欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

老師作文

老師你好作文

時(shí)間:2022-04-24 17:28:50 老師作文 我要投稿

老師你好作文【熱門(mén)】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的老師你好作文,希望能夠幫助到大家。

老師你好作文【熱門(mén)】

老師你好作文1

  老師,您好!

  今天是我最高興的日子,我整天都沉浸在幸福與歡樂(lè)之中,因?yàn)槲覀兙磹?ài)的班主任老師生病痊愈后,又回到講臺(tái)給我們講課了!

  老師,您好!在您生病住院的日日夜夜里,同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您,思念著您,您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧?lái)糾纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上,大家可是望眼欲穿了!

  老師,您好!在您生病住院的日子里,您始終忘不了您的學(xué)生,學(xué)生更忘不了敬愛(ài)的老師。我們到您家里看望您時(shí),雖然沒(méi)有禮物相送,但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù),還不能與我們說(shuō)話,您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來(lái),只要看到您那熟悉的手勢(shì),同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了,因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通!老師,您既是辛勤的園丁,為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血,您又像是我們的母親,使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深,人間情親,我們生活在校園里,一切都是那么美好!

  今天,李老師終于能來(lái)給我們上課了,我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,走上講臺(tái),您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前,我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛(ài)戴都化作不約而同的掌聲送給您!

  李老師,您的身體還沒(méi)有完全康復(fù)!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了,您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿恕Dp聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“孩子們,你們好,在我生病住院期間,謝謝你們的的關(guān)心!”聽(tīng)到這親切的話語(yǔ),一股暖流通遍了我全身,我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲:李老師,您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康,一生幸福!

老師你好作文2

  快樂(lè)的小學(xué)生活將要結(jié)束了,在我們六年級(jí)這個(gè)大家庭里,有一位可敬的老師,那就是教了我們?nèi)甓嗟恼Z(yǔ)文老師。

  我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)相普通,扁平的鼻子上總架著一副黑邊老花眼鏡,頭發(fā)不太長(zhǎng),是卷起來(lái)的,可是她看起來(lái)很有文采。 她愛(ài)穿帶有黑色的服裝,這也使她看起來(lái)很沉穩(wěn)。

  語(yǔ)文老師愛(ài)憎分明。就拿她對(duì)待頑皮的梁文杰同學(xué)來(lái)說(shuō)吧,梁文杰有時(shí)干了錯(cuò)事,語(yǔ)文老師就會(huì)批評(píng)他,有時(shí)甚至大發(fā)雷霆。一旦梁文杰上課很認(rèn)真,或者幫助別人,語(yǔ)文老師則會(huì)不計(jì)前嫌地表?yè)P(yáng)他。 語(yǔ)文老師不但愛(ài)憎分明,還是個(gè)責(zé)任感十分強(qiáng)的人。

  老師每一次把檢測(cè)卷發(fā)下來(lái)讓我們做的時(shí)候,我多少會(huì)聽(tīng)到一點(diǎn)同學(xué)私底下發(fā)出的埋怨聲,每次檢測(cè),我們都會(huì)做大概兩節(jié)課,累得腰都酸了,手都軟了,抱怨這張卷子有多難?墒,換個(gè)角度想一想,我們做的只是一張卷子,可老師改的卻是三十九張啊,老師遠(yuǎn)比我們辛苦。我還記得上個(gè)學(xué)期,我們做了一張健測(cè)卷,那一張卷比平時(shí)的要難,問(wèn)題問(wèn)得也很深?yuàn)W。老師批改完試卷發(fā)到我們的手中后,我驚訝的看著卷中的許多紅圈,想道:老師為了讓我們理解得更透徹,改的十分嚴(yán)謹(jǐn),但是這也加重了她的負(fù)擔(dān):每張卷至少得改五、六分鐘,幾十個(gè)同學(xué)算下來(lái),得花去她好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是為了我們的學(xué)習(xí),她才不會(huì)可惜那點(diǎn)時(shí)間呢。

  小草,總想生長(zhǎng)得更加茂盛以保護(hù)養(yǎng)育它的大地;落葉,總想趕快腐爛自己的身體給它的大樹(shù)主人做肥料.......感恩,這個(gè)連大自然的生靈都懂得的事,又何況我們?nèi)祟?lèi)呢?老師,您的愛(ài)憎分明,使您倍受我們的喜愛(ài);您為我們著想,是我們更加信任您。滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。就讓我以優(yōu)秀成績(jī)來(lái)報(bào)答您吧!

老師你好作文3

  清子是一個(gè)很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長(zhǎng)相,而是他的性格。他很不喜歡老師,尤其是一個(gè)姓劉的老師,每次見(jiàn)到他,他表現(xiàn)的很不禮貌,甚至連一聲“老師,你好!”都不會(huì)說(shuō),直到后來(lái)發(fā)生了一件事,才改變了他對(duì)劉老師的看法。

  劉老師是一個(gè)教語(yǔ)文的老師,他不僅講課的速度很慢,而且單是他的外表就讓人另眼相看:亂蓬蓬的頭發(fā),黑乎乎的臉,幾個(gè)月不刮的胡子,油膩膩的領(lǐng)口,長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲,糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個(gè)老師嘛!

  清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因?yàn)樗木壒。凡是劉老師的課,清子他們便在課堂上很響地吃東西,拖拖拉拉地不交作業(yè),把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊,甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師,你好”也省略了。

  一次公開(kāi)課,清子在左鄰右舍的示意下,站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題,他答不出,這讓他極為尷尬,也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。

  幾天后,他被調(diào)走了,調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。

  全班為此“欣喜若狂”了好一陣子,后來(lái),從新老師那里聽(tīng)說(shuō),他生活極端困難,家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。

  清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ),念著那些比自己寫(xiě)的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),清子想起了他們所做的一切,周?chē)娜顺槠饋?lái),繼而變成了全班大哭。

  后來(lái),清子終于反省到自己的錯(cuò)誤了。有一天,他終于忍不住了,跑去了郵件,給劉老師寫(xiě)了一封短短的信,信上只寫(xiě)了一句話:老師,你好!

老師你好作文4

  時(shí)光如水,記憶匆匆,六年的小學(xué)生活,老師是一個(gè)不可或缺的重要角色,讓我深深地記住了她。

  她是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她擅長(zhǎng)作文指導(dǎo)。她和藹可親,對(duì)學(xué)生一視同仁,就像她是自己的孩子一樣!她是我敬愛(ài)的丁老師!

  丁老師的課,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題和奇妙的知識(shí)!到目前為止,許多教師的教學(xué)計(jì)劃都是這樣的舊規(guī)則。死記硬背地讀、寫(xiě)、讀。丁老師的課緊跟時(shí)代脈搏,聯(lián)系生活實(shí)際,生動(dòng)活潑,輕松自如地用漢語(yǔ)進(jìn)行游戲。丁先生不僅有獨(dú)特的教育方法,而且全心全意地對(duì)待自己的工作。我將永遠(yuǎn)記得那段時(shí)間。—

  那天是星期四,第二節(jié)課是語(yǔ)文。鈴聲一響,吵鬧的班級(jí)安靜下來(lái),可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。這時(shí),丁老師邁著沉重的步子走進(jìn)教室,彎腰駝背,背著沉重的作業(yè)。老師臉色蒼白,說(shuō)話虛弱無(wú)力。學(xué)生們,把你們的書(shū)打開(kāi)......”。這節(jié)課結(jié)束時(shí),丁先生的聲音越來(lái)越小。他臉上沒(méi)有血色。他不時(shí)皺起眉頭,用手捂著肚子。我們都看到了這一系列的行動(dòng),并意識(shí)到——丁先生病了。

  第二天,丁先生沒(méi)有來(lái)上課。后來(lái),他得知丁先生有膽結(jié)石,急需手術(shù)。昨天,他帶著強(qiáng)烈的支持來(lái)上課。

  老師就像春雨,給我們這些幼小的樹(shù)苗提供充足的養(yǎng)分。老師就像園丁,把小樹(shù)苗變成天堂里的大樹(shù)!

  丁老師,我受益匪淺!丁先生,你教得很好,在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助。

  她是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑!

老師你好作文5

  “老師,你好——”我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每每見(jiàn)到老師,都喜歡這樣調(diào)皮地打招呼,總要把尾音托得老長(zhǎng)。想到這,我捂著嘴偷偷地笑,腦中閃過(guò)這三年來(lái)陪伴在我身邊的那些面影!皽厝嵋Α笔俏覀儼嗳藲庾罡,最受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。他身材短小,手上總粘著粉筆灰。我常常翻到歷史書(shū)上拿破侖一圖與“溫柔姚”進(jìn)行比較,除了拿破侖腿上的緊身褲,那形貌真是驚人的相似!皽厝嵋Α鳖櫢魉剂x,無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都是笑瞇瞇,平易近人和藹可親的。我們?cè)谡n堂上“發(fā)神經(jīng)”時(shí),他總是耐心地笑看。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)生氣。他生氣的時(shí)候,會(huì)像兔子一樣地咬著嘴唇,把大門(mén)牙露在外面,同時(shí)再向我們拋幾個(gè)白眼來(lái)表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這么可愛(ài)——憑這點(diǎn),“溫柔姚”輕而易舉地?fù)镒吡宋覀儼嗯姆夹,就連男同學(xué)也抵擋不住他的魅力,深受其“害”。

  要說(shuō)老師中讓我倍感自卑無(wú)力的,當(dāng)屬“霸氣左”。當(dāng)我無(wú)數(shù)次振作精神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)她講課時(shí),她跳躍的思維又把我打回懵懂的現(xiàn)實(shí);當(dāng)我定在課堂上,實(shí)在聽(tīng)不懂她講的底是什么的時(shí)候,她總是氣憤地拍著桌子叫道:“哎,我說(shuō)的話還不好懂?哎,四川話!四川話都聽(tīng)不懂哦!”但,我確實(shí)聽(tīng)不懂,尤其是當(dāng)杠桿,浮力以及一切亂七八糟砸向我的時(shí)候,我真覺(jué)得自己一輩子都沒(méi)辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻愿意資助我們意外撿到的流浪貓——當(dāng)時(shí)兩百元從她手里一甩出來(lái),我覺(jué)得她整個(gè)人都是發(fā)著光的!當(dāng)然,在我們身邊的老師還有“神秘孫”,“哲學(xué)鄧”,“搞笑劉”……他們是關(guān)心我們的,我們亦喜歡他們。一陣微風(fēng)吹來(lái),似乎也舍不得這不久之后的小別離!袄蠋煟愫谩弊屛覀儽3种松跻(jiàn)時(shí)的'那份美好,彼此歡喜。

老師你好作文6

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照。

  老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

  記得剛上初中時(shí),學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。,安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

  初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

  中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

  軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃;降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

  她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)老師說(shuō)一句:老師,我愛(ài)您!

老師你好作文7

  老師,您好!

  還記得嗎?六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園,在走進(jìn)大門(mén)時(shí),我們遇到了您,于是,在幾張稚嫩無(wú)比的小嘴中不約而同地叫出了:“老師,您好!”從此以后,每一個(gè)朝朝暮暮,這句話不知說(shuō)了多少遍。

  敬愛(ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料……日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋!

  老師,你好!

  老師,您就像那長(zhǎng)明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師,您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo),指引我們走上成功之路;老師,您是我們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)。

  老師,您好!

  敬愛(ài)的老師,今天,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

老師你好作文8

  人們常說(shuō):“老師是蠟燭,老師是園丁,老師是雨露,他們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師中我們的邵老師最值得我贊美!

  因?yàn)樯劾蠋熓俏业膯⒚衫蠋,她是第一個(gè)給我講做人的道理,又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師,在知識(shí)的天空中,讓我的翅膀逐漸長(zhǎng)硬。

  老師您就像一座明亮的燈塔,我們就像是在大海上迷失方向的小船,當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候,是您那亮光照亮了我們的航程。

  每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候,有不會(huì)的題目,邵老師就耐心地給我講解,每當(dāng)我生病時(shí),邵老師都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  有一次,我感冒了渾身無(wú)力,趴在桌子上,動(dòng)都不想動(dòng),邵老師來(lái)上課了,看見(jiàn)我趴在桌子上,便輕輕地走過(guò)來(lái),親切地問(wèn)我:“程雪瑩,是不是感冒了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。邵老師說(shuō):“感冒要吃藥啊。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身倒了一杯水給我說(shuō):“多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處,來(lái),喝吧!”我眼眶里那晶瑩的淚花再也忍不住流了下來(lái)。老師也剛剛感冒過(guò),可她并沒(méi)有嬌慣自己,依然認(rèn)真地給我們上課,仔細(xì)地批改作業(yè),可我卻這么脆弱,想到這兒,我連忙坐直了身子。

  再一次感謝邵老師,老師您就像大樹(shù),我就是小鳥(niǎo),在你的照顧下,讓我有了一個(gè)溫暖的家,你就是大地,我就像花兒,在你的哺育下盡情地開(kāi)放。

  老師,是最美的耕耘者,是最美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁華似錦。正所謂“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦鸁o(wú)私地奉獻(xiàn),正是這種精神寫(xiě)照!

老師你好作文9

  曹老師,我是嵇承果。也許您還不熟悉我吧?因?yàn)槲乙郧霸谀闲^(qū),但我早已久仰您的大名了。我知道您是三小北校區(qū)小記者站的站長(zhǎng),您的新聞作品還上了省級(jí)報(bào)刊,我還聽(tīng)說(shuō)您是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的,美術(shù)教的可好了。

  這學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課,當(dāng)您跨進(jìn)教室的那刻,我的心情萬(wàn)分激動(dòng),我終于可以認(rèn)識(shí)您了!您的第一節(jié)課就把我們hold住了。您沒(méi)有嚴(yán)肅地告訴我們要遵守紀(jì)律然后拿著粉筆教我們一筆一畫(huà)地畫(huà)畫(huà),而是先跟我們聊天,您用幽默的話語(yǔ)告訴我們?cè)撟⒁獾氖虑,比如:上課時(shí)不能提著褲子“蹬”的一下子站起來(lái),也不能突然打一個(gè)“噴嚏”,讓鼻涕像“蘭州拉面”一樣,又“嗖”的一下吸回去了。班上的同學(xué)哄堂大笑。您用幽默的語(yǔ)句教育了我們時(shí)刻要注意自己的形象。

  開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,您說(shuō)畫(huà)畫(huà)不難,有時(shí)一個(gè)形狀就可以變成好幾個(gè)物體。接著您就用一個(gè)長(zhǎng)方形畫(huà)了一本合上的書(shū),一本打開(kāi)的書(shū),那個(gè)惟妙惟肖啊。突然一個(gè)男生開(kāi)始做小動(dòng)作了,我記得您說(shuō)了一句經(jīng)典語(yǔ)錄:“廣告之后,你就慘了!”然后您讓他抱著一把掃把當(dāng)吉它,并為他畫(huà)了一幅夸張的漫畫(huà),可把我們樂(lè)壞了。

  曹老師,因?yàn)檫@一節(jié)課的深深吸引,我變得愛(ài)上美術(shù)課了!曹老師,You are so humous!

  今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂(lè)!祝我們?nèi)5睦蠋煿ぷ黜樌f(wàn)事如意!

老師你好作文10

  林老師,我的畫(huà)畫(huà)啟蒙老師,記得我在很小很小的時(shí)候,林老師就教我拾起畫(huà)筆作畫(huà)。

  他一向很寵愛(ài)我,總把我當(dāng)成他的女兒一樣,他喜歡拍照,每次我畫(huà)出作品后,總是會(huì)讓我拿著作品給他拍幾張照,在畫(huà)室的墻上總能看見(jiàn)我的照片。

  我的印象中,林老師很愛(ài)笑,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣,他總是笑著,對(duì)每一個(gè)孩子都慈祥地笑著,使我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了深厚的興趣。

  可在我三年級(jí)的時(shí)候,我就沒(méi)有繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)了,我舍不得放下手中的畫(huà)筆,更舍不得離開(kāi)林老師,在我看來(lái)他好像就是我另一個(gè)爸爸,我不能離開(kāi)他。

  不過(guò)時(shí)間一久,我也漸漸地把林老師遺忘了。直到有一天,那天是國(guó)考,我正好被抽到要去參加考試,坐在教室等待著試卷的到來(lái),監(jiān)考老師一進(jìn)門(mén)就定睛看了看我,我也一驚,這位是……我努力想也想不起來(lái),但是就覺(jué)得特別的熟悉,這會(huì)是誰(shuí)呢?同學(xué)的爸爸?我親戚?還是哪個(gè)老師?噢!這不會(huì)是林老師吧!真的是!我們就這樣遇見(jiàn)了。

  當(dāng)時(shí)我有太多太多的話和問(wèn)題想問(wèn)他,畢竟我和林老師已有兩年多沒(méi)見(jiàn)了,林老師這些年一定有想我吧。

  我們都認(rèn)出了彼此,我向他揮了揮手,他仍然用那慈愛(ài)的笑容回應(yīng),考完后我們聊了幾句,他告訴了我他的聯(lián)系方式,我雖然沒(méi)有與他聯(lián)系,但我仍然記得林老師,林老師也一直關(guān)愛(ài)著我。

  有千萬(wàn)句想說(shuō)的話,但到那時(shí),卻不知道該說(shuō)什么了,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句,“林老師,你還好嗎?”

老師你好作文11

  每個(gè)人都有自己的老師就像《老師,您好!》中寫(xiě)的一樣:“古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!”

  雖然我才四年級(jí),但從幼兒園到現(xiàn)在,已經(jīng)有許多老師教過(guò)我,他們有的嚴(yán)肅,有的溫和,有的可親,有的可敬……正是有了他們,才使我們掌握了許許多多知識(shí),學(xué)到許許多多本領(lǐng),我們每會(huì)唱一首歌,每會(huì)寫(xiě)一個(gè)字,每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的辛勤培育,老師“用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀!

  現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師,她和藹可親,對(duì)同學(xué)們就對(duì)自己的孩子,上課鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)們,尤其讓我們要寫(xiě)好字,端正寫(xiě)字姿勢(shì)。對(duì)于聽(tīng)不懂的學(xué)生總是一遍又一遍地講解,不厭其煩。她每次給我們上課總是面帶微笑,正如文中寫(xiě)的一樣:“筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語(yǔ)盈盈,那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗!崩蠋熅褪顷(yáng)光,就是甘露,我們就是茁壯的新苗。謝謝您,老師!在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我想到了教過(guò)我的幼兒園的黃教師,丁老師,陳老師,小學(xué)里教我們的王老師,劉老師,還有音樂(lè)老師,體育老師……讓我唱一首心中的歌表達(dá)我的心愿:“…………長(zhǎng)大后我就成了你

  才知道那支粉筆

  畫(huà)出的是彩虹

  灑下的是淚滴

  長(zhǎng)大后我就成了你,

  才知道那個(gè)講臺(tái)

  舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。”讓我把千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您好!”

老師你好作文12

  從小學(xué)一年級(jí)起,每當(dāng)老師走入教試冬同學(xué)們都會(huì)說(shuō)一聲:“老師你好”這聲音是那么響亮,那么整潔。還有那起立,坐下,令下即行。同學(xué)們那么真誠(chéng),那么有勁。這不單單是一個(gè)列行的典禮,那是由于它表現(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意。高中

  可是現(xiàn)在~~~~~

  今天下戰(zhàn)書(shū),老師走入了教室!吧险n,起立”,班長(zhǎng)嘹亮的口號(hào)響了起來(lái)。一個(gè),兩個(gè)~~~~,同學(xué)們才緩緩起身,零零散散,切當(dāng)?shù)卣f(shuō)是懶散。好一會(huì),才冒出些頭來(lái)。有的彎著腰,仍在忙碌著什么;有的低著頭半睡半醒;有的還迫不及待的坐下了。

  老師的嘴微微的動(dòng)了一下,好像要說(shuō)些什么。但什么也沒(méi)說(shuō),只是認(rèn)當(dāng)真真地向同學(xué)們鞠了一躬,親切地說(shuō):“同學(xué)們好!”

  也許是習(xí)慣了,同學(xué)們也鞠躬?dú)w了聲:“老師你好”。粗聽(tīng)好像聲音挺大,可是仔細(xì)一聽(tīng),有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒(méi)等老師說(shuō)坐下,一些同學(xué)就邊說(shuō)邊坐下了。老師眼神里流露著失瞅與焦慮!巴瑢W(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一驚,同樣大伙似乎都停住了,幾個(gè)早坐下往的同學(xué)也旅站了起來(lái),大家不慌不忙的又說(shuō)了一聲:“老師你好”。

  我就想不明白了,老師天天這么辛勞的給我們上課,可我們卻說(shuō)一聲“老師你好”都不專(zhuān)心。說(shuō)一聲”老師你好”真的就那么難嗎?真的就那么累嗎?但,即使真的很難很累!想一下老師對(duì)我們的付出,豈非比不上這句話嗎?

  我相信,假猶如學(xué)們望了我的這篇作文后,一定會(huì)更加尊敬我們的老師的。

  讓老師能感慨感染到我們的熱和。

老師你好作文13

  剛過(guò)了一個(gè)暑假,新的學(xué)期又向我們走來(lái),牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。

  您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn),一腔熱忱令人肅然起敬;您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè);您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn);您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,早晨,我們還在路上時(shí),您已站在校門(mén)口微笑著迎接我們;中午,我們饑腸轆轆時(shí),您站在教室里,為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜;晚上,我們高高興興放學(xué)回家時(shí),您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),您是我們永遠(yuǎn)信賴(lài)的人;您讓我們知道,不管外面多么喧嘩,在您的課堂上,我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂,還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……

  老師您就像一個(gè)辛勤的園丁,每天每時(shí)每分每秒,都在幫我們澆水施肥;您就像一株無(wú)私奉獻(xiàn)的瓜藤,把甜汁送給我們,把苦澀留給自己;老師您就像……您就像……

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  但是,還是學(xué)生的我們,歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精,只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您——老師,愿您:身體健康

  萬(wàn)事如意!

  您的學(xué)生:趙經(jīng)緯

老師你好作文14

  下雪時(shí),你離開(kāi)了,來(lái)年你還會(huì)來(lái)嗎?

  --題記

  花開(kāi)了,冬雪早已離去……漫步在校園間,讓我不禁想起了那位下雪時(shí)離開(kāi)我們的老師。

  有人說(shuō),小學(xué)生太天真,高中生太累,大學(xué)生太成熟,只有中學(xué)生才最完美。是的,中學(xué)生是最完美的,中學(xué)生活也是豐富多彩的,中學(xué)老師更是一個(gè)比一個(gè)棒!

  腦海里浮現(xiàn)出了開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面。那天,我來(lái)到學(xué)校報(bào)到,坐在教室里的是一位二十多歲的男老師。坐下后,我仔細(xì)端詳著他:不高的個(gè)子,胖胖的身子,鼻梁上架了一副眼鏡?粗臉幼,我不禁想起了一種可愛(ài)的動(dòng)物——熊貓。后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō),他叫田盼盼,是我們的科學(xué)老師,并且是班主任。一聽(tīng)他的名字,我不禁笑了起來(lái),真是人如其名。從此,盼盼這個(gè)名字一直掛在我們的嘴邊。

  也許是因?yàn)榕c生俱來(lái)的個(gè)性吧,他不久就與我們打成了一片,就像一位大哥哥一樣呵護(hù)我們。

  上課時(shí),他的一些話語(yǔ)、舉動(dòng)常常令我們笑得樂(lè)開(kāi)懷,那句"那句很沒(méi)意思",更是在我們同學(xué)之間廣為流傳,成為了大家的口頭禪。

  課下,我常到他的辦公室問(wèn)一些不懂的問(wèn)題,他每次總是很細(xì)心地給我們講解。風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我總能牢牢記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

  有時(shí)我們也會(huì)記恨他,那是在他教訓(xùn)我們的時(shí)候,不過(guò)我們從來(lái)不會(huì)記恨很久,因?yàn)樗鴮?shí)是那么可愛(ài)。因?yàn)槲覀冎浪菒?ài)我們的,他教訓(xùn)我們是恨鐵不成鋼啊!現(xiàn)在我們知道了,懂事了,可他卻離開(kāi)我們了。

  哎,花開(kāi)了,但愿花落之時(shí),你能再回來(lái),好嗎?

老師你好作文15

  重歸校園,擦身走過(guò)的老師臂彎里不再是嶄新的初四課本,可我依然要露出我最真摯的笑容,像以前那般,樂(lè)呵呵地?cái)r住他,響亮地喊一句:“老師好!”

  明日就是兩個(gè)月后的那天,今天便是明日的倒計(jì)時(shí),久別的校園里來(lái)往的學(xué)生斷斷續(xù)續(xù),大包小提地邁向宿舍,為鋪滿塵土的大地點(diǎn)綴上了密密麻麻的腳印。當(dāng)我踏出腳步邁入學(xué)校后,一股濃濃的興奮與緊張油然而生,一排排欄桿刷上了油量的水綠色,走廊上幾個(gè)人正在驕陽(yáng)下往墻壁上釘著嶄新的警示牌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那篇水藍(lán)色墻壁的后面便是我一年后畢業(yè)時(shí)要離開(kāi)的教室了,還是那些同學(xué),只是老師翻了新,淡淡的懷念涌上心頭。

  宿舍門(mén)邊貼著宿舍安排,一晃三年過(guò)去了,我從那個(gè)趴在墻上認(rèn)真尋找著新學(xué)校里的新宿舍的小姑娘變成了這個(gè)學(xué)校里最高年級(jí)的學(xué)生,歲月荏苒,那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘,洶涌奔來(lái)。

  我慢走在橡膠操場(chǎng)上,雙眸一閃望見(jiàn)一個(gè)消瘦的身影,定睛一看,他黑框眼鏡下眉頭未展,顴骨高出,癟下的雙頰讓這個(gè)身板單薄的男人多了一絲“狡黠”,是許老師,陽(yáng)光刻畫(huà)下他帶著兒子站在國(guó)旗下。我悄悄跑過(guò)去,立正在他面前,什么都沒(méi)說(shuō)卻相視而笑,我突然想伸出雙手拉住他的手臂,雖然我們不曾有很深的的老師授課學(xué)生聽(tīng)課的淵源,卻三年來(lái)朝夕與共、拌嘴互掐,可我依然深深遺憾,看著他姍姍從我們的畢業(yè)生活中褪去,哽塞起來(lái)。

  我向他坦露心聲,抱怨宿舍的瑣事,他會(huì)高興地給我介紹兒子的名字,循循教導(dǎo)他叫出一聲甜甜的“姐姐”。離別時(shí)我們都沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樵僖?jiàn)時(shí)我們依舊會(huì)想當(dāng)初,互相打招呼。

  相約好,彼此勿忘,我期待著那聲問(wèn)好。

【老師你好作文【熱門(mén)】】相關(guān)文章:

老師你好作文【熱】04-15

【精】老師你好作文04-15

你好老師作文(15篇)04-11

老師你好作文(集合15篇)04-09

老師你好作文通用15篇04-09

老師你好作文(集錦15篇)03-29

老師你好作文(匯編15篇)03-29

老師,你好作文(集錦15篇)02-26

你好老師作文匯編15篇04-11

老師,對(duì)不起作文【熱門(mén)】03-29