精選友情的作文七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的友情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友情的作文 篇1

　　“朋友”多么親切的稱呼�！叭缢�”，仿佛是一位母親，每天關(guān)注我們，滋潤著心靈……

　　“朋友如水”一個不尋常的名字。它，像一股生命之泉，在干旱的沙漠，一望無際，一片茫茫的金黃色，就像一個屏障，擋住了視線。這時，你小聲地傾訴，沒有理會地?fù)u頭，是心里的孤獨。此時，當(dāng)一個個生靈凋謝，世界將會閉上眼睛。終于那一刻，你起飛了，開始飛翔，你的守護(hù)神，飛出沙漠，是朋友的生命之泉，她給了你信心與毅力。這兩個完美的結(jié)合，就是清泉。

　　有時，朋友就像波濤洶涌的大海，遼闊的胸膛也會有粗暴。這時，船帆必須返航，因為海嘯即將來臨。洶涌的波濤不停地翻滾，越來越高，有如一堵水墻，過不去。當(dāng)然，朋友也有像平靜西湖的'那一面。平靜的西湖不像紅楓葉--一個無情的老人;也不像東方太陽那么美好--一位天使;它很純潔，沒有一點雜物，平靜得讓人感覺不到。

　　朋友，又像山峰里的知識之泉，給山峰帶來歡樂，在你迷茫的時候，教會你如何把握前進(jìn)的方向。知識之泉與其他清泉沒什么兩樣，在你口渴的時候，它會給予你水。在你遇到挫折困難時，它會給予你信心。

　　水，不起眼的物質(zhì)，但在人的體內(nèi)最為重要的是它。

　　朋友和水也一樣。

　　不要丟失你身邊珍貴的“水”。

友情的作文 篇2

　　友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華;友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠的回報!友誼萬歲!

　　歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習(xí)慣而已。然而，有那么多的習(xí)慣，那么多的習(xí)慣讓我不知所措，到底如何是好?那么多的習(xí)慣，我究竟該習(xí)慣哪一種習(xí)慣呢?有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習(xí)慣任何一種習(xí)慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的自由。

　　不會在失去一種習(xí)慣時責(zé)怪自己太容易習(xí)慣成自然……比如，離別…比如，重逢…更多的時候，大家是相聚的，就習(xí)慣去忘了還有離別這天;有時候，大家時分開的，就又忘了還有重逢這回事…人，是貪婪的…總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時間也是貪婪的強(qiáng)盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會像眼角的'魚尾紋，越想彈走卻越來越多…不過，一切、時間都會證明是一種習(xí)慣。習(xí)慣生活在時間中的堆壘的磨難…我想，我也會的。習(xí)慣生活的磨難。習(xí)慣成自然…

友情的作文 篇3

　　嘿，還記得我們在一起的時光嗎?我們在香樟樹下的約定隨著你我的成績慢慢疏遠(yuǎn)了。一個人的成績有那么重要嗎?值得要我們的友情陪葬。

　　你和我小時候在一起玩到六年級，我們經(jīng)歷了很多美好的時光，很多同學(xué)都很羨慕我們的友情能堅持到那時候。我們原以為我們的`友情可以堅持很久很久，可是我發(fā)覺我錯了。

　　那一次你為了你的成績竟然不顧那么多人的反對當(dāng)著那么多人的面罵了我。并揚(yáng)言我和你斷絕朋友關(guān)系，我們絕交。你說的那么突然，令我不知所措，可你的眼里明明閃著光。明明不舍得為什么還要故作堅強(qiáng)。

　　你永遠(yuǎn)不會知道，那天我們在考試你有題不會問的小微，可是她給你的是錯誤答案。我把那個紙條踩到地下，可是你以為我因為成績不愿意給你啊，我是那樣的人嗎？在你的眼里我就那么丑陋不堪嗎？呵呵，我認(rèn)命。

　　你的眼里只有成績，管過我們曾經(jīng)的友誼嗎，是誰在燈下默默為我講題，在我哭泣的時候為我擦拭眼淚?我記得你忘了，雖然身邊的朋友極力對我說，你和她和好吧，畢竟你們做了六年的朋友啊�？墒俏乙�面子不肯說，欣欣，小微不對你說真相了嗎為什么你還要固執(zhí)。

　　我錯了希望我們的友誼能借在作文的機(jī)會向你道歉，原諒我。曾經(jīng)的好朋友欣欣

友情的作文 篇4

　　從小到大，我并沒有真正的被別人遺棄過。而是有朋友來鼓勵我、支持我!

　　我在三年級時，交了一個很要好的朋友，從此我們兩個成了形影不離的好朋友。早上，我們一起來到課堂上。中午，我們一起走回家。傍晚，我們一起散手。晚上，我們一起玩耍。這時，友情已經(jīng)成了我生命里的一部分，無法缺少，無法忘記!

　　后來，在我們上五年級的時候。來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們和她成為了好朋友。在她的口中得知，原來她以前沒有一個朋友，很孤獨，很難過!我和好朋友可憐他，就跟她做了朋友。

　　但是，我和好朋友漸漸地發(fā)現(xiàn)，原來她是那嘛不招人喜歡。因為班上的女生除了我和好朋友楊伊麗，沒有一個人愿意和他交流做知心朋友 。她非常急躁，動不動就生氣，別人和他說一句話，她能頂十句!還特別喜歡說三道四。

　　我和好朋友楊伊麗不在那嘛對她好了，因為，他傷透了我們的心，把我們弄得冰冰涼涼的。

　　那天，我們一起玩耍，好像也不知道出了什么事。他就氣呼呼地瞪著我和楊伊麗。我們不知道怎么了，就問他：“許夏憧，怎么了?”“你們說怎么了 ?”他反問著我們。

　　“哼!我再也不跟你們玩了。”他又說，說完便走了。我和楊伊麗驚訝著，也不知道怎么了。

　　經(jīng)過時間一天天的流逝，我和楊伊麗對他的'好感度也漸漸下降了，是我們的友誼退了色。

　　現(xiàn)在，我和楊伊麗已經(jīng)和他絕交了。他現(xiàn)在還是孤身一人，沒有知己!而我知道：我和楊伊麗與他完全不是一個世界上的人。

　　夢以被風(fēng)吹散，花兒也被雨兒打落。而我的心已被傷透，傷我心的友情......

友情的作文 篇5

　　《遺愿清單》說實話，我更喜歡《一路玩到掛》這個名字。在美國，多數(shù)影評認(rèn)為這是部爛片，在中國兩個性格迥異的老頭，因為為時不多的生命而在一起，后一塊旅行。看的時候是笑的，但到之后，眼淚就流下來。其實應(yīng)該為這兩個老頭高興的，就像影評最后說的“他閉上了眼睛，卻敞開了心靈。”

　　這兩個老頭的友情，可以說是因死結(jié)緣，因愛長久。為何說因愛長久?兩老頭各回各家后的畫面，一個其樂融融，一個孤單一人。這時我哭了，很沒有來由，或許，因為對比太過強(qiáng)烈�？ㄌ乜焖乐畷r，給愛德華的信中說了一句話“你曾說過你不是普通人，但所有人都是凡人�！睈鄣氯A去找他女兒了，親吻了世間最美麗的女孩——他的外孫女。這是愛德華此生最為快樂的事，也是他最愛的人。他們因為懂得真正的愛，懂怎樣去表達(dá)愛，而友情長久。

　　前面說的'是愛別人，接下來的“愛”，是對生命的愛�？ㄌ匾驗闊釔凵�命要和愛德華一同完成遺愿清單，與妻子大吵一架，這是讓我頓悟的地方。我的伯伯今年去世，如果是我的話，我絕對選擇死亡，因為無法自主呼吸，因為疼痛。這是一種解脫。我很佩服這兩老頭，他們做出了最正確的決定去冒險。有人說過“最大的冒險就是不冒險�！彼麄儗Υ�死亡的態(tài)度是一路玩到掛。因為我們從未站在過生死的邊緣，所以無從選擇。但真的試想一下，你若真的得了癌癥，就剩下幾個月了，你是相信醫(yī)學(xué)，還是安樂死或陪在家人身旁溫存?有幾個人有膽量選擇遠(yuǎn)行?很少吧!他們比我們?nèi)魏我蝗硕紣凵�命，因為，他們選擇放生命自由!

　　“生于憂患，死于安樂�！痹谖铱戳耍�在這句話之前要加上一個前提條件“外在”在心靈與靈魂上，我是追求安樂的。而這兩個老人真正的得到了安樂，在心靈與靈魂上。或許可以換一個詞”解脫“真正的”解脫“不是因為他們埋在珠穆朗瑪峰上，而是他們聽見了上帝對他們的呼喚，看見了神跡，也看見了那繁星之后通往天堂的門。

　　他們在安樂中死去，在友情中長存，在愛中學(xué)會了生活。現(xiàn)在回到影片開頭的問題”人生的意義是什么?

　　“我覺得可以從哪些以你為鏡的人身上，看到你自己人生的意義。“在我看來，人生的意義在于是否在愛中成長，是否歐真誠長久的而友誼，是否在死時，得到安樂，找到自己。

友情的作文 篇6

　　早上的雨下的很密，雨滴打在蓬上的燈聲音讓我不得不起床。今天還要上學(xué)，不是嗎？用自己最快的速度，刷牙洗臉，吃早飯。背上書包，爸爸送我去上學(xué)，有時候真的覺得自己長大了呀！但為什么大人還是要接送呢？大人的`心思我不知道。在去學(xué)校的路上，想著今天會發(fā)生什么，會發(fā)什么愉快的事情。我就是個喜歡幻想的男孩子。

　　到了學(xué)校，在校門外還要排隊，學(xué)校規(guī)定的，為了安全。一個人排隊，覺得好孤單啊。我真的不能忍受寂寞，沒關(guān)系忍忍就好。到了班級，交完作業(yè)坐在座位上�？吹胶门笥炎呱现v臺，也不能算好朋友吧。畢竟，她對我沒有真心過，這種朋友，我不交，只是要偽裝的好，其實我們都在偽裝，只是技術(shù)太爛了�，F(xiàn)在，老師很看重她呢！也不過是送禮才這樣的吧！學(xué)習(xí)成績那么差，能做上中隊長這個位置，真的好可笑��！

　　第一節(jié)課下課，她向我徑直走來，說某某同學(xué)的什么，那個同學(xué)可是我的好朋友�。∷�怎么可以這樣？我為那位同學(xué)感到氣憤。而且那位同學(xué)也很討厭她。但是上體育課的時候，看到那位同學(xué)和她聊的好開心，我不敢相信，我的身邊到底有沒有好朋友，也有人和我說，她們兩個都說過我的壞話，我的心慢慢碎了，像玻璃般地碎了。我對她都是真心啊，可她卻這樣，也許父母說的對，初中不存在真正的友誼，可是我不相信，我不相信每個人的心都是這樣的，可是現(xiàn)在還要我怎么相信呢？

　　下午，那位同學(xué)又和我說她的壞話，我不禁冷笑，你們真的好可笑，不想和我做朋友就走吧！我寧愿放棄這段友情，我更加不想要你們這種朋友。

友情的作文 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。小學(xué)六年的生涯就快到盡頭了。我們就要迎來人生第一個轉(zhuǎn)折點———小學(xué)畢業(yè)水平測試。六年了，我們?yōu)榱诉@個目標(biāo)，走到了今天。六年了，我們不再是無知的孩子，而是即將步入中學(xué)的少年。即將分別的那一刻，是為可以探索新知識而開心，還是為了友情的離別而悲傷呢？我不知道，恐怕只有心知道吧！

　　從我們踏進(jìn)學(xué)校的那一刻開始，學(xué)校就記錄了我們的憂愁，歡樂，悲傷，幸福，痛苦……從我們和別人開始交朋友時，我們開始知道友情是什么了。我們能和朋友相識，是一種緣分。我很感謝上天讓我認(rèn)識這一群朋友，雖然他們不是成績非常好的學(xué)生，但是他們心地善良。跟他們在一起我很開心。

　　畢業(yè)后，或許我們將各奔東西，或許會一起讀中學(xué)，但是我們的友情不變，因為我們堅信，相識是種緣，而我們也會因為這種緣，再度重遇。我和朋友們一起度過了六年的時光，有快樂的，有擔(dān)憂的，有辛苦的，有悲傷的.……朋友之間記錄了太多的“感情”。

　　小媛，不知道讀初中的時候，我們會不會在一起讀書呢？我們還會不會一起交流心得呢？突然好想時間停留下來，讓我們繼續(xù)在一起。你是我最要好的朋友，我想什么你都知道，不知道這次你猜中我的心意了嗎？如果我們還能在一起讀書，那么我一定會不把這些話跟你說。因為說出來，不像我的風(fēng)格。但是真的我好希望我們還能在一起讀書，一起探索學(xué)習(xí)的奧秘，一起打鬧嬉笑。

　　佳佳，你知道嗎，你要改一改了。你好沒恒心呀。說了要考上龍嶺中學(xué)，要努力學(xué)習(xí)，卻堅持不了。你記住要努力學(xué)習(xí)哦，要把成績提高，要比我還棒哦……

　　其實一直有個天使在天邊看著這一切。從我們相識開始，這個天使就在見證著我們的友情。她看見我們爭吵，和好，一起笑，一起哭。她見證了一切一切。她現(xiàn)在在天邊禱告著，禱告我們可以考上理想的中學(xué)，還有堅強(qiáng)的一路走下去。

　　“我們的友情千古不變，即使我們不在同一個地方，可我們的心是在一起的�！边@是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。

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