【精選】咱班的作文300字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的咱班的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

咱班的作文300字 篇1

　　暑假里，我一直盼望著新學(xué)期的到來(lái)，會(huì)是哪幾個(gè)老師迎接我們呢？

　　剛走進(jìn)教室，便看見(jiàn)一位下巴尖尖，表情溫和的女老師——姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說(shuō)：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰(shuí)？”姜老師臉上閃現(xiàn)出驚喜的表情，激動(dòng)地說(shuō)：“我要和他握手！”姜樂(lè)天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來(lái)，使勁和姜老師握了握手。

　　姜老師很幽默，但有時(shí)要求卻很?chē)?yán)格。一次，在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一半的同學(xué)分?jǐn)?shù)線都沒(méi)用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認(rèn)真重寫(xiě)。又有一次，李佳辰同學(xué)寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，答沒(méi)寫(xiě)完，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“答一定要寫(xiě)完整，這樣下去考試怎么辦？全部重寫(xiě)三遍！”李佳辰見(jiàn)沒(méi)有占到便宜，也沒(méi)有鉆到空子，只好悻悻地補(bǔ)完。

　　說(shuō)到幽默感，姜老師上課時(shí)經(jīng)常和我們小互動(dòng)一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負(fù)責(zé)地到我們班來(lái)催我們交作業(yè)，給我們解答題目，顯得很有耐心。

　　我喜歡我們的姜老師。

咱班的作文300字 篇2

　　孫悟空有七十二變，變變都是出神入化，咱班也有一只多變貓，他就是“肥貓”仲鑫。

　　上課時(shí)，仲鑫是一只機(jī)靈貓。一次，寫(xiě)《課堂作業(yè)》時(shí)，老師提問(wèn)：“那氣象衛(wèi)星是什么性格？臺(tái)風(fēng)又是什么性格，知道的請(qǐng)舉手。”機(jī)靈貓毫不猶豫地舉起手，說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)性格兇悍，令人望而生畏；氣象衛(wèi)星為自己自豪，是人們的助手……”“你怎么知道？”老師十分驚訝地問(wèn)道，他自豪地說(shuō)：“在前面有！”老師夸獎(jiǎng)道：“仲鑫認(rèn)真起來(lái)可真不賴！”

　　“咱倆是好哥們，給一根嗎！”下課時(shí)，機(jī)靈的貓喪失平常的威武之風(fēng)，向同學(xué)張旭搖尾乞憐，要麻辣香菇絲呢！張旭見(jiàn)了，不好意思不給，只得慢吞吞地撕開(kāi)了包裝袋。仲鑫迫不及待地伸出手出，抓了一把，躲到一邊，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。瞧，此時(shí)的仲鑫儼然是一只饞貓。

　　“喂，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。你怎么能欺負(fù)小同學(xué)？”看，放學(xué)時(shí)，仲鑫又成了一只好管閑事的貓。同學(xué)受到欺侮，他便拔“拳”相助。跑上前去，抓著那個(gè)人，生氣地責(zé)問(wèn)，好像問(wèn)不出來(lái)，永不罷休一樣。

　　咱班有一只貓，一會(huì)兒是一只機(jī)靈貓，一會(huì)兒是一只饞貓，一會(huì)兒又成為一只愛(ài)管閑事貓。哎，這只淘氣的貓！

咱班的作文300字 篇3

　　她，皮膚白暫，中等個(gè)子，常常梳著一個(gè)馬尾辮。她，就是我們班的“鋼琴家”——屈妍玥。

　　把“鋼琴家”這個(gè)稱號(hào)送給屈妍玥真是毋庸置疑。舉個(gè)例子吧，有一次在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，老師讓我們?cè)诎嗬锉硌莨?jié)目。屈妍玥拿著u盤(pán)給老師，她要表演什么呢？會(huì)是唱歌？跳舞？無(wú)數(shù)個(gè)答案在我腦海里出現(xiàn)。老師打開(kāi)文件，我不禁瞪大了眼睛，哦，原來(lái)是屈妍玥自己拍攝的`鋼琴片段。

　　只見(jiàn)屈妍玥做完一段自我介紹后，便開(kāi)始彈奏。屈妍玥閉著眼睛，手指像小精靈一般在琴鍵上飛快地跳躍。琴聲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，如山澗中的潺潺流水，琴聲時(shí)而激情澎湃，如大海滾滾浪花；歌聲而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚......班上所有同學(xué)都沉醉了。

　　我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)少女靜靜地站在教堂里，雙手合攏，默默的做著祈禱。一首鋼琴曲彈完了，同學(xué)們還是意猶未盡。還置身于這首《少女的祈禱》之中。

　　鋼琴曲放完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。我向屈妍玥上網(wǎng)座位 跑去，問(wèn)她一大串問(wèn)題，后來(lái)我終于得到了答案。原來(lái)屈妍玥學(xué)了許多年的鋼琴了，已經(jīng)八級(jí)了，現(xiàn)在都可以考九級(jí)，她為這個(gè)精心準(zhǔn)備了很久。

　　這就是我們班的“小小鋼琴家”。

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