有關(guān)初中的老師作文400字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的初中的老師作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中的老師作文400字 篇1
秦老師,我和你只有過一段短時間的交流和接觸,但我對你有這著深刻的印象,至今不能忘。
那時,我被調(diào)到你的班上課。因為不得已的原因而換了任課老師,我對你產(chǎn)生排斥心理?赡阋詫捜荨⒉┐蟮男貞褋韺Υ,不因我排斥你而對我視而不見。
那一次,學(xué)校舉行演講比賽,我報名參加了。我自己寫了篇演講稿,但在句子表達上有些小錯誤。你拿過我的演講稿,仔細(xì)閱讀,并委婉地指出我的錯誤。經(jīng)過您的一番修改,演講稿讀起來更加生動、具有感染力了。
到了比賽的那一天,我早早的到了比賽場地。您見了我,便問:“吃早餐了嗎?”聽我回答說“沒吃”,您就細(xì)心地告訴我哪里有早餐賣,從哪里走到哪里,向哪邊拐,走多遠(yuǎn),您說得非常詳細(xì),使我這個路癡在陌生的地方順利地買到了早餐。
早餐熱乎乎的,上面冒著熱氣,不僅暖了我的胃,也暖了我的心。
到我演講時,由于我驕傲自大,沒有認(rèn)真背演講稿,在第一輪比賽中就被刷了下來。您安慰我:“沒關(guān)系,盡力就好,別太在意!笨晌腋揪蜎]有盡力,這讓我怎么不傷心難過呢?我一時不敢看您的眼睛,只是低著頭不說話。
您見我低著頭,以為我還在難過,就拍拍我的肩膀,示意我別放在心上。您沒有用太大的力氣,卻足以使我振作起來。
秦老師,您是位好老師,與您相處總是那么的溫馨、親切。
我和你之間相處的時間總是那么的短暫,卻令人那么懷念。秦老師,祝您幸福安康,相信我們還會在再相見的!
初中的老師作文400字 篇2
在眾多的老師中,我最喜歡我的語文老師-王老師。
她,眼睛大大的,好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴,發(fā)出來的聲音美妙動聽。她的發(fā)型是“蘑菇頭”,和我們班的其他幾個同學(xué)組成了一個“鍋蓋幫”,嘿嘿。
悄悄地告訴大家,王老師的后腦勺有一只明亮的眼睛哦!課堂上有誰不注意聽講,思想不集中,王老師即使面向黑板,也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害?
不過,王老師對我們特別有耐心。有一次,我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文,結(jié)果很多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒有生氣,反而非常耐心地教我們?nèi)绾螌懽魑摹B犃送趵蠋煹姆椒ê,越來越多的同學(xué)喜歡寫作文了。
王老師對我特別好。當(dāng)我犯錯、成績不好時,媽媽幾乎對我失去了信心,但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增,我一定會加倍努力,用優(yōu)異的成績回報王老師對我的好!
這就是我喜歡的王老師!我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下,也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師!
初中的老師作文400字 篇3
任老師是我們大家都很喜歡的一位老師,她教我們作文,有了她,我們的作文水平都有了很大進步,她好像會什么魔法一樣深深的吸引著我們。
臉能頂我的兩張小臉,很白。她的眼睛不大也不小,但是很靈活。眼睫毛也很長,耳朵像一把扇子,耳扇比較薄,耳垂很厚,聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴不大,但她的牙齒非常潔白,也很整齊,就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮,頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任老師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著,只有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。
任老師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任老師很外向,她告訴我們她有一個非?膳碌拿郑腥魏{,倒過來就叫麗海任,意思就是厲害人。可是任老師一點也不可怕。上課的時候,她耐心教我們,有人犯了錯誤,任老師也不會說他,只有犯了很大的錯誤,任老師才說他。下課的時候,任老師像個大朋友似的和我們聊天、做游戲。
任老師,我很喜歡你!
初中的老師作文400字 篇4
每當(dāng)我想起小的時候,我的內(nèi)心都是非常的激動的,因為在我小的時候,若不是因為老師的那一句鼓勵,我都有可能不會有現(xiàn)在這樣大的成績。
上小學(xué)的時候,我的學(xué)習(xí)都是班級里面比較好的,能在班級里面前幾名是沒問題的,但是因為有一次的考試,因為那次的考試是非常的重要,我也不知道怎么回事,在考試的時候,我一直無法集中精力去思考每一道題,腦子里面一直都感覺特別的難受,考完試后,我感覺特別的糟糕,這是我最糟糕的一次考試了,從考試到出成績的這段時間,我的內(nèi)心都是特別的失落,但是沒有辦法,成績出來的時候我還是要去面對的,但是這次的成績是老師把我叫到辦公室里面去談話的,老師一開始看到我的卷子的時候,都是特別的驚訝,可是老師看到我也是非常難受的時候,就開始開導(dǎo)我,老師那一次真的沒有訓(xùn)我,老師一直在鼓勵我,也一直在給我講解每一到題的解法,當(dāng)所有的東西都講完后,我的內(nèi)心是特別的輕松的,老師的鼓勵和我的自信心都在增長。
現(xiàn)在想起,還是特別的感謝當(dāng)時老師對我的.鼓勵,老師對你的嚴(yán)格只是希望你以后少走彎路,現(xiàn)在的我也會去看望我的老師,我們一起講講我上學(xué)時的事情。
初中的老師作文400字 篇5
生物這門學(xué)科總分比較低,課程也比較主課更少一些,但是我們在初三那年的生物課中,可謂是老師幽默有趣,同學(xué)激情奮發(fā)。
生物課本來是一堂單調(diào)無味的課,可是他就像個神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥乏味的生物課變成了生動有趣,所以我們在上生物課時,從來都不會打瞌睡,因為一節(jié)課下來,幾乎笑了半節(jié)課,老師也會在早自習(xí)提醒我們拿出生物書來記一記知識點,每天晚自習(xí)他都會在辦公室,因為他要教六個班級,有時候作業(yè)量多時,需要批改到晚上很晚,我們也能在課余時間問他問題。
他教六個班級,大約三百多個學(xué)生,他每天不辭辛苦,在我們需要他幫助時,他會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)人體構(gòu)造這部分時,他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理,按質(zhì)量完成好來,然后叫同學(xué)把本子收起來,他怕我們上課聽不懂,又不敢到辦公室里問,對于本子上的題,她都會認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯誤他還會在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過來。他還經(jīng)常鼓勵我們,讓我們對生物充滿信心。
他是辛勤的園丁,幫我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長。他是默默無聞的蠟燭,燃燒自己點亮我們前行的道路。他是潤物細(xì)無聲的春雨,給我們帶來生機與活力,滋潤我們的心田。感謝有你,讓我對生物這門課程有了非常多新的了解。
初中的老師作文400字 篇6
每當(dāng)想起張老師,我就想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛,那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老師的目光好像會說話,每次與她對視,總感覺她用目光和我交流,給我信心,給我勇氣,給我力量。
有一次上語文課,張老師正在繪聲繪色地講課,同學(xué)們聽得津津有味,我卻和同桌聊起了天。張老師聽見了,停止了講課,教室里鴉雀無聲。我不安的向講臺望去,看到張老師正用責(zé)備的目光注視著我,好像在對我說:“一個班干要起帶頭作用,上課怎么能聊天呢?”看著張老師嚴(yán)厲的目光,我感到臉上火辣辣的,像挨了耳光似的,不由自主地低下了頭。當(dāng)教室里重新響起張老師娓娓動聽的聲音時,我偷偷地抬起頭,迎來張老師信任的目光,仿佛在說:“知錯就改就是好樣的!”從此,我再也不敢違反課堂紀(jì)律了。
張老師的目光不僅讓我改正缺點,還能讓我樹立信心。記得有一次,張老師讓我參加朗誦比賽,當(dāng)我站在臺上的時候,我緊張得雙腳直發(fā)顫。這時,我看見臺下的張老師正用鼓勵的目光看著我,好像在給我鼓勁:“你要加油!老師相信你!”看著張老師這鼓勵的目光,我的心慢慢地平靜了下來。我聲情并茂地朗誦得到了評委的一致好評,獲得了比賽的第一名,我感受了成功的喜悅。我興奮地尋找張老師,看到張老師向我投來贊賞的目光,好象告訴我:“取得一些成績,要繼續(xù)努力,不許驕傲!”
張老師的目光里有嚴(yán)也有愛,同
學(xué)們在張老師慈母般的目光下插上希望的翅膀,飛向理想的藍天。
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