關(guān)于我愛(ài)的作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)的作文 篇1
在我的心中，父母是偉大的。父母的愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都會(huì)讓我感受到溫暖。
記得在我四歲的時(shí)候，有一次半夜，我們正在睡覺(jué)，忽然，我覺(jué)得頭很疼，難受極了，便開(kāi)始嗚咽起來(lái)。聽(tīng)到我的動(dòng)靜媽媽連忙把燈打開(kāi)，問(wèn)：“怎么了，孩子？”我哭著說(shuō)：“我的頭很痛�！眿寢屵B忙摸了下我的額頭，“啊，好燙！”爸爸馬上拿來(lái)體溫計(jì)給我測(cè)了一下，“��！39度多了�！庇谑前职謰寢岏R上披衣起床，抱著我，用最快的速度往醫(yī)院送。到了醫(yī)院，等醫(yī)生看好后，爸爸又忙著去付費(fèi)、取藥，陪我掛鹽水�？次矣兴棉D(zhuǎn)爸爸媽媽又輕輕地安撫我入睡……等我掛完鹽水醒來(lái)，天都亮了，我覺(jué)得好多了，可是爸爸媽媽的眼睛里有了紅絲。接下來(lái)的幾天，爸爸媽媽還是一如既往的仔細(xì)照料我，等我病全好的時(shí)候，他們已經(jīng)幾夜沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)了。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)“你們太辛苦了！我愛(ài)你們！”
我愛(ài)的作文 篇2
今天，爸爸買(mǎi)回了一個(gè)菠蘿。
整體看上去，菠蘿穿著一身魚(yú)鱗裝，腦袋上還長(zhǎng)著公雞尾巴似的葉子。仔細(xì)看上去，菠蘿外皮上還有一個(gè)個(gè)黃色的小鼓包，整整齊齊地排列著，就像是一個(gè)個(gè)露出地面的地雷
削掉皮，就可以看見(jiàn)金黃的果皮肉，一些小黑點(diǎn)均勻地排列在果肉上，不過(guò)這些小黑點(diǎn)不能吃。
我吃著泡好的菠蘿，酸甜的菠蘿汁立刻溢滿口腔，好極了。
我愛(ài)的作文 篇3
我愛(ài)水。愛(ài)浩瀚的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶涌澎拜的江河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我更愛(ài)美麗溫柔的湖。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的草……
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔邊，靜靜地享受著湖的美麗，靜靜地看著平靜的湖，然后幻想著：湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚(yú)兒的家，不然它們?yōu)槭裁闯商炷敲礆g樂(lè)？水晶宮里一定有一個(gè)巨大的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美。我凝望著湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一圈一圈的漣漪，或是放一只小船，讓它滿載我的夢(mèng)想，隨著湖，飄向遠(yuǎn)方……
靜靜地湖是可愛(ài)的，但雨中的湖更為動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖面一大塊綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡地圓環(huán)像美麗的繡出的朵朵鮮花姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候，湖最熱鬧。你聽(tīng)，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕的禮花上了天�！稗Z轟”禮花炮響了，大會(huì)就要開(kāi)始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開(kāi)始，你看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那時(shí)正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一的一切都告訴你的。
湖是美的……
我愛(ài)的作文 篇4
在美好的今天，我有我愛(ài)的獨(dú)特風(fēng)景，在我的腦海里，最美的風(fēng)景就是：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草地，躺在草地上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，心里當(dāng)然舒適。就如電視，清瑩瑩的水。
俗話說(shuō)的好“心靜自然涼”（其實(shí)我也不知道是不是俗話，嘻嘻——）在我的心里面，有我在夢(mèng)境里的畫(huà)面，那是我愛(ài)的獨(dú)特風(fēng)景，只要我每次夏天，心情感覺(jué)很浮躁的時(shí)候，又很熱的時(shí)候，我就會(huì)想起那幅存在我的心里面的風(fēng)景長(zhǎng)卷，感覺(jué)自己就像是置身于那個(gè)夢(mèng)幻般的境界一樣，讓人感覺(jué)到很舒適。
可是，那也只是我的夢(mèng)境里的，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該更本不存在，就算存在，那也不存在我的空間罷了。可是我真的好向往那種風(fēng)景，在那種風(fēng)景中生活，簡(jiǎn)直是過(guò)著神仙般的生活，享受著神仙般的待遇，那豈不自在嗎？
雖說(shuō)不存在，可我這個(gè)人也是很想在自己的QQ空間里創(chuàng)造一個(gè)我愛(ài)的獨(dú)特風(fēng)景。
我愛(ài)的風(fēng)景不存在，不存在，不存在……唉！
我愛(ài)的作文 篇5
說(shuō)起冬天，我就盼望著下雪。我特別想玩堆雪人、打雪仗的游戲……人人都說(shuō)“瑞雪兆豐年”嘛。
冬天了，青蛙、蛇等動(dòng)物就會(huì)冬眠。
我們小朋友可不怕冷，畫(huà)畫(huà)、猜字謎、散步、旅游。大人們也有許多冬天的活動(dòng)，如舉行了冬運(yùn)會(huì)、篝火晚會(huì)等。
冬天了，下雨天比較少，我們出門(mén)就方便了。
冬天了，讓我們積極鍛煉身體，精神飽滿地迎接春天的到來(lái)吧。
我愛(ài)的作文 篇6
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
——題記
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說(shuō)話都顯得格外精神，讓人總是感覺(jué)她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯�，她總是那么的和藹可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來(lái)，心想難道我又犯錯(cuò)誤了嗎？難道我又有哪里做錯(cuò)了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺(jué)得我沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門(mén)外了，我先輕輕的敲兩下門(mén)，邁著輕聲的腳步走向班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬�(yán)肅的，然后心里卻又緊張了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的`眼睛。過(guò)了一會(huì)，田老師開(kāi)始與我對(duì)話了，她站起來(lái)為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)與老師交流交流。田老師問(wèn)了我三個(gè)最關(guān)心的話題：
田老師她很關(guān)心我們的家庭！
老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題就是在家庭中你與父母融洽如何？執(zhí)著的我依舊對(duì)老師說(shuō)一般，似乎田老師聽(tīng)到“一般”這個(gè)詞有些疑惑，然后我與老師說(shuō)明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開(kāi)始再為我與家人之間的相處進(jìn)行了分析，分析后老師又對(duì)我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛(ài)父母的辛勤與付出。雖然我覺(jué)得老師不必多問(wèn)學(xué)習(xí)以外的話題，但是我并不是這么認(rèn)為的，相反我覺(jué)得老師是關(guān)心我們，老師也是想通過(guò)你與父母融洽的關(guān)系而來(lái)更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。
田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)！
老師問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過(guò)困難嗎？我用沉重的心情對(duì)老師說(shuō)：有�？赡茉趯W(xué)習(xí)的道路上我并沒(méi)有擁有很好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個(gè)人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導(dǎo)我，給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣與快樂(lè)！樂(lè)趣是指老師教課中帶給你的樂(lè)趣。快樂(lè)是指在學(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中你快樂(lè)的成長(zhǎng)！“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時(shí)候你才會(huì)擁有更多的經(jīng)驗(yàn)，那么面對(duì)成功的道路上又邁進(jìn)了一步。對(duì)啊，學(xué)習(xí)并非那么艱苦，只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠(yuǎn)快樂(lè)的。
田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處！
老師問(wèn)我的第三個(gè)問(wèn)題就是與同學(xué)之間相處如何？我很滿足的回答：與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒(méi)有任何矛盾，同學(xué)們對(duì)我工作中的態(tài)度也認(rèn)可，但老師依舊語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我更多更好的意見(jiàn)，教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對(duì)你工作中仍然保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的指點(diǎn)與意見(jiàn)讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個(gè)人自己的態(tài)度來(lái)取決于你是否能相處�！皯B(tài)度決定于一切”。
其實(shí)，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過(guò)辛勤的勞動(dòng)。然而田老師是最讓我終生難忘的。因?yàn)閺乃砩衔铱吹搅死蠋煹纳袷�、�?zé)任和慈愛(ài)。
我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無(wú)邪的笑臉；每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí)；每個(gè)老師都喜歡用心聆聽(tīng)這些可愛(ài)小家伙的心聲，每個(gè)老師都喜愛(ài)學(xué)生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國(guó)做貢獻(xiàn)。她們都希望看到可愛(ài)的孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！她們都希望看到今后的我們是未來(lái)社會(huì)上有用的人才。
古人言：“嚴(yán)師出高徒”，田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
老師，，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有
了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。
田老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然而繼續(xù)鼓勵(lì)我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，將會(huì)成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
我愛(ài)我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
我愛(ài)的作文 篇7
今天是３·８婦女節(jié)，原本想送上一個(gè)溫馨的祝福，卻料不到是這樣的結(jié)果──我一個(gè)人吃著飯，母親去了外婆家。
就是昨天晚上，我們倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
“現(xiàn)在問(wèn)你個(gè)問(wèn)題：２０斤減去１斤２兩是多少？”正在腌咸菜的母親拿著一包鹽瞅著我。
“誰(shuí)知道呀！我們老師沒(méi)教�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。
“什么？你不知道。你在學(xué)校都是怎么學(xué)的，這種話說(shuō)出去會(huì)被人笑掉大牙的。連２０斤減去１斤２兩是多少都不知道，讀什么書(shū)！”她一邊喊著，一邊朝我拋來(lái)瞧不起的眼神。
“我都說(shuō)了，學(xué)校教的是‘千克’、‘克’，我們都不教‘斤’、‘兩’的�！蔽艺媸切悴庞錾媳欣碚f(shuō)不清。
“學(xué)校不教，你沒(méi)有腦子呀？”她狠心的話一下子像針扎似的刺痛了我的心。
“你有完沒(méi)完！”我再也忍不住了，“你不知道瞎說(shuō)什么呀�！蔽易查_(kāi)房門(mén)，跑進(jìn)自己的房間，“呯──”的一聲，把自己鎖在了房間里。這種場(chǎng)面，從小到大，我已經(jīng)數(shù)不清了。我告訴自己不能哭 ，可不爭(zhēng)氣的眼淚還是止不住。在我關(guān)門(mén)的那一剎那，眼淚終究還是涌了出來(lái)。
隔著門(mén)，聽(tīng)到母親還在喋喋不休，說(shuō)的話更讓人難以忍受了。淚水已模糊了我的雙眼，流滿了我的兩腮。
接下來(lái)幾天，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，兩人都堵著氣。
飯桌上，我們都默不作聲，只顧自的吃飯，半句話也不說(shuō)。父親和小弟也被這沉重的氣氛嚇得不敢講話。只是埋頭吃著自己的飯。我一抬頭，正和母親的祖母相撞，我倉(cāng)皇地把頭低下，趕緊扒了幾口飯。那是怎樣的眼神？有一點(diǎn)點(diǎn)憐惜、固執(zhí)、悲傷。我的用不禁顫動(dòng)起來(lái)，鼻子突然一酸，我慌忙放下碗筷，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了房間……
其實(shí)我心里也明白，母親發(fā)火是被逼出來(lái)的。聽(tīng)爸爸后來(lái)說(shuō)，外婆生病了，而且很嚴(yán)重，好像還要開(kāi)刀。媽媽這幾天晚上要去外婆家照顧她，很晚才能回來(lái)。
哦原來(lái)如此，晚上照顧外婆，白天還要上班。是我錯(cuò)怪她了。
當(dāng)天晚上，我在日記中這樣寫(xiě)道：“我的母親，我的愛(ài)�！�
我愛(ài)的作文 篇8
水杯是每個(gè)人必備的飲水用具。有些人的水杯只是個(gè)單調(diào)的塑料杯，隔得時(shí)間久了，里面的水就變得冷冷的，喝起來(lái)也不舒服，喝多了還會(huì)生病。但另一種水杯——鋼鐵保溫杯可不一樣，我有一個(gè)健喜牌子的，比普通的塑料杯好多了!
從外形上看，她紅彤彤的，像一朵小紅花那么鮮艷，襯出了她的美觀。同時(shí)，紅色也代表著吉祥——紅紅火火，鴻運(yùn)當(dāng)頭。如果你買(mǎi)了，不妨再買(mǎi)張彩票，九成九中一等獎(jiǎng)。
這個(gè)水杯不僅外表好看，用途也不賴。和其他水杯最大的區(qū)別有四點(diǎn)。
一是保溫，且不說(shuō)幾個(gè)星期，至少在前后四五天里，沒(méi)有一滴水是冷的，有利于身體健康;
二是什么?當(dāng)然是保冷啦!如果你真的想喝冷水讓自己舒服舒服、快活快活，那就把冷水倒進(jìn)去，保證你幾天后拿出來(lái)還是和原來(lái)一樣。
三是耐用，有些水杯才用了幾個(gè)月就“翹辮子”了。這個(gè)可不同，最高可用上近十年。這還不止，如果你不小心讓她摔倒了，不要緊，這還是個(gè)耐摔的水杯。即使你從樓上扔下來(lái)，也可以完好無(wú)損的撿回來(lái);四是凈含量調(diào)配恰當(dāng)，大的水杯重，不方便提攜，小的水杯隔三差五就要裝一次水。這個(gè)水杯凈含量350ml，既不大也不小，還很方便提攜，夠你喝上幾節(jié)課。
看完我的介紹，如果你“十月芥菜”動(dòng)心了想買(mǎi)的話，價(jià)格也不是很貴，頂多二三十元。再加上最近雙11，雖然過(guò)了但還在打折。正所謂“瘦田沒(méi)人耕，耕開(kāi)有人爭(zhēng)”，事事落后慘過(guò)敗家，快去搶購(gòu)吧!
這就是我平日形影不離的水杯，上學(xué)時(shí)使我精神飽滿，回家時(shí)使我神氣十足。它已經(jīng)陪伴了我十年，我愛(ài)我的小水杯!
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