【精華】感受作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感受作文7篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
是誰留下了一季的亮麗與一時(shí)的燦爛？是誰拋開了一地的繁花與一野的翠綠？
不必慨嘆生命的匆匆流逝，融入四季，去感受生命的芬芳吧！
雨絲是春的請(qǐng)?zhí)�，初春，一片片的烏云遮天，絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最后又慢慢斷開了，如成千上萬的“天�！钡昧恕懊撁Y”向大地不情愿地撒一絲絲牛毛。此時(shí)，大地萬物都是愉快的，沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄涼。她帶著款款柔情，一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕叩擊著窗外的闊面梧桐葉，刷刷作響。這纏纏綿綿的春雨似乎落在我的心里，滋潤著我的心田，使心中生出一縷縷渴望已久的清涼的愉悅。
“牛毛”即便再多，也總是有限的。看，春雨后萬物又“靚”了起來。小草們都探出了嫩綠的小腦袋，使勁地吸吮著這久違的“美味”，享受著陽光的撫摸�；ㄊ谴旱镊攘��；▋簜儙е鴰追中邼�，盡情展現(xiàn)自己美麗的衣裳，展示自己與眾不同的魅力……真是“大地復(fù)蘇便在春，萬紫千紅總是春”��！春神便在大地間嬉戲，奏響山村的旋律，聆聽清泉的回音……
春雨過后的天空有時(shí)候是白色的，那種白，煞是好看，是清純的白，更是高雅的白、充滿生機(jī)的白。而天空中漂浮的朵朵白云，就如同在一塊白手帕上，用白線繡上了變幻莫測的魔法圖案一般，漂亮極了！天空有時(shí)是金色的，把天空和大地照得金燦燦的。這時(shí)，我深深地感受到了陽光之美妙！
“陽春布德澤，萬物生光輝”。陽光灑在我的臉頰上，脖子上，也帶給我好心情，讓我的心之湖，隨之蕩起一片又一片的暖意。我閉上了眼睛，幻想自己也變成一片白云在天空中翱翔，幻想耳邊響起清脆的鳥鳴聲，我忘記了煩惱，忘記了憂郁，忘記了疲憊，情不自禁地融入了其中。
融入春的懷抱，你是否已經(jīng)感受到春的朝氣，春的蓬勃，以及生命包含萬物的芬芳呢？
是呀！春天帶給我們無限的生機(jī)，帶給我們甘露般的美好未來！
親愛的牛毅同學(xué)：作文開頭兩個(gè)問句為全文設(shè)下懸念，接著描繪了雨絲、花草、天空、陽光……寫春天的`美景，語言優(yōu)美，比喻形象生動(dòng)。最后贊美了春季，告訴讀者不必慨嘆時(shí)間流逝，要融入大自然感受生命，使主體深化，韻味十足。美中不足的是文中有些句子似乎是有意堆砌，寫作文要寫真情實(shí)感，切忌為了深沉而表意不明。你很棒，但還需努力。
尊敬的牛毅同學(xué)家長：孩子的作文如散文一般優(yōu)美，只是他對(duì)一些基本的標(biāo)點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，希望多加輔導(dǎo)。
感受作文 篇2
語文老師說：“友誼是一首妙筆生花的詩�！�
歷史老師說：“友誼是一座跨越海峽的橋梁�！�
音樂老師說：“友誼是支優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的歌。”
美術(shù)老師說：“友誼是一幅的惟妙惟肖的畫。”
我覺得友誼是一座人們溝通心靈的橋梁。沒錯(cuò)，友誼的確是值得稱頌的，它在我的生命中占據(jù)了很重要的位置。
幾周前發(fā)生的一件小事，致使我與摯友展開了整整兩個(gè)星期的冷戰(zhàn)，幾乎讓我差點(diǎn)兒失去幾年最寶貴的友誼。事情還得從一個(gè)下午的品德課說起。老師走進(jìn)了教室宣布：“今天我們不上新課，請(qǐng)同學(xué)們自習(xí)�！甭犕昀蠋煹脑�，教室一下子便沸騰一片，宛如農(nóng)貿(mào)市場了。同學(xué)們緊繃的旋總算可以放松一會(huì)兒啰。正當(dāng)大伙們?cè)诎底愿`喜的時(shí)候，老師一眼就看透了我們的心思，沉著便臉說：“今天我要選一個(gè)同學(xué)來幫老師管紀(jì)律�！蓖瑢W(xué)們忐忑著心都在打鼓。
老師挑中了我最好的朋友。我心想終于可以胡作非為了，好朋友怎么會(huì)記我的名字呢，于是我開始了自己的小動(dòng)作。她很敬業(yè)地下位查看，而我正和同桌聊得興高采烈，眉飛色舞，完全忽視了她的存在。
不說你都知道的后果：下課后享受到了被叫去辦公室挨罵的“美羹”�！翱隙ㄊ撬蚶蠋煾娴臓�，哼，有啥了不起，不就值回日，至于嗎，我下定決心與他絕交�！碑�(dāng)時(shí)我真氣炸了肺。她還跟以前一樣，樂哈哈找我玩橡皮筋，可是我對(duì)此事一直耿耿于懷，不但不搭理他，反而說風(fēng)涼話。
冷戰(zhàn)期間，我仔細(xì)地琢磨著友誼是什么？沒有他笑臉的日子我度日如年，沒有他聊天的時(shí)候我悶悶不樂，沒有他玩耍的時(shí)光我孤獨(dú)難熬，難道因?yàn)槎↑c(diǎn)小事就斷送彼此的友誼？不行，絕對(duì)不可以的，我的閨蜜。我偷偷瞧瞧他，，一副蠻不開心的樣子，我反省了自己的錯(cuò)誤，鼓足勇氣，主動(dòng)和她重歸舊好了。
我意識(shí)到了友誼好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，雙方是分子和分母，無論失去誰，分?jǐn)?shù)就化為烏有。朋友就是快樂時(shí)陪著你笑，瘋；傷心時(shí)陪著你哭，鬧；困難時(shí)傾訴，幫助你鼓勵(lì)你，失意時(shí)安慰你。
沒有友誼，世界上的人都會(huì)把自己孤立起來。沒有友誼，就沒有朋友。沒有朋友，就沒有關(guān)愛，沒有快樂可言。
感受作文 篇3
“知了，知了……”
烘烤的熱氣籠罩著大地，知了不滿地抱怨著，發(fā)著異常刺耳的聲音，好似電鋸砍伐樹木。青蛙在池塘里“呱呱呱”無力地呻吟著，連大樹都受不了這熊烈的熾熱，“沙沙沙”地抖動(dòng)身上的樹葉，想脫個(gè)精光，涼快涼快。
猛地，一縷清風(fēng)掠過茂密的樹葉，吟唱出“沙沙”的天籟之音，十分動(dòng)聽�？諝庾兊脻u漸悶熱起來，悶熱的空氣讓小狗“呼呼呼呼”地大口大口喘著粗氣，天上的烏云密布。
伴著閃電華麗的一瞬間，伴著幾聲“滴答”清脆的前奏，雨，風(fēng)風(fēng)火火地來臨了�！昂艉衾怖�，呼呼啦啦……”像潑，像倒，如同一群受驚的野馬驚慌失措地嘶叫，又仿佛地獄中無數(shù)的惡鬼在詭異地放聲奸笑，聲勢浩蕩，極為震撼。
“轟隆——”
天雷怒放著天生的金嗓子，這響徹云霄的咆哮，猶如惡虎捕食般猛烈，氣勢磅礴，讓萬物中的一切生靈為之震撼。
漸漸地這聲勢宏大的暴風(fēng)雨走遠(yuǎn)了，青蛙顫抖地吼叫，仿佛在表示著剛剛的害怕，鳥兒突然放聲大叫起來，仍帶著些許驚慌。
仿佛是惡魔奏鳴曲恐怖的厄運(yùn)。
感受作文 篇4
我說，不用刻意去追求，生活本身就是一種美。
一
我去過很多地方旅游，曾經(jīng)站在泰山之巔，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;曾經(jīng)參觀孔府，景仰孔子這位流芳千古的老師;曾經(jīng)登上古人云“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的廬山，探索此山之幽;曾經(jīng)乘船瀏覽如詩如畫的漓江，體會(huì)唐代大詩人韓愈“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩句;曾經(jīng)到海南島的天涯海角，感受略帶一點(diǎn)腥味的海風(fēng)迎面吹來的時(shí)候的感覺;也曾經(jīng)到“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林，欣賞“桂林山水甲天下”的風(fēng)光……觀賞這么美麗的景色，與志同道全的朋友一起分享大自然給人類的這份匠心獨(dú)運(yùn)的禮物，我感受到生活的美好。
二
周末的晚上，我總愛放一張CD來聽。經(jīng)過了一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂常常是我放飛心靈的驛站。有時(shí)候，我覺得音樂像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強(qiáng)有力的力量，能更好地投入到新一天的學(xué)習(xí)中;有時(shí)候，我覺得音樂像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細(xì)細(xì)咀嚼后，會(huì)讓我覺得心曠神怡，仿佛置身于大自然中;有時(shí)候，我覺得音樂像一杯香醇的酒，預(yù)祝明天會(huì)更好……聆聽悅耳的音樂，與跳動(dòng)的音符一起歡樂，我感受到生活的美好。
三
爸爸、媽媽，還有我是這個(gè)溫馨家庭的成員。平時(shí)，爸爸是家里的大廚，倒也不是媽媽不愿做飯，而是我們愛吃爸爸做的菜，他的做菜水準(zhǔn)頗有酒店里的大廚師風(fēng)范。媽媽是家里的“衛(wèi)生監(jiān)督員”，她辛辛苦苦地把我們家打掃得“一塵不染”，“別忘了洗手”是她的口頭禪。周末，我們一家三口會(huì)出去玩，去爬山，去逛街，去游公園，然后就到酒店吃大餐，最近我們可特別愛吃泰國菜!我無時(shí)無刻都被愛著，享受著濃濃的親情，我感受到生活的美好。
四
我和黃敏華曾經(jīng)與溫煜昊和王玨是同一個(gè)四人小組的。語文、英語、物理科代加上一個(gè)團(tuán)支書，我想我們的四人小組可以堪稱“天下無敵”了吧。在我們?cè)?jīng)共同度過的時(shí)光里，我們四個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，探討，一道又一道的題目，完成一份又一份課外活動(dòng)探究報(bào)告，建立起深厚的友誼。天下無不散之筵席，雖然我們已不再是同一個(gè)四人小組的成員了，但他們依然是我最好的朋友，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不變。我也會(huì)常常回憶我們共同走過的日子，為擁有這樣一份純結(jié)的友誼而感到幸福。此時(shí)此刻，我感受到生活的美好。
五
有人說過：“人的一生就是追求夢想的過程”。我有我的夢想，走在夢想的路上不可能是一帆風(fēng)順，我會(huì)取得暫的成功，但也會(huì)吃苦，會(huì)遭受痛苦的挫折。不過，體驗(yàn)奮斗的苦樂，我也感受到生活的美好。
看來，生活真的很美，只不過忙礙的生活用灰色塞住了我們的喉嚨，它讓我們吝嗇于發(fā)出對(duì)生活的贊美。停下您匆匆的腳步吧，和我一起來感受生活之美。
感受作文 篇5
昨天，是我返校報(bào)到的一天，我抱作業(yè)進(jìn)教室的時(shí)候，看見李老師和一位媽媽在聊天。之后上課的時(shí)候，李老師帶著一個(gè)小女生走進(jìn)教室，她的臉圓嘟嘟，眼睛小，但是很有神，個(gè)子大約有1。4米左右，看上去十分的文靜。
李老師讓這位女生做一個(gè)自我介紹，她說她叫肖然，來自人民融僑小學(xué)。嗯？不對(duì)呀，有點(diǎn)不對(duì)勁兒？李老師說那也屬于人民小學(xué)。哈？我表哥也在那個(gè)小學(xué)。
我替我們班上的學(xué)霸們擔(dān)心，我覺得肖然是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。因?yàn)樗膵寢屖且幻處�，很有可能她把自己累積的經(jīng)驗(yàn)傳給她女兒。
但是，我怎么覺得少了個(gè)人？哦！對(duì)了，師父怎么沒有來呀？啊，難道師父轉(zhuǎn)學(xué)了？不要啊！您還沒教我＂葵花點(diǎn)穴手＂就轉(zhuǎn)學(xué)了。可后來我才知道，原來師父只是外出旅游還沒回來。哎，嚇?biāo)览戏蛄恕?/p>
今天，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都邀請(qǐng)肖然一起玩耍。當(dāng)然，肖然也很愿意跟她們玩。
我希望肖然能快速融入到丙班家，跟我們一起成長！
感受作文 篇6
星期天上午，我懷著興奮的心情與媽媽一起參加了《南京晨報(bào)》組織的小記者“走進(jìn)大劇院”活動(dòng)，在這里我真真切切地感受到了鋼琴的魅力。
活動(dòng)一開始，我們來到了大劇院的多功能廳，大廳前方的聚光燈下一架三角鋼琴引起了我的注意。主持人先從入場、喝彩等幾個(gè)方面為我們介紹了欣賞高雅音樂的文明禮儀，接下來就把舞臺(tái)讓給了來自馬鞍山師專的姚遠(yuǎn)老師。他先給我們演奏了一首曲子，一曲終了，余音裊裊，大廳里不約而同地爆發(fā)出熱烈的掌聲。他讓我們猜一猜那首曲子是誰寫的，有人說是柴可夫斯基，有人說貝多芬，老師說都不對(duì)，其實(shí)那是一首出自肖邦筆下的小夜曲。他向我們介紹說有一部電影中用了11首鋼琴曲，有10首是肖邦的曲子，其中有9首是他的小夜曲。有此可見肖邦的鋼琴曲影響之大，小夜曲的影響之廣。接下來他讓我們欣賞了《鋼琴家》這部影片的一些精彩片斷。影片中那位小有名氣的波蘭鋼琴家為了躲避戰(zhàn)亂四處逃亡，最終在一個(gè)破舊的小屋里被一名德國軍官找到，他原本以為必死無疑，卻未曾想到那位軍官在聽完了他的演奏之后居然幫助了他，讓他活了下來。這個(gè)鋼琴家在開始彈奏曲子時(shí)，雙手顫抖，音樂低沉緩慢，如泣如訴，讓人感覺很是悲傷凄涼，后來指法越來越嫻熟，節(jié)奏越來越快，聲音越來越亮，像是在控訴什么，又像是自由的一種呼喚，在場的人都被深深地打動(dòng)了。姚老師為我們推薦的第二部影片也是他本人最喜歡的《海上鋼琴家》。影片的男主人公1900是個(gè)孤兒，剛出生就被父母遺棄在船上，一位船員好心收養(yǎng)了他。就是這個(gè)孤兒從小就有著驚人的音樂天賦，連大音樂家都比不過他。但他始終不肯踏上陸地，最后與那艘廢棄的船只一起葬身大海。這回老師為我們截選的是一個(gè)非常歡樂的片斷。海上大浪滔天，船只劇烈搖晃，新來的小號(hào)手因暈船在船艙中東倒西歪，最后一頭插到痰盂里狂吐起來。剛好經(jīng)過的1900為了治好他的暈船，邀他一起來到金色的演奏大廳。他得心應(yīng)手地彈奏起來，并讓小號(hào)手解開鋼琴風(fēng)扣，看著他與鋼琴一起跳起了美麗的華爾茲，小號(hào)手慢慢地克服了心理障礙，最后他倆在波濤洶涌的大海上，隨著鋼琴、音樂一起舞動(dòng)著、歡笑著……
最后在明亮的大廳里，舉行了《南京晨報(bào)》馬鞍山小記者文化藝術(shù)新聞采集培訓(xùn)基地揭牌儀式，幾名小記者現(xiàn)場進(jìn)行了采訪�；顒�(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束，快樂的心情在我們小記者團(tuán)的笑聲中定格。
這次活動(dòng)，讓我走進(jìn)了音樂的殿堂，感受到了鋼琴的魅力！
感受作文 篇7
暑假過后，我就上三年級(jí)了。
我們的老師差不多都換了，語文老師換成陳教師，我們以前的教師都說這個(gè)陳老師是我們學(xué)校最嚴(yán)格的老師，可是陳老師對(duì)我們非常好，我也非常喜歡她。這個(gè)老師不單只是教我們的語文，還教五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)。
再說說我們的徐老師，他是教我們的體育，還教我們的書法，我們?nèi)绻俅笠稽c(diǎn)，他就應(yīng)該教我們的美術(shù)，我覺得這個(gè)老師多才多藝。
這個(gè)學(xué)期我們班上不乖的都乖了，早上我去上學(xué)了，我就會(huì)跟爺爺說再見，來到學(xué)校我都會(huì)系好紅領(lǐng)巾，看見老師就問好，見到同學(xué)也問好，升國旗時(shí)要敬禮和唱國歌。
這個(gè)學(xué)期我進(jìn)步了，我上課有舉手發(fā)言，不講話了。我經(jīng)常會(huì)備用一條紅領(lǐng)巾，要是誰忘記戴紅領(lǐng)巾，我就可以借給她。我的朋友也越來越多了，也非常少跟同學(xué)們吵架了，我發(fā)現(xiàn)我變得愛做好事了，跟朋友非常友好。我是一個(gè)非常愛干凈的小姑娘，有一次我看見地上有一張紙，就把它從地上撿起來。
媽媽也說我這學(xué)期進(jìn)步了。
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