精選優(yōu)秀成長的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
在我們學(xué)生的天地里，曾經(jīng)流傳著這樣一句話：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！边@就說明了分?jǐn)?shù)對我們來說是多么地重要，這也決定了不管是可大考還是小考，不管是考試前還是考試后，都會或多或少地給我們帶來些許的煩惱。
考試前
考試前的兩三天左右，大家都拼命地背，拼命地練習(xí)，因為我們都怕自己考不好而被老師或家長訓(xùn)斥。于是乎，老師布置的作業(yè)多了起來，學(xué)生手頭的卷子也如雪花般地飄了起來。這段時間學(xué)生們起早貪黑的現(xiàn)象是最正常不過了，你看，早上第一個來到教室的，是我們，當(dāng)老師來的時候，我們已經(jīng)進行了半個小時的早讀了；晚上，最后一個走進寢室的，是我們，在寢室挑燈夜戰(zhàn)的仍是我們，這些都是為了自己能考出一個理想的成績，我們對自己的付出沒有任何怨言�？墒强吹接行┩瑢W(xué)不去學(xué)習(xí)，不支努力，當(dāng)你說他，他不理會你時，內(nèi)心的煩惱也就來了，真希望他也能和自己一起努力。
考試中
鈴聲一響，監(jiān)考老師立刻發(fā)卷子，嘩嘩地卷子都發(fā)到了考生手中，大家都很趕時間，有的的寫地很認(rèn)真，有的人拿出自己的小抄趕緊抄，還有的人左顧右盼看別人寫的答案，還有的人打著手勢，如果是一就選A，如果是二那就選B，如果伸出三那就是選C，以此類推，四便是D了，如果碰到判斷對錯的題，對的作出�？岬谋砬�，錯的把手指交叉在一起，還有的人不管是誰可用紙團向別人的頭扔過去以此來問答案是什么，如果碰到了誠實的人，不理會他，依然寫題，扔紙團的人就等著考鴨蛋了。面對這種現(xiàn)象，我也很煩惱，為那些投機取巧的人，為那些考試作弊的人，真希望他們能回頭��！不要自欺欺人了。
考試后
最讓人忐忑不安的是在等待成績的間隙里，既希望成績早一點出來，還有一點不想讓成績出來，“丑媳婦總是要見公婆的”，成績還是出來了，當(dāng)看到別人為自己優(yōu)異的成績而歡喜雀躍時，我只能看著自己那令人傷心的成績暗自落淚。一股腦的煩惱來了，為什么我這樣的努力卻沒有換來優(yōu)異的成績，而那些平時不太努力的學(xué)生卻比我考的還好，我糾結(jié)極了，思前想后，向老師家長求助，才發(fā)現(xiàn)，方法技巧的運用也是一個重要的環(huán)節(jié)。我釋然了。
在成長的過程中，總會有這樣或那樣的煩惱縈繞在心間，朋友們，對此，不必傷心難過，只要保持一顆平常心，用積極樂觀的態(tài)度對待生活中的一切事情，那些煩惱就如過眼煙云一般而煙消云散。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
快樂是什么？有人說是一次收獲；有人說是一次旅行；還有人說快樂是一種幸福�？鞓窡o處不在，它如同一縷微風(fēng)，輕輕地?fù)徇^；它又如同滿天星中的一顆，被淹沒在“星�！敝小Ｎ业目鞓肥遣煌�。
當(dāng)你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在學(xué)校的道，一邊漫步著，一邊和朋友談天說地，打打鬧鬧，是一件多么舒服的事情。這是和朋友在一起的快樂。
這個學(xué)期，我因上作文班成績優(yōu)異，被施老師獎勵了。大家肯定很奇怪，獎勵很普通，可我得到的卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開始，我被表揚了就十分快樂和自豪，和施老師熱烈擁抱后，我更加得自豪和快樂，這一抱鼓勵了我，給了我動力。這是和老師在一起的快樂。
快樂是普通的，只要你熱愛生活，會每一天都過得快樂。
優(yōu)秀成長的'作文 篇3
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。
那時候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進水中。當(dāng)時的我對游泳充滿了興趣，經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。
而我卻碰到了一個令我害怕的教師。
我第一天到那去學(xué)習(xí)的時候，他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師，經(jīng)常板著個臉，我從來沒見過他笑。那時候我們什么也不會，每個人都要先學(xué)潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續(xù)去學(xué)。
一次，我游完了泳，因為辮子扎得太高，頭發(fā)頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的深水池中，當(dāng)時我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點死掉時候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經(jīng)過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經(jīng)過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
��！太棒了！我也會游泳了！
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