關(guān)于一次有趣的游戲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于一次有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于一次有趣的游戲作文1

　　今天老師帶著我們做了一個游戲，把四個杯子和一個硬幣擺放在桌子上，杯上標(biāo)志著序號，精彩的游戲就開始了……。

　　老師剛剛把游戲規(guī)則一說，話音剛落，同學(xué)一下子就把手給舉起來了，有的`甚至還跳了起來，墊著腳，嘴里喊到：“老師！老師！我！選我！”這時，班里的同學(xué)也學(xué)了起來。我也把手舉得很高，就怕老師看不見。

　　可是老師把這次的“美好獎品”給了一個男同學(xué)，同學(xué)們并沒為他鼓掌。也沒有贊同，個個唉聲嘆氣。

　　游戲開始了，老師到外面去，同學(xué)們飛快地把門關(guān)上，有些同學(xué)又生怕老師在辦公室看到，又把監(jiān)控用窗簾擋住了。

　　接下來我們該藏硬幣啦，小助手看著這四個杯子，很為難。

　　同學(xué)們很想幫幫他，于是都下了位，用手指著自己選的杯子說道：“選三號吧！”

　　“不行！老師很容易猜出來的！”教室里亂成了一鍋粥，經(jīng)過商量終于藏好了，同學(xué)們才把門打開，老師開始選的時候，說他有火眼金睛呢！我和班上的孩子們誰都不相信。老師就開始了，老師指一號杯子時，同學(xué)們都在許愿：“老師一定選不到，老師一定選不到�！�

　　有的同學(xué)特別調(diào)皮，還給老師跪了下來。老師好像知道我們小孩，隨便選了一個，“哈哈哈！”同學(xué)們的笑聲接連不斷，為什么？因?yàn)槔蠋煕]有選中啊！我們也知道了，老師是故意不選中。

　　老師看同學(xué)們很開心，就再讓我們玩了一次，老師走后，原本特別安靜的教室里又和菜市場一樣熱鬧了，他們一個個開動腦筋，好像可以聽見大腦的每一個細(xì)胞在轉(zhuǎn)。藏來藏去，終于藏好了，我把老師請了進(jìn)來，小助手大聲說：“好了！”這次老師猜對了，一下子指出三號杯子，硬幣是在里面。同學(xué)們像是很不服氣的樣子似的。

　　這次的游戲好好玩啊，我還想繼續(xù)玩呢！

關(guān)于一次有趣的游戲作文2

　　國慶假期歡樂多多。我和小朋友們玩了許多游戲，其中最有趣的是游戲“3”的考驗(yàn)。

　　這個游戲主要是考驗(yàn)我們反應(yīng)靈敏不靈敏。游戲的規(guī)則是：全班同學(xué)圍成一圈，從1開始數(shù)到30，輪到含有“3”的數(shù)字或者“3”的倍數(shù)時，不數(shù)出來，就用手拍一下旁邊同學(xué)的肩膀，旁邊同學(xué)接著往下數(shù)。如果犯規(guī)，你就淘汰了，到一邊涼快去。最后留下的三位同學(xué)就是勝利者。

　　游戲開始了，我們圍成一個圈。前兩個同學(xué)數(shù)完了“1”和“2”，輪到我了，我心里不停地怦怦直跳，太緊張了，不知道該說還是該拍，我想都沒想就傻乎乎地說了“3”。話說完以后，我一想，糟了，錯了！我怎么把“3”給說出來了。趕緊捂住嘴巴，想把這個“3”按回肚子里去。老師說：“你是第一個淘汰的，到一邊涼快去�！�

　　輪到王何百旭數(shù)12了，他馬上想到12是3的倍數(shù)，于是他很靈敏地拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀。旁邊的董含章想都沒想就使勁拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀，“14！”占冰景大聲叫到，閔銳也跟著叫：“15�！痹拕傉f完以后，她舌頭一伸，心里想：糟了，錯了，15是3的倍數(shù)呀，不能說出來，她很惋惜地走了出來。

　　輪到朱鴻杉數(shù)17了，你瞧她多緊張呀！她剛想說，但又不敢出聲。她剛想拍，但手又縮回去了。她手一會兒伸過去，一會兒又縮回來，重復(fù)了許多次，就像跳著“千手觀音”。見此情形，大家都忍不住笑了。

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