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老師作文

老師笑了作文

時(shí)間:2022-05-09 18:12:26 老師作文 我要投稿

老師笑了作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的老師笑了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師笑了作文(15篇)

老師笑了作文1

  老師笑起來好甜!笑的不光是老師,全班同學(xué)都在歡呼:我們班在呼啦圈比賽中大獲全勝!那一刻,全班都沉浸在歡聲笑語之中;那一刻,我感受到了班集體的溫暖!

  呼啦圈比賽的勝利讓我們個(gè)個(gè)心花怒放,少了往日的嚴(yán)肅,多了集體的快樂。老師笑了,班上的同學(xué)都很輕松。望著他們和諧的樣子,我想:我還不了解這個(gè)班吧。

  前一天呼啦圈的勝利,我們變得很放松,氣氛更加和諧。去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路上,我們嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。下午,當(dāng)我們聽到廣播中接力賽點(diǎn)名時(shí),都熱血沸騰起來。此時(shí),我班不管男女,都擁擠到前排,準(zhǔn)備為班上的四位“猛男”加油助威。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,四個(gè)男生蓄勢(shì)待發(fā),在做著準(zhǔn)備,他們也想著為班級(jí)爭(zhēng)光呢。還沒有等裁判員說開始,就有人高喊:“八(6)班,加油!”還有人緊張地咬著牙,雙手不停蹭著衣服,脖子伸得好長(zhǎng),希望變成長(zhǎng)頸鹿!芭!”發(fā)令槍響起,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上好像有一群脫韁的野馬在飛奔。太好了!我們班的男生跑在了第一位。這時(shí),耳畔響起“八(6)班,加油!八(6)班,加油!”的口號(hào),男生、女生,老生、新生,都不約而同地叫喊。我這才真正感覺到八(6)班的團(tuán)結(jié)精神。 “耶!耶——”真的!我們班第一!太棒了!全班同學(xué)跳了起來,興高采烈地笑著、跳著。

  老師笑盈盈地走過來。她,又笑了!笑得那么甜!

老師笑了作文2

  平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,而這一次老師笑了,卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī),而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助。

  我們班上的李明在上體育課時(shí)不小心把手骨摔斷了,老師同學(xué)們很著急,生怕有什么事。當(dāng)聽說醫(yī)療費(fèi)要三千元多時(shí),打算治療的李明放棄了治療的念頭。當(dāng)我們得知李明放棄治療時(shí),我們都異口同聲地問:“李明,你為什么放棄治療?”得來的卻是李明這樣的一番回答:“我家太窮了,沒錢治療。〞“怎么會(huì)這樣?李明,沒關(guān)系,我?guī)湍恪!薄爸x謝你們了,我可不想讓你為了我著急!敝笪揖蜎]有回答,而是去找了幾位同學(xué)商量怎么幫助李明,我們想了很久,終于想出一個(gè)辦法—捐錢!我們帶頭捐錢,之后十塊、五塊、一塊都進(jìn)了捐款箱,沒帶錢的向別人借,有的人還偷偷地溜出校園,跑回家里拿錢。捐款箱滿了,可捐款的人還沒捐完。當(dāng)錢擺在李明面前時(shí),李明留下了豆大的淚珠。當(dāng)老師知道這個(gè)消息時(shí),老師笑了。

  老師笑得是那么開心,比以往笑得跟美了!

老師笑了作文3

  笑有很多種:慚愧的笑、高興的笑、激動(dòng)的笑,我就講講曾老師地笑吧。

  曾老師是我們的新英語老師,可要比之前的張老師嚴(yán)厲得多,而且給我們上課從來都沒笑過,我想曾老師是不是像馬小跳的語文老師一樣,笑位神經(jīng)出了問題。一次英語課,我做了一個(gè)小動(dòng)作,老師把桌子一下子踢翻了,我的眼淚差點(diǎn)流出眼角。

  曾老師總是那么嚴(yán)厲,我多么希望曾老師能笑一次啊!

  教師節(jié)那天,早讀時(shí),曾老師像往常一樣,表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,還不知道我們會(huì)給她一個(gè)很大的驚喜呢。

  我們大家拿出早就準(zhǔn)備好的禮物,蜂擁而上,把曾老師圍得水泄不通,于慧慧拿著一捧玫瑰,胡曉陽拿著一張賀卡,我們爭(zhēng)著給曾老師,嘴里還甜甜地喊著“曾老師!曾老師!”曾老師先是一驚,然后臉上露出了幾絲笑容,這是激動(dòng)地笑,是感動(dòng)的笑,是高興的笑,曾老師竟然笑了,笑得還是那么的甜。

  原來曾老師的笑位精神沒壞呀,老師總那么嚴(yán)厲,是不是怕管不住淘氣的我們?

  老師笑了,同學(xué)們也笑了。

老師笑了作文4

  最近一段時(shí)間老師從來沒有笑過一次,每次上課時(shí)總是聽到她的嘆氣聲,滿臉都是不高興,于是,我召集全班人,議論一下送什么禮物給老師。最后,大家一致認(rèn)可,用行動(dòng)來送給老師。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”又上課了,我暗示了所有人,要他們用實(shí)際行動(dòng)。老師問:“《游子吟》誰會(huì)的?”大家全都舉起手,老師微微一笑,點(diǎn)了周舟,周舟背得很流利,老師用手勢(shì)讓周舟坐了下去。接下來的每一個(gè)問題同學(xué)們幾乎都舉手了。并且回答得都十分精彩,每次我們舉手,老師臉上就增加一絲微笑,而我心里擔(dān)心也會(huì)慢慢減少,會(huì)更加放心,下課鈴響了,老師對(duì)英語老師笑了,也被我偷偷地看到了,并且也聽到了她們的對(duì)話。

  下午,老師要考試,叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí),我趕緊向同桌使了個(gè)眼色,同桌也向別人使眼色,終于,大家都知道要考好,都知道要讓老師開心,便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來?荚嚂r(shí),大家考得都十分順利,除了有幾個(gè)差生在抓耳撓腮,其余人都認(rèn)真在審題,思考做題?荚嚱Y(jié)束了,我考了99分,是全班第一名,90分上就有45名了,其他都是80幾分,老師見我們考得這樣,欣慰地笑了。

  老師的笑是燦爛的,老師的笑是美好的,老師不能沒有微笑,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來讓老師擁有燦爛的微笑吧!

老師笑了作文5

  這幾天,我的心里暖暖的。

  事情是這樣的:那天下午的第一節(jié)課下課后,我閑著無事就靠著教室的門,把手指放在門隙里摸啊摸,根本不知道危險(xiǎn)即將到來——胡珀彰和丁海峰在門后推搡,我還不知道呢!突然,他們用勁一推門,我的左手食指被夾住了,我痛得大叫,他們才停止了推搡。一看,食指的指甲已變得烏青,指甲根上還流出了血。我大哭不止,同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個(gè)調(diào)皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。

  等一切處理好后,老師才回過頭去,怒目圓睜,對(duì)著他們狠很地說:“看你們做得好事!”接著老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。我看到這兩個(gè)“犯人”低著頭,一聲不吭,滿臉后悔之色。于是,我對(duì)老師說:“老師,批評(píng)一下就算了。”老師聽了我的話,驚訝得張大了嘴巴,直直地看著我。我對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭,老師明白了我的意思,瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。

  事后,老師問我為什么這樣做。我說:“老師,我記住了雷鋒叔叔的話,對(duì)待同志要像春天一樣溫暖,既然我的手指已夾出了血,就算是再懲罰他們也無法挽回了。只要他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,還是寬容一點(diǎn)原諒他們吧,因?yàn)槭峭瑢W(xué)呀!”

  聽了我的話,老師笑了。并在班上表揚(yáng)了我,說我氣量大,叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的,大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過悄悄地告訴你,受到老師的表揚(yáng),我心里還是感到熱乎乎的。

老師笑了作文6

  今年我班換了新老師,又接觸了新知識(shí),大家都很緊張,我們很少看到老師笑,然而又是那樣渴望老師笑一笑。

  星期五下午的最后兩節(jié)課中,在老師的帶領(lǐng)下,我們開展了三場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽。在第一場(chǎng)比賽中,我第一個(gè)寫完的,用了10分鐘,站起來時(shí)我反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行了檢查。自己暗自充滿自信。等一會(huì),全體同都寫完了,老師開始講解了,我認(rèn)真聽,一邊認(rèn)真打分,全講完了,老師說:“報(bào)成績(jī)吧”報(bào)到我是100分時(shí),老師笑了。第二場(chǎng)時(shí)我也是第一個(gè)完成,也很認(rèn)真、仔細(xì)地檢查。5分鐘后老師又講完了,報(bào)分時(shí),老師也很緊張,像怕48人中沒有一個(gè)是100分似的。前面報(bào)了3個(gè)100分的同學(xué),再說我100分時(shí),老師看看100分的同學(xué)笑了。第三次比賽又開始了,這張卷我可是認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,我寫對(duì)了,同桌出錯(cuò),我來糾正了,我又是100分。老師看了看同學(xué),大聲說:“三次獲得100分的同學(xué)請(qǐng)出來!蔽液土硗獍藗(gè)同學(xué)站在同學(xué)面前,老師說:“大家要好好向他們學(xué)習(xí),請(qǐng)給他們大力地鼓掌。”老師又說:“自己給自己一點(diǎn)掌聲!崩蠋熡终f:“每人給兩朵大紅花,我心里聽了非常高興,我像喝了蜜一樣甜,老師看著我們欣慰地笑了。

  老師發(fā)短信時(shí),還在短信后加了一個(gè)大大的黃色笑臉。她在告訴我們得滿分的同學(xué)“你們真棒!

老師笑了作文7

  看到這個(gè)題目,你可能會(huì)驚訝,也可能會(huì)想:誰沒見過老師笑,這有什么稀奇的?那你可想錯(cuò)了,因?yàn)樵谖覀兞?4>班,紀(jì)律是聞名全校的差,所以難得見到老師一笑。但是,那天,我們終于看到老師笑了,欣慰地笑了,開心地笑了!

  每天放學(xué)站隊(duì)時(shí),我們總是拖拖拉拉,有時(shí)候10分鐘過去了,我們的隊(duì)還沒有站好。隊(duì)好不容易站好了吧!男生,女生又爭(zhēng)著誰先下樓。領(lǐng)隊(duì)班長(zhǎng)王博文見女生比男生站的好,就讓女生先下去,女生剛走,男生就在后面喊起來:“王博文,重色輕友,王博文,重色輕友······”我回頭望了望老師,他無奈地閉緊了雙唇。到了樓下,前面走的很直的女生,到了該上臺(tái)階的時(shí)候,就拐了彎,到小賣部去了。后面的男生也一個(gè)一個(gè)聚在了一起,說著王文博的壞話,罵他重色輕友。樓上的陳老師呢?看著我們,無可奈何地?fù)u了搖頭。

  該說那天的隊(duì)了,我可真是太高興啦!那天老師一說放學(xué),王博文吹哨,也不知怎么的,我們竟然在三分鐘內(nèi)站得這么整齊。那天,我們幾乎沒有什么爭(zhēng)執(zhí),王博文讓男生先下去了,女生跟在后面,所以看到了一條直溜溜的“巨龍”,真是太壯觀了!我仰起頭,看到了六〈2〉班的同學(xué),他們正用羨慕的眼光看著我們。我又轉(zhuǎn)身看了看正注視著組成壯觀“巨龍”的56名同學(xué)的陳老師,他欣慰地笑了,笑得是那樣的燦爛,像一朵綻放著的鮮花?吹嚼蠋煹男δ,我也情不自禁

老師笑了作文8

  陸老師笑了,她是真真實(shí)實(shí)地笑了。

  那還是我讀二年級(jí)的時(shí)候,陸老師上數(shù)學(xué)課。我們是那面高興呀。可是有些天,我們看到她有時(shí)緊鎖眉頭,一臉的愁樣子兒。她為什么會(huì)這樣呢?這都怪我們班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了,算術(shù)題做錯(cuò)的同學(xué)太多了。

  陸老師耐心地給我們講課,認(rèn)真的幫助同學(xué)們訂正錯(cuò)題,一遍一遍地為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。

  直到今天,我們上了三年級(jí),一天上午。一節(jié)課后,我們?nèi)噙M(jìn)行了一次算術(shù)測(cè)驗(yàn)。第二天早自修時(shí),陸老師捧著一疊試卷,笑呵呵地走進(jìn)教室,而且笑得那么甜,那么自然。這可把我樂壞了。陸老師讓我們停止讀書,馬上宣布這次測(cè)試的成績(jī)。陸老師邊發(fā)試卷邊讀考試分?jǐn)?shù):宋宏麗90分,鄭青青87分……讀到我的名字時(shí),我連忙豎起耳朵一聽:哦,原來95分。我心想,這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績(jī)差的同學(xué)—范芝芳的成績(jī)時(shí)大家把耳朵豎的高高的,因?yàn)樗看慰荚嚩疾患案瘢l料到,范芝芳竟得了,滿滿100分。我聽了大吃一驚,同學(xué)們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分?jǐn)?shù),眼睛濕潤(rùn)…這時(shí)陸老師的話打斷了我的思路,她高興地對(duì)我們說:“今天我們班的成績(jī)一向較差的范芝芳同學(xué),考得比較好。是歸于她進(jìn)來的刻苦努力。多動(dòng)腦筋的結(jié)果,我們要像他學(xué)習(xí)!

  我們?cè)倏纯搓懤蠋,呀,陸老師,您這次真真實(shí)實(shí)地笑了,而且笑得那么甜。

老師笑了作文9

  9月10日是第26屆教師節(jié),經(jīng)過幾天的秋雨連綿,今天的天氣格外晴朗,天上白云朵朵,有的像小兔,有的像小羊,還有的像……好像特意來慶祝這個(gè)愉快的節(jié)日。我們站在鮮艷的紅旗下,一起慶祝這個(gè)節(jié)日。

  首先,六。三班的同學(xué)們代表我們?nèi)w學(xué)生給老師獻(xiàn)上節(jié)日的致詞,表達(dá)我們對(duì)各位老師的尊敬和熱愛。然后是頒獎(jiǎng)儀式,我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師都被評(píng)為優(yōu)秀教師,學(xué)生代表上臺(tái)為他們獻(xiàn)花。等學(xué)生代表下臺(tái)之后,我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上站的每一位老師臉上都洋溢著燦爛的微笑,在鮮花的襯托下顯得更加美麗!真高興。‰m然這次慶祝儀式很簡(jiǎn)單,卻是對(duì)全校老師辛勤工作的肯定。最后,我們各自回班為老師表演了自己的愛好和特長(zhǎng)。

  親愛的老師,是您為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光;是您讓我們有勇氣去開動(dòng)腦筋,給了我們一把把通往知識(shí)大門的鑰匙。

  我們愛老師,老師也愛我們。因?yàn)橛辛诉@份愛,所以地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛诉@份愛,所以花更艷,草更芳。

老師笑了作文10

  老師的笑很難見到,通常,在我取得好成績(jī)時(shí)會(huì)笑,但這一次,老師又笑了,而不是因?yàn)槲业某煽?jī)……

  一轉(zhuǎn)眼,教師節(jié)就快到了,大街上的花店里頓時(shí)擠滿了人,各種鮮花令人眼花繚亂,有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香;有帶來溫馨氣息的康乃馨;還有表達(dá)愛意的玫瑰花……

  我走進(jìn)了其中一家花店,花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決,康乃馨給人帶來溫馨氣氛;玫瑰花嬌艷十分;郁金香紅得好像快要滴出水來……

  我在各類花卉前徘徊了好久,最終決定買了8朵玫瑰,8朵郁金香,6朵百合于6朵康乃馨,我希望這幾朵不同的花能代表我對(duì)老師不同的祝福送給老師:愿老師一生幸福,健康,快樂!

  我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去,我這時(shí)才驚訝的發(fā)現(xiàn),幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花,這是多么令人感到溫馨的場(chǎng)面!

  我打開門,走向老師的辦公桌,雙手把鮮花遞給老師:“老師,這是我為您挑選的鮮花,我希望這能帶給老師幸福與快樂!”老師臉上露出了會(huì)心的笑容,說:“謝謝你的好意,我不奢求貴重的東西,只要你有一份感謝我的心意就行了!崩蠋熜α,笑的那樣燦爛,那樣快樂,從老師的笑中,我感受到了老師所感受到的幸!

  老師,是黑暗中的明燈;老師,是悲傷時(shí)一首悠遠(yuǎn)流暢的歌;老師,是春天點(diǎn)綴花兒的青草;老師,是迷路時(shí)的指南針……

  我愛老師,我也感謝老師。

老師笑了作文11

  笑有許多種,比如:開懷大笑、哈哈大笑、捧腹大笑、破涕為笑等等。我就碰到過三種不同的笑,那笑里包含著多么深的感情啊!

  老師那鼓勵(lì)的笑

  記得有一次上課,老師讓同學(xué)們回答問題,叫到我,我卻不敢,但老師用鼓勵(lì)的微笑面對(duì)著我,讓我信心十足,仿佛是磁鐵將信心和我緊緊吸在一起。我自信地說出了正確答案,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“真棒!”我坐了下去,這一瞬間老師的笑給了我極大的勇氣。

  老師那平易近人的笑

  課下,我經(jīng)常去老師辦公室,每次老師說話都十分和氣,讓你感覺像是媽媽。老師笑起來是那么的和藹,讓我覺得人與人之間沒有什么距離,只是看自己是怎樣去認(rèn)識(shí)的。

  老師那開心的笑

  在今年的春游中,我們和老師在易園野餐時(shí),我們把一瓶難喝的飲料拿到老師面前,說:“老師,喝不喝?可好喝了!”老師信以為真,喝了兩口,臉上頓時(shí)露出痛苦難堪的表情。我們都大笑起來,此刻老師恍然大悟,也跟著笑了起來,像個(gè)天真活潑的小孩兒。

  老師的笑帶給我三種非同尋常的力量,讓我在課堂上有信心,讓我在平時(shí)有勇氣,讓我懂得了人與人之間沒有距離。

老師笑了作文12

  老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的一言,還是一笑,對(duì)一個(gè)學(xué)生來說都將是一種鼓勵(lì)和欣賞。

  幾年前,當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí),拜了一個(gè)美術(shù)老師為師,他為人非常認(rèn)真,嚴(yán)肅,臉上極少帶有笑容。

  記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué),故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后,我脫下畫夾問老師:“李老師,今天您教我畫甚么?”李老師翻了翻畫冊(cè),答道:“今天,我們來學(xué)齊白石的蝦吧!”我一聽覺得畫蝦有趣,急忙鋪上宣紙,倒上墨汁,請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完,我一看感到容易,就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說:“這不是蝦,是蛇!”我一聽又畫了幾只,他一看臉色凝住,生氣地說:“這不是蝦,是蟲。冠男,你畫了兩次都不像,因?yàn)槿说男宰犹绷恕.嬅娌⒉灰笏俣,但求生?dòng);它和做人一樣不能生驕,要不然就畫不好!”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽了這席話后,我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。

  時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過去,已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了,可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來畫一只蝦的幾秒鐘,改成一分鐘,慢慢地掌握了些技巧。

  到了7時(shí)半時(shí),我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭,問道:“明白了嗎?”我答說:“明白了”。當(dāng)我拿過畫時(shí),李老師笑了。

老師笑了作文13

  平時(shí)老師不太笑,總是板著臉。然而,這次她笑了,是全班同學(xué)讓她笑了。

  那天,是教師節(jié)的前一天。全班同學(xué)都在策劃該怎樣讓老師笑,大家都在討論著。有同學(xué)建議:“我們給老師送花吧!”有的'同學(xué)建議:“我們每人給老師一張賀卡!”有的同學(xué)建議:“我覺得還是給老師送禮物好!”大家的主意各不相同,不知道該選哪個(gè)方案,一直都猶豫不決。這時(shí)候,小明說出了自己的想法,大家一聽都齊聲叫好。然后,我們就開始按照這個(gè)方案分配明天各自要帶的裝飾物品。

  第二天早晨,同學(xué)們都來得很早。一進(jìn)教室,大家就開始緊鑼密鼓地裝飾起教室來了。有些畫畫好的同學(xué),用各種顏色的粉筆美化黑板報(bào);有的同學(xué)帶來彩帶裝飾教室;有些同學(xué)拿來了彩色的小氣球;還有的同學(xué)動(dòng)手打掃衛(wèi)生。終于經(jīng)過大家的共同努力,教室變得煥然一新,教室不僅干凈,而且充滿了節(jié)日的喜氣,黑板上寫了幾個(gè)大字:“教師節(jié)快樂!”同學(xué)們端端正正地坐在地坐在位子上,靜靜地等著老師。

  過了一會(huì)兒,只聽“咔”一聲響,門開了,老師走了進(jìn)來。老師驚訝地環(huán)顧教室,似乎不認(rèn)識(shí)這個(gè)每天上課的地方了,這時(shí)全班同學(xué)齊聲說:“老師,請(qǐng)您坐下來,閉上眼睛,我們要給您一個(gè)驚喜!”老師閉上了眼睛,只聽“波”的一聲,班長(zhǎng)小紅帶頭在老師的臉上親了一口。原來,小明的方案就是每位同學(xué)都在老師臉上親一下!

  老師的臉上露出了幸福的笑容。

  老師笑了,這是對(duì)我們的成長(zhǎng)感到欣慰的笑容。

老師笑了作文14

  這一次吳老師笑了,是我見過的最甜美的一笑。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好,吳老師很疼愛我。這不,一年段舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,吳老師選拔了咱班五個(gè)最得意的學(xué)生參加比賽,我就是其中的一個(gè)。比賽那天,吳老師對(duì)我說:“你是班長(zhǎng),你的成績(jī)很優(yōu)秀,是同學(xué)們的榜樣,老師相信你!蔽覞M懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)?纪暝,我的心里七上八下的,真不是滋味。第二天上午,吳老師在班上公布獲獎(jiǎng)名單:“黃心慧一等獎(jiǎng),林賽隆二等獎(jiǎng)……”我豎起耳朵,一直期盼著能聽到自己的名字。在同學(xué)們的一次次歡呼聲中,我低下了頭,漸漸地我的眼睛濕潤(rùn)了。課后,吳老師找到我,說:“抒迪,這次你沒發(fā)揮好,以后要繼續(xù)努力嘍!崩蠋煹脑捯蛔忠蛔值芈湓谖业男纳,我暗自下定決心:“一定要爭(zhēng)氣!”

  這一次,吳老師又派我們幾位參加比賽。我想:機(jī)會(huì)難得,可不能再考砸。考試中,我沉著思考,認(rèn)真答題,為班集體爭(zhēng)得了唯一的一等獎(jiǎng)。當(dāng)吳老師在班上公布成績(jī)時(shí),我看到了她那充滿肯定的目光?粗蠋熉冻鰸M意的笑容,我的心里像吃了蜜一樣甜。

  我愛吳老師!

老師笑了作文15

  古老相傳,父母給了我身體,教師卻給了我知識(shí),老師是我學(xué)習(xí)上的伙伴,更是我學(xué)習(xí)上的榜樣。

  每當(dāng)看到我們沉睡的模樣,老師微微地笑了;在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?nèi)〉昧说谝,老師自豪地笑了;?dāng)看到我們優(yōu)秀美觀的作業(yè)本時(shí),老師會(huì)心的笑了

  老師的笑無處不在。

  老師在家里背課到半夜,臉上的皺紋增多。而我們卻是滿寢室的呼嚕聲,蹬背聲;我們考試沒考好,老師們是滿臉的焦急,想著怎樣能讓我們進(jìn)步一些

  老師的愛無處不在。

  有一次,雨嘩嘩地下著,老師們卻一個(gè)個(gè)為我們撐起雨布,用他們的雙手為我們打造了一個(gè)溫暖的“長(zhǎng)廊”,為我們遮風(fēng)擋雨,自己的身體卻在外面。

  下雨時(shí),老師是我溫暖的依靠

  為了幫我把作文修改好,于老師一次又一次的向我講了該怎么改,而且一次次的把我叫到教導(dǎo)處。在不經(jīng)意的一次瞟電腦的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我原來的那篇文章被老師改了一大半,加了四字詞語和細(xì)致描寫。我的心第一次受了這么大的震撼。我便想到于老師為了把我的文章改好而費(fèi)的苦心。

  改作文時(shí),老師是我們最耐心的助教

  一年一度的教師節(jié)又要到了,我要給我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”祝您教師節(jié)快樂。

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