中學(xué)學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編精心整理的中學(xué)學(xué)科帶頭人先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xxx,男，x區(qū)x鎮(zhèn)x村人，xxxx年3月生，xxxx年7月x師范普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，分配x學(xué)區(qū)x小學(xué)執(zhí)教，xxxx年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任x小學(xué)總輔導(dǎo)員、x小學(xué)副校長(zhǎng)、x小學(xué)校長(zhǎng)、x學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、�？倓�(wù)處主任。
20xx年12月3日上午10:16分，正在x區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室為全區(qū)260多位數(shù)學(xué)教師作20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析講座的他，突然暈倒在講臺(tái)上，經(jīng)搶救無(wú)效，于12月4日凌晨離開(kāi)了他一生鐘愛(ài)的崗位，年僅50歲。
精益求精創(chuàng)佳績(jī)，扎根基層展風(fēng)采。xxx長(zhǎng)期扎根小學(xué)教育一線，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績(jī)。他先后在x學(xué)區(qū)x小學(xué)任教、x學(xué)區(qū)、北岸教師進(jìn)修學(xué)校任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，是x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)校功臣之一；三十多年來(lái)，他夙夜在公，殫精竭慮，在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上，付出了畢生心血與智慧。他以堅(jiān)定的政治信念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和忘我的獻(xiàn)身精神，譜寫(xiě)了人民教師、共產(chǎn)黨員的時(shí)代凱歌，是新時(shí)期我市教育戰(zhàn)線的楷模。
作為省級(jí)學(xué)科帶頭人，他平時(shí)非常注重提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，以德立身，公道正派，光明磊落，嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作上精益求精，不斷進(jìn)取。他精專(zhuān)業(yè)務(wù)，摘抄了大量卡片，儲(chǔ)備了理論素養(yǎng)，務(wù)求教研活動(dòng)切實(shí)高效；他反復(fù)推敲，反復(fù)修正，務(wù)求命題工作有效指引；他搭建平臺(tái)，精心指導(dǎo)，圓滿(mǎn)履行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)職責(zé)；他不斷總結(jié)，積極推廣，不斷譜寫(xiě)課題研究篇章。
xxx在x區(qū)教育界上享有很高的威望，先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)教育工作者”、“全國(guó)優(yōu)秀教研員”、“福建省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”、“省級(jí)學(xué)科帶頭人”、“x區(qū)優(yōu)秀教師”、“x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師，他深受基層小學(xué)校長(zhǎng)和老師們的信任和喜愛(ài)。
厚德博學(xué)播火種，甘為人梯溢芳華。在那一方黑板前，xxx用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。在走上教研員的工作崗位上，開(kāi)始了他人生中的第二次征程，迎接新的挑戰(zhàn)。這其中灑落的`汗水和淚水，品嘗的酸甜和苦辣，體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)都是當(dāng)初所不能想象的到的。洗盡鉛華呈素姿，煥發(fā)了別樣的活力，十多年的基層學(xué)校教育教學(xué)的積淀使他能游刃有余地馳騁在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上。
憑借著事業(yè)的執(zhí)著與追求，來(lái)自于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)與眷戀，xxx成為一名業(yè)務(wù)專(zhuān)、品行正，在x市、x區(qū)教育界優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型人才。多年來(lái)，他對(duì)工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，開(kāi)拓進(jìn)取。在全區(qū)小學(xué)教學(xué)研究工作中積極倡導(dǎo)：“用研究的態(tài)度對(duì)待工作，用研究的方式開(kāi)展工作，科學(xué)規(guī)劃研究?jī)?nèi)容，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作”的理念，引領(lǐng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)逐步走向科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的運(yùn)行模式，為x區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
一直以來(lái)，xxx認(rèn)為要做好工作，就要對(duì)工作無(wú)比熱忱，就離不開(kāi)苦苦的思索和耐心的實(shí)踐。他把這一理念貫穿于工作的始終，無(wú)論是在基層學(xué)校還是在教研室。自從當(dāng)了教研員之后，他更加忙碌了。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他的足跡遍布偏僻的農(nóng)村和沿海孤島的小學(xué)校。
東嶠中心小學(xué)方老師回憶起xxx時(shí)說(shuō)道，“x教研員多次不辭勞苦，下鄉(xiāng)到我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，特別注重培養(yǎng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。幾次到�，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我修改教案，工作非常熱忱細(xì)致，場(chǎng)景至今歷歷在目。”
xxx經(jīng)常帶領(lǐng)各級(jí)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”，為基層老師展示出創(chuàng)新的教學(xué)理念、靈活生動(dòng)的教法，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。鄭老師把新理念帶到農(nóng)村基層學(xué)校，中肯客觀地分析當(dāng)前的農(nóng)村基層小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，與老師們交談研討，努力幫助農(nóng)村小學(xué)老師教育教學(xué)水平的提高。
笏石數(shù)學(xué)教研組的同仁們這樣評(píng)價(jià)他，“難以忘記，他對(duì)教研工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。對(duì)基層教研的開(kāi)展，他全程跟蹤指導(dǎo)，在基層一待就是一午，不時(shí)提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，從不覺(jué)得煩人。他總能語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出切實(shí)可行的方案。
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