精選月的作文500字10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的月的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月的作文500字 篇1
人夜了，遠(yuǎn)處的群山影影綽綽，近處的山峰也變得朦朦朧朧，仿佛籠罩上一層薄薄的紗幕。
這時(shí)，玉屏樓賓館里不斷地響起陣陣歡聲笑語(yǔ)。旅游的人們爬了一天山，仍然沒(méi)有一點(diǎn)倦意，還在侃侃暢談白天游山時(shí)的有趣見(jiàn)聞。小華的爸爸和孩子們也坐在窗口邊閑談。小華不時(shí)帶著探求的神情對(duì)著窗外眺望、遐想。
一輪圓月，泛著令人興奮的橘黃色的光芒從山峰背后升起來(lái)。漸漸地，升高了，初露面時(shí)那一臉金黃褪盡了，宛如一只潔白的玉盤(pán)掛在天邊，也像一盞明亮的臺(tái)燈擱在窗前。
小華抬頭望望蒼藍(lán)的天空，高興地說(shuō)：“我們離天很近，快要和天連在一起了！”
爸爸聽(tīng)了，把小華和小燕拉到身邊，頭微微昂起說(shuō)：“是啊，黃山的夜色真美！古往今來(lái)的詩(shī)人不知寫(xiě)了多少吟誦它的詩(shī)呢。唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)道：‘危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！@首詩(shī)的意境多么像此時(shí)此景��！”
“寫(xiě)得真好，把情和景都寫(xiě)活了！”小華面露喜色，并把詩(shī)記在筆記本上。
“嘟、嘟、嘟！”收音機(jī)傳來(lái)了清脆悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)聲―――8點(diǎn)鐘了。怎么？8點(diǎn)了？小華問(wèn)道：“爸爸，為什么黃山很早天就黑了，到8點(diǎn)鐘月亮才遲遲升起來(lái)？”
“你去看看大門(mén)上的那副對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是什么？”爸爸沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題。
小華風(fēng)一般地跑去了。一會(huì)兒，小華回來(lái)了，大聲說(shuō)道：“看過(guò)了，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)著：林深夜來(lái)早，峰高月上遲�！�
爸爸對(duì)小華微微一笑：“對(duì)聯(lián)不是問(wèn)答了你提出的問(wèn)題嗎？黃山很高，樹(shù)多林密，夕陽(yáng)被遮沒(méi)了，所以山里的黑夜比平原上來(lái)得早；也因?yàn)樯礁�，擋住了月亮，等月亮爬上山峰，時(shí)間已很遲了！”
小華和小燕聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)琶靼琢恕耙箒?lái)早”和“月上遲”的原因。
月的作文500字 篇2
窗外是一片死一般的寂靜，即使是在這樣的盛夏，也沒(méi)有人會(huì)在午夜時(shí)分出現(xiàn)，但，除了明和他的父母……
明今年只有十五歲，剛剛在與父母吵了一架后，憤怒的摔門(mén)而去，留下的只是父母驚愕的眼神……
明沒(méi)有哭，卻用袖角，擦干了眼角幾抹倔強(qiáng)的淚水。明半靠在墻上，腦海中全是剛才的情景：漫天飛舞的試卷，被褶成一團(tuán)一團(tuán)又一團(tuán)的作業(yè)，父母竭力地呼喊……
明餓了，的確是餓了，明開(kāi)始去想母親的餃子。明的家庭并不寬裕，但每當(dāng)母親有空時(shí)，還是會(huì)很耐心的給明煮上一小鍋的餃子，而明就會(huì)踮著腳，看著鍋里的餃子一個(gè)個(gè)翻騰，在金色的陽(yáng)光下，反射出幾道明亮的光斑。每當(dāng)餃子煮好后，母親會(huì)先盛出一小碗來(lái)給我。而剩下的，也不過(guò)小半碗而已。
明開(kāi)始后悔了，但也不過(guò)是心中閃現(xiàn)的一絲想法而已，明明是自己摔門(mén)而去，現(xiàn)在卻自己來(lái)道歉，這算什么！明嘆了口氣，繼續(xù)仰望藍(lán)天。
可是明不甘心，自己七尺男兒，如今卻在城市的角落里躲避現(xiàn)實(shí)。
“但…但是，他…他們?cè)谀睦铮 泵髟趦?nèi)心一陣糾結(jié)后，終于發(fā)出了最竭力地呼喊。是在呼喚，在求救，或者說(shuō)是心靈的懺悔。
明沉默了，終于在呼喊過(guò)后沉沉地睡去，沒(méi)有留下一絲掛念……
這是一首歌，一首只屬于六月的悲歌，一首城市的挽歌……
月的作文500字 篇3
夏天的午后，有人相聚，有人別離……
在我走出母校的那一剎那，一種柔軟得幾乎一碰即碎的感覺(jué)開(kāi)始蔓延，我終于明白――我該離開(kāi)了。
有人說(shuō)，學(xué)校像一個(gè)碩大的日晷周而復(fù)始地流轉(zhuǎn)著時(shí)光的印記，無(wú)數(shù)的青春在這里盛開(kāi)，又在這里糜爛。我不是一個(gè)感性的人，可是為什么我不能坦然離去，為什么我不能微笑著和它道別？
六月，演繹著我們的繁華與凄涼。
這是一件很絕對(duì)的事情。每個(gè)人的.生命里都注定了三件事：寂寞，邂逅寂寞，寂寞重現(xiàn)。但是，當(dāng)一切真正降臨的時(shí)候，我只是拼命地搜索曾經(jīng)的笑容，卻只看見(jiàn)一個(gè)人的荒原。
六月，停在薔薇花瓣上，一邊是懺悔，一邊是救贖。
還記得20xx年的6月，那些初三的孩子們停留在校園里，他們一邊祈禱，一邊緬懷。他們一起埋葬過(guò)去的歲月。他們?cè)f(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有我們陪伴的路上你一定要堅(jiān)強(qiáng)！”我會(huì)記得的，因?yàn)槲覀儽舜硕荚鴵碛羞^(guò)。那些記憶也輕純的年華，都如同那個(gè)夏天一樣絢爛……
走過(guò)一條條叛逆的小路，走過(guò)一條條幸福的走廊，回味每一段傷心，別離。還記得嗎？我們總是站在這里，看著陽(yáng)光不斷的旋轉(zhuǎn)，看著時(shí)間怎樣的變更，我們都是幸福的小孩。還記得嗎？我們總是習(xí)慣的望著窗外的那可許愿樹(shù)，我們?cè)黄鹂稍跇?shù)上的字，現(xiàn)在還在嗎？離別遮掩了這個(gè)張揚(yáng)的夏天，時(shí)間嘩嘩地流過(guò)，刻在許愿樹(shù)上的字，會(huì)感到寂寞嗎？
有人說(shuō)，對(duì)于一份感情，給予它應(yīng)有的懷念就夠了……
所以，六月我并不孤單。他們留給了我最燦爛的記憶。
――那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那些女孩，教會(huì)我愛(ài)。
月的作文500字 篇4
七月，畢業(yè)的季節(jié)，愛(ài)情，也開(kāi)始瘋長(zhǎng)！
你也許不會(huì)知道，我也曾幻想過(guò)和你牽手在大路邊走，我們熱淚盈眶地相擁，我感動(dòng)著你的感動(dòng)，快樂(lè)著你的快樂(lè)。不知從何時(shí)起，我不再喜歡說(shuō)類(lèi)似一輩子之類(lèi)的話，很多時(shí)候，這些都是太空洞的詞，隨著時(shí)間的推移，也許有一天你會(huì)將我淡忘，也許某天再想起我時(shí)，心里再?zèng)]了漣漪。但我依然會(huì)記得，記得你說(shuō)過(guò)的話，記得你的眼神，記得你曾經(jīng)在我面前，可愛(ài)得像個(gè)孩子。
生命中很多東西是唯一的，譬如兩個(gè)人一起笑過(guò)的日子，譬如對(duì)一個(gè)人的感覺(jué)。很多時(shí)候，我想陪伴在你左右，一同沉默，一起感動(dòng)。在愛(ài)情里，有人選擇等待，有人選擇離開(kāi)，所以我多么希望我們選擇的是友情，不用痛楚，無(wú)需別離。還記得在你對(duì)我說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候，我的鼻子酸了。
我不知道在這個(gè)愛(ài)情速朽的時(shí)代，一聲愛(ài)你能夠經(jīng)得住幾遭風(fēng)雨。我只知道我從未對(duì)你說(shuō)出我愛(ài)你，因?yàn)樵S諾于我，卻是如山，一生都要背負(fù)，我無(wú)法做到把一切看淡在風(fēng)塵！在這個(gè)城市，我為你深深地祝福，你依舊像風(fēng)一樣自由，而我終究只是個(gè)普通的女子，注定要在某個(gè)城市找到屬于自己的位置，然后向所有人那樣上演著必須經(jīng)歷的生活。其實(shí)我從不否認(rèn)感情純潔的那面，你也許不知道，23歲的我是那么純潔地喜歡上一個(gè)人，不關(guān)乎任何俗世的東西。
偶爾也會(huì)聽(tīng)《聽(tīng)�！�，“為何明明動(dòng)了情，卻又不靠近”。原本我可以靠近，但我也深深地明白，靠近就意味著傷害甚至失去。在23歲這年，我想或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，開(kāi)始更深層地去理解愛(ài)情的含義，我不能心隨自己的愿望或欲望而不顧一切。原諒我的多愁善感，也原諒我所謂的堅(jiān)持和不可理喻，我真心地祝愿你幸福！
月的作文500字 篇5
昨晚睡得很晚，醒來(lái)的又早！所以精神很不好，眼睛澀澀的，呆在家里很悶的！開(kāi)上車(chē)便徑直來(lái)了市里的植物圓，園里晨練的人還挻多的......
六月是熱情的，六月正值如火的青春，詩(shī)人留下的詩(shī)行綴滿了枝梢，而我內(nèi)心的蒼白卻留不住一抹馨香，忽而我嗅到了那熟悉的玫瑰的花香，甜絲絲的的沁人心脾，忍不住俯下身，那花兒帶著晶瑩的淚珠，欲語(yǔ)還羞，也許她在等待，在期盼夢(mèng)中的仙影，勾魂攝魄似地迷離了天上的一朵浮云，我是不是該安靜的離開(kāi)呢？
六月的我又是如此的孤單影只，徘徊在花紅柳綠間，頭只是個(gè)痛！無(wú)所謂失去擁有的，淡淡的將心藏在時(shí)光的深處，一步步地忘了曾經(jīng)的記憶，干回百轉(zhuǎn)，終是走不出一個(gè)美好的結(jié)局！當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，你是否還在心疼地盼我轉(zhuǎn)身，而我不得不走向陌生的城，因?yàn)槲彝２幌滦牡娘w揚(yáng)！陌生的有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己，何以如此絕情！但這就是生活這就是現(xiàn)實(shí)！
這個(gè)植物園曾經(jīng)是我們村上的地，這里是我兒時(shí)嬉戲的樂(lè)園，而今天她己出落成一個(gè)風(fēng)姿綽約的貴婦人了，一個(gè)個(gè)踏芳尋蹤的人不約而至！我在園里轉(zhuǎn)著，尋覓著，可否有一個(gè)故人驚喜地站在我面前，可否這個(gè)熱情的六月將我征服！和萬(wàn)紫干紅來(lái)一簾幽夢(mèng)，倘如此，我心又有何憂呢？！
月的作文500字 篇6
六月的陽(yáng)光格外妖嬈，六月的天空十分燦爛，六月的校園特別熱鬧。我們都是一朵朵盡情開(kāi)放的校園春之花，這一陣子，校園的每一個(gè)角落都充滿著藝術(shù)氣息。
六月的第一天，迎著朝陽(yáng)，如果你走進(jìn)胡小，你就會(huì)看到校園的東大門(mén)廣場(chǎng)上，正在舉行“童心飛揚(yáng)，校園激情廣場(chǎng)”首演活動(dòng)，它給許多學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，搭建了一個(gè)同學(xué)們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每一個(gè)胡小師生都能站在這個(gè)舞臺(tái)上，一展才華，讓孩子們理想的氣球飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。隨之，校園文化藝術(shù)節(jié)也漸漸拉開(kāi)了序幕。
你瞧，同學(xué)們，手拿紅星，花束，正在舉行“紅色歌曲大家唱”的主題活動(dòng)，傳唱紅歌，是一種追憶，一種傳承，紅星走進(jìn)我們心中，同學(xué)們?cè)诟杪曋姓駣^精神，在歌聲中傳遞力量，在歌聲中撒下希望的種子，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆。今天，我們是東海上冉冉升起的一輪旭日；明天，我們將是新時(shí)代一顆奪目的金星。
緊接著，校園文化藝術(shù)節(jié)多姿多彩的活動(dòng)也在同學(xué)們的翹首盼望中開(kāi)始了。
看，“小小繪畫(huà)家”們用手中彩色蠟筆描繪出童年美好理想�！靶⌒「璩摇澳�？用悅耳的歌聲表達(dá)自己純真的夢(mèng)想。“小小演奏家”們用一雙雙巧手彈奏出童年的生機(jī)勃勃；還有“小小舞蹈家”，她們用自己靈巧的小腳舞出自信，舞出快樂(lè)！
六月帶給我們喜悅，帶給我們熱情。我是胡小的孩子，我驕傲；我是胡小的學(xué)生，我自豪。我為胡小的藝術(shù)節(jié)喝彩，歡呼，鼓掌。我愛(ài)胡小五彩的六月。
月的作文500字 篇7
中秋節(jié)如約而至，陣陣微風(fēng)，圓圓明月，在如此詩(shī)情畫(huà)意的樹(shù)林中，心如止水，一片寂靜。
明月、青石、流水，構(gòu)成了一幅自然的水墨畫(huà)。月悠悠，水叮咚，不知詩(shī)人王維是否是在這樣環(huán)境中，詩(shī)意涌上心頭，吟出了：“明月松間照，清泉石上流”這樣的千古佳句。我仿佛體會(huì)到了王維的內(nèi)心體會(huì)，與大自然的完美的心靈感應(yīng)，我敢肯定，詩(shī)人這時(shí)一定與自然，不分你我，融為一體。
明月、秋思、故鄉(xiāng)，構(gòu)成了一幅思鄉(xiāng)圖，思鄉(xiāng)情絲絲，任憑如何挑也挑不斷。詩(shī)人王建會(huì)不會(huì)是在這月下，思起這故鄉(xiāng)和故人？是否是在這樣的景下，心中蕩然，就悲痛地吟出：“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”這樣的佳句？想到心中不禁惋惜。思鄉(xiāng)我不知是何感受，但，思人，我卻知道，那悲痛欲絕的，撕心裂肺的感覺(jué)，會(huì)把你的心攪得團(tuán)團(tuán)亂。
明月，酒杯，影子，又構(gòu)成詩(shī)人李白浪漫灑脫的情懷。一葉扁舟，幾杯濁酒，李白對(duì)著明月，向其舉杯，將月當(dāng)伴，將影當(dāng)人，一飲而下，大夢(mèng)三生。不知詩(shī)人在扁舟中，想的是什么？是未實(shí)現(xiàn)的情懷？是遠(yuǎn)處的牽掛，還是那未放下的情仇愛(ài)恨，我不知道，也不想知道，我只知道，詩(shī)人在這時(shí)的自由與灑脫。
千古春秋，明月總是與詩(shī)聯(lián)系起來(lái)，詩(shī)中有月，月中有詩(shī)。這便是我心中的：滾滾長(zhǎng)江水，明月何在？陣陣微風(fēng)過(guò)，人，何在？
不知是詩(shī)中有月，還是月中有詩(shī)，這就是中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)魅力，這就是中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
夜已深，風(fēng)更清，月更明，詩(shī)意更濃……
月的作文500字 篇8
瘦瘦的花間，瘦瘦的七月。
七月，我十分繁忙，感覺(jué)一天過(guò)去了就像過(guò)了一分鐘一樣，這都是因?yàn)榕d趣班��！
興趣班多得簡(jiǎn)直是滿天飛，看得我眼花繚亂，上史老師和楊老師的課時(shí)，早飯都來(lái)不及吃，只能到豪特教育上課休息時(shí)候吃，別以為我只上豪特教育，我還要在書(shū)人等地方上課。我就覺(jué)得七月就是瘦瘦的，因?yàn)楦杏X(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，不光是這些，學(xué)校里教我們的老師：“暑假不像寒假，時(shí)間短，這可是一個(gè)“充電”的好時(shí)機(jī)，你們要趕緊預(yù)習(xí)一下新課哦！等暑假過(guò)完之后，我一定會(huì)來(lái)檢查，做得好就加分�！�
瘦瘦的七月，真的是瘦瘦的，八月至少還能出去玩玩，這樣可以散散心，緩解一下心情，還可以走到朋友們的家里蹭個(gè)飯，坐下來(lái)喝杯茶，再聊一聊最近發(fā)生的事。哇！七月和八月簡(jiǎn)直是天壤之別，七月仿佛到了地獄，八月就好像從地獄到了天堂，��！我真想一直都過(guò)八月的生活。真的！
瘦瘦的七月，作業(yè)一堆一堆的，簡(jiǎn)直讓我受不了了！瘦瘦的七月，我就像趕場(chǎng)子一樣，從興趣班到另一個(gè)興趣班再——。七月，我所在的地點(diǎn)只有家里和興趣班，時(shí)間過(guò)得如箭快，現(xiàn)在是九月，那樣胖胖的，有這天翻地覆的改變。
瘦瘦的七月，讓我非常累！非常忙！七月，瘦瘦的，時(shí)間感覺(jué)非常短，比箭，比超音速戰(zhàn)斗機(jī)都要快出許多倍。
瘦瘦的七月，真的是瘦瘦的！
月的作文500字 篇9
“時(shí)間不待人。”眨眼間已經(jīng)六年級(jí)了，而我卻只想著成績(jī)，忘了一件平凡卻又特別重要的事情……
快月考了，我急匆匆地翻著數(shù)學(xué)筆記，這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到同桌對(duì)我說(shuō)了一句話：“最后三個(gè)月了，你還是打算只和書(shū)本在一起嗎？”我望了一眼他，看到他眼角的淚水，依然自顧自地看起筆記來(lái)。因?yàn)橄氲阶约哼�有很多內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)到，便也沒(méi)太在意更沒(méi)有去想這句話的含義。
過(guò)了幾天，見(jiàn)許多同學(xué)都買(mǎi)了《同學(xué)錄》在班上傳來(lái)傳去，互相留言作為畢業(yè)前的留念。我卻拿錢(qián)買(mǎi)了一些作文書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得這玩意并沒(méi)有什么用。許多同學(xué)來(lái)找我給他們寫(xiě)同學(xué)錄，我都以沒(méi)時(shí)間為由拒絕了。
一次午休，我把所有作業(yè)都寫(xiě)完了正要看作文書(shū)時(shí)，在拿書(shū)的那一剎那我看見(jiàn)了同桌的同學(xué)錄，閑著沒(méi)事就翻了一下。那是一本淡藍(lán)色的本子，左上角寫(xiě)了同學(xué)錄三個(gè)較大的字，本子的中間在一塊黑板上寫(xiě)著：時(shí)光不老，我們不散。書(shū)上還有一些小星星，十分精致。翻開(kāi)本子，里面有一行留言寫(xiě)著：最后三個(gè)月，愿我們永不散場(chǎng)。我怔了一下，回憶起月考前同桌說(shuō)的那句話。最后三個(gè)月……我看了看語(yǔ)文書(shū)，六年級(jí)了！what？我都沒(méi)在意，現(xiàn)在六年級(jí)了。我又看了看時(shí)間，快四月了，只有兩個(gè)月了，曾經(jīng)的回憶，現(xiàn)在的淡忘，畢業(yè)的分離。
突然我的心好像被扎了一下。下課了，鈴聲在我耳邊回響，我想了想，把書(shū)放在一旁出去找同學(xué)玩了。
放學(xué)后，我用計(jì)劃買(mǎi)書(shū)的錢(qián)買(mǎi)了一本同學(xué)錄……
月的作文500字 篇10
伴隨著一陣陣的秋風(fēng)，又是一年之中的中秋佳節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五，晚上我們?nèi)胰硕甲谠鹤永锍栽嘛炠p月亮。
彥彥弟弟邊吃月餅邊問(wèn)我：姐姐，天上那圓圓的東西像什么呀？看著他那疑惑的表情，我望著月亮也不知道該怎么向他解釋。這時(shí)，弟弟佳琪提議：讓我們來(lái)猜猜它像什么吧？弟弟聽(tīng)了可高興了，連連拍手。一會(huì)兒那三小子的目光一一投向我，無(wú)奈誰(shuí)讓我是大姐呢？看那圓圓的月亮，我覺(jué)得像白玉盤(pán)。姐，你這也太低級(jí)了吧，我就覺(jué)得它像一塊玉中的名貴物和氏璧。佳琪與我發(fā)生了爭(zhēng)議。這時(shí)，一旁的夢(mèng)琪看了不樂(lè)意了：你們倆這么大的人了，還這么幼稚，每個(gè)人的想法不一樣是很正常的，我覺(jué)得它像一塊大餅干，又香又酥，肯定可好吃了。我和佳琪聽(tīng)了妹妹可愛(ài)的想法，不禁大笑起來(lái)，妹妹你真是一個(gè)大吃貨！李佳琪笑道。彥彥弟弟發(fā)話了：你們說(shuō)的都不對(duì)。它像一個(gè)大月餅，嘿！我說(shuō)的最像，我贏了！唉，我的弟弟，月亮哪是可以吃的呀？
在我們兄妹四人的激烈討論下，每個(gè)人的意見(jiàn)都不同，李佳琪又提出了建議，讓我們把《古朗月行》中的詩(shī)改寫(xiě)一下，用我們想象出來(lái)的事物改，來(lái)看看誰(shuí)說(shuō)的最形象。這時(shí)，那兩小子就不樂(lè)意了，他們哪會(huì)背《古朗月行》，我只好教他們背了一遍。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑夢(mèng)琪突然詩(shī)興大發(fā)：小時(shí)不識(shí)月，呼作小餅干。又疑和氏璧，飛在青云端。彥彥那小傻子聽(tīng)了哈哈大笑：姐姐好傻呀！在我們幾個(gè)的改寫(xiě)下這詩(shī)真是變得越來(lái)越有趣了。
小時(shí)不識(shí)月，呼作漢白玉在我們的歡聲笑語(yǔ)中，中秋佳節(jié)愉快的度過(guò)了，真有趣。
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