有關(guān)美麗作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的美麗作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗作文 篇1
“萍水河環(huán)繞著美麗的家鄉(xiāng)，有清澈的河水，美麗的風(fēng)景，高高的山，悠久的歷史文化，小鳥(niǎo)在天上自由飛翔�！�
說(shuō)起美麗的家鄉(xiāng)就記起博物館的歷史文化，那里有“恐龍寶寶，恐龍的骨頭，還有一些名人的標(biāo)像。
說(shuō)起美麗的家鄉(xiāng)就想起秋收起義紀(jì)念廣場(chǎng)，有“美麗的風(fēng)景，有樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有桂花，還有玫瑰花呢……！”
說(shuō)起美麗的家鄉(xiāng)就看起武功山，那里有高高的山，山上有云彩，有把我們送上去的攬車(chē)，在纜車(chē)上望下看風(fēng)景更迷人，讓你感受到大自然的清晰，可以讓你放松心情，減輕壓力。
說(shuō)起美麗的家鄉(xiāng)每天晚上看星星的時(shí)候就想起我的爸爸媽媽，爸爸媽媽給了我完整的家，美麗的家。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
美麗作文 篇2
去年寒假，我和爸爸一起去了巴厘島玩。
第一天下午，我們來(lái)到海神廟旁。海神廟座落在海邊一塊巨大的巖石上，漲潮時(shí)海水淹沒(méi)整塊巖石，卻淹不到這座廟，仿佛一座孤島漂浮在海中央。層層海浪由遠(yuǎn)而近，以排山倒海之勢(shì)撞擊著棱角分明的巖石，濺起的浪花像一朵朵盛開(kāi)的白蓮。白花花的浪花伴隨著巨大的轟鳴聲，在我們的注視下，一浪接一浪地迎面撲來(lái)，散落一地的海水，涼絲絲的，非常舒服。
傍晚，我們來(lái)到以日落海景聞名的金巴蘭海灘。落日余暉灑落在海灘上，使波光粼粼的海面變成淡淡的金色，中間還夾雜著一抹藍(lán)色，被陽(yáng)光直接照到的地方有一束很亮的金色光輝。海水一會(huì)兒沖刷到海灘上，送給我許多貝殼，還沒(méi)等我撿完呢，海水又帶著美麗的貝殼退潮了，再一次漲潮時(shí)，又將帶給我許多貝殼。我想：“這么美麗的海灘里不知蘊(yùn)藏著多少貝殼呢！”
第二天，我們驅(qū)車(chē)前往蜜月灣，日光映照在湛藍(lán)的海水上，閃閃發(fā)光。我們搭乘小船去觀賞海上風(fēng)景，清澈的海水里突然冒出了一群小巧可愛(ài)的熱帶魚(yú)，有些熱帶魚(yú)背上披著金色的甲，腹部的鱗片像白色的.絲綢，上面插滿了像劍一樣的小刺；有些魚(yú)的尾巴像孔雀開(kāi)屏的羽毛似的；有些魚(yú)長(zhǎng)得肥肥胖胖的，身上有橙白相間的斑紋。我拿了許多面包屑扔進(jìn)海里，它們尾巴一甩，歡快地游了過(guò)去，小嘴一張一張，拼命的搶食吃，它們吃得津津有味，直到肚皮吃得圓滾滾的了，才心滿意足地?fù)u了搖尾巴，似乎在對(duì)我說(shuō)：“這些東西真好吃！”然后就成群結(jié)隊(duì)地游走了。
巴厘島真美��！
美麗作文 篇3
星期天，天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，藍(lán)天上飄浮朵朵白云，爸爸決定帶莎莎和亮亮去山里玩。亮亮和莎莎可高興了，他們帶面包、牛奶、水、雞蛋、煎餅……向大山出發(fā)！
山腳下有清澈的小河，河水里有小蝦、小魚(yú)、小蝌蚪……小草悄悄地露出小腦袋，許多美麗的小鳥(niǎo)兒唱起歌兒，歡迎他們的到來(lái)。爸爸說(shuō)：“咱們比賽吧，山上的風(fēng)景更美麗，來(lái)，一、二、三，沖�。 卑职謳ь^向前跑，亮亮和莎莎也使勁跑，莎莎邊跑邊說(shuō)：“等等我，我最小了！”一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，它說(shuō)：“莎莎，你最棒了，加油！加油！”
他們跑累了，就坐在路旁休息，看到山里的風(fēng)景真美呀！柳樹(shù)甩細(xì)長(zhǎng)的辮子，迎暖風(fēng)輕輕的擺動(dòng)。松樹(shù)高高的，好像在說(shuō)：“你們好，歡迎你們來(lái)山里玩�！边�有許多樹(shù)木，也都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。
花都開(kāi)了，有淡黃的迎春花，粉紅的桃花，白色的玉蘭花，還有紫色的丁香花。
有的地方還有瀑布嘩嘩流淌……
亮亮和莎莎對(duì)爸爸說(shuō)：“山里的風(fēng)景真美呀！以后要帶我們經(jīng)常來(lái)喲”爸爸說(shuō)：“好的，但是你們星期六必須要把作業(yè)寫(xiě)完！”“我們保證寫(xiě)完”“好孩子，走，咱們繼續(xù)比賽……”
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