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感覺(jué)生活作文

時(shí)間:2022-11-13 01:31:43 關(guān)于生活的作文 我要投稿

【精品】感覺(jué)生活作文四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的感覺(jué)生活作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】感覺(jué)生活作文四篇

感覺(jué)生活作文 篇1

  詩(shī)意是什么?詩(shī)意,可能是仰望無(wú)垠蒼穹時(shí)的一聲喟嘆,可能是你鳥(niǎo)瞰巍巍群山時(shí)的一句感慨,可能是凝望浩蕩江河時(shí)的一絲靈感,可能是放眼蒼茫原野時(shí)的一曲高歌……其實(shí),詩(shī)意已不知不覺(jué)中深深融入于每個(gè)人的生活,潤(rùn)澤著每個(gè)人的心靈,讓生活變得豐滿,充盈而又靈性。那么,詩(shī)意生活的感覺(jué)又是怎樣的呢?

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就有意識(shí)地將詩(shī)詞融入進(jìn)我的生活。他們不會(huì)刻意地讓我死記硬背,而是采用獨(dú)特的情境教學(xué),在不同的場(chǎng)景選擇合適的詩(shī)詞,引導(dǎo)我去體會(huì)詩(shī)詞的美。

  我最早接觸的詩(shī)詞,并不是小朋友們耳熟能詳?shù)摹谤Z鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”。蹣跚學(xué)步時(shí),有一次父母帶我在嗇園游玩,爸爸帶著我正好走到一座小橋上,而媽媽在高處的涼亭里,突然間她喊住我,讓我跟她一字一句地念:“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!苯又纸o我解釋一下具體意思,此情此景,從此,卞之琳的《斷章》就深深印在了我腦海里。

  逐漸長(zhǎng)大,在父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的陪伴和引導(dǎo)下,我耳濡目染,逐漸的把小學(xué)和初高中必背的古詩(shī)詞基本上都掌握了,并且摸索出一套獨(dú)特的記憶法。一是情境融入法:比如,江南的杏花微雨時(shí)節(jié),接觸的就是“桃之夭夭,灼灼其華”、“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”;盛夏荷塘,那就少不了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;秋高氣爽的重陽(yáng)佳節(jié),想到的是“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”;大雪紛飛的寒冬時(shí)節(jié),“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”、“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”就是極佳的應(yīng)景之句。另一種方法是看圖猜詩(shī)詞,這是我和媽媽最愛(ài)玩的`游戲。任意的圖片、場(chǎng)景和心情,要用合適的詩(shī)句來(lái)表達(dá)。比如,站在狼山之巔,憑欄遠(yuǎn)眺,俯瞰長(zhǎng)江,想到的是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”;中秋賞月,自然是用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表達(dá)最美好的祝愿;看到塞北的大漠、西風(fēng),就會(huì)想到“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;大雪紛飛時(shí),祖國(guó)的大好河山“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,雪后初霽,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” ……

  在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了“書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激昂文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的慷慨激昂;“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的輕快和飛揚(yáng);“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,寂寞梧桐庭院鎖清秋”的悲涼;“朱門酒肉臭路,路有凍死骨”的憤慨;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之心…… 我逐漸感受到了詩(shī)詞的韻律美和意境美,詩(shī)詞讀起來(lái)那么朗朗上口,讓人齒頰生香;表達(dá)的情感那么意猶未盡、欲說(shuō)還休,讓人浮想聯(lián)翩。那是一種悅耳、悅目、悅心的舒適感覺(jué),一個(gè)字,“美”!

  現(xiàn)在,詩(shī)詞已全面融入了我的生活,并且能夠活學(xué)活用。父母出差,我會(huì)給他們發(fā)信息:“陌上花開(kāi),可緩緩歸矣”;每逢大考,上學(xué)路上,我會(huì)自言自語(yǔ):“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”;看到月亮,我會(huì)不由自主地吟誦:“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”;看到晚霞和歸鳥(niǎo),立馬會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”……《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播后,我就成了忠實(shí)粉絲。和電視里的選手一起讀詩(shī)詞、品詩(shī)詞,那種享受的感覺(jué)實(shí)在是妙不可言。課余時(shí)間,我會(huì)和志同道合的好朋友們一起玩詩(shī)詞飛花令,甚至更加高難度的詞牌名飛花令,別人覺(jué)得不可理喻,我們卻樂(lè)此不疲。

  德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)過(guò):“人類,詩(shī)意地棲居在地球上”。詩(shī)意生活溫暖和豐富了我的童年和少年時(shí)光,以后還將繼續(xù)陪伴我的生活。

  詩(shī)意生活的感覺(jué)真好!

感覺(jué)生活作文 篇2

  每一個(gè)人在生活中的感覺(jué)都不同,我的感覺(jué)是:快樂(lè),氣憤,郁悶,后悔。

  快樂(lè)

  星期五,我一下校車,就高興地對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽,我語(yǔ)文考了第二名,您準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢?"媽媽說(shuō):"由你自己來(lái)決定。"我高興的說(shuō):"星期五下午不要做作業(yè)。"媽媽說(shuō):"好吧!"我高興得跳了起來(lái),接著,爸爸又帶我去了烈士公園玩,今天真快樂(lè)!

  氣憤

  那天晚上回家的時(shí)候,我們?cè)谖逡宦飞,我卻沒(méi)有搞清方向,認(rèn)成了韶山路,媽媽卻在大眾面前笑我是個(gè)"糊涂蟲(chóng)",這不是讓我太每面子了嗎?真是氣憤極了!

  郁悶

  每個(gè)星期天我都郁悶極了!早上起來(lái)吃個(gè)早飯,吃完早飯后,就是媽媽檢查作業(yè)的時(shí)間,檢查完就看一會(huì)兒電視,看一下電視后就吃飯了,吃完中飯又該去學(xué)校了,星期天總是待在 家里,又不能出門,每個(gè)星期如此循環(huán),真是煩死人了!

  后悔

  又到了星期天,吃完中飯后又要去學(xué)校了。今天,到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)自己的磁盤和一張表每帶,又要媽媽送,幾乎每個(gè)星期都要媽媽送東西過(guò)來(lái),我真后悔當(dāng)初自己不檢查檢查書包里的東西

  每個(gè)人的`生活都是多姿多彩的,感覺(jué)也是不同的。

感覺(jué)生活作文 篇3

  初中,一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)代。在小學(xué)生看來(lái),初中是一段色彩繽紛的時(shí)光,在高中生看來(lái),初中是一篇快活的青春奏鳴曲,而在我看來(lái),初中無(wú)疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

  

  作業(yè)多的要命,上課困的要死,這已成初一新生雷打不動(dòng)的真理。背著大大的書包上學(xué),挎著滿滿的作業(yè)回家,這也成了初中生兩點(diǎn)一線一道獨(dú)特的風(fēng)景線。沉甸甸的書包放在車筐里,甚至無(wú)法把握方向;氐郊遥睦镉袝r(shí)間象小學(xué)生一樣先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),隨意抓起一本作業(yè),拼命去寫。還有多少題海等著我這只精衛(wèi)去填;還有多少書山等著我這個(gè)愚公去移。望著身邊足有三尺高的作業(yè)本,我無(wú)奈地嘆了口氣,手酸的同時(shí),鼻子也酸了

  

  放學(xué)在回家的途中,遇見(jiàn)了兩個(gè)五六年級(jí)的小女孩,兩人在興致勃勃的談?wù)撝裁,臨近一聽(tīng),原來(lái)是在憧憬著將來(lái)畢業(yè)上那所初中呢!昔日的夢(mèng)想已成為現(xiàn)實(shí),想到這,車軸旋轉(zhuǎn)的速度又加快了。到了樓下,鄰家的小男孩見(jiàn)了我,熱情的打招呼:姐姐上六年級(jí)了吧?,我的意地指指校服上十七中學(xué)四個(gè)小字,男孩湊近一看,羨慕地說(shuō):太棒了,我也要上初中!聽(tīng)了這話,我別提有多高興了。

  

  放了學(xué)回到家,哼著小調(diào),因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)而不錯(cuò)的心情,終于有了寬松的時(shí)間,打開(kāi)電腦,準(zhǔn)備和卓別林一起板螺絲,誰(shuí)知,媽媽對(duì)我實(shí)施了河?xùn)|獅吼:看看,就知道看電腦,卓別林能替你學(xué)習(xí)呀?看書去!。書上又多了兩滴鼓鼓的.淚點(diǎn)。

  

  到了初中,人與人之間的除了熱情,也多了一些冷漠。一天,老師讓我們讀課文,然后回答問(wèn)題,全班無(wú)一人舉手,我驕傲的舉起了手,然后站起來(lái)胸有成竹地回答了問(wèn)題,老師斥責(zé)道:什么呀?我問(wèn)的是本文的思想感情,你答的是作者的思想感情。頓時(shí),我呆若木雞,同學(xué)們的目光像利劍一樣甩向了我,一絲辛辣涌上心頭

  初中的腳印一串串,有的深,有的淺,有的直,有的彎

感覺(jué)生活作文 篇4

  我這個(gè)人自認(rèn)為是感覺(jué)較好的那一類的人,這種感覺(jué)不單僅僅指的是良好的自我感覺(jué),更多的可能就是對(duì)人,對(duì)事,對(duì)物。

  就像在我的印象中,也一直認(rèn)為動(dòng)物也是可以去用男女這樣的人類所特有的性別角色來(lái)分類。比如說(shuō),性格溫順的兔子,我就一直把它歸結(jié)為女士的角色;而粗暴兇悍的狼狗也就自然而然是先生了

  ;蛟S這樣說(shuō)太過(guò)于偏激,太有些片面,但也只能不以為然。相信每個(gè)人都有自己喜歡的顏色,也許還會(huì)有厭倦的顏色。但也許你的喜歡和厭倦只是在短暫中由于你的感覺(jué)而確定的。

  以我為例,我喜歡藍(lán)色,確切地說(shuō)是天藍(lán),因?yàn)槲矣X(jué)得它給我的感覺(jué)是高傲卻不失優(yōu)雅,擁有著自己的一片天。更為可貴的是他有一個(gè)寬廣的胸襟,以那種舉世無(wú)爭(zhēng)的姿態(tài)去面對(duì)生活,令人油然升起一種敬仰愛(ài)慕之心,難以遺忘。我也喜歡白色,從它其中可以看出那個(gè)人的心中的那顆沒(méi)有過(guò)期,沒(méi)有變質(zhì)的心靈。皎潔如瑕,純潔,沒(méi)有一點(diǎn)兒被玷污的痕跡;透明,沒(méi)有一點(diǎn)兒被沾染的朦朧感,總是那樣的光明磊落。

  但畢竟生活是充實(shí)的,不可能由你個(gè)人的感覺(jué)來(lái)鞭撻你漫長(zhǎng)的'一生。生活是充滿荊棘和坎坷的,不可能憑借著你的感覺(jué)來(lái)排除各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,來(lái)輕而易舉地戰(zhàn)勝困難。生活也是充滿競(jìng)爭(zhēng)的,不可能依靠你個(gè)人的感覺(jué)來(lái)主宰你的人生,你的命運(yùn),你的希望。

  所以警戒一句“不要不相信生活中的感覺(jué),但千萬(wàn)不要利用感覺(jué)去生活”。

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