有關(guān)陽(yáng)光為題作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光為題作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光為題作文 篇1
窗臺(tái)上的花兒在那祥和的陽(yáng)光下沐浴，可卻沒(méi)感到自己在一天天長(zhǎng)大。一天天走向死亡。剛下過(guò)雨，地面濕漉漉的，小水滴在冰冷的地面向陽(yáng)光打招呼，如此親熱，卻沒(méi)有感到自己在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。一點(diǎn)一點(diǎn)的走向毀滅。桌上的鉛筆。
日子一天一天溜走，而自己毫無(wú)察覺(jué)，你說(shuō)：“日子還走著呢！‘真的？真的還走嗎？在一步步走向滅亡錢(qián)，你有想過(guò)做些什么嗎？不想給自己留下一絲光輝，一絲美好，一絲輝煌嗎？其實(shí)每個(gè)人都很虛榮，我不曾否定自己，誰(shuí)不想讓自己走之前留下一絲一毫的光輝？
我也想啊，我多想把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不讓自己在死亡前有一絲憂愁，一絲不甘。我要帶快樂(lè)走，帶微笑走。在死神面前笑著說(shuō)：“你很高大，但我把我的輝煌成就墊在腳下就比你高了！
日子就這樣過(guò)去了--義無(wú)返顧。但我依舊微笑。因?yàn)槲冶M力了，我努力了！時(shí)間也只是一只紙老虎，我依舊陽(yáng)光，對(duì)時(shí)光老人說(shuō)：“謝謝，你給我了這么多時(shí)間，這么多希望。
就這樣長(zhǎng)大，義無(wú)返顧。
陽(yáng)光為題作文 篇2
陽(yáng)光普照著大地，自然界的一切充滿著生機(jī)與活力，陽(yáng)光把溫暖，光明，希望灑向大地，灑向人間。
我們的生活充滿陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冇袗?ài)的呵護(hù)，母愛(ài)就如一束束陽(yáng)光溫暖我的心房。
又是一個(gè)大陰天。媽媽擺弄著植物，一邊又開(kāi)始抱怨起來(lái)，聽(tīng)著煩人的抱怨聲，我“啪”地一聲拍響桌子，面帶慍色地說(shuō)道：“天陰不陰又不是你來(lái)做主的，抱怨什么呢！”母親不言語(yǔ)，默默地低下頭不知在看哪里，如同犯錯(cuò)的孩子，我“哼”一聲便走。可剛轉(zhuǎn)身，身后就感到一絲灼熱，難道太陽(yáng)出來(lái)嗎？我略有疑惑地轉(zhuǎn)頭一望，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，是母親失落卻依然溫與的目光。四目相視，一股股暖流從這心靈的窗口中流入我的心田，心中的冰塊眨眼之間便被悄然被沖去，心中的怨恨也被淡然抹去。我不敢再繼續(xù)看母親的雙眼，愛(ài)似乎有些灼熱。
俗話說(shuō)“風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹”，不錯(cuò)的。今天艷陽(yáng)高照，母親正在整理衣物�！班А币粋�(gè)塑料袋破，風(fēng)兒又調(diào)皮地將里面的手帕出來(lái)出來(lái)。我悠閑地躺在沙發(fā)上看舊雜志，一聽(tīng)到動(dòng)靜，也就順手將雜志扔進(jìn)垃圾桶里。望著地上那么多手帕，我有一些震驚，媽媽卻興奮地問(wèn)：“女兒，還記得這些手帕嗎？”我隨意拾起一塊一聞，陽(yáng)光那淡淡的香水從鼻尖滲入心靈，可記憶的閘門(mén)偏不愿意打開(kāi)，媽媽見(jiàn)等不到答案，便開(kāi)始講道：“這塊白色的.，是你滿月時(shí)買(mǎi)的，還特意繡花邊，這塊綠色的是你……”說(shuō)完，抬頭看著我，又是四目相視，我仍然不敢看母親的雙眼，愛(ài)似乎有些灼熱。
母親講述的時(shí)候，我更不敢去回答什么，因?yàn)槲沂裁从洸坏茫?dāng)時(shí)我是多么希望記憶的大門(mén)能夠打開(kāi)，哪怕這些記憶是模糊的，零碎的也好。我是一個(gè)喜新厭舊的人，那點(diǎn)不起眼的記憶或許就像是那本舊雜志，被我遺棄在記憶的某個(gè)角落。而母親則是記憶的收藏者，總是在我的身后，撿起我曾丟失的童真。若不是母親提起，我定不知道那些手帕曾屬于我。事后問(wèn)母親為什么還記得，母親自言自語(yǔ)似的：“怎么會(huì)不記得？”
是��！怎么會(huì)不記得，因?yàn)閻?ài)著所以記得。坐在考場(chǎng)中，聽(tīng)著“沙沙”書(shū)寫(xiě)的聲音，嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑，無(wú)論外面是晴天還是風(fēng)雨，總有一束陽(yáng)光會(huì)投在我的身上，給我繼續(xù)寫(xiě)下去的勇氣與自信。同時(shí)我也相信其他同學(xué)的身上也被這一束光照耀著，外面寒風(fēng)凜冽，可考場(chǎng)中卻又陽(yáng)光溢出，那正是母愛(ài)之光。
母愛(ài)之光永遠(yuǎn)地鐫刻在我們的記憶深處，即使我們終有一天會(huì)老去，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這束陽(yáng)光。
我們的生活充滿陽(yáng)光！
陽(yáng)光為題作文 篇3
高三的教室在四樓。
“你們沒(méi)剩幾天了！”老師說(shuō)。
我們得到的只是和陽(yáng)光的故鄉(xiāng)更近20m的“親密”接觸和對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的回憶的遙望。
曾經(jīng)喜歡夏日清晨陽(yáng)光，透過(guò)梧桐星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下，路邊揚(yáng)起的微塵和淡淡的水氣開(kāi)始擁抱，然后似乎理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇魂?yáng)光蓋上“希望”的烙印，急欲爆發(fā)的笑靨癡癡的燃燒。
現(xiàn)在只會(huì)站在四樓的走廊上，望著低沉的烏云，南國(guó)典型概念的風(fēng)抓著冬末的尾巴不輕不重地撞著臉，然后嚴(yán)肅地耳語(yǔ)，你現(xiàn)在什么都不能想，你現(xiàn)在不能浮躁，你現(xiàn)在？開(kāi)始害怕陽(yáng)光，害怕從窗縫中透出的那一扇不穿而破的屏障靜靜地等待我去觸摸，那種幸�？偸悄敲床徽鎸�(shí)，好像站在萬(wàn)丈高樓上親吻陽(yáng)光，卻突然發(fā)現(xiàn)，高樓是用泡沫疊成的，接著傻傻的等待陷入，被吞噬。
最熟悉你我的街已是人去夕陽(yáng)的斜，人和人互相在街邊道再見(jiàn)。我在等待的是這一天嗎？不知道為什么那么多人想無(wú)力的掙扎逃出，這樣只會(huì)讓日子同樣劇烈地掙扎。
我們究竟是在等待什么，急不可耐的逃亡，然后大規(guī)模地各奔東西，然后漸漸遺忘，然后回憶，然后嘆息――嘆息這悵然的年華，青春的尾巴。
常常在夢(mèng)里尋找壓力藏匿的蹤跡，它卻化作一縷陽(yáng)光消散在空氣中，靜謐地笑著，告訴我它的名字叫做未來(lái)。高三的陽(yáng)光，虛虛實(shí)實(shí)的幸福，似乎唾手可得，又怕伸出手后竹籃打水。
于是反而企盼每一天的陰霾，只不過(guò)是在心中可以施行一次狂妄的逃亡，或是陰云庇護(hù)下的出走。
少年不知愁滋味，我們沒(méi)有愁，可是我們并不快樂(lè)，我們呆在應(yīng)該呆著的地方，做著我們應(yīng)該做的事，沒(méi)有疲于奔命，沒(méi)有柴米油鹽。我們只是忘記了青春的存在――不憂愁的臉，是我的少年；不倉(cāng)惶的眼，等歲月改變。
多年后，我們會(huì)看著窗外的陽(yáng)光感嘆今天的幸福，心里唱著：是誰(shuí)的聲音，唱我們的歌？是誰(shuí)的琴弦，撩我的心弦？你走后依舊的街，總有青春依舊的歌，總有人不斷重演我們的事……
也許真的等站在尸體上狂笑的那一刻，我才會(huì)大膽的告訴陽(yáng)光，青春無(wú)悔，才會(huì)用一紙通知書(shū)祭奠我的青春！
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