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關(guān)于同學(xué)的作文

描寫同學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-07 18:24:25 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于描寫同學(xué)作文合集五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的描寫同學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于描寫同學(xué)作文合集五篇

描寫同學(xué)作文 篇1

  橢圓形的臉蛋,嫩白的皮膚,不粗不細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛,這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人,那真是一個(gè)接著一個(gè)。小鋼琴家范有遠(yuǎn)、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識(shí)大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。她那超凡的畫技,真是不看不知道,一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會(huì)生出一個(gè)這么富有畫畫天分的女兒?說真的,我們班的同學(xué)恐怕沒有一個(gè)不服她的。她參賽獲得的獎(jiǎng)狀可多了!你不信,我大略地報(bào)給你聽:陶藝作品獲得全國(guó)中小學(xué)生比賽三等獎(jiǎng),繪畫作品分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)……

  我們班級(jí)的每期黑板報(bào)都是由韓婷負(fù)責(zé),所以每期的黑板報(bào)都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧,她臉上看上去心不在焉,其實(shí)可認(rèn)真哩!她這里一勾,那里一畫,不大一會(huì)功夫,一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了,同學(xué)們看了都贊不絕口,有的同學(xué)甚至用夸張的詞句來描繪了:“韓婷將來一定會(huì)成為舉世聞名的大畫家!”“韓婷是我們班的才女!”畫完了幾個(gè)孩子后,她就問我:“哪里不好?”我看了好久才回答:“好像這兒有點(diǎn)斜!彼犕晡业脑,立即拿起黑板擦,把那個(gè)我說畫得有點(diǎn)斜的孩子擦掉了。我看了,真是為她感到可惜,可她嘴里還自言自語說:“好像還可以多樣化一點(diǎn)!碑嬐炅巳宋,她拿起綠粉筆添了幾筆,眼前展現(xiàn)出了生機(jī)勃勃的景象。畫了幾天的黑板報(bào),那令人期待的良好效果就呈現(xiàn)在我們眼前。瞧!這只兔子

  越看越惹人喜愛,還有那邊的……總之,只用幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。

  每當(dāng)在美術(shù)課上,韓婷又可以自由發(fā)揮了。你看,她照美術(shù)書上畫的那兩只熊,我說得夸張些,簡(jiǎn)直是天衣無縫。你別以為,她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀,韓婷用她那兩只纖細(xì)的'手,畫得又快又好,說起來你還真不信。那是一個(gè)星期五的美術(shù)課上,同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫,只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí),韓婷站了起來,她吹了吹紙上的橡皮屑,這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜,那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手韓婷,我衷心地祝福韓婷的畫技上進(jìn)上進(jìn)再上進(jìn)。

描寫同學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的性格,每個(gè)人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空。

  在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀,短短幾個(gè)月的相處,我發(fā)現(xiàn),好多同學(xué),都有著自己的閃光點(diǎn):他謹(jǐn)慎,她認(rèn)真,她刻苦,她文采飛揚(yáng),他孜孜不倦,他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛。

  在我眼中,同學(xué),每一個(gè)都那樣善良,他們樂于助人,曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識(shí)的我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

  轉(zhuǎn)眼,升入初中三個(gè)多月了,在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中,我漸漸熟悉了同學(xué)們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優(yōu)秀,那樣……

  同學(xué),一個(gè)多么美麗的字眼,它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………

  她-矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰呢?她就是我的同學(xué)-李佳。 在我的記憶中,她是一個(gè)樂于助人的女孩子,知道為什么嗎?請(qǐng)聽我慢慢道來。 我是一個(gè)小組長(zhǎng),專收組員的作業(yè)本,雖然我還算認(rèn)真,但天有不測(cè)風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí),我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得 ”下崗”。∷,我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),李佳走了過來,輕聲問: ”怎么了?什么東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句:”語文本。”她聽完了便走了,我在心里暗暗責(zé)備她:又不幫我找,還問,真討厭?墒沁^了一會(huì)兒,她又來了,對(duì)我說:”小字本里也沒有,我?guī)湍阏艺野!”這時(shí)我才明白,原來她在幫我找本子。±⒕沃橛可闲念^。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說:”別謝我,去謝程琳,是她找到的!蔽抑啦皇撬业降,但是我還是很謝謝她。 我從小身體就不好,經(jīng)常頭暈。而那一次,她有幫了我。。。。。。

  那天下午,學(xué)校培優(yōu)結(jié)束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個(gè)下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打電話,冒一次險(xiǎn)吧!

  這時(shí),李佳又出現(xiàn)了,說:“我送你回家吧!”我推辭說:“沒關(guān)系,我可以走。”但是她卻說:“你的臉色蒼白,怎么走回去,還淋雨?”最后,我說不過她,讓她送我回家。路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊干一邊濕。到了家,我望著她那遠(yuǎn)去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。

  我即將小學(xué)畢業(yè),如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個(gè)同學(xué),我會(huì)立馬告訴你,我的回答就是,最想見到李佳。

描寫同學(xué)作文 篇3

  “吱”的一聲,門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐,一步一扭地朝著自己的座位走去,那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去,活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針,生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí),他微微一頓身,用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周,然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容,仿佛中了五百萬,然后用略帶深沉的語氣說道:“怎么,沒見過帥哥?”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢(shì),一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí),他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲,一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他,也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn),一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下,像是在努力思考,但當(dāng)從正面看見他那跳動(dòng)的雙眉,長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉在十指與拇指之間,嘴角微微上揚(yáng),你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫,或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。

描寫同學(xué)作文 篇4

  同學(xué),一個(gè)多么親切而熟悉的字眼,從上學(xué)那天起,他們便圍繞在你身邊,陪伴伱度過生活中的每一天!。

  在五年小學(xué)生活里,令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的,她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單,不僅寫得一手好字,而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。

  記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己,都在積極做準(zhǔn)備,希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手,其中周末做的準(zhǔn)備可足了,她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品,每一個(gè)課間都召集小演員們排練,還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去,周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起,堅(jiān)持排練,“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了,表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧?”“不行,熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧,上臺(tái)才能不緊張,不是嗎?”“也有道理,走吧。”。

  在排練的時(shí)候,周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,比如你的表情不自然,她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng),她會(huì)對(duì)你說“沒事,多練練就行”。這讓大家都佩服不已?粗苣┻@個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著,對(duì)這次演出這么重視,一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧!。

  六一終于到了,第一個(gè)節(jié)目就是周末的小品巜老師與同學(xué)》,劉澤!案(hào)2”飾老師,張梓煜飾同學(xué)甲,付雨萱飾同學(xué)乙,胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了,咦?怎么周末不在里面呢?表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后,一心一意看著這精彩的表演:“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道,“我們這群天才!”學(xué)生反駁道。不知不覺中小品表演完了,大家已笑得前俯后仰!斑@個(gè)小品精彩嗎?”班主任趙老師問道,“精彩”大家異口同聲地答道,那我們要謝謝這群可爰演員們,更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。

  雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起,周末笑了,如冬日的陽光使人溫暖。

  周末為了這個(gè)小品付出了許許多多,可最后把角色都讓給了同學(xué)們,把亮麗的舞臺(tái)給了我們,自己卻成了一個(gè)默默無聞的觀眾。

  這就是我五年里印象最深的同學(xué),一個(gè)心胸寬廣,樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)。

描寫同學(xué)作文 篇5

  每當(dāng)聽見老狼的一首歌,我總會(huì)想起在教室里那個(gè)熟悉的人。

  我和他有時(shí)是一對(duì)冤家,天天斗嘴,請(qǐng)“收聽”以下內(nèi)容:“你干嘛啊,別拿我本子!薄安痪涂聪侣,又不會(huì)少塊肉,”“就是不行!”在課堂上我的筆有時(shí)會(huì)神秘失蹤,轉(zhuǎn)眼一看到他手上去啦,任憑我怎么搶也奪不下來,這時(shí)我們的唇槍舌戰(zhàn)便開始啦,而幾乎每回我都斗不過他。我只能無可奈何地收嘴。

  我和他有時(shí)是一對(duì)搭檔,在同一個(gè)問題上,我們總能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線,在給別人講解題目時(shí),我們總能用我們身上共有的特長(zhǎng)——嘴,來不斷的說服別人。

  我和他有時(shí)是一對(duì)對(duì)手,不管在大大小小的比賽中,我們倆總是喜歡一爭(zhēng)高下,體育、繪畫、成績(jī),每一次我們總會(huì)特別想超越對(duì)方,而在別人獲得成就時(shí),我們也總能衷心的祝賀,這大概就是友情吧!

  所以我和他有時(shí)又是一對(duì)朋友,開心的事一起分享,不開心的事一起傾訴,而他有時(shí)的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何,偷偷藏起了我的筆、本子,甚至是椅子,我都已經(jīng)習(xí)以為常了,但在困難的時(shí)候我們總能能向?qū)Ψ缴斐鲈,這真是讓我哭笑不得。

  我和他還是一對(duì)師徒。他琴棋書畫樣樣通,他成績(jī)也不錯(cuò),思維能力語言組織能力都比我要好太多,我每當(dāng)碰到自己實(shí)在解決不了的問題,我便要去找我的“師傅”了。

  同桌的你,請(qǐng)記住,不管什么時(shí)候,我永遠(yuǎn)會(huì)衷心地祝福你。

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