【必備】陽光為題作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的陽光為題作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光為題作文 篇1
每當(dāng)五星紅旗緩緩升起的時候，每當(dāng)我們唱起國歌的時候，我們的心都是激動的。
因為我們的國家富強了，因為我們的國家發(fā)達(dá)了。現(xiàn)在我們生活的是一個和平的社會里，但是在我們的生活中，仍然有著為社區(qū)安全獻(xiàn)身的英雄。他，是個普普通通的下崗工人，但是，在那天，他在我們的心中成為了一個偉大的人民英雄，他就是見義勇為的人民英雄---周光裕。他是為了維護(hù)城市的安寧，見義勇為而英勇獻(xiàn)身的。那是XX年11月12日，17：40.借著夜幕的掩護(hù)，幾個在火車站對面面臨玄武湖廣場上閑逛的幽靈突然搶了一位過路婦女的錢包，向東狂奔。頓時，夜空中響起了凄厲的驚呼：“有人搶錢啦，抓小偷��！”喊聲驚動了正騎車路過的周光裕。他抬頭看見了狂奔的劫匪，便不顧一切地追了上去。當(dāng)追了一百多米后，他追上了兩個劫匪。只見周光裕將車頭一別，對著劫匪大喝一聲：“你們干什么，快把東西放下！”劫匪一愣，連忙調(diào)頭，又開始逃跑。周光裕立馬丟下自行車猛追了十幾米后，終于抓住了一名劫匪。聽見同伴的哀鳴，另一個劫匪拿著一把匕首又沖了回來，一下子扎入周光裕的大腿。中刀后，周光裕仍死死拽著一名劫匪的頭發(fā)，不肯松手，與劫匪做著殊死的搏斗。搏斗中，另一名劫匪不斷地用尖刀刺向周光裕，一下，兩下，三下······鮮血染紅了周光裕的衣服，但他仍不松手。
另一名劫匪又舉起了尖刀刺向了周光裕的鎖骨，刀刃穿透了他的肺部。他，倒下了，倒在了血泊中。周光裕在生前就是一個臨危不懼，不怕死亡的人。當(dāng)年，鎢鉬材料廠曾發(fā)生氨氣管的輸氣管爆裂事件，就在大家被氨氣熏得頭昏眼花時，是周光裕連防護(hù)罩都沒帶就沖上去，關(guān)掉了閥門，避免了一場事故發(fā)生。所以總有人評價他：在是非前他從不含糊，在危險時刻他從不回避。正因為如此他才會在歹徒的尖刀下那樣大義凌然。九十年前，那些共產(chǎn)黨員共同創(chuàng)造了新中國，他們不懼生死，視死如歸，而如今的現(xiàn)實生活中，這些我們身邊的市民們也在一起為我們的中國，我們的家園在努力的奮斗，保衛(wèi)。
周光裕，于葆林等等，他們都是正義的化身。讓我們在黨的陽光下健康，辛福的成長！·
陽光為題作文 篇2
世上只有媽媽好，有媽的這首歌家喻戶曉，他陪伴著每個人走過美好的童年。
慢點！快慢點！別摔著我新買了兒童自行，正左搖右晃地騎著，媽媽在后面邊追邊喊。我扭過頭，大大咧咧地說：沒事！我有金剛護(hù)體。就在我興致勃勃地說，心里正甜的時候，碰一聲，只見我的車撞到一個欄桿，我一頭栽進(jìn)了欄桿里的泥草地，不幸的事發(fā)生了
哎呦！媽媽，別碰那兒！疼！此時，我正在醫(yī)院的病床上，時不時如受傷的狼般哀嚎幾聲。有生之年，我終于理解了樂極生悲。而此時，媽媽在一旁不停地忙著：一會兒拿藥，一會兒買水果，時不時還念叨幾句媽輕手輕腳地照顧我睡下，我知道她并沒走，一直在我身邊，一直一直因為她身上的味道一直圍繞在我周圍，那一晚，聞
我靜靜地注視著媽媽的一舉一動，說實話，心里有點酸，很不是滋味。
漸漸地，天黑了，醫(yī)院外面咆哮起了大風(fēng)，屋里的時鐘卻在沒完沒了地響著。媽媽忙完了，朝我走了過來，還是一臉的擔(dān)憂，一身的憔悴。好點兒了嗎？餓不餓？冷不冷？對了，我去關(guān)一下窗戶。媽媽邊動邊說著，對我她總是有無窮無盡的話。關(guān)完窗，她又疾步趕到我這兒，坐在我床邊。我不由端詳起母親，我發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)亂蓬蓬的，一堆黑發(fā)中還藏著幾絲白發(fā)，不仔細(xì)看還真看不出，她的眼睛是最顯眼的，因為她的眼睛仿佛會說話，在說快點兒好，快點兒好。一張蒼白到?jīng)]有神采的臉，再放大3倍后，映在我眼前仿佛是最美的。始終依舊在滴答滴答地響著，不同的是，此時，它仿佛沒那么響了，興許是困了。此時的我仿佛也困了，媽到的味道很甜，夢也很甜
清晨，一道斜陽在窗戶上反射出光，使我從夢中蘇醒，映入眼簾的是一張溫柔的臉。難忘那一縷陽光，難忘母愛的樣子。
陽光為題作文 篇3
步入初二，緊張激烈的學(xué)習(xí)競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺，經(jīng)歷兩次月考，我載了個大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周圍的一切都變了。
同學(xué)們見了我都冷眼相對。平時他們?nèi)宄扇�，說說笑笑，沒有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開始忘記角落的我，對我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內(nèi)成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。
都月考兩次了，老師卻沒找過我一次，每次班主任來，我都對她充滿希望，總以為她會找我談一談可每次她總是讓我滿心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬不要不管我啊！初中三年，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內(nèi)的一員。
但是我心里無形中蒙上一層黑沙。
從此，陽光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運，我嘗試著改變命運，我嘗試著拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個鮮血淋淋的病人。
我多渴望我能學(xué)習(xí)好一點，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書我首先覺得對不起父母，他們的心事，他們的憂愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過，累過，我難道不應(yīng)該他們的苦和累給一點回抱嗎？
我太自私了，可我又能怎樣呢？
晚上，別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我失眠了！心理的千萬個結(jié)讓我久久難眠，直到體會到“剪不短，理還亂”的感覺。心理的愁云，把整個太平洋的水倒出來才能澆滅，但太平洋的水真的會倒出來嗎？所以我還愁！心情到了最低谷!
在我的小角落里，我整日地打發(fā)時間，在冷默麻木的面孔和浩瀚的題海中煎熬，我在班內(nèi)的一切如幽靈一般，他們根本不會在無聊時和我說說話，我成了一個孤獨的男孩，
我對他們的行為感到不滿，難道差生就沒有自尊嗎？不和他們一樣有血有肉有感情嗎？只因為我在學(xué)習(xí)上比他們差，他們就要一票否定我，我不接納我，嘲笑我，給我最低的評價，我認(rèn)為同學(xué)之間不應(yīng)該有這樣的差別。
我多渴望我能像他們一樣，整天在老師的微笑下學(xué)習(xí)，在同學(xué)們的說笑中生活，我覺得那才是真正的人生，有價值，有意義，不忘此一生。
我多渴望有一天、陽光穿過教室的玻璃向我的小角落，讓它充滿活力和生氣！
陽光為題作文 篇4
高三的教室在四樓。
“你們沒剩幾天了！”老師說。
我們得到的只是和陽光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。
曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽光，透過梧桐星星點點地灑下，路邊揚起的微塵和淡淡的水氣開始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂柟馍w上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。
現(xiàn)在只會站在四樓的走廊上，望著低沉的.烏云，南國典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開始害怕陽光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸�？偸悄敲床徽鎸�，好像站在萬丈高樓上親吻陽光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。
最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無力的掙扎逃出，這樣只會讓日子同樣劇烈地掙扎。
我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。
常常在夢里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來。高三的陽光，虛虛實實的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。
于是反而企盼每一天的陰霾，只不過是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的出走。
少年不知愁滋味，我們沒有愁，可是我們并不快樂，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒有疲于奔命，沒有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉惶的眼，等歲月改變。
多年后，我們會看著窗外的陽光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰的聲音，唱我們的歌？是誰的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……
也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會大膽的告訴陽光，青春無悔，才會用一紙通知書祭奠我的青春！
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