字典也是老師作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的字典也是老師作文，歡迎閱讀與收藏。

字典也是老師作文1

　　星期五，最后一堂課。小明在讀書。忽然他遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。他就去問(wèn)同桌同學(xué)。

　　小紅說(shuō)：“小明，對(duì)不起這個(gè)字我真的也不認(rèn)識(shí)呀！”

　　小明想了一想說(shuō)：“小紅你先讀著，我問(wèn)老師去。”小明剛走不幾步，小紅就說(shuō)：“別走別走！老師在這里�。　毙∶饕苫蟮恼f(shuō)：“字典怎么會(huì)是老師呢？”小紅說(shuō)：“字典的用途可大著呢！字呀、詞呀、詞的意思呀……還有好多呢！”于是小明和小紅一起查字典，小明高興的說(shuō)：“哈哈，我認(rèn)識(shí)了！”

字典也是老師作文2

　　有一天，自習(xí)課上 老師去樓上開會(huì)，同學(xué)們?cè)诮淌野舶察o靜的自己預(yù)習(xí)。讀著讀著，王剛有一個(gè)字不會(huì)了，他很著急。他推了推同桌愁眉苦臉地說(shuō)：“李娜，這個(gè)“簇”字你認(rèn)識(shí)嗎？”李娜不好意思地說(shuō)：“我也不會(huì)�！�

　　王 剛垂頭喪氣地說(shuō)：“我問(wèn)老師去。”李娜想起老師還在開會(huì)。她輕輕地拉住王剛的衣服說(shuō)：“老師還在開會(huì)，我有一個(gè)好辦法！”他高興地說(shuō)：“我這里有一位老 師！”說(shuō)著，她從座位里拿出了一本厚厚的字典。王剛驚訝地說(shuō)：“字典也是老師？”李娜笑瞇瞇地說(shuō)：“對(duì)，我們用部首查字法。”他們先找這個(gè)字的.部首，查 “竹”字頭，再查剩下的筆畫和頁(yè)數(shù)。他們找呀找，找呀找，終于找到了。念“cu”，王剛認(rèn)識(shí)了這個(gè)字，他高興地手舞足蹈。

　　王剛興高采烈地說(shuō)：“字典也是老師，里面有很多知識(shí)。我以后要經(jīng)常查字典，自我學(xué)習(xí)�！�

字典也是老師作文3

　　又到自習(xí)課了，老師讓大家預(yù)習(xí)課文。

　　這時(shí)，小明突然遇到了一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)同桌的小蘭同學(xué)，小蘭看了看，搖了搖頭。小明剛要起身去問(wèn)老師，小蘭同學(xué)忙叫住他，“老師”在這里，小明回頭一看，只見小蘭手里拿著一本字典�！安樽值涠嗦闊┭健�，小明說(shuō)完還要去找老師。小蘭說(shuō)：“老師不能總在你身邊呀！這個(gè)‘老師’可以時(shí)時(shí)陪著你左右�！甭犘√m這么一說(shuō)，小明覺(jué)得有道理，便對(duì)小蘭說(shuō)，我還不會(huì)查字典，你能教教我嗎？當(dāng)然可以。說(shuō)完小蘭就認(rèn)真地教他查字的方法，你看這個(gè)“窩”字是“穴”字頭，數(shù)筆畫是五畫，首先在部首目錄里面找“穴”頭，然后再查找相應(yīng)的頁(yè)碼，最后再數(shù)剩余部分的筆畫，找到這個(gè)字，翻到518頁(yè)，小明大聲地讀出了拼音，并高興地說(shuō)，字典真是一個(gè)好老師。

【字典也是老師作文3篇】相關(guān)文章：

字典也是老師作文04-09

字典也是老師作文4篇04-09

仙人掌也是我的老師作文04-08

他也是我的老師作文(3篇)03-16

媽媽也是我的老師作文(5篇)03-06

媽媽也是我的老師作文5篇03-06

職稱英語(yǔ)字典怎么用10-09

《字典》作文500字錦集10篇04-08

放棄也是幸福作文03-24

平淡也是幸福作文01-26