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關(guān)于班級(jí)的作文

描寫班級(jí)的作文

時(shí)間:2022-06-19 10:19:41 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

精選描寫班級(jí)的作文合集10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的描寫班級(jí)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

精選描寫班級(jí)的作文合集10篇

描寫班級(jí)的作文 篇1

  金秋十月,樹上的葉子都變成了一封封秋姑娘的信了。大雁收到了信就排著整齊的隊(duì)伍飛回南方去了。菊花也收到了信,收到信的菊花就給秋姑娘一個(gè)笑臉歡迎她來到。草地上的螞蚱也收到了信,他們都遷移到南方去了。小朋友們當(dāng)然也收到了信,他們就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)逮螞蚱。大家玩得多開心。

描寫班級(jí)的作文 篇2

  說到我們這一班!我們這一班是個(gè)活潑又有趣的一班,不過動(dòng)不動(dòng)就吵鬧;但是我們班的同學(xué)幾乎都是個(gè)小博士,被老師們認(rèn)為是最好的一班。

  小畫家王萌和李峰,都是我們班的學(xué)藝委員,大家都很崇拜他們!我們班的飛毛腿常力是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,代表班上參加賽跑,還獲得金牌呢!他也是羽毛球和籃球的高手,也代表學(xué)校比賽!我們班連續(xù)當(dāng)兩學(xué)期的班長(zhǎng),是個(gè)全班最受歡迎的人,大家選三好生時(shí)都投給他;但是,他變臉?biāo)俣瘸欤饸鈦硐裰焕匣,讓大家都不寒而慄!有時(shí),他管不動(dòng)我們,他就會(huì)氣哭。記得有一次,我們班故意表現(xiàn)得很吵,班長(zhǎng)氣哭了,大家都笑翻了!說到我呢?我是班上的開心果,像只兔子;我負(fù)責(zé)接受大家的情緒垃圾,我也是大家的智多星,而且在班上都拿第一、第二名呢!

  我們的老師,是一位負(fù)責(zé)維護(hù)正義的超人,兇起來像只母獅子,但脾氣很好。為了教訓(xùn)不乖的人,老師會(huì)叫不乖的人抄課文,而且不準(zhǔn)下課,如果違反的話,會(huì)叫他們到訓(xùn)導(dǎo)處罰站;如果很乖的話,老師會(huì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。但老師也有糊涂的時(shí)候,有一次,老師居然叫衛(wèi)生委員去做學(xué)藝委員的工作!

  我們這一班,是只被馴服的綿羊;我們班,很團(tuán)結(jié)、合作,希望我們班以后會(huì)更好,不要大智若愚!

描寫班級(jí)的作文 篇3

  五年級(jí)會(huì)分班,我很幸運(yùn)的被編在五年四班。我們這一班的同學(xué)都很開朗,可說是人才濟(jì)濟(jì),個(gè)個(gè)都生動(dòng)活潑,是五年級(jí)的開心果,我們班有身強(qiáng)體壯的男生,也有氣質(zhì)出眾的女生,合成一個(gè)班,當(dāng)然要更上一層樓啰!

  像是班上的宜臻,是老師的左右手,有了宜臻的幫忙,老師可以輕松許多。還有怡慧,她是個(gè)合群守法的好女孩,體育的優(yōu)秀表現(xiàn)在班上也是數(shù)一數(shù)二的,因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學(xué),像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現(xiàn),呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠(chéng),小博士大胃王飛毛腿,班上都有呢!

  班上的翁若晴身懷絕技,不但直笛吹得好,成績(jī)也都在高標(biāo),今日事今日畢,作業(yè)絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞,毓宸厚樸實(shí),他們都是我們值得學(xué)習(xí)的靈魂人物。

  我們的班主任老師──林春鳳,是一位清秀美麗的老師,在老師的教導(dǎo)下,我們班逐漸成長(zhǎng),就像一個(gè)個(gè)蒲公英種子,在土里慢慢發(fā)芽。當(dāng)我們感到失敗時(shí),老師會(huì)鼓勵(lì)我們重新站起來,當(dāng)我們贏得勝利時(shí),老師會(huì)教我們勝不驕,敗不餒的精神,老師用心的教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)習(xí)樂在其中。

  能成為五年四班的一份子,我非常開心,我們要珍惜福分,因?yàn)闀r(shí)間是不等人的!希望班上未來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠更精彩有趣,我們這一班就是這樣,天真、活潑、又可愛!

描寫班級(jí)的作文 篇4

  下課時(shí),跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲……全部都有;上課時(shí),教室除了老師的聲音,其他都沒有。沒錢的風(fēng)哥哥和花姐姐坐在窗臺(tái)上偷偷聽課;除了老師,沒有人敢發(fā)出聲音,這個(gè)班級(jí),就是我們這一班。

  我們這一班是個(gè)很有趣的班,每個(gè)人都有綽號(hào)。有的人被稱為“廁所鬼”,因?yàn)樗麄兌级阍趲哪硞(gè)地方嚇人;有的人被稱為“駱駝”,因?yàn)樗纫豢谒涂梢該蝺、三個(gè)小時(shí);我們這一班最有特色的綽號(hào)就是“機(jī)智小子”!他常常用他的機(jī)智欺負(fù)弱小,所以一年級(jí)的學(xué)生最討厭的人就是“機(jī)智小子”。

  還有還有,在我的班上,我的同學(xué)都叫我“強(qiáng)奪王子”,因?yàn)槲颐恳淮慰荚嚩际乔叭墒俏液臀业呐笥褌兌疾挥X得我是“強(qiáng)奪王子”,他們都覺得我隨便考就考得很好,連我也這么認(rèn)為呢!

  我們這一班是個(gè)剛開始牧羊的牧羊犬,頑皮又搗蛋,想把我們教好也真是難呢!

描寫班級(jí)的作文 篇5

  俗話說:“寨不可一日無主!鳖I(lǐng)導(dǎo)者便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在我們的語(yǔ)文小組上,可謂是“群雄四起”,各路“叱咤風(fēng)云”的精英人物各顯才能,在六(4)班這片“江湖上”展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗。下面,我就來介紹幾位精英人物。

  妙語(yǔ)連珠代表人物:曹致遠(yuǎn)

  奪得第一對(duì)曹大帥來說可是家常便飯,永遠(yuǎn)穩(wěn)坐著“半壁江山”。誰(shuí)都對(duì)這位精英有著三分恐懼,他幾次帶領(lǐng)隊(duì)員“沖鋒陷陣”,憑著“神擋殺神、佛當(dāng)殺佛”的信念和他紀(jì)曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次,“敵軍”新任長(zhǎng)官向曹大帥提問,曹大帥頭一昂,用他的“鐵齒銅牙”回?fù)粢环菣C(jī)關(guān)槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的'子彈,帶著濃重的火藥味穿過敵人,小董被它妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言折服了,無語(yǔ)地?cái)×讼聛。曹大帥的每一?chǎng)戰(zhàn)斗都是激動(dòng)人心的,但他有時(shí)卻能化險(xiǎn)為夷,他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。

  一鳴驚人代表人物:李斐然

  李教授是一位沉著冷靜的“軍師”,屬于“不鳴則已,一鳴驚人”的類型。各路高手經(jīng)常都被他不聲不響的舉動(dòng)所迷惑,他看是平靜,可內(nèi)心正在蓄勢(shì)待發(fā),做好了充分的準(zhǔn)備,關(guān)鍵時(shí)刻一觸即發(fā),語(yǔ)言經(jīng)拆無比,像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上,他總是像諸葛亮一般胸有成竹,有一次發(fā)言最令我難忘:他站起來后,好像在讀現(xiàn)有的知識(shí)一般,流利地說出了一句又一句精妙的話,使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”,就如同一臺(tái)高級(jí)智能電腦一般,每次一“雙擊”就出現(xiàn)百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風(fēng)喪膽”。

  以智取勝代表人物:周漪清

  周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍,但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人,她會(huì)將隊(duì)員分為驍勇善戰(zhàn)的“沖鋒隊(duì)”、頭腦機(jī)智的“軍師小組”,偵察敵情的“偵察隊(duì)”和以防不測(cè)的“后補(bǔ)隊(duì)”。在無形之中悄悄用計(jì)策將敵軍“置于死地”?芍^是“三十六計(jì)”樣樣精通,通常會(huì)以最小的損失換回最大的勝利。

  這些精英們是激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力,是幫助我成才的良師益友,更是我努力的目標(biāo)和方向,他們鞭策著我要積極向上,勤奮學(xué)習(xí),我一定會(huì)超越他們!

描寫班級(jí)的作文 篇6

  我們五(3)班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭,它有一個(gè)美麗閃亮的名字叫“星月美之家”,由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師共同組成。

  步入教室,首先看到的是擺放整齊的桌椅,整潔、寬敞的室內(nèi)環(huán)境,桌上還擺放著綠油油的吊蘭,圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的植物,惹人喜愛。教室后面,還有一個(gè)圖書角,上面放著同學(xué)們捐贈(zèng)上去的各種書籍,有:作文書,童話書,四大名著……下課鈴一響,同學(xué)們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中,抽出一本自己喜愛的書,貪婪地一頁(yè)頁(yè)翻著,津津有味地讀起來,在書海里自由自在地遨游。直到上課了,才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級(jí),一個(gè)愛閱讀的班級(jí)。

  我們班不僅閱讀積極,就連活動(dòng)也是搞得頂呱呱的哦!在我們的班主任——毛老師的號(hào)召下,我們舉行了許多與眾不同的活動(dòng),奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間,咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),是名副其實(shí)的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”,清理樓道,打掃街路,撿煙頭……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng),還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢!“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道,還把地拖得干干凈凈,一塵不染,并在窗臺(tái)擺上了一盆吊蘭,為樓道增添了不少生機(jī)。不過,在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中表現(xiàn)最好、最光榮的,也就非姜倩同學(xué)莫屬了!她在撿煙頭時(shí)表現(xiàn)突出,總計(jì)收獲了五六百個(gè)“煙頭寶寶”,不但抱著好幾包紙滿載而歸,還接受了電視臺(tái)記者的采訪,真叫人羨慕嫉妒恨哪!這就是我們的班級(jí),一個(gè)愛活動(dòng)、愛清潔的班級(jí)。

  對(duì)了!在前一個(gè)星期,我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺(tái),播報(bào)了“校園麥克風(fēng)”,給我們班增了很多光!

  這就是我的班級(jí),一個(gè)愛閱讀、愛活動(dòng)、愛清潔的班級(jí),它像是一顆恒星,在夜空中閃閃發(fā)亮,我為我在這個(gè)班級(jí)而自豪!

描寫班級(jí)的作文 篇7

  新鮮,真新鮮,老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長(zhǎng)!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎?讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!

  第一天

  制度推行的第一天,我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生,早讀時(shí)間一到,她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑,一邊往黑板上記著說話同學(xué)的名字,可同學(xué)們卻哈哈大笑起來。為什么呢?看看吧!她把“批評(píng)”錯(cuò)記成“披平”,又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺(tái),這下可惹惱了趙凡,他吵著讓她下臺(tái),還有人吵著換人……可她卻面不改色,竟煞有介事地批評(píng)了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事,自己停止了這場(chǎng)“起義”,而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。

  第二天

  又是笑料不斷的一天,早上,值日班長(zhǎng)和別人亂著玩兒,因?yàn)樗聿陌、體重輕,別人把他抱起,一下甩了出去。我趕忙跑過去,說:“今天你是值日班長(zhǎng),不能打架!彼壑橐晦D(zhuǎn):“對(duì)了,我是班長(zhǎng),我記他的名兒!彼テ鸱酃P,在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘,他才寫完。我去了一看,“靖”寫成了“晶”,“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭,被他記名字的那個(gè)同學(xué)猛地一蹬,他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來,粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開了。

  我就說嘛,這制度新鮮歸新鮮,可如此這般怎么能行呢?但再仔細(xì)一瞧,那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了,哦!原來老師是為了改造那些學(xué)生呀!

  我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去,我們班一定會(huì)有一個(gè)讓人驚喜的變化。

描寫班級(jí)的作文 篇8

  我們是快樂沒煩惱,健康有活力的班級(jí);我們是努力向上學(xué)習(xí)的班級(jí);我們是活潑又可愛的班級(jí);我們是帥氣又美麗的班級(jí);我們就是惠文國(guó)小五年十五班。我們的班導(dǎo)師是黃惠鈴老師,黃老師長(zhǎng)得高又瘦,上課的時(shí)候都會(huì)說她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學(xué)習(xí)興趣,有一位同學(xué)問老師幾歲,老師風(fēng)趣的回答:「二十五歲,其他的存在銀行里生利息!惯@就是我們班的班導(dǎo)師。

  要介紹別人就要介紹自己,我的名字叫做劉燦廉,我在班上的工作是小郵差,小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人,我的綽號(hào)叫做「榴蓮」,老師稱我為水果之王,我的個(gè)性屬于活潑好動(dòng),對(duì)于很多的新奇的事物都很興趣,例如:看到別人手上拿有我從沒過的物品,我總是會(huì)迅雷不及掩耳的走到他的身旁,好奇的請(qǐng)問他:「那是甚么?」如果同學(xué)說明清楚,那我又能獲得一項(xiàng)知識(shí),這就是我的特性。

  說起班上的運(yùn)動(dòng)比賽─跑步,我就會(huì)先想到曾于軒,因?yàn)樗俏覀儼嗯茏羁斓,尤其是短跑?xiàng)目,他在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)一百公尺得到第二名的佳績(jī),為我們班上增加許多榮譽(yù),真的讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長(zhǎng)林思賢,老師說:「班長(zhǎng)天天都很快樂,平時(shí)班長(zhǎng)在做事情的時(shí)候很精準(zhǔn),對(duì)班上的事情處理得很好,讓老師很安心!菇酉聛硎俏覀儼嗌系穆逢(duì)長(zhǎng),也就是我們班的康樂股長(zhǎng),顏佑丞,平時(shí)他整隊(duì)都很認(rèn)真,不過,每天整隊(duì)最好的時(shí)候是放學(xué)時(shí)間,因?yàn)檫@樣就可以拿優(yōu)點(diǎn)卡,而且可以快點(diǎn)回家。

  我在班上與同學(xué)相處均非常友好,每到下課時(shí),約有七、八個(gè)同學(xué)聚在一起聊天、玩游戲,做共同喜歡的事,有時(shí)會(huì)討論一些話題,因此都覺得下課時(shí)間太短,真希望時(shí)間能過的慢一點(diǎn),讓我們多相處在一起,是很棒的一件事。

  在未來的一年半多里,我要好好珍惜,多向老師與同學(xué)學(xué)習(xí),讓我的小學(xué)階段,留下豐富和美好的回憶,永遠(yuǎn)記得我們這一班 。

描寫班級(jí)的作文 篇9

  說起我們這個(gè)班,你一定不熟悉吧,我們這個(gè)班——四年級(jí)二班是一個(gè)由73名同學(xué)組成的友愛的大集體。

  同學(xué)們不但和睦團(tuán)結(jié),友愛互助,而且還挺有趣呢!拿長(zhǎng)得高矮胖瘦來說吧,就占了幾個(gè)“最”字。如果四年級(jí)五個(gè)班的同學(xué)全往操場(chǎng)上一站,最高的同學(xué)是我們班的李秘;最矮最小的同學(xué)也在我們班,那就是朱昆了;要說最胖的是田宇同學(xué),他可算得上是個(gè)“大胖子”;說最瘦的,徐波同學(xué)瘦得皮包骨頭,活像一只小瘦猴。另外,還有兩個(gè)“最”:說話嗓門最大的是王濤同學(xué),許多人同時(shí)說話,他的聲音最先傳入人的耳朵,大家都叫他“高音喇叭”;說話聲音最小的是張星同學(xué),只有大家靜得連掉一根針也聽得見的時(shí)候,才能聽見他的說話的聲音……他們可真是千姿百態(tài),各具特點(diǎn)。你說。我們班有趣嗎?

  元月3日是張倩同學(xué)的生日,他邀請(qǐng)了幾位比較要好的同學(xué)到他家去玩,幾個(gè)同學(xué)都給張倩同學(xué)送了紀(jì)念品。雖然送的不過是鋼筆、筆記本,但它卻飽含著同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的精神和深厚的友誼。

  朱可同學(xué)生病了,班委會(huì)干部提議派幾個(gè)代表去看望她。同學(xué)們還主動(dòng)地你一角、我五分地湊了些錢,給朱可同學(xué)買了些慰問品。到了朱可同學(xué)的家以后,大家間寒間暖,詢問朱可的病情,還幫她補(bǔ)課。朱可同學(xué)很受感動(dòng),她深有感觸地說:“太感謝班集體了,同學(xué)們來看望我,還幫我補(bǔ)課。我感到生活在這樣一個(gè)互相幫助、互相關(guān)心的大集體里非常幸福!”

  開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加,都想為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。這時(shí),往日的謙讓沒有了,都爭(zhēng)著說自己比別人跑得快,比賽時(shí),一個(gè)個(gè)小老虎似的,磨拳擦掌,全力以赴,獲得了全?偡值谝幻暮贸煽(jī)。

  我們班好比是浩瀚的大海,我們每個(gè)同學(xué)就是一滴滴小水珠。每一點(diǎn)成績(jī),每一點(diǎn)功勞,都凝結(jié)著每個(gè)同學(xué)的汗水。可為了這點(diǎn)滴成績(jī),老師卻付出了巨大的代價(jià)。老師的頭發(fā)不知增添了多少銀絲。在生活上,老師更是無微不至地關(guān)心我們,愛護(hù)我們。

  如果把我們班集體比作樂團(tuán),那老師就是指揮。在老師的指揮下,才能演奏出動(dòng)聽、悅耳、和諧的樂曲。

描寫班級(jí)的作文 篇10

  我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了!這次的馬虎種類是自創(chuàng)錯(cuò)字!“虛”字少了一折,“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯!今天,更搞笑的還在后頭呢!

  下午第二節(jié)課,我們班有很多人當(dāng)了“倉(cāng)頡”,在看拼音寫漢字的試卷里“大顯神威”:鄭老師拿著試卷,在講臺(tái)上分析“看拼音寫漢字”的試卷,她哭笑不得地把各位“倉(cāng)頡”的錯(cuò)字寫給大家看。“‘耳聽為虛,眼見為實(shí)!摹畬(shí)’寫錯(cuò)的同學(xué)站起來!”鄭老師大聲說。“刷”一聲,所有“錯(cuò)別字倉(cāng)頡”都被揪了出來。鄭老師在墻上寫上“耳聽為虛,眼見為實(shí)”四個(gè)字,又在“實(shí)”字的下面寫上石頭的石、食物的食和時(shí)間的時(shí),生氣地說:“哼,各位眼睛被石頭堵住了,只想著吃,再說你們想看時(shí)間,時(shí)間能看到嗎?”站起來的同學(xué)低下了頭。鄭老師低聲說:“坐下吧!”又繼續(xù)提高音量,“現(xiàn)在有請(qǐng)‘百尺竿頭更進(jìn)一步’的‘竿’寫錯(cuò)的同學(xué)站起來!”“刷!”又是一片!鄭老師高聲說:“你們聽說過‘百尺桿頭更進(jìn)一步’嗎?”站起來的同學(xué)羞紅了臉!白拢 编嵗蠋熣f。鄭老師閱讀著試卷,好像想起了什么,她用力地在黑板上寫了“隨機(jī)應(yīng)變”四個(gè)字,又在“應(yīng)變”下邊寫下了“硬便”這個(gè)不知名的詞,指著“隨機(jī)硬便”火冒三丈地說:“聽過‘隨機(jī)硬便’嗎?哼!錯(cuò)得太離譜啦!”同學(xué)們傳出一陣哄笑,有些同學(xué)低下了頭······

  鄭老師最后說了一句幽默的話:“你們啊!錯(cuò)字連篇!我會(huì)做噩夢(mèng)的!你們最好小心點(diǎn)!”說完,繼續(xù)上課。

  錯(cuò)字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了!我可不能寫錯(cuò)別字讓鄭老師操心!

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