擊鼓傳花作文精選15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文1

　　今天，我們做了一個(gè)刺激有趣的游戲：擊鼓傳花。

　　老師首先介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)戴上眼罩擊鼓，拿花的同學(xué)們開始傳花，當(dāng)鼓聲停止的時(shí)候，花束落在誰手里誰就來表演節(jié)目。聽完之后，教室炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的東張西望，有的一頭霧水不知所措，還有的`激動(dòng)得一蹦三尺高。游戲開始了，現(xiàn)在老師選了手勁比較大的小剛來擊鼓。小剛興奮地走上講臺(tái)，戴上眼罩開始擊鼓。鼓聲響起了，拿花的人開始傳花，花束像箭一樣在人群中傳著。突然，鼓聲停了，花束落在張紅手里，張紅拿著花傻了眼，臉紅得像火一樣。她決定朗誦古詩《登鸛雀樓》，她朗誦得非常有感情，贏得了大家的掌聲。接著鼓聲又響起來了，我屏息凝視，緊張得直打哆嗦，心里“砰砰”亂跳。隨著花束飛快地傳動(dòng)，當(dāng)我接過花束時(shí)像觸了電似的，又以迅雷不及掩耳的速度傳給了王超，然后我長長地出了口氣。王超由于手忙腳亂，花掉在了地上。這時(shí)鼓聲停了，王超撿起花慢騰騰地站起來，他只能表演節(jié)目了。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這個(gè)緊張而又刺激的游戲。

擊鼓傳花作文2

　　今天的作文課堂讓人一蹦三尺高。因?yàn)檫@節(jié)課老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花，同學(xué)們可開心了！

　　游戲開始前，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：“鼓聲響起，開始傳花，鼓聲停下后，花落在誰的`手里，誰就要接受懲罰�！蔽衣牶�，心里無比激動(dòng)。我們先在教室里桌子圍成的長方形圈圈周圍坐下。老師先把紅色蓋子給了劉璟雯同學(xué)，老師說：“為了公平，老師背對(duì)著大家敲鼓”。

　　游戲開始了，只聽老師鼓聲響起，我們就迅速傳花，花首先落到了韓野的手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，表演了第一個(gè)節(jié)目“媽媽教訓(xùn)孩子”，我們都被他逗得樂開了花！

　　他表演完之后，老師又開始快速地?fù)艄�，這回花落到了繆欣怡手里，只見他緊張地走上講臺(tái)，給我們表演“扭屁股”。

　　這時(shí)，教室里十分熱鬧！花又到了陳近儒手里，只見他激動(dòng)的走上講臺(tái)，他表演了“雞飛狗跳”。最后紅花落在了高一懿同學(xué)的手里，他自信滿滿走上講臺(tái)，給我們表演了“哈哈大笑”。

　　游戲很快結(jié)束了，我還意猶未盡，這堂作文課真是太有意思啦！

擊鼓傳花作文3

　　今天語文老師走上講臺(tái)，神神秘秘的拿了一個(gè)筆盒，又拿出了一只小木棒，說，“大家猜猜今天咱們干什么”。“老師要給我們變魔術(shù)”，“老師要和我們玩兒游戲”，大家七嘴八舌誰也不讓誰�！昂美�，安靜！”老師說，“今天我們玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲”。噢耶！全班異口同聲地歡呼起來。

　　游戲規(guī)則：第一排的第一個(gè)人拿著筆盒往下傳傳到誰那里，老師一喊停拿著筆盒的那個(gè)人就說一個(gè)成語，321開始第一個(gè)人迅速傳給了第二個(gè)人，看起來十分緊張。

　　一直到第五個(gè)人，老師喊了一聲：“�！�。第五個(gè)人說了個(gè)成語叫葉公好龍，比賽繼續(xù)。傳到我的時(shí)候我好緊張，生怕老師突然喊停，果然我剛手忙腳亂的傳給第二個(gè)人時(shí)，那個(gè)人剛伸出手，老師喊了一聲停，我當(dāng)時(shí)可緊張了，連話都說不好：“山……山崩……地裂”。老師說：“比賽繼續(xù)”。我們又傳了起來，又傳到一個(gè)人時(shí)，他故意慢了半拍，后面那個(gè)人等的不耐煩了，伸出手把筆盒直接奪了過來，又用迅雷不及掩耳之勢(shì)的扔給了下一個(gè)人。

　　比賽結(jié)束時(shí)，老師打開筆盒，發(fā)現(xiàn)里面的筆比經(jīng)過我們這么一揚(yáng)，里面的東西大部分已經(jīng)壞了折了，看來這是一個(gè)游戲，也是一個(gè)考驗(yàn)人品的游戲，通過這次游戲我明白了要尊重別人的'東西，玩游戲也要注意安全，別人的東西別人的東西不要弄壞，這樣才能讓別人借你更多的東西玩。

擊鼓傳花作文4

　　今天，老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲，擊鼓傳花。

　　老師先給我們講了規(guī)則:鼓手打鼓，打鼓的時(shí)候我們要傳花，鼓打完花落在誰的.手上，誰就上來抽紙條表演節(jié)目。

　　第一輪游戲開始了，老師找了郭益寧來當(dāng)鼓手，老師用圍巾蒙住郭益寧的眼睛。鼓點(diǎn)開始很慢然后越來越快�；◤耐蹙齼x手里開始往后傳，同學(xué)們好像都不想上臺(tái)表演節(jié)目，生怕花兒落在了自己手里，最后花落在了賴文澤的桌子上。我心里總算長吁了一口氣。賴文澤自信滿滿地走上臺(tái)，他抽到的紙條是講一個(gè)笑話。他想了想大聲地講著，可是最后一個(gè)人也沒有笑。因?yàn)樗�的笑話一點(diǎn)也不好笑。

　　第二輪游戲開始了，老師又找來張佳鑫當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳，我心里想：上天保佑我，千萬別讓花落在我的手里，但上天好像偏偏和我作對(duì)，花兒傳到我手里的那一瞬間，鼓聲戛然而止。我緊張地走上臺(tái)，抽了一張紙條，背誦一首古詩。哈哈！我真幸運(yùn)，背詩對(duì)我老說那個(gè)是小菜一碟呀！我背的是《山行》，背著背著同學(xué)們也和我一起背了。

　　第三輪游戲開始了，老師找了王君儀當(dāng)鼓手，鼓在敲花在傳。這時(shí)花傳到霍思妜的座位上，她抽了紙條是表演自己的特長，她唱的是一首歌，聽完同學(xué)們都說好聽。

　　多么有趣的游戲呀！

擊鼓傳花作文5

　　今天我走進(jìn)教室，老師說玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

　　游戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的`同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨�章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動(dòng)物親，就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟犃耍�哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來按去，然后放在耳邊，說了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒了，鼓聲停了下來。于是，周逸一臉無可奈何地走上講臺(tái)，抽了一張，上面寫著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說我恨你�！庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

　　今天我真開心，原來作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文6

　　“咚，咚，咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場(chǎng)開心的游戲——擊鼓傳花。

　　今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。

　　開始游戲了，我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著，就是張駿熠的擊鼓聲。“大家好！”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí)，他叫道。然而就在這時(shí)，張駿熠的'擊鼓聲停下了，隨著就是同學(xué)們的大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們?nèi)�班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版。”

　　接下來，也就是最搞笑的一位同學(xué)——?jiǎng)⒑�宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開始講了：“在一個(gè)夜晚，一位穿著白色衣服，披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車，往后視鏡看了一下，那女的不見了，司機(jī)馬上剎住了車，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣，同樣的事情發(fā)生了三次。最后，司機(jī)大膽走到那個(gè)座位旁邊，那個(gè)女的突然叫道：“老娘的，為什么每次我去系鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們?nèi)�班都笑得樂不可支，就連平時(shí)滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

　　一場(chǎng)開心的擊鼓傳花

擊鼓傳花作文7

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心花怒放，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上圍巾，開始敲鼓。下面的人來傳花，鼓聲停止了，花在哪個(gè)人手上，那個(gè)人就要表演節(jié)目。開始傳花了，同學(xué)們一拿到花就仿佛那是個(gè)隨時(shí)就要爆炸的炸彈，嚇得個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。傳著傳著，快傳到我的時(shí)候，我心想：不要在我這停啊！千萬不要在我這停！可是事與愿違，鼓聲偏偏和我作對(duì)，傳到我這時(shí)，鼓聲像一個(gè)頑皮的小孩一樣，突然沒有聲了。同學(xué)們樂不可支地笑著，我懷著忐忑不安的心情上了臺(tái)，心想：就說不會(huì)吧。老師問：“你要表演什么節(jié)目？”我說：“我什么都不會(huì)。”這時(shí)旁邊的.陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著他就學(xué)了幾聲貓叫。

　　第二輪開始了，從我這邊傳。被傳到的同學(xué)開始尖叫著，傳到陳伯豪時(shí)，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時(shí)，鼓聲停了，花就在他手上。他無奈的上臺(tái)了，學(xué)了幾聲豬叫。

　　第三輪開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迅速地傳遞著，生怕傳到自己，結(jié)果輪到黃建成上臺(tái)表演了，他學(xué)了幾聲貓叫。

　　最后一輪是陳雨薇想表演節(jié)目，所以她故意把花傳慢一點(diǎn)，最后花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如愿以償?shù)乇硌萘税咽謴澮幌�，就彎到后面的絕技。這節(jié)游戲課讓我們都大飽眼福，并玩得十分開心。

擊鼓傳花作文8

　　今天上課的時(shí)候，老師突然宣布要玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽，高興得一蹦三尺高，那興奮勁兒都不知如何用語言來形容了。

　　老師告訴了我們游戲的規(guī)則：她拿來一個(gè)水袋當(dāng)做“花”。然后，用一支紅筆來敲黑板。“花”就按照“S”形在我們之間傳遞，要是敲擊聲停了，花在誰手上，誰就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始啦！大家都手忙腳亂，不知所措。此時(shí)的“花”就像是個(gè)燙手的山芋，每個(gè)人都拼命將它推出去。突然，“花”掉到了安琪同學(xué)的腳下，而她的旁邊就是我。見此情形，我的心也怦怦直跳了起來，仿佛那“花”已經(jīng)不是花了，而是一顆隨時(shí)要爆炸的`炸彈。就在這時(shí)，老師的鼓聲突然停了下來。于是，倒霉“中彈”的安琪同學(xué)便走上講臺(tái)，為我們大家背誦了一首詩。而我則在心中竊喜，終于逃過了這一劫。

　　第二輪游戲又開始了，這一回有人把“花”扔在了梓辰同學(xué)的地上。只見他手忙腳亂，還沒來得及撿起“花”，老師的鼓聲便停了下來。于是，梓辰同學(xué)成為了第二個(gè)“受害者”。只見他大步走上講臺(tái)，唱了首動(dòng)聽的歌曲，還贏得了大家陣陣熱烈的掌聲。

　　游戲一輪接著一輪，歡聲笑語不停地在教室的上空回蕩。這個(gè)擊鼓傳花的游戲真是太刺激太有趣了，真希望以后還有機(jī)會(huì)能再玩一次！

擊鼓傳花作文9

　　今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個(gè)游戲，再把玩游戲的過程寫下來。

　　首先，老師宣布了游戲規(guī)則：“當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就要一個(gè)一個(gè)把‘花傳給旁邊的同學(xué)，當(dāng)鼓聲停下來的時(shí)候，‘花在誰的手里或在誰的座位上，誰就上臺(tái)去接受‘懲罰——表演一個(gè)節(jié)目。”

　　隨著老師的一聲令下，游戲緊張的開始了，同學(xué)們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時(shí)候停了下來。按照游戲規(guī)則，我懷著既興奮又激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，背誦了一首李白的《靜夜思》：

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行。接下來受“懲罰”的同學(xué)表演了各種不同的`節(jié)目，有的唱歌，用優(yōu)美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學(xué)冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

　　游戲結(jié)束了，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個(gè)游戲，我受到了許多啟發(fā)，我一定要把這個(gè)游戲的過程認(rèn)真寫下來，也一定能夠把它寫好。

擊鼓傳花作文10

　　“今天，我們來玩擊鼓傳花的游戲�！弊魑恼n上，余梅老師笑瞇瞇地說�！疤�好了，真棒��！……”我們興奮地歡呼起來。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”余梅老師大聲地說。

　　大家異口同聲地回答：“我們準(zhǔn)備好了！”

　　“3、2、1，開始�！痹捯粢宦�，鼓聲就響了起來�！盎ā痹谖覀冎�間飛快地傳來傳去。教室里立刻笑聲不斷，尖叫起伏。我們一個(gè)個(gè)的興奮勁好像野馬在草地上奔跑。

　　“停!”突然，余梅老師大聲喊了一句。隨即，鼓聲也停止了。教室里像深夜一樣，立刻安靜起來。很快，大家看著趙昱茜哈哈大笑起來。因?yàn)椤盎ā眰鞯搅粟w昱茜的手里。只見趙昱茜皺著眉頭、瞪著一雙大眼睛，撅著嘴說:“我不會(huì)表演節(jié)目�！�

　　這時(shí)，郎浩森站了起來微笑著說：“我來幫你表演。”說完，就大搖大擺地走上了講臺(tái)。

　　“望天門山，天門中斷楚江開……”郎浩森河南方言一出口，大家便被樂得東倒西歪、前仰后合。有的'說：“天啊，我受不了這方言背古詩了！”有的說：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的樂呵勁，表演的更加有勁了！教室里飄蕩著我們的歡聲笑語，一陣接著一陣，如同海面上一波又一波的海浪。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，游戲結(jié)束了，我們還沉浸在游戲的快樂當(dāng)中。這個(gè)游戲太好玩了，希望以后老師還能帶著我們玩！

　�。�點(diǎn)評(píng)：全文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，語言、動(dòng)作的描寫使得游戲畫面具體而生動(dòng)�。�

擊鼓傳花作文11

　　在課上，老師讓我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲：擊鼓傳花。

　　因?yàn)闆]有鼓和花，所以只能把黑板當(dāng)作鼓，把黑板擦當(dāng)作鼓槌，把沙包當(dāng)做花。老師說：“我來敲黑板，你們來傳沙包，等我停了，沙包在誰的手里，誰就上來表演一個(gè)節(jié)目�！�

　　游戲開始了！老師不停地敲黑板，同學(xué)們迅速地傳著沙包。這個(gè)沙包就像一個(gè)炸彈，誰都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速給了另一位同學(xué)，我心想：老師快停呀。最后沙包傳到了王政涵的手里，按照規(guī)定，王政涵要表演一個(gè)節(jié)目。

　　他問我們：“一只螞蟻從27樓跳下，結(jié)果死了，它是怎么死的？”有的同學(xué)說是摔死的，有的同學(xué)說是嚇?biāo)赖?，還有的同學(xué)說是餓死的。王政涵馬上說：“對(duì)，因?yàn)槲浵伜茌p，一直在天空中飄，最后餓死了�！蓖瑢W(xué)們聽后笑得東倒西歪。

　　下一局游戲，沙包又傳到了王政涵的手里，他再次問我們：“什么船下不了水？“有人說是紙船，有人說是帆船，他說：“是宇宙飛船�！�

　　我非常喜歡這個(gè)游戲！

　　3、擊鼓傳花350字

擊鼓傳花作文12

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫：擊鼓傳花。

　　游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其余的同學(xué)傳花，鼓�；ㄖ梗�花落在誰的手中，誰就要上去摸彩，根據(jù)紙上的節(jié)目來表演。

　　游戲開始了，“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓，花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的手里了，我非常緊張，心像小鼓似的“咚咚”地敲著。我雙手作揖，祈禱道:“上帝保佑，可千萬不要傳到我的手里。”但事情還是發(fā)生了，鼓聲停了，花靜靜地躺在了我的'手里。我一下子愁眉苦臉的，束手無策，不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍，呵呵地笑著。沒辦法，我慢吞吞地走上臺(tái)，“刷”的一下，十幾雙眼睛都對(duì)著我，我緊張極了。我隨便抽了一張紙，上面寫著：自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒想出來，表演什么節(jié)目。最后老師提議，讓我學(xué)僵尸跳，古怪的表情，僵硬的動(dòng)作，逗得同學(xué)哈哈大笑。

　　在一輪又一輪的游戲后，我們的游戲慢慢地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。今天的游戲太好玩!

擊鼓傳花作文13

　　一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的游戲。爸爸正在宣布規(guī)則，我已經(jīng)迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。

　　按照姐姐、爸爸、我、媽媽的順序傳遞，游戲開始了，我按捺不住緊張的`心情，手心直冒汗。姐姐第一個(gè)拿著橡皮，兩只手來回?fù)芘�，然后慢悠悠地傳給了爸爸。爸爸舉著橡皮左看右看，仔細(xì)研究了一番后才傳到了我手中。我像接了一只燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無奈地看著我，為大家唱了一首歌曲。

　　第二輪游戲馬上就要開始了，這回先從媽媽開始傳。我沒有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏了的喜悅當(dāng)中。

　　爸爸一聲令下：“游戲準(zhǔn)備！”房間瞬間變得鴉雀無聲，靜得都能聽見彼此的心跳�！伴_始！”媽媽手里的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿滿地研究起橡皮來，最后落在姐姐手里，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災(zāi)樂禍”地指著姐姐大笑，無奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。

　　擊鼓傳花的游戲真好玩呀！

擊鼓傳花作文14

　　童年是五彩繽紛的，你們一定玩過游戲吧？我覺得最好玩的游戲是擊鼓傳花。

　　有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰的手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。

　　首先由姐姐來敲鼓，其他人來傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開心。

　　第二輪開始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰的'手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來，你猜這次花落到了誰的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說她不會(huì)表演節(jié)目，不過她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。

　　游戲結(jié)束后，我真開心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂。

擊鼓傳花作文15

　　“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級(jí)的里傳出來，他們到底在干什么呢？在玩游戲嗎？想知道他們?cè)诟墒裁吹�，就接著往下看吧�?/p>

　　原來他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷著興奮的心情準(zhǔn)備玩游戲了。游戲的規(guī)則是：所有同學(xué)圍成一圈，鼓聲響起就開始傳花，當(dāng)鼓聲停止就停止傳花，花在誰那，誰就要上來抽紙條，完成紙條里的'任務(wù)。

　　緊張的游戲就要開始了，只聽見緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個(gè)燙手的山芋在同學(xué)們之間愉快地跳躍起來。此時(shí)的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬不要是我啊！隨著我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰才是這次游戲的第一個(gè)幸運(yùn)兒呢？

　　突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學(xué)，他“幸運(yùn)”地成為第一個(gè)抽簽的，他猶豫地站了起來，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來，拿了一張紙條，害羞得不敢說出來，老師拿著話筒說：“抽到的字條是懲罰：學(xué)小狗“汪汪”地叫。”只見高同學(xué)大膽地沖著話筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學(xué)們逗得捧腹大笑。

　　“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開始了，同學(xué)沉浸在這游戲的歡樂中……

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