有趣的一節(jié)課作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的一節(jié)課作文1
“叮�！�，上課了，同學(xué)們都到齊了。抬頭望，黑板上寫著“玩玩玩，變變變”。哦！原來(lái)這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣布第一個(gè)環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個(gè)環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是：拼一拼，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)拼成一個(gè)球，誰(shuí)就勝利�！班脏脏裕_始”，第一環(huán)節(jié)開始了�！耙�、二、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個(gè)環(huán)節(jié)、第三個(gè)環(huán)節(jié)……，康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我們班的同們學(xué)玩著都很開心！第四個(gè)環(huán)節(jié)就更好玩了，自己拼！同學(xué)們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來(lái)！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學(xué)們和老師都這樣開心，這樣快樂(lè)！
有趣的一節(jié)課作文2
今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽了非常高興。
老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈。”話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。
老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的。老師把她的眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，同學(xué)們?cè)谙旅娲蠛按蠼校骸巴笞撸∧銢]在黑板面前！”老師笑著說(shuō)：“大家不要提醒她！讓她自己來(lái)�！蓖瑢W(xué)們只好不說(shuō)話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，��！她貼對(duì)了！老師大步迎上前，舉著她的手說(shuō)：“恭喜！你贏了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……
這節(jié)有趣的課很快就過(guò)去了，希望老師下次再帶我們玩。
有趣的一節(jié)課作文3
今天早上，媽媽用摩托車載我和弟弟去學(xué)英語(yǔ)。
剛到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面安靜極了。到教室門口的時(shí)候，我聽見了一種聲音，打開門一聽，原來(lái)是我們班的人在讀英語(yǔ)單詞，我問(wèn)了我們班里的TOM同學(xué)：“今天要聽寫單詞嗎？”TOM同學(xué)回答說(shuō)：“老師剛才過(guò)來(lái)臨時(shí)通知，這節(jié)課要聽寫�！币宦燭OM同學(xué)這么說(shuō)，我急忙拿起書來(lái)背。上課了，老師讓我們拿起聽寫的本子。老師聽寫完之后，看見我們都不肯交本子，就說(shuō)：“第一個(gè)交的加10分，第二個(gè)交的加5分。”老師說(shuō)完，我立馬沖上去，但是還是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
第二節(jié)課也接著開始了，我特別喜歡外教課，而第二節(jié)剛好是外教課，所以我很喜歡上第二節(jié)課。因?yàn)橥饨汤蠋熃?jīng)常讓我們玩游戲，這次外教老師給我們玩的游戲是藏卡片。游戲規(guī)則是我們來(lái)藏，老師來(lái)找。最后老師全找到了，我們還想再玩一次，但是玩到一半的時(shí)候就下課了。這節(jié)外教課真是有趣！
有趣的一節(jié)課作文4
今天，風(fēng)和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來(lái)了！
此時(shí)此刻我非常激動(dòng)，因?yàn)槊看稳沼浾n上都會(huì)有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動(dòng)有趣的，有寫自己真實(shí)故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當(dāng)有人上講臺(tái)讀日記的時(shí)候，我便會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地聽，認(rèn)真地想。聽哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細(xì)，哪里又不太具體，想哪里要加上一點(diǎn)自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時(shí)，我都會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們寫的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補(bǔ)我的不足。
我相信通過(guò)上日記課，我一定會(huì)提高寫作水平的。我也相信每個(gè)人只要努力，就都會(huì)有收獲，都會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
有趣的一節(jié)課作文5
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過(guò)，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來(lái)告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來(lái)造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說(shuō)：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個(gè)長(zhǎng)方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了�？墒抢蠋熣f(shuō)我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過(guò)海各顯神通，有的折飛機(jī)，有的折紙筒……只聽一個(gè)同學(xué)喊：啊，成功啦，！我看見那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問(wèn)老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因?yàn)榘鸭埰鄢蒑形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識(shí)。
有趣的一節(jié)課作文6
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了�？吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。
課間我和同學(xué)們玩的很高興時(shí)，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在猶豫去哪里上課時(shí)，看到王書記走進(jìn)教室。奇怪了，莫非是他走錯(cuò)教室了嗎？雖然我有很多疑問(wèn)但還是坐到位置上。
王書記走到講臺(tái)給我們說(shuō)：“這節(jié)課由我來(lái)上。”同學(xué)們聽到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節(jié)課是什么呀，直到王書記說(shuō)這節(jié)課是籃球/教育課，但是今天第一節(jié)課是安全教育，主要內(nèi)容是交通安全。我心里想：哈哈，這個(gè)我最拿手了，媽媽經(jīng)常給我講道路交通安全�？墒且宦犕鯐浿v的內(nèi)容我都答不上來(lái)，我真沒想到交通安全還有那么多知識(shí)，這節(jié)課大家聽得井井有味，并積極討論以前自己對(duì)交通安全的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，原來(lái)還有這么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。
我很喜歡這節(jié)“特殊”的課，就算我有好多回答不出的問(wèn)題，但是很有趣還能學(xué)到書本上不同的知識(shí)。非常感謝學(xué)校給我們安排的這堂有趣的課。
有趣的一節(jié)課作文7
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來(lái)吧！
我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對(duì)方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。
第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對(duì)方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來(lái)輕輕松松�？墒�，快走到終點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。哎，這輪輸?shù)谜婵上а剑?duì)方還得意洋洋地說(shuō)：“你們真是弱爆了！要贏你們不費(fèi)吹灰之力�！睔獾谩半p朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。
第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對(duì)方派出了“排骨精”�！鞍酝踅M合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時(shí)“霸王組合”明顯超過(guò)了“排骨精”，可到后來(lái)，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來(lái)了，對(duì)方派出的可是無(wú)敵“花木蘭”�。”荣愰_始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。
這節(jié)作文課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文8
今天上午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，早就聽老師說(shuō)這堂課要換方式上，那會(huì)是怎么樣的呢？我們心里畫了個(gè)問(wèn)號(hào)，從起床我就盼望著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)，現(xiàn)在這堂課終于來(lái)了。
我們坐著大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語(yǔ)著在哪上課，終于到了目的地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進(jìn)了屋，我首先在想會(huì)不會(huì)還是枯燥的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)我的想法否定了，這節(jié)課是立體手工課，是由楊老師領(lǐng)我們做的'“劃皮艇”和“小別墅”。先標(biāo)號(hào)，再拼圖。就這樣好多個(gè)來(lái)回，我終于把兩個(gè)作品完成了，這可花了很長(zhǎng)時(shí)間呢。皮劃艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時(shí)，非常難插，但最后還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向里推，塞進(jìn)去就好了，接下來(lái)是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最后是什么方法，我把煙管安上了，但是實(shí)在是沒辦法，我最后用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看著自己的作品，心里十分高興，十分激動(dòng)。
這次課真是太有趣了，但“天下無(wú)不散之宴席”我們依依不舍地坐著車回學(xué)校了。
有趣的一節(jié)課作文9
今天是家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校的日子，我們可開心啦！因?yàn)槠谂魏镁昧恕?/p>
來(lái)給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內(nèi)容是換位思考，假如我是......
蔣媽媽首先問(wèn)我們，假如你是爸爸媽媽，你會(huì)對(duì)孩子們?cè)趺醋�？同學(xué)們一聽這個(gè)話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“假如我是爸爸媽媽，考試考的不好，不能打罵，要鼓勵(lì) �！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時(shí)間玩想想同學(xué)們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。
接下來(lái)蔣媽媽問(wèn)我們，假如你是老師，你會(huì)對(duì)學(xué)生們?cè)趺醋�？同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題興趣很高，大家你一言我一語(yǔ)的，都積極舉手發(fā)言了。有的同學(xué)說(shuō)：“假如我是老師，上課都以看動(dòng)畫片的形式，在看動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們拍手歡呼著，不約而同的說(shuō)：“老師你就采取這個(gè)吧！”哈哈哈。有的同學(xué)說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽講，就讓他去廁所里面�！蓖瑢W(xué)們都叫起來(lái)了，反對(duì)反對(duì)......
這節(jié)課就是歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學(xué)們說(shuō)出了自己的想法。如果能夠經(jīng)常上這樣的課都好呀。
有趣的一節(jié)課作文10
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來(lái)沒有接觸過(guò)的一件事。
剛買十字繡的時(shí)候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針?lè)�，然后教我要把格子�?shù)好，然后就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯(cuò)，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了，雖然剛開始繡的時(shí)候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會(huì)繡的時(shí)候，曾經(jīng)受過(guò)再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的��！
繡十字繡能夠堅(jiān)持到底的人，一定是很有耐心的人，因?yàn)�，繡十字繡，是一件細(xì)活，如果你沒有耐心，你就繡不出來(lái)一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說(shuō)我吧：自從我寫完暑假作業(yè)開始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個(gè)小娃娃的輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅(jiān)持到底，你如果半途而廢，那你還買它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會(huì)繡十字繡。而我就是其中的一個(gè)�。�！
有趣的一節(jié)課作文11
今天早上，我們?nèi)A形劇場(chǎng)開了一個(gè)公開班。
我一進(jìn)入圓形劇場(chǎng)，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們?nèi)タ戳恕洞禾斓奈兜馈�。這首詩(shī)讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學(xué)習(xí)了一首名為《春天的聲音》的詩(shī)。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂(lè)，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂(lè)會(huì)。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們?cè)缙稹９蠋熯�發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測(cè)。最后，一首詩(shī)是《春天的門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動(dòng)物醒來(lái)，農(nóng)民的叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問(wèn):“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說(shuō)，“我聞到了春天的味道。”翟老師接著問(wèn):“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個(gè)問(wèn)題�！蓖蝗婚g，他的回答給了我一個(gè)關(guān)于這個(gè)開放課程的新觀點(diǎn)。郭老師總是讓那些人回答問(wèn)題，不給別人機(jī)會(huì)。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
有趣的一節(jié)課作文12
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來(lái)到小名堂寫作班補(bǔ)習(xí)。
一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認(rèn)為老師是要請(qǐng)我們吃泡泡糖，也有人認(rèn)為是比賽誰(shuí)吹泡泡更大�？墒亲罱K結(jié)果表明：我們都猜錯(cuò)了。答案是：兩個(gè)人一組，老師說(shuō)哪個(gè)地方就把哪個(gè)地方連起來(lái)，然后跟著老師的節(jié)拍，雙方互動(dòng)。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學(xué)們玩得很起勁，個(gè)個(gè)收獲很大，這樣的游戲簡(jiǎn)直太有趣了！
正當(dāng)我們玩得過(guò)癮的時(shí)候，老師突然叫我們玩下一個(gè)游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個(gè)游戲雖然也是兩個(gè)一組，但有一些地方一樣，很多人會(huì)認(rèn)為是做表情，其實(shí)是做動(dòng)作保持十秒不許動(dòng)。游戲中，大家紛紛拿出看家本領(lǐng)，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個(gè)游戲就這樣結(jié)束了，同學(xué)們都喜歡，不僅僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，加深了友誼，還豐富了課堂樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文13
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，邱老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，剛準(zhǔn)備上課，陳校長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)看了看我們班，面對(duì)邱老師用響亮的聲音說(shuō)：“這一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我來(lái)上吧”。邱老師笑了笑說(shuō)：“那我就去改作業(yè)了”。說(shuō)完便往工作室的方向走去。我心里想：為什么陳校長(zhǎng)今天要教我們數(shù)學(xué)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師家里有事。
陳校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們已經(jīng)學(xué)了小數(shù)，我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下�！闭f(shuō)完陳校長(zhǎng)就在黑板上寫了0.125這個(gè)小數(shù)說(shuō)：“這個(gè)小數(shù)怎么讀？”“零點(diǎn)一二五”我們齊聲說(shuō)。陳校長(zhǎng)又寫了幾個(gè)小數(shù)，我們也一一讀出來(lái)。陳校長(zhǎng)又問(wèn)小數(shù)的性質(zhì)是什么，有兩位同學(xué)說(shuō)的是錯(cuò)誤的，而有一位同學(xué)說(shuō)的是對(duì)的。
陳校長(zhǎng)為我們復(fù)習(xí)了二十多分鐘，終于可以上新課了，今天我們學(xué)的是名數(shù)的改寫，上完后陳校長(zhǎng)讓我們自習(xí)，過(guò)來(lái)一會(huì)兒就下課了，我喜歡陳校長(zhǎng)給我們上課。
有趣的一節(jié)課作文14
今天是星期四，我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō)，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺肚子餓了，對(duì)了，我最愛吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
有趣的一節(jié)課作文15
雞蛋浮起來(lái)了！
今天下午，老師給我們看了一幅畫，畫上有兩個(gè)人悠閑地躺在海面上看書。我們很驚訝，他們不游泳，躺在海里怎么不會(huì)往下沉呢？正在我們好奇地看那幅畫時(shí)，老師說(shuō)：“這里是死海，含鹽量很大，所以海水的浮力很大，不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)被淹死�！�
這時(shí)老師從袋子里拿出一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子，又端來(lái)一個(gè)裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水里，然后加上鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)，像沉睡的小寶寶。同學(xué)們喊：“加鹽�！崩蠋熡旨恿他}，攪了幾圈，雞蛋還沒浮上來(lái)，像睡不醒的睡美人，同學(xué)們很遺憾。再看看杯子底下，已經(jīng)有了白白的一層鹽了。
這時(shí)，老師把一袋鹽都倒進(jìn)了杯子里，又用筷子攪啊攪啊，不一會(huì)兒，奇跡就發(fā)生了，雞蛋浮了起來(lái)，這個(gè)沉睡的小寶寶慢慢蘇醒了，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升，浮到了水面，老師用手一點(diǎn)，雞蛋沉了下去，但又像調(diào)皮的小孩一樣跳了上來(lái)。全班都?xì)g呼雀躍起來(lái)。
這節(jié)課真有趣，讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因，就是含鹽量越大，水的浮力就越大。
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