關(guān)于光明的作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于光明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光明的作文 篇1
是誰(shuí)？將我最?lèi)?ài)的月遮擋住了？無(wú)光。
是誰(shuí)？將墨汁潑灑了整個(gè)天空？漆黑。
是誰(shuí)？將我寂靜的夜變得沸騰？吵鬧。
黑暗里，飛蛾漫無(wú)目的的飛行著，迷茫無(wú)助，上天將它安排在了黑暗之中，不甘。它，逆天而行，在黑暗中尋找著光，一但有一絲光芒，編奮不顧身的撲上前去，哪怕前方等待它的是死亡，哪怕前方等待它的是地獄！
途中，蝙蝠嘲笑它的愚蠢，貓頭鷹諷刺它的倔強(qiáng)，飛蛾沉默，它無(wú)悔，追尋著光，追尋著信仰。
這一刻，它撲向了光，撲向了信仰，在漫漫黑暗之路，它沒(méi)有墮落，高傲的靈魂掙扎著，不屈著。
當(dāng)黎明的曙光照耀在大地，照耀在那燃燒完的尸體上的時(shí)候，飛蛾的靈魂在微笑，它在生命的最后一刻得到了光，它“死得其所，快哉快哉”。
就在這天地一片光亮之時(shí)，蝙蝠的貓頭鷹在那黑暗的角落里安眠，它們安于現(xiàn)實(shí)。
飛蛾撲火，不是愚蠢亦不是倔強(qiáng)，那是一種追求，一種大無(wú)畏，不懼黑暗，追求著光明，信仰的力量抵制著黑暗的吞噬。
而我，何時(shí)能做到飛蛾那般？
光明的作文 篇2
海倫.凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界中走過(guò)八十七年的偉大女性，一個(gè)帶給無(wú)數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對(duì)生命的崇敬珍惜，對(duì)所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過(guò)，記錄著心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達(dá)著對(duì)生活得愛(ài)和禮贊，對(duì)人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
作為一名教師，我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)性格的活潑的生命，我們每天的工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對(duì)話。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo)，使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對(duì)一切存感激的心，這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。
光明的作文 篇3
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音；她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的世界；她無(wú)法開(kāi)口講話，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。
我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！
一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到，我這個(gè)健全的人也要做到！海倫。凱特，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣！作者：都高旭
光明的作文 篇4
“本次列車(chē)將于午夜開(kāi)始啟程，車(chē)上乘客們啟程之后，無(wú)論如何都不能睜眼睛，不然你有可能到達(dá)一個(gè)可怕的地方。”服務(wù)小姐說(shuō)著。
“哼！老生常談，早聽(tīng)膩歪了！”我輕輕地聳了聳鼻子，便在我的位子上安然地閉上了眼睛，睡覺(jué)。時(shí)間慢慢的慢慢的過(guò)去了，我睡醒了，伸了一個(gè)懶腰，不小心眨了眨眼睛。突然，我被一種刺眼的光芒罩住了，一時(shí)竟然睜不開(kāi)眼睛了！什么情況？怎么睜不開(kāi)眼睛了？我試探著睜了睜眼睛，好半天，眼前的光芒才黯淡下來(lái)，繼爾，又一片漆黑了。我這才害怕起來(lái)！我不會(huì)是瞎了吧？
突然，一個(gè)蒼老的聲音在我的耳畔響起：你一定是偉大的上帝派來(lái)送給我們光明的，我們等你已經(jīng)有十年了，聽(tīng)了他們的話，我恍惚想起一件十分久遠(yuǎn)的事情，�。∈炅藛�？我已經(jīng)瞎了十年了嗎？
幸虧，留存在我大腦里的科學(xué)并沒(méi)有瞎，我開(kāi)始艱難地研究了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次失敗，我終于完成了那項(xiàng)舉世矚目的發(fā)明。就在他們?cè)诿髁恋臒艄庀屡e行宴會(huì)的時(shí)候，我突然不見(jiàn)了，原來(lái)在我努力的時(shí)候，那個(gè)服務(wù)小姐和站長(zhǎng)也在努力，經(jīng)過(guò)了一次次失敗，他們終于把我從那個(gè)可怕的地方給變了回來(lái)。于是，我又回到了列車(chē)?yán)铩?/p>
我直到這時(shí)，才突然想起我的發(fā)明沒(méi)有帶回來(lái)！
又隔了許多年，一個(gè)小男孩也發(fā)明我發(fā)明過(guò)的那種東西，——他的名字叫愛(ài)迪生。
光明的作文 篇5
在我上二年級(jí)時(shí)就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)海倫.凱勒這個(gè)名字，三年級(jí)時(shí)一次逛書(shū)店，看見(jiàn)了她寫(xiě)的自傳《假如給我三天光明》，我急切地想了解海倫這個(gè)了不起的人，就央求爸爸給我買(mǎi)下了這本書(shū)。
回到家，我就開(kāi)始讀起來(lái)。讀著讀著，淚水就模糊了我的眼睛，海倫真是太不幸了。僅僅十九個(gè)月大的海倫，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的疾病關(guān)閉了她與同齡孩子一起享受陽(yáng)光、鮮花的權(quán)利，她掉進(jìn)了無(wú)聲、無(wú)光的世界，成了一個(gè)既聾又啞的孩子，上天對(duì)她實(shí)在太殘酷了。我的心好像被什么給堵住了，眼睛脹脹的，酸酸的。
就在這時(shí)，一位家庭教師走進(jìn)了海倫的生活，她就是沙莉文老師。真是一位令人敬佩的老師，她手把手地叫海倫認(rèn)字，不厭其煩地教她算術(shù)、說(shuō)話，帶她走出了黑暗、無(wú)助的世界，海倫在老師的幫助下，以驚人的毅力學(xué)習(xí)，最終獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
讀完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我想到了自己。爸爸媽媽給了我一個(gè)健康的身體，為我創(chuàng)設(shè)了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有自己漂亮的房間，一個(gè)大大的寫(xiě)字臺(tái)，平時(shí)只要我學(xué)習(xí)上需要什么，媽媽再忙，都會(huì)幫我買(mǎi)來(lái)書(shū)籍、電子詞典，教我學(xué)習(xí)上的困難。每天只要我在學(xué)習(xí)，爸爸媽媽電視機(jī)的音量總是開(kāi)得小小的，我都知道，在這么好的環(huán)境下，我沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我暗暗下定決心。
光明的作文 篇6
假如我是一位盲人，那些曾經(jīng)在我眼簾上變化無(wú)常的藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、月亮，將在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有光明，沒(méi)有圖像，只有一塊黑漆漆的布遮擋著。這時(shí)候的我已開(kāi)始懷念那凈如明鏡的天空了，后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有觀察事物，好好珍惜時(shí)間，還要等到失明了，才明白。
假如給我一天光明，我也一定會(huì)好好珍惜。那天，我會(huì)早早地起床去公園�？粗{(diào)皮的小孩在嬉戲，老人在打著太極拳，聆聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，白云在悠閑地游走，太陽(yáng)在慈祥地看著我們，露出會(huì)心的笑臉。小湖清澈見(jiàn)底，有著一條條的小蝌蚪，一塊塊奇形怪狀的小石子。小蜜蜂在花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳舞。景色可美啦！上午我將會(huì)去那些曾經(jīng)給予我無(wú)限鼓勵(lì)的長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)們家里，去好好的感謝他們。因?yàn)楣膭?lì)不只是幾句話語(yǔ)，還是一種動(dòng)力。下午我會(huì)去書(shū)店，書(shū)店的人會(huì)很多，但唯一的共同點(diǎn)，他們都沉浸在知識(shí)的圣地里，他們有些席地而坐低著頭默默地看，有些在找書(shū)的，我也拿起一本《最好的時(shí)光在路上》，在這知識(shí)的海洋里暢游。晚上，我會(huì)靜靜地坐在客廳，看著父母忙碌的身影，那朦朧的背影，是被淚水給模糊了，他們的模樣，是我畢生都會(huì)記住的，因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У竭@世界上的。我想這一天我會(huì)銘記在心的。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。”對(duì)啊，這樣的人生會(huì)很有價(jià)值的，沒(méi)有遺憾。
光明的作文 篇7
每天都有白天和黑夜，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)講，也有光明和黑暗，我們不會(huì)永遠(yuǎn)都處在光明當(dāng)中，我們也會(huì)遇到黑暗，當(dāng)我們處在黑暗的時(shí)候，心中要有那永遠(yuǎn)不熄滅的光明，因?yàn)樗鼤?huì)帶我們走出黑暗，重見(jiàn)光明。
當(dāng)我們面對(duì)生活的時(shí)候，每個(gè)人都有可能陷入苦難或?yàn)?zāi)難之中，我們應(yīng)該在心中點(diǎn)燃一盞明燈來(lái)給予自己希望。面對(duì)苦難和黑暗，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)馬麗的堅(jiān)持不懈！無(wú)論何時(shí)何地何事，我們心中的那一盞明燈決不可熄滅，因?yàn)槟鞘窍Ｍ�，那是道路，那是未�?lái)，那是力量！
黑暗誠(chéng)然可怕，但若心中有一絲光明，那便不會(huì)絕望。人生之路崎嶇坎坷，隨時(shí)會(huì)使我們陷入黑暗的深淵，但只要心存希望，我們便能走向光明，迎來(lái)渴望已久的太陽(yáng)。
當(dāng)我處在黑暗當(dāng)中的時(shí)候，也曾想過(guò)放棄，但黑暗中那隱隱約約的一絲亮光卻點(diǎn)亮了我心中的希望，給予了我邁向光明的勇氣。此刻，我明白了：唯有肆無(wú)忌憚地奔向光明，黑暗才會(huì)褪去，才會(huì)迎來(lái)期盼的曙光。
黑暗中的光明是希望，這種光明是任何都比不了的，因?yàn)樗梢宰屛覀冎卣裥埏L(fēng)，重新站起來(lái)，所以說(shuō)我們需要這種光明，永遠(yuǎn)都不能失去。
光明的作文 篇8
古人曾說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多！”世間的光陰是有限的，不然漢樂(lè)府怎會(huì)揮筆寫(xiě)下那豪放的《長(zhǎng)歌行》呢？
曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，是海倫.凱勒的名著——《假如給我三天光明》。 海倫是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的一位姑娘，她不怕任何人的嘲笑和諷刺，也不怕因生活在黑暗中而不能自拔。
海倫曾說(shuō)過(guò)：“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，要把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴里的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)！”你們看那！她是多么頑強(qiáng)多么樂(lè)觀呀！俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，也許你們認(rèn)為看見(jiàn)的萬(wàn)物都不算什么，也許都看倦了，看厭了，可是，你們知道嗎？對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，那一絲的光明與景物會(huì)讓她感到多么幸福。如果上帝能給她三天光明。那么，第一天，她要看人 ，希望長(zhǎng)久看著自己的老師，朋友和家人。第二天，她將懷著敬畏之心去看她生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步。第三天，看看這座城市，看看過(guò)去，看看現(xiàn)在......
同學(xué)們，你們知道海倫為什么能取的如此大的成就嗎？因?yàn)樗幸活w永不放棄、熱愛(ài)生活的心呀！現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了許多時(shí)光，難道我們不該珍惜這有限的光陰嗎？
光明的作文 篇9
在一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人在家中，雖然是開(kāi)著燈，但我還是感覺(jué)黑暗里好像會(huì)有什么事發(fā)生。我卷縮在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，生怕有鬼從我身后跑出來(lái)。
“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發(fā)抖。聽(tīng)到窗外的風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)葉在風(fēng)中不停的搖曳著，還隱約看見(jiàn)了幾個(gè)蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來(lái)飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……
突然，我的手碰到了一樣?xùn)|西，借助微弱的光芒，我才看清楚，原來(lái)這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機(jī)，將那半截蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭發(fā)出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對(duì)黑暗的恐懼。
蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點(diǎn)也不耀眼，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，照亮了他人。
蠟燭使我想起了我的父親。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是耐心的教導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)，給我以信心；當(dāng)我傷心失落時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起；當(dāng)我迷失方向時(shí)，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點(diǎn)燃，照亮了我前進(jìn)的方向。
蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)。
父愛(ài)可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅(qū)除黑暗；可以讓我們的心里發(fā)光；可以讓我們充滿(mǎn)希望……
我想在心中繼續(xù)點(diǎn)燃這支蠟燭，讓它學(xué)會(huì)不僅照亮自己，也會(huì)照亮別人。
光明的作文 篇10
它還在蛋殼里時(shí)，就經(jīng)常問(wèn)哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什么樣子的呀？”“外面的世界非常大�！备绺缈偸钦f(shuō)。“哥哥說(shuō)的不對(duì)，世界不僅大，還有著光明�！苯憬銍�(yán)肅地說(shuō)。于是，小鳥(niǎo)非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。
終于有一天，小鳥(niǎo)從蛋殼里出來(lái)了，它來(lái)到了外面的世界。陽(yáng)光灑在大地上，眼前的一切都是那么生機(jī)勃勃，它忍不住感嘆了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明。”
它走啊走，遇到了一只正在開(kāi)屏的孔雀，它笑著問(wèn)道：“孔雀叔叔，請(qǐng)問(wèn)您是光明嗎？因?yàn)槟兄敲蠢_紛的色彩。”“謝謝夸獎(jiǎng)，但是傻孩子啊，我怎么可能會(huì)是光明呢？”孔雀微笑著說(shuō)�！澳钦�(qǐng)問(wèn)，光明是什么��？”“光明啊，它是亮的�！庇谑切▲B(niǎo)告別了孔雀，繼續(xù)去尋找它渴望的光明。
又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)在覓食時(shí)，遇到了一群小螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地忙碌著，像一條閃閃發(fā)光的黑色緞帶。“請(qǐng)問(wèn)你們是光明嗎？”小鳥(niǎo)興奮地問(wèn)�！皩�(duì)不起，我們不是光明，光明它是非常大的�！毙∥浵亗儺惪谕暤鼗卮鸬�。于是小鳥(niǎo)告別了小螞蟻，繼續(xù)尋找光明。
后來(lái)小鳥(niǎo)慢慢長(zhǎng)大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動(dòng)物們。它終于知道了，“原來(lái)給予別人溫暖就是光明啊�！�
是啊，光明無(wú)處不在��！
光明的作文 篇11
人的一生，猶如白駒過(guò)彌，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以要使自己短暫的一生能夠活得有意義，每個(gè)人都應(yīng)該有各自的活法。當(dāng)今世界，許多人選擇了錯(cuò)誤的道路，有的人為權(quán)而病拼的你死我活，有的為了名兒勾心斗角。我認(rèn)為這些道路是錯(cuò)誤，而正確的道路又有很多。其中，做一個(gè)有心人就是一種既有意義又有趣的正確的人生之路。
追求權(quán)利的人會(huì)把地球弄得烏煙瘴氣，黑云遮日，追求名的人會(huì)把世界弄得虛無(wú)縹緲。而唯有那些有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美妙之處，從而能夠熱愛(ài)地球，始終保持愉悅，輕松的心情。使自己的生活更加的充實(shí)多彩。
有心人博識(shí)。一個(gè)有心人能夠留意生活中的種種細(xì)節(jié)，從而充實(shí)自己的大腦，使自己學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在生活中，我們遇到過(guò)許許多多見(jiàn)多識(shí)廣的人。他們可遇是無(wú)所不知，無(wú)所不曉，博古通今了。但他們能如此，并非只因?yàn)樗麄內(nèi)ミ^(guò)的地方多，而是因?yàn)樗麄兌际怯行娜耍麄兡芰粢獾竭^(guò)地方的人文地理等知識(shí)，這才使他們博古通今。
有心者不庸。有心人往往都會(huì)有所成就，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)橛行娜四芰粢馍钪械?quot;平凡俗事"，以豐富自己的見(jiàn)識(shí)，并能用于自己的事業(yè)中，使自己成為一個(gè)不平凡的人。如那美國(guó)著名女作家海倫，凱勤，少年時(shí)期就雙目失明，但他并不煩心，而是努力學(xué)習(xí)，留意生活中的點(diǎn)滴小事，將它用于自己的文章中，最終就了一代文豪。
我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)有心人，唯有如此，我們的生活才會(huì)能美好，我們的未來(lái)才會(huì)更光明。
光明的作文 篇12
向日葵，秘魯和俄羅斯的國(guó)花，它雖沒(méi)有紫羅蘭的幽雅，也沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的冰清玉潔，但它是向往光明、懷揣希望的燦爛之花！
在遙遠(yuǎn)的國(guó)家———敘利亞，那里的人民無(wú)不飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來(lái)的殺戮、血腥、恐襲……身在和平國(guó)度的我們，從何知道每天在炮火連天中是何等恐懼、絕望！網(wǎng)上的一張張照片使人觸目驚心：一個(gè)只有一歲的男嬰被母親的尸體保護(hù)著；一個(gè)女孩默默地?cái)?shù)著她家門(mén)上成百上千的彈孔：“一，二，三……”
英美法聯(lián)軍的空襲進(jìn)一步加重了人民的絕望，而一段感人的視頻震撼了全世界：一個(gè)盲童，她用天真純潔的嗓音唱出了這個(gè)飽受戰(zhàn)火洗禮的國(guó)家，那些支離破碎的家和同樣處在水深火熱中的千千萬(wàn)萬(wàn)敘利亞同胞們內(nèi)心的渴望。這一群稚嫩的孩童在這殘酷的世界中始終堅(jiān)守著他們的本心，有人問(wèn)他們：“你們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”“不知道，我只知道，我們內(nèi)心向往著光明，無(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)�！边@就是人民！向往自由與和平的人民！一些國(guó)家的利己思想，害的是人民，是無(wú)辜的人民！
那小姑娘天真的樣子和孩子們自由地潑油彩的畫(huà)面深深地刻在我的腦子里，如今，敘利亞那劍拔弩張的局勢(shì)已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)，也許，是那些天真爛漫、向往自由的敘利亞人民感動(dòng)了上帝，他們?nèi)缤窍蛲饷鞯南蛉湛�，永遠(yuǎn)盼望著明日的太陽(yáng)——和平！
光明的作文 篇13
啊，這是哪里啊？怎么，怎么前方什么也看不見(jiàn)啊！
看，在遙遠(yuǎn)挨門(mén)逐戶(hù)棄是什么？啊，是一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的亮光，想一想，這么遙遠(yuǎn)的一個(gè)亮點(diǎn)，如果走近的話……
我有些害怕了，便朝著亮點(diǎn)的方向前進(jìn)，不斷地跑著，不斷地跑著……終于，我累了，我躺在了地上。忽然，我想到了一個(gè)人，不，不是人，是神仙，是孫悟空！我想，如果我是孫悟空的話那該有多好�。∧菢拥脑捨揖湍軌蚱呤�，能夠駕馭筋斗云，如果我只會(huì)筋斗云也行啊，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，那早就能夠飛出這黑暗的地界了。想著想著，我便情不自禁地對(duì)著天空大聲地呼喊起來(lái)：“筋斗云！”啊，奇跡出現(xiàn)了，筋斗云果然來(lái)了！我急忙坐上去，它果然飛了起來(lái)，向那燦爛的亮點(diǎn)飛去。啊，那亮光越來(lái)越大了，我高興極了，啊，終于到了，正當(dāng)我下來(lái)時(shí)，亮光卻又遠(yuǎn)了，又跑到遙遠(yuǎn)的前方去了。我趕緊上了筋斗云，又到了，又走了。就這樣，我重復(fù)著好幾次都以失敗而告終。
我又想，如果我不駕云，跑到亮點(diǎn)處，它還會(huì)跑嗎？試一試吧！我拼命地向前方跑去，好幾次都累倒在地上，又爬了起來(lái)。近了，近了，快到了，快到了！到了，終于到了！
這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我卻有了光明，好日子終于來(lái)到了！
這時(shí)我也明白了一個(gè)道理：沖啊，光明就在前方！
光明的作文 篇14
劉思易 劉思易 大家好！我是紹興晚報(bào)的小記者：劉思易。今天我們要采訪“小燈桔”補(bǔ)習(xí)班的“牛津大學(xué)”，他們正在舉行“盲人體驗(yàn)”的游戲。
“向左一點(diǎn)，不對(duì)不對(duì)，再稍微向右一點(diǎn)”。教室里熱鬧得不可開(kāi)交。首先來(lái)體驗(yàn)的就是大家最熟悉的“講話大王”——班長(zhǎng)！
他大搖大擺地走了上來(lái)，看起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的，老師為他戴上了眼罩，讓他轉(zhuǎn)了三圈，又把我們班的“學(xué)霸”給叫了上來(lái)為他做向?qū)А?/p>
游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿了一個(gè)裝滿(mǎn)了黃色小球的籃子，其中只有一個(gè)是白色的，我們要做的就是把白球給“送回家”�？墒�，班長(zhǎng)一失手，不小心把整一個(gè)小籃子都給翻倒了，害得小球自己“跑”了。經(jīng)過(guò)一番波折，班長(zhǎng)終于順利的拿到了小球。向?qū)Ш暗�，向右走一點(diǎn)，向上走一大步，否則就要碰到障礙物了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“還是走小碎步比較好，小碎步不容易撞到�！庇谑前嚅L(zhǎng)又跳起了芭蕾舞。啊呀！不小心碰到了藍(lán)色障礙物。還好是藍(lán)色的，要是碰到了紅色的就直接out了。游戲再接下去。雖然站在那兒的人不是我，但我的心情還是猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“快把球扔進(jìn)洞里，向?qū)Ы械�。終于，班長(zhǎng)把小白球送回了家，完成了任務(wù)。
游戲結(jié)束后，我采訪了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“這個(gè)游戲讓我知道了盲人有多么不易，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛�！�
光明的作文 篇15
記得第一次坐火車(chē)經(jīng)過(guò)隧道時(shí)，車(chē)廂里暗得如黑夜，我不禁大吃一驚。燈，燈，在家用慣電燈的我手忙腳亂的去摸索著電燈開(kāi)關(guān)，此時(shí)光明對(duì)我是最重要的。然而這總是短暫的，隨著火車(chē)那尖銳刺耳的嘶鳴聲，風(fēng)景重新出現(xiàn)在車(chē)窗外，又是一片光明的到來(lái)。
接著我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)隧道，度過(guò)了一輪輪黑暗，光明總是不期而約的來(lái)到。在一次次光明過(guò)后，總是一段黑暗。漸漸得，每次的隧道越來(lái)越長(zhǎng)，隧道的間距也越來(lái)越長(zhǎng)。就這樣交替輪回著。于是，我不再為隧道的黑暗而恐懼，慢慢地接受著剎那間的漆黑。
在人生的旅途中，人不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)過(guò)那些隧道。在漫長(zhǎng)的黑暗中，許多人放棄了，殊不知那前方十米的地方，便是風(fēng)光燦爛的時(shí)候。勝敗的關(guān)鍵其實(shí)就在于你是否堅(jiān)持走出這短暫的黑暗，只要你雙手捧著信心與希望，熬過(guò)那一小段日子，勝利必定屬于你！
其實(shí)苦難也并非狂風(fēng)暴雨，它只是獲勝的墊腳石，成長(zhǎng)的磨練，榮耀的階梯。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，綻放的是最美麗的花朵；一陣寒風(fēng)過(guò)后，萌發(fā)的是最青嫩的綠芽，正是有了苦難的磨練，才有這茁壯的成長(zhǎng)。生命就如同一泓平靜流淌的小溪，巧遇一處斧劈的斷崖，因?yàn)闆](méi)有退路，溪水就成了瀑布，因此擁有了生命飛濺而下的美麗。
我并不懂得些什么，只是明白若想見(jiàn)到光明，就必定要穿過(guò)短暫的隧道。
光明的作文 篇16
一顆充滿(mǎn)光明的心，是可以驅(qū)散一切黑暗的。
“數(shù)學(xué)78分，數(shù)學(xué)78分……”本以為做好了充足的準(zhǔn)備，沒(méi)想到在聽(tīng)到真實(shí)分?jǐn)?shù)時(shí)還是忍不住激動(dòng)�！�78分”如同一個(gè)晴天霹靂，打破了我平靜的生活。是啊，我應(yīng)該意料到的，在估分的時(shí)候，我便很清楚知道高分是不可能了但我的確是有能力考高分的。
雖然我表面上看起來(lái)是云淡風(fēng)輕，但我知道我內(nèi)心已是波濤洶涌。過(guò)了最初的那段時(shí)期，我的心已平靜了許多。等到數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“底子還是好的，下回悠著點(diǎn)�！痹诶蠋熣f(shuō)完這句話后，我的心反而真正地釋放了。
我開(kāi)始認(rèn)真分析每道題，找錯(cuò)因，用紅筆改正。當(dāng)寫(xiě)完最后一個(gè)字后，我心中已沒(méi)有那么多悲傷了，反而更多的是對(duì)下一次考試的期待。
現(xiàn)在想來(lái)，考試失利只不過(guò)生活中的一點(diǎn)挫折。因?yàn)槲倚墓饷�，所以不懼挫折。我相信黑暗只是暫時(shí)的，黎明終歸會(huì)到來(lái)的。
還記得那個(gè)停電的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上，路邊的燈發(fā)出微弱的光芒。我走在路上，心里卻愈發(fā)害怕，但害怕的同時(shí)，我又在想：我越走，家就離得越近。此時(shí)心中仿佛出現(xiàn)了一盞燈，指引我加速前進(jìn)。在到達(dá)家門(mén)口的那一刻，電來(lái)了，燈亮了，我的心安穩(wěn)了。后來(lái)，我漸漸地習(xí)慣了走夜路。因?yàn)槲抑啦徽撀酚卸嚅L(zhǎng)，夜有多黑，終歸是要回到家的。
我心光明，所以無(wú)懼挫折；我心光明，所以勇往直前。一個(gè)心中充滿(mǎn)光明的人，是不畏懼任何的黑暗，一個(gè)心中充滿(mǎn)光明的人，是能把光明傳遞給身邊的人的。
光明的作文 篇17
程云蕾
造物主給了我一雙眼睛，讓我得以看見(jiàn)光明，尋找光明；同時(shí)，也給了我一顆心，讓我得以感知光明，追尋光明。
遠(yuǎn)處的燈光閃爍著，可望而不可即，在這昏暗荒蕪的天地下，被襯得更為迷離。前路依舊迷茫，我該何去何從？這是黎明前的黑暗，還是黑暗中一瞬的光明？
雨一點(diǎn)一滴地拍打下來(lái)，打在角落，讓人無(wú)處遁形。我又疑惑起來(lái)：這是誰(shuí)的淚水，是上天嗎？為何要哭泣？雨越下越大，只可惜無(wú)人愿意給我絲毫回應(yīng)。
路邊的人們也被黑暗包圍，他們也茫然無(wú)措，如同被獵人逮捕的獵物一般。
雨依舊下著，越下越大，絲毫沒(méi)有要停下的征兆，反而，隨著雨水而來(lái)的，還有一陣陣的狂風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著，咆哮著，爆發(fā)著。
只是，黑暗依舊。
光明，你為何還不出現(xiàn)？難道你也懼怕這小小黑暗嗎？黑暗很可怕，但依然有人愿意與之抗?fàn)�。黑暗吞噬一切，但我知道光明可以�?qū)散它，在光明面前，黑暗不堪一擊，所以我抗?fàn)�。盡管尋不到所謂光明，但是我心中，念著光明。
突地，一道閃電劃破黑暗，刺穿烏云。閃電所過(guò)，黑暗避退，雨落風(fēng)起，世間萬(wàn)物都被震住了，隨之而來(lái)的，是轟隆隆的雷聲，似在提醒人們，光明一直都在，不論以什么形式，光明，一直在。
此時(shí)，我的眼中一片清明。
光明，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
在迷離之中，天邊似乎有了一絲光亮，黎明，快來(lái)了，光明，快到了。
黑暗，一點(diǎn)點(diǎn)從我身邊被驅(qū)散，只留下我那一顆依舊的心，感知著光明，追尋著光。
光明的作文 篇18
黑暗扮演的'永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰(zhàn)心驚。黑暗會(huì)使我感到孤獨(dú)，感覺(jué)就像被絕望凌遲著。有了光明，我不再孤獨(dú)，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。
我害怕黑暗，恐懼黑暗。不知道為什么，就是心中沒(méi)來(lái)由的恐懼。一部分的原因可能就是我常�？纯植榔@個(gè)鬼片就向毒品一樣，我們明明知道它多危險(xiǎn)，卻又控制不住自己，不去想，不去看。然而，看過(guò)之后，我卻沒(méi)辦法遺忘。仿佛是想記的東西記不了，相忘的東西忘不了。呵。真是個(gè)矛盾的混合體。
大部分的原因應(yīng)該是我心中的恐懼。世界上有兩種盲人，一種是眼睛看不見(jiàn)光明，而心中卻感受的到光明的盲人；一種是眼睛看得見(jiàn)光明，心中卻感受不到光明的盲人。我不知道，這兩種盲人哪一種更好。每到夜晚，我總是害怕單個(gè)人睡，單個(gè)人睡的話，我不會(huì)關(guān)燈。我害怕的是那陰森的黑暗會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕我心靈中的光明。在電影中，黑暗扮演的永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰(zhàn)心驚。黑暗會(huì)使我感到孤獨(dú)，感覺(jué)就像被絕望凌遲著。為什么，我會(huì)這樣的膽小？
我喜歡光明。因?yàn)橛辛斯饷�，我再也不用害怕黑暗。有了光明，我不再孤�?dú)，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。有了光明的我，仿佛擁有了希望，再也沒(méi)有什么恐懼。我只知道，我再也不用擔(dān)心什么了，我只要知道，我的身邊有了親人。有了朋友。
光明的作文 篇19
我很喜歡看書(shū)，趁寒假的機(jī)會(huì)，我看了好多書(shū)，有幾本印象很深刻，特別是《王陽(yáng)明的人生即修行》。這本書(shū)有很多深?yuàn)W的道理，或許我現(xiàn)在還體會(huì)不到，但我相信這樣的書(shū)籍對(duì)我以后一定會(huì)有很大的幫助。
王陽(yáng)明是我們余姚的四大先賢之一，明清時(shí)期著名的思想家和政治家，《王陽(yáng)明人生即修行》講述了王陽(yáng)明從出生，童年的學(xué)習(xí)，考取進(jìn)士，到受奸人的迫害，被遠(yuǎn)貶邊疆當(dāng)了一個(gè)小小的驛官，再到創(chuàng)立著名的“心學(xué)”，評(píng)定判亂，最后立院講學(xué)，等等艱苦而努力的一生。表述了人生有很多非走不可的彎路，但只要心外無(wú)物，就一定會(huì)小有所成這樣一個(gè)觀點(diǎn)。
王陽(yáng)明一生都在不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中，每個(gè)階段都會(huì)有不同的表現(xiàn)，但不管是在順境還是逆境中，他都在思考，都在為自己的理想而努力，從來(lái)都沒(méi)有屈服過(guò)。比如他在受劉瑾迫害，被發(fā)配到邊疆當(dāng)了一個(gè)驛官的時(shí)候，并沒(méi)有放棄自己的理想，“圣人心如明鏡，常人心如錯(cuò)鏡”，在非常惡劣的生活環(huán)境下，王陽(yáng)明“龍場(chǎng)悟道”，創(chuàng)立了自己的心說(shuō)，講學(xué)時(shí)更是達(dá)到了“萬(wàn)人空巷”。
從書(shū)中我們還可以學(xué)習(xí)到，每個(gè)人都不可能一直順順利利的，有時(shí)候可能會(huì)走一些彎路，但彎路的盡頭是絕境，絕境的盡頭是坦途，走彎路并不可怕，因?yàn)橹灰覀儓?jiān)持自己的理想，就一定能走向光明大道。
我們生活在和平年代，有著非常好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
光明的作文 篇20
生命中，會(huì)遇上許多不如意的事，但有些人卻能樂(lè)觀面對(duì)！我認(rèn)識(shí)過(guò)這樣的一個(gè)女孩。
那年的秋天，我們一家去慰問(wèn)災(zāi)區(qū)兒童。在那兒，簡(jiǎn)直是一片狼藉，到處都是枯枝爛葉，碎瓦滿(mǎn)地，斷了的天線也在地上橫七豎八的躺著。我們挨家挨戶(hù)地送慰問(wèn)品，趁大人在談話時(shí)，我拿著一份慰問(wèn)品四處閑游，忽然，我發(fā)現(xiàn)一座非常破舊的房屋，房頂上有個(gè)洞，我走了進(jìn)去，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，一個(gè)小女孩站在了我面前，微笑地看著我。
上前詢(xún)問(wèn)才得知，這個(gè)小女孩名叫梓惜，很早的時(shí)候父母去世了，靠自己一人維持生計(jì)。我一邊把東西遞給她，一邊問(wèn)：“那你不覺(jué)得自己可憐嗎？”不，雖然爸爸媽媽不在了，但自己一定要活下去，不能因?yàn)樗麄儾辉诹硕员┳詶�，梓惜�?jiān)強(qiáng)的說(shuō)道�！澳悄愠缘膹哪膬簛�(lái)的？”我問(wèn)道。梓惜瞬間說(shuō)不出話了，過(guò)了一會(huì)兒，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我在山……上的水池里捉……魚(yú)來(lái)吃�！蔽倚念^一震，這個(gè)8歲的小女孩竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力！使她能在沒(méi)有父母的照顧下獨(dú)立生活，我深深的感動(dòng)了。我們臨走時(shí)，小女孩說(shuō)：“她有時(shí)候會(huì)借小朋友的書(shū)看，以后知識(shí)多了就可以走出大山進(jìn)城生活，在那里掙錢(qián)，那時(shí)候我就能去上學(xué)了”她高興的說(shuō)道。小女孩那甜美而堅(jiān)強(qiáng)的微笑令我感動(dòng)。
雖然，生命也許艱難，但，只要樂(lè)觀面對(duì)，美好一定會(huì)到來(lái)。
光明的作文 篇21
我的心房里，住著兩個(gè)向往光明的小神童，當(dāng)每次有光明出現(xiàn)時(shí)，它們都會(huì)搖擺著手中的熒光棒告訴我，黑暗是如何不堪一擊。
心中有光明，是一件大快人心的事，而每次也總是讓我倍感親切并滋生更多的暖流。
直到前不久高一第三次數(shù)學(xué)考試失利，那小神童似乎面目全非地將我的一盞心燈給我滅了，至今讓我一片迷茫，難堪。
其實(shí)，在早幾個(gè)月前中考失利的情況下，我沒(méi)有失去學(xué)習(xí)的勇氣和人生的定位，在科學(xué)的海洋里繼續(xù)楊帆遠(yuǎn)航，砥礪前行。我努力尋找各學(xué)科的秘密，探索文化知識(shí)的內(nèi)涵，為以后進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)……
當(dāng)我拿著不滿(mǎn)意卷子回家時(shí)，我選擇了騎自行車(chē)作為交通工具，我在尋覓一把打開(kāi)心門(mén)的鑰匙。一路前進(jìn)，跨越天橋和綠道，奔馳在一道亮麗的風(fēng)景線上；此時(shí)此刻。我心房里的那兩個(gè)小神童再次復(fù)活，它們?cè)跒槲液炔什⒅该鞣较�，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了前方的光明，找到了迷茫的答案；我在燈光下反復(fù)修正錯(cuò)題，然后又逐一作筆記，我想，若再有類(lèi)似的題型出現(xiàn)在答卷上時(shí)，我肯定會(huì)將它們收拾得一干二凈，我絕對(duì)會(huì)是零誤差，我相信自己，從黑暗中走過(guò)了一回漫漫長(zhǎng)夜，就永遠(yuǎn)會(huì)珍惜生活中出現(xiàn)的處處光明，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴是滴，于事有補(bǔ)，也知足。
我終于回過(guò)神來(lái)了，這得益于小神童給我不斷的勇氣，它們是好像電源上的兩個(gè)端點(diǎn)，一旦兩極相連，我心里的那老盞燈就被點(diǎn)亮起來(lái)，光明就會(huì)閃耀在我的大千世界，通透在我全身心，照亮了我前進(jìn)的方向。
光明的作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間2009年過(guò)去了，新的一年就像新的生活像我們招手。為了慶祝新的一年，我和哥哥決定迎接新的一年的光明，我倆早早地起床了，等待著晨光。
早晨，不，并沒(méi)有早晨，應(yīng)該叫黎明，我和哥哥趴在窗戶(hù)邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剛有一點(diǎn)亮光的的天空，我心想：太陽(yáng)馬上就出現(xiàn)了，這就意味著新一年，新一天就要開(kāi)始了。
不久，東方的地平線升起了一輪紅日，此時(shí)的天際，已微露出蛋白，云彩像趕集似的聚集在天邊，像浸了血，顯出淡淡的紅色。想不到，朝陽(yáng)竟然會(huì)如此美妙，朝陽(yáng)的光照在我們臉上，我感到了一絲溫暖。
新年的第一絲光明，照在了我的臉上，也照在我的心上，這一絲陽(yáng)光發(fā)出的光明，我真希望它照亮了我的前途。我要在新一年中考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我鼓勵(lì)的光明。
我在電視上看到，在臺(tái)州，也有許多人和我一樣，也在以看晨光的方式慶祝新年，我想他們大概都認(rèn)為光明都帶給他們力量。
望著正悄悄往上爬的太陽(yáng)，我也想到了，一天的忙碌又該開(kāi)始了。我的等待結(jié)束了，新的那一絲光明已經(jīng)儲(chǔ)存在了我的心里。
新的一年，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，我相信在新一年中，在新的陽(yáng)光中，我會(huì)努力，不讓父母失望，不讓自己遺憾。這一次盼望日出，我懂了很多的道理，這次的收獲很多，我明白了自己在新一年中的使命，我一定會(huì)去努力的。為了理想而奮斗。
光明的作文 篇23
在一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人在家中，雖然是開(kāi)著燈，但我還是感覺(jué)黑暗里好像會(huì)有什么事發(fā)生。我卷縮在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，生怕有鬼從我身后跑出來(lái)。
“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發(fā)抖。聽(tīng)到窗外的風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)葉在風(fēng)中不停的搖曳著，還隱約看見(jiàn)了幾個(gè)蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來(lái)飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……
突然，我的手碰到了一樣?xùn)|西，借助微弱的光芒，我才看清楚，原來(lái)這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機(jī)，將那半截蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭發(fā)出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對(duì)黑暗的恐懼。
蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點(diǎn)也不耀眼，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，照亮了他人。
蠟燭使我想起了我的父親。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是耐心的教導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)，給我以信心；當(dāng)我傷心失落時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起；當(dāng)我迷失方向時(shí)，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點(diǎn)燃，照亮了我前進(jìn)的方向。
蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)。
父愛(ài)可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅(qū)除黑暗；可以讓我們的心里發(fā)光；可以讓我們充滿(mǎn)希望……
我想在心中繼續(xù)點(diǎn)燃這支蠟燭，讓它學(xué)會(huì)不僅照亮自己，也會(huì)照亮別人。
光明的作文 篇24
我小的時(shí)候就沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑥男【秃湍棠桃黄鹣嘁罏槊�，所以我和奶奶的感情也是特別的深，然而不幸的事情還是來(lái)了，在我快十八歲的時(shí)候奶奶也一樣的離開(kāi)我了。
我記得在我很小的時(shí)候就只有媽媽對(duì)我好。有好吃的東西總是第一時(shí)間想到了我，雖然不是一些山珍海味，但是對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常的幸福了。我現(xiàn)在吃飯都是需要自己一個(gè)人在外面奮斗。有的時(shí)候沒(méi)錢(qián)吃飯了，也只能自己一個(gè)人去想辦法。不過(guò)我知道，即使生活再困難，我也不能去干壞事，因?yàn)槿绻菢拥脑拫寢寱?huì)不高興的。
媽媽是對(duì)我最好的一個(gè)人，媽媽在我小的時(shí)候受傷了總是能夠及時(shí)的把我送到醫(yī)院治傷，我現(xiàn)在想起了媽媽給我治傷累的汗流浹背的場(chǎng)景我想起來(lái)了心里覺(jué)得特別的苦。雖然現(xiàn)在媽媽離開(kāi)了我，但是我會(huì)一個(gè)人繼續(xù)做一個(gè)好孩子，即使這一路沒(méi)有家人的陪伴，沒(méi)有家人的飯菜，不過(guò)我想媽媽你會(huì)在天上為我照亮前進(jìn)的道路的
我想媽媽那么早離開(kāi)我一定是要讓我快一些成長(zhǎng)起來(lái)，一定是希望我將來(lái)做一個(gè)自立自強(qiáng)的充滿(mǎn)一身正氣的人，那么我還會(huì)繼續(xù)為了媽媽的這個(gè)愿望而繼續(xù)像前走。我覺(jué)得媽媽雖然就這樣離開(kāi)我，但是在我沒(méi)飯吃的時(shí)候想起了媽媽就能夠堅(jiān)定自己的理想，我會(huì)帶著媽媽給我的光明繼續(xù)前進(jìn)。
光明的作文 篇25
“沙沙——沙沙”，能聽(tīng)到的，只有不停地寫(xiě)字聲。
面對(duì)著一張張熟悉而又陌生的面孔，面對(duì)著一張蒼白的試卷，停筆眺望窗外，心中若有所思。
距離中考越來(lái)越近了，每天學(xué)校、家里，兩點(diǎn)一線的忙碌；做題、考試，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)。備戰(zhàn)中考是我們的口號(hào)，努力的學(xué)習(xí)是我們的唯一。望望窗外，天灰蒙蒙的，光禿禿的樹(shù)干上仍沒(méi)有一絲新綠，不時(shí)傳來(lái)一聲聲尖利的鳥(niǎo)叫聲，讓人心中頓感悲涼。
站在人生的十字路口，我猶豫了，數(shù)千個(gè)日日夜夜的努力，換來(lái)的只是一張張嚴(yán)肅的試卷，這樣做有意義嗎？沒(méi)有超凡的自信，沒(méi)有專(zhuān)一的努力，我的人生就要從中考中失敗嗎？目光又轉(zhuǎn)到了窗外，雖已是春天，但呼呼的風(fēng)卻無(wú)情的刮著，裹挾著驕橫的塵土肆意蹂躪著大地，那呼呼的風(fēng)聲似魔鬼的狂呼，吞噬著僅存的生機(jī)。我的心里也蒙上了一層灰色的薄膜。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄�！保畎子米孕艙]灑著豪情；原一平用自己的自信，成為了日本最成功的推銷(xiāo)員；比爾蓋茨用自信，創(chuàng)建了強(qiáng)大的微軟……不知怎么，我忽然想到了他們，他們不都是用自信收獲成功的嗎？再次眺望窗外，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光無(wú)私的撫摸著大地，小草也偷偷的從土里鉆出來(lái)。窗外，一片光明。一瞬間，心中所有的疑慮和薄膜全都消失了。我心中充滿(mǎn)了自信和對(duì)未來(lái)的向往。
“沙沙——沙沙”，寫(xiě)字聲還在繼續(xù)，我也拿起筆，繼續(xù)為明天奮斗。
光明的作文 篇26
有時(shí)候，我們不知道一個(gè)人的信念有多堅(jiān)定，足以讓他在千錘萬(wàn)擊、風(fēng)欺雪壓之下仍然渴望著光明�？v然腰已彎，也能再一次爬起，指向光明。
——————題記
我家中有三株向日葵苗，已長(zhǎng)出了七對(duì)葉子。當(dāng)陽(yáng)光通過(guò)青翠欲滴的葉面，它們便好似一尊碧玉雕成的像，神圣地挺立著�？墒牵绻�(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的莖都是彎曲的，有些地方甚至是180度的大轉(zhuǎn)彎，好似一條長(zhǎng)蛇，匍匐著，蜷縮著。
為何會(huì)如此呢？
一切，皆是我的疏忽所致。
向日葵，在剛買(mǎi)回來(lái)的一周時(shí)間里，便發(fā)了芽。我高興極了，連忙把它放在窗臺(tái)上，好讓它充足地吸收陽(yáng)光。那天晚上，風(fēng)大的出奇，肆虐地吼著，震落了千萬(wàn)片葉。而我，竟然不自知地給窗戶(hù)開(kāi)了一條縫，于是，數(shù)不勝數(shù)的冷風(fēng)呼嘯而至，窗臺(tái)上，我的向日葵，其結(jié)果可想而知，三株小苗都垂下了頭，有一株的根，甚至都露了出來(lái)。我曾遺憾地想，它們是再也活不了了。
可沒(méi)想到，過(guò)了一段兒時(shí)間，它們卻都抬起了頭，雖然，這些苗兒們很難保持原來(lái)的姿勢(shì)，可是，它們的葉冠卻不約而同地對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)，對(duì)準(zhǔn)著光明，再不移動(dòng)分毫。
我不禁感動(dòng)不已，連植物都能在困難中接受挑戰(zhàn)，在彎曲中不忘光明，我們又怎能退縮？在暴風(fēng)驟雨后，我們更要以這樣的姿勢(shì)前行——倔強(qiáng)地抬起頭，堅(jiān)定地向光明走去！
光明的作文 篇27
成長(zhǎng)就像在黑暗中摸索，只要懷著一顆堅(jiān)定的心，任何挫折都擊不倒我們。黑夜的逝去，往往是光明的到來(lái)，我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)，朝著明天沖刺。
幸福如月光，照亮我們前行的道路。每當(dāng)我彷徨時(shí)，親人朋友的笑容總是像我心中的光，給我溫暖，帶來(lái)光明。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的曲折路上，給我鼓勵(lì)，為我指引方向。我，就像是溺水的人，緊緊地抱住那唯一的光與依靠，不肯撒手。月光是清冷的，幽靜的，可在黑暗中，它卻顯得格外神圣與溫暖。
冷漠若繁星，掛在天穹遙不可及。周邊的孩子一個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，同學(xué)們整天忙里忙外，和別人交往的時(shí)間并不多。在這樣的學(xué)習(xí)潮流下，我心中的壓力也不斷加重，這種繁重的日子也漸漸拉開(kāi)了友誼的距離，也吞噬著我快樂(lè)的心。同學(xué)間表面玩得很好，實(shí)際都是冷漠疏離而暗地競(jìng)爭(zhēng)得很厲害�？赡�，在他們看來(lái)，我也是遙不可及的繁星吧！
周邊的黑暗似潮水，要將我吞沒(méi)。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，在這個(gè)好學(xué)生配好學(xué)校的年代，學(xué)生的攀比也無(wú)比厲害。有可能你只比人家第一名差幾分，便是倒數(shù)后十名……我感到痛苦與疲倦，原來(lái)這就是成長(zhǎng)嗎？好多困難與艱辛，這就是成長(zhǎng)的酸澀。
成長(zhǎng)的黑夜，不是永久，自己絕不可以沮喪，不可以頹廢，也許……挺挺，就會(huì)趕上。我們要堅(jiān)信，希望就在前方。
光明的作文 篇28
孤獨(dú)？是什么滋味？我以前從不知道。但在這個(gè)學(xué)期，我似乎平生第一次嘗到了它的味道。
幾年前的一片藍(lán)天下，幾個(gè)孩子正在快快樂(lè)樂(lè)，高興無(wú)比的玩耍著。但幾年之后的這天，同在藍(lán)天之下，卻是一個(gè)小女孩獨(dú)自在操場(chǎng)的角落里靜靜地休息，睜著她那雙充滿(mǎn)渴求的眼睛望著遠(yuǎn)處嬉皮打鬧的同學(xué)們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鉆進(jìn)了她的耳朵，一幕又一幕歡樂(lè)開(kāi)心的畫(huà)面展現(xiàn)在她的眼前，一股又一股洋溢著幸福的氣息鉆進(jìn)了她的鼻孔……
對(duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)剛來(lái)的學(xué)生，新學(xué)校嶄新的一切都是那么新奇。在學(xué)習(xí)上與書(shū)本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)能擁有自己很好的朋友，如果一定要數(shù)出幾個(gè)，也只能勉強(qiáng)說(shuō)成——小a、小b和小c。每當(dāng)自己與她們一起做事的時(shí)候，總是格外地緊張與謹(jǐn)慎，就怕自己犯了某種錯(cuò)誤而失去了朋友。于是，我便隱隱約約地感覺(jué)到我們之間隔著一扇門(mén)，我只能在門(mén)的另一頭獨(dú)自徘徊。
——但是
媽媽說(shuō)過(guò)，倘若你像花兒一樣盛開(kāi)了，蜂蝶自會(huì)被你引來(lái)，而且，人就要做最真實(shí)的自己！所以，我不斷地在這孤獨(dú)之中尋找，打破一道道難關(guān)，無(wú)畏地向前奔跑。
——終于
我找到了在孤獨(dú)中快樂(lè)幸福的光明——在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來(lái)，我也漸漸獲得了同學(xué)們的信任與肯定，我與夢(mèng)寐以求的朋友們有了共同的語(yǔ)言，并能站在一條線上攜手前行了！
加油吧！——李語(yǔ)瑛，朋友們正在不遠(yuǎn)處向你招手！
光明的作文 篇29
寒風(fēng)毫不留情地劃過(guò)我的臉龐，雖然現(xiàn)在才5點(diǎn)半，但天空烏云密布，刮著瑟瑟的寒風(fēng)。此刻，我的心情也如天氣一般暗淡，心中下著小雨。
“人家考97分，而你，才考70分，你這孩子升學(xué)怎么辦啊！”老師的話不斷在我的耳邊響起，如同這寒風(fēng)一樣，吹痛了我的臉，更刺痛了我的自尊。我多希望老師、同學(xué)、父母能給我一份光明。
窗外，月光通過(guò)烏云傾灑下來(lái)。屋內(nèi)，我無(wú)力的看著卷子上的大叉叉。卷子上的難題仿佛因?yàn)闊艄庾兊酶营b獰可怕。唉！因?yàn)榭嫉貌缓�，被老師罰了一張卷子，我心中咒罵著命運(yùn)的不公。一道道題如一片片落葉一般遮住了我的雙眼，令我眼前黑暗，無(wú)法感受到燈光的溫暖�！翱荚嚳疾缓�，難題又不會(huì)做”我又一次數(shù)落著自己，唉！如果考試時(shí)再細(xì)心一些，思考難題時(shí)再多考慮一步，自己怎會(huì)淪落到70分的地步，心中越發(fā)黑暗。此刻，我是多么希望能有一束光照亮我的心靈，給我一絲安慰。
情急之下，我想用糖果來(lái)緩解自己的心靈上的傷痛，但糖果吃過(guò)后，嘴里甜了，但心里卻更加苦澀。
我再次投入到與難題的拼搏中，我希望，通過(guò)自己的不斷努力，能在以后的考試中取得好成績(jī)，我也希望，不論我的成績(jī)?nèi)绾�，老師、同學(xué)、父母都能給我一份溫暖，趕走我心中的寒冷與黑暗。
此刻，我在心中大聲呼喊：“給我一份份光明！”
光明的作文 篇30
失去光明的滋味，你們是不是沒(méi)有嘗試過(guò)呢?我嘗試過(guò)了，失去光明的時(shí)候，你的眼前是一片黑暗，什么都看不清，只能憑著感覺(jué)去摸，原本你所熟悉的一切東西，在那片黑暗的天地，變成了陌生的東西，你根本看不到任何東西……
星期六的時(shí)候，我想：去感受一下沒(méi)有光明的感受吧。我綁上帶子，眼前頓時(shí)一片黑暗，我試著用手去感受一下。咣當(dāng)!呀，什么東西掉了呀!我剛想把袋子取下來(lái)，心里的一個(gè)小人說(shuō)話了：“你不是要感受沒(méi)有光明的滋味嗎?為什么怎么快拿下來(lái)呢?你這叫半途而廢。對(duì)呀，我不是要嘗試沒(méi)有光明是怎么樣的嗎?我慢慢地蹲下去，撿起來(lái)，然后慢慢地再放到桌子上。繼續(xù)往前走。
原本所熟悉的家，現(xiàn)在怎么變得怎么陌生了。我一步一步的走著，哎呀，我摔了一跤，好痛呀!我好像不知道踩到一些什么才摔跤的。不行，我不能取下來(lái)，我一定要堅(jiān)持，我一定要繼續(xù)往前走。好，我忍著痛繼續(xù)往前走。
終于走完了，我覺(jué)得沒(méi)有光明實(shí)在太不舒服了，因?yàn)椴荒芸吹轿覀兪澜邕@么豐富，這么好看;只能看到一片黑暗，這種滋味實(shí)在太不爽了，太痛苦了。
失去光明的滋味實(shí)在不好說(shuō)，只要你們?nèi)ピ囈辉�，你們一定知道那些沒(méi)有光明的人是怎么生存下去的�！皼](méi)有光明就等于沒(méi)有了自由……”
光明的作文 篇31
我本是一個(gè)正常人，但因?yàn)樵诠さ厣贤嫠＃讳摻钤�，所以失明了，我�?jiǎn)直不敢想像失明竟是這么痛苦。
我現(xiàn)在得到個(gè)好消息，我可以得到三天的光明！第一天，我早早起了床，自己第一次做了早餐，也給爸爸發(fā)媽媽做了一份，便背好行裝，出了門(mén)。一路上，我看見(jiàn)在清晨捉蟲(chóng)的鳥(niǎo)，花上晶瑩的露珠以及行駛著的汽車(chē)，天是那么藍(lán)、云是那么白、天空的那一頭還微微泛紅。我來(lái)到海邊，海風(fēng)是那么涼爽，海水湛藍(lán)無(wú)邊，踏上沖浪板，感覺(jué)到非常自由。晚上，我扒在床頭聽(tīng)媽媽講故事，一邊數(shù)星星，聽(tīng)知了在樹(shù)梢上唱著熟悉的歌謠，然后進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，上午我去了畫(huà)廊，細(xì)細(xì)品味每一幅畫(huà)的韻味。我還去音樂(lè)廳，聆聽(tīng)著充滿(mǎn)激情的交響曲。中午在博物館待上一天，反復(fù)回憶人類(lèi)的發(fā)展與文化。下午就泡在了圖書(shū)館里，因?yàn)檫@次我不但是用手觸摸這些有點(diǎn)生蔬的文字，而是會(huì)一邊看一邊流淚，或者又笑逐顏開(kāi)。
夜晚我會(huì)和爸爸媽媽一起分享所見(jiàn)所聞，并把這一切深深刻在腦海中。第三天，我會(huì)陪著所有我要感謝的人去看日出日落，深情在望著他們、和大家過(guò)一天平常人所過(guò)的生活。看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、交流�？傊@三天，我終生不會(huì)忘記。夜又深了，但在擁有三天光明的時(shí)間里；我還是很高興。在鐘敲響時(shí)，那是12點(diǎn)，我緩緩閉上了眼睛......
光明的作文 篇32
我們中間許多人會(huì)渾渾噩噩度過(guò)一生，雖然他們天資聰慧，五官、四肢健全。其中有些還十分貪欲和富有，可他們都沒(méi)有好好珍惜時(shí)間和生命。海倫.凱勒小姐—一位又聾又啞的殘疾人，既看不見(jiàn)奇妙美麗的世界，也聽(tīng)不到甜美悅耳的歌聲，她卻深切地感悟著人生，愛(ài)惜著生命，給我們留下了如此寶貴的知識(shí)財(cái)富。就象凱勒小姐說(shuō)的：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去一樣來(lái)度過(guò)每一天是一個(gè)極好的習(xí)慣。”因?yàn)槲覀兛偸堑鹊綍r(shí)間、生命走到最后一刻才懂得珍惜。
如果海倫.凱勒小姐能從黑暗中解脫三天，她最想做什么？第一天，她會(huì)看看一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農(nóng)場(chǎng)和小路，如果我是她，也會(huì)這么做。第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì)藝術(shù)博物館和劇院，因?yàn)樗浅Ｏ肟垂防滋氐拿匀诵蜗螅创┙k麗服飾的福斯塔夫。第三天，她將再一次迎接黎明，渴望發(fā)現(xiàn)新喜悅，還會(huì)去看河上劃船、摩天大樓、最后去劇院，結(jié)束眼前的光明。
我感慨萬(wàn)千，特別是海倫.凱勒小姐的一句話：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)指點(diǎn)——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！蔽覀儜�(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)在擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒小姐頑強(qiáng)拼搏，努力生活的精神。
光明的作文 篇33
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。今天，我要推薦的書(shū)就是商務(wù)印書(shū)館所編的海倫.凱勒著作的——《假如給我三天光明》。
本書(shū)講述了海倫.凱勒在剛出生時(shí)是健康的，但是當(dāng)她在1歲7個(gè)月時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從而喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，直到安妮。莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫.凱勒對(duì)生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫.凱勒學(xué)會(huì)了各種技能，也認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事務(wù)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終考入大學(xué)。
我推薦這一本書(shū)的第一個(gè)原因就是這本書(shū)能讓你懂得許多道理，關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)：一時(shí)的困難和逆境并不可怕，最關(guān)鍵的是我們最終的選擇。選擇懦弱，將一事無(wú)成；選擇堅(jiān)強(qiáng)，勇敢一生。關(guān)于愛(ài)：愛(ài)是情感的最高境界，它足以改變?nèi)说囊簧�。有�?ài)的人，可以無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一生，而能夠享受這份愛(ài)的人無(wú)疑是最幸福快樂(lè)的人。等等許多道理。
我推薦這本書(shū)的第二個(gè)原因就是本書(shū)有許多描寫(xiě)優(yōu)秀的片段，這樣可以提高你的寫(xiě)作水平。海倫喜歡劃獨(dú)木舟，而且喜歡在月夜泛舟，雖然她看不見(jiàn)月亮在松樹(shù)后面爬上天空，靜悄悄地移過(guò)天穹，為大地鋪上一條閃光的道路，但是海倫知道她就在那兒。
總之，你應(yīng)該對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生興趣了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)趕緊去閱讀吧。
光明的作文 篇34
書(shū)是明燈，照亮我們前行的路；書(shū)是良師，啟迪我們的智慧；書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)讓我們懂得了許多道理。今天我要介紹一本好書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的代表作。這本書(shū)主要講了作者海倫因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，失聰和失語(yǔ)，從此她就變得非常暴躁。直到她七歲時(shí)，她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下走出了黑暗，她變得不再孤寂了，她學(xué)到了各種知識(shí)。從此海倫振奮了起來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，憑著自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，創(chuàng)造了人生的奇跡。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，海倫·凱勒的形象深深的印在我的腦海里，她的故事帶給我深深地震撼，讓我深受感動(dòng)，同時(shí)也讓我深受啟發(fā)。我想：哪怕只有三天，短短三天，對(duì)于一個(gè)看不見(jiàn)有殘缺的人是多么寶貴，這短短的三天，海倫倍加珍惜，她多么想成為一個(gè)正常人啊！但我們作為一個(gè)正常人，卻不懂珍惜。我們既可以看到美麗的世界，又可以聽(tīng)到美妙的聲音，但我們卻身在福中不知福，遇到一點(diǎn)困難就抱怨上天的不公，虛度光陰，不思進(jìn)取，不去珍惜這世間的美好，把這一切看成理所當(dāng)然的事，這樣的行為讓人感到多么慚愧。希望以后我們能夠珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，遇到困難要勇敢面對(duì)，珍惜自己所擁有的一切。
我想讓更多人珍惜這美好的一切，所以當(dāng)學(xué)校開(kāi)展圖書(shū)漂流瓶活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地捐出了《假如給我三天光明》這本書(shū)，希望大家都讀一讀這本書(shū)。
光明的作文 篇35
在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒一生都生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，而她并沒(méi)有因此而放棄，反而憑借著自己的堅(jiān)持，考上了哈佛大學(xué)，并用生命全部力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像。下面，我要向大家推薦一本海倫海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，華文出版社初版，主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)病讓他失去了視力、聽(tīng)力，不過(guò)在他的堅(jiān)持下考上了哈佛大學(xué)和海倫如果有了三天光明，決定要干什么的故事。
之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：
首先，故事圍繞海倫的一生，故事情節(jié)有趣。比如，海倫小時(shí)候和瑪莎一起剪紙娃，后來(lái)覺(jué)得無(wú)趣，海倫就把瑪莎那一頭“螺絲錐”剪了一小段下來(lái)，瑪莎也剪了海倫的頭發(fā)，正好海倫的母親來(lái)得及時(shí)，不然海倫就成光頭了。這一段充滿(mǎn)了童真，十分有趣。
其次，人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)描寫(xiě)具體。比如：海倫失去聽(tīng)力和視力時(shí)的痛苦。
除此之外，故事中有許多道理，給人啟示。比如：莎莉老師告訴了海倫愛(ài)的含義，他說(shuō)：“愛(ài)是摸不著，但你卻能感受到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活了。”這一段含著愛(ài)的含義，讓我知道了愛(ài)有多么重要。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！蔽乙獙W(xué)習(xí)她的精神，自己失去了聽(tīng)力、光明，但依然不放棄，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
光明的作文 篇36
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了這世界�！}記
陽(yáng)光無(wú)處不在：它在埃菲爾鐵塔前舞蹈，它在珠穆朗瑪峰上攀登，它在萬(wàn)里長(zhǎng)城上游覽，它照耀尼羅河，它在《詩(shī)經(jīng)》中被儲(chǔ)存，它在美妙的歌聲中跳躍。陽(yáng)光是幸福，是純潔，是溫馨，是柔情，是幻想。海倫·凱勒從小就失明失聰，她一直渴望看到陽(yáng)光，看到世界，于是寫(xiě)出了舉世名著《假如給我三天光明》，這部著作說(shuō)出了多少失聰失明人的心聲。
其實(shí)每個(gè)人心中都裝著一個(gè)世界，那里有藍(lán)天、白云，大家可以面對(duì)萬(wàn)里晴空。那些有身體缺陷的人他們的生活雖然沒(méi)有平常人精彩，但他們可以在自己的精神世界里遨游。
還有很多的例子向我們說(shuō)明著真理，像霍金、張海迪。他們哪一個(gè)不是戰(zhàn)勝心中的低谷，走上屬于自己的光明軌跡。上帝是公平的，他雖然未能給它們完整的身體，但是他給予了他們一顆追求光明的炙心。
一縷陽(yáng)光就像一縷信念。我們的呼吸，我們的靈魂都在接受著陽(yáng)光，陽(yáng)光也在感染著我們的心，讓生命充滿(mǎn)著陽(yáng)光，讓世界格外光明。
不管是有沒(méi)有受過(guò)傷害，它只是一顆未升起的太陽(yáng)，他不僅要靠自己去沐浴陽(yáng)光，也要讓自己成為自己心中的那個(gè)太陽(yáng)。一顆純凈的心被照耀著，由黑暗而光明，由痛過(guò)而幸福，這是一個(gè)內(nèi)心掙扎的過(guò)程。
只要我們心中有陽(yáng)光，世界就將充滿(mǎn)光明！
光明的作文 篇37
光明，是每個(gè)人都擁有的，談何珍惜?不錯(cuò)，但是，那些盲人呢?他們?cè)趺崔k?
相信大家都一定讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)吧!海倫· 凱勒，她每天都要忍受極大的痛苦�？床灰�(jiàn)，看不見(jiàn)意味著什么樣：不能見(jiàn)到美麗的世界;不能見(jiàn)到老師、朋友;甚至不能見(jiàn)到自己的親生父母!甚至，還會(huì)碰到無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)的困難……我永遠(yuǎn)也忘不了這樣一段，它的大意是說(shuō)：一天，海倫的妹妹睡在海倫最喜愛(ài)的洋娃娃的搖籃里，結(jié)果，海倫不管三七二十一，掀翻了搖籃，差點(diǎn)害死了自己的親生妹妹!天哪，失明竟會(huì)傷害自己的親人!實(shí)在是太可怕了，讓人一想起來(lái)，就心驚膽戰(zhàn)�；蛟S，你會(huì)說(shuō)：海倫后來(lái)不是十分有名嗎?但是，那是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，經(jīng)歷了許多困難，而且背后有個(gè)好老師在支撐，才歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。大家在佩服海倫的同時(shí)，也該想到，其它盲人可不見(jiàn)得有這么幸運(yùn)：家境不好的，怎么請(qǐng)老師?就算家境好，也不見(jiàn)得有那么多像沙利文老師一樣的好老師呀!盲人不僅可能一生都沒(méi)有學(xué)問(wèn)，還可能會(huì)受父母嫌棄呀!再說(shuō)，世界上能有幾個(gè)海倫呀!多數(shù)盲人要不乞討，要不蹭飯吃，最后活的一點(diǎn)都沒(méi)有尊嚴(yán)。
由于我現(xiàn)在已經(jīng)近視了，所以干許多事都不方便：吃飯啦，活動(dòng)啦……也許你會(huì)說(shuō)：近視就是近視，失明就是失明，不一樣，但是，失明就是近視加深，既然近視都那么痛苦，更何況是失明呢?
為了減少不必要的痛苦，所以請(qǐng)大家珍惜所擁有的光明吧，不要再傷害眼睛啦!
光明的作文 篇38
美國(guó)著名作家海倫凱勒曾寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《假如給我三天光明》，講述了海倫怎樣變成聾啞人的經(jīng)歷，以及她身殘志堅(jiān)，傲然面對(duì)命運(yùn)不公的頑強(qiáng)態(tài)度。掩卷遐思：如果我是海倫，假如我失去了光明，又會(huì)怎樣呢？
假 如我失去了光明，我想都不敢想，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法接受的殘酷事實(shí)，失去了光明，會(huì)有很多的不便，看不到藍(lán)天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不 到回家的路……一切都是那么的了無(wú)生趣，或許我會(huì)覺(jué)得活不下去，甚至?xí)‖F(xiàn)輕生的念頭，當(dāng)我在生與死中艱難選擇時(shí)，我最放不下的是我的家人，他們?cè)撌嵌嗝?的傷心和難過(guò)，再回頭想想，那些和我一樣命運(yùn)而堅(jiān)持活下去的人會(huì)不會(huì)齊聲來(lái)責(zé)罵我？想到這些，我的心就會(huì)隱隱發(fā)痛，無(wú)法平衡；人家可以做到，我為什么不可 以？假如我失去了光明，也許我會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)，可能幾個(gè)月，可能一年，也可能是更長(zhǎng)的時(shí)間，但肯定是會(huì)適應(yīng)的，也一定要適應(yīng)，一些無(wú)法改變的事實(shí)， 與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對(duì)，雖然真做的過(guò)程很艱難，很辛苦，會(huì)遇到很多預(yù)料不到的困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難。
“假如我失去了光明……”
好在只是“假設(shè)”，我還是健健康康的我，通過(guò)這次刻骨銘心的“假設(shè)”，我更加深刻體會(huì)到健康的重要性。
我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
光明的作文 篇39
假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂郁。
那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽(yáng)呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來(lái)了光明。
我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。
若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來(lái)之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見(jiàn)證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來(lái)的海帶，在陽(yáng)光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽(tīng)過(guò)并一直躍躍欲試的游樂(lè)園，感受過(guò)山車(chē)飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛(ài)的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛(ài)護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。
光明的作文 篇40
假如只有三天光明，我要在這三天里干完我想干的事。
第一天，我要去看大海。
眺望著那波瀾壯闊的大海，漫步在金色的沙灘上，任柔柔的海風(fēng)吹著，我想我的心情會(huì)無(wú)比舒暢，看，沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，是多么漂亮呀！瞧，海里那些機(jī)靈活潑的小魚(yú)，是多么可愛(ài)呀！下午，我要去海洋博物館，我要看小魚(yú)的化石和許多我想看的東西。
第二天，我要去登長(zhǎng)城。
有句話不是這樣說(shuō)嗎？“不到長(zhǎng)城非好漢！”我一定要去登長(zhǎng)城，登上最高峰，做回好漢。站在長(zhǎng)城上向遠(yuǎn)處眺望，一切都是那么美麗壯觀，尤其是山下的人們，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)不斷地向山上涌來(lái)。下午，我要去周?chē)拇蟪袨榧胰撕团笥褌冑I(mǎi)禮物。我要給媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和我所有的好朋友都買(mǎi)上一份禮物。
第三天，我要去山間叢林。
我要去山里采五彩繽紛的野花，摘七滋八味的野果，編獨(dú)具特色的草帽。我要把野果包在各式各樣的樹(shù)葉里，把野花藏在草帽里，我要讓所有的東西都變得生動(dòng)有趣。下午，我要回到家里，把昨天買(mǎi)的禮物和今天采的野花一起送給我的親人和朋友，我要和每個(gè)人都合個(gè)影，留下我燦爛的笑容。
在這寶貴的三天，我干完了所有想干的事，我會(huì)非常開(kāi)心的，我不會(huì)埋怨時(shí)間過(guò)得飛快……
光明的作文 篇41
如果我雙目失明時(shí)，給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我會(huì)好好的利用這三天：不去學(xué)校；不玩電腦；不看電視；也不打不鬧。我將融入大自然，去與植物做伙伴；和動(dòng)物交朋友；我會(huì)為每天為我操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話、捏捏背、敲打敲打；我將會(huì)逛逛商場(chǎng)和公園，也去博物館看一看。
第一天，我要親身融入大自然，看那！柳樹(shù)姐姐是個(gè)美人兒，梳理著自己細(xì)長(zhǎng)又嫩綠的頭發(fā)。楊樹(shù)哥哥是個(gè)伴奏家，看見(jiàn)美麗的柳樹(shù)姐姐，迷住了，拿起樂(lè)器為柳樹(shù)姐姐奏上一曲，“颯、颯、颯~”小草弟弟溫柔可愛(ài)，蹲下來(lái)摸摸它他卻淘氣的搖搖身子，我逮著一只兔子，絕不傷害它，只是撫摩一下，然后放開(kāi)它，有“音樂(lè)師”之稱(chēng)的燕子，站在枝頭唱著大自然之歌，我絕不用彈弓射它，并希望他把優(yōu)美的歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。
第二天，我與為我日夜操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話、擦擦桌子、掃掃地、打理衣服、疊疊被子。讓媽媽不再勞累，讓爸爸與媽媽在屋子里睡個(gè)大大的懶覺(jué)兒。
第三天，我會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)上一件漂亮的衣服，穿上，然后去公園與伙伴嬉戲。玩兒夠了，去一趟軍事博物館，看看八路軍叔叔為了自己的家鄉(xiāng)，血色染紅了軍衣；看看飛機(jī)、坦克、大炮、機(jī)槍一類(lèi)的武器；看看打死日本兵，消滅蔣匪軍的光榮歷程。黃昏時(shí)，我會(huì)去電影院看一部有意義的電影，作為光明最后一天的留念。
假若給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我就這樣渡過(guò)這寶貴的三天。
光明的作文 篇42
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——
在讓人感受到淡淡憂郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
光明的作文 篇43
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)大自然風(fēng)光的依靠，是它讓我們獲得了光明，上帝賜予了我們每人一雙明亮的大眼睛，讓我們?nèi)ビ^賞祖國(guó)的大好山河，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，通過(guò)它我們看見(jiàn)了五彩繽紛的春天、夏陽(yáng)酷暑的夏天、粉妝玉砌的秋天及白雪皚皚的冬天。
眼睛是我們身體的一部分，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)，珍惜自己的眼睛，在日常生活中，大多數(shù)同學(xué)都不注意著自己的坐姿，眼睛離書(shū)本那么近，所以我們要做到胸離桌邊一拳，背挺直，要這樣一直持續(xù)下去，才能保護(hù)好眼睛，有的同學(xué)躺在床上看書(shū)，有的同學(xué)看電視時(shí)間長(zhǎng)，有的同學(xué)玩起游戲起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，這些壞習(xí)慣都給我們的眼睛增加了許多負(fù)擔(dān)。
有的同學(xué)上二年級(jí)就開(kāi)始戴上了眼鏡，生活中也有了不少麻煩，他們的眼睛逐漸失去了光彩，我希望我們從小做起，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，做好自己眼睛的小主人，現(xiàn)在還沒(méi)有能完全治療近視眼睛的辦法，只能暫時(shí)壓制，所以我們必須行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)眼睛，人人有責(zé)，要注意不在強(qiáng)光下讀書(shū)，眼睛疲勞時(shí)停下來(lái)，休息一下，堅(jiān)持做眼保健操，我們要自覺(jué)不用老師和家長(zhǎng)提醒，看書(shū)雖有用，但也要計(jì)時(shí)間，眼睛是照亮前途的工具，所以我們要愛(ài)護(hù)它。
為了我們的眼睛，讓我們一起愛(ài)護(hù)它，珍惜它，保護(hù)它，愿我們每個(gè)同學(xué)都有一雙明亮的大眼睛。
光明的作文 篇44
這兩天我讀了一本書(shū)。它的名字是“如果你給我三天光明”。看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。
海倫·凱勒，這個(gè)故事的主人公，在她兩歲的時(shí)候患了一場(chǎng)重病。從那時(shí)起，她變成了一個(gè)又瞎又聾又啞的人。起初，由于身體缺陷，她感到非常孤獨(dú)，所以她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，把東西扔在家里，把別人鎖在家里直到沙利文小姐來(lái)了，她才開(kāi)始努力而頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。
海倫說(shuō)：只有聾子重視他們的聽(tīng)覺(jué)，只有盲人重視他們眼睛的珍貴亮度。他們不同意他們已經(jīng)擁有的，乞求他們沒(méi)有的。這可能是人類(lèi)的共同特征�！毕胂氚桑】档娜�，如果明天你將永遠(yuǎn)失明和失聰，你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎？我也這么認(rèn)為你一定會(huì)好好看看你認(rèn)為最珍貴的東西，這樣當(dāng)你看不到任何東西時(shí)就不會(huì)后悔。老師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間，從不浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間等同于慢性自殺。平時(shí)，我總是邊做作業(yè)邊玩，浪費(fèi)了很多時(shí)間�，F(xiàn)在讀完了《如果你給我三天光明》這本書(shū)，我受到了極大的啟發(fā)。我必須珍惜時(shí)間，并在未來(lái)好好利用它。
讀完這本書(shū)，我深深地意識(shí)到，一個(gè)又瞎又聾又啞的人可以成為一個(gè)讓人欽佩的人，因?yàn)樗冻隽吮任覀兘】等烁嗟男难�。作為一個(gè)健康的人，我們能不欽佩她嗎？除了欽佩，我感到慚愧。我想向海倫·凱勒和安妮·莎莉文學(xué)習(xí)。
光明的作文 篇45
從古至今，人們都說(shuō)，讀了一本好書(shū)，就像交了一位好朋友。他是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是一切學(xué)問(wèn)的源頭。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時(shí)候因一場(chǎng)重病導(dǎo)致的失聰、失明，但通過(guò)自己的努力以及無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，最終書(shū)寫(xiě)了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的過(guò)程中，我感受到了作者的堅(jiān)強(qiáng)和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)而感動(dòng)。文中莎莉文老師改變了她。在這本書(shū)中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立反省自己的過(guò)錯(cuò)，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐。
讀了這本書(shū)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒(méi)有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿(mǎn)愛(ài)的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛(ài)去看待這個(gè)可愛(ài)的世界，使她感受到無(wú)盡的美好，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。這一切都是讀了這本書(shū)后帶給我深刻的感受。
聽(tīng)了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會(huì)和我一樣喜歡這本書(shū)的。
光明的作文 篇46
眼睛是心靈的窗戶(hù)，也是人們發(fā)送信息的重要工具之一。秋波一送，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥，會(huì)有萬(wàn)種暗示。假如真的還有三天光明，我會(huì)……我會(huì)……
假如真的只剩下三天光明，我到底做些什么呢？
想象三天之后就是漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭的黑夜，我感到前所未有的恐懼，我害怕失去光明。那蔚藍(lán)迷人的藍(lán)天，飄飄悠悠的白云，五彩繽紛的花朵，它們都是我極力想看的東西……
第一天，我要看溫和友好的人們。首先我要看我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兣囵B(yǎng)了我12年，他們關(guān)心我，呵護(hù)我，使我感到了無(wú)限的溫暖。其次，我要看我的老師，是他們傳授于我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里感受無(wú)窮的歡樂(lè)。在我的腦海里，記住了他們的臉龐，既使眼前再黑暗也不會(huì)寂寞。
第二天，我要去當(dāng)一名清潔工。清潔工默默的掃著馬路，無(wú)論天氣多么惡劣，他們依然把馬路打掃得一塵不染。我要獻(xiàn)出我這份微薄之力，我知道，后天，我將永遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，社會(huì)上所有的好心人，都會(huì)來(lái)幫助我。到那時(shí)候，我想掃馬路都掃不了了。
第三天，我要去游覽嶧城。明天，我就看不見(jiàn)了，��！這美麗的家鄉(xiāng)，讓我最后一次看見(jiàn)你吧！讓我最后一次看見(jiàn)你無(wú)窮的美吧！
最好的三天光明結(jié)束了，我不可能在這短短72個(gè)小時(shí)里，看到我想看的全部事物。
假如世界上只剩下了三天光明，人類(lèi)該怎么辦？地球該怎么辦？
光明的作文 篇47
如果我只有三天光明的日子，我會(huì)在第一天和我的朋友約好時(shí)間。躺在草坪上，仰望藍(lán)天；站在屋頂上，看著下面擁擠的行人�？纯疵恳环N顏色，看看一株植物，看看每一個(gè)友好的朋友，不要錯(cuò)過(guò)，不要讓一切都過(guò)去。和朋友在一起，我們要玩一整天，購(gòu)物，追著跑，聊天和笑，再次看著他們無(wú)辜和熟悉的面孔，把他們深深地印在我的腦海里。他們笑過(guò)，哭過(guò)，和我一起玩。
第二天我想一個(gè)人出去。我想旅行，我想爬山，一步一步，享受鮮艷的野花，觸摸樹(shù)木，觸摸大自然。站在山頂上，望著遠(yuǎn)方，大片的綠色，給我一種全新的綠色視覺(jué)。躺在綠色的草坪上，望著蔚藍(lán)的天空，偶爾會(huì)有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地唱著歌，聆聽(tīng)著大自然美妙的聲音。閉上眼睛，想象你夢(mèng)中的天空，草，山……
第三天，我想和我的家人團(tuán)聚，笑聲溫暖了每個(gè)人的心。我想去看望一個(gè)被父母遺棄在慈善機(jī)構(gòu)的孩子。我想和他們玩游戲，我想看到他們的笑容，我喜歡孩子，孩子的笑容是一塵不染的，純潔的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，不像長(zhǎng)大后的笑容那么純潔。孩子們的心像水晶一樣清澈，像玻璃一樣脆弱。我給他們溫暖。我想在我看到光之前，我想在我的腦海中呈現(xiàn)出一幅和諧而溫暖的畫(huà)面。
只有當(dāng)你失去它，你才能珍惜它。如果我只有三天光明，我只想看到每個(gè)人燦爛的笑容，一切都和諧。
光明的作文 篇48
視線變得模糊了。唉，他們責(zé)怪自己晚上熬夜不注意眼睛衛(wèi)生。醫(yī)生說(shuō)：“你的視力只剩下三天了，三天后你就會(huì)失明�！彼晕也坏貌坏却诎怠Ｋ缘褂�(jì)時(shí)開(kāi)始了。
第一天，我關(guān)上門(mén)，把自己鎖在房間里，試圖完成我沒(méi)有完成的兩本小說(shuō)。我答應(yīng)我的兩個(gè)喜歡看武林傳記的姐妹會(huì)第一個(gè)給她們看我的作品。你只能聽(tīng)到我在敲擊鍵盤(pán)，時(shí)間在流逝。我在和時(shí)間賽跑。最后，我完成了。經(jīng)過(guò)二十三小時(shí)三分鐘的努力，我完成了我生命中的最后兩部小說(shuō)。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天，我去了上海的每一個(gè)角落，尋找我忽略的美麗。因?yàn)槲铱赡茉僖惨?jiàn)不到他們了。我拍了很多照片，并添加了文字說(shuō)明。這將是我永遠(yuǎn)珍惜的記憶。雖然我可能不會(huì)在未來(lái)看到他們。
第三天，我去了兒童福利院看望盲人兒童。雖然他們是盲人，他們?nèi)匀徽５睾臀艺f(shuō)話。他們沒(méi)有自卑情結(jié)。但我也清楚地聽(tīng)到了他們對(duì)這個(gè)多彩的世界的向往，以及我多么想給他們我的愿景，即使只有一天，我相信，他們是非常滿(mǎn)意的。
他們告訴我，我不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以我去了醫(yī)院，尋找角膜的消息。
女士們，先生們，讓我們留下最后一個(gè)懸念。結(jié)局由你決定。來(lái)吧。我相信你可以認(rèn)真對(duì)待每一天。讓你生命中的每一天都有意義。
光明的作文 篇49
皎潔的月光代表著人們四年家鄉(xiāng)的情感。
不過(guò)，在1969年7月20日，人們才發(fā)現(xiàn)月球是一片荒漠，那里沒(méi)有水，沒(méi)有生命，沒(méi)有任何食物。我希望著有人能給月亮三天光明，我相信，我們一定會(huì)好好地珍惜這三天的光明，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，改造月球，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。第一天，我們會(huì)造一條和地球相連的“水源之橋”，將生命之源的水輸送到月球上去，然后，我們會(huì)將希望的種子播撒到月球的土壤里，用水澆灌他們，讓月球從此變得郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機(jī)。最后，我們把月球上一座座環(huán)形山雕刻成滑梯和美麗的樂(lè)園，在那里朋友們可以盡情地玩耍。雖然很勞累，但是很高興。第二天我們會(huì)做什么呢？
第二天是最辛勞的一天。首先我們?cè)旆孔�、運(yùn)家具和生活用品，還有帶上很多的教材和書(shū)，接著要把月球打掃得干干凈凈，然后我們要用能承受千噸的運(yùn)輸機(jī)把地球上的動(dòng)物接到月球，想知道最后一天我們?cè)趺崔k嗎？你一定想到了，誰(shuí)來(lái)為月球服務(wù)呢？我們會(huì)發(fā)明好多機(jī)器人來(lái)打掃清潔月球，以后那些機(jī)器人就會(huì)住在那里，還能學(xué)習(xí)呢，我們還會(huì)造一個(gè)垃圾回收站，只要把垃圾放到里面就可以發(fā)電，這樣月球上在黑暗時(shí)就會(huì)有光明，我們還會(huì)把太陽(yáng)能汽車(chē)運(yùn)到月球，讓機(jī)器人開(kāi)，這樣非常環(huán)保，能保護(hù)月球環(huán)境和我們辛勤勞動(dòng)的成果。忙忙碌碌的三天就要過(guò)去了，還有很多的事情沒(méi)做完呢。
不過(guò)，我想，地球上也有很多事情等著我們?nèi)プ觯俏覀兙涂禳c(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，把地球建設(shè)成理想中的第三天的地球吧。
光明的作文 篇50
假如我只有三天光明，我會(huì)好好珍惜，不會(huì)傷心，不會(huì)難過(guò) ，更不會(huì)為此而哭泣。我會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這三天，用短暫的視力看看這快要從我眼中消失的世界。
第一天，我會(huì)去我國(guó)的首都——北京，去登長(zhǎng)城，希望可以看到祖國(guó)的千山萬(wàn)水；然后去天安門(mén)，久久的，仔細(xì)的端詳毛主席那慈祥的笑，把他深深的印在腦海中，等我失明以后，也會(huì)記清楚毛。主席的面孔，要我自己緊記著，沒(méi)有毛主席帶領(lǐng)的GCD，就沒(méi)有新中國(guó)，也沒(méi)有將要失明的我。
到了第二天，我會(huì)約一大班好朋友去購(gòu)書(shū)中心看我一直想看的書(shū)籍，如果他們會(huì)因?yàn)槲覍⒁鞫鵀槲覀�，為我哭泣的話，我�?huì)平靜地告訴他們：我要向桑蘭學(xué)習(xí)，要學(xué)桑蘭的微笑，面對(duì)永遠(yuǎn)站不起的自己，一點(diǎn)也不難過(guò)，并且永遠(yuǎn)保留住燦爛的笑，相信明天又是一個(gè)好日子。我雖然瞎了，但我相信有你們的支持，我一定有勇氣活下去！
到了第三天，我會(huì)回到我的家鄉(xiāng)，看看家鄉(xiāng)的一草一木，走我曾走過(guò)無(wú)數(shù)次的小路，那是因?yàn)槲沂菑男【驮谀莻�(gè)地方長(zhǎng)大的。第三天，最忙的一天，我會(huì)把鮮花獻(xiàn)給所有教育我的老師，謝謝他們對(duì)我的教育之恩，也許，以后在也無(wú)法見(jiàn)面了。到了晚上，我懷著滿(mǎn)足，又有一點(diǎn)悲傷的心情去盲人學(xué)校報(bào)名。
三天過(guò)去了，我正式成為一名失明者，陷入無(wú)限黑暗只之中……
【光明的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于光明作文03-17
光明小學(xué)作文02-09
未來(lái)光明作文09-26
心中的光明的作文02-21
感受光明作文12-31
關(guān)于光明的作文07-07
珍惜光明作文12-19
光明優(yōu)秀作文05-20
尋找光明作文06-08