我有一個(gè)想法作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我有一個(gè)想法作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我有一個(gè)想法作文1
近來(lái)，學(xué)校里又組織了一次黑板報(bào)評(píng)比。為此班上不少同學(xué)都在為我班的黑板報(bào)主題而發(fā)愁，在一天放學(xué)后，在同學(xué)們的討論中，我提出了一個(gè)想法。
“如今，環(huán)境是所有人關(guān)注的一大重點(diǎn)，我覺(jué)得這次我班的黑板報(bào)主題可是設(shè)為環(huán)保�！薄安恍�，這個(gè)主題，隔壁班已經(jīng)選好了�！薄啊蓖瑢W(xué)們圍繞在一起激烈的討論著，可謂是各有各的看法，并且還互不相讓。
一開(kāi)始，我站在一旁，視線不自覺(jué)的溜到了外面的天空上，只見(jiàn)夕陽(yáng)下的天空帶著璀璨的霞光，最西邊的那一抹霞光就似彩帶一般將天空分割開(kāi)來(lái)。我想著夕陽(yáng)過(guò)后，轉(zhuǎn)眼就似黎明了。想到著，我突然一拍手。
清脆的掌聲響起，一時(shí)間所有的同學(xué)都看向我。我不好意思的笑了一笑，接著道：“我有一個(gè)想法，我們這次黑板報(bào)的主題弄得新穎些，將黑板分為兩個(gè)區(qū)域，一邊是夕陽(yáng)西下，一邊是朝陽(yáng)東升，意寓時(shí)間可貴�！�
我的這一個(gè)想法一說(shuō)，瞬間就有同學(xué)附和說(shuō)可以，接著在經(jīng)過(guò)一番討論與選票之下，最終我的這個(gè)想法被班上所有同學(xué)認(rèn)可。既然黑板報(bào)的主題選擇好了，那么接下來(lái)就是要將其呈現(xiàn)出來(lái)了。
那幾天，我們先是在紙張上將黑板報(bào)大致的模樣畫了出來(lái)，然后又從書本里找出了不少的有關(guān)夕陽(yáng)與朝陽(yáng)的優(yōu)美句子，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們一致的加工之后，一段段符合我們主題的話就出來(lái)了。
時(shí)間正如我班黑板報(bào)的主題一般，每天太陽(yáng)東升西落，在這一日一日之中，班級(jí)里黑板報(bào)的評(píng)比就開(kāi)始了。我記得那天，當(dāng)老師們拿著評(píng)分卷走進(jìn)我班的教室，在看到我班的黑板報(bào)后，眼里露出的認(rèn)可之意。
我很自豪，因?yàn)槲业倪@個(gè)想法，這一次班級(jí)黑板報(bào)評(píng)選中，我班獲得了第一名。
我有一個(gè)想法作文2
在我們小區(qū)開(kāi)始進(jìn)行垃圾分類的同時(shí)，我也有了一個(gè)想法。我想，如果我們把瓜果蔬菜的皮和核都統(tǒng)一放在一起的話，是不是就可以利用起來(lái)直接給花草樹(shù)木施肥了呢？
我的這個(gè)想法是從對(duì)我娘養(yǎng)花的觀察以及對(duì)樓下垃圾分類行動(dòng)的觀察得來(lái)的想法，我正為自己的這個(gè)想法得意著呢！你看，我娘養(yǎng)花喜歡用那些水果皮啊蔬菜葉等等食物的殘?jiān)�，鋪在花花草草的土壤上，過(guò)不了幾天，那些發(fā)黃的葉子和有些營(yíng)養(yǎng)不良的枝干，就可以在這些食物殘?jiān)摹盃I(yíng)養(yǎng)”下變得健康起來(lái)，可那些瓜果蔬菜的殘?jiān)皇墙?jīng)常都足夠，不足夠的時(shí)候，媽媽就得花錢去買一些養(yǎng)花的肥料來(lái)給它們施肥。
樓下垃圾分類的桶，一個(gè)是干垃圾，一個(gè)是濕垃圾，這說(shuō)明已經(jīng)是將我們生活中的垃圾分類區(qū)別開(kāi)來(lái)了，若是再分細(xì)一些，分出一個(gè)瓜果蔬菜剩余部分桶，那不養(yǎng)花花草草的家戶就能將那些都丟進(jìn)這個(gè)桶里來(lái)，而那些養(yǎng)花花草草的家戶，可以帶上一個(gè)工具直接在這里面取走養(yǎng)護(hù)家里那些花花草草所需的“營(yíng)養(yǎng)”，既省去了養(yǎng)護(hù)花花草草的費(fèi)用，也幫助那些有瓜果蔬菜垃圾的家戶處理了這些垃圾，還能夠?yàn)槟切┉h(huán)衛(wèi)工人省去一項(xiàng)需要不怕苦不怕累去做的工作呢！
我想現(xiàn)將這個(gè)想法告訴我的媽媽，因?yàn)閶寢尰蛟S是最有可能贊同我這個(gè)想法的人，但我又不知道該如何開(kāi)口向媽媽說(shuō)�；蛟S我也應(yīng)該直接將這個(gè)想法與那些進(jìn)行垃圾分類的叔叔阿姨說(shuō)，讓他們將垃圾分類再細(xì)化一下。我的這個(gè)想法，如果能夠被采用的話，那我的媽媽就再也不用花錢去買那些養(yǎng)花的肥料了，還有和我媽媽一樣養(yǎng)花養(yǎng)草的人，他們都會(huì)因此而感激我的這個(gè)想法吧！不行，我有一個(gè)想法，不能只是想，我還得去行動(dòng)！
我有一個(gè)想法作文3
打掃衛(wèi)生時(shí)，恐怕最煩的就是地上的灰塵、碎紙片了。不過(guò)有了我發(fā)明的小型吸塵器，這些難題就迎刃而解了。這小型吸塵器發(fā)明的背后還有一個(gè)故事�！�
一次，我在家里做手工，桌子上的碎紙片一不小心被撒了一地，趕緊用掃帚掃�？墒秋L(fēng)一吹，角落里的碎紙片躲在里面不出來(lái)，我別無(wú)他法，只好彎腰一片一片撿起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)垃圾桶，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就累得我氣喘吁吁。我仔細(xì)想想，除了用手撿，還有什么好辦法呢?半天想不出來(lái)解決的方法，便失落地坐在沙發(fā)上對(duì)著電風(fēng)扇發(fā)呆。隨手拿起一個(gè)小紙飛機(jī)對(duì)著電風(fēng)扇扔過(guò)去，紙飛機(jī)被強(qiáng)大的氣流吹飛了。我的心似乎被猛地觸動(dòng)了一下，趕忙去查找相關(guān)資料，原來(lái)電風(fēng)扇扇葉快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，產(chǎn)生的氣流吹飛了紙飛機(jī)。我心想：要是能讓扇葉反方向旋轉(zhuǎn)，不就可以把小紙飛機(jī)吸過(guò)來(lái)嗎?如果這樣可以的話，地上的小紙片不是也可以被吸起來(lái)嗎?我在網(wǎng)上買了小型的扇葉等材料，抱著試試看的態(tài)度做了起來(lái)。紙片零碎，該用什么東西裝起來(lái)才行，嗯……對(duì)!我便機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，用礦泉水瓶包著一個(gè)小型扇葉，用電池發(fā)電來(lái)讓扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)。于是簡(jiǎn)單的“一號(hào)吸塵器”便大功告成了。我迫不及待要檢測(cè)一下它的效果，但好景不長(zhǎng)，因?yàn)榛覊m到扇葉內(nèi)部，把扇葉損壞，使主機(jī)被破壞，而導(dǎo)致吸塵器不能使用。
我又陷入了沉思……怎樣才能把灰塵拒之門外呢?對(duì)了!要是用一塊布把灰塵擋住，不讓它們接近主機(jī)。吸塵器就不會(huì)壞了。我又對(duì)它進(jìn)行了改裝，第2代吸塵器便這樣誕生了。我試了試，果然簡(jiǎn)單易操作，有了它，我再也不怕碎紙片、灰塵啦!
“世上無(wú)難事，只怕有心人”!我發(fā)明的吸塵器，不但解決了人們生活中的難題，還在科技節(jié)上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我有一個(gè)想法作文4
在我們的生活中，為了環(huán)保、為了節(jié)約能源、為了減少碳排放，共享單車應(yīng)運(yùn)而生，它為我們的生活提供了方便，讓我們綠色出行，健康生活。
隨著共享單車走進(jìn)我們的生活，越來(lái)越多的人選擇共享單車出行，但我發(fā)現(xiàn)也有很多不文明的行為隨之產(chǎn)生。我在路口、在人行道上、在后巷里，經(jīng)�？匆�(jiàn)被損壞的共享單車堆積如山，全都是各種缺胳膊少腿的，有的輪胎沒(méi)氣了、有的二維碼被破壞了、有的車把手沒(méi)有了、有的車籃筐不見(jiàn)了。有一次，我和同學(xué)在公園里散步的時(shí)候，看見(jiàn)有些人在公園里快速地騎共享單車超越行人，還差一點(diǎn)撞到公園里的小朋友，非常危險(xiǎn)。還有一次，我看見(jiàn)大人把她的小孩放到共享單車的車藍(lán)里，這也是非常危險(xiǎn)的行為。
看到這些不文明行為，我心里非常難過(guò)，因?yàn)楣蚕韱诬囀鞘迨逍列量嗫嘀圃焐a(chǎn)出來(lái)的，本意是為了方便大家出行，減少交通阻塞，現(xiàn)在卻被這些不文明行為破壞，造成了巨大的浪費(fèi)。
于是我把我難過(guò)的心情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你有什么好的改進(jìn)建議嗎？”我認(rèn)真的想了想說(shuō)：“如果能給每臺(tái)共享單車安裝攝像頭就好了，這樣就可以把那些不文明行為記錄下來(lái)，給他們重重的罰款，或者就讓他們不能再使用共享單車，這樣就不會(huì)有這些不文明不愛(ài)惜共享單車的行為了�！眿寢屄�(tīng)了我的建議說(shuō)：“你的這個(gè)方法真不錯(cuò)�！眿寢屢哺嬖V了我一個(gè)好辦法，那就是在社會(huì)上開(kāi)展宣傳教育，提高素質(zhì)，維護(hù)公共設(shè)施。
我聽(tīng)了媽媽的話，希望使用共享單車的人們可以文明出行，愛(ài)護(hù)共享單車，珍惜共享單車給我們帶來(lái)的便利。
我有一個(gè)想法作文5
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的廣泛使用拉近了人與人之間的距離，豐富了人類的生活。
手機(jī)是把雙刃劍，有利也有弊。
在日常生活中，我隨時(shí)隨地都可以看見(jiàn)玩手機(jī)的人。有一次，我坐在地鐵上，看到那些叔叔阿姨們，都在熱火朝天地玩著各自的手機(jī)。他們有的在翻淘寶，有的在刷抖音，還有的在凝神靜氣地看著手機(jī)，還不時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈地笑聲。我曾看過(guò)一篇報(bào)道，有一個(gè)年輕女士專注玩手機(jī)，連身邊兩歲的幼兒都忘了照顧，結(jié)果慘遭汽車的碾壓。
大家知道嗎？玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)造成很多危害，不僅會(huì)近視，還會(huì)產(chǎn)生多動(dòng)癥，更嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致精神分裂癥！
我有一個(gè)建議，我們玩手機(jī)之前，應(yīng)該給自己設(shè)定一個(gè)玩手機(jī)的時(shí)間，并且要按自己的年齡來(lái)定，可以使用手機(jī)上的鬧鈴功能，設(shè)定好后，鬧鈴一響，立即停止，不然設(shè)定也是沒(méi)用的。
過(guò)于沉迷手機(jī)會(huì)影響人與人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心更多的人。在家里，爸爸、媽媽如果拿起手機(jī)，我會(huì)立馬過(guò)去看，除非是和工作有關(guān)的，否則其他的不是重要事情，我都會(huì)提醒他們：“愛(ài)護(hù)眼睛，請(qǐng)放下您的手機(jī)�！逼鋵�(shí)不僅如此，每當(dāng)放學(xué)回到家，我希望看到的是爸爸媽媽仰起的笑臉，感受到溫暖的擁抱。記得有一次我放學(xué)回家，還未進(jìn)家門便聽(tīng)到屋里傳來(lái)爽朗、開(kāi)心的笑聲，這笑聲充滿歡樂(lè)、充滿幸福。我輕輕地推開(kāi)家門，看看爺爺、奶奶、爸爸和媽媽圍坐在飯桌前滿面春風(fēng)地在聊著天。這一幕觸動(dòng)了我的心弦，引發(fā)了我的思考。如果大家都能暫且放下手機(jī)，或許心與心的距離會(huì)更近了。
這是我的一個(gè)想法，讓我們正確看待手機(jī)，理性使用手機(jī)。
起，多運(yùn)動(dòng)，多讀書，多溝通，拋開(kāi)手機(jī)，感受親情和友情，體會(huì)思考和閱讀的樂(lè)趣，做一個(gè)身心健康的新時(shí)代少先隊(duì)員吧！
我有一個(gè)想法作文6
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里倒飯的同學(xué)越來(lái)越狡猾了，很多同學(xué)都把自己不喜歡吃的或者吃不完的趁老師不注意倒在桶里，或用餐巾紙“武裝起來(lái)”扔進(jìn)垃圾桶里……
一天中午，我們正津津有味地吃著飯菜，這時(shí)有一個(gè)小朋友正愁眉苦臉地端著飯碗，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有胃口。待大家都陸續(xù)吃完離開(kāi)散時(shí)，那位小朋友，左望望，右望望，或許是覺(jué)得沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他，就一個(gè)箭步來(lái)到桶前，迅速地把碗里的飯菜一下子全都倒進(jìn)桶里，然后喜笑顏開(kāi)地走到老師前，把碗端給檢查的老師看，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還對(duì)旁邊正吃不下飯的小朋友說(shuō)：“你看他吃得多干凈！”他放完碗，便飛快地跑出了食堂。還有一次，當(dāng)我吃完飯，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)小朋友看他們那一桌就剩下他一個(gè)人了，便快速地拿出幾張餐巾紙，把碗里的飯菜一股腦都倒在餐巾紙上，然后一邊把紙巾捏成一團(tuán)放進(jìn)了自己的口袋里，一邊拿著空碗跑向了檢查的老師，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他去放碗，他就這樣糊弄了過(guò)去。
倒飯，本是一種不文明的行為，瞞著老師倒飯，更是一種可恥的行為。倒飯，就是不珍惜糧食，是不尊重農(nóng)民伯伯和食堂叔叔、阿姨的勞動(dòng)成果；瞞著老師倒飯，不僅會(huì)助長(zhǎng)我們養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)之風(fēng)，還有礙于同學(xué)們良好品德的養(yǎng)成。
我想，每個(gè)班就餐時(shí)，每張餐桌選出一個(gè)組長(zhǎng)，監(jiān)督組員，如果吃完了，就給那個(gè)同學(xué)加一個(gè)積分，沒(méi)有吃完的，叮囑同學(xué)吃完，仍然沒(méi)有吃完的，則扣掉一個(gè)積分，并且罰他擦桌子。還可以組織同學(xué)們觀看農(nóng)民耕種糧食的視頻，及現(xiàn)場(chǎng)參觀食堂師傅是如何辛苦為我們做飯的，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易，學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食。對(duì)于多次浪費(fèi)的同學(xué)，可以讓他們?nèi)ナ程脦褪程脦煾底鲲埢蛘呦赐�，親身體驗(yàn)下勞動(dòng)的艱辛。
這樣，同學(xué)們也許就會(huì)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)糧食的確不是一件微不足道的事了。小事非小，糧食乃生命之本，我們應(yīng)吃多少打多少，讓我們一起攜起手來(lái)，做節(jié)約糧食的好孩子吧！
我有一個(gè)想法作文7
最近我發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人人手里都拿著一部手機(jī)，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)手機(jī)，而且大多數(shù)人都是在玩游戲、看電視、上網(wǎng)聊天，很少人是為了工作看手機(jī)。
我認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)不僅會(huì)給身體造成傷害，還會(huì)影響人與人之間的感情，也會(huì)給家庭和諧帶來(lái)麻煩。如果在過(guò)馬路時(shí)還看手機(jī)，那得造成多大的安全隱患��！
有一天晚上，媽媽在沙發(fā)上玩手機(jī)，讓爸爸給她打一盆洗腳水，爸爸把洗腳水端來(lái)時(shí)，特意告訴媽媽說(shuō)：“水熱，等一會(huì)兒再洗�！闭f(shuō)完爸爸就去看電視去了。媽媽正玩得起勁，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)的話，一下子就把腳放到了熱水盆里，只聽(tīng)媽媽嗷的一聲：“燙死我了�！蔽液桶职謬樀眠B忙跑過(guò)去，只見(jiàn)媽媽的腳已經(jīng)燙出了好幾個(gè)大泡，還把手機(jī)扔在了洗腳盆里。爸爸又生氣又心疼地說(shuō)：“還玩不玩手機(jī)了，腳都快廢了�！眿寢屧谝慌缘芍职忠膊蛔髀�，仿佛也知道自己錯(cuò)了。我在一旁說(shuō)：“光想著玩手機(jī)，真是賠了夫人又折兵��！”
還有一次，媽媽接我去放學(xué)，我剛到門口看到媽媽在低頭玩手機(jī)，我剛要喊媽媽，只見(jiàn)媽媽領(lǐng)著跟我差不多大的孩子就走了，急得我喊了一聲：“媽媽�！眿寢屵@才知道自己領(lǐng)錯(cuò)孩子了，媽媽當(dāng)時(shí)臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，別的家長(zhǎng)都小聲地議論著，羞的媽媽和我急忙消失在人群中。
為了讓媽媽少玩手機(jī)，我有了一個(gè)想法。每天白天只要媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓媽媽陪我去外面做游戲或者到公園散散步。晚上吃過(guò)飯只要媽媽一拿起手機(jī)，我就纏著媽媽給我講故事，慢慢地媽媽拿手機(jī)的次數(shù)越來(lái)越少了，跟我和爸爸的感情也更好了，一家三口人總是在一起有說(shuō)有笑的，氣氛特別和諧。
朋友們，為了我們的安全，為了我們健康，為了我們和親人之間的感情，請(qǐng)放下手機(jī)吧。
我有一個(gè)想法作文8
今天奶奶帶我坐公交車去上興趣班，她費(fèi)了很大的力氣才抬起腿上了車。我突然有一個(gè)想法，我想我們成都的公交車改進(jìn)一下功能，能更方便更體貼。
在我讀幼兒園的時(shí)候，暑假期間爸爸媽媽帶我去日本玩。我被那里的公交車所吸引。日本的公交車和我們中國(guó)的公交車的外形并沒(méi)什么兩樣，但它在進(jìn)站時(shí)卻令我吃了一驚。隨著“嘶……”的一聲響，只見(jiàn)車箱的一側(cè)緩緩地向站臺(tái)傾斜，開(kāi)始我以為爆胎了，但我停下來(lái)認(rèn)真觀察了一下車廂里的司機(jī)和乘客，他們并沒(méi)有露出慌張的神情，而是依然有序地上車或下車。
這是什么聲音呢？難道這個(gè)公交車有什么特別的功能嗎？媽媽告訴我這樣傾斜的角度，腿就不用抬很高，方便老年人、小朋友和殘疾人上下車。爸爸見(jiàn)我依然很好奇，所以便買了車票帶我上去感受。車廂里的座椅是軟的，在進(jìn)站的時(shí)候，我們可以感覺(jué)到車子慢慢在傾斜，我的身體也跟著慢慢傾斜。但乘客上車關(guān)門后，公交車又緩緩地升起來(lái)，回到了水平線上，繼續(xù)行駛。那是一種神奇的感受！
我想讓管理公交車的叔叔阿姨們也把成都公交車改進(jìn)成日本的那種可傾斜式的公交車，給它們裝上這樣的功能，我想是這種車應(yīng)該有個(gè)空氣懸掛系統(tǒng)，就是可以用空氣來(lái)控制車身高度的，這樣就可以讓我們成都的老年人、小朋友、殘疾人更方便了。就算單獨(dú)出行，也可以很輕松的上下車。
我想有機(jī)會(huì)的時(shí)候，給打市長(zhǎng)爺爺打個(gè)熱線或?qū)懸环庑�，再或者畫一副畫表達(dá)我的想法，更希望他們能接受我的建議，讓成都這座城市更加美麗，更加人性化！
我有一個(gè)想法作文9
一直以來(lái)我都有一個(gè)想法——如果我是媽媽，媽媽是兒子該多好。哈哈，那樣我就可以處處管著她，隨便玩手機(jī)了。
今天我就和媽媽做了這個(gè)游戲——互換身份。我們首先扮演的是做作業(yè)，回到家洗手換衣服之后督促“兒子”做作業(yè)，我則要去準(zhǔn)備假裝做飯，洗衣服、拖地。鍋里燒著飯，我去洗衣服，然后又急沖沖的返回廚房，來(lái)回不停地穿梭于廚房和衛(wèi)生間。這時(shí)候的“兒子”則是:不是想放松玩一會(huì)兒，就是去洗手間，或者是各種理由就是不寫作業(yè)，見(jiàn)機(jī)還總想玩會(huì)兒手機(jī)。過(guò)了半天終于寫好了，再三問(wèn)“兒子”檢查過(guò)了嗎？“檢查過(guò)了，檢查了兩遍呢！”輪到我給他檢查了，看到諸多錯(cuò)題，讓我瞬間發(fā)飆，“兒子”被一頓“收拾”后老老實(shí)實(shí)趴在那寫作業(yè)了，我則馬不停歇的去拖地，然后準(zhǔn)備吃飯了。演示感受讓我覺(jué)得:做家長(zhǎng)太爽了，哈哈，可以使勁地吼孩子。
我們還扮演了早起上學(xué)，叮鈴鈴……伴隨著清脆的鬧鈴聲我需要先起床把早飯準(zhǔn)備好，然后叫“兒子”起床。磨蹭一會(huì)兒后的“兒子”極不情愿的坐起來(lái)了，“媽媽”我穿什么衣服？什么鞋呢？刷牙還糊弄，吃飯磨蹭著邊吃邊玩，看到這時(shí)的“兒子”我真想忍不住大笑，這不就是平時(shí)的我嗎？準(zhǔn)備出門時(shí)我又提醒“兒子”是否帶樂(lè)器、水杯、電話手表，為了節(jié)省時(shí)間又提醒“兒子”先去按電梯，慌慌張張送他去上學(xué)。等演示結(jié)束，我也早已累的滿頭大汗了，這次覺(jué)得做家長(zhǎng)太累了！
今天有趣的互換身份游戲:讓我看到和理解了媽媽的辛苦和勞累，以后我要做作業(yè)不拖拉，不磨蹭，不能事事都要媽媽操心，以后要幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)。媽媽說(shuō):她感受到了孩子被吵被打時(shí)得的恐懼和對(duì)父母嘮叨、指責(zé)的反感，所以她以后要做到不嘮叨，好好說(shuō)話，少插手孩子的事情，對(duì)于過(guò)去的事情不能抓著不放，更不能讓孩子生活在恐懼里，還要多認(rèn)可孩子。
通過(guò)這次的想法，帶來(lái)的`身份互換游戲真是讓我們收獲匪淺��！
我有一個(gè)想法作文10
我的想法變了，徹底的變了，如果不是那天媽媽帶我去了福利院，也許我還停留在對(duì)生活的不滿足吧!
從前，每當(dāng)我看見(jiàn)那些穿著時(shí)尚衣服的女人帶著她們那時(shí)尚的女兒經(jīng)過(guò)我的身邊，我不免會(huì)產(chǎn)生這樣的想法："為什么我不能穿上這樣的衣服?"我問(wèn)媽媽："媽媽，為什么我不能穿的那么漂亮?"媽媽笑著說(shuō)："我們不需要穿成那樣，我們要學(xué)會(huì)知足。"媽媽見(jiàn)我不吱聲說(shuō)："今天我們?nèi)ジ＠嚎纯茨切┛蓱z的孩子們吧。"我點(diǎn)頭答應(yīng)，其實(shí)，我只是想順便去玩一會(huì)兒，卻沒(méi)有想到媽媽真正的用意。到了福利院，便聽(tīng)見(jiàn)那如同銀鈴般的笑聲傳進(jìn)了我的耳朵，我精神一振，我已經(jīng)很久都沒(méi)有聽(tīng)到這樣歡快的笑聲了，剛下車門就看見(jiàn)一群可愛(ài)的孩子跑過(guò)來(lái)，擁著我說(shuō)："姐姐好，姐姐好，"我先是一驚，之后，眼光被她們的衣服吸引了。衣服非常的樸素，鞋子上有一個(gè)大洞，褲子上還有補(bǔ)丁，但引起我最大注意的是他們的笑臉，如同一個(gè)個(gè)溫暖的太陽(yáng)，溫暖了我的心，也照亮了我的心。我不禁問(wèn)他們："你們不覺(jué)得不滿足嗎?"他們瞪著閃亮的大眼睛說(shuō)："只要有來(lái)看我們，幫助我們，我們就覺(jué)得很滿足，很開(kāi)心!"雖然他們答非所問(wèn)，但我仍然從他們身上明白了一個(gè)深刻的道理。
我的想法變了，知足常樂(lè)就好，不要不滿足于現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)擁有這個(gè)世界上很珍貴的東西了!
我有一個(gè)想法作文11
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元課文的主題仍然是體會(huì)大自然的美，不過(guò)安排的單元習(xí)作卻是表達(dá)內(nèi)心感想的記實(shí)話題：我有一個(gè)想法�！吧钪杏心男┈F(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？有什么改進(jìn)的辦法和建議？選擇一個(gè)寫一寫。”
三年級(jí)的孩子，閱歷淺薄，缺乏對(duì)生活的關(guān)注與敏感度。談起此類話題，恐怕會(huì)居于一隅，選材單調(diào)。這樣的習(xí)作課，該如何擴(kuò)寬孩子們的視野，激發(fā)他們的寫作欲望呢？我，沉思著。
寫作課上，果不其然。指導(dǎo)孩子審明題意、閱覽例文后，陸續(xù)有孩子舉手發(fā)言了，不過(guò)無(wú)外乎是：家人沉溺于手機(jī)，或是電視中；成績(jī)考得不好，媽媽打罵自己；勸爸爸或爺爺不要總抽煙喝酒……題材單一，談?wù)撜呱跎�，好些孩子還在緊皺眉頭，苦苦思索。見(jiàn)此情景，我適時(shí)提出了一個(gè)預(yù)想的話題——學(xué)校的新操場(chǎng)。
“孩子們，在我們的身邊，有一個(gè)地方引起了老師的關(guān)注，那就是我們學(xué)校新建的操場(chǎng)。新操場(chǎng)既美麗，又寬敞，400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道上，鋪著紅紅的塑膠；中間是那綠茵茵的足球場(chǎng)地。不過(guò)，我們的新操場(chǎng)，仍有一些不足之處，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？”我打開(kāi)了之前特意拍攝的視頻。這下孩子們的話匣子打開(kāi)了，看后紛紛說(shuō)到：老師，我發(fā)現(xiàn)新操場(chǎng)上有好多垃圾，到處都是！老師，我家住在操場(chǎng)旁邊，我發(fā)現(xiàn)有些圍墻欄桿沒(méi)有圍好，好多孩子，包括大人會(huì)爬進(jìn)爬出；老師，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周有好多泥巴，腳不小心踩到了，弄得臟兮兮的……
“孩子們，你們有什么好的建議或改進(jìn)的辦法嗎？”群策群力下，孩子們的建議還真不少：做好圍墻；在操場(chǎng)四周擺放垃圾桶，立標(biāo)語(yǔ)牌，安排人員打掃；泥土地上栽種花草樹(shù)木；增加乒乓球臺(tái)、爬桿等體育器材……
水到渠成，該動(dòng)筆啦。引導(dǎo)孩子擬好題目、列好提綱，開(kāi)寫了。
我有一個(gè)想法作文12
不知道該不該說(shuō)，不知道我的爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，我有一個(gè)想法，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
爸爸從我的欲說(shuō)還休里明白了我的顧慮，他端著他的碧螺春，從眼鏡框上方看了我一眼說(shuō)：“一個(gè)男孩子，做事情要果敢，扭扭捏捏像個(gè)什么樣�！睂�(duì)于爸爸
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“我有一個(gè)想法”卻又不敢說(shuō)的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說(shuō)出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說(shuō)出來(lái)后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
吃飯的時(shí)候，爸爸又旁敲側(cè)擊地鼓勵(lì)我說(shuō)出我的那個(gè)想法，甚至弄得媽媽也開(kāi)始好奇我的想法到底是什么�？晌覅s一只裝作不知道似的低頭吃著媽媽做的好吃的飯菜，不時(shí)夸兩句媽媽這個(gè)菜好吃那個(gè)菜好吃，絕口不提我那個(gè)想法的事情。爸爸看我絲毫沒(méi)有要說(shuō)出來(lái)的意思便使喚我吃完了飯去幫媽媽洗碗，我一想到可以不就此說(shuō)出我的那個(gè)想法，洗碗的煩惱也不再是煩
惱，先洗了碗再說(shuō)，說(shuō)不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒(méi)有想要說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說(shuō)出來(lái)后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來(lái)了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過(guò)來(lái)套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說(shuō)了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說(shuō)出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說(shuō)：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無(wú)奈。
我有一個(gè)想法作文13
冬天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云的日子越來(lái)越少，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，于是我突然有了一個(gè)想法——想要藍(lán)天白云，想要改善空氣質(zhì)量。
這學(xué)期科學(xué)課，新來(lái)的蔣老師教我們學(xué)習(xí)了關(guān)于天氣的知識(shí)，課后作業(yè)也要求我們每天要觀察、記錄天氣變化和空氣質(zhì)量。于是我每天通過(guò)平板上的天氣軟件和家里的空氣質(zhì)量檢測(cè)儀進(jìn)行觀察、記錄。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，隨著冬天的到來(lái)，天氣逐漸變冷，天空變得越來(lái)越灰蒙蒙的，空氣質(zhì)量更是隨之變差，從優(yōu)降到了良，再到了更嚴(yán)重的污染等級(jí)，成都市的重污染等級(jí)也升級(jí)到了橙色。我還發(fā)現(xiàn)，婆婆的咳嗽聲越來(lái)越大，我的過(guò)敏性鼻炎也越來(lái)越嚴(yán)重，媽媽打噴嚏的次數(shù)也越來(lái)越多，爸爸早上戴的白口罩晚上也出現(xiàn)了灰色的印記……這些變化讓我的心情很低落，我們不得不減少戶外活動(dòng)的時(shí)間，我想要改變它。
我通過(guò)新聞和查資料了解到，空氣質(zhì)量不好的原因有很多，主要是汽車尾氣排放和工業(yè)廢氣排放不達(dá)標(biāo)、燃燒秸稈等造成的�？諝赓|(zhì)量不好會(huì)造成很多的不良后果，首先它會(huì)影響我們的身體健康，人呼吸到了不干凈的空氣，呼吸道就會(huì)受到損害，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、過(guò)敏等不良癥狀。其次，它影響植物的生長(zhǎng)，植物吸收了有害的氣體，葉子會(huì)變黃，不結(jié)果實(shí)，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)枯萎死亡。再次它會(huì)影響環(huán)境，破壞生態(tài)環(huán)境，從而影響整個(gè)地球的生態(tài)平衡。
對(duì)這些問(wèn)題，我想應(yīng)該有不同的解決方案吧。首先我們可以將汽車的燃料變成電池或者是液態(tài)氫，當(dāng)然我們也可以盡量不開(kāi)車少開(kāi)車，乘坐公共交通工具出行。其次改進(jìn)工廠燃燒設(shè)備和廢氣排放系統(tǒng)，選擇清潔燃料，或者是把廢氣過(guò)濾達(dá)標(biāo)后再排放。最后對(duì)于焚燒秸稈，我想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：可以把秸稈變廢為寶，拿去用作沼氣發(fā)電的原料，剩下的物質(zhì)還能做肥料，還給大地母親。
我很喜歡我的想法，我更希望我的想法趕快實(shí)現(xiàn)，這樣的話它就可以改善空氣質(zhì)量，讓天空更藍(lán)，水更清，讓人們的身體更健康，讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越美好！
我有一個(gè)想法作文14
下課了，班里都很吵，班級(jí)像炸開(kāi)鍋一樣，亂糟糟的。只有班長(zhǎng)在看書。這時(shí)我就有了一個(gè)想法，我們可以造一個(gè)“圖書角”，這樣可以讓班級(jí)紀(jì)律好起來(lái)，也可以提高作文水平，豐富同學(xué)們的知識(shí)，拓展閱讀量。我給老師說(shuō)了一下自己的想法，老師也覺(jué)得是個(gè)好主意。
第二天，老師和班長(zhǎng)溝通了一下造“圖書角”的事，班長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)提議好，就號(hào)召大家每天從家里拿一本或兩本有意義的書。沒(méi)過(guò)幾天，“圖書角”造好了。那里有故事書、作文書、童話書、寓言故事書......上面有一個(gè)溫馨提示：請(qǐng)不要在圖書上亂涂亂畫。每當(dāng)下課，大家看得津津有味，再?zèng)]有追逐打鬧現(xiàn)象。不過(guò)每周得選出同學(xué)登記借的書，什么時(shí)候要還回去，交給老師。
過(guò)了幾天，要考試了，大家做試卷很認(rèn)真，最后的作文大家寫得很快。成績(jī)出來(lái)了，大家考得都很好，甚至有人考一百分呢。老師很開(kāi)心，同學(xué)們也很開(kāi)心。后來(lái)有同學(xué)問(wèn)老師：“為什么我們考得那么好呢？”老師說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎？你們?nèi)ァ畧D書角’肯定能進(jìn)步，所以才能考好��！”這要?dú)w功于“圖書角”呀！是“圖書角”給我們帶來(lái)益處呀！“哦，我明白了，我們經(jīng)常去‘圖書角’看書，作文水平會(huì)提高，閱讀量擴(kuò)大，閱讀理解做起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，閱讀不會(huì)扣分了。所以才能考好�！�
對(duì)于“圖書角”，我有一個(gè)建議：不要只看書，也要愛(ài)惜書，看書時(shí)也得保持安靜，這樣班級(jí)就會(huì)變得更好�？春玫臅呕卦�，才能去換下一本書，每次借書都要有登記，借書日期，還書日期。如果家里買了新書，建議同學(xué)們拿到圖書角和大家一起分享。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我這個(gè)想法有益嗎？如果你們覺(jué)得我的提議有好處，那你們班也建立一個(gè)“圖書角”吧，一定會(huì)使你們收獲多多。
我有一個(gè)想法作文15
太猖狂了！我最害怕的寵物就是狗了，這次，竟然有一只惡霸犬追我！
上周雙休日，我打算和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，可我還沒(méi)出小區(qū)呢，魂兒都要被嚇飛了！事情是這樣的，我剛從家里出來(lái)，一條狗突然沖我跑來(lái)。我當(dāng)時(shí)一下子就慌了，撒腿就逃，只聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣陣“汪汪汪”的叫聲……
叫聲越來(lái)越近，馬上就要咬到我了。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣口哨聲，然后狗就飛一樣地跑回去了，應(yīng)該是它的主人在叫它回去。我還是有些恐慌，但更想一探究竟，于是就跟了過(guò)去。原來(lái)，這是一只惡霸犬，惡霸犬不時(shí)地回頭沖我狂叫：“汪汪汪！”它的樣子可真嚇人——豆大的眼睛，一身白色和棕色混雜的毛，張著滿口的大尖牙，惡狠狠地一直沖我叫。然而，它的主人，竟然是一個(gè)上中學(xué)的哥哥，此時(shí)他正在給惡霸犬帶牽繩。
“哥哥，你能不把它從牽繩里放出來(lái)嗎？”我說(shuō)道。
“可以啊，”那個(gè)哥哥說(shuō)，“不過(guò)我會(huì)每五分鐘放一次手�！�
“哥哥，請(qǐng)看好你的愛(ài)犬，就算我沒(méi)被嚇到，其他怕狗的人也會(huì)被嚇到��！”我又說(shuō)道。
“汪！汪汪汪！”惡霸犬還不服氣，又大聲地叫起來(lái)，打斷了我們的對(duì)話。
“不嚇你就已經(jīng)不錯(cuò)了，事多，再不走我放狗咬你！”那位哥哥大聲說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，我便說(shuō)：“再說(shuō)一遍，請(qǐng)管好你的狗！”我氣呼呼地走了，也沒(méi)有玩的興致了。
對(duì)于遛狗一事，我給出的建議是：
1、文明遛狗，牽繩必帶。
2、不能讓老人、小孩溜狗。
3、請(qǐng)及時(shí)清理寵物狗的便便。
我希望養(yǎng)狗的人都能學(xué)會(huì)文明遛狗，不做害人利己的事！
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