精選戰(zhàn)爭的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
一個風和日麗的上午，上�；疖嚹险居性S多乘客正準備上車。他們說說笑笑，一派祥和的畫面�！皢琛被疖嚨秸玖�，大家排著隊有序不亂地上車。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍圖，火車站頓時哭聲四起，軌道被炸毀了，周圍的建筑物也被炸毀了。到處是倒下的建筑，到處都是人們悲痛的哭聲！一個母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進了一個不會被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動，才跑遠去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個個家庭的毀滅！也許，這個火車站會變成成千上萬的人的墳墓，這將會是人們無法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭將會是人們談之色變的詞語。
日本侵略者的軍隊走了，可是永遠回不來的是那些慘遭不幸的長眠地下的人們。唯一的幸存者是那個小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過來了。
和平是每一個國家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
初戰(zhàn)！
“這片森林是我們的，你不許上來！”兩只樹鴉站在樹上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說。
“森林是大家的，不是你們個人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹鴉強硬地說。
“有什么條件，能讓這個森林是大家的呢？”松鼠問。
“只要你能上來，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹鴉傲慢地說，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應戰(zhàn)說。
說完，松鼠飛快地跑到樹枝，兩只樹鴉一下就撲過去把松鼠啪啪地啄了下來，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來。
“有本事，你就再上來！”樹鴉喳喳地嘲笑著說。
“準備，準備！下次我一定要成功！”松鼠堅定地說�！澳愕戎�！”松鼠心里暗暗發(fā)誓。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
上個周末，我們家因為洗碗的事情引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，而這場戰(zhàn)爭的導火索便是我。
爸媽為了養(yǎng)成我從小勤勞分擔的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實這也是為了互相提醒，要彼此分擔。
可是這周末到了我洗碗的時候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過了沒一會兒，媽媽進來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應著，另一邊接著追劇。
后來又過了好長時間，我聽到客廳里有細碎的爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因為我洗碗的事情在爭吵。
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯，他都會先站在我這邊，這使我很踏實，卻也養(yǎng)成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易周末應該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會越來越懶，不利于性格的'養(yǎng)成，因此產生了爭執(zhí)。
一時間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因為我的自私而引起爭執(zhí)，想到這些，我立刻走出門，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會再這樣了。終于我們家又恢復了往日和睦的氣氛。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
今天，我又與作業(yè)發(fā)生了一次戰(zhàn)爭。
“今天，你怎么這么晚才來陪我？”作業(yè)一見到我，就很不開心地說道。我趕緊拿起它，一邊做一邊說：“對不起啊，我早上忘了。”
“什么？你、你、你，居然敢忘？你不怕被老師批評么？”說完，作業(yè)便大幅提升了難度，剛剛隱約可見的答案也死死地躲了起來，不見蹤影。我焦頭爛額，心想：“這下可慘了，老師不會罵死我吧�！蔽蚁铝艘环喙Ψ�，鉆研了很久，頭都想破了，可還是沒找到答案。最后，在媽媽的幫助下，我終于打敗了這道作業(yè)。我火冒三丈，指著作業(yè)，大聲地吼道：“你干嘛這么難啊，害我做了好久！我認真做不就行了嗎？哼！”
作業(yè)沒有吭聲，它在書包里呵呵地笑著，不懷好意。天啊，它居然藏起了一道作業(yè)——作文！我想起來了，放學時，作業(yè)有點不服氣，它與老師一起討論了起來。作業(yè)說：“同學們們最怕作文了，我們布置作文吧！”老師豎起大拇指夸作業(yè)：“還是你點子多！”說完，它們開心地笑了起來。而我們學生卻在背地里苦笑著。打開書包，我怒氣沖沖地尋找，一面對作業(yè)說：“拿我當軟柿子捏是吧，我讓你看看什么叫真正的‘中國速度’，今天做的最后一道作業(yè)一定是寫作文！哈哈，有悅作文幫忙，我現(xiàn)在不怕啦！”過了一會兒，我從數(shù)學包里找出了作文本（作業(yè)真狡猾啊），很快就把作文寫完了。作業(yè)一下子老實了，再也不敢發(fā)動戰(zhàn)爭了。
要想贏得作業(yè)的戰(zhàn)爭，就是要認真對待每一項作業(yè)，可不能給它可乘之機。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
當你看到題目時，心中肯定會產生疑問，雪碧既不會說話也不會動，我怎么會和它發(fā)生沖突呢？其實“雪碧”是我家的一只小烏龜，來我家已經有一年了。它活潑可愛，只有一個缺點——記仇。
有一次，我給它換水的時候，一不小心，把它蹭到了陽臺的玻璃門上。我嚇了一跳，連忙檢查它有沒有受傷。檢查了很久，才確定它沒有任何的傷痕，這才把它放回了龜盆�？墒�，“雪碧”并不罷休，看也不看我，獨自爬到了龜盆的角落，縮起頭，不理我了。我連忙賠著笑，給它投了它最喜歡吃的蝦仁�？伤廊灰粍硬粍拥�，看都不看我一眼。我只好暫時投降。
為了討好它，我天天給它吃它最喜歡的蝦仁，天天給它洗澡，把它的龜殼洗得干干凈凈，還給它買了一個龜屋，讓它療傷�？晌易隽诉@么多，它依然沒有原諒我。著急之下，我從書包里拿出心理輔導書，在它面前給它講了半個小時的心理輔導課�？墒撬褚粋�上課不專心聽講的學生，一會兒踢踢腿，一會兒吃一點蝦仁，一會爬到鵝卵石灘上……絲毫沒有聽我說話，讓我感到一種挫敗感。
一連過了一個星期，我們都沒有和解。我坐在沙發(fā)上，想著如何“破敵”的計謀。想來想去，還是想不出有什么好點子，最后干脆就把它拋在一邊，把“雪碧”交給爸爸喂養(yǎng)，讓它以為我一直不在家。這樣，我們之間的隔閡也許會化解，和好如初。
因為太多事情要做了，一眨眼，就過去了一個月，我一次也沒有和“雪碧”玩耍。一天，我趁著空閑的時間，跑到陽臺上，它一見到我就立馬沖過來，以它獨特的方式向我撒嬌，又輕輕地咬了咬我的手，好像在說：“這么久都不來看我，把我忘了嗎？”我看著它，它看著我，這一瞬間，我們之間的不愉快全被拋到了腦后。
這樣的一場拉鋸戰(zhàn)，終于降下了帷幕。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
在一個陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到子彈聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒明白怎么回事，長椅已經被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒牵∶餮矍暗木跋笸耆兞藰樱涸痉比A的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前一切，頓時坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰(zhàn)爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭，讓世界成為和平之神的家吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
這幾天看到電視里播放的美國打擊伊拉克的鏡頭，我覺得戰(zhàn)爭是一件非�？膳碌氖�。那兒的房屋都變成了廢墟，那兒的人們有的被炸死，有的被炸傷。最無辜的是孩子們，他們再也不能坐在教室里安心地讀書了，甚至失去了父母，變成了孤兒。
我真慶幸我生活在和平的環(huán)境里，有爸爸媽媽關心我，有老師教育我，有小朋友一起快樂地玩耍。愿我們的祖國永遠和平。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
我和父親下“陸戰(zhàn)棋”，上一局不幸中招，大敗而逃。這一局我可是做了充分的準備，把爸爸使過的所有“陰招”都鉆研了一遍，一一拆解，我有信心，這次一定能夠反敗為勝！
這不，剛開局，我就使用了第一招——“調虎離山”。我派出一位營長將敵方的軍長引到了棋盤的最右邊，然后再“發(fā)射”一枚炸彈深入敵營，一舉殲滅了敵軍司令。敵人見勢不妙，一邊捶胸頓足，一邊火速調回了軍長，加強陣營的防守，不再讓我有可趁之機。
這樣就能難倒我嗎？我略略沉思，又心生一計——“暗渡陳倉”。我派出一位排長大搖大擺地進入了敵方行營，敵方統(tǒng)帥一定會認為這是一顆炸彈，必然不敢貿然出擊。我再派出師長強行攻占敵方另一行營。
得手之后，我假意按兵不動，實則保存實力，誤導敵方發(fā)兵遠征。等他們營內空虛之時，就是我奪取軍旗的好時機。如此這般著手，果然一切都在我的算計之內。
可就在我準備大舉發(fā)動進攻之時，只聽爸爸一聲大喊：“哈哈！有人要哭鼻子嘍！”原來我剛剛只顧著思考自己的布局，卻忽略了爸爸派出的一個小小的工兵，就讓他扛走了我的軍旗！
唉，大意失荊州啊！“不行！不行！”我氣急敗壞地大叫起來，“我的計策馬上就要成功了！你的工兵是什么時候過來的？這怎么能算？”爸爸笑嘻嘻地看著我，慢條斯理地說：“行軍打仗，閉門造車怎么行？知己知彼，隨機應變才是上上策！小子，認輸吧！”
“不算！這局不算！我們重來！”我拖著爸爸耍起賴來。哼！爸爸，你等著瞧，在這片屬于我的戰(zhàn)場上，我一定能扛回你的軍旗！
戰(zhàn)爭的作文 篇9
當?shù)谝粯尨蝽懙臅r候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。
我是熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭的。每當提起戰(zhàn)爭這個可怕的字眼，我的腦海中就會浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭，都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的生命。尸橫遍野，血流成河。
談起戰(zhàn)爭，離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭了。那萬惡的日軍，扛著機槍和大炮，不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰(zhàn)的家伙，曾經給中華民族帶來多么沉重的災難。不過也多虧了他們，喚醒了中國這只沉睡的雄獅，中國才得以迅速崛起。
事實上，戰(zhàn)爭并不是一無是處。世界上很多國家是經過戰(zhàn)爭而崛起。如果要推翻一個昏庸xx的政權，需要的也是革命，也是戰(zhàn)爭。很多造福人類的發(fā)明創(chuàng)造也本是因為戰(zhàn)爭而研究。而且，據科學計算，如果沒有戰(zhàn)爭這個“人口調節(jié)器”世界人口將過百億。
發(fā)動戰(zhàn)爭是可恥的，但宣戰(zhàn)國總有發(fā)動戰(zhàn)爭的理由。例如島國日本，因為地域狹小、能源儲備少，能源將很快耗盡，于是便想到了戰(zhàn)爭。這種理由只能算是個冠冕堂皇的借口，而有些國家的理由連借口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。
現(xiàn)在的國際形勢仍是不容樂觀，表面和平安定，實際戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開幕。又會飛起炮火，又會揚起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰(zhàn)爭。希望在百年以后，學生會這樣問老師：“老師，什么是戰(zhàn)爭？”
世界何時才能鑄劍為犁？
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