奇思妙想作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的奇思妙想作文6篇，歡迎大家分享。
奇思妙想作文 篇1
同學(xué)們，你們一定有自己的奇思妙想吧，這里我說(shuō)一下我的奇思妙想吧。
“彩筆飛行器”。“彩筆怎么是飛行器呢？”同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)。別著急，我來(lái)給你講解一下。在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復(fù)”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來(lái)。它的機(jī)翼能像小鳥(niǎo)一樣自由扇動(dòng)；它的機(jī)頭能像收音機(jī)一樣放出優(yōu)美的音樂(lè)……咦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，飛行器好像少了點(diǎn)什么。對(duì)了，是顏色，是機(jī)身的顏色。
只需在飛行器的電腦中輸入想要的顏色，飛行器馬上就可以變出來(lái)，出現(xiàn)鮮艷的顏色。這樣，一架“彩筆飛行器”就完成了。悄悄告訴你：這架飛行器相當(dāng)于百變金剛！只要輸入交通工具的名字，它就可以變出來(lái)，嘿嘿，厲害吧？
嘿，別說(shuō)我的怪念頭多，這是我的奇思妙想啊！
奇思妙想作文 篇2
咕咕咕……肚子餓了？好吧，那就跟我去那家未來(lái)餐廳。那里的東西都超級(jí)美味，超級(jí)健康。不信啊？不信就去那里嘗嘗看。那里的服務(wù)也是一流的。
喂！這里點(diǎn)菜不用往點(diǎn)菜廳跑了，你沒(méi)看到桌子上有一臺(tái)電腦嗎？它的內(nèi)部芯片里儲(chǔ)存了一本菜譜，客人們用它來(lái)點(diǎn)菜。悠哉悠哉地坐在舒適的椅子上點(diǎn)菜。多方便啊！不像有另外的餐廳，還要去點(diǎn)菜廳點(diǎn)菜，搞得點(diǎn)菜廳人聲鼎沸。
你想了解這鮮美的菜是誰(shuí)燒的嗎？嘿，當(dāng)然是高科技產(chǎn)品——快速做飯機(jī)了。它的芯片里有幾百種菜肴的烹飪方法，因此它也能烹飪幾百種菜肴。而且因?yàn)椴俗V里有幾百道菜肴，它會(huì)根據(jù)客人輸入的菜譜，在備菜處選擇食材，根據(jù)程序設(shè)計(jì)讓客人想吃什么就能吃什么。
哇！菜來(lái)了，好香��！剛才那個(gè)端菜的機(jī)器人是這個(gè)餐廳里常見(jiàn)的服務(wù)員機(jī)器人，它能快速把做飯機(jī)做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個(gè)輪子了嗎？它最快能達(dá)到汽車(chē)速度，驚人吧！
吃飽了嗎？好的，我們我們?nèi)ソY(jié)賬。你了解這機(jī)器是什么嗎？這是自動(dòng)收銀機(jī)，它能自動(dòng)收錢(qián)，驗(yàn)鈔。假如要找你錢(qián)，它還會(huì)自動(dòng)還你。假如有人沒(méi)付錢(qián)就想走，它會(huì)把他拽住。
這家餐廳功能不錯(cuò)吧！
奇思妙想作文 篇3
每個(gè)孩子的小腦瓜里總是有很多想法，有豐富的想象力，我也不例外。
我妙想設(shè)計(jì)一雙魔力鞋，每一天上學(xué)從家走到學(xué)校，又從學(xué)校走到家，走來(lái)走去好幾趟我的腳都累壞了。我想，要是我能設(shè)計(jì)一雙魔力鞋，他走起路來(lái)不用費(fèi)力，又快速多好啊！
這種魔力鞋外形和普通鞋沒(méi)什么不同，各種各樣都有，一看就是一雙極普通的鞋，可它的功能卻大不一樣。
它是聲控的，只要把所在城市的地圖輸入鞋里的認(rèn)知系統(tǒng)就能夠了。如果你想去學(xué)校，就說(shuō)一聲“去學(xué)�！保秃孟袷橇锉�，只要你穿著它，不一會(huì)就會(huì)自動(dòng)帶你滑到學(xué)校門(mén)口；如果你想到超市，只要你說(shuō)出想去的位置，它丁點(diǎn)不錯(cuò)地引導(dǎo)你到達(dá)目的地，遇到交通紅綠燈也會(huì)自動(dòng)遵守而不會(huì)違反；如果要過(guò)河的話(huà)，只要說(shuō)一聲“過(guò)河”，這時(shí)，神奇的魔力鞋就成了一條小船，帶著你過(guò)河。它不僅僅能在陸地上行走，只要你說(shuō)一聲“起飛”，鞋底就會(huì)噴出火焰，帶你飛上天。
這就是我設(shè)計(jì)的未來(lái)神奇魔力鞋，期望早一點(diǎn)穿上我自己設(shè)計(jì)的新鞋去飛翔！大家可別小看我的想象力，說(shuō)不定在未來(lái)的一天真的會(huì)有這樣的作品，呈此刻你們眼前，等著瞧吧！
奇思妙想作文 篇4
未來(lái)世界科技發(fā)達(dá)，可以用奇妙的知識(shí)彌補(bǔ)生活中的不足�，F(xiàn)在，就讓我們一起暢想未來(lái)吧！
當(dāng)你依依不舍地從被窩里爬出來(lái)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己竟然已經(jīng)穿好了衣服。原來(lái)，這就是智能衣服，它會(huì)隨主人的需要而瞬間變化。夏天，它可以變得涼爽；冬天，它可以變得暖和；如果大小不合適，它還會(huì)隨著人們的體型變大或者變小呢！
來(lái)到學(xué)校，你會(huì)看到同學(xué)們都坐在樹(shù)蔭下，拿著學(xué)習(xí)機(jī)專(zhuān)心致志地讀書(shū)。這種機(jī)器就是我們的課本，它會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容，呈現(xiàn)出立體的多彩的學(xué)習(xí)畫(huà)面，讓人仿佛身臨其境，沉醉其中。
假如突然有臺(tái)風(fēng)出現(xiàn)，你也不要驚慌，有一種巨型智能樹(shù)群，它們的樹(shù)干是鋼鐵做成的，樹(shù)葉和花兒是特殊的材料做成的。平日里，它們的身上開(kāi)滿(mǎn)了花兒，形態(tài)各異，五彩繽紛。但當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它們就會(huì)自動(dòng)用枝葉構(gòu)建起一個(gè)屏障，為人們遮風(fēng)擋雨，守護(hù)家園。
未來(lái)，智能科技服務(wù)我們?nèi)祟?lèi)，忠于我們?nèi)祟?lèi)，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)，但這需要我們不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷創(chuàng)造創(chuàng)新才能完成。只要我們有夢(mèng)想，有信心，肯努力，我堅(jiān)信這些一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起為未來(lái)而努力奮斗吧！
奇思妙想作文 篇5
“下面由獲得第6屆發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家許諾亞上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”這是十幾年后的一個(gè)莊嚴(yán)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,我作為一名科學(xué)家上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的情景。獲得這樣的殊榮,是我的一項(xiàng)發(fā)明——既會(huì)動(dòng)又會(huì)吃的洋娃娃,很像真人,沒(méi)有小孩的人可以買(mǎi)來(lái)做寶寶。
以后再發(fā)明一些什么對(duì)人有益的`東西呢?回憶小時(shí)侯，老師說(shuō)有學(xué)校有吉尼斯活動(dòng),大家都帶呼啦圈,這時(shí)在腦子里閃過(guò)一道亮光——哦,對(duì)了!發(fā)明一種“簡(jiǎn)便的呼啦圈” 。
我埋頭想了三天,又畫(huà)了幾天的圖,然后找了材料,用了不到兩年的時(shí)間,終于發(fā)明了一種“簡(jiǎn)便的呼啦圈” 。它是個(gè)圓形,有個(gè)遙控器,遙控器上有許多按鍵,原來(lái)只有飯碗口那么大。只要按“大”,按一下大一點(diǎn),可以按到自己喜歡的大�。荒没丶視r(shí)要背,不用愁!只要按“小”,按一下小一點(diǎn),可以按到任意大小,放進(jìn)書(shū)包就不用背在身上了。
后幾年我又發(fā)明一種東西——“健美膏” 。只要抹在頭發(fā)上,白發(fā)立刻會(huì)變黑；抹在臉上,額頭上的皺紋和斑點(diǎn)會(huì)立刻消失；抹在想減肥的地方,抹幾天就會(huì)變瘦。
哈哈,第99屆發(fā)明獎(jiǎng)又非我莫屬了!
奇思妙想作文 篇6
這是我們期盼已久的一節(jié)課—水果創(chuàng)意拼盤(pán)大賽。為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。
比賽開(kāi)始了，賽場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時(shí)變成了原來(lái)的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕；有的同學(xué)將黃瓜掏空，做成了黃瓜船；還有的同學(xué)把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術(shù)師”的手里變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長(zhǎng)擺了一盤(pán)櫻桃又在上面有順序地?cái)[上蘋(píng)果、芒果皮、葡萄，一會(huì)兒，一只栩栩如生的憤怒的小鳥(niǎo)呈現(xiàn)在大家的眼前贏來(lái)了全組同學(xué)的一片贊嘆。我將蘋(píng)果用小刀從中間轉(zhuǎn)圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個(gè)帶花紋的蘋(píng)果，當(dāng)我輕輕地一掰，蘋(píng)果就變成了兩個(gè)帶花芽的小花，再一合又變回了一個(gè)完整的蘋(píng)果。擺盤(pán)時(shí)只用一半，那另一半拿在手上，我實(shí)在忍不住這朵小花對(duì)我的誘惑，便讓它回到了“故鄉(xiāng)”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個(gè)新作品“大螃蟹”它是用蘋(píng)果切成各種形狀再用牙簽串聯(lián)起來(lái)的，我愛(ài)這只可愛(ài)的大螃蟹。
到了展示作品的時(shí)候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講臺(tái)上，嚴(yán)格地審視著展品，并讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來(lái)自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥(niǎo)”等。老師認(rèn)真地審視，拍照。最后老師竟讓我們將展品吃掉，同學(xué)們毫不留情，三下五除二搶過(guò)展品狼吞虎咽吃起來(lái)。
這次活動(dòng)即考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，又考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)少年軍校 四年級(jí)二班 吳沛城 指導(dǎo)老師： 劉婷
【奇思妙想作文匯編6篇】相關(guān)文章：
奇思妙想作文匯編五篇05-20
奇思妙想作文匯編9篇05-10
奇思妙想作文匯編5篇05-09
奇思妙想作文匯編7篇05-04
奇思妙想作文匯編六篇04-25
奇思妙想作文匯編10篇04-20
奇思妙想作文九篇05-24
奇思妙想作文7篇05-21
奇思妙想作文8篇05-13
奇思妙想作文四篇05-08