【推薦】贊美的作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的贊美的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美的作文 篇1
猶記初時(shí)，有的時(shí)候做操時(shí)會(huì)見(jiàn)到你。站在操場(chǎng)前面，眼睛看著前方，不知在看些什么。一頭長(zhǎng)發(fā)黑如濃墨，如瀑布般傾瀉下來(lái)，有瀑布那樣亮，那樣美，有風(fēng)拂來(lái)便就著風(fēng)舞動(dòng)著，有種靈動(dòng)的美。
那時(shí)我們都互相猜測(cè)，互相談?wù)�，你是教什么的老�?最后大家一致認(rèn)為你是個(gè)小學(xué)老師，畢竟那素凈的臉龐，恬靜的氣質(zhì)，就是該與小孩子打交道的吧。
無(wú)意間從一個(gè)同學(xué)那兒得知那個(gè)一襲長(zhǎng)發(fā)的你竟是教初三的，對(duì)于你是個(gè)語(yǔ)文老師倒也沒(méi)什么驚訝，那種氣質(zhì)也早就預(yù)示了吧。那對(duì)幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識(shí)?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了，學(xué)習(xí)節(jié)奏也漸漸加快，似乎也有些緊張的味道了�？删驮谶@個(gè)時(shí)侯，居然傳來(lái)消息說(shuō)初一就陪著我們的語(yǔ)文老師要請(qǐng)假一個(gè)月，這期間據(jù)說(shuō)會(huì)來(lái)個(gè)代課老師，語(yǔ)文老師還有可能不回來(lái)教我們了，那樣代課老師就會(huì)成為我們的語(yǔ)文老師了。這個(gè)消息如晴天霹靂般砸在我們頭上，一個(gè)新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語(yǔ)文老師，這個(gè)認(rèn)知讓我們恐懼，卻也有一絲絲的好奇，對(duì)于未知的你。
上課鈴響了，教室里一片寂靜，大家都聚精會(huì)神的等待著代課老師的到來(lái)。輕輕的腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們都向你看去。那長(zhǎng)發(fā)?我的眼前一亮，有些驚喜的意識(shí)到是你，一直充滿(mǎn)陰霾的心似乎見(jiàn)到了太陽(yáng)，你微微的笑好像很能安撫人心。
向同我們介紹了你的個(gè)人信息后，你卻并不急著上課，而是同我們講了一些你的習(xí)性，讓我們對(duì)你了解得也更多了一些，也更親切些了。你又曝出你的語(yǔ)文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒(méi)有回家作業(yè)的消息，這讓全班都沸騰了，這也是后來(lái)你的課上幾乎沒(méi)有人走神的原因吧，大家都不會(huì)愿意因?yàn)樽约憾鴮?dǎo)致全班都有作業(yè)。講了許多你才開(kāi)始上課，不知是不是語(yǔ)速的原因，你將時(shí)間掌握得剛剛好，下課時(shí)正好講完�？粗阆蛲庾呷ィL(fēng)吹動(dòng)你的長(zhǎng)發(fā)，我突然自私的不愿你一個(gè)月后離開(kāi)……
美好的時(shí)光總是短暫的，一個(gè)月到了，你終是該離開(kāi)了。最后一節(jié)語(yǔ)文課我們終是忍不住了，讓你等等，說(shuō)要唱歌給你聽(tīng)。你大概是沒(méi)聽(tīng)清，走到離你較近的我身邊，你側(cè)耳輕輕問(wèn)道：“啊?什么?”看著你認(rèn)真的臉，我有些小傷感，又對(duì)你說(shuō)了一遍，你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文一個(gè)月，感謝那是你，給我們鼓勵(lì)，讓我們相信我可以。”唱到一半時(shí)鼻子酸酸的，眼淚刷刷的往下掉，你似是平靜的對(duì)我們說(shuō)了句再見(jiàn)，就低著頭快速走了出去，以為沒(méi)有人會(huì)看到，你偷偷的抹了把眼淚，教室里的氣氛很低靡。
就這樣，你匆匆的來(lái)，也匆匆的走了，卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆。
再次見(jiàn)到你，是你拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)上，大家雖然有些不敢相信，但卻沒(méi)有忘記興奮。頓時(shí)，歡呼四起，教室里又炸開(kāi)了鍋，再次見(jiàn)到你的喜悅溢于言表。你還是那般平靜，卻揚(yáng)著笑臉，眼睛瞇成一條縫，亮亮的。只一句：“你們的講臺(tái)還是一樣的干凈。”
你正式接手了我們的語(yǔ)文。你說(shuō)，我們每個(gè)人在你面前都是一張白紙，上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說(shuō)你從來(lái)都不用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)人的努力程度;你說(shuō)，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說(shuō)，你對(duì)我們有信心;你說(shuō)……相處至今，我們見(jiàn)到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會(huì)和你說(shuō)說(shuō)笑笑，但只要你一面無(wú)表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們?cè)趺磥?lái)了?”
“聽(tīng)說(shuō)你回來(lái)了，猜都猜得到你在這!”
聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，河灘在他走不久后就沒(méi)水了，只有下大雨的時(shí)候才有一點(diǎn)點(diǎn)積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹(shù)……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會(huì)偷吃一點(diǎn)，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時(shí)候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來(lái)都像是打了勝仗一樣，整個(gè)院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開(kāi)眼睛，啃著過(guò)火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹(shù)，柿子樹(shù)很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來(lái)的戰(zhàn)利品，柿子樹(shù)的主人特別狡猾，每次都躲在周?chē)粗麄兺凳磷�，然后再向他們要錢(qián)，不過(guò)農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個(gè)人的帽子里都裝滿(mǎn)了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時(shí)從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時(shí)都沒(méi)有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒(méi)有人工鋪成的臺(tái)階，只有樹(shù)和樹(shù)之間的罅隙可以過(guò)人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周?chē)�，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體字，規(guī)規(guī)整整的，“為新中國(guó)而奮斗 1949.9 濟(jì)源”。他問(wèn)哥哥，真的是那個(gè)時(shí)候刻的字嗎，哥哥說(shuō)，也許吧，挺像真的的。抬頭往下看，河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè)，他想，那個(gè)時(shí)候的河灘，應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說(shuō)，一起去看看姥姥吧，姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方。
他很好奇，這里除了黃河，就只有鬧市區(qū)的一條小河，姥姥能在哪。
跟著哥哥，一大家子人來(lái)到了一座山丘旁邊，山在城鄉(xiāng)結(jié)合處，很安靜，聽(tīng)說(shuō)是找風(fēng)水婆看的地方，山不算高，一條小溪順著山頂緩緩?fù)铝魈�。迎著小溪向山上行走著，一家人都沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，沿途風(fēng)景很靜謐，草木發(fā)茸滋長(zhǎng)，一片生機(jī)，在灌木之間左右穿行，一會(huì)就到了山頂。
嶺上的人不多，也就四五座墓碑，大人們?cè)诹闹欤@個(gè)人是老王家的，這個(gè)是老劉家的，你看，這老兩口在一起呢。大人們對(duì)這個(gè)地方很滿(mǎn)意，環(huán)境秀美，周?chē)侄际鞘烊恕?/p>
下山的時(shí)候，還是順著小溪走，涓涓細(xì)流，水流很柔，好像絲綢一條縈繞在心頭。
贊美的作文 篇2
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，鼓足勇氣，義無(wú)反顧地向前。
老師，我想對(duì)您說(shuō)-----我懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污垢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。
老師，您那品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。您那付出，誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的.大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明、伶俐�！爸x謝您老師，您辛苦了”您的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我感動(dòng)，把我這花蕾開(kāi)放。
您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足輕重的地位，我感謝您！
贊美的作文 篇3
警察是具有武裝性質(zhì)的維護(hù)社會(huì)秩序保衛(wèi)國(guó)家安全的國(guó)家行政力量，但警察并不只是國(guó)家指令的，也并不一定是以暴制暴，有時(shí)候還得以理服人。
雖然他們不是高山，但有著一顆氣魄的心，不是大河但有著澎湃的激情，不是哲人，但有著一氣淺顯易懂的道理奉獻(xiàn)！
有一次，我跟隨爺爺他們來(lái)到小鎮(zhèn)上，于是我就在小鎮(zhèn)上瞎溜達(dá)，不禁看到東南方向站了不少人，因?yàn)槲沂莻�(gè)好奇心很強(qiáng)的人，遇到這樣的事情肯定是要一探究竟的，我便走了過(guò)去。一瞧，是警察！幾個(gè)警察在和兩個(gè)差不多四十多歲的人起了爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)過(guò)了解事情緣由是這樣的：第一個(gè)人抱著幾十斤重的東西往家里走，走著走著剛好走到第二個(gè)人的汽車(chē)旁，一輛自行車(chē)突然駛來(lái)，把第一個(gè)人了碰倒在地，手中抱著的東西砸到了另一個(gè)人的車(chē)上，剛好另一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，而肇事者卻早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，砸得另一個(gè)的車(chē)出現(xiàn)了幾個(gè)明顯的渦，另一個(gè)人寧要第一個(gè)人賠錢(qián)�？墒悄�，第一個(gè)人說(shuō)不是自己撞的，不賠錢(qián)，就這樣報(bào)了警等來(lái)了警察。警察用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于把這兩個(gè)人給說(shuō)服了，就這樣使得兩個(gè)人的恩怨解除了。
警察叔叔們，謝謝你們！您們?yōu)榱巳嗣竦陌矊帲瑢?duì)事業(yè)的追求默默奉獻(xiàn)自己的心血、汗水和時(shí)間，用自己的方式演繹人生。我們也應(yīng)該像警察叔叔一樣盡自己的綿薄之力為祖國(guó)為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量！
贊美的作文 篇4
劉老師平時(shí)雖然很和藹，卻不失原則。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格。一些同學(xué)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)不認(rèn)真，劉老師就對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，努力讓他們改掉這些壞毛病。他為了把知識(shí)講得更詳細(xì)，常常工作到深夜。老師這種飽滿(mǎn)的熱情和高度的責(zé)任感也深深地打動(dòng)了我們，因此，每節(jié)課我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。興趣是最好的老師，原本一個(gè)個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)符號(hào)，現(xiàn)在變成了一串串跳動(dòng)的音符，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。期中考試，我們班的成績(jī)一躍成為全校第一。
劉老師不但課講得好，而且還多才多藝。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了元旦。學(xué)校為了活躍校園文化氛圍，特舉辦了元旦晚會(huì)。老師既當(dāng)主持人又和我們一塊表演了一個(gè)小品，期間，他又一展歌喉，抱著吉他自彈自唱了一首《童年》，聲音圓潤(rùn)，歌聲優(yōu)美，讓大家一飽了耳福。
外班的學(xué)生都羨慕我們，羨慕我們有這樣一位好老師。老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)我們做人。雖然只是短短的一年時(shí)間，您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円惨鲆粋�(gè)向您一樣的老師。
贊美的作文 篇5
秋天來(lái)臨了，秋姑娘帶著五顏六色的畫(huà)筆來(lái)到了人間。
看，秋姑娘把金黃色畫(huà)筆一揮，金黃色送給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子從遠(yuǎn)處看像一把把打開(kāi)小扇子，更像一個(gè)個(gè)金黃色的小精靈在樹(shù)枝上面跳舞。那一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈給秋天增添了不少生機(jī)。銀杏樹(shù)不僅好看，還能吸收空氣中的有毒氣體，是空氣的凈化器。
秋姑娘又把紅色給了楓樹(shù)，楓葉一下子變得火紅火紅的，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一只只蝴蝶在空中跳起了圓圈舞。我撿起一片葉子放在手中仔細(xì)端詳，楓葉的形狀就象是一只只小手掌，每一個(gè)葉脈通向楓葉的尖葉處，紅似火的楓葉讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花''。這些葉子飄落到地上，要為來(lái)年樹(shù)木的生長(zhǎng)積蓄能量，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”！
秋姑娘又把青綠色給了冬青，在這瑟瑟的秋風(fēng)中，所有的葉子都凋零了，然而冬青卻可以長(zhǎng)出小小的嫩芽，那得經(jīng)歷多少痛苦的啊!可是冬青卻并不害怕，他們緊緊地環(huán)抱在一起共同抵御著寒冷，是什么嚇走了那可怕的死亡之神呢？也許正是冬青的那份堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)吧！我們?nèi)祟?lèi)又何嘗不需要這樣的勇敢呢？
秋葉，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息的滋養(yǎng)，令人艷羨的堅(jiān)強(qiáng)，我贊美秋葉，不僅因?yàn)樗嵌嗖实耐獗�，更因�(yàn)樗橇钊速潎@的精神！
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