畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)1
隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程當(dāng)中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)2
畢業(yè)設(shè)計(jì)最后做好了，透過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，最后有了結(jié)果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容，也有過(guò)遇到困惑的愁苦，但是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。
經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是透過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織潛力和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己潛力的一種提高。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自己原先的知識(shí)比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老師覺(jué)得自己什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自己的大腦。
在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要透過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在設(shè)計(jì)中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人
的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對(duì)此次設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，透過(guò)他們的教授解釋?zhuān)沂找娣藴\，不僅僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的資料做的，在公司實(shí)習(xí)六個(gè)多月里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力用心參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我透過(guò)查閱超多的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向老師悉心請(qǐng)教等方式，是自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是十分大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的潛力，樹(shù)立了自己工作潛力的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有十分重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手潛力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原先知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高
手低。透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，但是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲和財(cái)富，使我終身受益!原先那種浮夸的心態(tài)沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，以用心樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，突然覺(jué)得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我深刻的體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)的重要性，讓我給自己有了一個(gè)更好的定位，為將來(lái)的工作打好了基矗。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)3
大學(xué)四年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，四年了,感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折，另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月，我學(xué)到了很多，也成熟了很多。
我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：
我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是煤礦充填開(kāi)采地表巖移分析,是一個(gè)驗(yàn)證性的題目。我是在拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后的兩天，我就參加了學(xué)校組織的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我到了新汶礦業(yè)集團(tuán)盛泉公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在這期間我一邊工作一邊做畢業(yè)設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作收集與課題相關(guān)的資料。在這期間我得到了盛泉公司的大力支持，在此向他們表示感謝。
我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要的步驟是:
1、收集資料，比如說(shuō)：矸石充填流程，地表巖移觀(guān)測(cè)站設(shè)計(jì)圖，地質(zhì)資料，以及各種礦圖資料；
2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是進(jìn)行設(shè)計(jì)的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才能在設(shè)計(jì)觀(guān)測(cè)站的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。
3、設(shè)計(jì)觀(guān)測(cè)站。設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：
a、觀(guān)測(cè)線(xiàn)的計(jì)算
b、測(cè)區(qū)條件實(shí)地勘察
c、觀(guān)測(cè)站的實(shí)地布設(shè)
d、寫(xiě)編制依據(jù)整理文字等
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束
在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心和專(zhuān)心。
我覺(jué)得能夠在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到很多的東西，以往不注意的細(xì)節(jié)，在這一次中是必須讓自己去注意的。也是我這四年來(lái)所學(xué)到知識(shí)的一個(gè)體現(xiàn)。我深深知道，每一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)都是那么的來(lái)之不易，都是通過(guò)老師的深思熟慮后,才給我們定下目標(biāo)。然后讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，讓我們隨著年齡的增長(zhǎng)不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域，也逐漸成熟，逐漸長(zhǎng)大，老師同時(shí)也教導(dǎo)我們逐漸成為一個(gè)能夠?yàn)樯磉叺娜�，為家庭為�?guó)家做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的人，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。所以，我在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過(guò)程。希望自己的認(rèn)真，自己最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果能夠回報(bào)老師這么多年來(lái)的教導(dǎo)，這么多年的奉獻(xiàn)。我此時(shí)想到的是“感恩”這一個(gè)詞。我們要感恩于一直教導(dǎo)我們的老師；我們要感恩于我們的父母；我們要感恩于我們身邊每一個(gè)人。老師就是我們的第二父母，我就要離開(kāi)學(xué)校真正走進(jìn)社會(huì)了，在離開(kāi)學(xué)校之前，我唯一能做的就是真誠(chéng)的向我們這么可愛(ài)平時(shí)有那么嚴(yán)肅的老師說(shuō)聲：謝謝，您們辛苦了！深深的向老師們鞠一鞠躬，以表達(dá)我的感恩感激之情，表達(dá)我對(duì)您們的謝意！
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)4
雖然這段時(shí)間過(guò)的并不輕松，可以用煎熬來(lái)形容，但卻是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)的樣子。任何事情都是一樣的，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情。
一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)于我們而言是一個(gè)困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之意，但三年來(lái)，在謝老師的指導(dǎo)下，通過(guò)大學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，我們已逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)，從一個(gè)對(duì)鋼琴調(diào)律充滿(mǎn)好奇的懵懂女孩蛻變成了一個(gè)已掌握調(diào)律相關(guān)知識(shí)與技能的調(diào)律師。在老師的帶領(lǐng)下，心里的那一點(diǎn)懼意，就隨風(fēng)飄散了。最終在老師、同學(xué)們的共同努力下完成了這臺(tái)新鋼琴的組裝，這種收獲的喜悅相信參與的每個(gè)人都能深深的體會(huì)到。
我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神。過(guò)程中，需要的是耐心，還要用心。每當(dāng)自己出錯(cuò)的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸�，尋找方法，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自己既定的.目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在過(guò)程中我會(huì)收獲很多，在之后我會(huì)感覺(jué)到很有成就感。也就是這種成就感，讓我感受到了調(diào)律師這個(gè)職業(yè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，鋼琴服務(wù)于演奏者，而我們服務(wù)于鋼琴。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)5
時(shí)間過(guò)的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。
說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開(kāi)進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍?huà)煺n6門(mén)以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了一定的了解后，就開(kāi)始大量閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開(kāi)始感覺(jué)難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒(méi)有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄、師姐。
直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。
接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作，最終完成畢設(shè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)6
通過(guò)近一周的拍攝，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們感觸最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們的專(zhuān)業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊(duì)的合作，否則靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的。在制作的過(guò)程中，我們遇到了很多的困難，其中有機(jī)器的使用，拍攝手法的運(yùn)用，以及后期制作的艱辛。
從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)三年，我們的專(zhuān)業(yè)課程很多，但是我們學(xué)到的東西卻很少，這是我們個(gè)人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神，所以在拍攝的過(guò)程中，許多的簡(jiǎn)單問(wèn)題我們都無(wú)法快速的解決。同時(shí)在整個(gè)的制作過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到要想獲得別人的尊重，首先就要尊重別人！
并且要積極地配合，一起解決遇到的困難，這樣才能順利的完成作品。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計(jì)而完整，而我們大學(xué)生活的最后階段，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩。
紀(jì)錄片被譽(yù)為人類(lèi)的“生存之鏡”。在對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的放映上，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢(shì)是文字、繪畫(huà)和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的，正因?yàn)槿绱�，“真�?shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎？不盡然。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開(kāi)機(jī)時(shí)間、鏡別和角度的選擇
后期制作時(shí)的剪輯加工等工作，無(wú)不滲透了制作者個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念，所以，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實(shí)”（格里爾遜語(yǔ)），只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來(lái)”（維爾托夫語(yǔ)），它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，而是面向現(xiàn)實(shí)的一條漸近線(xiàn)。我們只能尊重客觀(guān)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹，以得到“真實(shí)”的記錄。
努力的付出，出來(lái)的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來(lái)，我們組拿給老師看，老師一邊看一邊評(píng)，給出了很多缺點(diǎn)和不足。老師拖拉著進(jìn)度條，并沒(méi)有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺(jué)，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因，而是，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧。最后在老師耐心講解下，我們對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。
一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考，一種態(tài)度鮮明的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)，這就是紀(jì)錄片的意義。但沒(méi)有什么竅門(mén)。如果說(shuō)在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門(mén)的話(huà)，如果誰(shuí)知道成功的竅門(mén)這一秘密的話(huà)，所有的制作人就都成億萬(wàn)富翁了，都發(fā)家致富了。孤獨(dú)的眼睛，看見(jiàn)了不一樣的世界。我們付出了我們所有的精力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)7
通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感受到過(guò)程是艱辛同時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，自行設(shè)計(jì)這對(duì)我將來(lái)踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過(guò)自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破。這也是我對(duì)自己的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從課題分析開(kāi)始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。
在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，所以對(duì)其中的啟動(dòng)機(jī)制的分析尤為重要。對(duì)指導(dǎo)老師提供的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問(wèn)題，到慢慢一一解決問(wèn)題，老師給了我很大的幫助。
在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對(duì)工具的功能，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí)，形成了用戶(hù)操作流程圖和功能模塊層次圖。
詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先考慮各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次，將寫(xiě)好的函數(shù)組裝，這時(shí)就遇到了非常大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口，調(diào)用，很容易出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在頭部將要用到的函數(shù) 聲明并且加上注釋?zhuān)员愫罄m(xù)的查找更改。所以編程的規(guī)范化很重要。
最后，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。對(duì)已完成的程序進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試時(shí)，由于邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯(cuò)，致使整個(gè)硬盤(pán)數(shù)據(jù)丟失。需要重新分區(qū)硬盤(pán)，重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤(pán)。當(dāng)時(shí)我心里是非常焦急的，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵(lì)下，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正。使我意識(shí)到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對(duì)，必然能“化險(xiǎn)為夷”。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù)。應(yīng)用擴(kuò)展int13對(duì)大容量的硬盤(pán)讀寫(xiě)操作，突破了容量限制的障礙。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開(kāi)始。今后今后作為程序員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言還有很多。怎樣使自己從普通的pg升為se，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們只有對(duì)自己有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績(jī)!
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)8
不知不覺(jué)進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺(jué)自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了×××�，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。
一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)這些資料進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，可以借助endnote。
二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫(xiě)作方式方法，并對(duì)前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到需要進(jìn)一步研究的方向；
三是自己寫(xiě)出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無(wú)前人研究過(guò)，如果沒(méi)有，再判斷下自己的選題有無(wú)研究?jī)r(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。
四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對(duì)性的搜集資料，構(gòu)思論文框架；
五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過(guò)程中可以反復(fù)修改論文框架。
碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過(guò)畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問(wèn)題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。
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