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優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞（通用5篇）

　　主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今社會(huì)中，主持人的需求越來(lái)越高，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞（通用5篇）

　　優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞1

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)白

　　甲：親愛(ài)的老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨，

　　乙：親愛(ài)的小朋友，

　　合：上午好！

　　老師：童年是一段“快樂(lè)來(lái)得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大之后，回頭眷念的尋夢(mèng)園。

　　甲：經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

　　乙：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學(xué)生活。

　　合：xx幼兒園第xx屆畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

　　2、《串燒歌》

　　甲：我心中有個(gè)太陽(yáng)，

　　乙：我心中有個(gè)月亮。

　　老師：請(qǐng)欣賞《串燒歌》，表演者：大、中、小班幼兒，掌聲歡迎！

　　3、園長(zhǎng)致辭

　　乙：小鴿子飛走了，我們也即將離開(kāi)幼兒園。讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)媽媽親切的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的教誨吧！歡迎園長(zhǎng)媽媽為我們致辭。掌聲有請(qǐng)！

　　4、《小魚(yú)游》

　　甲：謝謝園長(zhǎng)媽媽的講話。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)了。請(qǐng)欣賞歌表演《小魚(yú)游》，大家歡迎！

　　5、《幼兒代表發(fā)言》

　　乙：今天我們畢業(yè)了，心中有許多話想對(duì)老師和阿姨說(shuō)。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)xx小朋友和xxx小朋友的心聲吧！歡迎幼兒代表發(fā)言，掌聲有請(qǐng)！

　　6、《時(shí)裝表演》

　　甲：聽(tīng)，歡快的音樂(lè)響起了，中班的小模特們將為我們展示今夏的流行服裝。請(qǐng)欣賞《時(shí)裝表演》，表演者：xxx等，大家歡迎！

　　7、《電子琴合奏》

　　老師：謝謝小模特們的精彩表演。一份耕耘一份收獲，看，電子琴興趣班的小朋友不但能雙手演奏，還能邊彈邊唱呢！請(qǐng)欣賞《電子琴合奏》，表演者：電子琴興趣班。掌聲歡迎！

　　8、家長(zhǎng)代表講話

　　甲：我們能夠健康成長(zhǎng)，最開(kāi)心的是我們的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx阿姨講話。大家歡迎！

　　9、《拾稻穗的小姑娘》

　　乙：感謝xx阿姨的精彩講話。瞧，一群光著小腳丫，挎著小籃子的小姑娘，跳著歡快的舞步，笑盈盈的來(lái)了。請(qǐng)欣賞舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班興趣班。

　　10、《親子互動(dòng)》

　　甲：總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話在耳旁。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的付出！我們應(yīng)該怎樣感恩呢？看了下面的游戲，我想你就會(huì)明白了。

　　老師介紹親子游戲——袋鼠跳。

　　師出示道具大口袋，問(wèn)：“小朋友們看看這是什么？”（大口袋）“對(duì)了，你們猜猜接下來(lái)我們要玩什么游戲呢？”（袋鼠跳）“Yes，今天我們要玩的是一個(gè)親子游戲——袋鼠跳�！�

　　“游戲的方法是：家長(zhǎng)幫寶寶穿上大口袋，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，袋鼠寶寶從起點(diǎn)跳向終點(diǎn)，取下一顆糖果，再迅速回來(lái)，把你勝利的果實(shí)與你最親最愛(ài)的.人分享。游戲的規(guī)則是：音樂(lè)開(kāi)始，袋鼠寶寶才能跳出去�！�

　　“我們的游戲以親子為組合，請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓拥男∨笥雅e手�！�

　　師邀請(qǐng)4對(duì)親子組合參加。

　　提醒幼兒：“等一下聽(tīng)到音樂(lè)，你們快點(diǎn)跳向終點(diǎn)想辦法取下糖果，再跳回來(lái)，剝給爸爸媽媽品嘗，好嗎？”

　　游戲結(jié)束。采訪個(gè)別家長(zhǎng)，“請(qǐng)問(wèn)您品嘗了寶寶剝的糖果有什么感想？”（家長(zhǎng)回答。）“謝謝您的參與。請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶回到座位上。謝謝你們的參與！”

　　“小朋友們看，園長(zhǎng)媽媽那里有很多好吃的糖果，這些是獎(jiǎng)給文明小觀眾的哦！”

　　11、《成語(yǔ)接龍》

　　乙：感謝爸爸媽媽為我們不辭勞苦的忙碌，感謝他們給了我們無(wú)邊的愛(ài)！接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞中班小朋友妙語(yǔ)連珠的表演《三字經(jīng)和成語(yǔ)接龍》，掌聲有請(qǐng)！

　　12、《畢業(yè)感言》

　　甲：中班小朋友的記性真好，連上學(xué)期學(xué)的成語(yǔ)接龍都記得這么牢，真像小神童��！時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)幼兒園。我們是多么舍不得親愛(ài)的老師和阿姨呀！請(qǐng)欣賞《畢業(yè)感言》，表演者：大班全體小朋友。

　　13、結(jié)束語(yǔ)

　　甲：歌聲輕輕地飄送，相聚的時(shí)間匆匆。

　　合：我們就要走了，滿載三年采擷的累累碩果，滿載老師、小朋友們的眷眷深情，結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望天地。愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。愿我們相會(huì)在忘也忘不了的美麗校園。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師、阿姨！再見(jiàn)了，親愛(ài)的小朋友！再見(jiàn)了，親愛(ài)的幼兒園！

　　老師：今天我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成；愿可愛(ài)的孩子健健康康、快樂(lè)成長(zhǎng)，在廣闊的天地中自由的翱翔、大有作為！愿你們將來(lái)能用自己的勤勞和智慧去成就未來(lái)，造福人類！

　　合：畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞2

　　A：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　B：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　A：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　B：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；

　　A：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。

　　B：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師B：親愛(ài)的各位同學(xué)們合：大家晚上好！

　　A：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷的六月！

　　B：很高興和大家相聚在“放心去飛，20年后再相聚—畢業(yè)晚會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)！

　　A：我是xxx

　　B：我是xxx

　　A：今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)非常榮幸的邀請(qǐng)到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

　　B：讓我們首先歡迎

　　A：下面有請(qǐng)為畢業(yè)晚會(huì)致辭，掌聲歡迎！大一[開(kāi)場(chǎng)舞：西班牙斗牛士]

　　B：那年的夏天，陽(yáng)光已經(jīng)打在畢業(yè)的臉龐上。

　　A：白樺林的微風(fēng)告訴我們。

　　B：這已是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

　　A：請(qǐng)欣賞歌曲連唱《那年夏天》！

　　A：我們即將從象牙之塔中展翅欲飛，畢業(yè)的大三同學(xué)們是否還記得大一時(shí)發(fā)生的種種趣事呢？

　　B：下面的這個(gè)雙簧將為大家講述在寢室發(fā)生的趣事。

　　合：掌聲歡迎雙簧表演《并非諷刺寢室長(zhǎng)》

　　A：剛才的雙簧把我們帶回了大一的時(shí)光。

　　B：曾經(jīng)的酸甜苦辣,在此刻都一齊涌上心頭，下面讓我們伴隨著明亮的月光一起來(lái)欣賞歌曲《月亮花兒開(kāi)》。

　　A：生命的魅力在這里揮灑

　　B：青春的風(fēng)采在這里綻放。

　　A：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞

　　B：一起來(lái)欣賞爵士舞《DANCESKY》。

　　A：今天晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)有三位親切的老師為我們的畢業(yè)生帶來(lái)了一首歌曲，

　　B：那下面一起用熱烈的掌聲歡迎三位老師為我們演唱《天高地厚》游戲環(huán)節(jié)：校園歌曲PK

　　大二[朗誦：《一剪梅》]

　　A：時(shí)間往往在我們還未回味起來(lái)的時(shí)候，它已匆匆地從我們的指間流走。

　　B：回想大二我們學(xué)會(huì)了在失敗面前不再哭泣，就像個(gè)頑強(qiáng)的《野孩子》

　　合：一起來(lái)欣賞現(xiàn)代舞《野孩子》

　　A：在我們的環(huán)院有許許多多辛勤工作的園丁，他們用汗水澆灌未來(lái)的花朵

　　B：有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來(lái)形容教師敬業(yè),教師的偉大。

　　A：我們的童老師在今天也特別為我們帶來(lái)了一首歌曲。

　　B：一起歡迎童老師帶來(lái)的歌曲《大約在冬季》。

　　A：舞臺(tái)下面做著許多的畢業(yè)同學(xué)大家經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習(xí)生活早已成為了相親相愛(ài)的一家人。

　　B：是啊！今天大家歡聚一起再次感受家人的溫暖。

　　A：下面大家一起唱出這首歌《我的左手旁邊是你的右手》！

　　A：我們是青春的朝氣，

　　B：我們是噴薄的朝日，

　　A：我們的年代充滿了歡笑，充滿了活力，

　　B：有請(qǐng)拉丁舞《1000YEAR》

　　A：家是我們共同的歸宿，

　　B：也是我們成功的起點(diǎn)，

　　A：在環(huán)保學(xué)院生活的`3年，讓我們感受到一種家地的留戀、一種感動(dòng)

　　B：在我們地腳步將要踏出校們的那一刻，

　　A：我想說(shuō)，我會(huì)�；丶业�！

　　合：請(qǐng)欣賞歌曲《回家》[VCR，朗誦《雪絨花》]

　　A：往事就象一場(chǎng)風(fēng)，一陣雨，在風(fēng)雨的歌聲里，

　　B：我們回憶故時(shí)候的歌謠，無(wú)論我們將要走向何方，昨天的故事，將在我的心底永遠(yuǎn)的珍藏。

　　A：一起回憶《我們的故事》

　　A：漂流在遠(yuǎn)方，我們共同尋找一個(gè)歸宿，

　　B：3年的歷練、升華，讓我們變的成熟穩(wěn)重，現(xiàn)在我們將要走出校門，走向社會(huì)。

　　A：我們永遠(yuǎn)會(huì)記得我們的母校---環(huán)保學(xué)院，請(qǐng)欣賞歌曲《兒行千里》

　　B：今年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光，這一年夏天有最溫暖的目光

　　A：現(xiàn)在的我們就像花火一樣的閃亮，一起欣賞舞蹈《花火》

　　A：一曲豪邁地歌唱出了我們心中共同的精彩，

　　B：一支精彩的樂(lè)章，讓我們對(duì)母校充滿眷戀。無(wú)論身在何時(shí)，無(wú)論身在何地，

　　A：我們不會(huì)忘卻這份真摯的情懷

　　合：有請(qǐng)郭老師為我們帶來(lái)《離歌》

　　A：燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容

　　B：美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。

　　A：連綿起伏的山川，像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅(jiān)韌不屈的信念，

　　B：沸騰的黃海血脈，像千萬(wàn)奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說(shuō)。

　　A：在這個(gè)光榮同夢(mèng)想交融的時(shí)刻，讓我們共同祈禱合：xx的明天更美好！

　　優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞3

　　男：金色的七月，我們迎來(lái)了希望

　　女：金色的七月，我們放飛著夢(mèng)想

　　男：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔

　　女：今天，我們又站在了人生的起跑線

　　男：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)

　　女：是雄鷹定要展翅藍(lán)天

　　男：這里有我們施展才干的空間

　　女：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天

　　男、女：畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。就要告別母校，告別恩師心中總有無(wú)限的感慨。我想代表所有的畢業(yè)生對(duì)我們的老師們說(shuō)聲謝謝。

　　男：彈指一揮，5年的校園生涯飄然而去。

　　暮然回首，5年的酸甜苦辣瀝瀝在目。

　　女：是的，在這充滿溫馨的校園里，有我們成功時(shí)的歡笑，也有我們失敗時(shí)的苦惱；有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；殷殷的情誼，挽留不住時(shí)光的腳步，微微的清風(fēng)，述說(shuō)著離別的話語(yǔ)。

　　男：此時(shí)此刻我想只有一首歌最能表達(dá)我們的心情

　　女：請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的合唱《畢業(yè)歌》、《祝�！�

　　男：同學(xué)們，我們分別在即，那千般不舍、萬(wàn)般牽掛只能化作彼此的鼓勵(lì)：海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛。讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲珍重。

　　女：讓我們把離別的愁緒一同化做深深的祝福，祝福你我祝福老師祝福母校。

　　男：接下來(lái)同學(xué)就為大家送上他的.《祝福》

　　女：有相聚就會(huì)有別離，今天我們相聚一堂，明天也許各奔東西，但我們共同渡過(guò)的美好時(shí)光將永遠(yuǎn)難以忘懷，相信那份共同的回憶讓我們永遠(yuǎn)相信友誼地久天長(zhǎng)

　　男：在離別的時(shí)刻同學(xué)將揮毫潑墨寫下他對(duì)大家的畢業(yè)箴言。

　　女：相約在今天，一樣的青春，一樣的激情。

　　男：相逢在校園，一樣的拼搏，一樣的追求。

　　女：歡歌笑語(yǔ)融入了我們心靈的呼喚。

　　男：理想信念鑄就了我們奮斗的目標(biāo)。

　　女：今晚歌如潮

　　男：今晚花似海

　　女：今晚是歌舞的海洋

　　男：今晚是我們的盛會(huì)

　　女：朋友們，青春的歌喉是雄渾的，青春的篇章是璀璨的

　　男：讓我們珍惜青春年華，珍惜時(shí)代賦予的寶貴機(jī)遇，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦，用自己的青春和智慧在歷史長(zhǎng)河中，寫下光輝的一頁(yè)。

　　女、男：畢業(yè)生晚會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞4

　　A：敬愛(ài)的老師，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　A：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮�；叵肓昵�，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了——

　　合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生!

　　B：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!

　　A：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!

　　B：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　A：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!

　　B：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

　　A：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。

　　合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!

　　B：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)

　　A：謝謝xx校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為xx小學(xué)爭(zhēng)光!

　　A：老師，在這六年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。

　　B：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。

　　合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!

　　A：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。

　　B：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。

　　A：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。(同學(xué)講話)

　　B：謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。

　　A：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開(kāi)母校，但我們不得不離開(kāi)!

　　B：讓我們滿懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)

　　A：我們就要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果。

　　B：我們就要離開(kāi)了，滿載著母校師生的切切深情。

　　A：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!

　　A：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。

　　B：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

　　合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。

　　A：下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。

　　B：莊嚴(yán)的.教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

　　A：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。

　　A：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。

　　B：明天我們是社會(huì)的棟梁。

　　A：今天，我們以xx小學(xué)為榮!

　　B：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!

　　A：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸�，真誠(chéng)地道一聲——

　　合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

　　合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以xx小學(xué)為榮!明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!

　　合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生返校主持詞5

　�。ㄖ鞒秩水嬐猓┧哪陼r(shí)光從指間輕輕滑落，那些飛揚(yáng)的、喜悅的，無(wú)比快樂(lè)的時(shí)光印在腦海，注定成為我們最寶貴的紀(jì)念。青春的心語(yǔ)在這里輕舞，年輕的夢(mèng)想在這里飛揚(yáng)。今夜，讓我們就著星光歡聚一堂，回憶這生命中最美好的四年。拉開(kāi)心靈的幡幔，用歌聲、用舞姿、用掌聲、用心語(yǔ)，輕舞飛揚(yáng)。

　　b：首先，請(qǐng)欣賞舞蹈：《that’snotmyname》（畫外）

　　a：青春的舞步輕盈歡快，青春的旋律動(dòng)感十足，青春的交響綻放激情。

　　b：唱著青春的節(jié)拍，相親相愛(ài)的我們齊聚一堂。下面請(qǐng)欣賞歌曲《相親相愛(ài)》。

　　a：晚風(fēng)拂動(dòng)，在我們的'心湖中掠過(guò)，留下陣陣漣漪。

　　b：既然伸出雙手也捧不起遠(yuǎn)去的歲月，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　a：人生并非只有一處繽紛爛漫，那凋零的是花，不是春天。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一組歌曲串燒

　　a：飛揚(yáng)的歌聲吟唱難忘的友誼，動(dòng)聽(tīng)的旋律演繹不變的情懷，一首《相親相愛(ài)》點(diǎn)燃了你我沸騰的熱情。接下來(lái)，讓我們一同以更加飽滿的熱情動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《partytime》。

　　b：歌聲逝去，前程始于足下。

　　a：是的，就像有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，千里之行，始于足下

　　b：沒(méi)錯(cuò)

　　a：沒(méi)有鞋墊，真是硌腳。

　　b：嗯？