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【實(shí)用】學(xué)校生活作文5篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)校生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校生活作文 篇1
我從小除了生活在家里,在這之外,我也生活在我從一年級開始生活的地方,那個(gè)地方就是我的母校。
我的母校像我的快樂天地,每當(dāng)走進(jìn)去,都把煩惱忘掉,快樂隨時(shí)陪伴在我的`身邊,使我感到無比的快樂。
我每當(dāng)進(jìn)入校園,那兩棵高大的梧桐樹都提醒我說:“你現(xiàn)在在快樂的天堂!边@以后,我會把煩惱拋棄在我的腦后,這樣我和我的同學(xué)都在快樂地玩耍著,把一切煩惱都忘得一干二凈。
我是一個(gè)渴望自由和快樂的人,因此我在家里不會感到快樂,像關(guān)進(jìn)一個(gè)鳥籠里似的,身邊只有寂寞陪著。
我們的校園景色很美,四處都有花香,走進(jìn)我們的“原始森林”你細(xì)細(xì)傾聽,會隱隱聽見小鳥的叫聲,仿佛像大自然的氣息。
走進(jìn)校園的大花園,從上往下看,花園中間由許許多多的樹,組成一個(gè)大大的時(shí)鐘,仿佛在提醒我們“同學(xué)們,不要遲到呀!”四周有許許多多的小樹,像一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守在大鐘旁邊守護(hù)著大鐘!
我愛我的校園,因?yàn)槲业男@是那樣的美麗,那樣的迷人。
我愛我的母校!
學(xué)校生活作文 篇2
校園生活永遠(yuǎn)是美好的,也永遠(yuǎn)是溫馨的,可其中也包含了許多無奈。
在這個(gè)競爭激勵(lì)的社會中,這個(gè)高手如云的學(xué)校中,我們總是要向前進(jìn)的,總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面,總是擔(dān)心自我哪里還需要改善,哪里還需要二進(jìn)步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時(shí)光去閱讀文章,不再有那么多的時(shí)光去玩耍,也不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)光。然而,代替一切的,都是學(xué)習(xí),我們總在學(xué)習(xí)中徘徊著,總是擔(dān)心著的。
可學(xué)校生活也是美好的,我們在學(xué)校里學(xué)會了abc,學(xué)會了123,學(xué)會了一撇一捺,好朋友也是校園的一張。他們一張張?zhí)鹈赖男δ,一句安慰的話,讓我們在任何時(shí)候都是充滿活力的。讓我們在任何時(shí)候都是充滿活力的,在委屈時(shí)候他們安慰的話,總能讓我們心里暖暖的。在無聊的時(shí)候,他們搞笑的話,總能使我們哈哈大笑。在開心的時(shí)候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的'時(shí)候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽。我們總是有事做,好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)置身于無憂無慮的課間生活。
期盼著,期盼著明天,相信風(fēng)雨之后會有彩虹,讓我們共同加油!
學(xué)校生活作文 篇3
《笨狼的學(xué)校生活》是我的書架上不可缺少的書。里面的主人公就是笨狼。聽了“笨狼”這個(gè)名字,你一定會想:“笨狼?這只狼是不是特別笨?”其實(shí)笨狼有時(shí)笨有時(shí)不笨,想知道答案的話,就接著往下看吧。
說笨狼笨,說也說不完。有一次上數(shù)學(xué)課,眼鏡蛇小姐問笨狼:“笨狼,假如你的口袋里有五塊巧克力,吃掉了三塊還有幾塊?”“眼鏡蛇小姐,我口袋里沒有巧克力!北坷强隙ǖ鼗卮穑叭绻铱诖镉星煽肆Φ脑,我一定會分給聰明兔、伶俐兔、豬小胖和貓小花吃的。它們都是我的朋友!”
還有一次,笨狼想蕩秋千,把自己蕩到月球上去。幸好鵝太太一把接住了它,要不然啊,笨狼早就摔倒粉身碎骨了。
笨狼雖然笨,但是也有聰明的時(shí)候。比如有一次,他想星期四下午去踢球,但是前提條件是必須搞完大掃除。因?yàn)榭蛷d里的標(biāo)語是這樣寫的:搞好家庭衛(wèi)生,人人有責(zé)。聰明兔神秘的對笨狼說:“你在前面的人上面加一橫,就變成大人了,那不就跟你沒有關(guān)系了嗎?”笨狼爸爸呢,準(zhǔn)備去釣魚,但看見標(biāo)語要大掃除,也頭疼了。笨狼笑嘻嘻的說:“把后面的.人也加上一橫吧,再都加上點(diǎn),改成太太不就可以溜之大吉了!”
讀了這本書,我覺得笨狼是一只快樂的小狼。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理,不要老是看人家的缺點(diǎn),要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。正如笨狼媽媽說的:“你們的孩子聰明十回,說不定也笨一回呢!我們家笨狼笨九回,難道就不能聰明一回?”
學(xué)校生活作文 篇4
開學(xué)這么一個(gè)星期,感覺自己好像都沒有輕松過,天天學(xué)外語---英語,意大利語,拉丁語……我在新的班級,漸漸地開始記住了大家的名字,記住了老師的名字。
意大利文和拉丁語是一個(gè)老師教的,老師叫Tasselli,當(dāng)然咯,那只是老師的姓。老師看起來還算和藹吧,講話很溫柔,我對老師的印象不錯(cuò),我希望自己也能給老師留個(gè)好印象。好多老師都是女的`,唯獨(dú)藝術(shù)老師是男的,我很喜歡畫畫,上個(gè)學(xué)期畫畫比賽得了獎(jiǎng),我很高興,謝謝Romeo老師給我機(jī)會,讓我有機(jī)會表現(xiàn)表現(xiàn),我會繼續(xù)努力的。我希望今年在這個(gè)新學(xué)校,學(xué)習(xí)表現(xiàn)更突出,交到更多的朋友,不論是中國朋友,還是來自世界各地的,我都希望能成為好朋友。
好開心,第一次在學(xué)習(xí)的班級里有一對雙胞胎,這對雙胞胎真的很像,姐姐叫ELISA,妹妹叫SARA。在第一天,老師看見她們,就好奇的問她們要怎么辨別哪個(gè)是姐姐,哪個(gè)是妹妹,那個(gè)雙胞胎姐姐告訴老師——她有兩顆痣,而妹妹沒有,我們大家回頭一看,呵呵,確實(shí)如此。
希望我的校園生活更加豐富多彩。
學(xué)校生活作文 篇5
最令人提心吊膽的期中考試終于在四月下旬考完了!現(xiàn)在,我還原一下考試過后的場景吧!
場景一:數(shù)學(xué)考試考完發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
數(shù)學(xué)考試考完,我們幾個(gè)學(xué)習(xí)好的聚在一起,問一道從未學(xué)過的`互質(zhì)數(shù)對不對,一道判斷題,我們都打的錯(cuò)號,我就和副班長一起,去問答案,結(jié)果另人意想不到,這道題答案是對號!我們錯(cuò)了,一二四班都講了,就我們?nèi)鄾]講,副班長哇啦哇啦的假哭:“啊!咱們兩個(gè)都沒對!哇!”許多人都投來了異樣的眼光,許多人做錯(cuò)了,有人傷心的不行,有人也安慰自己:兩個(gè)班長都錯(cuò)了,我管它呢!有樂天派,有悲傷派。
場景二:英語考試后
語文考試過去了……英語考試過去了,我又與副班長湊一起,對最后閱讀題的答案,我們都是“TFTFT”我們十分高興!
場景三:發(fā)卷子啦!
一眨眼到了周三。有人耐不住性子,去問成績。沒有成績單,就沒法知道,周四,老師先發(fā)下來語文試卷了,我考得并不好,106.5分,看著周圍的同學(xué)有的喜笑顏開,有的愁眉苦臉,唉!
到了周五,壓軸大戲——數(shù)學(xué)、英語,也發(fā)了。好在這兩科成績不錯(cuò),數(shù)學(xué)只錯(cuò)了互質(zhì)數(shù)那道,99分!英語錯(cuò)了三道,聽力一道,筆試兩道,94分!英語老師對于我們的成績不太滿意,四班第一,二班第二,我們第三,一班墊底,老師批評了幾位同學(xué),數(shù)學(xué)老師也對這次80分及以下的同學(xué)罰了手機(jī)上的題。
考試過后,真的是“幾家歡喜幾家愁”!
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