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實用的贊美老師作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的贊美老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美老師作文 篇1
猶記初時，有的時候做操時會見到你。站在操場前面，眼睛看著前方，不知在看些什么。一頭長發(fā)黑如濃墨，如瀑布般傾瀉下來，有瀑布那樣亮，那樣美，有風(fēng)拂來便就著風(fēng)舞動著，有種靈動的美。
那時我們都互相猜測，互相談?wù)�，你是教什么的老�?最后大家一致認為你是個小學(xué)老師，畢竟那素凈的臉龐，恬靜的氣質(zhì)，就是該與小孩子打交道的吧。
無意間從一個同學(xué)那兒得知那個一襲長發(fā)的你竟是教初三的，對于你是個語文老師倒也沒什么驚訝，那種氣質(zhì)也早就預(yù)示了吧。那對幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了，學(xué)習(xí)節(jié)奏也漸漸加快，似乎也有些緊張的味道了�？删驮谶@個時侯，居然傳來消息說初一就陪著我們的語文老師要請假一個月，這期間據(jù)說會來個代課老師，語文老師還有可能不回來教我們了，那樣代課老師就會成為我們的語文老師了。這個消息如晴天霹靂般砸在我們頭上，一個新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語文老師，這個認知讓我們恐懼，卻也有一絲絲的好奇，對于未知的你。
上課鈴響了，教室里一片寂靜，大家都聚精會神的等待著代課老師的到來。輕輕的腳步聲傳來，同學(xué)們都向你看去。那長發(fā)?我的眼前一亮，有些驚喜的意識到是你，一直充滿陰霾的心似乎見到了太陽，你微微的笑好像很能安撫人心。
向同我們介紹了你的個人信息后，你卻并不急著上課，而是同我們講了一些你的習(xí)性，讓我們對你了解得也更多了一些，也更親切些了。你又曝出你的語文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒有回家作業(yè)的消息，這讓全班都沸騰了，這也是后來你的課上幾乎沒有人走神的原因吧，大家都不會愿意因為自己而導(dǎo)致全班都有作業(yè)。講了許多你才開始上課，不知是不是語速的原因，你將時間掌握得剛剛好，下課時正好講完�？粗阆蛲庾呷ィL(fēng)吹動你的長發(fā)，我突然自私的不愿你一個月后離開……
美好的時光總是短暫的，一個月到了，你終是該離開了。最后一節(jié)語文課我們終是忍不住了，讓你等等，說要唱歌給你聽。你大概是沒聽清，走到離你較近的`我身邊，你側(cè)耳輕輕問道：“啊?什么?”看著你認真的臉，我有些小傷感，又對你說了一遍，你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起學(xué)習(xí)語文一個月，感謝那是你，給我們鼓勵，讓我們相信我可以�！背揭话霑r鼻子酸酸的，眼淚刷刷的往下掉，你似是平靜的對我們說了句再見，就低著頭快速走了出去，以為沒有人會看到，你偷偷的抹了把眼淚，教室里的氣氛很低靡。
就這樣，你匆匆的來，也匆匆的走了，卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆。
再次見到你，是你拿著語文書站在講臺上，大家雖然有些不敢相信，但卻沒有忘記興奮。頓時，歡呼四起，教室里又炸開了鍋，再次見到你的喜悅溢于言表。你還是那般平靜，卻揚著笑臉，眼睛瞇成一條縫，亮亮的。只一句：“你們的講臺還是一樣的干凈�！�
你正式接手了我們的語文。你說，我們每個人在你面前都是一張白紙，上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說你從來都不用分數(shù)來衡量一個人的努力程度;你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對我們有信心;你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴(yán)的，我們會和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們怎么來了?”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時候才有一點點積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會偷吃一點，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時從未領(lǐng)略的風(fēng)景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體字，規(guī)規(guī)整整的，“為新中國而奮斗 1949.9 濟源”。他問哥哥，真的是那個時候刻的字嗎，哥哥說，也許吧，挺像真的的。抬頭往下看，河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè)，他想，那個時候的河灘，應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說，一起去看看姥姥吧，姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方。
他很好奇，這里除了黃河，就只有鬧市區(qū)的一條小河，姥姥能在哪。
跟著哥哥，一大家子人來到了一座山丘旁邊，山在城鄉(xiāng)結(jié)合處，很安靜，聽說是找風(fēng)水婆看的地方，山不算高，一條小溪順著山頂緩緩?fù)铝魈�。迎著小溪向山上行走著，一家人都沒怎么說話，沿途風(fēng)景很靜謐，草木發(fā)茸滋長，一片生機，在灌木之間左右穿行，一會就到了山頂。
嶺上的人不多，也就四五座墓碑，大人們在聊著天，這個人是老王家的，這個是老劉家的，你看，這老兩口在一起呢。大人們對這個地方很滿意，環(huán)境秀美，周圍又都是熟人。
下山的時候，還是順著小溪走，涓涓細流，水流很柔，好像絲綢一條縈繞在心頭。
贊美老師作文 篇2
是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫助別人的人，是您------老師。
老師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，老師，我真的很感謝您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說喝下會舒服點。當(dāng)時，您的辛勤勞動、熱愛幫助別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時候一不小心摔倒了，我起來了，但是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當(dāng)時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，那時我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要小心一點，"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實實的`，過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：腳還疼不疼，我說："不疼，其實還疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善良的假話。
老師您時時刻刻都在為我著想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著我前進的道路。
老師，我再跟您說一聲："老師您辛苦了，老師謝謝您。"
贊美老師作文 篇3
人們常常贊美春華秋實，而我卻認為在我們心中——老師，最值得我們?nèi)ベ澝�，因為老師的一生是默默無聞的一生，她們身邊聽不到歌唱家謝幕時的熱烈掌聲；眼中也看不到人們對科學(xué)家文學(xué)家投以的敬慕目光；手中也捧不到世界冠軍那金燦燦的獎杯。她們沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有腰纏萬貫的富有，而她們卻有著桃李遍天下的欣慰。多少位歌唱家，多少位科學(xué)家，多少位世界冠軍，正是她們托起的一輪輪太陽，捧出的一顆顆明珠，于是世界才如此光明，祖國才如此繁榮。
老師的工作是一種藝術(shù)，是一種塑造心靈的藝術(shù)，它為我們展示一個七彩絢麗的畫卷，它為我們呈現(xiàn)一座萬紫千紅的百花園，是她們讓智慧的參天大樹從幼苗茁壯成長，讓偉大的抱負在童年積聚，讓知識攢成一圈圈清晰的年輪。
我們曾經(jīng)是一片荒蕪的處女地，拖住老師您沉重的犁，是您在這片荒蕪的土地上撒下知識的種子，把它變成綠洲，也變成您額上深深的皺紋、鬢邊花白的發(fā)縷。
我們曾經(jīng)是一朵朵微弱的燈花，是老師您使這朵朵燈花放出耀眼的光芒，也熬白了您畢生的心血，使您蒼老，使您的生命之火在我們身上燃燒。
我們曾經(jīng)是一只只弱不經(jīng)風(fēng)的小鳥，是老師您將這一只只幼鳥培養(yǎng)成羽翼豐滿的雄鷹，飛出你溫暖的懷抱，也帶走了您那顆牽掛的心。
我們曾經(jīng)是一條條沒有經(jīng)過風(fēng)吹浪打的小船，是老師您將這一條條小船在愛的海洋里起航，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，而您卻成了岸邊那恒久不滅的指航燈。
老師，親愛的老師，我們是您的`希望，是您精心構(gòu)筑的未來，是您枝頭朵朵綻開的鮮花，是您引導(dǎo)我們走向自己的人生，告訴了我們奉獻的真諦!
老師，親愛的老師，贊歌是屬于您的，豐收是屬于您的，一顆顆年輕的心是屬于您的。三尺講臺上精神飽滿、舒心微笑的您，在我們心中永遠是一道永不逝去的風(fēng)景，黑板前手握粉筆的您在我們心中是一盞永不熄滅的明燈!
贊美老師作文 篇4
在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。曾經(jīng)何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份偉大；我很想填一首詞來為您歌唱，可卻至今沒有找到足以歌頌?zāi)瞰I精神的華美樂章。
有人說，教師是平凡的。是啊，三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺，兩尺教鞭是您演奏生命之歌的指揮棒；一塊黑板，記錄著您拼搏奮斗的足跡，一支粉筆滿載著您無限的希望。深夜里您一絲不茍地備課，課堂上您精彩生動地授課，辦公桌前您認真仔細地批改作業(yè)……
這也許就是您工作的全部。四季交替，歲月輪回，您時時恪守著自己的職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不知疲倦；“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”，您刻刻靜守著這份平凡，勤勤懇懇，永不乏味。
這一切的一切，都緣于您對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的一片摯愛之情。因而，您選擇了做一名教師，也就選擇了平凡的人生。
其實，平凡的人生無時無處不蘊藏著一份真正意義上的偉大。人類靈魂的工程師，這一光榮的稱謂詮釋了作為一名教師的崇高與偉大。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游；課堂下，您愛心涌動，用諄諄的教誨為學(xué)生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，凈化著心靈之窗，指引著代代求知者在人生的道路上徜徉。
為了祖國未來的希望，您甘為社會進程中的一塊鋪路沙石，承載著一代又一代人健康成長；您愿為歷史長河中的一朵小小浪花，推動著一只只小船航向遠方。您不象牡丹那樣絢爛妖嬈，卻有著米蘭一樣的淡淡幽香；您不象玫瑰那樣熱烈奔放，卻有著梅花一樣的堅忍不拔；您不與百花爭奇斗艷，卻有著“待到山花爛漫時，她在從中笑”的渴望。哦，也許這就是您平凡中的偉大。
教師之所以偉大，是因為您用一生書寫著奉獻的篇章。您似園丁，用慈母般地乳汁哺育著滿園的桃李，用深深愛意滋潤著處處心田；您似紅燭，有一份熱，發(fā)一份光，耗盡自己，照亮別人；您似春蠶，用盡最后一份力，吐盡最后一根絲，用生命滿足人們對美的向往……
您甘當(dāng)人梯，默默奉獻，要說您還要求有什么回報的話，那也就是對“青出于藍而勝于藍”、“長江后浪推前浪”的渴望。緣于您，世界才有了一批又一批足智多謀的`政治家、運籌帷幄的軍事家、優(yōu)秀卓絕的科學(xué)家、救死扶傷的醫(yī)學(xué)家……
也正因為有了他們，歷史的車輪才滾滾向前，世界的文明才不斷發(fā)展。因此，在世人心中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是真的種子，善的使者，美的旗幟……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！在這個特別的日子里，讓我們再次莊重地舉起手，向可親可敬的教師敬禮！
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