小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，明確工作目標，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。
4、促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進教師專業(yè)水平提升。采取措施促進新進教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。
5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6。立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。
三、具體措施：
1、緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡查，并認真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
A.加強養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。
B.突出學(xué)科重點
�。�1）語文：抓實“厚積”。
�。ㄗR）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。
�。ū常┏吮痴b教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
�。ㄗ鳎┻M行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。
�。�2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
�。�3）英語、科學(xué)：抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。
�。�4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。
�。�5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。
C.細化過程管理。以“教學(xué)月檢”為抓手，促進教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測），加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。
D.嘗試開展觀班調(diào)研活動，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課。立足課堂、低起點、嚴要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進。強化質(zhì)量意識，表彰先進，督促后進。
2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體
進一步加強教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動制度，促進學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺，抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，由各學(xué)科骨干教師每人展示一節(jié)精品課，以這節(jié)課為載體，與年輕教師共同研討，達到師徒共贏。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系，積極開展教學(xué)研討活動，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力。
5、依托校園活動，開發(fā)校本課程
學(xué)校社團活動還在起步階段，成立社團，通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲，根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經(jīng)驗，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育
繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理，提升科研水平
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多實踐，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料，完善課題管理檔案。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo)，不忘初心,落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)以“改進課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，進一步探索和研究以課堂教學(xué)活動單為載體，提升師資綜合素養(yǎng)，深化課堂研究生態(tài)，精準課題研究靶向，在實踐中不斷落實學(xué)校的教學(xué)主張，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.以“改進課堂教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課程實施水平”為主題，開展理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)�！皹坊顚崱闭n堂課題研究，使課堂彰顯活力。
2．切實抓好教學(xué)常規(guī)，開展課堂多種形式調(diào)研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化六認真檢查機制，切實掌握教師教學(xué)動態(tài)。
3．結(jié)合教研組活動，加強師資隊伍培訓(xùn)，特別是新入職八位教師的培訓(xùn)，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4.進一步加強教研組、備課組的建設(shè)，落實各備課組研究主題，強化團隊建設(shè)。
5.加強課程建設(shè)，專課專用，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。
6.加大數(shù)據(jù)庫校級建設(shè)力度。
三、工作要點：
（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，切實抓好教學(xué)常規(guī)工作
1．科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)收集上報整理工作
2．加強、規(guī)范課程管理
嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴格執(zhí)行“三表”，控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專課專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活動，認真做好各項記載。
3．強化、規(guī)范“六認真”工作
本學(xué)期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度。
備課：借助太倉智慧教育云服務(wù)平臺進行電子備課，提高“二備”和“反思”的質(zhì)量，備課的重心放在教學(xué)應(yīng)用課件的資料整理收集上。
上課：以核心素養(yǎng)培育為總?cè)蝿?wù)優(yōu)化課堂教學(xué)，致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該朝著核心素養(yǎng)落地為總?cè)蝿?wù)開展學(xué)科研討，提升區(qū)域課堂品質(zhì)。
作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”，加強教師作業(yè)命題培訓(xùn)，提高命題能力。
檢測：借助省測平臺，市級調(diào)研做好教學(xué)效果分析并及時調(diào)整教學(xué)管理策略。
4.加強融合資源教室常規(guī)使用，關(guān)愛特殊兒童。根據(jù)特教中心調(diào)研指導(dǎo)意見，調(diào)整師資力量，計算專項教學(xué)課時量，精確定位受輔兒童進中心活動，促進特殊兒童身心健康發(fā)展。調(diào)整送教上門工作服務(wù)教師人選，真正切實與特殊兒童家庭建立長期有效的溝通渠道，為特殊教育送教工作增添實效，使之成為家長歡迎，兒童歡迎的一項關(guān)愛活動。探索給校內(nèi)特殊學(xué)生建立個人檔案，增強融合教育的有效性。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1．繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺，繼續(xù)充實、改進各年級教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源，方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開展網(wǎng)上集體備課、數(shù)字化教學(xué)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu)，運用多元化的評價，引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提升師生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
2．進一步加強教研組、備課組建設(shè)。
著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正�；鸵�(guī)范化。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學(xué)方法，共同提高課堂教學(xué)的有效性
3.以提升教學(xué)水平為根本，加強師資隊伍培訓(xùn)
本學(xué)期，八位新教師入職我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科，培訓(xùn)新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。開展師徒結(jié)對，校內(nèi)常規(guī)教研課、評優(yōu)課活動，確立主題，結(jié)合智慧教育云服務(wù)平臺建設(shè)開展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4．構(gòu)建多元評價機制。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立正確學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
5.強化法規(guī)學(xué)習(xí)，全面提高認識的同時，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。有計劃地舉行普通話培訓(xùn)，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動；在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌。
四、具體安排：
九月份：
1．?dāng)M定新學(xué)期教務(wù)處工作計劃。
2．各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
3．召開教研組長會議，備課組長，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。
4.新學(xué)年師徒結(jié)對簽約、推進師徒幫教幫學(xué)活動。
5．各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十月份：
1.推進備課組活動。教研組雙周活動。
2．教務(wù)處隨堂聽課課、教研課。
3．教學(xué)“六認真”抽查工作。
4.選撥參加五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十一月份：
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課。
3.抽年級進行行政一日調(diào)研工作。
4.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。（參加活力課堂低年級段展示活動）
5.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十二月份：
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課，六認真抽查。
3.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。（參加活力課堂高年級段展示活動）
4.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
一月份：
1.評審優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計。
2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。
3．完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教育局工作意見為依據(jù),圍繞學(xué)校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，規(guī)范辦校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、主要工作目標任務(wù)
1.完善教學(xué)常規(guī)管理工作，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2.以提升、完善我校教育現(xiàn)代化辦學(xué)目標為契機，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強師資隊伍建設(shè)，著力提高師資隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，形成一支團結(jié)合作，奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.要以xxxx區(qū)“有效教育系列活動”、“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”活動為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，不斷提高我校師生的綜合素養(yǎng)。
5.加強對“二課”活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生主動發(fā)展。
6.開展豐富多彩的課外活動，參加各級、各類競賽活動。
三、主要工作措施
(一)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
“師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的第一智慧�！奔訌妼W(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，是做好學(xué)校教育工作的前提，是我們能夠積極適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢和教育要求的必然選擇。每位教師做到：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，減負增效，學(xué)會賞識教育，做到平等教育，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。
配合《優(yōu)秀教研組評選制度》，樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的教師形象，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。以年級組為單位開展學(xué)規(guī)范見行動活動，不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。
開展以關(guān)注課堂為重點的校本研究。通過骨干、帶頭人講座、課堂教學(xué)展示、四年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)巡視等活動將校本研究提到一個新的高度。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。教研沙龍：大學(xué)科組主題沙龍活動;基本功展示：組織語文教師課文誦讀展示，數(shù)學(xué)教師的作圖、算式展示;教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動。
10月份舉辦校級學(xué)科帶頭人、骨干教師講座活動，講座老師利用多媒體的優(yōu)勢制作出幻燈片，在例會時間每人30分鐘，充分展示自己的風(fēng)采。
參加講座的人員有：談玉玲、法文君、鄭敏賢、朱玉萍、李金業(yè)、周宏偉、趙虹蕊、曹文萍、程小紅 。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
(1)常規(guī)培訓(xùn)。師徒結(jié)對活動：教導(dǎo)處、工會為青年教師分別安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的成長過程，加快教師的專業(yè)成長。
(2)專業(yè)培訓(xùn)
聘請市、區(qū)級教學(xué)專家張桂霞老師、胡海蓉老師為教師做作文教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等專題講座。
(3)交替培訓(xùn)
繼續(xù)進行交替培訓(xùn)，以前期較好的經(jīng)驗做以引領(lǐng)，使老師們盡量少走彎路，教育教學(xué)達到事半功倍的效果，加快專業(yè)化成長。
(3)外出培訓(xùn)。
在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持并向外推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。
4、讀書強基促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
讓讀書幸福教育生活，讓讀書引領(lǐng)師生健康成長，終身與書為友;讀好書，好讀書，讓書香彌漫校園、潤澤人生。
(1)制定讀書計劃。教師是最需要讀書的人群之一。生活中，許多教師恰恰忽略了讀書，所以產(chǎn)生了教師教育智慧枯竭的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí)，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，結(jié)合我校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。
(2)提供讀書條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記，每學(xué)期購買一定數(shù)量的教育理論書籍，保證集體學(xué)習(xí)用書。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀。
(3)搭建讀書平臺。要使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中，還需要通過各種形式的讀書活動。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：①在教育博客發(fā)表讀書心得，充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦 “教師讀書論壇”，為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦多種讀書活動。演講、讀書征文、好書推薦、好書朗讀等活動外。組織教師、學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力。③做好讀書筆記，定期寫出讀書心得，學(xué)校舉辦優(yōu)秀讀書筆記展示活動。
(二)加強教學(xué)常規(guī)精細管理，提高課堂教學(xué)效益
按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，開齊上足各門課程，加強各類課程的建設(shè)，精細管理，科學(xué)進行各類課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價。
1.繼續(xù)抓好常態(tài)課工作。常態(tài)課是決定教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素，嚴格執(zhí)行課程計劃，不擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用其它科目;做到“開齊、上足、上好”。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)進行聽推門課的工作，管理與指導(dǎo)并重，聽課情況定期進行反饋小結(jié)。
2.確保校本教研活動效果。每月兩次教研活動，一次為年級備課組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：集體備課。一次為學(xué)科教研組活動時間，主要活動內(nèi)容是：理論學(xué)習(xí)，組織課題研究，課堂教學(xué)的研討與提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流等。教研活動要在“實與新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，學(xué)期結(jié)束時，在自評、成果展示的基礎(chǔ)上，作為評定優(yōu)秀教研組的條件之一。
10月份各教研組繼續(xù)進行一般性教研活動，活動方式繼續(xù)沿用上學(xué)期說、講、評的教研模式。組內(nèi)活動、限定時間，每組一次。單周周二語文教研組活動;雙周周二數(shù)學(xué)教研組活動;雙周周五英語、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)組活動，具體時間為4：30，學(xué)校行政人員將參與各組的活動，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，教師間相互促進、相得益彰。
教研沙龍——利用同伴互助的教研形式，從學(xué)校的實際出發(fā)，就教育教學(xué)中存在的實際問題，以一線老師為主體教師間相互交流、相互啟發(fā)、共同提高，把教研成果直接用于課堂。9月份教研沙龍主題為：如何抓住提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，主要發(fā)言人——語文學(xué)科：魏桂蘭、法文君、栗艷、宋嬋華;數(shù)學(xué)學(xué)科：馬偉、閆婕、陳麗琴、甘占英。其他月份的教研沙龍主題根據(jù)教學(xué)活動相機制定。
網(wǎng)絡(luò)教研是充分利用網(wǎng)上資源的豐富，網(wǎng)上傳輸?shù)谋憬�，使人們在網(wǎng)絡(luò)上就一個專題或一個課例開展教研活動，從而使大家在網(wǎng)絡(luò)上成為一個新興的教研合作體，學(xué)習(xí)共同體。這種教研，形式活潑，內(nèi)容豐富，參與人員廣泛，打破了時空的和地域的界限，縮短了距離，拓展了空間，使人們在網(wǎng)上結(jié)交朋友，發(fā)表觀點和看法，是一種省時省力高效的活動載體。本續(xù)期繼續(xù)完善教育博客，做到每月更新兩次。
3.優(yōu)化過程監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上;把教學(xué)的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把輔導(dǎo)的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上;把考查的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看差距”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況;看同一學(xué)科組各班之間平均分的差距是否合理，看該學(xué)科組與其它同類學(xué)校之間的差距是否合理。
4、進一步打造精品課程，努力形成具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期積極推進“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”的探討和嘗試積累工作。將生本教育的理念貫穿在每位老師的課堂中，使“生本教育”的提倡的： “一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”，體現(xiàn)在老師的課堂中。做到“先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教” 。
本學(xué)期將依托 “生本教育” 、“學(xué)案式教學(xué) ”的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗組，繼續(xù)加強培訓(xùn)力度，廣泛收集資料�！叭珕T參與，重點實施”，在不同的學(xué)段、不同學(xué)科有重點的安排老師進行嘗試。為確保這一工作地落實，11月份我們將舉行生本教育的公開課。語文學(xué)科：岳忠春、栗艷、彭海萍;數(shù)學(xué)學(xué)科：馬小紅、竇永秀、馬偉;英語：俞秀賢
5、教科研以“構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)效率”為指導(dǎo)，認真貫徹素質(zhì)教育，將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則，充分發(fā)揮教科研對教育實踐的指導(dǎo)作用，以打響學(xué)校的主導(dǎo)性課題為支撐點，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍為制高點，以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養(yǎng)為增長點，繼續(xù)做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
繼續(xù)市級課題——《詩歌教學(xué)校本課程的開發(fā)與研究》、《培養(yǎng)學(xué)生表達能力的方法與途徑》、《培養(yǎng)學(xué)生計算能力的方法與途徑》的研究，重視在實踐中的研究，以課題研究為載體，推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭做好課題研究的科學(xué)性，突出教科研的實效性。為使我們的教科研課題落實到課堂教學(xué)之中，本學(xué)期將舉行作文輔導(dǎo)課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數(shù)學(xué)：計算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問題的策略：三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。
6、加強課堂管理，提高教學(xué)效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推進新教育實驗，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭在提升學(xué)生、學(xué)校的綜合能力，使學(xué)生的發(fā)展目標為全面發(fā)展而有有所專長。
7、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，扎實推進全員教師崗位練兵活動
進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力， 通過開展教師崗位練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的實效性、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)實施“學(xué)案式教學(xué)”的基礎(chǔ)上，全校進行學(xué)案式教案比賽;11月進行“有效教學(xué)示范課”，根據(jù)各學(xué)科薄弱點語文學(xué)科設(shè)置了：作文輔導(dǎo)、作文講評、口語交際課及識字教學(xué)，承擔(dān)課的教師分別為作文輔導(dǎo)課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數(shù)學(xué)：計算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問題的策略：三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。
8、積極推進學(xué)校教育信息化工作。
不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進信息技術(shù)與課程整合，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以教育科研帶動學(xué)校的發(fā)展。每位教師要積極參與學(xué)校資源共享建設(shè)，將優(yōu)秀教案、教學(xué)課件等及時交流、共享。
9、開展豐富多彩的藝術(shù)、體育學(xué)科活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
牢固樹立“健康第一”思想，加強心理健康課的教學(xué)，做到備好課，上好課。實施“體育藝術(shù)2+1工程”進一步提高學(xué)生做操質(zhì)量和大課間活動的實效，加大陽光體育運動的檢查與指導(dǎo)力度。搞好學(xué)生體質(zhì)健康工作;積極參加片區(qū)教研活動;繼續(xù)體育特色活動;堅持各代表隊的訓(xùn)練工作，扎實做好平時的訓(xùn)練工作，力爭比賽取得好成績。
推進高雅藝術(shù)進校園，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動。
三、開發(fā)課程資源，拓展教學(xué)內(nèi)容。
課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科之間的界限。本學(xué)期根據(jù)國家課程計劃和地方課程計劃的安排，繼續(xù)開齊開足各類課程，大力開發(fā)具有本校特色的課程資源，充分利用好本詩歌校本教材。
營造校園英語氛圍，爭創(chuàng)英語特色學(xué)校。英語教研組以“活動育人”，用學(xué)生喜聞樂見的方式加大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。一年級以介紹問候語小表演和歌謠、chant的小競賽;二年級以規(guī)范字母大小寫為主和背誦26個字母的小競賽;三年級活動以單詞記憶、區(qū)分相似發(fā)音及書寫字母過關(guān)競賽活動為主;四年級采用講故事比賽來豐富學(xué)生課外的英語學(xué)習(xí);五年級“學(xué)英語、用英語”活動為指導(dǎo)的英語情景小串演;六年級以作文寫作競賽激發(fā)高年級學(xué)生重視語言運用，提高寫作技能。
重視二課的實踐課程開設(shè)，學(xué)校將開設(shè)發(fā)揮學(xué)生的想象能力和人際交往能力，使學(xué)生增強探究和創(chuàng)新意識�！岸n”要制定相應(yīng)的實踐活動計劃，并能夠按照計劃有序地開展活動，活動要有記錄，期末要有成果匯編。
四、推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、突出強勢項目，彰顯書香校園特色。
新課程強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認識世界。本學(xué)期，繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)
各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學(xué)校教育中具有其獨特的目的、意義。本學(xué)期，我們一是要精心組織好藝術(shù)節(jié)閉幕式。小學(xué)生體育類各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。二是要結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)，組織好校內(nèi)藝術(shù)主題活動，積極參加藝術(shù)節(jié)各項活動。三是積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華。
3、繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化示范�！眲�(chuàng)建活動
培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字規(guī)范習(xí)慣和較強的語言文字表達能力，不斷提高語言文字的規(guī)范水平，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。
充分利用好《寫字》教材，學(xué)校大力開展相關(guān)活動，組織全校師生進行寫字比賽、朗讀比賽，在我校的課題中也充分體現(xiàn)此活動的意義。
五、推動教育均衡發(fā)展，做好“手拉手” 的活動
通過組織開展教研互訪，共研并進的活動，把攜手共建教學(xué)研究活動引向深入，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，達到攜手共贏的目的。
xxxx路小學(xué)月工作安排
九月：
1、 制定各項計劃
2、 主題教研沙龍：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么?
3、 教材交替培訓(xùn)
4、 舉辦全校語文、數(shù)學(xué)基本功比賽
5、 參加市、區(qū)級教材培訓(xùn)
6、 參加區(qū)數(shù)學(xué)、英語赴外學(xué)習(xí)匯報課活動
7、 參加市中小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)比賽
8、 組織參加全國小學(xué)生語文能力競賽
9、 舉辦全校師生寫字比賽
十月：
1、 校級骨干教師講座
2、 開展一般性教研活動
3、 參加區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語加試教學(xué)基本功比賽復(fù)賽
4、 參加區(qū)音樂教師赴外學(xué)習(xí)匯報課活動
十一月：
1、 期中檢測
2、 學(xué)案式教案比賽
3、 有效課堂示范課
4、 “生本教育”課例展示、觀摩
5、 音樂教師參加區(qū)“器樂進課堂”觀摩研討
6、 參加“xxxx區(qū)第三屆教學(xué)文化節(jié)”
7、 參加區(qū)先進教研組經(jīng)驗交流會
十二月：
1、 期末考試
2、 區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手評選
3、 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集與整理
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學(xué)校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，細化教學(xué)常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資培訓(xùn)力度，扎實開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學(xué)展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。
4、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達標制度，創(chuàng)建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)�；ｎ}化、系列化。
5、關(guān)注學(xué)生生命成長，豐富校園文化活動，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
（一）細化教學(xué)常規(guī)管理
只有嚴格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量
（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。
�。�2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
�。�3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實提高備課質(zhì)量。
（4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學(xué)期末，以年級組為單位，評選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊，作為教師專業(yè)成長檔案保存。
2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進行分析總結(jié)。
5、加強教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動，進一步發(fā)揮教研組的作用。
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加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作：
1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。
2、努力提升青年教師的教學(xué)水平
�。�1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
（2）制定出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比方案。為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比的方案，完善教師的成長激勵機制。
�。ㄈ┨岣咝１窘萄袑嵭�
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。
1、扎實推進“網(wǎng)絡(luò)”教研活動
本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：
第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計，給大家思考。
第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計提出修改建議。
第三步：二度設(shè)計。教者集思廣益，對原先的教學(xué)設(shè)計進行修改。
第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。
第五步：網(wǎng)絡(luò)評課。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，
第六步：整理案例。各教研組組長負責(zé)整理。
2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動。
3、嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周，每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細致、規(guī)范地做好各項教學(xué)工作。
�。ㄋ模╅_展學(xué)科特色活動
學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都是為每一個學(xué)生生命成長奠基，都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動，組織設(shè)計有效的校園文化活動，是我們追求的目標�；谶@樣的認識，本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動。
1、“營造書香校園”活動。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開展校園讀書活動，營造校園閱讀文化氛圍，讓每一個學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書，在讀書實踐活動中開闊視野，陶冶情操，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動有：
�。�1）辦好首屆校園讀書節(jié)活動。
（2）開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動。
�。�3）做好“閱讀之星”的評選活動。
2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學(xué)，以賽促教。
3、進一步加強體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：
�。�1）繼續(xù)組織學(xué)生開展“兩體一藝”的達標活動，并及時做好總結(jié)工作。
�。�2）舉辦校春季運動會。
�。�3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動，增強學(xué)生的體質(zhì)，強健學(xué)生的體魄。
四、工作月份安排：
9月份：
1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計劃，完善各種簿冊。
2、開展開學(xué)“六個一”教育活動。
3、開展“市減負增效十項規(guī)定”學(xué)習(xí)活動。
4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動（校級）。
5、商討寫字、作文月月賽具體方案。
6、推薦各年級師生共讀書目。
10月份：
1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比（分片復(fù)賽）。
2、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會（戴窯中心小學(xué)）。
3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”專題教學(xué)研討會。
4、組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽
6、組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會
7、舉辦寫字、作文月月賽。
8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動儀式。
11月份：
1、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會（大鄒中心小學(xué)）。
2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動（第二實�。�。
3、組織部分數(shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、迎接市三年級小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測。
6、舉辦教師粉筆字大賽。
7、組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計評比。
8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動。
9、舉辦寫字、作文月月賽。
12月份：
1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比（全市決賽）。
2、組織參加昭陽實驗小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會。
3、組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會（陳堡中心小學(xué)）。
4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評比活動。
5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動。
6、迎接小學(xué)英語五年級教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、舉辦教師誦讀大賽。
8、舉辦寫字、作文月月賽。
9、首屆讀書節(jié)的成果展示，評選校級“閱讀之星”，評選閱讀指導(dǎo)“功勛獎”。
1月份：
1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。
2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。
3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評選。
4、 組織參加畢業(yè)考試。
5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評比。
6、 組織參加市慶祝建國六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
7、 舉辦寫字、作文月月賽。
8、 舉辦首屆校園英語節(jié)。
1、 評選教科研先進個人。
2、 組織其他年級期末調(diào)研測試。
3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評比。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇5
引導(dǎo)思惟：
憑據(jù)區(qū)教誨局的整體請求、學(xué)校的中間工作。以落實課程實行為重點，以講堂講解為抓手，進一步完美學(xué)校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管，以進步教誨講解量量為中，關(guān)注教師快活發(fā)展，關(guān)注教員外延成長。
詳細步伐：
1、增強慣例經(jīng)管，進步講解量量
1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時企圖。寬格履行“三表”，沒有擅自調(diào)課，沒有擅離講解崗?fù)�，果公果私需中出時，履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時加入教研活動，主動自動到場議論交換。
2、增強學(xué)籍經(jīng)管，健全學(xué)籍檔案。為一年級重生及新插班生建勤學(xué)籍，寬格把惡化學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、借讀等手絕的解決，教師信息實時錄進天下學(xué)籍體系。
3.增強講解“六當(dāng)真”。
當(dāng)真?zhèn)湔n、當(dāng)真上課、當(dāng)真安排戰(zhàn)修改教師做業(yè)、當(dāng)真教導(dǎo)、當(dāng)真構(gòu)造審核、當(dāng)真構(gòu)造課中活動。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教導(dǎo)教師”四個閉。
完美備課情勢。深刻進修課標，當(dāng)真研討課本，粗心設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場、代價觀的三維一致，講解設(shè)想要凸起教師的主體性，凸起教師的理論活動、互助進修戰(zhàn)探求方法，講解深思要進步量量。各教研組要當(dāng)真展開散體備課。操練冊、彌補習(xí)題冊、單位測試卷等教師要事前做，做文課前教師要先寫寫下火文，籌辦一些幽美的文句、片斷，為進步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標準性戰(zhàn)有用性，有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性，要背詳案，花樣標準，講解進程形貌具體有詳細的成績設(shè)想，操練設(shè)想，特別是講解重點內(nèi)容的睜開需詳實。學(xué)科帶頭人、主干教員，要發(fā)揚學(xué)科帶頭感化，賣力引導(dǎo)青年教員備課、撰寫教案，45周歲以上教師可得當(dāng)備簡案，花樣標準，講解進程形貌絕對簡單有重要環(huán)節(jié)標注及講解內(nèi)容的支配，或正在教科書停止標注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫。
增強講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量，進步講解服從。勤奮構(gòu)建快活講堂、聰慧講堂，落實有用講解。倡導(dǎo)“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，索求“成績情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習(xí)”的“以自立進修為主體，以成績探求為載體”的講堂講解形式。逃供開放平易近主、活躍靈動、踏實高效、彰隱聰慧的講堂講解，讓講堂抖擻性命的生機。教員要長于創(chuàng)設(shè)進修的情況，變更教師多種感民到場進修，引誘教師體驗、感悟，自動、快活協(xié)調(diào)地進修。各科教員要進一步強化講堂慣例經(jīng)管，詳細做到：提早兩分鐘候課，做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注教師的聽課慣例，聆聽的風(fēng)俗、收言的風(fēng)俗，教師聽課要專注。教誨處將繼承增強隨堂課聽課力度。
增強做業(yè)經(jīng)管。當(dāng)真落實“加負增效”肉體，粗心設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學(xué)小學(xué)做業(yè)修改標準》的請求當(dāng)真修改教師做業(yè)，特別是教師做文，要做到實時批，實時評講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負十項規(guī)則》中的請求履行，1、兩年級普通沒有留書面家庭做業(yè)，三—六年級的教師家庭做業(yè)總量沒有跨越一小時。每位教師皆要沒有折沒有扣地履行，不克不及言聽計從。教誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討，重點查教員的備課戰(zhàn)教師的做業(yè)花樣，教員的修改。
增強量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補好工作，關(guān)于落后生，我們特別要多一點愛心、多一點耐煩、多一點關(guān)懷，做到“沒有保持、沒有揚棄”。教誨處、教研組長本實在事供是的準繩，繼承對教師的底子常識控制狀況停止調(diào)研。語文：調(diào)研教師的拼音戰(zhàn)字詞的控制狀況、寫話、瀏覽戰(zhàn)寫做;數(shù)學(xué)：調(diào)研教師心算及列式較量爭論、辦理成績的才能;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的控制狀況;其他小學(xué)科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有企圖地展開典范朗讀等單項競賽。六年級要增強學(xué)科綜開素養(yǎng)調(diào)研。
2、落實校本教研晉升教員素養(yǎng)
2.落實教研組聽課活動。教研組長挑選出針對性強、具有研討代價的小專題，各教研組盤繞小專題展開活動。經(jīng)過互助交換，探究深思，使各科教員正在活動中獲得鍛煉。學(xué)科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹模課，每位教師每學(xué)期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學(xué)教誨處工作企圖20xx年小學(xué)教誨處工作企圖。每位教師每學(xué)期至多聽課20節(jié)。45周歲以下教員，本學(xué)期大家上一堂校級地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時光戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上，迎接其他教員聽課。
3.約請名師，合作成長。繼承約請名校教員下城收教、交換。多圓爭奪機遇，讓教師們中出加入進修培訓(xùn)，承受專家引發(fā)，取名師同臺競技。正在取名校、名師互動交換的進程中，彼此增進，晉升教員的教研才能。
4.校本教研，課題牽動。青年教員要主動停止校級小課題申報。并將課題平常活動融進到校本教研中，以研討為抓手，以講堂講解為重點，鞭策校本教研活動的深刻展開。本學(xué)期還要完成快活課題的結(jié)題工作。
5.實行“青藍工程”。發(fā)揚主干教員的傳、幫、帶感化，通常教齡已滿三年的新教員均拜師學(xué)藝，放慢青年教員的`發(fā)展。實行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具，肯定教員培育種植提拔梯隊。每學(xué)年重點培育種植提拔1—2名主干教員。
6、講解根本功練習(xí)沒有抓緊。
開學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對新教員停止一日培訓(xùn)。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫一張鋼筆字交給張校長。天天練寫粉筆字。本學(xué)期繼承進行青年教員根本功比賽。
3、構(gòu)造教師活動，進步教師素養(yǎng)。
1.增強“書噴鼻校園”扶植。
增強學(xué)校的藏書樓扶植，學(xué)校藏書樓向師生片面開放，做好天天教員的閱覽戰(zhàn)教師的圖書借閱工作，繼承抓勤學(xué)生的午讀戰(zhàn)朝讀，以學(xué)校藏書樓為主陣地，展開“書噴鼻班級”戰(zhàn)”瀏覽之星”的評選活動。展開念書節(jié)，引誘教員選好書、讀好書，上好每節(jié)瀏覽課，引導(dǎo)教師瀏覽典范，進步瀏覽火平，讓朗朗誦書聲布滿校園。
2.主動有序展開興致活動及陽光體育活動。
依照《國度教師康健尺度》，促進教師衛(wèi)生行動風(fēng)俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長增進動作，普遍展開“陽光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動，根絕擠占、調(diào)用景象，包管教師天天一小時的體育錘煉時光，不停增進教師片面成長。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學(xué)段展開心思康健專題教誨，晉升教師身心素養(yǎng)。
3.展開學(xué)迷信生常識才能比賽。
主動構(gòu)造好下級安排的各項學(xué)科比賽活動，增強引導(dǎo)，粗心構(gòu)造，力圖獲得好成效。經(jīng)過各類活動比賽增進素養(yǎng)教誨的不停深化。如語文圓面展開低年級教師講故事、中年級教師典范朗讀、高年級教師寫做競賽等豐盛多彩的校園文明活動，數(shù)學(xué)圓面高年級數(shù)學(xué)常識才能比賽、低年級數(shù)學(xué)心算比賽;英語圓面高年級英語故事會，和英語沙龍等活動去戰(zhàn)進步教師的進修興致，晉升教師的英語綜開素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校的工作目標，貫徹落實“基于課程標準的教學(xué)與評價”精神，積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)、扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標：
1、加強各教研組、備課組的研究職能，扎實推進“快樂課堂”的建設(shè)，開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)�！翱鞓氛n堂”的建設(shè)目標、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實踐研究。
2、基于“課標”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，注重教學(xué)過程性管理，落實等第制評價，持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程的管理力度，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細化，增強管理效能。
4、加強師資培訓(xùn)力度，推進教師隊伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、具體工作內(nèi)容與措施：
（一）繼續(xù)深化課程改革，追求新發(fā)展
1、建設(shè)“快樂源”課程，用課程滿足學(xué)生成長的需求。
2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。
4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學(xué)校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的結(jié)題工作為契機，做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、教師培訓(xùn)有機結(jié)合。繼續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進行快樂課堂的實踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以落實與體現(xiàn)。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點，充分利用《好習(xí)慣 好生活》創(chuàng)新實驗室實施“好習(xí)慣銀行”的評價，通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
（二）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強課程教學(xué)的研討和過程管理，對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
�、賯湔n：基于標準關(guān)注學(xué)情。
�、谡n堂：面向全體關(guān)注差異。
③作業(yè)：精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。
�、茌o導(dǎo)：樹立“用專業(yè)真切關(guān)照每一個特殊學(xué)生”的理念，關(guān)愛隨班就讀學(xué)生，重視學(xué)困生的個別化教育工作。
�、菰u價：全學(xué)科推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施。規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價制度。
根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴格實行等第制，我校將繼續(xù)加強對等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。不進行期中考試或考查，一、二年級進行期末考查（一年級不進行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進行考查，考查形式靈活多樣。
2、關(guān)注“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”，用好五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價結(jié)果，促進課堂教學(xué)改進。繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強化質(zhì)量過程監(jiān)控，第7、13周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。
3、有序推進二年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和五年級牛津英語的實施，認真研讀加強教法與學(xué)法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習(xí)目標，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，結(jié)合學(xué)�！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點，擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。
5、加強幼小銜接，使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，通過學(xué)習(xí)準備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，積極的情感交往，讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。
實行一年級家長開放日，使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，更好地做好家校溝通工作。
結(jié)合學(xué)�！伴_學(xué)典禮”、“運動會”、“小紅星入團日”、“期末綜合評價活動”等主題活動，持續(xù)做好每月一次的家長開放日活動，做到月月有主題，月月有開放。
（三）搭建舞臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，提升教師專業(yè)素質(zhì)。確立“聚焦快樂課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展”為本年度校本培訓(xùn)主題。
2、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。
3、堅持學(xué)科教研組長、備課組長例會制，定期進行計劃、經(jīng)驗和總結(jié)交流。
4、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師系列活動，結(jié)合“六個一”體驗活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學(xué)展示交流。
（四）體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作
1、根據(jù)“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運動。一至三年級每周落實“四課兩操兩活動”，上好足球普及課，四五年級繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動”，加強體育課堂常規(guī)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量。在開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動，將民間體育游戲引入學(xué)生課間活動，確保課間大活動的有效開展。按照區(qū)的要求認真做好以二年級學(xué)生為樣本的“20xx年兒童敏感期運動能力篩查”工作，同時做好全體學(xué)生日常體質(zhì)健康監(jiān)測工作。和外聘教練相配合，確保特色運動項目常規(guī)訓(xùn)練的有序開展，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善健康教育工作，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和防治，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。結(jié)合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文明的生活方式，完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息平臺，不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
3、推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，加強藝術(shù)社團建設(shè)，堅持面向全體學(xué)生、“藝術(shù)在活動中發(fā)展”的原則，因地制宜地開展系列校園藝術(shù)活動，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，搭建舞臺，展示學(xué)生風(fēng)采。
4、加強學(xué)�？萍冀逃ㄔO(shè)，在基礎(chǔ)型課程實施中滲透科學(xué)方法，在研究型、拓展型課程中提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會，以豐富多彩的科技活動為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開展主題為“科技筑夢，創(chuàng)新成長”的科技節(jié)活動，在原有的頭腦OM元素基礎(chǔ)上，加入機械模型類制作與競賽，并結(jié)合校機器人社團課程，呈現(xiàn)出多元、開放、普及的科技活動特色。引進DI等課程，通過分層訓(xùn)練提升學(xué)生科技素養(yǎng)。
5、根據(jù)新出臺的《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標準》開展各種語言文化活動，落實普通話和語言文字的規(guī)范，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展豐富多彩的校園推普活動，組織學(xué)生參加“第三屆小學(xué)生古詩文大會”和“班班有書聲”經(jīng)典詩文朗誦比賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。
6、加強學(xué)籍管理、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。使一年級招生工作規(guī)范化、重要教學(xué)活動創(chuàng)新化。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇7
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施：
一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計，尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)。嚴格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。
加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。
2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。
3、校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日�；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ�，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強“書香校園”建設(shè)。
加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標準》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇8
本學(xué)期，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的統(tǒng)一指揮下，結(jié)合本校實際，以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教師隊伍素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真抓好教學(xué)質(zhì)量管理，大膽進行課堂改革，努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平，促進學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
主要工作如下：
1、繼續(xù)大力開展“輕負高質(zhì)”為主題的教學(xué)實踐活動，積極創(chuàng)造“輕負高質(zhì)”的良好環(huán)境。認真探索“輕負高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑，樹立與推廣“輕負高質(zhì)”先進典型。
2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進一步加強教育教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)管理行為，樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。
3、繼續(xù)加強后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強他們的學(xué)習(xí)興趣，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，促進他們的學(xué)業(yè)進步。
4、深入研究課堂教學(xué)，繼續(xù)實行“推門聽課”制度，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效控制學(xué)生周課時總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上，計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》，深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進一步加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。
體育教育：切實落實學(xué)生每天鍛煉一小時，深入開展陽光體育運動。積極組織學(xué)生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，完善學(xué)生體能組織監(jiān)測。
藝術(shù)教育：加強學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè)，大力開展學(xué)校藝術(shù)活動，培養(yǎng)藝術(shù)人才，組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。
衛(wèi)生教育：加強學(xué)生的衛(wèi)生教育，增強學(xué)生的衛(wèi)生意識，學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識，加強對各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。
8、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實踐活動，通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力，本學(xué)期計劃開展“三長”外出學(xué)習(xí)活動和結(jié)對學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用，加強交流與互動，不斷提高教師的教學(xué)能力，促進研究深入發(fā)展，在各級各類研究活動中，各學(xué)科認真探索并不斷完善課堂教學(xué)評估標準，以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè)，努力提高教導(dǎo)處的辦事效率，改進工作作風(fēng)，切實為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。
11、協(xié)助校長室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作，教師必須擠出時間加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更新教育觀念，要求每位教師認真仔細閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐，不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動，教研組集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力營造學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站，安排好一次家長開放周，二次家長會（家庭教育專題講座）的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進行家訪活動。
13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè)，要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團支部為龍頭，組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn)，協(xié)助校團支部做好青年教師教學(xué)展示活動，爭取機會讓年輕教師外出學(xué)習(xí)，推薦教師參加省市級培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對”工作，聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師，為年輕教師的成長搭建良好的平臺。
14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè)，具體落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動，促進各課群體活動、考級活動的順利展開。
16、組織學(xué)生開展各級各類競賽活動，精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作，組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動”。
17、加強學(xué)籍管理。嚴格學(xué)校學(xué)籍管理，規(guī)范各種學(xué)籍管理程序，實現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。
18、加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標，根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，追求精細化管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范（按《縣教研室XX年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》）。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控�？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時批改，認真評講、分析試卷。評講要有重點，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革 提高教師駕馭課堂能力
繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點，扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。
4.教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動。
XX年 元月份
1.制定復(fù)習(xí)計劃，安排期末檢測工作。
2.課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路。
3.撰寫教學(xué)總結(jié)，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計劃。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進素質(zhì)教育。
堅持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、規(guī)范管理。
落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學(xué)“七認真”的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進課程改革。通過系列活動，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點
提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)
四、具體措施
以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監(jiān)控。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
2、“七認真”檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。
3、加強理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、扎實校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。
每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，認真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。
8、加強窗口年級的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。
同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11、寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫字，踏踏實實做人�！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練，嚴格、規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。
各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
12、體衛(wèi)。
嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認真落實陽光體育活動，進一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案，認真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13、競賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
五、工作安排
九月份：
1、制定教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃。
2、做好開學(xué)初的各項準備工作，完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。
3、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進度。
4、召開新進教師培訓(xùn)會。
5、選聘新一輪教研組長、備課組長、班輔導(dǎo)，召開相關(guān)會議。
6、期始聽課調(diào)研。
7、匯總各教研組學(xué)科活動日安排，正常開展活動。
8、召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會。
9、開展第一次行政督查周活動。
十月份：
1、三四五六年級鋼筆字比賽。
2、三年級學(xué)生英語口語比賽。
3、期中階段“七認真”檢查。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5、新進教師隨堂聽課。
6、部分學(xué)科階段性調(diào)研。
十一月份：
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、學(xué)生期中質(zhì)量自測自評。
3、三、六年級教學(xué)情況分析會。
4、馬虎作業(yè)曝光臺。
5、開展第二次行政督查周活動。
6、迎接市局期中視導(dǎo)。
7、組織對實驗校區(qū)期中視導(dǎo)。
十二月份：
1、部分學(xué)科階段性調(diào)研。
2、四年級學(xué)生口算比賽。
3、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。
4、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。
5、階段性“七認真”檢查。
一月份：
1、開展學(xué)科素養(yǎng)過程考核。
2、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃，啟動期末復(fù)習(xí)工作。
3、三六年級復(fù)習(xí)研討活動。
4、各科復(fù)習(xí)課專項調(diào)研。
5、開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核。
6、組織期末考試及分析。
7、收繳整理各類檔案資料。
8、各類評先評優(yōu)。
9、教導(dǎo)處工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng)，貫徹落實學(xué)校工作計劃目標。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以新課程、新教材的實施為抓手，深入課堂，保證教學(xué)執(zhí)行力，全面提高教學(xué)有效性。
二、工作目標
轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓好各年段教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)，提高實效。
狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，切實加強對教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控，使每位教師把教學(xué)常規(guī)落實到實處，保證教學(xué)執(zhí)行力，全面提高教學(xué)有效性。
1、計劃。
每位教師必須按上學(xué)期教導(dǎo)主任的要求和有關(guān)精神，制訂好體現(xiàn)個性化的有效的學(xué)期教學(xué)計劃。至少包含基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)進度表、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等內(nèi)容。教研組長和教導(dǎo)處在期初和期末分別進行檢查、指導(dǎo)和評估。
2、備課。
針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，要加強備課研究，既要發(fā)揮團隊作用，又要體現(xiàn)個性特點。各教研組必須落實“單元式集體備，個性化備好每一節(jié)”的要求，教案必須體現(xiàn)個性化。學(xué)校進行定期和不定期的檢查和反饋。
3、上課。
要有效落實三維目標。要根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生積極思維的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力。上課要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，運用教學(xué)機智應(yīng)對教學(xué)中生成的問題，做到有效調(diào)整，促進教學(xué)目標的有效達成。學(xué)校繼續(xù)進行隨堂課的隨訪。
4、作業(yè)。
根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，科學(xué)合理設(shè)計、編制學(xué)生作業(yè)和練習(xí)，形式宜多樣化，注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對性。批改要及時、仔細，提倡寫指導(dǎo)性、激勵性的批語。要及時向?qū)W生反饋，對錯的作業(yè)要及時矯正。學(xué)校對學(xué)生作業(yè)和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。期末進行全體學(xué)生作業(yè)展覽。
5、輔導(dǎo)。
要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學(xué)優(yōu)生吃得飽，對學(xué)困生要發(fā)揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，實事求是填寫好學(xué)困生成長記錄本。全面提高各學(xué)科的合格率。
6、考試。
對綜合練習(xí)考試的結(jié)果要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產(chǎn)生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施。期中、期末練習(xí)后任課教師、教研組、教導(dǎo)處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。
7、評價。
平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化�！渡虾Ｊ行W(xué)生成長記錄冊》上的學(xué)生成績采用等第制和評語相結(jié)合。
8、質(zhì)量監(jiān)控。
除了配合區(qū)局做好質(zhì)量監(jiān)控外，學(xué)校期中、期末實行監(jiān)控，完善監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的工作。
（二）聚焦課堂，提高質(zhì)量
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場、主陣地，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高40分鐘的教學(xué)效率。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù)，以教育科研為引領(lǐng)，以課程建設(shè)為中心，以課堂教學(xué)為重點，充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能，注重過程管理、抓各項制度的落實，提升教育、教學(xué)質(zhì)量，進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強流程管理，重視過程化管理，抓好各項制度的落實。
2、深化課程改革，加強學(xué)科課程建設(shè)，保障三類課程有效實施。
3、聚焦課堂教學(xué)，加強學(xué)科課題研究，深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。
4、加強教研組建設(shè)，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊，提高課程的執(zhí)行力。
三、主要工作：
（一）加強教學(xué)工作過程管理，抓好各項制度的落實
1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》，以先進的課程理念為指導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)行校課程計劃，有效實施三類課程，落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準備期”，繼續(xù)做好“專課專用”工作。
2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》，繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò)，各負其責(zé)，注重教學(xué)工作過程管理，切實抓好各項制度的落實。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié)，進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價，并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
重點推進:
課堂教學(xué)：聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，根據(jù)課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求，不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力，使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點，根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè)，改變教學(xué)方式，改進教學(xué)過程，改善教學(xué)氛圍，改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
作業(yè)布置：各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)，提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，建立作業(yè)（練習(xí)）檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量，杜絕教輔材料進課堂，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。
備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次，可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求：共四篇，一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略，兩篇為隨堂課或研究課的課后反思，一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。
4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng)，評價滲透”為指導(dǎo)，根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》，繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革；在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用，切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
5、加強隨堂課的研究，加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課，并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》，嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具，以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動，掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋與評價，加強課程的管理，提高教學(xué)的實效性。
6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控，對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題，教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析，查找主觀原因，落實改進措施。加強教學(xué)過程管理，不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系，配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》，找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。
在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時，更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心健康等指數(shù)。
7、繼續(xù)嚴抓練習(xí)、試卷的命題工作，完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”，在錯題分析中，不僅要分析學(xué)生原因，教師更要分析自身教學(xué)原因，改進教學(xué)行為。
8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，一年級實施“零起點”教學(xué)，在教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動，使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更好地加強家校溝通工作，做好幼小銜接工作。
9、認真籌備，迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。
（二）發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，提高校本教研品質(zhì)
1、加強教研組和備課組建設(shè)，積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用，調(diào)整教研活動時間，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思，要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。
2、抓好教研組和備課組建設(shè)，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”，在教研組活動中，重視課標的研讀，加強對學(xué)科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學(xué)目標，根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習(xí)活動，有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴格控制考試次數(shù)，一、二年級不進行書面考試。
3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究，在學(xué)�！痘凇熬G色指標”下，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討，促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。
4、通過教研組、備課組的建設(shè)，保障各類課程有效實施。
基礎(chǔ)型課程：注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程：不斷完善自主拓展課程，有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值，加強校園集郵文化建設(shè)，把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中；校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用；高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動，繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》，上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學(xué)習(xí)探究的方法，體驗探究過程。
5、通過教研組、備課組的建設(shè)，總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗，在教研組、備課組活動中加以研討，提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。
6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導(dǎo)向，推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動，提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。
7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作，迎接五年級區(qū)寫字等級考，注重寫字習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。
（三）引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師對課程的執(zhí)行力
1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究，不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì)，提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂，搭設(shè)平臺，積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè)，組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。
4、積極創(chuàng)造機會，組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué)，提高教學(xué)研究能力，提高學(xué)校的聲譽。
5、聚焦學(xué)科教學(xué)，繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐，抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動，各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。
6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
7、認真做好初小銜接工作。
（四）體、衛(wèi)、藝、科及其他工作
1、樹立“健康第一”思想，繼續(xù)以“我運動，我堅持，我快樂”為主題，開展陽光體育運動，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽，迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性，確保合理的運動負荷，提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。
2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”，加強衛(wèi)生保健，促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機，積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū)，市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，加強衛(wèi)生防疫工作；做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作；有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作，保持校園清潔衛(wèi)生，進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。
3、以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點，精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽，立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。
4、努力提高科技社團質(zhì)量，認真組織好第十四周�？萍脊�(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動，參與十二月區(qū)頭腦OM比賽，搭建一個快樂有趣且益智的平臺，讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐，體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合，讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。
5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”，充分利用學(xué)校資源，開設(shè)活動內(nèi)容，組織學(xué)生參加各類興趣活動，促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。
6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話，圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能，豐富校園文化。
7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè)，探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念，開發(fā)資源共建共享的途徑，發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家�；悠脚_的積極作用。
8、做好語言文字工作，抓好學(xué)校圖書館，努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。
9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，努力推進“高效教學(xué)推進、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路:
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處工作是:圍繞一個中心，強化二項工作，落實二項改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心:以“減負提質(zhì)”為中心。
強化二項工作:一加強教導(dǎo)處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實師資培訓(xùn)改革，著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施:
(一)、一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實開展“高效教學(xué)推進、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進“減負提質(zhì)”改革實驗，建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度，著力打造“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。
(2)嚴格備課管理。大力推進學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年)，備總課時1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年)，備總課時1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，教齡在15年以上的，備總課時1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計、課后反思)，教導(dǎo)處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。
(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動，保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實際問題(特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設(shè)計，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)、立足本校搞好教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學(xué)觀摩活動，每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，進行集體備課活動�；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日�；�。
3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，落實課題管理，積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團建設(shè)課題等)。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和遠程教育的優(yōu)勢，認真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)、探索模式，追求實效，提高質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點做好以下幾項工作:
�、拧樨瀼卣n程標準，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強規(guī)范課程管理，加強各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進行的形式，聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等)，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。
�、�、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級期中過程性檢測工作，并且做好:⑴、一、二年級著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進行;⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作(準備在本學(xué)期對六年級進行月考制度)，教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。
(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語文學(xué)科:一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標;數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應(yīng)用題達標;英語學(xué)科:單詞的認讀與書寫達標;科學(xué)學(xué)科:各單元知識達標;總之各學(xué)科均有達標，達標分數(shù)由學(xué)校定，達標獎金可能是300-500元。
通過各種達標促進素質(zhì)教育的不斷深化。
(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價機制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價標準，建立教學(xué)質(zhì)量獎，
2、深化各種活動，讓每個學(xué)生學(xué)有所得。
繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動課為重點，組織學(xué)生社團開展各項活動。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實踐調(diào)查等社團小組的管理及各項活動的開展，盡量抓出幾個社團上得了臺面，出點成績，為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件，切實落實綜合實踐活動課程，打造符合我校發(fā)展的綜合實踐活動課;繼續(xù)開展班級讀書會活動，各年級列出每學(xué)期必讀的書的書目，完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。
(四)、改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。
�、拧⒆x書活動日�；�。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式，在教師會上交流。
�、啤⒗^續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動(每人開課)，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規(guī)劃自己，不斷完善。
根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實際情況，制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃，并在“十一個一”中，完成自己的規(guī)劃，不斷完善自我。(十個一包括)
(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學(xué)期聽課15節(jié)，并有簡單的評課;(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書)，完成10000字學(xué)習(xí)筆記，寫出有質(zhì)量的讀書心得，并在教師會上交流;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級經(jīng)驗介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份，并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報一個課題，并扎實開展課題研究;(40歲以上教師要達到40分，40歲以下的要達到60分.)
3、加強教師的理論學(xué)習(xí)，堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一;成功第一，成長第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng)，镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下，規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖，并以此為契機，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”的過程中，結(jié)合我�！暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
二、工作目標
1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作，解讀指標中的各項細則，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，總結(jié)經(jīng)驗，完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作，組織各年級組和教研組深入研讀課程標準，以一年級為重點，加強“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究，創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準備期”的各項方案，并通過以點帶面的方式，逐步向其他年級輻射，借助“吾能行”評價體系，構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、 進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐，豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵，為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動，提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本，提升教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作
�。ㄒ唬┞鋵嵳n程計劃，提高課程執(zhí)行力
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃，規(guī)范課程管理，確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀，堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視，對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機，加強學(xué)校課程建設(shè)和管理，注重資源的開發(fā)和整合，逐步完善課程評價體。本學(xué)期，用足用好《妙手偶得》系列校本教材，開展拓展型課程校本實施，上課教師根據(jù)實際情況，選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，要求教師在學(xué)期初，結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作，制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變教育理念，改進教育教學(xué)舉措
1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī)，以年級組、教研組為單位，制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施，嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”，通過區(qū)級、校級教研活動，細化教學(xué)目標和評價方式的研究，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標準，探究多元化的評價方式。
�。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討，提升課堂教學(xué)品質(zhì)
1、 圍繞教研組和個人小課題，準備一節(jié)教學(xué)實踐課，組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課，在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。
2、 鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點，積極開展學(xué)科特色活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動，并公布課堂研討活動的相關(guān)信息，鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，落實長效管理措施
1、根據(jù)各教研組備課要求，設(shè)計“xx小學(xué)備課本”，教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課，5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動，以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的，幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
3、深入開展科學(xué)命題的研究，以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負擔(dān)，高效率”的原則，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡，任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施，優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范，努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
3、一年級家長開放日活動（課堂教學(xué)展示1）
十一月份：
1、期中練習(xí)動員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、召開各年級學(xué)生家長會（結(jié)合德育室工作安排）
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動
十二月份：
1、年度考核
2、一年級家長開放日（課堂教學(xué)展示2）
3、新進教師亮相課
一月份：
1、期終考查動員、組織工作，完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、興趣社團活動考核
3、教研組備課組總結(jié)
4、一年級期末游園活動
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