翻著可以為自己解惑的十萬(wàn)個(gè)為什么,無(wú)知地發(fā)問(wèn)著。

  每個(gè)孩子都有屬于自己的無(wú)盡疑惑,天空為什么是藍(lán)的,人為什么會(huì)思考……種種的疑惑如燦爛的彩虹般充斥著童年時(shí)光,令人再度回想起也有些許感慨,懷念。

  而為了解開自己的疑惑,我便也與書有緣。

  有一套書也令我如今印象深刻,書名依然不記得了。依稀記得書中的內(nèi)容是先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,然后有A、B兩個(gè)答案,正確的解答在第二面。當(dāng)時(shí)總是抱著這本書猜啊猜,甚至總結(jié)出了每逢不會(huì)就選B的規(guī)律,也算影響深遠(yuǎn)吧。

  《唐詩(shī)三百首》,則是因?yàn)樾r(shí)候老師的`要求,因此才走入了這盛大的大唐宮殿。

  詩(shī)中的世界磅礴大氣、美輪美奐,詩(shī)中的世界也小巧玲瓏、充滿童趣!靶r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”、“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”……一首首關(guān)于明月的詩(shī)歌,將童年的夢(mèng)帶上了一絲銀色的光環(huán)。

  現(xiàn)今,許多當(dāng)年背誦的詩(shī)歌還記憶猶新,當(dāng)年帶給人的美好享受,深深地銘記在心底。

  也不只是聽誰(shuí)說(shuō)的,認(rèn)為唐詩(shī)宋詞都是文學(xué)精粹,且宋詞十分有益。因此,也有些好奇地打開了宋詞殿堂。

  或許是因?yàn)槟且槐?宋詞的語(yǔ)言大多不復(fù)唐詩(shī)般豪氣沖天,則帶上了傷春悲秋之氣!氨┯瓿跣,都門帳飲無(wú)緒……”雖然讀之并非多么愉悅,但它帶給人的心靈震撼也是空前的。

  當(dāng)然,宋詞中也并非都描寫如此,也有不少豪邁詩(shī)詞。

  一首漁家傲,千古傳承。塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意……悲壯的語(yǔ)言令人走入了號(hào)角聲起的邊塞戰(zhàn)場(chǎng),夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

  一篇篇文章,都凝聚了無(wú)數(shù)人的心血。華夏文明的傳承,便在此中體現(xiàn)。透過(guò)它們,我隱隱約約看到了,將軍手握寧折不屈的纓槍戍守邊關(guān),大雪遍布士卒手中的弓刀。強(qiáng)如單于,也不得不夜遁逃。

  在無(wú)數(shù)的心靈震撼中,我也逐漸成長(zhǎng)。書中的世界,仍然是那樣令人神往。當(dāng)看到了青海西頭擒贊普的壯闊之景時(shí),便深深地沉浸其中。

  如今,我依然沉浸在讀書的樂(lè)趣中。讀書的范圍開始越來(lái)越廣,內(nèi)容涉獵到科學(xué)、自然、歷史、地理、哲學(xué)等,它們都令我深深著迷。讀書伴我成長(zhǎng),讀書同樣令我成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)作文 篇3

  有人說(shuō)成長(zhǎng)是苦惱的,有人說(shuō)是曲折的,有人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的……對(duì)于成長(zhǎng)這個(gè)詞,我還是似懂非懂。但是有一件事讓我明白了什么叫成長(zhǎng)。

  雙休日的下午,我寫完作業(yè),哼著小曲來(lái)到草坪上的玩耍。忽然間,我看到草坪上有一個(gè)黑色的東西,走進(jìn)仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)錢包,里面還有一百多塊錢。我頓時(shí)欣喜若狂,馬上撿了起來(lái),心里想:哇!這錢來(lái)的可是真及時(shí),可以去買我一直想要而沒(méi)有要到的遙控賽車吧!我抬腿就要走,可是又停了下來(lái),又一想:這不是我的錢,是撿來(lái)的,老師不是常說(shuō)要做一個(gè)拾金不昧的人,撿到東西要還給失主。可是這遙控賽車太吸引人了。轉(zhuǎn)念一想:這錢包可能是一個(gè)急需錢辦事的人掉的,這時(shí)候他們肯定很著急。

  想到這兒,我就決定丟掉買遙控車的念頭,就近去居委會(huì)想想辦法找到失主。到了居委會(huì),我對(duì)工作人員說(shuō)明了情況,工作人員表?yè)P(yáng)了我,并表示一定幫我一起去找失主。正在這時(shí),來(lái)了一位叔叔,他說(shuō)他丟了一個(gè)黑色錢包,請(qǐng)居委會(huì)幫忙找一下?吹竭@種情況,我說(shuō):“叔叔,我撿到一個(gè)錢包,你丟的是不是這個(gè)!苯(jīng)過(guò)核對(duì),這正是這個(gè)叔叔丟的錢包。接到自己丟的錢包,他非常高興,夸我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。

  走在回家的道路上,清涼的風(fēng)仿佛在夸獎(jiǎng)我,路旁邊的樹仿佛在向我微笑,腳下的路也仿佛向我伸出了大拇指,藍(lán)天上的鳥也仿佛在向我喝彩。那時(shí)候,我覺得我這的長(zhǎng)大了。

初中成長(zhǎng)作文 篇4

  鷹,一種翱翔于藍(lán)天的鳥類,自古以來(lái)便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí),兩件事情是不會(huì)改變的,一是在小鷹羽毛豐滿之日,老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀,將它推下懸崖,二是在小鷹即將成年的時(shí)候,將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日,振翅飛翔一番,感受風(fēng)雨的侵蝕,大自然的惡劣,讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自己的羽毛,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  鷹如此,人亦如此。

  在年幼時(shí),我酷愛單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子,在院子里騎車相互比賽時(shí),我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí),他們側(cè)著身子,盡可能地將角度放大;剎車時(shí),左腳踩地,猛地一剎車,車后輪留下一道印記,一記完美的飄移劃過(guò);騎車時(shí),時(shí)而單手扶著車子,另一只手插進(jìn)口袋,時(shí)而雙手放開,做出一連串的手勢(shì),給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的很羨慕他們,總是央求父親給我也買一輛,在我的百般央求下,父親終于同意了。幾天后,一輛嶄新的小單車出現(xiàn)在我的眼前,我輕輕地?fù)崦@架單車,愛不釋手。父親提議說(shuō):不如去試試吧!我心里一動(dòng),回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣,有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上,雙手扶住車把,正準(zhǔn)備騎上去,可沒(méi)掌握好平衡,摔了下來(lái)。又上,再次摔了下來(lái)。幾次都是這樣,我率了多次,也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了,流出來(lái)血。我哭著跑回家,向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我,而是把我推出門,讓我自己繼續(xù)練去。我又一次騎上車,又一次摔倒……在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中,我漸漸掌握了騎車子的技巧,摸索出如何保持平衡,終于可以東倒西歪地騎上單車走了?吹竭@一景象,父親笑了:停下吧,回家!”。說(shuō)罷便舉起我的單車,回家了。

  回到家后,父親把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知道今天為什么讓你一直練嗎?因?yàn)槲蚁胱屇阒,沒(méi)有什么事情是能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你可以去觀察,去查資料,每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔,才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白,你也必須在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。”

  彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,可父親的話我還一直牢記。無(wú)論在枯燥的書法練習(xí)中,還是在高深的奧數(shù)習(xí)題中,無(wú)論是在眾多的題海中,還是在復(fù)雜的語(yǔ)法中,我都一直信奉:“在風(fēng)雨中歷練”的原則,不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn)。

  我仿佛也找到了自己的一片藍(lán)天,正在自由的翱翔。

初中成長(zhǎng)作文 篇5

  新學(xué)期第一天醒來(lái),似乎又長(zhǎng)大了不少。

  新學(xué)期又有一批初一學(xué)生要進(jìn)入初二了,想起一年前,我大概也像他們一樣么?好奇而興奮的慶祝自己又長(zhǎng)了一歲。

  現(xiàn)在已是初三的學(xué)生,在一年前也有和我同一樣的心境嗎?

  一年過(guò)去了,感覺沉甸甸的,或許是因?yàn)橛辛酥锌級(jí)毫Φ木壒。看著初一學(xué)生明媚的笑臉,心中不免會(huì)有許些傷感,還有幾分嫉妒、幾分惆悵。在過(guò)半年,我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”,然后便到了“黑色七月”。這正如語(yǔ)文老師的口頭禪。

  “又老一歲了!”幽自己一默,然后苦笑,搖搖頭。

 。ǘ

  與朋友閑聊,竟談到“化石”上去了。

  突然她開玩笑的說(shuō):“再過(guò)幾十萬(wàn)年,我們也要和恐龍一樣變成化石了!”

  這本是一句戲言,我卻莫名突感悲哀起來(lái)。

  是的,人生只有短短幾十年而已,比起宇宙,不,地球吧,就只是彈指一瞬而已。

  盡管如此,還是有很多無(wú)形的東西束縛著你。學(xué)校,成績(jī),名次等等,其實(shí),一生中,真正屬于自己的,無(wú)約無(wú)束可隨心所欲的時(shí)間,其實(shí)是極少的吧!

  但是,我想,所謂的“平凡生活”才是真正的不簡(jiǎn)單:為生活而奔波,能頂住層層壓力。他們所有的,一定是“好好生活下去”的意念吧!不屑于平凡人的生活方式,又可以像平凡人那樣生活下去,誰(shuí)能做到呢?

  (三)

  如果讓我重回童年而保持現(xiàn)在的思想,會(huì)是什么樣子呢?

  我還會(huì)在課堂上看見黑板有一個(gè)錯(cuò)字而大聲提醒老師嗎?

  我還會(huì)看見小偷偷錢包就冒著傻氣大聲喊“捉賊”嗎?

  我還會(huì)……

  不,一切都不會(huì)了。

  老師寫錯(cuò)字了,還是別人說(shuō)好,免得老師丟面子;有人被偷了,也不關(guān)我事;……

  突然感到一陣酸酸的、苦澀的滋味。

  難道這就是成長(zhǎng)?

初中成長(zhǎng)作文 篇6

  那悠然飄忽的記憶叫歲月,那抖落滿身塵土的叫成長(zhǎng)——題記

  曾幾何時(shí),我是恐懼著成長(zhǎng)的,因?yàn)槲覍?duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知,人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。

  看過(guò)這樣的一句話,:“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話,那么,你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了!笨吹竭@里,我的心里是五味雜陳,成長(zhǎng),只是僅僅意味著失去嗎?

  我失去了太多,兒時(shí)的童真,少年的玩伴,還有諸如此類,太多,太多,我甚至在想,有一天,我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。

  但是,常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚,是在成長(zhǎng)之后吧!

  學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考,去面對(duì),去言語(yǔ),是在長(zhǎng)大之后吧!

  學(xué)會(huì)在黑夜下,伴一盞孤燈,是在長(zhǎng)大以后吧!

  是的,成長(zhǎng)的路上,我遇到的,不僅僅有黑暗,還有光明,我是失去了兒時(shí)的童真,可我換來(lái)了成熟,我是失去了兒時(shí)的玩伴,可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思,時(shí)間就是這樣,許多的東西我們不得不舍棄,可同時(shí),我也擁有了許多。

  當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前,我才發(fā)覺父母是如此的年老,昔日的容顏已不在,可是,十四年中,父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng),從父母的庇佑之中,我漸漸長(zhǎng)大,如今,我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人,在父母期盼的眼神之中,我讀懂了責(zé)任,我知道,一路走來(lái),父母太辛苦了。

  成長(zhǎng)這條路,每個(gè)人都要走,我們會(huì)想起很多很多人,也會(huì)想起失敗者,但別無(wú)選擇,我們屬于這條路。

  成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷,路途是用來(lái)祭奠逝去的,我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行,但慶幸,有失去便有得到,金色的年華,當(dāng)我們走完這一段路,再回頭看看,當(dāng)繁華落幕,我們的成長(zhǎng),又給了自己什么?

初中成長(zhǎng)作文 篇7

  文明是什么?現(xiàn)代社會(huì)文明在人們潛意識(shí)里就沒(méi)有認(rèn)識(shí)。

  而有一句話卻說(shuō):“做到文明史人類生活的一大進(jìn)步!币惶,我走在回家的路上,太陽(yáng)被那一層層薄紗蓋住,路邊的野花耷拉著腦袋,小草似乎也透露出一種枯黃的顏色。怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?我身后發(fā)出了腳步聲,不禁讓我回頭看了一下,正當(dāng)我回頭看的時(shí)候,一團(tuán)白色的調(diào)皮的東西連帶著聲音跳出來(lái)。我瞅了那個(gè)人一眼,那個(gè)人大聲嚷嚷道:“看什么看!蔽腋袊@道:“現(xiàn)在的社會(huì)怎么這樣呀?”到了星期天,媽媽帶我去鄭州。在路上,兩邊花的香氣撲面而來(lái),樹木在跟我招手,小草在想我微笑。在公共汽車?yán),青年人給老人們讓座,還時(shí)不時(shí)的幫助他們。車上的服務(wù)員給乘客端茶倒水,自己卻在晃蕩的車廂里晃動(dòng),站不穩(wěn)。在途中,有一個(gè)小孩暈車了,“嘩----”的一聲,瀑布從口中飛泄了出來(lái),服務(wù)員趕緊到她的身邊,吧暖暖的毛巾放在她的身上,我頓時(shí)覺得心里暖暖的,好像有一股暖流經(jīng)過(guò)。到了鄭州,那里的每一個(gè)人都是那樣的熱情,我有一種強(qiáng)烈的感覺。

  我們到了市場(chǎng)上,人山人海,但是有秩序,有規(guī)律,一個(gè)個(gè)普通話,我從他們的談話中感受到了文明的民族風(fēng),更讓我感受到文明的魅力。我們又走到了一個(gè)服裝市場(chǎng),在那里,我看見了一件漂亮的衣服,到了那兒,服務(wù)員微笑著說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),您需要什么?”我想試了一下那件衣服。服務(wù)員輕輕地拿起來(lái),用充滿溫馨地話語(yǔ)對(duì)我說(shuō):“來(lái),我給你穿上!彼麄兊姆⻊(wù)態(tài)度是那么好,所表現(xiàn)出的文明讓我無(wú)法不震撼……在那里,我所看到的一切,我所聽到的一切,我所感受到的一切,無(wú)不散發(fā)著華夏文明的氣息。文明,我相信,你一定會(huì)陪伴我永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)…

初中成長(zhǎng)作文 篇8

  感恩代表什么?我覺得是成熟。只有一個(gè)成熟的人,他才懂得感恩。許多人覺得,感恩必須如皇帝登基一樣轟轟烈烈,振奮人心,其實(shí)不然,那些平凡的,甚至每天都在堅(jiān)持的小事,更能體現(xiàn)感恩的真諦。

  感恩只能是父母嗎?記得《快樂(lè)語(yǔ)文》中有這么一篇文章《感恩的笑臉》,講的是一位美國(guó)女孩詹妮在等待母親做完感恩節(jié)大餐中,尋找著十個(gè)感恩的理由。文中,主人公不僅感恩了父母,也感恩了小貓與家。而我們卻忽視了許多值得我們感恩的東西:我感恩書籍,因?yàn)樗诓恢挥X中給了我知識(shí);我感恩太陽(yáng),因?yàn)樗n予我們光輝;我感恩月亮,因?yàn)樗徒o我們皎潔;我感恩生活,因?yàn)樗o予我快樂(lè)……人生道路中,就是因?yàn)槿f(wàn)物將它的一部分送給我們,我們才能有這么好的生活。盡管對(duì)于一些東西來(lái)說(shuō),是微不足道的,但“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們正是從感恩中獲得快樂(lè)的。

  感恩是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我也是在另類感恩中成長(zhǎng)的。記得在五年級(jí)下冊(cè)期末考,我只得了八十幾分,這可是期末考呀!看著欣喜的同學(xué)們,我仿佛如孔乙己般無(wú)助。一想到父母期盼的眼神,那股失落的情緒便會(huì)涌上心頭。將近中午了,太陽(yáng)很是刺眼,看著陽(yáng)光,我不禁鼻頭一酸:為什么我的成績(jī)不能與陽(yáng)光一樣耀眼呢?當(dāng)我拖著沉重的腳步回家時(shí),立馬放下書包,看起了書,以此忘掉苦悶。在書中,我的心情很快平靜下來(lái),心想:失敗不是成功之母嗎?我為什么要這樣頹廢呢?反而我應(yīng)該感恩失敗,因?yàn)樗腋墒炝搜!頓時(shí),我如迦葉尊者在拈花一笑中茅塞頓開似的,馬上感到一股喜悅之情沖掉了方才的失魂落魄,再次讓自信的豐碑豎立起來(lái)。我知道了失敗——是強(qiáng)者通往成功的階梯,愛迪生、法拉第等一批偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,不正是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才成功的嗎?這件事情過(guò)后的下一個(gè)學(xué)期,我在第一單元考試中獲得全班第一。在另類感恩中,我真正地成長(zhǎng)了,明白感恩之物是無(wú)所限制的。

  感恩失敗,感恩春風(fēng),感恩地球,感恩祖國(guó)……諸如此類的感恩,令我的性格更加沉穩(wěn),胸懷更加寬廣了。我不禁感嘆:我也要感謝這助我成長(zhǎng)的另類感恩!

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