校園新貌作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園新貌作文，希望能夠幫助到大家。
校園新貌作文1
國(guó)家在發(fā)達(dá)，家鄉(xiāng)在變化，校園在改變。
當(dāng)我看到嶄新的校園時(shí)，讓我無(wú)法想象這一切的改變。通往校園的路變寬了，變平了。走到路的盡頭，就到校園了。當(dāng)我走在校門口時(shí)，我第一眼看到的是“洼堤民族學(xué)�！绷鶄�(gè)鎦金大字，然后我看到電動(dòng)門，電動(dòng)門像毛毛蟲一樣，關(guān)閉按鈕，他便緩緩的合攏。當(dāng)我抬頭看時(shí)，無(wú)看見(jiàn)天空中懸掛的一座蒙古包，他像一顆耀眼的明星，照亮了整個(gè)幼兒園。
當(dāng)我走在通往第二道鐵門的路上時(shí)，這條路猶如一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊右邊有宣傳欄，宣傳欄介紹了蒙古族人民的飲食、服裝、房屋等，讓人看得目不轉(zhuǎn)睛。左邊有花架，花架上有杜鵑花、牡丹花、美人蕉等。五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，紅色的杜鵑想穿著紅色禮服的姑娘，白色的牡丹像穿著白色禮服婚紗的姑娘，黃色的美人焦像穿著黃衣服的美人。當(dāng)我有游長(zhǎng)廊美景后走到了第二道鐵門。
當(dāng)時(shí)我的正前方有一匹騰空的駿馬，他象征著我校師生的高尚品質(zhì)，花壇上有各色的鮮花，四季盛開。
走到教室聽到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，走到閱覽室猶如走到書的海洋，走到微機(jī)室好像走到了夢(mèng)想的世界，無(wú)論走到哪里都沒(méi)有教室溫心，教室想自己的家一樣。
到了中午回到宿舍，廚師在做菜，頓時(shí)四處飄滿了菜香，當(dāng)時(shí)我的口水不約而同的流出來(lái)，飯后我走到宿舍看見(jiàn)柔軟的床，我真想美美的睡一覺(jué)。
校園的變化真大啊，我多么喜歡我的校園。
校園新貌作文2
一個(gè)秋高氣爽的上午，我開心地走進(jìn)了學(xué)校大門。
一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園吸引過(guò)去了。那里的植物長(zhǎng)得更茂盛了，它們錯(cuò)落有致的排放著，環(huán)抱著書山書海，讓人神清氣爽。雕塑園的前面有一塊綠茵茵的大草坪。原本用水泥澆灌的硬邦邦的板椅不見(jiàn)了，變成了既舒適又好看的木躺椅。這里精美的書山書海和錯(cuò)落有致的花草，還有這些木椅子相印成趣，美麗極了！這里就像一個(gè)優(yōu)美的讀書天地，連最淘氣的小孩子也會(huì)安靜起來(lái)，感受這里的無(wú)限樂(lè)趣。所以我恨不得現(xiàn)在就拿起一本我最喜愛(ài)的書，跑到這兒來(lái)看。在這里看書，仿佛在書中旅游；在知識(shí)的海洋里遨游；在自然界中暢游。
再來(lái)看看陪伴我們成長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，也換上了耀眼的新裝。它的內(nèi)容豐富：有描繪我們七彩生活的，有介紹音樂(lè)家、科學(xué)家的……其中我最喜歡四樓的音樂(lè)文化長(zhǎng)廊了。那里有15面中華鼓上下交錯(cuò)的擺放著，像海浪一樣。他們呈紅白色，小巧玲瓏，可愛(ài)極了！我好奇地敲了敲，它還能發(fā)出美妙的音樂(lè)，我就像沉浸在了音樂(lè)的海洋里。聽黃老師說(shuō)：“鼓是最早傳遞信息的工具。在龍舟上，它還可以指揮用。”我看著這些鼓，仿佛看到了當(dāng)年群雄征戰(zhàn)的情景；看到了當(dāng)年古代人的智慧。
從此，我更愛(ài)我的學(xué)校了。我相信：在我們每一個(gè)人汗水的滋潤(rùn)和灌溉下，校園會(huì)變得越來(lái)越美，越來(lái)越漂亮！
校園新貌作文3
新的學(xué)期邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。
開學(xué)那天，我懷著期待的心情來(lái)到了學(xué)校�！拔业奶靺龋@還是我認(rèn)識(shí)的學(xué)校嗎？這么漂亮！”我禁不住贊嘆著。只見(jiàn)學(xué)校門口新鋪的水泥地平平坦坦，絲毫找不出小溝來(lái)。那四個(gè)大字“東方四小”全噴上了金色的亮漆，看上去金光四溢，閃閃發(fā)亮。之前的自動(dòng)鐵門也換了新裝，還新裝了迷你電子顯示屏，上面顯示著“歡迎光臨”的彩字，周圍的小圈兒時(shí)不時(shí)的引人眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，讓人眼前一亮。傳達(dá)室周圍的墻上，全部貼上了棕、紅色相間的瓷磚，像童話里的小城堡一樣，漂亮極了！
我接著向教學(xué)樓內(nèi)走去。突然，我有在衛(wèi)生間旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似飲水機(jī)的東西。那東西可大了，有到我的脖子那么高，我用手都圍不住呢�？矗∷淖钌厦嬗幸粋�(gè)短的水龍頭，邊上有一個(gè)刷卡感應(yīng)器，中間有三個(gè)長(zhǎng)的水龍頭，像士兵一樣并排著。最下面有一個(gè)接水的長(zhǎng)池子，應(yīng)該是防止上面水龍頭漏水而設(shè)計(jì)的吧！在池子的最右邊，還有一個(gè)小的水龍頭，這跟別的水龍頭不一樣，是傾斜著朝上的，而開關(guān)的玄機(jī)就在上面的“蓋子”上，用力按這個(gè)蓋子，清爽的涼水就會(huì)“滋滋”的噴泉似的涌出來(lái)。
學(xué)校的改變一定會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿更多的樂(lè)趣！
校園新貌作文4
一進(jìn)學(xué)校大門，書山書海雕塑園就把我吸引住了。
植物經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后，變得更加茂密了。在一個(gè)圓形的噴水池里，有一個(gè)由一本本又大又厚的“書籍”摞成的建筑物——“書山書�！�。茂密的植物掩映，環(huán)抱著那圓形噴水池中的“書山書�！�，“書山書海”顯得更加美麗了。書山書海前面原來(lái)是水泥做得硬梆梆的凳子，現(xiàn)在是木板做得椅子，放眼看去，就覺(jué)得很舒適。我恨不得馬上拿一本我最喜歡的書，坐上去，津津有味地看起來(lái)，就算是很淘氣的小朋友，也會(huì)坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味，更不用說(shuō)我了。
文化長(zhǎng)廊是校園的一顆明珠，她在我們教學(xué)樓的旁邊，她的墻壁上以前掛著學(xué)校學(xué)生們的作品，有照片，有鋼筆作品，也有毛筆作品等等，而現(xiàn)在作品都掛在了墻壁上五彩斑斕的瓷磚上。
陪伴我們五年的文化長(zhǎng)廊，也變得煥然一新了。我最喜歡的就是四樓的文化長(zhǎng)廊了。來(lái)到文化長(zhǎng)廊，我一眼就看中了那15只小鼓。小鼓穿著紅衣裳，白色的臉，它正淘氣地對(duì)我們笑呢！伸手去敲一敲，“咚咚咚——”，這鼓聲是多么的清脆悅耳。我仿佛置身在音樂(lè)廳里，欣賞著優(yōu)美的樂(lè)曲。
在這個(gè)美好的學(xué)校里，我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園新貌作文5
校園新貌
過(guò)了一個(gè)暑假，我們懷著高興的心情又回到了那熟悉的校園。一進(jìn)校門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園吸引過(guò)去了。
書山書海里的植物變得更加茂盛了原來(lái)硬邦邦的水泥凳子，改成了一把寬寬的長(zhǎng)椅，它像一條長(zhǎng)龍盤旋在綠油油的草坪上，一看就覺(jué)得特別舒適。如果能在午后捧起一本書，坐在長(zhǎng)椅上，津津有味地看起來(lái)，那該有多好��！在這讀書，讓我們仿佛感到在知識(shí)的`海洋里暢游。
陪伴我們成長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，也穿上了新衣。有充滿了童趣的小木屋，有古代用的傳聲筒。而我最喜歡的就是四樓的大鼓，一排排大鼓錯(cuò)落有致地?cái)[放在老師辦公室的邊上，米黃的身體，披上一件酷酷的紅馬甲，十分帥氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛湛藍(lán)大海上的滔滔波浪。每當(dāng)下課時(shí)，總會(huì)有幾位小小“演奏家”，去拍那些大鼓，大鼓發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在演奏一首首的動(dòng)聽的交響樂(lè)。聽黃老師說(shuō)，鼓是戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮，這大鼓是最有氣勢(shì)的鼓，鼓上的“民族魂”三個(gè)字，是表示我們中華人民努力奮斗的精神。古代人就是用鼓傳遞信息的。
學(xué)校的美景說(shuō)也說(shuō)不完，不妨你來(lái)參觀參觀。
校園新貌作文6
一進(jìn)入校園大門，我就被左前方的書山書海雕塑園吸引住了，目光停留在了那里。
那片樹叢，植物，花兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的熾熱暑假變得鮮艷了，綠樹也在風(fēng)的吹拂下，變得更加茂盛了。就在一條小池中的旁邊，原本那條硬綁綁，使人不舒服的大長(zhǎng)椅子，現(xiàn)在成了一條深棕色的大木椅。那兒，一看就是舒適讀書的好地方，真想馬上坐在上面捧著一本書，靜靜地坐在上面，閱讀著。像走進(jìn)了那座高大的書山，像走進(jìn)了浩瀚的滔滔書海。這片雕塑也在告訴我們：“孩子們，書是我們生命中的一部分，只要你愛(ài)讀書，你就會(huì)擁有智慧的財(cái)富。”
我們的校園不僅書山書海變了模樣，就連一到四樓的文化長(zhǎng)廊也變得不同凡響，我們四樓換成了音樂(lè)主題的形式。彩色音符組成的樂(lè)章反襯在潔白的墻壁上，這首樂(lè)曲，無(wú)論使用小提琴、大號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)笛演奏起來(lái)都是優(yōu)雅無(wú)暇的聲音。音符的聲彩也是各種各樣的：湛藍(lán)、紫絢、紅潤(rùn)、淡綠、橙黃。使我聯(lián)想到一幅七彩的音樂(lè)世界。我們“居住”了五年的文化長(zhǎng)廊變了模樣，讓我更喜歡它們了。
這片新貌的校園，變得純新美麗。我愛(ài)這個(gè)校園。
校園新貌作文7
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去，學(xué)校會(huì)有怎樣的變化呢？我滿懷期待地小跑進(jìn)學(xué)校，哇！校園，仿佛穿上了一件新衣服，讓我眼前一亮。
花壇里一些不知名的花不知什么時(shí)候偷偷地從地底下探出腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。花朵散發(fā)著誘人的香氣，讓人聞了心曠神怡。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，我被深深陶醉了，呆呆地站在那兒，久久才回過(guò)神來(lái)。
游泳池變成了科技館。紅的墻磚、藍(lán)的燈光，上面還有個(gè)銀色的大球，真像一座漂亮的寶殿。校園周圍的欄桿都變成了圍墻，貪吃的小朋友們?cè)僖操I不到想吃的零食啦！
我覺(jué)得變化最大的還是我們的“娛樂(lè)場(chǎng)所”——操場(chǎng)。以前，主席臺(tái)非常高，爬上去別提多困難，下來(lái)時(shí)一不留神還容易摔跤呢。現(xiàn)在可不一樣啦，主席臺(tái)低了很多，還有臺(tái)階，這樣一來(lái)不但安全還很方便。我們做操的位置也變了，我們迎著朝陽(yáng)升旗、做操，美好的一天就這樣開始了。
細(xì)心的你們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂已然成為一道亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中，品味著美食。走廊變成畫廊，上面掛著一幅幅美麗的畫，有栩栩如生的小動(dòng)物，有充滿想象的科幻畫……教室里，門、桌、椅、講臺(tái)……都煥然一新。為了讓同學(xué)們更有興趣地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們還增設(shè)了一節(jié)課外閱讀課，讓我們暢游在知識(shí)的海洋，分享讀書的喜悅。
我愛(ài)美麗的校園，她不僅給了我們知識(shí)，更帶給了我們歡樂(lè)。
校園新貌作文8
學(xué)校就像一本五彩的書籍，里面寫滿了知識(shí)，畫滿了美景。
一走進(jìn)北門我的目光就被左前的一個(gè)叫書山書海的地方吸引了。他為什么叫書山書海呢？因?yàn)檫@個(gè)雕塑由幾本巨型的書疊了起來(lái)，就像一座山一樣，山下有海水。過(guò)了一個(gè)暑假，旁邊的植物都變了個(gè)樣，變得更美觀了，它們環(huán)抱著書山書海。遠(yuǎn)看就像是一位知識(shí)老人向我們招手，仿佛叫我們多看好書，仿佛告訴我們書是人類的財(cái)產(chǎn)。近看就像是一座大山，山上有一堆書。旁邊原本是幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥凳，而現(xiàn)在變成舒適的木椅子，我真想馬上坐在木椅上，觀看一本書，仿佛沉浸在書的海洋里遨游，是多么的享受�。�
不僅書山書海變了，連文化長(zhǎng)廊和廁所也變了。一進(jìn)四樓，仿佛走進(jìn)了音樂(lè)世界的大門。走在長(zhǎng)廊上，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的中華大鼓懸掛在灰白相間的外墻上。這些中華大鼓呈波浪形，上下交錯(cuò)的排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像來(lái)到了海邊，海浪在海風(fēng)的吹拂下，不停地向我們涌來(lái)。走進(jìn)一看，它的正反面是白色的，它的身體的顏色是鍍紅的，仿佛就像穿上了一件鮮紅的外套。如果你敲一下它，它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。老師告訴我們鼓是最早的傳播信息工具，賽龍舟也用到了鼓，也是一樣的作用。
啊！學(xué)校！好一幅美麗的風(fēng)景畫！
校園新貌作文9
我的學(xué)�！仙酵鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校·文化部座落在文化路、青桐路和銅鼓路之間。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，校園會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?
一切都變了!原來(lái)那呆板破舊的外墻變得生動(dòng)起來(lái)，那棕色和白色相間的組合，讓人眼前一亮。原來(lái)破爛的桌椅變得煥然一新，炎熱的教室更潔白更明亮，因?yàn)橛辛丝照{(diào)的出現(xiàn)而涼爽起來(lái)!科學(xué)教室里多了有趣的高科技物品，體育館里多了好玩的健身器材，(唯美的)音樂(lè)室里增加了不少的新樂(lè)器……
學(xué)校里的樹仿佛也長(zhǎng)高了些，變得更茂盛了，上面掛滿了令人垂涎欲滴的果實(shí)。似乎花也開得更漂亮了，草也長(zhǎng)高了。大樹就是學(xué)士淵博的老師，那小花小草就是認(rèn)真聽講的同學(xué)。
教室里一群小猴正在舒服地享受著冷氣，他們有的互相追逐，有的大聲說(shuō)話，還有的玩游戲。(排比、借喻句很生動(dòng)，寫出了同學(xué)們的活潑好動(dòng))“咳咳咳!”當(dāng)管理員出現(xiàn)在門口時(shí)，剛才的一切嘈雜都以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失的無(wú)影無(wú)蹤!哪兒還有調(diào)皮的猴子啊，明明都是溫順的綿羊嘛!
這就是我的校園嗎?是的，它就是深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！业哪感�!它更漂亮了!
校園新貌作文10
金秋九月，天高氣爽，我背著書包，踏著清風(fēng)，來(lái)到了那熟悉的校園。才發(fā)覺(jué)學(xué)校換了新顏。
一踏進(jìn)校園的大門，我就被左前方的書山書海吸引住了。
書山仿佛在提醒我們，我們讀得書像大山一樣多，書海也在告訴我們，我們看得書像海一樣一望無(wú)垠。書山書海被茂密的植物“包圍”住了，而且原本是用水泥做的長(zhǎng)椅，也煥然一新了變成了—波浪形木椅，并且比原來(lái)的長(zhǎng)椅更加舒適，更加美觀了，木椅下還有一塊青綠色的綠地，我想：“如果在書山書海中挑出一本來(lái)讀是不是更加有趣了呢？”想到這里我不禁對(duì)看書更加有興趣了。
變化最大的就數(shù)文化長(zhǎng)廊了。
有人贊美一樓的三字經(jīng)，有人贊美二樓的大郵箱，有人贊美三樓的科技傳話筒，而我最愛(ài)的就是四樓的小鼓了。
十五個(gè)小鼓錯(cuò)落有致地?cái)[放在墻上，老師告訴我們：“古代的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有電話，人們就用鼓來(lái)傳遞信息�！笨晌覅s不認(rèn)同，因?yàn)槲矣X(jué)得這十五個(gè)小鼓是見(jiàn)證我們?cè)诨葚憰撼砷L(zhǎng)的每一雙眼睛，每升一級(jí)他們就會(huì)眨一下眼睛。
小鼓上還寫著“民族魂”三個(gè)字，我看到這幾個(gè)字就想起了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期指揮部隊(duì)的就是鼓了。我想：“敲一聲鼓是不是在提醒我們要一“鼓”做氣，勇往直前呢？”我敲了一下，果然讓我精力充沛。我仿佛聽到了號(hào)召聲和紅軍的戰(zhàn)斗聲。
學(xué)校的美景我說(shuō)也說(shuō)不完，看也看不完，要不你親自來(lái)觀賞一番！
校園新貌作文11
校園新貌
新學(xué)期又開始了，懷著對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的暑假的依依不舍與對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)的期望。我們又走進(jìn)了母校，發(fā)現(xiàn)母校變得嶄新，更加美麗了。
一進(jìn)校園，我的目光就被左前方的“書山書�！钡袼軋@吸引過(guò)去了。錯(cuò)落有致的植物更茂密了�！皶綍！痹谝豢每么髽涞沫h(huán)抱與小池子的掩映中。在書山書海旁，原來(lái)硬梆梆水泥長(zhǎng)凳已變成了一根根波浪形木條長(zhǎng)椅。我忍不住快速走到木椅前，捧著一本書，坐在木椅上，吹著 涼 風(fēng)，津津有味地看著雕塑園的一本本“大書”。我就仿佛沉浸在書的海洋里。
文化長(zhǎng)廊披上了彩色的新裝。文化長(zhǎng)廊個(gè)性鮮明。有介紹著名音樂(lè)家的；有記錄我們七彩童年的；有以前交流的傳聲筒。但引人注目的還是四樓的15個(gè)小巧玲瓏的中華大鼓。這中華大鼓，是代表中華民族靈魂與氣勢(shì)的，因此寫著“民族魂”三字�？粗腥A大鼓，我仿佛看見(jiàn)古代擂鼓助威，傳遞信息的場(chǎng)景�！岸６＿诉恕�，是誰(shuí)敲響了沉睡中的大鼓，原來(lái)是小朋友們想迫不及待地為我們表演呢。我好像聽見(jiàn)一個(gè)樂(lè)團(tuán)看著譜子。拿著各式各樣的樂(lè)器，演奏起了一首隆重的奏鳴曲。
在學(xué)校里，每天我有親愛(ài)的同學(xué)相伴。我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們的校園生活充滿陽(yáng)光。
校園新貌作文12
校園新貌
一進(jìn)入校園大門，我就被左前方的書山書海雕塑吸引了。
那片樹叢，植物，花兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的熾熱暑假變得鮮艷了，綠樹變得更加茂盛了。就在一條小池中的旁邊，原本那條硬綁綁的大長(zhǎng)椅子，現(xiàn)在成了一條深棕色的大木椅。這條木椅一看就是舒適讀書的好地方，真想馬上坐在上面拿著一本書，靜靜地讀著書。像走進(jìn)了那座高大的書山，像走進(jìn)了浩瀚的滔滔書海。這片雕塑也在告訴我們：“孩子們，書是我們生命中的一部分，只要你愛(ài)讀書，你就會(huì)擁有智慧的財(cái)富�！�
我們的校園不僅書山書海變了模樣，就連一到四樓的文化長(zhǎng)廊也變模樣，我們四樓換成了音樂(lè)主題的形式。彩色音符組成的樂(lè)章反襯在潔白的墻壁上，這首樂(lè)曲，無(wú)論使用小提琴、大號(hào)、園號(hào)、長(zhǎng)笛演奏起來(lái)都是優(yōu)雅無(wú)暇的聲音。音符的聲彩也是各種各樣的：湛藍(lán)、紫絢、紅潤(rùn)、淡綠、橙黃。使我聯(lián)想到一幅七彩的音樂(lè)世界。我們“居住”了五年的文化長(zhǎng)廊變了模樣，讓我更喜歡它們了。
這片新貌的校園，變得純新美麗。我愛(ài)這個(gè)校園。
校園新貌作文13
一個(gè)暑假過(guò)去，我們變了不少，學(xué)校也在變化。
一跨進(jìn)校園大門，目光就被書山書海雕塑園所吸引，植物環(huán)繞著書本，在陽(yáng)光的照射下顯得閃閃發(fā)光。原本硬邦邦的石凳不見(jiàn)了，變成了幾張舒適的長(zhǎng)椅。嶄新的木椅看著高大的樹木，一條幽靜的小路通向遠(yuǎn)方，在這境界里連最淘氣的孩子都像捧著一本書安安靜靜地坐下來(lái)讀。更別說(shuō)我這個(gè)小書蟲了，恨不得一下子就把十本書搬來(lái)一本本翻閱仿佛在書的海洋中遨游。
校園里不僅有重影人注目的書山書。還有校園里最璀璨的明珠---文化長(zhǎng)廊，這有七彩的生活，先進(jìn)的科技，世界的舞臺(tái)，優(yōu)美的音樂(lè)，長(zhǎng)廊里最顯眼的就是四樓的小鼓了。上面寫著民族魂三個(gè)字，仿佛讓我們天天向上，為國(guó)出力，我數(shù)了數(shù)一共有十五個(gè)鼓，而民族魂是每個(gè)鼓共同的特點(diǎn)。聽黃老師說(shuō)，鼓是最早的傳播信息工具之一，早在西周時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)常用于戰(zhàn)場(chǎng)，一直流傳至今。這不僅讓我想起了戰(zhàn)場(chǎng)上的鼓炮震天。士兵們個(gè)個(gè)奮勇殺敵，沖鋒陷陣的壯觀場(chǎng)面。
校園的美景說(shuō)也說(shuō)不完，茶水處、廁所、足球場(chǎng)……
校園新貌作文14
我的校園美麗豐富，十分獨(dú)特。
從消防大門走進(jìn)校園，繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到嶄新的“幸福里街區(qū)”。左側(cè)，一條在草叢中盤旋的小長(zhǎng)廊映入眼簾。這是一座小書亭，周圍有許多書箱，里面存放著供人翻閱的書籍。右側(cè)，是幾座供人休息的“幸福驛站”。
再往前走，來(lái)到“街頭”，一座小店展現(xiàn)在眼前。這小店生意繁榮，黃綠的墻體，青藍(lán)的門頭，火紅的招牌，還有棕色的圍欄和精致的告示牌，樣樣都五彩繽紛，精美極致。在店前面，木板地的空洞中樹立著一棵大樹，枝葉茂盛，綠葉成蔭。透過(guò)小店澈亮的玻璃門，可以清楚地看見(jiàn)柜中琳瑯滿目的“商品”：無(wú)數(shù)精美的學(xué)習(xí)用品。這些是無(wú)法用人民幣購(gòu)買下的，只能用學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽課賺來(lái)的“幸福幣”才能買下。因此，這座小店得名為“幸福小店”。
離開幸福里街區(qū)，經(jīng)過(guò)魚池，就來(lái)到校門口。抬頭，“幸福”二字分別印在大廳門左上方和右上方。大廳門的兩旁也各有兩個(gè)石碑，上面刻著學(xué)校的校訓(xùn)：雅德、惜福。
我的校園美麗之處數(shù)不勝數(shù)，又十分獨(dú)特，期待你也能來(lái)細(xì)細(xì)觀賞、體會(huì)。
校園新貌作文15
校園新貌
“光陰似箭，日月如梭�！甭L(zhǎng)的暑假就這么過(guò)去了，我們開學(xué)啦！
一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的“書山書海”雕塑園吸引了過(guò)去。錯(cuò)落有致的植物經(jīng)過(guò)一個(gè)炎熱的夏天長(zhǎng)得更茂密了，大樹的枝葉環(huán)抱著書山書海雕塑，與水池朝相輝映。原本雕塑前硬梆梆的水泥長(zhǎng)凳，變成了波浪形的長(zhǎng)木椅，一看就讓人感到很舒適，使我迫不及待地在木椅上捧起一本書，津津有味地讀起來(lái)，我仿佛在書的海洋里遨游。
變化最大的就屬文化長(zhǎng)廊了。
有人喜歡一樓的經(jīng)書，有人喜歡二樓的大郵筒，有人喜歡三樓的傳話筒，而我卻喜歡四樓的中華鼓。
在靠近我們老師辦公室門前的墻面上，錯(cuò)落有致地掛著十五面小鼓，小鼓上還寫有“民族魂”三個(gè)字，這讓我想起了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)給軍隊(duì)加油助威的鼓，告訴我們要有民族精神。
以前古代沒(méi)有電話的時(shí)候，就是用鼓來(lái)傳送信息的，但我認(rèn)為這些鼓是一雙雙明亮的眼睛，看著我們成長(zhǎng)的行程。
我愛(ài)我們這美麗的校園，他是我們學(xué)習(xí)的“圣地”。
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