【實(shí)用】五年級(jí)啟示的作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難而想放棄時(shí)，總會(huì)有一句話鼓勵(lì)著我，使我再次充滿信心，迎難而上。那句話就是：世上無難事，只要肯登攀。
記得上三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榭粗鴭寢屆刻祢T自行車帶我們出去玩都十分累，所以我就想學(xué)會(huì)騎自行車，減輕媽媽一些負(fù)擔(dān)。
剛開始，爸爸在后面扶著車，讓我先掌握平衡，等我感覺可以時(shí)，就讓爸爸在后邊跟著，我一個(gè)人在前面騎。不過，每騎一小段，車就會(huì)向一邊倒去，我也會(huì)跟著倒下去，然后被重重的摔一下。爸爸就會(huì)趕緊把我拉起來，給我拍拍土，讓我繼續(xù)練。隨著一次次的摔倒，我氣的把車推到家里，躲到屋里哭起來。等我停止哭泣時(shí)，耳邊響起：世上無難事，只要肯登攀。于是，我又一次地推起自行車，向門外走去。終于，經(jīng)過許多次的`練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了
騎自行車。
世上無難事，只要肯登攀這句話，在我心里深深的扎了根，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)時(shí)刻提醒我，讓我永不言棄。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
考試給我的啟示
我邁著輕快的步伐，哼著小曲兒，走在芬芳的小路上。今天我要去參加興趣班考試。
由于我平時(shí)在興趣班上的成績(jī)都排在前面，所以我并不是特別緊張。我剛坐到座位上，老師就抱一大疊試卷走了進(jìn)來�？粗蠋煯惓５奈⑿Γ彝蝗桓械揭魂嚲o張，手也不覺地發(fā)抖。
試卷發(fā)下來了，場(chǎng)上一片寂靜，這時(shí)，奇怪的景象出現(xiàn)了，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，豎起了千里眼，互相抄襲起來!他們做得小心翼翼，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看到他們這樣，忍不住也想卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。但這時(shí)我想起了媽媽對(duì)我說過的一句話：凡事都要實(shí)事求是，看的是真成績(jī)，要用自己的'雙手去創(chuàng)造輝煌。于是，我安定了一下自己的情緒，埋下頭，刷刷地寫了起來。而此時(shí)，臺(tái)上的老師竟依舊和藹地笑著，對(duì)這一切視而不見，知識(shí)低著頭在寫著什么。
成績(jī)出來了。當(dāng)試卷又一次發(fā)下來時(shí)，同學(xué)們都睜大了疑惑的眼睛，我卻是滿面春風(fēng)�！袄蠋煟覀�?yōu)槭裁礋o緣無故被扣掉了5分？”同學(xué)們?nèi)氯铝似饋�。我正滿腹狐疑，只聽老師說道：“因?yàn)槟愕恼\(chéng)信決定著你的人格，而人格高于一切�！�
教室里又是一片沉寂。
剎那間，我一下子明白了，誠(chéng)信的石頭是通往成功的階梯。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
每一次的失敗，是走上成功的一階。這是蝸牛給我的啟示。
當(dāng)考試成績(jī)出來之后，得知自己名落孫山，心里猶如當(dāng)時(shí)的.天氣，陰陰沉沉。
放學(xué)后不久，就開始下雨了，被雨淋濕的我，心情顯得更加糟糕。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小角落里爬滿了蝸牛，在陰雨天顯示出一絲生機(jī)。
在好奇心驅(qū)使下，我不顧風(fēng)雨，撿起一根樹枝，將在最上面的蝸牛打了下來。被打下去的蝸牛并沒有如我預(yù)料的那樣灰心喪棄，繼續(xù)一步一個(gè)腳印的向上爬。我的心被打動(dòng)了，但我仍然不相信蝸牛會(huì)一而再，再而三地接受人生的低谷。然而，我再次錯(cuò)了，蝸牛無論多少次被打下去，都依然能正確對(duì)待自己的處境，依然堅(jiān)持著向上爬。我深深地被打動(dòng)了，再想想我自己，難道我還不如一只蝸牛嗎？
沒錯(cuò)，挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的行李，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造出生命的價(jià)值，才能輸血生命的意義，才能實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。
天不知不覺晴朗起來，我的心也隨之開朗。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
大家都去過電影院吧，不知在電影院里，人們都是怎么表現(xiàn)的。我在電影院里看電影的時(shí)候，卻看見了不該發(fā)生的事情。
周六，爸爸帶我去電影院看電影，電影的名字叫《鯊灘》，一看這個(gè)名字就讓人不由自主地聯(lián)想到了大鯊魚，很是恐怖。
電影開演了，剛開始的時(shí)候還好，大約過了二十分鐘，有人就開始亂扔垃圾，果核果皮扔得滿地都是。太不講衛(wèi)生了，真是沒素質(zhì)，弄得我心情很糟糕，都不想再繼續(xù)看下去了。突然，有一塊兒橘子皮砸到了我的頭上，我很生氣，但考慮到在公共場(chǎng)所，我就忍住沒有發(fā)脾氣。
我又接著看電影，看到高潮部分，有人大聲喊：“太爽了，鯊魚又來了，哎呦…我去！”還有人說：“太恐怖了，太刺激了！”說完還和我說：“小朋友，你怎么不說話呀？”我對(duì)他說：“這是公共場(chǎng)所，是電影院，我們要注意個(gè)人素質(zhì)，不能影響其他人看電影。”那個(gè)人聽我這么說，很不好意思，就不再說話了。而其他人都對(duì)我豎起了大拇指，說我是個(gè)有素質(zhì)的人。
通過看電影這件事，我得到一個(gè)啟示，那就是：不論在哪里，都要注意自己的'言行舉止，不可以把公共場(chǎng)所當(dāng)成在自己的家里一樣，想干什么就干什么，要有公德心，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，才會(huì)受人尊敬。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
說起幼物，你自然會(huì)攙起兇猛的老虎，暴烈的獅子，溫順的大象，一切鳥類，昆蟲^他們是自然界物質(zhì)能量循環(huán)的一步階梯;但是，你是否想過，我們對(duì)動(dòng)物了解的程度直接關(guān)系到四化建設(shè)的步伐。
就拿你最熟悉的手表來說吧，你注意到?jīng)]有，表盤上那些表示1、2、3、6、9的小方塊，并不是由一個(gè)平面構(gòu)成的’而是由四或六個(gè)不同方向的小平面拼成的，這樣，在黑暗中只要一令才向射來光，它就有所反映，這是人們從螞蚱的眼晴上俘到的啟發(fā)：螞蚱頭部不能轉(zhuǎn)動(dòng)，然而不論從哪個(gè)方命射來的光都能引起螞蚱敏惑的視覺，這是因?yàn)槲涷频难凼窃u(píng)多在不同平而上的小眼所構(gòu)成，形成了一個(gè)大的復(fù)眼。這就是為什么要把表盤上那四小點(diǎn)突起制成多個(gè)平面的原因�？梢妱�(dòng)物給人的啟發(fā)是多么巨大而又深入。
過去.人們由于羨慕鳥的自由翱翔而發(fā)明了球翼飛機(jī);同理，受蝙蝠尋食的啟發(fā)而發(fā)明了雷達(dá);受海豚自由游動(dòng)的開導(dǎo)，而發(fā)明了減低水對(duì)船的阻乃的人違海柊皮等等。這些事例不勝枚舉。這種啟發(fā)不僅應(yīng)用于科學(xué)上，而且應(yīng)甩于、們的徤身和生活中;人們受幼物的啟示發(fā)明了各種獸拳：狗參、蛇拳、嗚拳、狼拳……為增進(jìn)人民的徤康發(fā)揮著枳極的作用。于是，產(chǎn)生種模仿生物的科學(xué)--訪生學(xué)，這是1960年9月13日斯蒂爾在美國(guó)的第一次仿生學(xué)會(huì)議上提出的-從此一項(xiàng)重要任務(wù)擺在我1門面荊：了斛幼物，了解它的生理結(jié)構(gòu)和功能從而獏仿它。由可見，我們現(xiàn)為中學(xué)生正在學(xué)習(xí)的…生物學(xué)”是多么重要。
仿生學(xué)不僅十分有趣，而且前屠無量!讓我鍆展開想像的翅膀，看一看，防生學(xué)的前景是多么光輝燦爛!比如，它對(duì)千分之一度的'溫度變化都有感覺，這種技能如果運(yùn)用于預(yù)測(cè)地宸.顱測(cè)火山爆發(fā)，那會(huì)使人類免受多大的災(zāi)難!再如，我們?nèi)裟苊妩S蜂究竟用什么物質(zhì)使它獵獲的昆蟲休眠幾十天的話，那么，就可以制出一種能起到長(zhǎng)時(shí)間麻醉故果的麻醉利，這不僅能解除病人的痛苦，而且可以為解剖學(xué)、生理學(xué)研完提供更大的方便。我們?nèi)裟馨牙鲜蟮姆陛瞎δ苻D(zhuǎn)移到麖的身上，麝香這種極其昂貴的奇蛺的藥和與其有關(guān)的香料、食品就可以大眾化了，那該多好! 寫到這里，我想說一說久已藏在我心中的秘密，我現(xiàn)在要先學(xué)好生物學(xué)，再鉆動(dòng)物學(xué)，打好基礎(chǔ)，將來在仿生學(xué)領(lǐng)域里我也要有所作為!
五年級(jí)啟示的作文 篇6
從小到大，我經(jīng)歷過許許多多的事，有些如同過眼云煙，有些事卻讓我記憶猶新，尤其是那次考試，讓我是深深地明白了一個(gè)道理：做任何事都不能驕傲，不然會(huì)受到巨大的打擊。
上次考試我考了97分，老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)我，我高興極了。
周五快放學(xué)了，老師宣布：“周一我們考試，六日回家好好復(fù)習(xí)！”老師話音一落，有的人愁眉苦臉，有的'人垂頭喪氣，有人趴在桌子上一言不發(fā)，我卻沾沾自喜心想：我上次考得非常好，這次我也可以考好。
六日兩天，我在家里開心的看電視，玩游戲，就是不復(fù)習(xí)，根本沒把考試放眼里，爸媽催促我說：“快點(diǎn)去復(fù)習(xí)！”我只好裝模作樣地去看書，很快周末過去了。
周一，來到學(xué)�？匆娡瑢W(xué)們有的在認(rèn)真復(fù)習(xí)，想再多考幾分，有的在努力背公式……我在心里嘲笑道：再怎么復(fù)習(xí)也比不過我。
發(fā)卷子了，同學(xué)們奮筆疾書，我也不例外，這次卷子特別簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，我就寫完了，就不檢查，東張西望，再看其他人有的在仔細(xì)檢查，有的在認(rèn)真答卷，全班只有我一個(gè)人在悠閑地坐著。
終于熬到了下課，我是第一個(gè)交卷好像一百分在向我招手。
下午發(fā)卷子，老師從高到低念分?jǐn)?shù)，可惜沒有一百分，我十分驚訝，老師念完95分以上的也沒有我，我心里忐忑不安，終于發(fā)到了我，93分，原來是我一道題理解錯(cuò)了，我慚愧地低下了頭。
雖然這件事過去了很久，但深深地記在我心里，讓我懂了：做任何事都不能驕傲，不然會(huì)受到巨大的打擊。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
我在書上讀到這樣一條諺語——”螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”我半信半疑，是不是螞蟻忙著搬家，就一定會(huì)下雨呢？于是我就抱著強(qiáng)烈的好奇心想找機(jī)會(huì)驗(yàn)證這條諺語。
一天下午，我們?cè)谝豢么髽湎峦妫砂l(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的黑螞蟻，它們急匆匆地爬著。有的帶著乳白色的螞蟻卵，有的帶著黑褐色的螞蟻蛹，有的帶著老蟻傷蟻，有的扛著各種各樣的食物，我突然想到那句諺語，好奇心驅(qū)使我沿著螞蟻們的隊(duì)伍去觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻再往高處搬，我望著高高的藍(lán)天，現(xiàn)在是晴空萬里、驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)火辣辣的，毫不留情地把光和熱灑向大地，而且天邊還飄著幾朵白云。心想：這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？
過了幾個(gè)小時(shí)，藍(lán)天開始晴轉(zhuǎn)陰。烏云密布、電閃雷鳴，不久就下起了傾盆大雨，這下子，我啞口無言了。心里暗暗稱贊。小小的螞蟻呀，你們真是不折不扣的天氣預(yù)報(bào)員��！
可是螞蟻又如何先知先覺做到這些呢？我馬上打開電腦查詢答案。經(jīng)過查閱相關(guān)資料，我終于明白，螞蟻居然居住在地面以下，但它天性喜歡干燥，它就感覺要下雨了。就會(huì)往高處搬家，以免被淹死。久而久之，便有了”螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的諺語。
天地之間，奧妙無窮，類似‘螞蟻搬家，天要下雨’的.現(xiàn)象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識(shí)無處不在，學(xué)習(xí)永無止境！在以后的生活中，我們一定要學(xué)會(huì)多觀察、多思考。不斷探索宇宙的無窮奧妙。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
在我很小的時(shí)候，我特別愛吃西紅柿炒雞蛋，也很想學(xué)這道菜，媽媽知道了我的心思后就打算教我了。
第一步切西紅柿，媽媽怕我切到手，就幫我切好了。媽媽把油熱好了，我剛把西紅柿倒進(jìn)去，就聽到“噼哩啪啦”一陣響，我嚇得一溜煙跑回了臥室，媽媽卻在那兒哈哈大笑。過了一會(huì)兒，媽媽喊我出來，西紅柿終于炒好了，被盛在一邊的`盤子里，看著外焦里嫩顏色鮮紅的西紅柿嚇得魂飛魄散的我長(zhǎng)吁了一口氣。接下來，我就要面臨更大的挑戰(zhàn)——打雞蛋。媽媽告訴我，打雞蛋首先要把雞蛋磕出一條裂縫，然后順著裂縫把雞蛋掰開，使蛋清和蛋黃流進(jìn)碗里。最后用筷子攪拌，就能炒了。我一聽，這么復(fù)雜，我打算“打退堂鼓”，媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“世上天難事，只怕有心人。”我只好鼓起勇氣去試一試。按照媽媽的說法我掰開了雞蛋，眼看著蛋清蛋黃就要流出來了，我一高興，手一滑，蛋清蛋黃和蛋殼一同摔進(jìn)了碗里，我一骨碌坐在地上大哭起來，媽媽彎下腰不緊不慢地說：“用筷子挑出去不就好了嗎？你看，這樣不就好了。”說著媽媽已經(jīng)很熟練地揀出了蛋殼。我抹去眼淚，準(zhǔn)備攪拌雞蛋。由于用力過猛，濺了媽媽一身，這次我緩慢地用筷子在碗里畫著圓圈……過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于攪拌好了。我直接把雞蛋和西紅柿一同倒進(jìn)去，媽媽說：“雞蛋沒放鹽，應(yīng)該先炒雞蛋再放西紅柿！”
可已經(jīng)這樣了，又能怎樣呢？
通過這件事我明白了一個(gè)道理：一件事情，無論聽起來多么簡(jiǎn)單，做起來都是很不容易，盡管如此也不能放棄，要知道“世上無難事，只怕有心人”。
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