【精華】老師關(guān)心作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師關(guān)心作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師關(guān)心作文 篇1
生活中處處都有關(guān)心，處處都需要關(guān)心。生活中還有許多人與人之間互相關(guān)心的事，下面我就給大家說一件人與人之間互相關(guān)心的事。
那是我7歲時(shí)發(fā)生的一件事。（我是外地轉(zhuǎn)到本學(xué)校）那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四，我們有一個(gè)手工課，金老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說：“今天，我來教大家疊千紙鶴�！蔽覀兏吲d極了，沒想到金老師剛教會我們，意外就發(fā)生了，班長暈倒了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都知道班長患有白血玻醫(yī)生說除非找到和班長骨髓匹配的人來給她做骨髓移植手術(shù)，否則在一個(gè)月內(nèi)就會去世。經(jīng)過調(diào)查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)只有金老師的骨髓和班長匹配，金老師知道后，想都沒想就同意了�？墒前嚅L已經(jīng)危在旦夕了，金老師只好對班長說有好心人來給你捐獻(xiàn)骨髓了。班長聽后非常高興，可是做完手術(shù)后，班長才知道這個(gè)所謂的好心人就是金老師。后來，班長常常為了這件事獨(dú)自流淚，我們也非常難過，原因是金老師做完手術(shù)后，身體非常虛弱，但是她還是堅(jiān)持來給我們上課，最后走了，金老師雖然走了，但是她那為別人著想的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)。后來，我們每個(gè)人做了一只千紙鶴，六十六只千紙鶴一齊扇動(dòng)起那彩色的翅膀，帶著我們心愿，飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
雖然現(xiàn)在這樣的事在我們的生活中時(shí)時(shí)發(fā)生，可對于我來說終身難忘記。人與人之間如果沒有了關(guān)心、愛護(hù)，那么就不會有親人，不會有朋友。只要你幫助了別人，別人才會幫助你、關(guān)心你。
老師關(guān)心作文 篇2
6歲時(shí)，我已經(jīng)上一年級了，我不僅懂得了關(guān)心同學(xué)，還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導(dǎo)，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因?yàn)橐话研⌒〉挠晟?/p>
在上夏令營的時(shí)候，我們?nèi)チ硕嘤甑哪戏健Ｔ谝惶煊?xùn)練結(jié)束之后，我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊，頓時(shí)烏云密布，一道閃電把烏云的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我?guī)狭擞陚�，真是有備無患呀！我打著雨傘走回了營地。
這時(shí)，我看到一個(gè)同營地小妹妹，低著頭，用手遮著雨，馬不停蹄地跑著。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠(yuǎn)了，讓她自己跑回去吧！這時(shí)候，小妹？
美淶么蛄思父讎縑紓業(yè)男娜砹耍耄翰恍邪？她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實(shí)在太小了，只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點(diǎn)滴在了我的身上，我用手擋著雨對小妹妹說：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有說太多，因?yàn)橛甏笃饋砹�，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地，我已經(jīng)成了一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服，“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的夸獎(jiǎng)讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。
這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂，真是送人玫瑰，手有余香�。〉搅爽F(xiàn)在，我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景，因?yàn)槲议L大了，我懂得了關(guān)心同學(xué)。
老師關(guān)心作文 篇3
王老師有著烏黑的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿才華的嘴巴，她的身高一米六八。
有一次她教我英語自然拼語，她讓我跟著她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音，而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會e和a差不多是同一個(gè)音，只不過讀e時(shí)要把牙齒露出來，在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來。在看到不認(rèn)識的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來拼，比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來拼，還有一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)g是輕聲的，不可以讀的太重
時(shí)間在流逝，我升到了三年級，王老師她雖然留在一年級，她那溫柔的話語總在身邊響起，我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的話：不能放棄，要堅(jiān)持，詩婷是最棒的！王老師我一定會堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心，你說一次不會，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬語難以表達(dá)我對您的感恩之情。就讓我用一句詩贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬木稠，喜看桃李遍神州
老師關(guān)心作文 篇4
讀了《愛，讓生命延續(xù)》。我感受到棟棟的父親為了救兒子，捐出自己的肝臟，讓自己受苦受累。也要為兒子遮風(fēng)擋雨，他用無聲的行動(dòng)給家人帶來了溫暖和幸福。父愛如山，無處不在，只要我們用心感受，細(xì)細(xì)品味就一定能夠領(lǐng)悟！
《媽媽背我上大學(xué)》母愛似海，遼闊無邊；母愛如水，潤物如生。母親的愛，是雨天遞過來的雨傘，是吃飯時(shí)夾到碗里的菜，是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的責(zé)備，是受傷生病時(shí)心痛的淚花，是深夜輕輕掖被的手…… 金鑫是不幸的，然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋�(gè)全心全意愛他的母親。金媽媽用自己最質(zhì)樸的行為，點(diǎn)亮孩子的心燈，溫暖孩子的心靈。
《最好的一課》一個(gè)兒子他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，很貪玩，他的.媽媽想了一個(gè)辦法，只要她繡出“清明上河圖”兒子就必須考上重點(diǎn)大學(xué)，陸媽媽做了一千兩百多天的刺繡才把“清明上河圖”繡好。她對兒子說：“做任何事情都要有始有終，不能半途而廢�！眱鹤勇犃耍南耄骸皨寢層靡会樢痪�，給自己上了最好，最生動(dòng)的一課。
《我的同學(xué)就像我的兄弟姐妹》老師對我很親切，其他同學(xué)就像我的兄弟姐妹。幾名同學(xué)很關(guān)心小怡。記得有一次上體育課大家在操場上排隊(duì)，卻不見魏同學(xué)和曹同學(xué)，老師找了小明去叫他們，走在半路中卻碰到他們倆，魏同學(xué)說“大家都去教室外面活動(dòng)了把小怡一個(gè)人留在教室里她會孤單的，所以我們想讓她到操場上曬曬太陽，走動(dòng)一下�！辈芡瑢W(xué)說：“我想小怡容易累，帶上凳子，走累了她就有地方坐�！� 小怡在家長和同學(xué)的幫助下堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練�，F(xiàn)在，她能夠連續(xù)行走幾十分鐘。一個(gè)他同學(xué)在她的耳邊說了聲：“能和你做朋友真好！”
《在雷鋒的幫助下成長》那一年，我們?nèi)ミB里野營訓(xùn)練，但是母親生病住院的消息就像一聲驚雷，讓我坐立不安。我想請假，但是這次野營不準(zhǔn)請假，不知道為什么班長向連隊(duì)的指導(dǎo)員那里為我申請臨時(shí)離隊(duì)去探親。我們來到醫(yī)院看見妹妹正扶著母親走出醫(yī)院。我奔上去大喊一聲：“媽!”妹妹說：“哥，媽一個(gè)勁夸你啊，你的錢匯的太及時(shí)了！”我說：“什么匯錢�！泵妹谜f：“電匯啊!我前天去郵局里取的啊，20塊錢呢！匯款留言我還放家里呢�！被氐郊椅铱戳藚R款，知道是班長匯的，我說 ：“媽，錢是我們班長匯的�！蹦赣H說：“你的班長匯的？”回到連隊(duì)找到班長說：“是你匯的錢吧!”雷鋒卻說：“我沒有媽媽，給你媽媽寄錢，就等于給我媽媽寄錢�！蔽衣犃烁袆�(dòng)雷鋒把我當(dāng)親兄弟一般。
這些都是爸爸媽媽，同學(xué)，老師們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我們感到了他們的愛。
老師關(guān)心作文 篇5
楊老師是我們四（1）班的一位語文老師，本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著一個(gè)馬尾辮，臉上長著一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分愛我們的。
記得有一次，在上語文課，我突然肚子覺得很痛，好像有無數(shù)條小蟲子在我的胃里爬，非常痛苦。楊老師看見我手摸著肚子，臉上痛苦的表情，就走過來對我說：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒什么。”過了一會兒，我的胃越來越痛，已經(jīng)忍無可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過來，對我說：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛�！崩蠋煵唤獾貑枺骸澳闶遣皇窃缟铣詨牧�，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說：“你先休息一會看，如果還痛，我趕緊給你家長打電話，去醫(yī)院看看。”下課了，老師把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯熱開水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了�！崩蠋熯�不放心，給我奶奶打了電話，還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看，查查是什么問題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
老師關(guān)心作文 篇6
我的班主任x老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。
記得有一次，x老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，x老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃��？”我不好意思地低下了頭，紅著臉說：“對不起，x老師，我不會。”“沒關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來就會的，我來教你吧。”x老師拍了拍我的肩，微笑著安慰我。聽了x老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見x老師一邊親自示范，一邊對我說：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說。后來，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，x老師對我豎起了大拇指。
這時(shí)，我非常感謝x老師對我的關(guān)心和幫助，如果不是x老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會順利完成任務(wù)了，也不會學(xué)會抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對x老師說一句：“x老師，謝謝你。”
平時(shí)，x老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪著的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。x老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我說：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，x老師滿意地笑了。以后每次寫字，x老師的話語都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個(gè)字。
我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語文老師
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