【推薦】和爸爸一起讀書(shū)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的和爸爸一起讀書(shū)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和爸爸一起讀書(shū)作文 篇1
小時(shí)候，當(dāng)我爬上床，爸爸就會(huì)給我蓋好被子，開(kāi)始講故事。每一次，都是一些可愛(ài)的小公主和英俊的王子的故事或是國(guó)王的故事。有時(shí)，爸爸和我會(huì)模仿故事里的角色，別人也總能聽(tīng)見(jiàn)我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會(huì)把故事變一變，把角色轉(zhuǎn)換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡(jiǎn)單的繪本了。其實(shí)也不全認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說(shuō)話。但我最喜歡的還是公主與王子、國(guó)王和皇后的故事，因?yàn)槟菚r(shí)候總覺(jué)得書(shū)里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著我對(duì)著書(shū)本自說(shuō)自話時(shí)，會(huì)在一旁欣然微笑。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我可以讀好多書(shū)。我時(shí)常會(huì)讀給我的.小弟弟聽(tīng)，而小弟弟會(huì)乖乖地坐在沙發(fā)上聽(tīng)我讀書(shū)。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個(gè)月，我想他并不能聽(tīng)懂故事的內(nèi)容，但他還是會(huì)聚精會(huì)神地盯著書(shū)本，豎著小耳朵聽(tīng)我講。有時(shí)，還會(huì)突然哈哈大笑起來(lái)，可能故事的某個(gè)字眼觸動(dòng)了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會(huì)指手畫(huà)腳地對(duì)書(shū)上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說(shuō)著。這時(shí)，爸爸總會(huì)放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會(huì)被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書(shū)，但是爸爸總會(huì)默默地看著我們。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力比較大，留給我?jiàn)蕵?lè)的時(shí)候不多了，但我還是會(huì)在空閑的時(shí)間抱著書(shū)本不停地“啃”，爸爸也會(huì)盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書(shū)。書(shū)里的內(nèi)容吸引著我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書(shū)本睡覺(jué)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹(shù)苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，但是我更喜歡和爸爸一起讀書(shū)，因?yàn)槟鞘亲钚腋５氖隆?/p>
和爸爸一起讀書(shū)作文 篇2
我與爸爸曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，正放在書(shū)架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書(shū)，就是和爸爸一起讀書(shū)的.時(shí)光。
每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書(shū)。我們?nèi)齻�(gè)人窩在軟軟的沙發(fā)上，看著那首詩(shī)歌。我總覺(jué)得好溫暖，好舒服。我們說(shuō)來(lái)笑去，真快樂(lè)！這本書(shū)里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽(tīng)著爸爸給我讀繪書(shū)，真的好開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來(lái)翻去，睡不著。過(guò)了一會(huì)兒，地板“吱吱吱”地響了起來(lái)，房間的門(mén)慢慢被打開(kāi)了，爸爸靜悄悄地和我說(shuō)“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來(lái)到了書(shū)房，一天接著一天，我們讀了好多書(shū)。
上了小學(xué)，我會(huì)自己讀書(shū)了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書(shū)，爸爸成了聽(tīng)眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。
每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書(shū)！
和爸爸一起讀書(shū)作文 篇3
生命中最珍貴最難忘的，無(wú)非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書(shū)便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒(méi)睡著，我正在努力鉆研一本童話故事書(shū)。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒(méi)睡著，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，后來(lái)爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農(nóng)夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿足于爸爸給我講書(shū)上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書(shū)。當(dāng)然，每次看到精彩的.部分，我都會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。
就這樣一直到小學(xué)高年級(jí)，我能讀的書(shū)越來(lái)越多，但與爸爸一起讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)候，我倆還會(huì)一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書(shū)。那會(huì)兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書(shū)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們搬家了，而那床卻沒(méi)有跟我們一起。我看著那床，總覺(jué)得少了些什么——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書(shū)的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
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