有關(guān)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，都和學(xué)習(xí)分不開(kāi)。
學(xué)習(xí)可以分為朗讀，背誦，寫(xiě)作三個(gè)方面。有人覺(jué)得朗讀很簡(jiǎn)單，但是并不是那么簡(jiǎn)單，里面可能會(huì)有一些你不認(rèn)識(shí)的字。背誦就更不用說(shuō)了，讀都讀不順，怎么可能會(huì)背下來(lái)呢？寫(xiě)作也需要一定的水平，不能寫(xiě)流水賬，還得讓人看著很生動(dòng)。所以學(xué)習(xí)還是有一定的難度的。
學(xué)習(xí)就像我們成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，每一個(gè)人都要走過(guò)。有人覺(jué)得這條路很好，有人覺(jué)得這條路并不好。就像有人走在陰涼的路上，有人走在太陽(yáng)暴曬的地方，當(dāng)然不一樣，這就是喜歡學(xué)習(xí)和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別。
學(xué)習(xí)里的寫(xiě)作也是我們經(jīng)常要做的一件事情。我們?cè)谝荒昙?jí)就已經(jīng)學(xué)了看圖寫(xiě)話，但是那時(shí)候我寫(xiě)的比較短，后來(lái)隨著我們年級(jí)的增加，現(xiàn)在寫(xiě)的字也越來(lái)越多，現(xiàn)在我們隨便一寫(xiě)就可以寫(xiě)到500多字。想想我暑假剛開(kāi)始還有點(diǎn)不想寫(xiě)，現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了。老師說(shuō)，如果實(shí)在想不起來(lái)怎么寫(xiě)規(guī)定的題目，還可以寫(xiě)你看過(guò)的書(shū)，看過(guò)的電影，寫(xiě)一篇觀后感。
寫(xiě)作文也有好處呢，我現(xiàn)在和寫(xiě)作文已經(jīng)是形影不離的好朋友了，她總是陪伴我的成長(zhǎng)，我可以把自己見(jiàn)到的開(kāi)心事情，都給寫(xiě)上去，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不能抱怨，要不然就是應(yīng)付了一篇作文。
各位好朋友，陪伴著我的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中，可能有一些事情，你剛開(kāi)始可能不喜歡，但是慢慢地就會(huì)喜歡上他了。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合，一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官，她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室，看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路，真叫一個(gè)車(chē)水馬龍好熱鬧！
但是仔細(xì)看又好清晰，阿姨說(shuō)這就是他們的千里眼！第一條馬路上的行人車(chē)輛的一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚！看完監(jiān)控室，阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例！聽(tīng)得我們心里怕怕的！原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線！一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故！交通法規(guī)真不可輕視呀！
活動(dòng)結(jié)束了，但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)！不然等出了事故后悔就來(lái)不及了！
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌。沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能收獲知識(shí)；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能明白那些深刻的道理；沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴，我怎能茁壯成長(zhǎng)。
早晨，伴著明媚的陽(yáng)光，迎著涼爽的晨風(fēng)，我來(lái)到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起，我們班開(kāi)始了早讀。我把書(shū)包從桌肚里拿出，放在腿上，慢慢拉開(kāi)原本緊緊合在一起的拉鏈，抽出語(yǔ)文書(shū)，再把書(shū)包放回原位，跟著講臺(tái)上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋，通國(guó)之善弈也。使奕秋悔二人奕，其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起，我們就開(kāi)始了上第一節(jié)課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
下課后，其他同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍，而我就利用這些時(shí)間，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，原本適中的燈光，此時(shí)也變得十分刺眼，讓我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛，就像一把鋒利的刀刺在我身上，而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮，才能取得成功。
學(xué)習(xí)，早到你讓我明白了那些深刻的道理；學(xué)習(xí)，是你讓我懂得了更多知識(shí)；學(xué)習(xí)，是你讓我知道了更多的祖國(guó)文化。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
今天下午，所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了，這樣我想起一句話：“活到老學(xué)到老�！�
人的一生是有限的，我們不能長(zhǎng)生不老，所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí)，所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢，就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)用的人，就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢？我們也會(huì)感到愧疚的。我想，如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的綿薄之力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。
讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，并都獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更美好吧。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
記得在我很小的時(shí)候，家里人就教我開(kāi)始有興趣的學(xué)習(xí)，我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè)，既在玩耍中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí)，很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢？興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候， 那時(shí)我還不到兩歲，姐姐在做分?jǐn)?shù)題，我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù)，看到我這么有興趣，三姨就停下來(lái)教我，先告訴我什么是分母 ，什么是分子，同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，分母不變，分子相加。然后給我出題，反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練，甚至在坐公交車(chē)的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了，她們就使勁地親我，說(shuō)我家貝兒好棒，做錯(cuò)的時(shí)候，她們就提醒我再想想，從不打擊我，直到我再次答對(duì)。
在家人的引導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上，甚至墻上、地板上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。媽媽和三姨給我買(mǎi)得最多的東西就是各種各樣顏色的筆，有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫(huà)棒……
我就是這樣開(kāi)始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法，興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間，我感受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也感受過(guò)學(xué)習(xí)的.壓力；我品嘗過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習(xí)，就像一條永無(wú)止境的路，有陽(yáng)光時(shí)我會(huì)享受著向前走，有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定�？墒�，不論滋味酸甜苦辣，不管道路平坦坎坷，我從未想放棄�？v使我埋怨、彷徨過(guò)，我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。這也許，就是一個(gè)求知者的心情。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的心理漸漸地成熟起來(lái)。我開(kāi)始流連于詩(shī)詞，賞景于文章。我不會(huì)因?yàn)槔щy而哭泣，因?yàn)槲覍W(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的信念；我不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失落，因?yàn)槲覍W(xué)到了“手挽千古寂寞，腳踏永恒孤獨(dú)”的豁達(dá)；我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而頹廢，因?yàn)槲覍W(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦硐�。我也在學(xué)習(xí)中對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物充滿了新的認(rèn)知。我會(huì)明白生命的輪回在于奉獻(xiàn)，生活的力量源于希望……
在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對(duì)生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來(lái)，坎坷路盡，腳下便是靈山！一人生于世，總以為天地為他而生，而當(dāng)他明白他為天地所生時(shí)，已長(zhǎng)大許多。
我對(duì)未來(lái)充滿了期待，這都是學(xué)習(xí)帶給我的。學(xué)習(xí)如魚(yú)的鰭尾，鷹的翅膀，黑暗中的啟明星，曠野的吶喊，蒼穹的呼喚，它是一切性靈的朋友，一切希望的導(dǎo)航。
“誰(shuí)要游戲人間，他就一事無(wú)成�！睂W(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，也會(huì)伴我一生�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。我不想虛度人生，所以，我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。
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