關(guān)于讀后感的作文合集四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)月是讀書(shū)月，老師推薦我們看一本書(shū)——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫(xiě)了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當(dāng)再次回到珍兒家時(shí)，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當(dāng)天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動(dòng)容至極。通過(guò)晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才是生命的本質(zhì)。
深刻的寓意，感人的童話(huà)，再加上幾行優(yōu)美的詩(shī)句，就像潺潺的流水劃過(guò)心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話(huà)：
我們接受別人的愛(ài)，更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào)，正向我們走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。
我以前總認(rèn)為關(guān)愛(ài)我們是應(yīng)該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對(duì)父母，用愛(ài)回報(bào)他們。
讀后感的作文 篇2
德國(guó)著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)。”暑假里，同學(xué)借給一本文學(xué)名著———《愛(ài)的教育》，我一拿到書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)，而且越看越有滋味！
這本書(shū)真不愧是一部令世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，它采用了日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)孩子安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波來(lái)可西———他們帶給了安利柯最真摯的友誼和美好的回憶。當(dāng)然，還有慈愛(ài)的.父母、受人尊敬的老師，他給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，還教會(huì)他寬容和理解。
這本書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也十分精彩和細(xì)致。例如：“有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克羅西，就是那個(gè)一個(gè)胳膊已經(jīng)殘廢，母親賣(mài)野菜的孩子。”在這個(gè)情節(jié)中，克羅西的外貌、家境等都生動(dòng)地展現(xiàn)在了我們的面前，讓人讀著讀著，不由得開(kāi)始對(duì)這個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘廢、家境也不怎么好的克羅西產(chǎn)生了深深的同情。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我們一次次的感動(dòng)。
在生活中，我遇到一點(diǎn)挫折，就會(huì)沮喪不已。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，這都是粗心帶來(lái)的，明明在計(jì)算本上的式子列的是正確的，寫(xiě)在考卷上卻寫(xiě)錯(cuò)了。我的同桌安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次爭(zhēng)取就行了。”我望了望她，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒窃诨丶业穆飞希倚睦镞�是不能平靜，非常沮喪。這時(shí)，我想起了《愛(ài)的教育》里的故事，心情變得豁然開(kāi)朗。
讀了這本書(shū)，我感悟到：經(jīng)典不畏時(shí)間檢驗(yàn)的，雖然已歷經(jīng)了一百多年的光陰，但《愛(ài)的教育》卻依然閃爍著最耀眼的光芒，引導(dǎo)我們感受到了心靈的芬芳、愛(ài)的力量！
讀后感的作文 篇3
會(huì)……老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定使你感受到過(guò)溫暖：一聲“早上好”，一句“Howareyou?”，一支水彩筆，一張方格紙，一次耐心的輔導(dǎo)，一把美味的糖果，一頓豐盛的午餐，一張焦香的燒餅……這些算不上“大恩大德”的小事為什么會(huì)讓你感到溫暖？這一點(diǎn)你想過(guò)了嗎？
有一件事，我現(xiàn)在想起來(lái)心里還是暖暖的。那是一個(gè)雙休日，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們?cè)诰W(wǎng)上找一幅南陽(yáng)遺跡的照片，打印出來(lái)后在星期三交給老師。我把這項(xiàng)作業(yè)告訴了父母之后，他們便立即幫助我查資料。我家雖然有兩臺(tái)電腦，但由于媽媽的堅(jiān)持，沒(méi)有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)全靠鄰居家和大姑家的電腦。首先，媽媽獨(dú)自一人去鄰居家查資料，忙了大半天，終于弄回來(lái)兩張照片，可是都不太滿(mǎn)意。星期一，媽媽從單位打印了一張照片，是張仲景墓，但非常不清，而且紙也破了一角，交上去是下下策。星期二，爸爸從單位里下載了好幾張照片，回家后打開(kāi)讓我看，又在圖片上添上了我的班級(jí)、姓名和圖片名稱(chēng)，讓我挑選。我和爸爸挑過(guò)來(lái)選過(guò)去，最后找出了“南陽(yáng)府衙”和“內(nèi)鄉(xiāng)縣衙”兩幅照片。爸爸把A4紙插進(jìn)打印機(jī)，只聽(tīng)“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地響著聲音，兩張圖片很快就打出來(lái)了。看著費(fèi)了很大工夫才打印出來(lái)的圖片，我感到了溫暖。
啊，溫暖就來(lái)自父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
讀后感的作文 篇4
暑假里我看了許多課外讀物，印象最深的就是米拉.洛貝寫(xiě)的《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)。 這本書(shū)講述了一個(gè)叫安迪的小孩。他和別的小孩子不同之處就是他從小就失去了外婆和奶奶，盡管家里有哥哥和姐姐，還有爸爸和媽媽?zhuān)砂驳系男睦镆廊桓械胶芄陋?dú),經(jīng)常為自己沒(méi)有外婆和奶奶而感到傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到他家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)......她允許他做一些平時(shí)不能做的事情,而且這個(gè)外婆很另類(lèi),總做些意想不到的事,就算被警察處罰也不在乎,幾乎沒(méi)她完不成做不到的事。
有一天，安迪正在樹(shù)上享受著和外婆一起的時(shí)光,被一位陌生奶奶的問(wèn)話(huà)打斷,她是安迪的新鄰居.這位奶奶有兩個(gè)身在外地的孫女,老奶奶很思念她們.當(dāng)小安迪對(duì)老奶奶講述蘋(píng)果樹(shù)上的外婆時(shí),引起了老奶奶的共鳴.他告訴奶奶:他的外婆和他一起打船秋千,射大禮帽靶。得到了玩具熊、巧克力、還有一個(gè)眼睛可以活動(dòng)的娃娃。在別人的眼里，安迪是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的壞孩子，許多別人不理解的事,老奶奶全能理解。奶奶的腰不好,安迪經(jīng)常去看她、幫她做事，奶奶忙著做衣服，沒(méi)時(shí)間吃飯，安迪很心疼，他就嘗試著做飯給奶奶吃,還把自家的花移植到她的空地,給奶奶說(shuō)外婆和他的開(kāi)心事。安迪感到幸運(yùn)極了，因?yàn)樗蛣e人一樣也有了外婆和奶奶。
讀了這本書(shū)，我好羨慕安迪。也希望自己能像安迪一樣，有個(gè)想玩時(shí)，能陪自己瘋玩的外婆，有個(gè)能懂我，幫助我做得更好的奶奶，那樣的話(huà)，我不用每天被大人們指指點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)被大人們看得我一無(wú)是處。不會(huì)因作業(yè)沒(méi)完成遭老師批評(píng)，不會(huì)因考試不好而被爸媽責(zé)罵。我缺點(diǎn)多，可我也想做好孩子，也想做個(gè)小大人，好想蘋(píng)果樹(shù)上的外婆和鄰居的奶奶能幫幫我。那樣爸媽能多疼我一點(diǎn)，老師會(huì)多夸我一點(diǎn)，真希望童話(huà)能變成現(xiàn)實(shí)啊�。�
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