生活作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼纳钭魑�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。愛就想是生活的必需。沒有愛，天空是灰暗的；沒有愛，生命是枯萎的。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘——
“……一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。
“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上�！系郏∷谷徊蛔�。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上�！�
那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。每天在我們的腳下，有無數(shù)小生命也正進(jìn)行著它們有滋有味的幸福生活，但是它們太渺小了，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來。我記得，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀，想努力飛起來，但是它始終沒有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動(dòng)著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。我伸出了手，拎起它的一個(gè)翅膀。我感覺到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我感覺到它的翅膀如絲綢一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。在陽光下，我看見它的翅膀上飛瀉下來的粉沫，隨風(fēng)飄走。我感覺到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。而此時(shí)，我已感覺到，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“?~?~”的響聲。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我看了看指上那滑滑的粉綠色的粉沫，此時(shí)它們仿佛已經(jīng)層層包圍住了我的心。微風(fēng)吹來，我仿佛聞見有陣陣的清香穿來，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。而那只小鼠，它被壓在了書本之下，它瘦弱的生命經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。這也就是生命吧。
“一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾地叫了幾聲，此后便沒了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小動(dòng)物，使我心上颼地著了一箭！……安息的時(shí)候到了，我回臥室里去。勉強(qiáng)地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好——我沒有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘——我至終流下淚來�！�
如何去像別人道歉，這我們都會(huì)。但惟獨(dú)面對(duì)那小鼠，我們靜默了，仿佛已無話可說，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)那小生命？那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。生命是多么得脆弱。
“至今已是一年多了，有時(shí)讀書至夜深，再看見有鼠子出來，我總覺得憂愧，幾乎要避開。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回去……”
生活作文 篇2
生活是一首歌，是最優(yōu)美的旋律；生活是一杯牛奶，是最純美的滋味；生活是一個(gè)風(fēng)車，轉(zhuǎn)出最美好的人生。生活需要我們一起去享受與體驗(yàn)。
星期天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽都去游泳了，只留下一個(gè)生病的我在家。天�。≌婧尬易约�，干嘛這個(gè)時(shí)候生病�。∥易谏嘲l(fā)上，埋怨著我自己。忽然，一個(gè)奇怪的聲音傳入我的耳朵，不用看了，是我的小肚肚在發(fā)出"餓''的信號(hào)呢！對(duì)了！爸爸媽媽說他們中午不回來吃飯了，那我吃什么��？我欲哭無淚。這下我可急了，一骨碌從沙發(fā)上爬起來，顧不了穿鞋了，赤著腳便跑進(jìn)廚房，東翻翻，西翻翻，只找到了兩個(gè)雞蛋，一包面條和一些青菜，唉，看來下午只能硬著頭皮自己動(dòng)手了。
說干就干，我圍上圍巾，挽起袖子，準(zhǔn)備行動(dòng)。首先，我拿出一個(gè)干凈的碗，把蛋殼敲碎一個(gè)小裂口，然后扒開，把蛋清和蛋黃倒入碗中，攪拌均勻。把一些油倒入鍋中，等鍋里的油熱了以后，把雞蛋倒入鍋中，不一會(huì)兒，雞蛋便冒出了許多泡泡，還不時(shí)發(fā)出"滋滋''的聲響，我把火關(guān)小，用鍋鏟把雞蛋來回翻動(dòng)，半分熟后，把雞蛋放入煮面條的鍋里。不久后，香噴噴的面條就煮好了。我吃著自己煮的面條，心里美滋滋的，別提有多高興了！
啊！生活多么美好，只要你用心體驗(yàn)生活，感受生活，就會(huì)享受到生活的樂趣！
生活作文 篇3
冷風(fēng)吹來一陣蕭瑟，我站在校園里，抹了一下額頭上刮亂的頭發(fā)，望著遠(yuǎn)方，幻想著自己的未來。
13歲，一個(gè)并不陌生的年齡，13歲的女孩享受著屬于她的生活。
我喜歡人們稱13歲為花季，它代表著一個(gè)小女生走向漸漸成熟的過程。對(duì)于我來說，這個(gè)季節(jié)是屬于校園的。走進(jìn)花季，我的思想改變了，愛好改變了，行為也改變了。我要在這個(gè)季節(jié)為人生增加一道亮麗的風(fēng)景線。不為別的，只為自己。
生活作文 篇4
莎士比亞認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)！十四行詩知道嗎？知道！那誰來談?wù)勛约旱母惺�？頓時(shí)，方才還熱鬧的教室如被按下了靜音鍵，學(xué)生們?nèi)鐟趾樗瞳F一般，慌忙低下頭，避開老師環(huán)視的目光，生怕下一個(gè)被喊到的就是自己。相信這樣的場(chǎng)景任誰都不會(huì)陌生。乍一看，偉人和他的作品我們都叫的上名字，然而我們卻撿起了芝麻丟掉了西瓜，將真正重要的書的靈魂丟棄了。碎片化地接受知識(shí)，碎片化地生活成長(zhǎng)，終究得到的也只有如碎片一般的未來。
在信息資訊不斷更迭的今天，通過接觸來自網(wǎng)絡(luò)的方方面面的知識(shí)，我們的身邊出現(xiàn)了越來越多所謂的少年英才。五花八門的學(xué)習(xí)軟件，形形色色的.網(wǎng)課內(nèi)容，似乎教育乃至我們的生活正在經(jīng)歷著一場(chǎng)革命。如今的學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件大多打著玩中學(xué)或者速成的旗號(hào)。當(dāng)然，我也并不否定這樣的學(xué)習(xí)方式是創(chuàng)新的，也許在未來還有著大力發(fā)展的空間。但依我拙見，學(xué)習(xí)，特別是閱讀，是需要靜下心慢慢去品味，去體會(huì)。讀書人要學(xué)會(huì)讀神韻、讀意味，而不是單純地閱讀字眼。就說年初大火的武亦姝吧，我曾有幸拜讀了她在初二時(shí)寫的一篇游記，那時(shí)還未有人知兩年后的她會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)掀起一陣古詩文的熱潮。文筆老練、文風(fēng)成熟，那矮墻后的南潯古城仿佛被注入新的活力。難道她是通過閱讀公眾號(hào)推送的文章、欣賞熱門轉(zhuǎn)發(fā)的博文來積累自我的修養(yǎng)嗎？更多的人樂于閱讀片段，安于“標(biāo)題黨”帶來的一時(shí)新鮮，但閱讀、學(xué)習(xí)、生活，哪一樣不需要日積月累，哪一點(diǎn)不是從無到有？一個(gè)世紀(jì)前，吳沃堯便給出了警告“從前所受皆為大略，一蹴而就于繁賾，毋乃不可�！敝豢上�，一百年后的今天，我們?nèi)晕瘩雎犆餮廴说膭裾]，實(shí)在羞愧。
談到人們?nèi)缃駥?duì)一蹴而就的向往，便不難看出碎片化給我們帶來的更大的影響——思想的破碎。它反應(yīng)在日常的表現(xiàn)舉止上，最大的特點(diǎn)就是勾出了人懶惰的習(xí)慣。有人會(huì)覺得懶惰是人的本性，而我從始至終都認(rèn)為思想才是人的本性。是思想的偏差和不完整才使得惰性有了可乘之機(jī)。我們這一代幾乎每個(gè)人都受過補(bǔ)習(xí)班的“折磨”。有的人是因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)到了自身的問題，想要加以改進(jìn)，更有甚者是源于家長(zhǎng)的“病急亂投醫(yī)”。但是無論是屬于哪一類，在真正開始學(xué)習(xí)前，我們都沒有任何經(jīng)驗(yàn)。而在三四個(gè)月甚至一兩年后卻出現(xiàn)了天差地別。沒有興趣的孩子學(xué)習(xí)起來就像徒手攀山一般困難，因?yàn)樗诓粩嗟馗嬖V自己：我本來就沒有這方面的能力，再學(xué)也是枉費(fèi)精力。于是學(xué)習(xí)這根弦被不斷地放松再放松，直到它再也無法被拉緊。至此，我們發(fā)現(xiàn)碎片化的思想對(duì)我們的傷害甚至高于不良的閱讀習(xí)慣。
碎片化是近期乃至未來幾年都會(huì)一直保持著話題度的一個(gè)詞。因?yàn)樵诂F(xiàn)代的生活中，安逸、輕松的環(huán)境漸漸磨去了我們每個(gè)人，無論何時(shí)何地都應(yīng)保有的，對(duì)生活的崇敬之心。這份尊重就是讓我們時(shí)刻銘記生活是一個(gè)完整的圓，任何企圖將它破壞的行為都將自食其果。所謂的速成并不能代替我們需要經(jīng)歷的過程，拾起的碎片更不能補(bǔ)全我們內(nèi)心的缺口。遇上碎片化的生活，我們卻不能破碎自己的修養(yǎng)，更不能丟失完整的思想。
生活作文 篇5
每個(gè)人，小時(shí)候都有自己的夢(mèng)，有人可能忘記了，有的人還在苦苦追求，冷靜的想想，其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)也不是怎么大嘛，我看啊，只在于心。
小的時(shí)候，我看過一部電影，很自然的我忽悠忽悠的笑了，我就是這樣的人，從此我也要主導(dǎo)我的生活。每一天，我都喜歡別人聽我講無厘頭人的笑話，我堅(jiān)信我就是90后的周星馳。但是，漸漸的我發(fā)現(xiàn)了自然規(guī)律，我真是個(gè)天才，原來有我個(gè)性的同時(shí)也要遵守自然規(guī)律，不然的話。我逃課了，害老師傷心，媽擔(dān)心，爸爸放心：“沒事，調(diào)皮的孩子比書生好。”
后來有緣看了《亮劍》之后，真是驚醒夢(mèng)中人啊，我完全明白了，亮劍里面的主人公李云龍所率領(lǐng)的獨(dú)立團(tuán)，所向披靡。他的章法，領(lǐng)導(dǎo)是這樣評(píng)論的：“如果說男人，你小子有骨氣，有血性，如果說軍人，特別是指揮官，你小子屁都不如。”其實(shí)不同的人有不同的管理方式，當(dāng)遇到強(qiáng)大的對(duì)手的時(shí)候敢于亮劍，多次打出中國(guó)軍人的威風(fēng)。18集，命令是撤退的，因?yàn)閿澄冶ι匣臼?比1，這如果是老師的乖孩子可能就走了，李云龍判斷如果撤退將會(huì)更被動(dòng)。下死命令在這里與日寇決一死戰(zhàn)，這已經(jīng)不是他第1次抗命了，沒有李云龍這樣的人，中國(guó)的成語故事里就沒有“以少勝多，以一敵百的例子了。
李云龍就是生活的主導(dǎo)，但也得聽領(lǐng)導(dǎo)的命令，最主要的是他站在全局的利益上想問題，簡(jiǎn)單的說就是對(duì)大家都有益的抗命，那一仗，李云龍隨意出擊的打法使敵人炮彈威力大減，獨(dú)立團(tuán)就像狼一般兇猛的壞孩子，吹起沖鋒號(hào)，依靠著有利地形，鬼子拼刺刀不是有一手嗎，遇到獨(dú)立團(tuán)的大刀隊(duì)，也只能落個(gè)全軍覆沒了。
經(jīng)典，就是要靠這種人打出來的，做生活的主導(dǎo)，做良心的主導(dǎo)，做有原則的人，只要是正義的都應(yīng)該站出來，亮出90后的威風(fēng)，夢(mèng)實(shí)現(xiàn)可以代表成功，但成功絕不代表夢(mèng)，熱愛生活，熱愛老婆，這樣已經(jīng)很成功了。
生活作文 篇6
今天的陽光格外燦爛，今天的天空格外蔚藍(lán)，今天的我格外興奮。因?yàn)榻裉斓奈覀儊淼搅藟?mèng)寐已久的長(zhǎng)隆水上樂園。
剛到大門口，我就看到了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，想必水上樂園一定很好玩。換好泳衣后，天天哥哥、貝貝妹妹和我就迫不及待地向前沖。首先我們來到了長(zhǎng)方形的噴泉柱旁，上面有三十幾個(gè)噴泉眼，左沖一個(gè)，右沖一個(gè)，把我們淋了個(gè)透濕，但我們還是哈哈大笑。
媽媽說：“前面還有更好玩的呢！”我們跑到媽媽那里，一轉(zhuǎn)眼，就看見了蘑菇池。我跟媽媽說：“那里有一個(gè)項(xiàng)目我們?nèi)ネ姘��！蔽規(guī)е∫�、媽媽、漫姨、汨姨、天天哥哥、貝貝妹妹，來到了蘑菇池，只可惜大人不能進(jìn)去玩，我們可玩了個(gè)遍。我們又看到了“小喇叭”，我可興奮了！我和媽媽排隊(duì)坐上了“小喇叭”的充氣船上，只聽工作人員說：“沖！”只聽到媽媽和我尖叫聲，我們?cè)谛±戎修D(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，最后“嘩”地一下沖到了水池里。最最刺激的要數(shù)眼鏡蛇了�？粗鴱母吲_(tái)上滑下的人，有的大聲尖叫，有的緊閉雙眼，還有的緊緊地握住扶手，看起來特別刺激。媽媽說：“還是別玩了吧！”我鼓勵(lì)媽媽說：“別怕，既然來了，我們就玩吧�！蔽覀兡弥錃獯巧狭烁吲_(tái)，工作人員一推，我和媽媽馬上就有飛起來一樣的感覺。落到地上，媽媽的腳還在發(fā)抖。
下午五點(diǎn)多，我們依依不舍地離開水上世界，我一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大長(zhǎng)高，到時(shí)就能玩更刺激的項(xiàng)目了。
生活作文 篇7
讀了曹文軒叔叔的《第五只輪子》，我想到了曾經(jīng)在書里看到的一句話，原話記不清了，大意是：當(dāng)不幸你被生活遺棄了，請(qǐng)一定不要自棄，只要樂觀、積極，就一定能從生命賜予你的一點(diǎn)點(diǎn)陽光中，再次遇見生活的溫暖。
磨子就是一個(gè)被生活遺棄的孩子。出生就被爸爸媽媽遺棄，雖然被收養(yǎng)，但是養(yǎng)父是一個(gè)酒鬼，被人瞧不起，可想而知，磨子在村里人的眼里有多被嫌棄�；锇閭兌级阒�，誰也不愿意和他玩，甚至有的孩子還惡意的捉弄他。即使這樣，磨子還是會(huì)主動(dòng)地接近這些孩子，希望自己也能和其他人一樣被接受，但磨子渴望友誼的熱情，都會(huì)被其他孩子用殘忍的方式拒絕，換來一次又一次的冷漠與奚落。
讀到這里的時(shí)候，正是年味正濃的時(shí)候，家家戶戶其樂融融，我有爸爸媽媽陪著，還可以和小伙伴們一起玩耍。可這樣的情景讓我更為磨子感到難過，腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出他一個(gè)人默默地坐在山坡上的情景。
但是，磨子比我預(yù)想的要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。當(dāng)不能從別人那里得到快樂的時(shí)候，磨子決定遠(yuǎn)離冷漠，自己去尋找快樂。因?yàn)樗察o友善，汽車修理廠的夫婦特別喜歡他，就送給了他一個(gè)輪子，從此以后，磨子就天天滾著輪子玩。他找到了自己的快樂。我想，這只輪子就是磨子生活中的一縷陽光。
我想磨子一定是一個(gè)聰明伶俐、身體敏捷的人。我問過爸爸，輪子滾起來容易嗎？爸爸說他小時(shí)候也玩過滾輪胎，但滾的是自行車的輪胎。忍不住好奇，我一定要讓爸爸帶我玩一次。但是手腳總不能協(xié)調(diào)，輪子也不聽使喚，沒滾幾圈就停下了。滾輪子其實(shí)不是一件容易的事。但是磨子卻能玩得花樣百出，甚至是學(xué)著輪子的樣子，和輪子一起滾下山坡，他都能讓自己不受傷。
磨子也一定是一個(gè)熱情善良，不計(jì)怨恨的人。當(dāng)曾經(jīng)傷害的小朋友想和他一起玩的時(shí)候，磨子耐心地教他們，和他們一起快樂地游戲，沒有因?yàn)檫@些孩子以前的冷落而怨恨在心。后來，他的第五只輪子幫助趕著去學(xué)校表演節(jié)目的老師們解決了燃眉之急，正是憑著他的不自棄，磨子為自己爭(zhēng)取到了演出的機(jī)會(huì)，生活在對(duì)他微笑。
媽媽常說，每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣的那樣的不幸。磨子讓我懂得，不管遇到什么艱難困苦，一定要堅(jiān)持善良，堅(jiān)持熱情，堅(jiān)持樂觀，堅(jiān)持勇敢，不抱怨，不自棄，就一定能遇見生活中的陽光。
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