關(guān)于愛(ài)作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于愛(ài)作文1
愛(ài)是春天的陽(yáng)光溫暖我的心田；
愛(ài)是夏日的荷花用它的清香帶給我們快樂(lè)；
愛(ài)是秋天的一片落葉，給了我們無(wú)盡的美好；
愛(ài)是冬天的一片雪花，它給我們幸福。
愛(ài)無(wú)處不在，你看不見(jiàn)它，但它卻一直幫助著你。
記得有一天早上起來(lái)，我發(fā)燒了，腦子暈暈沉沉的，媽媽看見(jiàn)了，立刻給我吃了藥，然后讓我在家里好好休息，到了中午，媽媽給我一量體溫，39.6！媽媽急壞了，立馬帶我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就行�！眿寢屩钡男囊财届o下來(lái)了，拿了藥就到下午三點(diǎn)鐘了，可才剛到五點(diǎn)鐘時(shí)，我又發(fā)燒到了39.6，媽媽平靜的心又著急起來(lái)了，此時(shí)此刻，我在想：“快點(diǎn)好起來(lái)吧，快點(diǎn)好起來(lái)吧，媽媽已經(jīng)夠忙了，別再讓她更忙了。”可是我還是沒(méi)有好，媽媽帶我打皮試，在打的時(shí)候媽媽眼睛盯著針頭，等打進(jìn)去的時(shí)候媽媽有一種像要暈的樣子，那時(shí)候我才感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在，你看不見(jiàn)它，但它卻一直陪伴著你。
關(guān)于愛(ài)作文2
“愛(ài)”，人們常把這個(gè)字放在兒女情長(zhǎng)上去降低這個(gè)字的價(jià)值�！皭�(ài)”，人們常用它去形容愛(ài)情，似乎沒(méi)有多少個(gè)人去用另一種語(yǔ)言或方式去談?wù)撍�，可是�?ài)這個(gè)字的價(jià)值不僅只有這些，還有更多。
是摯愛(ài)。就像一位老先生奮斗一生為著自己心中的那份光，把自己的生命給了自己畢生摯愛(ài)的事業(yè)，然后去另一個(gè)世界繼續(xù)傳承他的那份愛(ài)。
是慈愛(ài)，就像作家蕭紅的祖父一樣，給他無(wú)限溫和的慈愛(ài)。蕭紅的祖父坐在菜園子里的長(zhǎng)椅上，旁邊年幼的蕭紅踢壞了爺爺，剛種好的小白菜，爺爺只是笑笑沒(méi)有去責(zé)怪，這是爺爺對(duì)蕭紅的慈愛(ài)。
是疼愛(ài)。父母親每天厲聲批評(píng)和訓(xùn)斥我們，祈愿我們?cè)趯?lái)的日子里不為當(dāng)初后悔，好好讀書(shū)，走好這唯一的出路，望我們有一天能金榜題名，踏馬而歸。
是熱愛(ài)。我們都執(zhí)著于自己的初始，堅(jiān)守著自己的信念，追逐著自己的夢(mèng)想，為自己的熱愛(ài)奔赴山海，為自己的熱愛(ài)沖向刀尖，為自己的熱愛(ài)去追逐光，去追逐夢(mèng)，成為自己最想成為的那個(gè)人。
愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)吹去塑雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
愛(ài)可以是任何事物，永遠(yuǎn)不要把它指定擱在一個(gè)詞匯上。
要問(wèn)我的愛(ài)是什么？我可以告訴你，我的愛(ài)是奮不顧身，追求自己的熱愛(ài)。
關(guān)于愛(ài)作文3
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是溫暖的；愛(ài)，是人間最美好的情感；愛(ài)，無(wú)處不在。
籃球場(chǎng)上，我與同學(xué)正在一起打籃球。天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們并不在意——怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小雨，就放棄運(yùn)動(dòng)。結(jié)果回家后，我感覺(jué)不舒服，媽媽一摸我額頭，很燙，急忙拿體溫計(jì)一量，果然發(fā)燒了。媽媽二話(huà)不說(shuō)帶我去了醫(yī)院，急得像熱鍋上的螞蟻。在醫(yī)生檢查后，給了打了針，看著我燒漸漸退了，她才松了一口氣�；亓思�，她又陷入了忙碌：喂我吃藥、量體溫，看著她的忙碌，我感到了母親的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣，把光芒撒滿(mǎn)了人間。
有段時(shí)間，我數(shù)學(xué)考試一連幾次一百分。我十分興奮，驕傲的小尾巴就翹起來(lái)，一直到達(dá)天邊，簡(jiǎn)直要遮天蔽日。大意失荊州，接下來(lái)的考試，我成了關(guān)羽敗走麥城，只考了八十多分。這下欲哭無(wú)淚，從幸福的云端跌入谷底。老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都不能大意，都不能驕傲，都必須謙虛。我相信你懂，你也一定能夠做到�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我收起尾巴，重新認(rèn)真對(duì)待，成績(jī)重新上升。這時(shí)，我感到了老師的愛(ài)，正像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
我以前經(jīng)常流鼻血，隔三岔五就流一次。有一回，我又流了，鼻血不停地涌出來(lái)，同學(xué)們都圍了上來(lái)，有的遞上紙布，有的報(bào)告老師，有的不停地慰問(wèn)我。我感到了同學(xué)的愛(ài)，他們就身邊的小草，陪伴著我們共同成長(zhǎng)。
愛(ài)一直存在于我們身邊，讓我們也懷著一顆愛(ài)的心，多去關(guān)愛(ài)別人。
關(guān)于愛(ài)作文4
沒(méi)有了緣分，就無(wú)需再捆綁在一起。無(wú)可救藥的愛(ài)上他，就會(huì)原諒他所犯下的錯(cuò)誤，陪在他身邊，給他機(jī)會(huì)去思考｀反省，即使是用上一生也不會(huì)覺(jué)得這代價(jià)大，其實(shí)，用一生讓一個(gè)人發(fā)現(xiàn)和明白我的好，這也是一種飄渺和溫馨的浪漫。彼此都珍惜和呵護(hù)著愛(ài)。如果我愛(ài)的人也愛(ài)我的話(huà)，那他就不會(huì)做讓我傷心的事，就一定會(huì)設(shè)身處地的為我想想，給他一點(diǎn)自由，多保留一點(diǎn)我的空間。相信他，相信自己。
真愛(ài)難求，遇到了就要奮力去追求，不要讓愛(ài)溜走，雖然愛(ài)一個(gè)人是很幸福也很苦的事，感情是自私的，不會(huì)把自己所愛(ài)的人送人的。更不是禮讓三分的。
愛(ài)一個(gè)不容易，愛(ài)他，他就像一顆不銹的鋼釘永遠(yuǎn)釘在了我心里，每時(shí)每刻都忘不了，直到永遠(yuǎn)。如果放棄，將會(huì)是我永遠(yuǎn)的痛，勇敢的去追求，不管不顧后果，但我永不遺憾。
如果與他墜入情網(wǎng)而他不愛(ài)，應(yīng)該會(huì)說(shuō)，很貪婪｀要求的太多了吧，呵呵。如果我的離開(kāi)他也無(wú)動(dòng)于衷，那么也就真的沒(méi)有必要再留戀太多了，快樂(lè)和悔恨有時(shí)近在咫尺，是一個(gè)硬幣的兩面，多走一步，會(huì)落到很尷尬的境地。
愛(ài)與被愛(ài)是同樣的，付出同樣的感情，得到同樣的收獲，不同的是如何看待這些收獲，生活本就是平淡無(wú)味的。
關(guān)于愛(ài)作文5
愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？這是許多人共同的問(wèn)題。其實(shí)，愛(ài)就在我們的身邊。
從我們哇哇落地時(shí)，父母對(duì)我們的愛(ài)就開(kāi)始了。當(dāng)我們因?yàn)槌煽?jī)較差而自暴自棄時(shí)，父母會(huì)走過(guò)來(lái)安慰我們，幫我們擦去后悔而痛苦的淚水；當(dāng)我們生病時(shí)，父母便會(huì)不惜放下手頭的工作來(lái)照顧我們，幫我們驅(qū)趕病魔；當(dāng)我們因?yàn)榈玫胶贸煽?jī)而驕傲?xí)r，父母便會(huì)走過(guò)來(lái)悄悄地警告我們，讓我們不再滿(mǎn)足一時(shí)的成功并讓我們知道未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，千萬(wàn)不能被一時(shí)的成功沖昏了頭腦。這些難道不是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？
小時(shí)候，我們常常催促爺爺奶奶帶我們?nèi)ネ�，不要，千萬(wàn)不要……爺爺奶奶做完家務(wù)已經(jīng)很累了，還要帶著我們這些“小皇帝”、“小公主”們到處去玩，還要事事都聽(tīng)我們的，他們能不累嗎？他們能不愛(ài)我們嗎？
在學(xué)校，沒(méi)有父母的愛(ài)護(hù)，也沒(méi)有爺爺奶奶的疼愛(ài)，但是卻有同學(xué)的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病了，其他同學(xué)都會(huì)“蜂擁而上”來(lái)驅(qū)寒問(wèn)暖，這些含有許多關(guān)愛(ài)的語(yǔ)句怎么能不讓人流淚呢？這是來(lái)自朋友、同學(xué)之間的有愛(ài)和關(guān)愛(ài)。
還有……
愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，一句語(yǔ)言，一個(gè)笑容……這些愛(ài)我們要保存好，免得被歲月沖刷掉這些美好的記憶。
關(guān)于愛(ài)作文6
愛(ài)是什么?在我看來(lái)，愛(ài)有許多種。有一種愛(ài)藏在媽媽美味的早餐里;有一種愛(ài)藏在爸爸溫?zé)岬呐Ｄ汤?有一種愛(ài)藏在老師關(guān)愛(ài)的眼神里;有一種愛(ài)藏在朋友親切的問(wèn)候里。
父母對(duì)我們的愛(ài)，在于他們有一顆關(guān)愛(ài)我們的心。如果我們生病了，父母是最著急的，會(huì)第一個(gè)把我們送去醫(yī)院，在病床前照顧我們。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，每一刻都在我們身邊默默地關(guān)心著，照顧著。這就是每個(gè)人都有的父愛(ài)和母愛(ài)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，在于她有一張教我們知識(shí)的嘴。每一個(gè)生字，每一個(gè)單詞，每一道數(shù)學(xué)題，他們都會(huì)耐心的給我們講解，直到我們弄懂為止。一次，有個(gè)同學(xué)弄丟了吃午飯的錢(qián)，急得直哭，老師溫柔的安慰了她，并拿出自己的錢(qián)讓那個(gè)同學(xué)去吃飯。老師的笑容印在了我們每個(gè)人的心中。這就是老師對(duì)我們的愛(ài)。
朋友對(duì)我們的愛(ài)，在于他們有一些關(guān)心我們的話(huà)。如果我們生病了，朋友們會(huì)來(lái)探望我們，問(wèn)我們有沒(méi)有事。這就是朋友對(duì)我們的友愛(ài)。
只要我們留心觀(guān)察，認(rèn)真地體會(huì)，細(xì)細(xì)品味一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)隨時(shí)在我們身旁，那是多么美好的一種感覺(jué)。
關(guān)于愛(ài)作文7
三年級(jí)時(shí)，區(qū)里舉行競(jìng)賽，通知學(xué)校選好“人才”，三天以后到區(qū)里與別校的學(xué)生一起比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既高興，又害怕：高興，終于有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了；害怕，怕丟人，怕出洋相。中午回到家，我小心翼翼的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛铱梢詤⒓痈?jìng)賽嗎？”“可以，怎么不可以？在媽媽的眼里，我的女兒是最棒的！媽媽相信，陽(yáng)陽(yáng)一定行！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了信心。
“媽媽?zhuān)冶贿x上了！”第二天，還未進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待的向媽媽宣布這個(gè)好消息�！昂�，太好了。我的陽(yáng)陽(yáng)就是棒！”我和媽媽高興得抱在了一起。
兩天后，競(jìng)賽開(kāi)始了，我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，流利的答題。因?yàn)槲抑缷寢屨跒槲摇凹佑汀�。第二天，成�?jī)出來(lái)了，我一路過(guò)五關(guān)斬六將，以極其優(yōu)異的成績(jī)榮獲第一名。放學(xué)后，我以百米沖刺的速度跑回家，氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业霉谲娏�！”我和媽媽高興得抱在了一起，蹦呀，跳呀，滿(mǎn)院子里都回蕩著我們的笑聲。
愛(ài)是關(guān)懷，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是掌聲。媽媽愛(ài)的掌聲將一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)于愛(ài)作文8
愛(ài)是什么，愛(ài)是給公共汽車(chē)上的老太太讓出自己的一個(gè)座位，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；對(duì)遇到困難的小朋友獻(xiàn)出一份友愛(ài)----幫助他解決問(wèn)題；愛(ài)是給下班的爸爸媽媽送上一杯熱茶，送出一份問(wèn)候；愛(ài)是主動(dòng)接觸身體有殘疾的兒童并給他們送出一份快樂(lè)，而不是嘲笑他們；愛(ài)是對(duì)每位同學(xué)都要信任、友好和關(guān)愛(ài)。
愛(ài)在世界上很普遍，幾乎在很多地方發(fā)現(xiàn)，在公共汽車(chē)上、校園里、大街上、車(chē)站排隊(duì)的時(shí)候、操場(chǎng)上做游戲或運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，愛(ài)在生活中無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀(guān)察就一定能發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)是在下雨天，你忘記帶傘在車(chē)站等候公共汽車(chē)的時(shí)候，身上已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖了。突然，你覺(jué)得雨好像停了。仔細(xì)一看，原來(lái)在不知不覺(jué)中已經(jīng)有人把傘遮在了你的頭上。
愛(ài)是在學(xué)校的操場(chǎng)上你跑摔了，腿覺(jué)得鉆心般疼痛。突然有人把你扶了起來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是位大姐姐呀!大姐姐會(huì)把你帶到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，帶你處理傷口包扎，再把你送回教室。
愛(ài)是在做題時(shí)，同學(xué)遇到困難，正在為這道題發(fā)怵的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)有人好像在對(duì)他說(shuō)話(huà)，回過(guò)頭，仔細(xì)一看，原來(lái)是有人在幫助他分析解決這道題。
愛(ài)的感覺(jué)是甜美的，被人幫助的感覺(jué)是激動(dòng)的，每個(gè)人都非常感謝幫助自己的那個(gè)人。但是，幫助別人的感覺(jué)就不同了，像喝了一桶甜蜜一樣�？傊�，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在大家身邊，愛(ài)的感覺(jué)讓人陶醉！
關(guān)于愛(ài)作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
首先祝你天天快樂(lè)！
今天給您寫(xiě)信，您是否感到非常地驚訝？我很想對(duì)您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)，您辛苦！親愛(ài)的女兒會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您的！”
媽媽?zhuān)量嗔耍≈x謝您在我生病的時(shí)候總是那么悉心照顧我。還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)燒到39？C，又一直在嘔吐，媽媽就穿好衣服，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是感冒導(dǎo)致發(fā)燒嘔吐的，從醫(yī)生幫我打吊針，到我打好吊針，您都守在我的身邊，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)……
媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您在我有困難的時(shí)候總是那么幫助我，還記得那是四年級(jí)放學(xué)的一天晚上，老師讓我做一個(gè)叫“家園”的小制作�；氐郊�，我找到了材料，可就是沒(méi)有牛奶盒做房子，您聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，就去超市買(mǎi)牛奶，還和我一起把小制作做完。
媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，總在一旁鼓勵(lì)我。記得那是四年級(jí)上半學(xué)期的期末考試語(yǔ)文沒(méi)有考好，我很難過(guò)，我想回到家一定會(huì)被罵，出乎意料的是：您沒(méi)有罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次再努力，功夫不負(fù)有心人。在下半學(xué)期期末考試中考出了全班第一的成績(jī)！
媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)我只想對(duì)您說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！“
關(guān)于愛(ài)作文10
師愛(ài)如風(fēng)能吹走我心中的炎熱，師愛(ài)如詩(shī)能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時(shí)柔似水，有時(shí)嚴(yán)如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來(lái)上課”。張老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)剛落把正在收書(shū)包的我們怔住了，一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說(shuō)：“張老師，放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對(duì)的，其余的都錯(cuò)。話(huà)音剛落，啪的張老師把數(shù)學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺(tái)上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業(yè)本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫(xiě)著習(xí)題，黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過(guò)后我們的成績(jī)從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴(yán)愛(ài)讓我們前進(jìn)。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來(lái)，這位仁者站在桌子上，想當(dāng)英雄可沒(méi)有想到腳一滑就摔了下來(lái)成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來(lái)，我們都傻了眼，手無(wú)足措，嚇的連毛孔都豎了起來(lái)，張老師聞風(fēng)而來(lái)，扶起了那個(gè)受傷的同學(xué)，把他扶到辦公室打來(lái)一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問(wèn)：“疼嗎”？要不要再輕點(diǎn)，以后不可以再做那么危險(xiǎn)的動(dòng)作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴(yán)肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴(yán)厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴(yán)和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
關(guān)于愛(ài)作文11
愛(ài)是回家后桌上可口的飯菜；愛(ài)是犯錯(cuò)時(shí)父親嚴(yán)厲的批評(píng)；愛(ài)是生病時(shí)母親無(wú)私的關(guān)懷；愛(ài)是失望是老師鼓勵(lì)的眼神……
有一次，天氣晴朗。我正準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽讓我?guī)嫌陚�，說(shuō)，今天會(huì)下雨。我不信，直接頭也不回地就走了。果然，下午的天氣冷了很多，放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨。唉，真是“不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前�！边@時(shí)，人群中出現(xiàn)了一個(gè)十分熟悉的身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。我興高采烈地跑了過(guò)去，和媽媽一起回家了。一路上，媽媽擔(dān)心我淋著，把大部分雨傘給了我，結(jié)果媽媽身上濕淋淋的，還因此病了幾天。
還有一次，我生病了，爸爸媽媽夜以繼日地照顧了我?guī)滋�。病好了以后，回到學(xué)校，同學(xué)們都噓寒問(wèn)暖地關(guān)心我，還要把我落下的功課補(bǔ)習(xí)回來(lái)。我深深地感受到父母?jìng)ゴ蟮母笎?ài)及母愛(ài)，和同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)在我們身邊，只是我們沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友們給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻在奉獻(xiàn)愛(ài)。？愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
關(guān)于愛(ài)作文12
母愛(ài)相信對(duì)每個(gè)有母親的人來(lái)說(shuō)都不陌生，每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到她的溫暖。
母愛(ài)是天下比較偉大的愛(ài)，不錯(cuò)，我也曾多次體會(huì)到母愛(ài)，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于母愛(ài)的故事，但對(duì)我印象深的是母親對(duì)我講的故事，相信大家也都聽(tīng)過(guò)：在很久以前，一位年輕的母親很早就失去了丈夫，家中只剩下她和她很小的一個(gè)兒子，為了養(yǎng)活孩子她只好給人洗衣服，給人洗衣服，縫衣服，一天下來(lái)不知被針扎了多少，更別說(shuō)有多累了，但是為了孩子，她只有這樣。就這樣過(guò)了十多年，兒子長(zhǎng)大了，喜歡上一個(gè)美麗的姑娘，對(duì)她可謂言聽(tīng)即從，她要什么，便給她什么，家中錢(qián)快被他花完了，有一天，他向那個(gè)女孩求婚，對(duì)她說(shuō)，只要你嫁給我，你要什么，我都給你，那女孩想了想說(shuō)，你還有什么能給我呢！不過(guò)只要你把你母親的心給我拿來(lái)，我就嫁給你，他猶豫了一下向家走去。到家對(duì)母親講一遍原由，母親看了看兒子表情后，就拿起刀將自己的心割了下來(lái)給兒子，兒子捧著母親跳動(dòng)的心急起直追 忙去找那姑娘，走的太急了，兒子走到門(mén)檻被絆倒了，母親的以差點(diǎn)被摔碎，自己也磕傷了，母親的心問(wèn)兒子：兒子磕疼了沒(méi)有。故事雖是這么簡(jiǎn)單，卻顯示出母親的'偉大。
母愛(ài)是無(wú)私的，但母愛(ài)更是偉大的，無(wú)論何時(shí)，天下的母親都一樣，總是把自己放在比較后。母愛(ài)，一個(gè)永恒的話(huà)題，一篇流傳千古的詩(shī)文。從人類(lèi)出現(xiàn)的那一刻起，母親的愛(ài)便是非曲直那比較感人的風(fēng)景。
關(guān)于愛(ài)作文13
一個(gè)人生命中有許多必不可少的東西，尤其是母愛(ài)。讓我感受到母愛(ài)的事很多很多……
上個(gè)暑假，老師布置一項(xiàng)作業(yè)，就是要我們到社會(huì)中去體驗(yàn)生活再寫(xiě)作文。為了協(xié)助我完成這項(xiàng)暑假作業(yè)，媽媽打消了利用公休假外出旅游的念頭，和我一起頂著烈日步行好幾里路程到人才市場(chǎng)去替初中畢業(yè)的姐姐應(yīng)聘找工作。這次體驗(yàn)讓我感受到不努力讀書(shū)，沒(méi)有文化要找到工作太難了。清晨，媽媽陪著我在濱江路邊打羽毛球時(shí)，遇到壞人我們機(jī)智脫險(xiǎn)，讓我感受媽媽為什么常常提醒我注意安全。
平時(shí)，每天中午回家，桌子上已經(jīng)端上了一碗又一碗熱氣騰騰的飯菜;每當(dāng)我生病時(shí)，總會(huì)有人陪伴在我的身邊，這個(gè)人就是我的媽媽。
每天早上，媽媽總會(huì)把我從床上叫醒，有時(shí)我還抱怨媽媽叫早了些，而媽媽還是毫不在乎的去送我上學(xué)，自己最后才去吃早飯。
每天晚上，我做完作業(yè)，媽媽都會(huì)給我放好一桶水，讓我洗腳。就是我睡著了，媽媽還在替我煮著第二天給我喝的豆奶，總是忙到深夜才睡。有時(shí)，很晚了我叫肚子餓，疲憊的媽媽也同樣會(huì)給我煮夜宵。即使我和媽媽發(fā)生沖突，她也會(huì)一如既往地照顧我。
當(dāng)我有學(xué)習(xí)上的需要而自己又不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，媽媽也都會(huì)幫助我。每當(dāng)我獨(dú)自出去玩耍時(shí)，媽媽也總是給我講要注意安全，而且恨不得講上一萬(wàn)遍……
世上有許許多多重要的東西，但最重要的還是母愛(ài)。
關(guān)于愛(ài)作文14
哦，爸爸媽媽!你們是一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。我要以真摯的愛(ài)來(lái)回報(bào)你們！ 如果你問(wèn)我：世界是用什么構(gòu)成的？我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：世界是用那濃濃的愛(ài)構(gòu)成地。的確，在我那記憶的銀河里，一大部分“星星”都是家人對(duì)我的愛(ài)。其中，有一棵最亮的“北極星”，它帶領(lǐng)著成千上萬(wàn)棵愛(ài)的恒星幾乎占領(lǐng)了我所有記憶的空間。下面我就給大家講講這棵“北極星”所包含的那份深深的愛(ài)吧！
哦，那是一個(gè)酷日炎炎夏日的傍晚，天很熱，蚊子也很多，那時(shí)由于我們沒(méi)有蚊帳和空調(diào)，所以只好眼睜睜地看著蚊子和烈日一寸一寸的“霸占”自己的皮膚了！我也熱得不得了，身上想著了火似的，還特別癢！弄的我不得安寧。媽媽見(jiàn)了，急忙為我扇扇子，爸爸為我驅(qū)蚊子，我很感動(dòng)，把這種感動(dòng)用幸福的表情表達(dá)了出來(lái)，我覺(jué)得有一種前所未有的清涼從我心里油然而起，這種清涼一直伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那夜我睡的很好，連做的夢(mèng)也是清涼的。夜里我被驚醒了，看到爸爸媽媽依然在為我驅(qū)蚊扇扇。我雖然得到了清涼，但爸爸媽媽的衣衫卻濕透了；蚊子把他們的身子當(dāng)成了“食品庫(kù)”，他們的眼里還布滿(mǎn)血絲�？粗粗业难劬駶�(rùn)了。那夜，父母徹夜未眠。
關(guān)于愛(ài)作文15
愛(ài)，是清晨陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜月光如水，在水中閃耀；愛(ài)是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)樗怯篮愕�，光彩的。�?dāng)我站在手術(shù)室前發(fā)抖時(shí)，一雙大手護(hù)住了我，給了我溫暖，這就是我記憶中最溫暖的愛(ài)。
記得暑假七月份，那個(gè)小小的我坐在小小的病床上，反復(fù)搓揉著衣角，焦急又害怕地等待著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。突然一雙溫暖又厚實(shí)的大手放在了我的手上，輕聲地安慰我：“不要害怕，放松些，一會(huì)兒就過(guò)去了。”那雙大手一直放在我的手上，鼓勵(lì)我，“開(kāi)刀只不過(guò)是一剎那的事，就像睡一覺(jué)一樣�！弊罱K，那蓋著綠被子的床還是推了過(guò)來(lái)，那雙大手把我抱上了那張床，并一直陪在我身旁，直到我進(jìn)了手術(shù)室。我很緊張，但想到他鼓勵(lì)我的那句話(huà)，就安心下來(lái)。那張床把我?guī)У搅艘婚g房間，刺眼的燈光照得我睜不開(kāi)眼，護(hù)士給我打了麻醉劑，我想著那句話(huà)慢慢睡著了。我睜開(kāi)眼醒過(guò)來(lái)時(shí)，手術(shù)做完了，首先映入我眼簾的還是那雙大手。這雙大手一直在我身邊，直到我醒來(lái)。他關(guān)心地問(wèn)：“有什么不適嗎？”這是我清醒后聽(tīng)到的第一句話(huà)。他在我生病期間為我做了許多事，一直伴著我康復(fù)，整整陪了我?guī)滋鞄滓梗?/p>
人間處處有真愛(ài)，這雙大手是我父親的，他在我的記憶中留下了深刻的印象，這是關(guān)于愛(ài)的回憶。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章小作者采用總分總的結(jié)構(gòu)，將父親陪伴自己做手術(shù)的事情敘述得詳細(xì)具體，表達(dá)了父親對(duì)自己的愛(ài)與自己對(duì)對(duì)父親的感激之情。本文采用第三人稱(chēng)，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。
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