【熱門】教育演講稿8篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教育演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
從事班主任工作以來，我覺得班主任的工作是平凡的，同時(shí)也是偉大的。下面就簡(jiǎn)單交流一下從事班主任工作的點(diǎn)滴心得。
一、拔除心中的“雜草”
父親讓自己的大兒子、二兒子和小女兒每天去菜園里拔除雜草。盡管非常不愿意，但孩子們知道父親的脾氣，于是，每天放學(xué)后都乖乖地去了。剛開始，他們互相埋怨。慢慢地，孩子們不但學(xué)會(huì)了拔草，而且不再埋怨，學(xué)會(huì)了忍耐。直到有一天，大兒子宣布不再拔草了，他要去州立大學(xué)念書。然后是二兒子，最后輪到小女兒去上大學(xué)了。小女兒走時(shí)問父親以后雜草由誰去拔，父親告訴她有除草劑，并說心中的“雜草”靠除草劑不行，要靠自己動(dòng)手才能拔除。
真是一個(gè)睿智的父親，用心良苦。在看似簡(jiǎn)單的拔草過程中，教孩子們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了寬容，更懂得了做人的道理。這種無痕的教育，不正是我們最需要的嗎？其實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育正是啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育。（王王遠(yuǎn)）
前段時(shí)間在我們班上出現(xiàn)了一件很嚴(yán)重的事，班上經(jīng)常有同學(xué)的零用錢被偷。在學(xué)生間調(diào)查，毫無線索。于是我就細(xì)心觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)小超的可能性比較大，可又沒有證據(jù)，沒有辦法只能一再地提醒學(xué)生不要帶錢到學(xué)校來，要隨身保管好自己的零用錢。但是丟錢的現(xiàn)象仍然出現(xiàn)，兩三天就有一次。恰巧，有一次班上的一位學(xué)生撿到了四元錢，小超立刻說：“是我的，是我的�！蔽蚁肓艘幌�，沒有立即歸還給他。在下午的班會(huì)上，我首先表揚(yáng)了那位拾金不昧的學(xué)生，同時(shí)也講了最近班上發(fā)生的丟錢的現(xiàn)象，作了鮮明的對(duì)比。在此基礎(chǔ)上.分析，只有那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用一切可利用的機(jī)會(huì)去光顧校外小攤的同學(xué)需要錢，那些喜歡吃零食、玩小玩具的同學(xué)需要錢，那些經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室的同學(xué)需要錢，所有有這些行為的學(xué)生都有偷錢的嫌疑。接著我又給學(xué)生們分析了這些壞習(xí)慣給正在成長(zhǎng)中的青少年帶來的惡果，講著講著，小超主動(dòng)站了起來，對(duì)我說：“老師，你不要再講了，那個(gè)人就是我�！边@大大地出乎了我的意料，他竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，主動(dòng)承認(rèn)了。從那以后直到現(xiàn)在就沒有發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象了。
從這件事情中我覺得班主任，不是警察，不是褔爾摩斯，是教育者。對(duì)后進(jìn)生的教育，了解他們、尊重他們，保護(hù)他們脆弱的自尊心尤為重要，正面引導(dǎo)是必不可少的教育手段。
二、每個(gè)人都有閃光點(diǎn)
金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在五年級(jí)時(shí)我班有一位叫小宇的學(xué)生，他學(xué)習(xí)上不用功，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是上課時(shí)不專心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不好�？伤刑攸c(diǎn)，就是非常關(guān)心班級(jí)體，關(guān)心同學(xué)，班上有勞動(dòng)任務(wù)，他總是第一個(gè)要求參加，在勞動(dòng)中表現(xiàn)得特別熱情，班上哪位同學(xué)有什么困難，他總是第一個(gè)要求幫助同學(xué)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是表揚(yáng)他幾句。后來我發(fā)現(xiàn)他是班上的熱心腸，經(jīng)常幫助老師拿教具、搬書本，還經(jīng)常圍在老師的周圍和老師說說班上所發(fā)生的故事，為班主任進(jìn)行班級(jí)管理提供了很多真實(shí)的信息。換個(gè)角度想一想，小宇其實(shí)也是個(gè)很可愛的孩子，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是拖班級(jí)的后腿，可正是有了他這樣的孩子班級(jí)才更像個(gè)集體。作為老師、班主任評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，不能僅僅從一個(gè)方面給學(xué)生做出評(píng)價(jià)，應(yīng)該從多方面、多維度地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以后每次上課時(shí)我都給他多些關(guān)注，多些輔導(dǎo)，漸漸地學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步。
三、表揚(yáng)的魅力
我們班的問題學(xué)生很多，常常使我感到很是頭疼。其中有個(gè)叫小俊的，真是出奇地懶。據(jù)我了解，他從讀幼兒園時(shí)開始，就從不寫作業(yè)，老師、家長(zhǎng)各種辦法都用盡了也沒有效果，學(xué)習(xí)成績(jī)自然是不用提了。從一年級(jí)到六年級(jí)，年年如此，學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來越差，居然上課時(shí)也不聽講了，整節(jié)課都在玩手中的小玩具，或是做小動(dòng)作，或是看那種小的漫畫書。本學(xué)期的一次數(shù)學(xué)課上他的表現(xiàn)令我吃驚。那是在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體與正方體這一單元時(shí)，有一節(jié)課到了最后的課堂小結(jié)時(shí)我提了一個(gè)很有難度的問題，全班學(xué)生沒有一個(gè)能回答上來。過了一會(huì)兒，小俊舉起了手，我讓他嘗試著回答，沒想到他居然回答得非常的準(zhǔn)確，幫我圓滿地總結(jié)了那節(jié)課。我當(dāng)場(chǎng)就給了他高度的評(píng)價(jià)，并表揚(yáng)他很聰明，在上課時(shí)專心聽課，積極動(dòng)腦。沒想到，這一次的表揚(yáng)竟然激起了他對(duì)長(zhǎng)方體和正方體這一學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，以后每次上課時(shí)他都很專心，不但上課時(shí)積極思考、主動(dòng)發(fā)言，課后的作業(yè)居然也開始寫了，而且作業(yè)的正確率也很高。在這一單元的考試中還考出了不錯(cuò)的成績(jī)。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，正是這平凡而又繁瑣的一件件小事，引領(lǐng)著孩子健康向上的成長(zhǎng)，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。
教育演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《安全伴我在校園，我把安全帶回家》。
當(dāng)你沐著明媚的陽光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防范意識(shí)嗎？中國(guó)教育部提供的資料顯示，20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在地球上“消失”。同學(xué)們，這是多么觸目驚心的數(shù)字。
然而就在今年10月25日, 四川省一所小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，不知是誰趁機(jī)大喊:“鬼來了！”聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊，并爭(zhēng)著向樓下奔跑。突然前面有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的身上。結(jié)果造成10名學(xué)生死亡，34名學(xué)生受傷的慘劇，這可是血的教訓(xùn)。因此我們要真正提高認(rèn)識(shí)，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。
我校很重視安全工作，開展了一系列認(rèn)真細(xì)致的安全預(yù)防措施，如禁止家長(zhǎng)車輛進(jìn)入校門、安裝防護(hù)欄、增購滅火器具、成立安全文明督查崗、禁止學(xué)生吃零食、禁止下課追逐扒欄桿、強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右禮讓、上好安全課制等等。這些都是為了同學(xué)們的安全。
但由于諸多方面因素的影響，我校有些學(xué)生還是缺乏安全防范意識(shí)比如下課追逐、上下樓梯不禮讓、扒欄桿、隨意爬高、走路不遵守交通秩序等等們的校園還是有同學(xué)不注意安全,昨天二年級(jí)有5個(gè)學(xué)生偷偷的跑到男廁所后面的雜屋玩捉迷藏游戲,還有一年級(jí)學(xué)生在科教樓一樓木橋上玩耍.更有同學(xué)看到校園內(nèi)掛的滅火器偷偷的將其保險(xiǎn)栓拔掉等, 是啊，我們?cè)谖e人教訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)每時(shí)每刻都要注意自身安全。，。這些都對(duì)同學(xué)們的安全埋下隱患。
為此，我倡議每位同學(xué)在做到如下幾點(diǎn)：
一、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不斗毆，不無故生事；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧；告訴家長(zhǎng)車輛不要進(jìn)入校門，不在校們外停留買零食。
二、路途安全：行車走路要左看右看，不闖紅燈；拐彎十字路口要小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
三、消防安全：，不帶打火機(jī)，不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。
四、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。
五、積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)。做到人人講安全，時(shí)時(shí)刻刻保持安全意識(shí)。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)。讓我們記住學(xué)校提醒我們注意的四大安全問題吧：校園安全、交通安全、家庭安全、外出安全。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長(zhǎng)，讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。
教育演講稿 篇3
談?wù)勅绾巫尯⒆痈惺艿侥愕膼廴绻腥藛栁遥愕穆殬I(yè)是什么？我會(huì)非常自豪地說：“我的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)——幼兒教師！”
當(dāng)然，我的自豪是建立在我的孩子對(duì)我的愛之上的！看――每天從早到晚，我不用自己倒水喝；當(dāng)我一坐下來，就有許多孩子跑過來給我捶背、依過來撒嬌；常常接到孩子給我的電話，只是為了跟我說一聲“鐘老師我愛你！”還有更感人的事情呢――你試過孩子為了能賺到一包送給老師的糖，天天幫媽媽扔垃圾嗎？我們班的孩子就可以！
我的孩子為什么這么愛我呢？因?yàn)�，他們知道我愛他們�?/p>
沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有希望！
相信，大家對(duì)于這首歌并不陌生：“這是心的`呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……哈啊！只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。歌詞中說得好，愛的奉獻(xiàn)是心的呼喚，只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！同樣地，作為教育者的我們，要給孩子獻(xiàn)出愛心。教育者沒有給孩子“愛心”，很難想象，孩子會(huì)給別人“開心”。沒有愛就沒有教育！
沒有愛就沒有希望，有愛就有希望！愛是關(guān)心、是關(guān)注、是關(guān)愛；愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手；愛是鮮活的種子，定能長(zhǎng)出蓬勃的希望。
作為一個(gè)幼兒教師，我們應(yīng)該如何讓孩子感受到你的愛呢？
一、給孩子為自己做主
在幼兒園最流行的說法是：“自己的事情自己做”。例如：孩子上小班時(shí)，經(jīng)常讓孩子自己管理班上的圖書角。給了孩子這個(gè)做主的機(jī)會(huì)，孩子在中大班時(shí)已經(jīng)能夠?qū)D書按照中英文的秩序擺放得整整有條了！在擺書的過程中，他們不僅僅多次受到我的表揚(yáng)――愛的表示，還學(xué)會(huì)了如何管理圖書。
二、在各種節(jié)日中讓孩子感受“愛”
無論“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“老人節(jié)”“教師節(jié)”，我們都組織孩子做一些賀卡、小吊飾等送給過節(jié)的人，在“兒童節(jié)”也讓孩子收到老師親手做的禮物、賀卡。
三、開展“感恩”活動(dòng)
小班時(shí)，我曾經(jīng)要求孩子們：每周最少要為爸爸媽媽為自己做的事情說三次謝謝；每周至少給爸爸媽媽各洗一次腳；每周至少擁抱爸爸媽媽一次；每周至給爸爸媽媽做三次家務(wù)；每周至少幫爸爸媽媽洗一次衣服等等。通過一段時(shí)間的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們還學(xué)會(huì)了說：“老師我好喜歡你哦！當(dāng)然這是孩子從父母那里得到了更多的表揚(yáng)，了解了老師的這顆愛心的涼苦的結(jié)果！
四、利用各種身體語言對(duì)孩子表示愛
孩子需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)的方法除了“說”，還可以用擁抱、撫摩、輕輕拍背、用贊許的目光等來表示你對(duì)他的愛。
五、多給孩子改過錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)
你給了好多次機(jī)會(huì)給他，他也會(huì)給好多次機(jī)會(huì)給別人。所有的機(jī)會(huì)是有愛凝結(jié)成的！
六、學(xué)會(huì)傾聽孩子
你只有學(xué)會(huì)了傾聽孩子，孩子成為了你的好朋友，他將對(duì)你無所不說，你才能懂得如何深入與他們分享你的愛。你只有學(xué)會(huì)了傾聽，你就懂得了尊重孩子，認(rèn)同孩子，孩子就會(huì)感受到你的愛！
七、經(jīng)常在別的媽媽或爸爸面前表揚(yáng)孩子
這是讓孩子從別人的眼里面感受自己老師給他們的愛。給孩子的愛，不光可以從語言上去表揚(yáng)，還可以從以上這么多的方面去愛！
給了孩子愛，孩子在師愛的潛移默化中茁壯成長(zhǎng)，相信，孩子也會(huì)給予別人同樣的愛！所以說，有愛的教育，我們國(guó)家就會(huì)充滿希望！
愿世界充滿愛的教育！
教育演講稿 篇4
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我。腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。工作至今，我已在講臺(tái)上站了10個(gè)年頭。
風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生，愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰。哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)？？？我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語。
我驕傲，因?yàn)槲沂墙處�；我幸福，因�(yàn)槲覑酆⒆觽�，孩子們也愛我？？？我喜歡這樣一首小詩：當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處�，我的人生才有了不平常的意義。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂，面對(duì)學(xué)生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑？許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。我愛我的事業(yè)。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己，還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，不管是教學(xué)還是教育工作，都力爭(zhēng)做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任，所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接它，就要作好各方面的準(zhǔn)備。
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
朋友們！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空。
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
上學(xué)考頭名，高考成“狀元”，順利進(jìn)名校，真可謂“天之驕子”。可劉寧一腳踏入社會(huì)，卻難以適應(yīng)社會(huì)和生活。此時(shí)，他不是用堅(jiān)持、腳踏實(shí)地來適應(yīng)人生和社會(huì)，而是以一種、甘于自墮的方式淪落為流浪漢。這難道還不足以讓我們反思當(dāng)今的應(yīng)試教育嗎？
在當(dāng)今的校園里流行這樣一句話：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“一屆屆的學(xué)生茫然地走進(jìn)大學(xué)校園，又更加茫然地走出大學(xué)校園；走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)他們懷著無限渴望，走出大學(xué)校園時(shí)他們帶著深深的失望……”
應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的人才有一些通�。焊叻值湍�，眼高手低，理論豐富，頭重腳輕……
難道這樣的應(yīng)試教育我們還要繼續(xù)嗎？
看看我們中國(guó)的家長(zhǎng)都在忙碌著什么，給孩子買各種輔導(dǎo)資料，進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，進(jìn)行充電……
讓我們?cè)賮砜纯次鞣絿?guó)家是怎樣搞教育的吧：在德國(guó)，很多家長(zhǎng)傾向把孩子送到“磨難營(yíng)”。這是由當(dāng)?shù)厍嗌倌昃銟凡炕蛲榆妳f(xié)會(huì)等組織的。在那里，孩子們必須穿軍服、背登山包，去野外爬山、游泳、野營(yíng)等，不僅練就好身體，還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)精神。還有一些家長(zhǎng)讓孩子在家或社區(qū)里當(dāng)義工。比如看孩子、送報(bào)、油漆陳舊的建筑物等。
另外，不少德國(guó)家庭還利用假期到國(guó)外旅游，帶孩子學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言、文化。很多中學(xué)生則到國(guó)外自助旅行，他們自己解決經(jīng)費(fèi)，多靠平時(shí)打工攢錢，外出十分節(jié)儉，對(duì)食宿要求不高。行李只是一個(gè)背囊。
讓我們擺脫應(yīng)試教育的鐐銬，因?yàn)闇厥依锸情L(zhǎng)不出參天大樹的。
教育演講稿 篇6
各位家長(zhǎng)，各位老師，你們好！
我是初一（2）班xx的媽媽。
這次兒子期中考試得了個(gè)第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)演講的光榮任務(wù)，我很惶恐，一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對(duì)這么多家長(zhǎng)講過話，但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣，我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想，站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的，隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的，我希望能拋磚引玉，和各位家長(zhǎng)一起思考，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力。
陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級(jí)第24名，經(jīng)過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子，但他的努力得到了所有老師和我們家長(zhǎng)的認(rèn)可。一（2）班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài)，當(dāng)然，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué)，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。
有些家長(zhǎng)可能要說了，你是老師，你們老師比較會(huì)教育，所以你的孩子自然優(yōu)秀�？墒俏业膬鹤邮俏业念^生子，當(dāng)初我也是啥都不懂的。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負(fù)責(zé)任，否則后患無窮啊，這個(gè)大家懂的！所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí)，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當(dāng)今的中國(guó)，你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了，更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，他每天都在不斷的變化，他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母，所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不平等對(duì)待，你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以，要少打麻將多學(xué)習(xí)。
也有家長(zhǎng)對(duì)我說：“你家孩子乖，你不需要費(fèi)心的，我們家的是費(fèi)心死了。”我跟他說：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費(fèi)心呢？你只是不了解我們罷了，我操的心一點(diǎn)都不比你少，甚至比你還多！”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時(shí)候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長(zhǎng)，不是每個(gè)孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，如果他不笨，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題。
誠(chéng)然，我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊，我既是任課老師，又是潛伏在辦公室的家長(zhǎng)。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生，老師和家長(zhǎng)，我既能看到讓老師和家長(zhǎng)贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生，又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長(zhǎng)想的要深一點(diǎn)，同時(shí)也常常反思：在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才？
接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況，給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。
首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。
各位家長(zhǎng)今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好？跟陸可嘉比差了多少多少名！以后凡是長(zhǎng)我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長(zhǎng)三頭六臂不是嗎？我們要學(xué)最好的別人，做最好的自己！爸爸媽媽相信你！通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的！如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他，他不上進(jìn)才怪呢！孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒考好他已經(jīng)很難過了，父母不應(yīng)該再雪上加霜。
以后，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長(zhǎng)能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說，要說的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實(shí)，有時(shí)候父母只要能克制一下自己，不圖一時(shí)口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善，孩子都是善良的，父母對(duì)他的愛心和誠(chéng)意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。
我知道，每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想，因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子，還要做家務(wù)，還要上班，上有老下有小，所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏�。但是更不容易的是我們的孩子，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了，5點(diǎn)半，放在冬天就是天還沒亮，風(fēng)里來雨里去，成績(jī)好倒也罷了，成績(jī)不好還要受到家長(zhǎng)和老師兩座大山的壓迫，所以說成績(jī)差的同學(xué)是最最不容易的，希望不要一開家長(zhǎng)會(huì)回去就責(zé)備，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考，換你超過8小時(shí)屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業(yè)，還要受你罵，他一個(gè)十三四歲的孩子，能受得了嗎？孩子被罵當(dāng)然不開心，他不開心就要逆反，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的。
所以家有初中生，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，尊重自己的孩子。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵(lì)，激發(fā)他的斗志。
其次，家長(zhǎng)不要只盯分?jǐn)?shù)。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，其實(shí)學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件折磨人的事，而是變未知為已知的喜悅，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的方法，是苦中有樂的事情，所以，父母要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，就不要只盯著他的分?jǐn)?shù)和排名，而是引導(dǎo)他怎么喜歡上學(xué)習(xí)和怎么努力，你要給他目標(biāo)和動(dòng)力，這需要家長(zhǎng)自己有一個(gè)目標(biāo)，你想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人，你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎？有沒有讓他想過拿到了工資怎么用，想買些什么？這些對(duì)未來的憧憬不但是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是我們做父母的辛勤工作的動(dòng)力。當(dāng)我們不把成績(jī)和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價(jià)值時(shí)，一個(gè)美好的理想就是他的學(xué)習(xí)推動(dòng)力，這是很管用的“目標(biāo)式”培養(yǎng)法。我們的孩子十三四歲，正是可塑性強(qiáng)的時(shí)候，也是建立人生觀和世界觀的時(shí)候，也是能理解父母疾苦體會(huì)父母辛勞的時(shí)候，初中三年，他們還在我們身邊，這關(guān)鍵的三年，你不好好抓緊將來也許會(huì)后悔終身。再過兩年多一點(diǎn)，他們就要去外地上學(xué)了，和父母相聚的時(shí)間將會(huì)非常少，將一個(gè)未滿18歲的孩子放在外面讀書，你放心嗎？所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成交流溝通習(xí)慣，不要錯(cuò)失這樣的好時(shí)機(jī)。能常和父母交流的孩子不會(huì)學(xué)壞。
我們家一直不太注重孩子的分?jǐn)?shù)，小學(xué)時(shí)我沒有去問過分?jǐn)?shù)。三年級(jí)起，對(duì)他的語數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了，到了初中我就更不去過問了，學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情，我不會(huì)去瞎教，干擾老師的教學(xué)計(jì)劃。但是對(duì)于孩子人格的培養(yǎng)我一直很注重。當(dāng)他兩年后離開我獨(dú)立生活，培養(yǎng)他適應(yīng)突然進(jìn)入的陌生環(huán)境，處理好全新的師生關(guān)系，建立好自己的朋友網(wǎng)絡(luò)，判斷和處理好紛繁復(fù)雜的事故才是更重要的。
前不久，最讓我開心的事情不是他又考了個(gè)好成績(jī)，而是學(xué)會(huì)照顧人了。有一個(gè)比他小一點(diǎn)的伙伴到我家來玩后，我兒子很負(fù)責(zé)任地送他回家，這事被我知道后，趕緊表揚(yáng)他：“你學(xué)會(huì)照顧人了，這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就趕緊表揚(yáng)，讓他知道那些行為是好的，也是自己今后一直要保持的�？荚嚦煽�(jī)出來我也經(jīng)常告誡他：“要低調(diào)，要沉穩(wěn)，不能驕傲，說話要注意，不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊，情商比智商還重要，要處理好和同學(xué)的關(guān)系，幫助班級(jí)其他同學(xué)一起進(jìn)步，這樣你才能水漲船高，因?yàn)閹椭鷦e人能讓自己進(jìn)步更快�！鄙钪�，我也是這樣做的，身教重于言教。
講兒子，給我三天三夜也講不完，可是領(lǐng)導(dǎo)只給我半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那么我就到此為止了，我給大家推薦幾本書，這幾本教育孩子的書能給我們帶來啟發(fā)。一本是《哈佛老媽的教育筆記》。還有一本是李開復(fù)的《世界因你而不同》還有一本是澳大利亞的力克。胡哲寫的《生命不設(shè)限》。
最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才，大家一起努力！謝謝大家！
教育演講稿 篇7
一個(gè)青年來到城市打工，不久因?yàn)楣ぷ髑趭^，老板將一個(gè)小公司交給他打點(diǎn)。有一個(gè)外商來到他的公司，想同他洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。談判結(jié)束后，他邀這位外商共進(jìn)晚餐。晚餐很簡(jiǎn)單，幾個(gè)盤子都吃得干干凈凈，只剩下兩只小籠包子。他對(duì)服務(wù)小姐說，請(qǐng)把這兩只包子裝在食品袋里，我?guī)ё�。外商�?dāng)即站起來表示明天就同他簽合同。第二天，老板設(shè)宴款待外商。席間，外商輕聲問他：“你受過什么教育？”他說：“我家很窮，父母不識(shí)字，他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。父母說俺們不指望你高人一等，你能做好自己的事就中……”在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，端起酒杯激動(dòng)地說：“我提議敬她老人家一杯——你受過人生最好的教育！”
教育演講稿 篇8
美的語言，才是愛的教育。雖然我在幼兒教育這一行業(yè)僅僅工作不到兩年，可是我已深刻領(lǐng)悟這句話的含義。
開學(xué)時(shí)班里來了一個(gè)小姑娘，怯怯的不愛講話，不會(huì)自己搬凳子坐不會(huì)自己找座位不會(huì)寫字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。終于有一天我著急了，在她點(diǎn)名不喊“到”時(shí)沖她說:“你怎么回事啊，你不會(huì)講話嗎!真是的�！�
我說完就忘記了，沒想到第二天在點(diǎn)名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下來，終于我搞明白了，原來她怕我再說她啊!昨天我說的話很快就忘記，可是孩子卻記得，她認(rèn)為我不喜歡她了，也很害怕我訓(xùn)她，這才對(duì)我抵觸膽怯。
我很后悔對(duì)她那樣講，她剛來本就對(duì)新環(huán)境陌生，我為什么不鼓勵(lì)她還訓(xùn)她呢?幸好事情還可以補(bǔ)救，我輕輕的對(duì)她說：“昨天是老師不對(duì)，老師道歉好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們來一次點(diǎn)名好嗎，跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵(lì)下她喊出了“到”，我很高興的表揚(yáng)了她，看到她挺直身體變得自信的笑臉，我也明白了，給予孩子最美的語言，才能收獲孩子的愛。
記得《窗邊的小豆豆》里面的一個(gè)小故事，里面的高橋同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)高，小林校長(zhǎng)努力的消除他因身體殘廢而產(chǎn)生的自卑心理，而女教師給孩子講了一個(gè)有關(guān)尾巴的故事，并開玩笑的對(duì)高橋同學(xué)說：“恐怕你有尾巴吧”，校長(zhǎng)很生氣，認(rèn)為這個(gè)問題會(huì)讓身體有殘疾的孩子產(chǎn)生自卑的心理。這個(gè)可親可敬的校長(zhǎng)連說一句話都在為孩子著想，那我們呢?我們所說的每一句話是否都為孩子著想了呢?我們作為幼兒教師是否說的每一句話都在激勵(lì)孩子呢?我們是否時(shí)時(shí)刻刻銘記用最美的語言去鼓勵(lì)孩子呢?
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