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老師作文

謝謝你,老師作文

時(shí)間:2022-05-29 17:29:20 老師作文 我要投稿

謝謝你,老師作文(精選15篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的謝謝你,老師作文,歡迎閱讀與收藏。

謝謝你,老師作文(精選15篇)

謝謝你,老師作文1

  老師,在我的印象中,你一直認(rèn)為我們是很好的孩子,每一個(gè)學(xué)生你都會(huì)一視同仁,你從來不會(huì)說誰的成績不好,也從來不會(huì)對(duì)我們從來不負(fù)責(zé)任,更不會(huì)讓我們不跟哪一個(gè)同學(xué)玩,不會(huì)讓我們有種族歧視。

  這些,都是你糾正我們的,幫助我們的,可仔細(xì)想一想,我們幫助了老師什么呢。

  仔細(xì)想想:我們班的各方面成績都很好,無論是體育競技,還是學(xué)習(xí)比賽,我們都能取得好成績,足球場上我們所向無敵,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們勇摘桂冠,籃球上我們勢如破竹,邊玩邊學(xué)測試上……打住,其實(shí)這些都是我們開心,之所以老師開心,是因?yàn)橐姷轿覀冮_心才開心,這多么樸實(shí),多么偉大呀。

  記得前幾天的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),一直是張老師在一手操控,一手聯(lián)系,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家都玩得非常開心,可是,只有張老師在烈日炎炎下走來走去,只有張老師沒有項(xiàng)目參加,我們告訴他,他可以參加拔河比賽,他毫不留情的拒絕了,而且沒有可惜的感覺。

  老師就是這樣,在春天老師默默耕作,等秋天到了,五谷豐登,老師卻默默的躲在一旁,看著我們收獲的喜悅,漸漸的笑了,比自己豐收還要高興,因?yàn)樗抢蠋煛?/p>

謝謝你,老師作文2

  今年我上四年級(jí)了,我要好好謝謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。

  楊老師栽培了我,她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐,非常善良。我還記得,有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤,摔得頭一陣一陣地疼,楊老師輕輕地摸摸我的頭,把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓,楊老是問我:“你的頭還疼嗎?”我說:“疼!”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對(duì)我說:“你以后不能再奔跑了,你看這樣多危險(xiǎn)。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊,可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系,楊老師無法再教我們了,我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來,如果楊老師能回來我一定不會(huì)再讓您操心!是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病,我深深地感謝你——楊老師!

  教師節(jié)來到了,我忠心地祝您節(jié)日快樂!您回來吧,我一定不讓您失望!您回來吧……!

謝謝你,老師作文3

  是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)......

  那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺,我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫著:請(qǐng)愛護(hù)花草,不要隨意踩踏!

  我心想:不踩草坪過去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!

  于是,我視而不見,旁若無人的踩著草坪過去了!**”“奇怪了,誰叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉!蔽易匝宰哉Z的說。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語文黃老師。

  我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過來,和顏悅色的對(duì)我說:“**,你不應(yīng)該踩草坪.....”

  黃老師竟然沒批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒有隨意的踩草坪了。

  黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!

  希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!

謝謝你,老師作文4

  “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》,我的眼淚就潸潸而下了。是啊,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝。我們要感謝父母,是他們讓這個(gè)幼小的生命誕生;我們要感謝老師,是他們給予我們豐富的知識(shí);我們要感謝同學(xué)、朋友,是他們?cè)谖依щy的時(shí)候伸出援助之手;我們要感謝童年,是它送給我一個(gè)歡樂的兒時(shí)……

  老師,這是一個(gè)多么熟悉并且陌生的名字啊!

  曾記否,是他們把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋里遨游;曾記否,是他們帶領(lǐng)我去開創(chuàng)金山;曾記否,是他們不厭其煩地教我“a、o、e”……

  這是誰呀?這就是老師!

  忘不了,師生們?cè)谝黄鸱怕暩璩,暢談自己的理?忘不了,師生們?cè)谝黄鸾?jīng)歷成長的煩惱,同學(xué)們?yōu)榱瞬幌雽W(xué)好一門功課,走過叛逆的日子;忘不了,師生們?cè)谝黄鹫勌煺f地,開開玩笑……

  有多少名人詩中,寫過贊美老師、歌頌老師的詩句,他們就像我們的母親,在養(yǎng)育我們,回送我們走到更上一層的云間……

謝謝你,老師作文5

  是老師,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……

  那年我讀四年級(jí),一個(gè)陽光明媚的日子,我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走,東張西望,嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺,我來到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著,我看見一個(gè)寬大的草坪,草坪上插著一塊木板,上面寫著:請(qǐng)愛護(hù)花草,不要隨意踩踏!我心想:不踩草坪過去,還得繞一大圈,那多累呀,況且很浪費(fèi)時(shí)間,記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是,我視而不見,旁若無人的踩著草坪過去了!皒x”“奇怪了,誰叫我呀,不象伙伴的聲音,但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧,竟然是語文黃老師。我想:這下可壞了,踩草坪可不是一件,這下要挨批了。黃老師走了過來,和顏悅色的對(duì)我說:“xx,你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒批評(píng)我,真是出忽意料,黃老師說的每一句話,每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此,我再也沒有隨意的踩草坪了。

  黃老師,謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè),您的恩惠,我感激不盡!

謝謝你,老師作文6

  記得我上一、二年級(jí)時(shí),上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來回答問題,說話結(jié)結(jié)巴巴,聲音小的像蒼蠅似的……

  轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí),開學(xué)那天,王老師把我叫到她的辦公室,親切地問我:“錢坤,你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢?是不會(huì)嗎?”我不好意思的說:“不是,是……是我不敢。”我偷偷望著老師,見她笑了:“是不是怕說錯(cuò)了,怕老師批評(píng)你?”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,“不要怕”老師說:“你要大膽發(fā)言,不論答對(duì)打錯(cuò),都會(huì)受到老師表揚(yáng)。”我驚異的望著老師,老師又說:“因?yàn)槟汩_動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問題。

  而且,還能提高你的表達(dá)能力。說錯(cuò)了,有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤,以后你就不錯(cuò)。你看回答問題有這么大的好處,我會(huì)批評(píng)你嗎?”我聽后還真是個(gè)道理,便滿懷自信的說:“老師,我以后大膽發(fā)言!崩蠋熚⑿Φ恼f:“那我要看你的表現(xiàn)了。”

謝謝你,老師作文7

  老師,是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦。

  謝謝您,老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,開始跑接力賽。結(jié)果,我們沒拿第一,拿了第三。當(dāng)我們垂頭喪氣地回到座位上,老師見了,過來對(duì)我們說:“沒關(guān)系,我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒跑好不代表什么,下次努力就行了!甭犃死蠋熯@番話,我們又重新找回了信心,努力地練習(xí)著,迎接下一次的接力賽,又到接力賽的時(shí)候,“功夫不負(fù)有心人”我們跑了第一,這時(shí),老師又過來祝賀我們。

  謝謝您,老師。在期末考試前,同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。而老師也在不停地忙碌著。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復(fù)習(xí)題,上課為大家講。同學(xué)們都認(rèn)真地聽,老師也認(rèn)真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習(xí)太死板,就做一個(gè)PPT,上課為同學(xué)們放映?荚嚽,您還對(duì)我們說:“考試不要太緊張,要放松心態(tài)。而且一定要認(rèn)真、仔細(xì)!崩蠋熅瓦@樣一次次對(duì)我們說,使我們都成了考試小能手。

  謝謝您,老師。“教誨如春風(fēng),師恩似海深。”這句話深深地印在我心里,每到教師節(jié),我就會(huì)想起它。

  最后,我要再對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!

謝謝你,老師作文8

  有一位老師我永遠(yuǎn)也不能忘記,那就是我以前的語文老師——李老師。

  我性格有點(diǎn)內(nèi)向,李老師就讓我在每天早讀的時(shí)候領(lǐng)讀,通過一段時(shí)間的鍛煉,我自信了不少。

  記得有一次,我在玩玩具的時(shí)候,不小心把臉弄傷了,長長的一條傷口,痛得我眼淚直往下掉,同學(xué)們驚慌失措的看著我,都不知道該怎么辦!這時(shí),李老師立即小跑沖到我面前,見我這幅模樣,一邊輕輕地安慰我,一邊著急地帶著我來到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生趕快給我治病,醫(yī)生小心的給我傷口消了毒,擦了藥,并提示我這一個(gè)月不要碰傷口,每天堅(jiān)持換藥,不要吃辛辣食品。直到這時(shí),李老師懸著的心才放了下來。

  這一個(gè)月里,李老師每天都細(xì)心的在我的傷口上涂藥,還親切地問我疼不疼?好一點(diǎn)沒有?直到傷口完全恢復(fù)。

  李老師無時(shí)無刻的照顧著我,關(guān)懷著我,她就像冬天的太陽,時(shí)刻暖著我的心!謝謝你,我永遠(yuǎn)也不能忘記她對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的恩情!謝謝您,敬愛的老師!

謝謝你,老師作文9

  感謝別人,是表達(dá)心中的溫暖,感謝,是服務(wù)中的動(dòng)力;感謝,透露出心中感激的靈魂。受到感謝,心中同時(shí)也會(huì)接收到,別人心中的“謝謝”。

  漫步在“人生”的道路上,被幫助、被服務(wù)是必然,只是那一聲“謝謝”,就讓人感受到無比的溫暖。你曾經(jīng)被幫助過嗎?是同學(xué)的鼓勵(lì)、是媽媽的安慰,還是老師的教導(dǎo)呢?你,有真心,感激的說聲謝謝嗎?我曾在報(bào)紙雜志中,看到了一個(gè)家境貧困的男孩,他存者感激,到處感謝,他在災(zāi)難中,曾被他感謝過的人,如今天努力幫助,這樣我了解“感謝”的力量是多么強(qiáng)大。

  還記得,以前我不喜歡水,我和水隔了一道透明的墻,他帶領(lǐng)我克服恐懼,越過種種難關(guān),那一次的努力,那一次的克服,深深刻劃在我心中,多么想對(duì)他說聲謝謝,表達(dá)心中的感激,想起那一刻,真希望我能告訴他我真心的“謝謝”,他就是游泳老師,他,讓我知道水中的自由和快樂。

  一聲的感恩,眼神的感激,都能讓人感受到心中真實(shí)的“謝謝”。

謝謝你,老師作文10

  “這是我的!”“誰說的,這是我的!”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恒搶奪一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。我和他都丟了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。他發(fā)現(xiàn)這張獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候被我看見了。我說這是我的,他說這是他的。我們互不相讓,最后就搶了起來。同學(xué)們都在旁邊圍觀。

  這是,朱老師走了過來。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā),鼻梁上架著一副大眼鏡。我看著她那刺眼的目光,不禁感到有些害怕。因?yàn)槲抑,她很生氣,絕對(duì)不是開玩笑,她真的要批評(píng)我們了。“翁子恒,陳千帆!你們兩個(gè)臭小子,在干什么?”翁子恒說:“我們?cè)趽尅ぁぁぁぁぁげ,是在拿?jiǎng)勵(lì)卡。”“應(yīng)該是搶!”朱老師大吼道,“我都看見了!是翁子恒先拿到的吧!”我不想抵賴,再說朱老師已經(jīng)知道了,就小聲說:“是的”“那好!”朱老師說“這張獎(jiǎng)勵(lì)卡就歸翁子恒了。陳千帆,你今天留校!蔽彝Τ泽@的,因?yàn)檫@是我第一次留校。

  自從這次被朱老師留校之后,我就有了一個(gè)決心:以后一定要做一個(gè)乖孩子,絕不做野事。從那天起我發(fā)覺自己聽話多了,再?zèng)]做過一件壞事。這一定是朱老師批評(píng)我之后的效果。

  謝謝你,朱老師,您用一次簡單的批評(píng)讓我懂得了這么多道理,您真是我都好老師。

謝謝你,老師作文11

  教師節(jié)就要到了!在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中,有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福,而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo),而我也不例外。

  我印象最深刻的一位老師,是一位音樂老師,雖然才相處了一年,但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好,而我們也謹(jǐn)遵老師的原則,所以師生之間相處非常融洽。

  在考唱歌或直笛時(shí),如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí),老師也請(qǐng)我們?nèi)喑燥灨。老師?duì)我們的好,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里,雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的`新生,但老師唱歌和吹直笛的樣子,我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。

  老師!在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂知識(shí),讓我在小學(xué)六年級(jí)的音樂課,那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí),表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場,害我嚇了一大跳,而你還跟我媽聊天,說我的好話,老師真的謝謝你,陪伴著我度過這一年的音樂課。

  這一位女老師,是我最印象深刻的老師,也是最敬愛的, 而她就是黃老師,在這里我要對(duì)她說一聲:“老師!謝謝妳!”

謝謝你,老師作文12

  今天早上,陳老師告訴了我們一個(gè)令人驚訝的消息:趙老師生病住院了。此時(shí)此刻,平時(shí)我們與趙老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任,別多歲了,頭上已有幾絲白發(fā),她的臉上總是掛著笑容,看上看上去和藹可親對(duì)我們的關(guān)心是無微不至的如同我們的奶奶一般。

  趙老師已經(jīng)陪著我們度過了一個(gè)學(xué)期,時(shí)間雖短,卻給我們留下了深刻的印象。她說的英語很棒只要―有機(jī)會(huì),就會(huì)時(shí)不時(shí)教我們幾個(gè)英語單詞激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。課間,她也時(shí)常會(huì)和我們聊天。我們有高興的事時(shí),總會(huì)和她分享;有不高興的事時(shí),也會(huì)向她訴說……

  趙老師雖然不教我們班的課,但我覺得她是個(gè)好老師,只要一有時(shí)間,就會(huì)教育我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),不厭其煩地幫助我們,教導(dǎo)我們……想到這些,我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來是誰,早早的領(lǐng)著我們晨讀?是誰,中午為我們盛好飯菜?是誰放學(xué)帶著我們走出校門……是您,趙老師,我們敬愛的趙老師,我們?nèi)喽几兄x您,我們祝您早日康復(fù)!

謝謝你,老師作文13

  是誰教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)?如何做人?那就是我們的恩師。

  我清楚地記得,在五年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)過一篇課文《圓明園的毀滅》,當(dāng)您問我們讀過這篇課文的感想時(shí),同學(xué)們都大聲地喊起來:“我們要報(bào)仇,我們要打倒侵略者!倍鷧s平靜地說:“同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)這篇文章,不是為了報(bào)仇,只是讓我們記住這個(gè)恥辱,記住落后就要挨打的道理,所以你們要好好學(xué)習(xí),獻(xiàn)身祖國,為祖國做出貢獻(xiàn),不讓悲劇重演!

  聽完了您這一番話,我們都熱血沸騰,決心要把自己的一生奉獻(xiàn)給親愛的祖國。

  老師,您不僅教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,而且還非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

  在前一段時(shí)間,我們班大部分同學(xué)都得了流行性的感冒,我的好朋友劉承昊病得幾天沒來上學(xué)。

  當(dāng)他再次來上學(xué)時(shí),您不辭勞苦的給他補(bǔ)課,他落下的所有功課都被補(bǔ)上了,學(xué)習(xí)成績還是名列前茅。

  !老師,您就像是辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵;老師,您就像是天空中翱翔的雄鷹,保護(hù)著我們這些嗷嗷待哺的小鳥;老師,您就像是一座燈塔,為我們照亮前進(jìn)的道路。

  在此時(shí)此刻我想對(duì)您深情地說一聲:“謝謝您,我的恩師!

謝謝你,老師作文14

  我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語文老師——苗鳳春老師。她看上去很嚴(yán)厲,但實(shí)際上很和藹。

  記得有一回上語文課,我英語作業(yè)沒完成就忙著寫。老師看見了,并沒有把我的本扔掉,只是目光投向我,又沖我笑了一下。老師既提醒了我,還沒有出我的丑,我在心里我很感激老師!

  還有一回上課的時(shí)侯,我和我同桌說悄悄話,老師狠狠地瞪了我們一眼。我立刻坐得端端正正。我心里想:老師講課這么累,我應(yīng)該認(rèn)真聽講,要不然回家里一道題也不會(huì)做。

  三年級(jí)下學(xué)期,語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題,再讓我們把答案寫上。我看不清黑板,就胡寫亂添,其實(shí)心里是有種不好受的感覺。第二天,老師真的生氣了,把我批評(píng)了一頓,但是老師并沒有打我。而是耐心教育我:你是老師家的孩子,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),起個(gè)好帶頭作用,要不然長大了會(huì)沒有出路。我聽了,覺得特別慚愧,這樣做既對(duì)不起父母對(duì)我的付也,更對(duì)不起一再原諒我的語文老師。我決心一定要改正我的一些壞習(xí)慣,不再讓老師失望。

  今天我坐在青少年活動(dòng)中心的教室里寫關(guān)于“教師節(jié)”的,想起了老師對(duì)我的好。我沒什么可送給老師的,只想深情地對(duì)老師說一聲:“苗老師,謝謝您!”

謝謝你,老師作文15

尊敬的老師:

  您好!

  老師,您辛苦了!您白天給我們講課,晚上還要備課。而且每次下課鈴一響,同學(xué)們都出去玩了,只有您還在默默地批作業(yè),可是,您從來都不說累。

  有時(shí)候,學(xué)校讓我們交款,有的同學(xué)忘記帶錢了,您就會(huì)幫我們墊上;有時(shí)候,有的同學(xué)沒錢買本,您總會(huì)給他買本……

  有一次,我和同學(xué)吵架了,當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都很生氣。您及時(shí)勸導(dǎo)我們,讓我們和好如初,您總是這樣為我們著想。

  還有一次,我生病了,很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭,“哎呀,好燙啊!”您說。您趕緊把我送往醫(yī)院……這件事,我至今難忘。

  老師,當(dāng)論文之家網(wǎng)上了中學(xué),學(xué)到了更加豐富的知識(shí)時(shí),您還在那間教室里,默默地教著像我們當(dāng)年一樣小的孩子?墒悄欢ㄒ呀(jīng)不再年輕了。

  老師,您辛苦了!當(dāng)我們長大以后,一定會(huì)回去找您。您想喝水時(shí),我們會(huì)給你倒水;您想干什么,我們就幫您干什么?墒,無論我們?yōu)槟鍪裁,都?bào)答不了您對(duì)我們的恩情,是您傳授給了我們知識(shí),教給我們做人的道理。

  在這里,我想大聲對(duì)您說:“老師,謝謝您!”

  祝您:

  永遠(yuǎn)快樂!

  您的學(xué)生

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