【精選】快樂(lè)成長(zhǎng)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
從少不更事到如今的風(fēng)華正茂，我的成長(zhǎng)軌跡一直都伴隨著歡笑和淚水。有時(shí)會(huì)傷心難過(guò)，也有時(shí)會(huì)感受快樂(lè)。成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)碰到一些困難，在一次次的失敗之后，在幾乎快要失去信心的時(shí)候，只要能咬牙挺住，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，就會(huì)得到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的進(jìn)步
學(xué)習(xí)的進(jìn)步，就是我們這段時(shí)間的上課聽(tīng)講、課后的知識(shí)吸收、復(fù)習(xí)總結(jié)與前段時(shí)間的對(duì)比。每當(dāng)看見(jiàn)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)本上一個(gè)個(gè)“優(yōu)”時(shí)，心中總是按耐不住地激動(dòng)，想著下一次再獲得一個(gè)“優(yōu)”。在英語(yǔ)作業(yè)上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“good”時(shí)，腦中總想著英語(yǔ)考試得到高分時(shí)的情境。在一次次考試失利之后，思考著為什么會(huì)考差，并反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下次努力。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我成長(zhǎng)了，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了快樂(lè)。
讀書(shū)的領(lǐng)悟
讀書(shū)的領(lǐng)悟，是我們心靈的凈化。從小我們識(shí)字，慢慢長(zhǎng)大了，我們看一些書(shū)籍。之前只看書(shū)中的故事，之后慢慢得到領(lǐng)悟。這不正是一段成長(zhǎng)的過(guò)程。我在讀書(shū)中得到了快樂(lè)，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼。羅蘭的《名人傳》、老舍的《駱駝祥子》……一本本書(shū)被我吸收。進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有多余時(shí)間看書(shū)了。但時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是會(huì)有的。我用著零碎的時(shí)間理解書(shū)中的知識(shí)，它們讓我快樂(lè)。
人們的幫助
在生活中，他們總是在我的身后默默為我加油，他們就是我的親人。正是因?yàn)橛辛怂麄儯也艜?huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。親人是最了解我的人，他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路上陪伴著我，當(dāng)我失敗之時(shí)，為我加油，激勵(lì)著我。當(dāng)我成功之時(shí)，叫我不要驕傲，并繼續(xù)努力。我成長(zhǎng)過(guò)程中，還有一些人一直默默無(wú)聞地幫助我，那就是教我的老師。人們把老師比喻為園丁，這個(gè)比喻多好啊，因?yàn)橛辛怂麄儾艙Q來(lái)了我們的知識(shí)。在這愛(ài)的鼓舞下，我努力成長(zhǎng)并享受快樂(lè)。
成長(zhǎng)過(guò)程中，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪，但也正是因?yàn)橛辛怂鼈�，我才能擁有快�?lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
我常常想，我要給孩子們什么樣的童年才是讓孩子們最難忘、也是最受益的？答案被我搜索了很多個(gè)，但唯有“讀書(shū)”是最正確的。所以，我一直致力于通過(guò)各種各樣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣，每周一節(jié)的班會(huì)課就是我和孩子最為快樂(lè)的讀書(shū)交流時(shí)光。而最近，更讓我欣喜的是，我們的班級(jí)聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了！
五年級(jí)的陳老師是我的好朋友，也是一個(gè)對(duì)孩子特別用心、非常上進(jìn)的一個(gè)好老師。當(dāng)我們說(shuō)起讀書(shū)活動(dòng)的`時(shí)候，我們有那么多共同的想法，越說(shuō)越投機(jī)，激動(dòng)之余就想著讓兩個(gè)班的孩子一起開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子，我愛(ài)讀書(shū)”系列活動(dòng)。
上周一，是我們共同進(jìn)行的第一次讀書(shū)活動(dòng)班會(huì)，兩個(gè)班級(jí)的孩子其樂(lè)融融，我們的讀書(shū)活動(dòng)就在一首朗朗上口的讀書(shū)詩(shī)歌中拉開(kāi)了帷幕。然后是孩子們互相講名人讀書(shū)的小故事，我想這個(gè)環(huán)節(jié)一定會(huì)讓孩子們找到指引自己前進(jìn)的榜樣力量。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，可謂是進(jìn)行的如火如荼，激烈異常，由此可見(jiàn)讀書(shū)帶給孩子們的自信和快樂(lè)。最最讓我們難忘的就是第四個(gè)環(huán)節(jié)了，兩個(gè)班級(jí)的孩子手拿自己最喜歡的書(shū)籍和友情卡互相交換，結(jié)成好朋友，在以后的生活中互讀好書(shū)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，一個(gè)人的力量變成了雙份的，一個(gè)人的快樂(lè)也就成倍增加了，能不讓人感到收獲滿(mǎn)滿(mǎn)嗎？
第一次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)取得了很好的效果，看著孩子們一張張興奮的小臉，我也幸福地陶醉于這種聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)中。
在大家的期待中，第二次聯(lián)合讀書(shū)活動(dòng)在今天下午又一次拉開(kāi)大幕。首先是好玩的猜詞游戲，孩子們玩得樂(lè)此不疲。但最最重要的還是讓孩子們知道如何參加第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。于是，我通過(guò)PPT把如何建立博客，如何寫(xiě)文章，如何排版，如何添加信紙、上傳圖片，如何參賽，又如何讓自己的博客小家熱鬧起來(lái)一一進(jìn)行了講解。孩子們聽(tīng)的那叫一個(gè)認(rèn)真，最后我們還說(shuō)無(wú)論是老師還是學(xué)生，一起努力寫(xiě)博，兩個(gè)班級(jí)還要進(jìn)行比賽呢，爭(zhēng)當(dāng)博客之星和評(píng)論之星。
最后我們還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，四一班的孩子認(rèn)為五七班的同學(xué)讀書(shū)筆記寫(xiě)的內(nèi)容特別豐富，而且版面設(shè)計(jì)特別漂亮，最最吸引人的是開(kāi)篇的自我介紹和照片展示，讓我們驚嘆她們的認(rèn)真和細(xì)致。我想，三人行必有我?guī)煟绕涫呛湍挲g稍大一點(diǎn)的孩子共同組織讀書(shū)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們班孩子學(xué)到更多，也懂得更多！
沐浴著書(shū)香，乘著第十屆書(shū)香班級(jí)的春風(fēng)，孩子們一定會(huì)給自己的童年留下最美好的記憶，我仿佛看到，在校訊通的土壤中，又有一粒粒飽滿(mǎn)的種子即將破土而出，我期待著，期待著……
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我知道自己并非天資過(guò)人，但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。周總理在十三歲時(shí)立下了豪言壯語(yǔ)，下決心為“中華之崛起而讀書(shū)”。所以我倍加珍惜光陰，踏實(shí)努力，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想助我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。雖然我的畫(huà)技不是很好，但是我知道我只要堅(jiān)持不懈的去努力，就一定可以攀爬到理想的高峰，享受奮斗的喜悅。
盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有很多“絆腳石”，會(huì)遍地是雜草叢生和荊棘密布，但我要向著夢(mèng)想一步步前行，永不放棄。
四年級(jí)時(shí)我因身體原因幾乎沒(méi)上成學(xué)，老師曾多次勸我休學(xué)，我哭著說(shuō)：“我不休學(xué)”，因?yàn)槲疑聫拇耸ド蠈W(xué)的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)暗暗下決心，要戰(zhàn)勝疾病、戰(zhàn)勝心理壓力，要有自己的夢(mèng)想，不能成為一個(gè)沒(méi)文化、沒(méi)夢(mèng)想的人。
每天完成作業(yè)后，我堅(jiān)持畫(huà)一幅畫(huà)，每天很晚才入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽長(zhǎng)期晚上陪我畫(huà)畫(huà)，早上又要起早上班，導(dǎo)致工作力不從心，加上我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)一直停滯不前，媽媽便竭盡全力阻止我畫(huà)畫(huà)。記得有一次，我又因畫(huà)畫(huà)和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣（一天不吃飯）。媽媽見(jiàn)我如此堅(jiān)持，（她知道，我從小對(duì)什么東西都是三分鐘熱度，不能持之以恒，加之我的成績(jī)不好。）可這次，我卻因?yàn)楫?huà)畫(huà)鬧絕食，可想而知，我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)。媽媽不再阻止我畫(huà)畫(huà)了，反給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)興趣班。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過(guò)很多的努力，既不能影響文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要不斷的堅(jiān)持、提升自己，才能朝前邁進(jìn)一步。現(xiàn)在，學(xué)校開(kāi)展少年宮，我報(bào)了繪畫(huà)班。每天下午放學(xué)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在興趣班，畫(huà)畫(huà)讓我忘記了疲憊，忘記了饑餓……在畫(huà)的世界里，我盡情放飛！
追逐夢(mèng)想之人，只有堅(jiān)持不懈，永不言敗，才能朝前邁進(jìn)一步。夢(mèng)想讓我自信，夢(mèng)想助我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
誦讀經(jīng)典，讓我感受到了季節(jié)的變換，感到到了自己的成長(zhǎng)。
春風(fēng)拂面。正是百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝喝找蝗ゲ环�，20xx年的春日不會(huì)回來(lái)了。我想念20xx年的春天，我真的想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。
夏日炎炎�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，現(xiàn)在正是夏天，我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)就要到了，我很高興，我想讓自己越來(lái)越開(kāi)心。
秋風(fēng)送爽。誦讀的經(jīng)典已經(jīng)告訴了我秋天的樣子，瞧，那“解落三秋葉”的，不是秋風(fēng)嗎？“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”啊。
冬梅傲雪�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！泵坊ǜ嬖V我們，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
誦讀經(jīng)典，讓我在瞬間感受到了四季，感受到了成長(zhǎng)。正像《千字文》中所說(shuō)的：“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”啊。我一定要珍惜時(shí)光，快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)一些看圖學(xué)說(shuō)話(huà)的書(shū)讓我看，從呀呀學(xué)語(yǔ)至伶牙俐齒，書(shū)給了我很大的幫助。
等我慢慢的變成了幼兒，爸爸媽媽就會(huì)給我買(mǎi)一些幼兒畫(huà)報(bào)、幼兒讀物什么的，媽媽經(jīng)常給我讀上面的童話(huà)故事，有《白雪公主》《丑小鴨》《西游記》等等，從中我知道了善良和兇惡，美好和丑陋，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字。
到了我上小學(xué)，爸爸媽媽給我訂兒童文學(xué)、小星星，我知道這兩本書(shū)都是幫助作文提高的，我知道爸爸媽媽是想讓我寫(xiě)作文寫(xiě)的更還吧�，F(xiàn)在媽媽還給我買(mǎi)一些習(xí)題練習(xí)，做完老師補(bǔ)置的作業(yè)后有時(shí)還會(huì)做做這些習(xí)題，這對(duì)提高我的成績(jī)也很有幫助的。
媽媽也經(jīng)常推薦一些好的文章給我看，上次我看了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，講的是兩個(gè)媽媽不同的愛(ài)女方式，一個(gè)媽媽就怕孩子吃苦，什么都給她最好的，還不讓她做事；另一個(gè)媽媽就不是這樣，從小就培養(yǎng)小孩的動(dòng)手能力，自己能做的事就讓她自己做。結(jié)果這兩個(gè)女孩長(zhǎng)大后就完全不同，一個(gè)能力很強(qiáng)，一個(gè)只會(huì)抱怨別人，媽媽告訴我真愛(ài)無(wú)聲，溺愛(ài)只會(huì)害了孩子。
但我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看的還是一些童話(huà)，那里面的故事真的很美很美，有時(shí)又很讓人傷心感動(dòng)，看到快樂(lè)的我會(huì)哈哈大笑，看到可憐的我會(huì)流下傷心淚水。
讀書(shū)真好啊！可以學(xué)到知識(shí)，還可以寫(xiě)作文寫(xiě)得更好。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！有書(shū)作伴，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
人生本就是一冊(cè)畫(huà)卷，從你出生起，便默默記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許你對(duì)這份成長(zhǎng)很無(wú)奈，但若認(rèn)真仔細(xì)地回味，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)充滿(mǎn)快樂(lè)。
兒時(shí)，常陪外公回老家暫居，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地�？粗顷�(yáng)光下白白胖胖只露出一點(diǎn)兒的蘿卜，便不由自主的想拔出來(lái)看看全貌。
但我太小，能握住的，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手，用腳扒了扒腳下的土，像頭小牛般沖過(guò)去，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見(jiàn)了也來(lái)幫我。終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，蘿卜舉起了白旗，被我們齊心拔了出來(lái)�？粗鴳牙锉е脑陉�(yáng)光下發(fā)亮的蘿卜，我咧開(kāi)嘴大笑著，那里我第一次體會(huì)到滿(mǎn)足的快樂(lè)。
再后來(lái)大些，便跑到池塘邊趕鴨子。那時(shí)拿著樹(shù)枝揮舞的我，覺(jué)得自己就像是鴨王。由于過(guò)度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股，于是，全部的鴨子都朝我奔來(lái)要啄我，那陣仗猶如千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，嚇得我立刻沖離此地，跑回去搬救兵。
在逃亡過(guò)程中，雖然大叫了一路，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個(gè)英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭(zhēng)，心中涌著一股無(wú)來(lái)由的快樂(lè)。
到了現(xiàn)在，自然沒(méi)有那么多的時(shí)間像兒時(shí)那樣四處瘋鬧，整日面對(duì)的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè)，但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得日子像無(wú)色調(diào)的黑白相冊(cè)，反而每天都有一種興奮感，因?yàn)楝F(xiàn)在，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此，成長(zhǎng)的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行!也許對(duì)有些人而言，成長(zhǎng)是痛苦的。但對(duì)我而言，它就像至寶。我能從中領(lǐng)悟到更多，
感受到更多……
成長(zhǎng)的歷程，其實(shí)就飲一杯濃茶，初入口中苦澀不堪，品到最后，唇齒間留下的，終是醇厚的芳香。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
追溯從前，最?lèi)?ài)與父親下棋。隨著一粒粒棋子的落下，無(wú)聲的語(yǔ)言在空氣中蕩漾著。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都開(kāi)始賦予強(qiáng)大的魅力與真意，不經(jīng)意間你會(huì)微笑便可出賣(mài)自己。那時(shí)候，才隱約懂得些什么叫游戲也需境界。人生如棋，你不會(huì)玩它，一不小心，就反被玩弄。到頭來(lái)，唏噓一場(chǎng)。
夜深人靜之際，月亮圓得如此凄涼，哀傷充滿(mǎn)詩(shī)意，挑燈夜讀抑求欣賞美文，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的交響曲以此來(lái)審視自己的心魂；這何嘗不是一種精神上莫大的享受呢？夜，它好似催化劑，使我們精神充盈而滿(mǎn)足。
不知不覺(jué)，種花的人成了葬花的人。當(dāng)我們褪去天真的外殼偽裝成熟，才突然發(fā)現(xiàn)假裝不起的東西——知識(shí)。必須腳踏實(shí)地一步步進(jìn)行，欺騙它等于自欺欺人，唯有知識(shí)可提高素質(zhì)與能力，自我完善，贏取尊嚴(yán)與個(gè)性化。
麻木的人生是悲哀而可怕的。當(dāng)被含沙射影地嘲笑、諷刺、挖苦的時(shí)刻，才后知后覺(jué)地有那么點(diǎn)心疼。惦記著自己那份可憐要命的顏面，拼了命地想要找回，卻明白已無(wú)濟(jì)無(wú)事了。淚水打濕了臉頰，可又有誰(shuí)理解你的悲哀，心疼你的心疼，在乎你的感受呢？
你如一葉孤舟行駛在波濤洶涌的茫茫大海上，父母為你做的船帆已卸下。如今只能化悲痛為力量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，斷絕浮生若夢(mèng)的聯(lián)想，以初生牛犢不怕虎的姿態(tài)勇往直前，既然已經(jīng)出發(fā)了，就應(yīng)該選擇毅然走下去。
快樂(lè)那么簡(jiǎn)單，體現(xiàn)于一些絢爛故事的小細(xì)節(jié)中，圍城中的成長(zhǎng)拘束卻留不住美好年華，我喜歡某個(gè)早晨醒來(lái)哼著小曲整理洗漱時(shí)的無(wú)限快樂(lè)；喜歡午后喝咖啡聽(tīng)到蟬鳴而悟到人生，喜歡倚在黃昏的懷抱里享受畫(huà)意境界。這些像早已存在于內(nèi)心的幾千年的意象突然蘇醒，給我的生命時(shí)鐘里添了許多愉悅的光子。
格式化成長(zhǎng)，一條條規(guī)矩而繁瑣的制度，磨平了我們的棱角，可依舊禁錮不了靈魂的穿越。在悲劇人生中尋找最原始的快樂(lè)，成長(zhǎng)快樂(lè)！
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