小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過隙,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進素質(zhì)教育為重點,以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),明確工作目標,落實工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實效,努力推進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。
2、加強各科教學(xué)活動,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。
4、促進師資隊伍建設(shè),打造骨干教師隊伍,注重發(fā)揮名師帶動輻射能量,促進教師專業(yè)水平提升。采取措施促進新進教師快速成長,挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。
5、加強主題校本教研,促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,改進教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6。立足教師自主培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。
三、具體措施:
1、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期,要完善教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種監(jiān)控機制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理,提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念,不斷改進教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡查,并認真作好記錄,學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。
A.加強養(yǎng)成教育。
本學(xué)期,繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度,以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,做到“四個到位”,(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。
B.突出學(xué)科重點
。1)語文:抓實“厚積”。
。ㄗR)提高識字教學(xué)效率,讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。
(寫)重視寫字教學(xué),注意學(xué)生的寫字姿勢。
。ū常┏吮痴b教材中應(yīng)背的文章與古詩,繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
。ㄗ鳎┻M行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際,倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話,中高年級寫日記或周記。
。2)數(shù)學(xué):抓實“靈活”。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。
。3)英語、科學(xué):抓實“運用”。提高學(xué)生英語會話能力,,注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作,采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,增強教學(xué)目標意識,強化課堂質(zhì)量意識。
。4)音體美學(xué)科:充分展示藝體特色,把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃,根據(jù)全校體育、活動安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。
。5)綜合實踐活動學(xué)科:緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動,教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué),收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。
C.細化過程管理。以“教學(xué)月檢”為抓手,促進教師邁好教學(xué)過程每一步。(查教學(xué)計劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測),加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
(1)查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,課堂作業(yè)課內(nèi)完成,一二年級不留書面家庭作業(yè),中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精:課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標,走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”:趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分,要在教案中體現(xiàn)清楚。
(2)查作業(yè)批改:作業(yè)必須堅持“五必”,即有發(fā)必收,有收必批,有批必反饋,有錯必糾,有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批,適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。在批改“細心、細致”的前提下,注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。11月份中旬進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查,督促整改。
D.嘗試開展觀班調(diào)研活動,本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課。立足課堂、低起點、嚴要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進。強化質(zhì)量意識,表彰先進,督促后進。
2、狠抓校本教研,優(yōu)化研學(xué)一體
進一步加強教研組的建設(shè),完善以校本為主的教研活動制度,促進學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),倡導(dǎo)教師從問題入手,在強化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實踐中學(xué)會思考,每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題,教研組就羅列出來的問題進行斟酌,針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題,實施專題性的研討交流,開展教學(xué)研討活動,教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi),及時了解活動情況。
3、構(gòu)建成長平臺,抓教師隊伍建設(shè)。
面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀,充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間,組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),大量開展聽課、評課和各類研討活動,促進教師專業(yè)技能提升,從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。
青年培養(yǎng):對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出。
4、加強培訓(xùn)力度,濃厚教研氛圍
外出培訓(xùn):在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與教學(xué)探究活動,對于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。
校內(nèi)研究:本學(xué)期的校內(nèi)研究課,由各學(xué)科骨干教師每人展示一節(jié)精品課,以這節(jié)課為載體,與年輕教師共同研討,達到師徒共贏。
校際交流:做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動,加強與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,積極開展教學(xué)研討活動,拓寬我校教師的視野,提升教師的教科研能力。
5、依托校園活動,開發(fā)校本課程
學(xué)校社團活動還在起步階段,成立社團,通過一學(xué)期的實踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,根據(jù)他們的需求進一步完善社團活動的管理,鼓勵老師全員參與社團,在活動中積累素材和經(jīng)驗,逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。
6、營造書香校園,滲透養(yǎng)成教育
繼續(xù)做好“讀書活動”,借助“親子共讀”“師生共讀”之力,營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色,充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確立好每個階段的主題,讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。
7、重視課題管理,提升科研水平
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,多宣傳、多實踐,用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,系統(tǒng)整理收集資料,完善課題管理檔案。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指導(dǎo),不忘初心,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。繼續(xù)以“改進課堂教學(xué)方式,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課程實施水平”為主題,進一步探索和研究以課堂教學(xué)活動單為載體,提升師資綜合素養(yǎng),深化課堂研究生態(tài),精準課題研究靶向,在實踐中不斷落實學(xué)校的教學(xué)主張,從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
1.以“改進課堂教學(xué)方式,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,提高課程實施水平”為主題,開展理論學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)!皹坊顚崱闭n堂課題研究,使課堂彰顯活力。
2.切實抓好教學(xué)常規(guī),開展課堂多種形式調(diào)研,努力提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化六認真檢查機制,切實掌握教師教學(xué)動態(tài)。
3.結(jié)合教研組活動,加強師資隊伍培訓(xùn),特別是新入職八位教師的培訓(xùn),穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4.進一步加強教研組、備課組的建設(shè),落實各備課組研究主題,強化團隊建設(shè)。
5.加強課程建設(shè),專課專用,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
6.加大數(shù)據(jù)庫校級建設(shè)力度。
三、工作要點:
(一)以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,切實抓好教學(xué)常規(guī)工作
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。一生一籍,籍隨人走。在政策制度指導(dǎo)下,規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)收集上報整理工作
2.加強、規(guī)范課程管理
嚴格執(zhí)行課程計劃,按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。嚴格執(zhí)行“三表”,控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量。要求教師堅持專課專用,規(guī)范課外活動和興趣小組活動,認真做好各項記載。
3.強化、規(guī)范“六認真”工作
本學(xué)期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度。
備課:借助太倉智慧教育云服務(wù)平臺進行電子備課,提高“二備”和“反思”的質(zhì)量,備課的重心放在教學(xué)應(yīng)用課件的資料整理收集上。
上課:以核心素養(yǎng)培育為總?cè)蝿?wù)優(yōu)化課堂教學(xué),致力于提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)課堂教學(xué)也應(yīng)該朝著核心素養(yǎng)落地為總?cè)蝿?wù)開展學(xué)科研討,提升區(qū)域課堂品質(zhì)。
作業(yè):作業(yè)要做到“少而精”,倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,加強教師作業(yè)命題培訓(xùn),提高命題能力。
檢測:借助省測平臺,市級調(diào)研做好教學(xué)效果分析并及時調(diào)整教學(xué)管理策略。
4.加強融合資源教室常規(guī)使用,關(guān)愛特殊兒童。根據(jù)特教中心調(diào)研指導(dǎo)意見,調(diào)整師資力量,計算專項教學(xué)課時量,精確定位受輔兒童進中心活動,促進特殊兒童身心健康發(fā)展。調(diào)整送教上門工作服務(wù)教師人選,真正切實與特殊兒童家庭建立長期有效的溝通渠道,為特殊教育送教工作增添實效,使之成為家長歡迎,兒童歡迎的一項關(guān)愛活動。探索給校內(nèi)特殊學(xué)生建立個人檔案,增強融合教育的有效性。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平。
1.繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。
教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。依托智慧教育云平臺,繼續(xù)充實、改進各年級教案、學(xué)案、課件、習(xí)題、微課、單元教材視頻分析、命題等學(xué)科教育資源,方便教師的教和學(xué)生的學(xué)。積極開展網(wǎng)上集體備課、數(shù)字化教學(xué),豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化數(shù)學(xué)課程的結(jié)構(gòu),運用多元化的評價,引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),提升師生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。
2.進一步加強教研組、備課組建設(shè)。
著力學(xué)科教研組建設(shè),促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,豐富教研活動的手段,切實保障校本研究的制度化、正;鸵(guī)范化。各年級成立備課組,開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責(zé)先確定活動內(nèi)容,備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討,確定目標、重點、難點,教學(xué)方法,共同提高課堂教學(xué)的有效性
3.以提升教學(xué)水平為根本,加強師資隊伍培訓(xùn)
本學(xué)期,八位新教師入職我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科,培訓(xùn)新教師為我校教學(xué)工作重中之重。學(xué)校盡一切力量創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。開展師徒結(jié)對,校內(nèi)常規(guī)教研課、評優(yōu)課活動,確立主題,結(jié)合智慧教育云服務(wù)平臺建設(shè)開展信息技術(shù)整合提升教學(xué)效果。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
4.構(gòu)建多元評價機制。各學(xué)科要繼續(xù)推進評價制度的落實,加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學(xué)生評價制度,全面建立正確學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外,每位教師愛護要每一個學(xué)生,不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
5.強化法規(guī)學(xué)習(xí),全面提高認識的同時,加大宣傳力度,增強規(guī)范意識。有計劃地舉行普通話培訓(xùn),提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。認真組織好每年全國推廣普通話宣傳周活動;在校園顯著位置如教室樓梯處張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌。
四、具體安排:
九月份:
1.?dāng)M定新學(xué)期教務(wù)處工作計劃。
2.各學(xué)科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。
3.召開教研組長會議,備課組長,各教研組制定教研計劃,備課組計劃。
4.新學(xué)年師徒結(jié)對簽約、推進師徒幫教幫學(xué)活動。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十月份:
1.推進備課組活動。教研組雙周活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課課、教研課。
3.教學(xué)“六認真”抽查工作。
4.選撥參加五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十一月份:
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課。
3.抽年級進行行政一日調(diào)研工作。
4.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。(參加活力課堂低年級段展示活動)
5.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
十二月份:
1.備課組和教研組常規(guī)活動。
2.教務(wù)處隨堂聽課、教研課,六認真抽查。
3.組織教師積極參加太倉市級各級各類活動。(參加活力課堂高年級段展示活動)
4.組織部分學(xué)科教師外出培訓(xùn)。
5.各教研組理論學(xué)習(xí)《燃荻》。
一月份:
1.評審優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計。
2.期末學(xué)科考查、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研及分析。
3.完成教導(dǎo)處、教研組、學(xué)科總結(jié)及資料歸檔工作。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教育局工作意見為依據(jù),圍繞學(xué)校的工作重點,以扎實有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,規(guī)范辦校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強校,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教師的綜合教育能力,提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、主要工作目標任務(wù)
1.完善教學(xué)常規(guī)管理工作,實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2.以提升、完善我校教育現(xiàn)代化辦學(xué)目標為契機,繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.加強師資隊伍建設(shè),著力提高師資隊伍的整體素質(zhì),發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用,形成一支團結(jié)合作,奮發(fā)向上的教職工團隊。
4.要以xxxx區(qū)“有效教育系列活動”、“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”活動為契機,通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階,不斷提高我校師生的綜合素養(yǎng)。
5.加強對“二課”活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識,促進學(xué)生主動發(fā)展。
6.開展豐富多彩的課外活動,參加各級、各類競賽活動。
三、主要工作措施
(一)加快教師專業(yè)發(fā)展,提升教師隊伍整體素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
“師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的第一智慧!奔訌妼W(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè),是做好學(xué)校教育工作的前提,是我們能夠積極適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢和教育要求的必然選擇。每位教師做到:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,減負增效,學(xué)會賞識教育,做到平等教育,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生自主選擇。
配合《優(yōu)秀教研組評選制度》,樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的教師形象,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。以年級組為單位開展學(xué)規(guī)范見行動活動,不斷提高師德水平,堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。
開展以關(guān)注課堂為重點的校本研究。通過骨干、帶頭人講座、課堂教學(xué)展示、四年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)巡視等活動將校本研究提到一個新的高度。開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。教研沙龍:大學(xué)科組主題沙龍活動;基本功展示:組織語文教師課文誦讀展示,數(shù)學(xué)教師的作圖、算式展示;教學(xué)評優(yōu):積極組織教師參加學(xué)校和上級舉辦的各類展示評優(yōu)活動。
10月份舉辦校級學(xué)科帶頭人、骨干教師講座活動,講座老師利用多媒體的優(yōu)勢制作出幻燈片,在例會時間每人30分鐘,充分展示自己的風(fēng)采。
參加講座的人員有:談玉玲、法文君、鄭敏賢、朱玉萍、李金業(yè)、周宏偉、趙虹蕊、曹文萍、程小紅 。
3、加強青年教師培養(yǎng)力度。
(1)常規(guī)培訓(xùn)。師徒結(jié)對活動:教導(dǎo)處、工會為青年教師分別安排了學(xué)科指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的成長過程,加快教師的專業(yè)成長。
(2)專業(yè)培訓(xùn)
聘請市、區(qū)級教學(xué)專家張桂霞老師、胡海蓉老師為教師做作文教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等專題講座。
(3)交替培訓(xùn)
繼續(xù)進行交替培訓(xùn),以前期較好的經(jīng)驗做以引領(lǐng),使老師們盡量少走彎路,教育教學(xué)達到事半功倍的效果,加快專業(yè)化成長。
(3)外出培訓(xùn)。
在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持并向外推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。對于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,以實現(xiàn)資源共享。
4、讀書強基促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
讓讀書幸福教育生活,讓讀書引領(lǐng)師生健康成長,終身與書為友;讀好書,好讀書,讓書香彌漫校園、潤澤人生。
(1)制定讀書計劃。教師是最需要讀書的人群之一。生活中,許多教師恰恰忽略了讀書,所以產(chǎn)生了教師教育智慧枯竭的現(xiàn)象,F(xiàn)在,只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此,教師只有不斷地讀書、學(xué)習(xí),才能豐富自己的教育智慧,提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動,結(jié)合我校工作實際,制定全校性的教師讀書計劃。同時,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
(2)提供讀書條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記,每學(xué)期購買一定數(shù)量的教育理論書籍,保證集體學(xué)習(xí)用書。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,保證教師上網(wǎng)閱讀。
(3)搭建讀書平臺。要使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中,還需要通過各種形式的讀書活動。本學(xué)期,我校將嘗試開展以下活動:①在教育博客發(fā)表讀書心得,充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦 “教師讀書論壇”,為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦多種讀書活動。演講、讀書征文、好書推薦、好書朗讀等活動外。組織教師、學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動,促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力。③做好讀書筆記,定期寫出讀書心得,學(xué)校舉辦優(yōu)秀讀書筆記展示活動。
(二)加強教學(xué)常規(guī)精細管理,提高課堂教學(xué)效益
按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保障,難點工作有突破,各項工作抓落實”的要求,開齊上足各門課程,加強各類課程的建設(shè),精細管理,科學(xué)進行各類課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價。
1.繼續(xù)抓好常態(tài)課工作。常態(tài)課是決定教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素,嚴格執(zhí)行課程計劃,不擅自調(diào)課,不挪、不擠、不占用其它科目;做到“開齊、上足、上好”。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)進行聽推門課的工作,管理與指導(dǎo)并重,聽課情況定期進行反饋小結(jié)。
2.確保校本教研活動效果。每月兩次教研活動,一次為年級備課組活動的時間,主要活動內(nèi)容是:集體備課。一次為學(xué)科教研組活動時間,主要活動內(nèi)容是:理論學(xué)習(xí),組織課題研究,課堂教學(xué)的研討與提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流等。教研活動要在“實與新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認真總結(jié)得失,學(xué)期結(jié)束時,在自評、成果展示的基礎(chǔ)上,作為評定優(yōu)秀教研組的條件之一。
10月份各教研組繼續(xù)進行一般性教研活動,活動方式繼續(xù)沿用上學(xué)期說、講、評的教研模式。組內(nèi)活動、限定時間,每組一次。單周周二語文教研組活動;雙周周二數(shù)學(xué)教研組活動;雙周周五英語、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)組活動,具體時間為4:30,學(xué)校行政人員將參與各組的活動,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,教師間相互促進、相得益彰。
教研沙龍——利用同伴互助的教研形式,從學(xué)校的實際出發(fā),就教育教學(xué)中存在的實際問題,以一線老師為主體教師間相互交流、相互啟發(fā)、共同提高,把教研成果直接用于課堂。9月份教研沙龍主題為:如何抓住提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,主要發(fā)言人——語文學(xué)科:魏桂蘭、法文君、栗艷、宋嬋華;數(shù)學(xué)學(xué)科:馬偉、閆婕、陳麗琴、甘占英。其他月份的教研沙龍主題根據(jù)教學(xué)活動相機制定。
網(wǎng)絡(luò)教研是充分利用網(wǎng)上資源的豐富,網(wǎng)上傳輸?shù)谋憬,使人們在網(wǎng)絡(luò)上就一個專題或一個課例開展教研活動,從而使大家在網(wǎng)絡(luò)上成為一個新興的教研合作體,學(xué)習(xí)共同體。這種教研,形式活潑,內(nèi)容豐富,參與人員廣泛,打破了時空的和地域的界限,縮短了距離,拓展了空間,使人們在網(wǎng)上結(jié)交朋友,發(fā)表觀點和看法,是一種省時省力高效的活動載體。本續(xù)期繼續(xù)完善教育博客,做到每月更新兩次。
3.優(yōu)化過程監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程要突出五個重點:即把備課的重點放在對學(xué)生的了解和分析上;把教學(xué)的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把輔導(dǎo)的重點放在對學(xué)生分層要求、分類提高上;把考查的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,堅持“重平時”、“看差距”的原則,即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況;看同一學(xué)科組各班之間平均分的差距是否合理,看該學(xué)科組與其它同類學(xué)校之間的差距是否合理。
4、進一步打造精品課程,努力形成具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期積極推進“生本教育”、“學(xué)案教學(xué)”的探討和嘗試積累工作。將生本教育的理念貫穿在每位老師的課堂中,使“生本教育”的提倡的: “一切為了兒童,高度尊重兒童,全面依靠兒童”,體現(xiàn)在老師的課堂中。做到“先做后學(xué),先學(xué)后教,少教多學(xué),以學(xué)定教” 。
本學(xué)期將依托 “生本教育” 、“學(xué)案式教學(xué) ”的培訓(xùn)工作,學(xué)校成立了實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗組,繼續(xù)加強培訓(xùn)力度,廣泛收集資料!叭珕T參與,重點實施”,在不同的學(xué)段、不同學(xué)科有重點的安排老師進行嘗試。為確保這一工作地落實,11月份我們將舉行生本教育的公開課。語文學(xué)科:岳忠春、栗艷、彭海萍;數(shù)學(xué)學(xué)科:馬小紅、竇永秀、馬偉;英語:俞秀賢
5、教科研以“構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率”為指導(dǎo),認真貫徹素質(zhì)教育,將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,充分發(fā)揮教科研對教育實踐的指導(dǎo)作用,以打響學(xué)校的主導(dǎo)性課題為支撐點,以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍為制高點,以教科研人員自身不斷汲取科研技術(shù)涵養(yǎng)為增長點,繼續(xù)做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。
繼續(xù)市級課題——《詩歌教學(xué)校本課程的開發(fā)與研究》、《培養(yǎng)學(xué)生表達能力的方法與途徑》、《培養(yǎng)學(xué)生計算能力的方法與途徑》的研究,重視在實踐中的研究,以課題研究為載體,推進新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,力爭做好課題研究的科學(xué)性,突出教科研的實效性。為使我們的教科研課題落實到課堂教學(xué)之中,本學(xué)期將舉行作文輔導(dǎo)課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數(shù)學(xué):計算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問題的策略:三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。
6、加強課堂管理,提高教學(xué)效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此,我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式,繼續(xù)推進新教育實驗,鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨立思考、追求新知,著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭在提升學(xué)生、學(xué)校的綜合能力,使學(xué)生的發(fā)展目標為全面發(fā)展而有有所專長。
7、關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,扎實推進全員教師崗位練兵活動
進一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力, 通過開展教師崗位練兵活動,構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實提高課堂教學(xué)的實效性、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)實施“學(xué)案式教學(xué)”的基礎(chǔ)上,全校進行學(xué)案式教案比賽;11月進行“有效教學(xué)示范課”,根據(jù)各學(xué)科薄弱點語文學(xué)科設(shè)置了:作文輔導(dǎo)、作文講評、口語交際課及識字教學(xué),承擔(dān)課的教師分別為作文輔導(dǎo)課(三<1>班魏桂蘭);作文講評課(五(4)班法文君);作文講評課(三(3)班鄭敏賢);數(shù)學(xué):計算教學(xué)一<1>班閆婕;六<4>班劉彥萍;解決問題的策略:三<1>班張翠紅;六<2>班邵茂梅。
8、積極推進學(xué)校教育信息化工作。
不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展,推進信息技術(shù)與課程整合,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,以教育科研帶動學(xué)校的發(fā)展。每位教師要積極參與學(xué)校資源共享建設(shè),將優(yōu)秀教案、教學(xué)課件等及時交流、共享。
9、開展豐富多彩的藝術(shù)、體育學(xué)科活動,促進學(xué)生全面發(fā)展。
牢固樹立“健康第一”思想,加強心理健康課的教學(xué),做到備好課,上好課。實施“體育藝術(shù)2+1工程”進一步提高學(xué)生做操質(zhì)量和大課間活動的實效,加大陽光體育運動的檢查與指導(dǎo)力度。搞好學(xué)生體質(zhì)健康工作;積極參加片區(qū)教研活動;繼續(xù)體育特色活動;堅持各代表隊的訓(xùn)練工作,扎實做好平時的訓(xùn)練工作,力爭比賽取得好成績。
推進高雅藝術(shù)進校園,提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動。
三、開發(fā)課程資源,拓展教學(xué)內(nèi)容。
課改加強了課程內(nèi)容的綜合性,淡化了學(xué)科之間的界限。本學(xué)期根據(jù)國家課程計劃和地方課程計劃的安排,繼續(xù)開齊開足各類課程,大力開發(fā)具有本校特色的課程資源,充分利用好本詩歌校本教材。
營造校園英語氛圍,爭創(chuàng)英語特色學(xué)校。英語教研組以“活動育人”,用學(xué)生喜聞樂見的方式加大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。一年級以介紹問候語小表演和歌謠、chant的小競賽;二年級以規(guī)范字母大小寫為主和背誦26個字母的小競賽;三年級活動以單詞記憶、區(qū)分相似發(fā)音及書寫字母過關(guān)競賽活動為主;四年級采用講故事比賽來豐富學(xué)生課外的英語學(xué)習(xí);五年級“學(xué)英語、用英語”活動為指導(dǎo)的英語情景小串演;六年級以作文寫作競賽激發(fā)高年級學(xué)生重視語言運用,提高寫作技能。
重視二課的實踐課程開設(shè),學(xué)校將開設(shè)發(fā)揮學(xué)生的想象能力和人際交往能力,使學(xué)生增強探究和創(chuàng)新意識!岸n”要制定相應(yīng)的實踐活動計劃,并能夠按照計劃有序地開展活動,活動要有記錄,期末要有成果匯編。
四、推進素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、突出強勢項目,彰顯書香校園特色。
新課程強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教會學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認識世界。本學(xué)期,繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動,著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動,提高學(xué)生素質(zhì)
各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性,因而在學(xué)校教育中具有其獨特的目的、意義。本學(xué)期,我們一是要精心組織好藝術(shù)節(jié)閉幕式。小學(xué)生體育類各項比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。二是要結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié),組織好校內(nèi)藝術(shù)主題活動,積極參加藝術(shù)節(jié)各項活動。三是積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,以此突出學(xué)生的個性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華。
3、繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范化示范!眲(chuàng)建活動
培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字規(guī)范習(xí)慣和較強的語言文字表達能力,不斷提高語言文字的規(guī)范水平,推動國家通用語言文字的規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。
充分利用好《寫字》教材,學(xué)校大力開展相關(guān)活動,組織全校師生進行寫字比賽、朗讀比賽,在我校的課題中也充分體現(xiàn)此活動的意義。
五、推動教育均衡發(fā)展,做好“手拉手” 的活動
通過組織開展教研互訪,共研并進的活動,把攜手共建教學(xué)研究活動引向深入,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,達到攜手共贏的目的。
xxxx路小學(xué)月工作安排
九月:
1、 制定各項計劃
2、 主題教研沙龍:提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是什么?
3、 教材交替培訓(xùn)
4、 舉辦全校語文、數(shù)學(xué)基本功比賽
5、 參加市、區(qū)級教材培訓(xùn)
6、 參加區(qū)數(shù)學(xué)、英語赴外學(xué)習(xí)匯報課活動
7、 參加市中小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)比賽
8、 組織參加全國小學(xué)生語文能力競賽
9、 舉辦全校師生寫字比賽
十月:
1、 校級骨干教師講座
2、 開展一般性教研活動
3、 參加區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語加試教學(xué)基本功比賽復(fù)賽
4、 參加區(qū)音樂教師赴外學(xué)習(xí)匯報課活動
十一月:
1、 期中檢測
2、 學(xué)案式教案比賽
3、 有效課堂示范課
4、 “生本教育”課例展示、觀摩
5、 音樂教師參加區(qū)“器樂進課堂”觀摩研討
6、 參加“xxxx區(qū)第三屆教學(xué)文化節(jié)”
7、 參加區(qū)先進教研組經(jīng)驗交流會
十二月:
1、 期末考試
2、 區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手評選
3、 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集與整理
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》,深入踐行學(xué)校“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,細化教學(xué)常規(guī)管理,加強教師隊伍建設(shè),扎實有效地開展教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率,全力提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規(guī)管理工作,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強師資培訓(xùn)力度,扎實開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學(xué)展示等活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。
3、立足校本教研,切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。
4、加強教研組建設(shè),繼續(xù)開展教研組工作達標制度,創(chuàng)建特色教研組活動,使年級組的教研活動做到經(jīng);n}化、系列化。
5、關(guān)注學(xué)生生命成長,豐富校園文化活動,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動,開展寫字、作文“月月賽”活動,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體措施
(一)細化教學(xué)常規(guī)管理
只有嚴格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動有序地進行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期,我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,注重過程,以更好地規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高教師備課工作的質(zhì)量
(1)嘗試實施分層備課:教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)的70%,其中書寫占50%;其它的采用添頁備課;教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)50%,非第一輪的占30%,其它的采用添頁備課;教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)30%,非第一輪的詳案占10%;其它的可以是添頁。
。2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,檢查重點關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
。3)每個年級組建立一個教研專題貼,每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時上傳,切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”,切實提高備課質(zhì)量。
(4)建立“優(yōu)秀研究課庫”,學(xué)期末,以年級組為單位,評選優(yōu)秀研究課,并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊,作為教師專業(yè)成長檔案保存。
2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時,作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式,教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次,并及時做好反饋工作。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作,要及時批改試卷和講評試卷,每一單元考后要對教學(xué)情況進行分析總結(jié)。
5、加強教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開展特色活動,進一步發(fā)揮教研組的作用。
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加強教師隊伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作:
1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進行一次研討交流,將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐,實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。
2、努力提升青年教師的教學(xué)水平
。1)開展青年教師崗位練兵活動,切實提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力,本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。
(2)制定出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比方案。為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期將出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比的方案,完善教師的成長激勵機制。
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課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能,以課堂教學(xué)研究為突破口,廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。
1、扎實推進“網(wǎng)絡(luò)”教研活動
本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題,帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,形成民主、開放、有效的教研機制,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下:
第一步:教者上傳教學(xué)設(shè)計。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計,給大家思考。
第二步:大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計提出修改建議。
第三步:二度設(shè)計。教者集思廣益,對原先的教學(xué)設(shè)計進行修改。
第四步:課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。
第五步:網(wǎng)絡(luò)評課。上課的教師寫課后反思,聽課的教師寫評課稿,
第六步:整理案例。各教研組組長負責(zé)整理。
2、深入開展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開展教研活動。
3、嘗試探索教學(xué)開放周。本學(xué)期將面向家長舉辦教學(xué)開放周,每班由家長委員會組織家長代表到本班聽課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況,要求每一位教師能細致、規(guī)范地做好各項教學(xué)工作。
。ㄋ模╅_展學(xué)科特色活動
學(xué)校的一切教育教學(xué)活動都是為每一個學(xué)生生命成長奠基,都是為了學(xué)生將來擁有幸福的人生而開展。著眼于學(xué)生的生命,理性地看待活動,組織設(shè)計有效的校園文化活動,是我們追求的目標;谶@樣的認識,本學(xué)期將組織學(xué)生開展好以下活動。
1、“營造書香校園”活動。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色,大力開展校園讀書活動,營造校園閱讀文化氛圍,讓每一個學(xué)生讀好書、好讀書、會讀書,在讀書實踐活動中開闊視野,陶冶情操,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動有:
。1)辦好首屆校園讀書節(jié)活動。
(2)開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開展師生共讀一本好書的活動。
。3)做好“閱讀之星”的評選活動。
2、開展作文、寫字“月月賽”活動。以賽促學(xué),以賽促教。
3、進一步加強體育、藝術(shù)教育工作,主要措施有:
。1)繼續(xù)組織學(xué)生開展“兩體一藝”的達標活動,并及時做好總結(jié)工作。
。2)舉辦校春季運動會。
。3)繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動,增強學(xué)生的體質(zhì),強健學(xué)生的體魄。
四、工作月份安排:
9月份:
1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計劃,完善各種簿冊。
2、開展開學(xué)“六個一”教育活動。
3、開展“市減負增效十項規(guī)定”學(xué)習(xí)活動。
4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評比活動(校級)。
5、商討寫字、作文月月賽具體方案。
6、推薦各年級師生共讀書目。
10月份:
1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評比(分片復(fù)賽)。
2、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(戴窯中心小學(xué))。
3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”專題教學(xué)研討會。
4、組織參加小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
5、組織參加師生廉潔文化硬筆書法大賽
6、組織參加中小學(xué)音樂教研組長及音樂骨干教師交流會
7、舉辦寫字、作文月月賽。
8、組織“作家校園行”暨首屆讀書節(jié)的啟動儀式。
11月份:
1、組織參加低年級寫字教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會(大鄒中心小學(xué))。
2、組織參加讀書班讀書心得交流及課堂教學(xué)研討活動(第二實。。
3、組織部分數(shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、迎接市三年級小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量抽測。
6、舉辦教師粉筆字大賽。
7、組織參加全市中小學(xué)音樂教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計評比。
8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評比活動。
9、舉辦寫字、作文月月賽。
12月份:
1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評比(全市決賽)。
2、組織參加昭陽實驗小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會。
3、組織參加書香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(陳堡中心小學(xué))。
4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評比活動。
5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動。
6、迎接小學(xué)英語五年級教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、舉辦教師誦讀大賽。
8、舉辦寫字、作文月月賽。
9、首屆讀書節(jié)的成果展示,評選校級“閱讀之星”,評選閱讀指導(dǎo)“功勛獎”。
1月份:
1、 組織參加低年級語文教師寫字達標驗收。
2、 組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。
3、 組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評選。
4、 組織參加畢業(yè)考試。
5、 組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評比。
6、 組織參加市慶祝建國六十周年,小學(xué)生“童聲頌祖國”歌唱比賽。
7、 舉辦寫字、作文月月賽。
8、 舉辦首屆校園英語節(jié)。
1、 評選教科研先進個人。
2、 組織其他年級期末調(diào)研測試。
3、 組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評比。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇5
引導(dǎo)思惟:
憑據(jù)區(qū)教誨局的整體請求、學(xué)校的中間工作。以落實課程實行為重點,以講堂講解為抓手,進一步完美學(xué)校講解慣例戰(zhàn)講堂講解的經(jīng)管,以進步教誨講解量量為中,關(guān)注教師快活發(fā)展,關(guān)注教員外延成長。
詳細步伐:
1、增強慣例經(jīng)管,進步講解量量
1、寬格履行新課程尺度戰(zhàn)課時企圖。寬格履行“三表”,沒有擅自調(diào)課,沒有擅離講解崗?fù),果公果私需中出時,履行告假軌制并到教誨處支配好課務(wù)。定時加入教研活動,主動自動到場議論交換。
2、增強學(xué)籍經(jīng)管,健全學(xué)籍檔案。為一年級重生及新插班生建勤學(xué)籍,寬格把惡化學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)、借讀等手絕的解決,教師信息實時錄進天下學(xué)籍體系。
3.增強講解“六當(dāng)真”。
當(dāng)真?zhèn)湔n、當(dāng)真上課、當(dāng)真安排戰(zhàn)修改教師做業(yè)、當(dāng)真教導(dǎo)、當(dāng)真構(gòu)造審核、當(dāng)真構(gòu)造課中活動。寬把“備課、上課、做業(yè)戰(zhàn)修改、教導(dǎo)教師”四個閉。
完美備課情勢。深刻進修課標,當(dāng)真研討課本,粗心設(shè)想教案。講解目的要表現(xiàn)感情、立場、代價觀的三維一致,講解設(shè)想要凸起教師的主體性,凸起教師的理論活動、互助進修戰(zhàn)探求方法,講解深思要進步量量。各教研組要當(dāng)真展開散體備課。操練冊、彌補習(xí)題冊、單位測試卷等教師要事前做,做文課前教師要先寫寫下火文,籌辦一些幽美的文句、片斷,為進步教師的做文火平做展墊。新教員及35周歲以下教員的教案要凸起標準性戰(zhàn)有用性,有履歷的教員的教案要凸起研討性戰(zhàn)立異性,要背詳案,花樣標準,講解進程形貌具體有詳細的成績設(shè)想,操練設(shè)想,特別是講解重點內(nèi)容的睜開需詳實。學(xué)科帶頭人、主干教員,要發(fā)揚學(xué)科帶頭感化,賣力引導(dǎo)青年教員備課、撰寫教案,45周歲以上教師可得當(dāng)備簡案,花樣標準,講解進程形貌絕對簡單有重要環(huán)節(jié)標注及講解內(nèi)容的支配,或正在教科書停止標注。重視兩度備課戰(zhàn)講解跋文的撰寫。
增強講堂講解經(jīng)管。向四非常鐘要量量,進步講解服從。勤奮構(gòu)建快活講堂、聰慧講堂,落實有用講解。倡導(dǎo)“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,索求“成績情境——視察探求——交換探究——回納提煉——變式練習(xí)”的“以自立進修為主體,以成績探求為載體”的講堂講解形式。逃供開放平易近主、活躍靈動、踏實高效、彰隱聰慧的講堂講解,讓講堂抖擻性命的生機。教員要長于創(chuàng)設(shè)進修的情況,變更教師多種感民到場進修,引誘教師體驗、感悟,自動、快活協(xié)調(diào)地進修。各科教員要進一步強化講堂慣例經(jīng)管,詳細做到:提早兩分鐘候課,做好上課統(tǒng)統(tǒng)籌辦;上課關(guān)注教師的聽課慣例,聆聽的風(fēng)俗、收言的風(fēng)俗,教師聽課要專注。教誨處將繼承增強隨堂課聽課力度。
增強做業(yè)經(jīng)管。當(dāng)真落實“加負增效”肉體,粗心設(shè)想做業(yè).寬格依照《新安小學(xué)小學(xué)做業(yè)修改標準》的請求當(dāng)真修改教師做業(yè),特別是教師做文,要做到實時批,實時評講。教師家庭做業(yè)要寬格按照《加負十項規(guī)則》中的請求履行,1、兩年級普通沒有留書面家庭做業(yè),三—六年級的教師家庭做業(yè)總量沒有跨越一小時。每位教師皆要沒有折沒有扣地履行,不克不及言聽計從。教誨處構(gòu)造期初、期中、期終慣例工作檢討,重點查教員的備課戰(zhàn)教師的做業(yè)花樣,教員的修改。
增強量量調(diào)研。每位教員要做好提劣補好工作,關(guān)于落后生,我們特別要多一點愛心、多一點耐煩、多一點關(guān)懷,做到“沒有保持、沒有揚棄”。教誨處、教研組長本實在事供是的準繩,繼承對教師的底子常識控制狀況停止調(diào)研。語文:調(diào)研教師的拼音戰(zhàn)字詞的控制狀況、寫話、瀏覽戰(zhàn)寫做;數(shù)學(xué):調(diào)研教師心算及列式較量爭論、辦理成績的才能;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的控制狀況;其他小學(xué)科憑據(jù)課本的內(nèi)容停止階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有企圖地展開典范朗讀等單項競賽。六年級要增強學(xué)科綜開素養(yǎng)調(diào)研。
2、落實校本教研晉升教員素養(yǎng)
2.落實教研組聽課活動。教研組長挑選出針對性強、具有研討代價的小專題,各教研組盤繞小專題展開活動。經(jīng)過互助交換,探究深思,使各科教員正在活動中獲得鍛煉。學(xué)科帶頭人、主干教員必需為本教研組上好一節(jié)樹模課,每位教師每學(xué)期至多要正在本教研組上一次地下課20xx年小學(xué)教誨處工作企圖20xx年小學(xué)教誨處工作企圖。每位教師每學(xué)期至多聽課20節(jié)。45周歲以下教員,本學(xué)期大家上一堂校級地下課。中層帶領(lǐng)要做好教員的楷模。教誨處將上課教師的上課時光戰(zhàn)內(nèi)容支配正在每周工作支配上,迎接其他教員聽課。
3.約請名師,合作成長。繼承約請名校教員下城收教、交換。多圓爭奪機遇,讓教師們中出加入進修培訓(xùn),承受專家引發(fā),取名師同臺競技。正在取名校、名師互動交換的進程中,彼此增進,晉升教員的教研才能。
4.校本教研,課題牽動。青年教員要主動停止校級小課題申報。并將課題平常活動融進到校本教研中,以研討為抓手,以講堂講解為重點,鞭策校本教研活動的深刻展開。本學(xué)期還要完成快活課題的結(jié)題工作。
5.實行“青藍工程”。發(fā)揚主干教員的傳、幫、帶感化,通常教齡已滿三年的新教員均拜師學(xué)藝,放慢青年教員的`發(fā)展。實行“名師培育種植提拔工程”。把素養(yǎng)好、潛力年夜、肯研討的青年主干教員肯定為本校名師培育種植提拔工具,肯定教員培育種植提拔梯隊。每學(xué)年重點培育種植提拔1—2名主干教員。
6、講解根本功練習(xí)沒有抓緊。
開學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對新教員停止一日培訓(xùn)。若何備課、若何上課、若何做好班主任工作。35周歲青年教員每周寫一張鋼筆字交給張校長。天天練寫粉筆字。本學(xué)期繼承進行青年教員根本功比賽。
3、構(gòu)造教師活動,進步教師素養(yǎng)。
1.增強“書噴鼻校園”扶植。
增強學(xué)校的藏書樓扶植,學(xué)校藏書樓向師生片面開放,做好天天教員的閱覽戰(zhàn)教師的圖書借閱工作,繼承抓勤學(xué)生的午讀戰(zhàn)朝讀,以學(xué)校藏書樓為主陣地,展開“書噴鼻班級”戰(zhàn)”瀏覽之星”的評選活動。展開念書節(jié),引誘教員選好書、讀好書,上好每節(jié)瀏覽課,引導(dǎo)教師瀏覽典范,進步瀏覽火平,讓朗朗誦書聲布滿校園。
2.主動有序展開興致活動及陽光體育活動。
依照《國度教師康健尺度》,促進教師衛(wèi)生行動風(fēng)俗養(yǎng)成戰(zhàn)身心康健成長增進動作,普遍展開“陽光體育”夏季短跑戰(zhàn)體藝“2+1”活動,根絕擠占、調(diào)用景象,包管教師天天一小時的體育錘煉時光,不停增進教師片面成長。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多條理、分學(xué)段展開心思康健專題教誨,晉升教師身心素養(yǎng)。
3.展開學(xué)迷信生常識才能比賽。
主動構(gòu)造好下級安排的各項學(xué)科比賽活動,增強引導(dǎo),粗心構(gòu)造,力圖獲得好成效。經(jīng)過各類活動比賽增進素養(yǎng)教誨的不停深化。如語文圓面展開低年級教師講故事、中年級教師典范朗讀、高年級教師寫做競賽等豐盛多彩的校園文明活動,數(shù)學(xué)圓面高年級數(shù)學(xué)常識才能比賽、低年級數(shù)學(xué)心算比賽;英語圓面高年級英語故事會,和英語沙龍等活動去戰(zhàn)進步教師的進修興致,晉升教師的英語綜開素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校的工作目標,貫徹落實“基于課程標準的教學(xué)與評價”精神,積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)、扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度,提升教師學(xué)科素養(yǎng),為每一個孩子的健康成長打好堅實基礎(chǔ)。
二、工作目標:
1、加強各教研組、備課組的研究職能,扎實推進“快樂課堂”的建設(shè),開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究,圍繞學(xué)!翱鞓氛n堂”的建設(shè)目標、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實踐研究。
2、基于“課標”和學(xué)情,提升單元命題和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,注重教學(xué)過程性管理,落實等第制評價,持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。
3、加強教學(xué)流程的管理力度,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細化,增強管理效能。
4、加強師資培訓(xùn)力度,推進教師隊伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、具體工作內(nèi)容與措施:
(一)繼續(xù)深化課程改革,追求新發(fā)展
1、建設(shè)“快樂源”課程,用課程滿足學(xué)生成長的需求。
2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭,提高教科研工作實效,重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講,內(nèi)容要形成專題化、系列化。
4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》,繼續(xù)在學(xué)校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施,結(jié)合教育部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與研究,運作好“智爸慧媽”工作室,建設(shè)好“智爸慧媽”課程,以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的結(jié)題工作為契機,做好各項方案的積累和整理。
5、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能,營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍,將教研、科研、教師培訓(xùn)有機結(jié)合。繼續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題,深入進行快樂課堂的實踐與探索,并在各類教學(xué)展示中加以落實與體現(xiàn)。
6、凸顯德育課程特色,以“雙十習(xí)慣”為切入點,充分利用《好習(xí)慣 好生活》創(chuàng)新實驗室實施“好習(xí)慣銀行”的評價,通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,增強教師教學(xué)研究能力,提高教學(xué)有效性,促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程,立足好習(xí)慣“雙十”體系,緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實踐活動和學(xué)科周節(jié)活動,注重校本化課程的探索。
(二)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
加強課程教學(xué)的研討和過程管理,對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、教學(xué)內(nèi)容,聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù),結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
、賯湔n:基于標準關(guān)注學(xué)情。
、谡n堂:面向全體關(guān)注差異。
③作業(yè):精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。
、茌o導(dǎo):樹立“用專業(yè)真切關(guān)照每一個特殊學(xué)生”的理念,關(guān)愛隨班就讀學(xué)生,重視學(xué)困生的個別化教育工作。
、菰u價:全學(xué)科推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施。規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》,完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價制度。
根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》(滬教委基〔20xx〕59號)的要求,對學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴格實行等第制,我校將繼續(xù)加強對等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。不進行期中考試或考查,一、二年級進行期末考查(一年級不進行書面考查),三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科,其他學(xué)科只進行考查,考查形式靈活多樣。
2、關(guān)注“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”,用好五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價結(jié)果,促進課堂教學(xué)改進。繼續(xù)加強周三行政隨堂聽課的力度,提高教師課程的執(zhí)行力,將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強化質(zhì)量過程監(jiān)控,第7、13周為校質(zhì)量監(jiān)控,抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。
3、有序推進二年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和五年級牛津英語的實施,認真研讀加強教法與學(xué)法的研究,通過市、區(qū)、校三級教研體活動,在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題,明確練習(xí)目標,不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。
4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動,結(jié)合學(xué)!半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點,擬定學(xué)科周、節(jié)方案,面向全體學(xué)生,呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。
5、加強幼小銜接,使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,通過學(xué)習(xí)準備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,積極的情感交往,讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。
實行一年級家長開放日,使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況,更好地做好家校溝通工作。
結(jié)合學(xué)!伴_學(xué)典禮”、“運動會”、“小紅星入團日”、“期末綜合評價活動”等主題活動,持續(xù)做好每月一次的家長開放日活動,做到月月有主題,月月有開放。
(三)搭建舞臺,引領(lǐng)教師專業(yè)成長
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺,提升教師專業(yè)素質(zhì)。確立“聚焦快樂課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展”為本年度校本培訓(xùn)主題。
2、聚焦學(xué)科教學(xué),關(guān)注教師的專業(yè)實踐,繼續(xù)做好教師練兵活動。
3、堅持學(xué)科教研組長、備課組長例會制,定期進行計劃、經(jīng)驗和總結(jié)交流。
4、進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度,開展“幸福源”教師系列活動,結(jié)合“六個一”體驗活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學(xué)展示交流。
(四)體衛(wèi)藝科信息等相關(guān)工作
1、根據(jù)“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結(jié)合工作,深入開展陽光體育運動。一至三年級每周落實“四課兩操兩活動”,上好足球普及課,四五年級繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動”,加強體育課堂常規(guī)管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量。在開展調(diào)研的基礎(chǔ)上,進一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動,將民間體育游戲引入學(xué)生課間活動,確保課間大活動的有效開展。按照區(qū)的要求認真做好以二年級學(xué)生為樣本的“20xx年兒童敏感期運動能力篩查”工作,同時做好全體學(xué)生日常體質(zhì)健康監(jiān)測工作。和外聘教練相配合,確保特色運動項目常規(guī)訓(xùn)練的有序開展,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,完善健康教育工作,加強對傳染病、常見病的預(yù)防和防治,監(jiān)測學(xué)生健康狀況,控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。結(jié)合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文明的生活方式,完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息平臺,不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
3、推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,加強藝術(shù)社團建設(shè),堅持面向全體學(xué)生、“藝術(shù)在活動中發(fā)展”的原則,因地制宜地開展系列校園藝術(shù)活動,夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進校園文化建設(shè)。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動,搭建舞臺,展示學(xué)生風(fēng)采。
4、加強學(xué)?萍冀逃ㄔO(shè),在基礎(chǔ)型課程實施中滲透科學(xué)方法,在研究型、拓展型課程中提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會,以豐富多彩的科技活動為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開展主題為“科技筑夢,創(chuàng)新成長”的科技節(jié)活動,在原有的頭腦OM元素基礎(chǔ)上,加入機械模型類制作與競賽,并結(jié)合校機器人社團課程,呈現(xiàn)出多元、開放、普及的科技活動特色。引進DI等課程,通過分層訓(xùn)練提升學(xué)生科技素養(yǎng)。
5、根據(jù)新出臺的《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標準》開展各種語言文化活動,落實普通話和語言文字的規(guī)范,傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展豐富多彩的校園推普活動,組織學(xué)生參加“第三屆小學(xué)生古詩文大會”和“班班有書聲”經(jīng)典詩文朗誦比賽,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗,營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。
6、加強學(xué)籍管理、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理,力求科學(xué)規(guī)范。使一年級招生工作規(guī)范化、重要教學(xué)活動創(chuàng)新化。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇7
根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實課程實施為重點,以課堂教學(xué)為抓手,進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,關(guān)注學(xué)生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。
具體措施:
一、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動,用心主動參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標,認真鉆研教材,精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一,教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展群眾備課。練習(xí)冊、補充習(xí)題冊、單元測試卷等老師要事先做,作文課前老師要先寫寫下水文,準備一些優(yōu)美的詞句、片段,為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,要背詳案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計,練習(xí)設(shè)計,尤其是教學(xué)重點資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,格式規(guī)范,教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學(xué)資料的安排,或在教科書進行標注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟,主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。
加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神,精心設(shè)計作業(yè)。嚴格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時批,及時評講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,教師的批改。
加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進生,我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放下、不拋棄”。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則,繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研。語文:調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué):調(diào)研學(xué)生口算及列式計算、解決問題的潛力;英語:調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。
二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,歡迎其他教師聽課。
2、邀請名師,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),理解專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提升教師的教研潛力。
3、校本教研,課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日;顒尤谌氲叫1窘萄兄校匝芯繛樽ナ,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。
4、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。
5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。
開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。
三、組織學(xué)生活動,提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強“書香校園”建設(shè)。
加強學(xué)校的圖書館建設(shè),學(xué)校圖書館向師生全面開放,做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,以學(xué)校圖書館為主陣地,開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),引導(dǎo)教師選好書、讀好書,上好每一節(jié)閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,提高閱讀水平,讓朗朗讀書聲充滿校園。
2、用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標準》,推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3、開展學(xué)科學(xué)生知識潛力競賽。
用心組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。透過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識潛力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇8
本學(xué)期,教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長室的統(tǒng)一指揮下,結(jié)合本校實際,以上級有關(guān)文件精神為指導(dǎo),深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真抓好教學(xué)質(zhì)量管理,大膽進行課堂改革,努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平,促進學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。
主要工作如下:
1、繼續(xù)大力開展“輕負高質(zhì)”為主題的教學(xué)實踐活動,積極創(chuàng)造“輕負高質(zhì)”的良好環(huán)境。認真探索“輕負高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑,樹立與推廣“輕負高質(zhì)”先進典型。
2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評價運行機制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進一步加強教育教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)管理行為,樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。
3、繼續(xù)加強后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)測、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量,增強他們的學(xué)習(xí)興趣,改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,促進他們的學(xué)業(yè)進步。
4、深入研究課堂教學(xué),繼續(xù)實行“推門聽課”制度,努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有效控制學(xué)生周課時總量和作業(yè)量。
5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動的基礎(chǔ)上,計劃開展校教研活動六人次以上。并配合校長室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動。
6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》,深化基礎(chǔ)教育課程改革。
7、進一步加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國防教育。
體育教育:切實落實學(xué)生每天鍛煉一小時,深入開展陽光體育運動。積極組織學(xué)生參加各類體育專項比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運動會,完善學(xué)生體能組織監(jiān)測。
藝術(shù)教育:加強學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè),大力開展學(xué)校藝術(shù)活動,培養(yǎng)藝術(shù)人才,組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動。
衛(wèi)生教育:加強學(xué)生的衛(wèi)生教育,增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識,加強對各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。
8、加強教師隊伍建設(shè),組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實踐活動,通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動等多種形式提高教師的理論水平和實踐能力,本學(xué)期計劃開展“三長”外出學(xué)習(xí)活動和結(jié)對學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動。
9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用,加強交流與互動,不斷提高教師的教學(xué)能力,促進研究深入發(fā)展,在各級各類研究活動中,各學(xué)科認真探索并不斷完善課堂教學(xué)評估標準,以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。
10、繼續(xù)加強科室效能建設(shè),努力提高教導(dǎo)處的辦事效率,改進工作作風(fēng),切實為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。
11、協(xié)助校長室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作,教師必須擠出時間加強學(xué)習(xí),不斷更新知識,更新教育觀念,要求每位教師認真仔細閱讀有關(guān)書籍、體會、實踐,不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動,教研組集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合,努力營造學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站,安排好一次家長開放周,二次家長會(家庭教育專題講座)的活動時間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進行家訪活動。
13、配合校長室做好骨干教師隊伍的建設(shè),要努力為有一技之長的中青年教師的進一步成長創(chuàng)造有利環(huán)境。以團支部為龍頭,組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn),協(xié)助校團支部做好青年教師教學(xué)展示活動,爭取機會讓年輕教師外出學(xué)習(xí),推薦教師參加省市級培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對”工作,聘請外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師,為年輕教師的成長搭建良好的平臺。
14、協(xié)助校長室做好未成年思想道德建設(shè),具體落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。
15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動,促進各課群體活動、考級活動的順利展開。
16、組織學(xué)生開展各級各類競賽活動,精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作,組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動”。
17、加強學(xué)籍管理。嚴格學(xué)校學(xué)籍管理,規(guī)范各種學(xué)籍管理程序,實現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。
18、加強畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作,努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標,根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點,以提高教學(xué)管理效能為保障,以加強教研科研為引領(lǐng),以提升教師素質(zhì)為根本,切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理,追求精細化管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間,要求學(xué)生按時到校,教師及時放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅持提前備課,教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計、教法與學(xué)法,有作業(yè)設(shè)計,教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每周寫一則教學(xué)反思,對階段性檢測有質(zhì)量分析,有改進措施。
3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室XX年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,分析原因,對癥下藥,舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原則,對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4.加強質(zhì)量監(jiān)控?己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷,及時批改,認真評講、分析試卷。評講要有重點,不能一一講演試題。既要做好集體評講,更要做好小組分類評講、個別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作,要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動,通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
5.加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度,及時反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式,開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強隨堂聽課,經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動,
。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革 提高教師駕馭課堂能力
繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點,扎實雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動,通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式,提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力,沒有先進的教育觀念,就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略,注重課堂教學(xué)行為、落實三維目標和隨機評價的研究,強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”,使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。
4.教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動。
XX年 元月份
1.制定復(fù)習(xí)計劃,安排期末檢測工作。
2.課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。
3.撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計劃。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期,教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo),進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,大力推進素質(zhì)教育。
堅持以提高質(zhì)量為中心,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以強化管理為抓手,追求有效教學(xué),打造智慧課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、規(guī)范管理。
落實教研組和備課組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學(xué)“七認真”的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式,做深“國學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動,積極推進課程改革。通過系列活動,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,促進學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點
提高課堂質(zhì)量,提升學(xué)生素養(yǎng)
四、具體措施
以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監(jiān)控。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制,組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導(dǎo)與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。
2、“七認真”檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。
3、加強理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、扎實校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,認真制定計劃,精心組織活動,結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。
每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強習(xí)題研究,適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義,切實做好減負工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前,接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位,落實好單元練習(xí)卷的編制工作,并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作,認真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,認真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。
8、加強窗口年級的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會,期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。
同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過各種形式誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11、寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口,讓學(xué)生“端端正正寫字,踏踏實實做人!币嫦蛉w抓普及,追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練,嚴格、規(guī)范的管理,大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。
各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。
12、體衛(wèi)。
嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認真落實陽光體育活動,進一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案,認真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動,為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上,積極探索并不斷改進活動形式,豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13、競賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動,豐富學(xué)生的課余生活,注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采,豐富學(xué)生的校園生活。
五、工作安排
九月份:
1、制定教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃。
2、做好開學(xué)初的各項準備工作,完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。
3、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、安排好教學(xué)進度。
4、召開新進教師培訓(xùn)會。
5、選聘新一輪教研組長、備課組長、班輔導(dǎo),召開相關(guān)會議。
6、期始聽課調(diào)研。
7、匯總各教研組學(xué)科活動日安排,正常開展活動。
8、召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會。
9、開展第一次行政督查周活動。
十月份:
1、三四五六年級鋼筆字比賽。
2、三年級學(xué)生英語口語比賽。
3、期中階段“七認真”檢查。
4、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
5、新進教師隨堂聽課。
6、部分學(xué)科階段性調(diào)研。
十一月份:
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、學(xué)生期中質(zhì)量自測自評。
3、三、六年級教學(xué)情況分析會。
4、馬虎作業(yè)曝光臺。
5、開展第二次行政督查周活動。
6、迎接市局期中視導(dǎo)。
7、組織對實驗校區(qū)期中視導(dǎo)。
十二月份:
1、部分學(xué)科階段性調(diào)研。
2、四年級學(xué)生口算比賽。
3、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。
4、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。
5、階段性“七認真”檢查。
一月份:
1、開展學(xué)科素養(yǎng)過程考核。
2、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃,啟動期末復(fù)習(xí)工作。
3、三六年級復(fù)習(xí)研討活動。
4、各科復(fù)習(xí)課專項調(diào)研。
5、開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核。
6、組織期末考試及分析。
7、收繳整理各類檔案資料。
8、各類評先評優(yōu)。
9、教導(dǎo)處工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展為引領(lǐng),貫徹落實學(xué)校工作計劃目標。遵循教育教學(xué)規(guī)律,以新課程、新教材的實施為抓手,深入課堂,保證教學(xué)執(zhí)行力,全面提高教學(xué)有效性。
二、工作目標
轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,促進教師專業(yè)發(fā)展;提高課堂教學(xué)質(zhì)量,保障課堂教學(xué)效益;改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓好各年段教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┞鋵嵆R(guī),提高實效。
狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,切實加強對教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控,使每位教師把教學(xué)常規(guī)落實到實處,保證教學(xué)執(zhí)行力,全面提高教學(xué)有效性。
1、計劃。
每位教師必須按上學(xué)期教導(dǎo)主任的要求和有關(guān)精神,制訂好體現(xiàn)個性化的有效的學(xué)期教學(xué)計劃。至少包含基本情況分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教學(xué)進度表、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等內(nèi)容。教研組長和教導(dǎo)處在期初和期末分別進行檢查、指導(dǎo)和評估。
2、備課。
針對存在的薄弱環(huán)節(jié),要加強備課研究,既要發(fā)揮團隊作用,又要體現(xiàn)個性特點。各教研組必須落實“單元式集體備,個性化備好每一節(jié)”的要求,教案必須體現(xiàn)個性化。學(xué)校進行定期和不定期的檢查和反饋。
3、上課。
要有效落實三維目標。要根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生積極思維的教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力。上課要密切關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),運用教學(xué)機智應(yīng)對教學(xué)中生成的問題,做到有效調(diào)整,促進教學(xué)目標的有效達成。學(xué)校繼續(xù)進行隨堂課的隨訪。
4、作業(yè)。
根據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,科學(xué)合理設(shè)計、編制學(xué)生作業(yè)和練習(xí),形式宜多樣化,注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對性。批改要及時、仔細,提倡寫指導(dǎo)性、激勵性的批語。要及時向?qū)W生反饋,對錯的作業(yè)要及時矯正。學(xué)校對學(xué)生作業(yè)和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。期末進行全體學(xué)生作業(yè)展覽。
5、輔導(dǎo)。
要面向全體,在確保共性掌握的前提下,要兼顧兩頭,使學(xué)優(yōu)生吃得飽,對學(xué)困生要發(fā)揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神,做好補缺補差工作,實事求是填寫好學(xué)困生成長記錄本。全面提高各學(xué)科的合格率。
6、考試。
對綜合練習(xí)考試的結(jié)果要作定性和定量的分析,既要有錯題分析,又要有產(chǎn)生錯誤的原因分析,更要有提高改進的具體措施。期中、期末練習(xí)后任課教師、教研組、教導(dǎo)處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。
7、評價。
平時評價以激勵、鼓勵為主,方式宜多樣化!渡虾J行W(xué)生成長記錄冊》上的學(xué)生成績采用等第制和評語相結(jié)合。
8、質(zhì)量監(jiān)控。
除了配合區(qū)局做好質(zhì)量監(jiān)控外,學(xué)校期中、期末實行監(jiān)控,完善監(jiān)考、閱卷、謄分、統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的工作。
(二)聚焦課堂,提高質(zhì)量
1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場、主陣地,每位教師必須聚焦課堂,建立和諧、溫馨的課堂,努力提高40分鐘的教學(xué)效率。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),向往40分鐘要質(zhì)量,要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課例研究”,探討新課程的教學(xué)新特點,新方法,新路子,新途徑,新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,努力做到五個優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想:
貫徹國家、上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,落實楊浦區(qū)教育改革與發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要任務(wù),以教育科研為引領(lǐng),以課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)為重點,充分發(fā)揮教導(dǎo)處引領(lǐng)、服務(wù)、指導(dǎo)、管理的功能,注重過程管理、抓各項制度的落實,提升教育、教學(xué)質(zhì)量,進一步促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作目標:
1、加強流程管理,重視過程化管理,抓好各項制度的落實。
2、深化課程改革,加強學(xué)科課程建設(shè),保障三類課程有效實施。
3、聚焦課堂教學(xué),加強學(xué)科課題研究,深化“創(chuàng)智課堂”建設(shè)。
4、加強教研組建設(shè),建設(shè)和諧發(fā)展的教師團隊,提高課程的執(zhí)行力。
三、主要工作:
(一)加強教學(xué)工作過程管理,抓好各項制度的落實
1、認真落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明的通知》,以先進的課程理念為指導(dǎo),規(guī)范執(zhí)行校課程計劃,有效實施三類課程,落實“創(chuàng)新活動日”和一年級“學(xué)習(xí)準備期”,繼續(xù)做好“專課專用”工作。
2、以市課程與教學(xué)視導(dǎo)為契機,根據(jù)視導(dǎo)量表調(diào)整、修訂《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》,繼續(xù)加強教學(xué)流程管理三級網(wǎng)絡(luò),各負其責(zé),注重教學(xué)工作過程管理,切實抓好各項制度的落實。
3、聚焦于教學(xué)五環(huán)節(jié),進一步抓實備課、抓活課堂、抓精練習(xí)、抓勤輔導(dǎo)、抓好評價,并能根據(jù)制度對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。
重點推進:
課堂教學(xué):聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,根據(jù)課程標準科學(xué)地確定教學(xué)要求,不任意拔高。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和高層次的思維能力,使學(xué)生知識遷移能力、觀察和解釋能力、推理能力、批判性思維能力得到充分發(fā)展。把學(xué)生已有知識作為教學(xué)的切入點,根據(jù)學(xué)的需要設(shè)計教的過程和策略,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
通過“創(chuàng)智課堂”的建設(shè),改變教學(xué)方式,改進教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,改善師生關(guān)系。并嘗試用《課堂觀察量表》指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
作業(yè)布置:各學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)一致性的研究,精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡作業(yè)布置少而精、分層遞進和多樣化,提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,建立作業(yè)(練習(xí))檔案。語、數(shù)、英教師應(yīng)控制與協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)量,杜絕教輔材料進課堂,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。一、二年級不布置書面作業(yè)。
備課重點關(guān)注的是學(xué)情分析、調(diào)整與教學(xué)隨筆。學(xué)情分析要求一單元寫一次,可以和學(xué)生的認知特點、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等有關(guān)。注重在教學(xué)調(diào)整中加以體現(xiàn)、凸顯習(xí)慣培養(yǎng)特色。隨筆要求:共四篇,一篇為教師在教學(xué)中對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方法與策略,兩篇為隨堂課或研究課的課后反思,一篇為以小學(xué)生高層次思維能力的培養(yǎng)為主題的教學(xué)反思。
4、 繼續(xù)以“綠色引領(lǐng),評價滲透”為指導(dǎo),根據(jù)《上海市教委關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標準的教學(xué)與評價工作的意見》,繼續(xù)進行一、二年級學(xué)科評價的改革;在一、二年級中采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
5、加強隨堂課的研究,加強行政隨堂聽課的力度。每周三行政深入課堂集中觀課,并繼續(xù)將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,學(xué)習(xí)《教學(xué)調(diào)研測量工具使用》,嘗試新的課堂教學(xué)觀察工具,以新的視角來評價教學(xué)、理解課堂。通過實施課堂調(diào)研活動,掌握各年級各學(xué)科的教學(xué)情況,及時發(fā)現(xiàn)亮點、發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋與評價,加強課程的管理,提高教學(xué)的實效性。
6、落實全學(xué)段各年級質(zhì)量過程監(jiān)控,對質(zhì)量監(jiān)控中存在的問題,教導(dǎo)處、教研組和備課組共同進行橫向、縱向的對比分析,查找主觀原因,落實改進措施。加強教學(xué)過程管理,不斷完善質(zhì)量監(jiān)控體系,配合校長室細致分析《五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標學(xué)校報告》,找到學(xué)生進一步發(fā)展的策略。
在關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時,更關(guān)注學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心健康等指數(shù)。
7、繼續(xù)嚴抓練習(xí)、試卷的命題工作,完善各學(xué)科教學(xué)資源庫的建設(shè)。調(diào)整“考試情況匯總表”,在錯題分析中,不僅要分析學(xué)生原因,教師更要分析自身教學(xué)原因,改進教學(xué)行為。
8、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,一年級實施“零起點”教學(xué),在教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展好“一年級家長開放日”活動,使家長進一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好地加強家校溝通工作,做好幼小銜接工作。
9、認真籌備,迎接區(qū)“零起點”教學(xué)、市課程與教學(xué)視導(dǎo)、城市學(xué)校少年宮等工作的檢查。
(二)發(fā)揮教研組、備課組的職能作用,提高校本教研品質(zhì)
1、加強教研組和備課組建設(shè),積極發(fā)揮組長的引領(lǐng)作用,調(diào)整教研活動時間,在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究。
2、抓好教研組和備課組建設(shè),進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”,聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價”,在教研組活動中,重視課標的研讀,加強對學(xué)科課程標準的整體認識,準確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標。依據(jù)課程標準確定教學(xué)目標,根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計學(xué)習(xí)活動,有效調(diào)控教學(xué)進度。嚴格控制考試次數(shù),一、二年級不進行書面考試。
3、繼續(xù)加強有效教學(xué)的研究,在學(xué)!痘凇熬G色指標”下,小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景下,圍繞“創(chuàng)智課堂”的主題,做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結(jié)合學(xué)校及本學(xué)科研究課題進行的教學(xué)研究活動。通過互相觀摩研討,促進教師專業(yè)能力、提升課堂教學(xué)的有效性。
4、通過教研組、備課組的建設(shè),保障各類課程有效實施。
基礎(chǔ)型課程:注重對學(xué)生學(xué)力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
拓展型課程:不斷完善自主拓展課程,有效落實“激發(fā)興趣、拓寬視野、豐富經(jīng)歷、身心健康、學(xué)會選擇”等育人價值,加強校園集郵文化建設(shè),把集郵普及融于學(xué)校限定拓展課程中;校本課程《好習(xí)慣· 好生活》能起到示范輻射作用;高質(zhì)量開好自主拓展課程中的興趣活動與社團活動,繼續(xù)有效實施區(qū)本課程《心靈體操》、《少兒口語》,上好區(qū)推廣課程《性別教育》、《集郵教育》和《兒童哲學(xué)》。
探究性課程:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過提出問題——分析問題——解決問題的過程,學(xué)習(xí)探究的方法,體驗探究過程。
5、通過教研組、備課組的建設(shè),總結(jié)教師在建設(shè)“創(chuàng)智課堂”過程中的經(jīng)驗,在教研組、備課組活動中加以研討,提煉教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生高層次思維能力的方法與策略。
6、繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評選指標為導(dǎo)向,推進主題研修、同伴互助、同課異構(gòu)、崗位練兵等教學(xué)研究活動,提升教學(xué)團隊的課程執(zhí)行力。
7、落實每周一課時的寫字教學(xué)工作,迎接五年級區(qū)寫字等級考,注重寫字習(xí)慣培養(yǎng),繼續(xù)保持學(xué)校寫字特色的傳統(tǒng)。
(三)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,提升教師對課程的執(zhí)行力
1、加強校本研修的專業(yè)引領(lǐng),聘請區(qū)學(xué)科教研員、專家來校指導(dǎo)教研組、教師開展學(xué)科專題教學(xué)研究,不斷提高教師的教育科學(xué)研究素質(zhì),提升教師對課程的執(zhí)行力。
2、聚焦課堂,搭設(shè)平臺,積極參與區(qū)創(chuàng)智課堂的建設(shè),組織開展第十周、第十一周校級“創(chuàng)智課堂”的研討活動。發(fā)揮學(xué)科成熟教師的輻射作用。
3、積極發(fā)揮區(qū)骨干、校教育教學(xué)能手、校教育教學(xué)新秀骨干梯隊在課程實施中的輻射引領(lǐng)作用。進一步加強對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度。開展每月校園TED活動。
4、積極創(chuàng)造機會,組織與指導(dǎo)教師參加區(qū)各類教育教學(xué)活動、比賽以及區(qū)各學(xué)科教研的公開教學(xué),提高教學(xué)研究能力,提高學(xué)校的聲譽。
5、聚焦學(xué)科教學(xué),繼續(xù)關(guān)注教師的專業(yè)實踐,抓好教師練兵活動。第九周將圍繞“規(guī)范出卷”開展教學(xué)練兵活動,各教研組也將結(jié)合學(xué)科特點開展學(xué)科練兵,通過練兵活動,切實開展“減負增效”行動研究。
6、積極參與區(qū)小班化教育優(yōu)秀論文與案例的撰寫與征集。
7、認真做好初小銜接工作。
(四)體、衛(wèi)、藝、科及其他工作
1、樹立“健康第一”思想,繼續(xù)以“我運動,我堅持,我快樂”為主題,開展陽光體育運動,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神和健身習(xí)慣。積極組織學(xué)生參加20xx年區(qū)學(xué)生陽光體育大聯(lián)賽,迎接9月份區(qū)廣播操、田徑、足球、跳踢和手球比賽。體育課堂教學(xué)增加趣味性,確保合理的運動負荷,提高學(xué)生耐力、速度、靈巧等身體素質(zhì),增強學(xué)生體質(zhì)。認真做好十月上旬學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。組織開展好十一月中旬的校運動會。
2、進一步貫徹落實楊浦區(qū)“學(xué)生健康促進工程”,加強衛(wèi)生保健,促進健康成長。以迎接“雙創(chuàng)工作”為契機,積極開展創(chuàng)國家衛(wèi)生區(qū),市文明城區(qū)工作。利用醫(yī)生進校園的資源,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,加強衛(wèi)生防疫工作;做好新生的查漏補種和學(xué)生體檢工作;有效干預(yù)肥胖、齲齒、近視的發(fā)病率。建立和健全特異體質(zhì)學(xué)生檔案和學(xué)生視力管理檔案。加強傳染病和常見病的防治工作。嚴格做好每天的晨檢和每周衛(wèi)生檢查評比工作,保持校園清潔衛(wèi)生,進一步促進教師、學(xué)生體質(zhì)健康。
3、以豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為出發(fā)點,精心組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動,積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽,立足提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),讓學(xué)生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康地成長。
4、努力提高科技社團質(zhì)量,認真組織好第十四周?萍脊(jié)。積極參加科普市、區(qū)、街道的比賽活動,參與十二月區(qū)頭腦OM比賽,搭建一個快樂有趣且益智的平臺,讓孩子們利用身邊觸手可及的資源開展動手動腦的科技實踐,體驗科技的魅力。做到參與體驗和展示提高的有機結(jié)合,讓學(xué)生感受學(xué)校生活的快樂。
5、積極建設(shè)“城市學(xué)校少年宮”,充分利用學(xué)校資源,開設(shè)活動內(nèi)容,組織學(xué)生參加各類興趣活動,促進全面發(fā)展。繼續(xù)做好學(xué)生看護工作。
6、指導(dǎo)教研組組織開展好主題為“說好普通話,圓夢你我他”第十七屆全國推普宣傳周活動和十七周校英語周活動,提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)習(xí)才能,豐富校園文化。
7、加強學(xué)校教育信息化工程建設(shè),做好校網(wǎng)和學(xué)校教育教學(xué)資源庫的建設(shè),探索以信息技術(shù)手段實現(xiàn)平等、共享、開放的教育理念,開發(fā)資源共建共享的途徑,發(fā)揮好錄播室、校園網(wǎng)和家;悠脚_的積極作用。
8、做好語言文字工作,抓好學(xué)校圖書館,努力營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典、書寫美麗漢字的校園氛圍。積極參加區(qū)語委辦及紅讀組開展的教師誦讀及其他各類比賽。
9、認真做好學(xué)籍管理、資料積累及其他一切教務(wù)工作。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
以市局學(xué)區(qū)學(xué)校工作意見為指導(dǎo),努力推進“高效教學(xué)推進、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程,著力打造“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式”思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實力的師資隊伍,促進學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路:
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期,教導(dǎo)處工作是:圍繞一個中心,強化二項工作,落實二項改革,全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
圍繞一個中心:以“減負提質(zhì)”為中心。
強化二項工作:一加強教導(dǎo)處日常管理工作,努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進一步提高課堂效率。二加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革,積極開展以“學(xué)練導(dǎo)”模式的課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實師資培訓(xùn)改革,著重培訓(xùn)“學(xué)練導(dǎo)”課堂模式與實踐,培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施:
(一)、一絲不茍落實常規(guī)管理,認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實開展“高效教學(xué)推進、教育質(zhì)量評價、學(xué)校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進“減負提質(zhì)”改革實驗,建立學(xué)生課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測、舉報、公告和問責(zé)制度,著力打造“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現(xiàn)象,值日組長加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規(guī)檢查工作,加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控,做到強化平時,重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng);、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
(1)嚴格巡課制度,督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。
(2)嚴格備課管理。大力推進學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復(fù)制黏貼,學(xué)校本學(xué)期備課進行改革:教齡在5年以內(nèi)的(包括5年),備總課時1/2(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在6年以上15年以內(nèi)的(包括15年),備總課時1/3(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,教齡在15年以上的,備總課時1/4(學(xué)練導(dǎo)模式)的教案,其他的可電子稿,杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項0分)。教師每周上交一節(jié)完整的導(dǎo)學(xué)練教案(包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計、課后反思),教導(dǎo)處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并積極與績效掛鉤。
(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導(dǎo)”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設(shè)計出高效、自主的學(xué)習(xí)活動,保證精講訓(xùn)練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點:明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。
(4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)
3、加強學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時,關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問題,特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實際問題(特別是今年的體育課,沒有場地,體育老師要精心設(shè)計,確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課)。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)),加強隨堂聽課力度,領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂;教導(dǎo)處也將從第三周開始進行隨堂課活動,了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
(二)、立足本校搞好教研活動,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續(xù)開展校本教研活動,充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認真制訂教研活動計劃,確保每周開展一次教科研活動,盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題,教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學(xué)觀摩活動,每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,確定研究主題和研究重點,做好活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
2、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,結(jié)合本組教學(xué)實際,確定研究主題,進行集體備課活動;顒訒r要認真組織,有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié),做到制度化、日;。
3、根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,落實課題管理,積極做好課題管理工作(學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團建設(shè)課題等)。做好新課題的申報工作,爭取做到每人有一個科研課題。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結(jié)題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著的老師在評優(yōu)、評先予以優(yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,促進教師的專業(yè)成長。
5、創(chuàng)新校本教研活動形式,發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)和遠程教育的優(yōu)勢,認真組織好教學(xué)沙龍,優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動。
(三)、探索模式,追求實效,提高質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,是學(xué)校的生存之本,任何時候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點做好以下幾項工作:
、拧樨瀼卣n程標準,開足開齊上好規(guī)定的課程,加強規(guī)范課程管理,加強各科的課堂教學(xué)工作,采用隨堂聽課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié))同步進行的形式,聽課與抽查相結(jié)合(備課、作業(yè)等),并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績。
、、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級期中過程性檢測工作,并且做好:⑴、一、二年級著重習(xí)慣培養(yǎng);⑵三至五年級習(xí)慣與質(zhì)量同步進行;⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重,教導(dǎo)處將采取切實可行的措施,加大對六年級師生管理,抓好六年級期末檢測工作(準備在本學(xué)期對六年級進行月考制度),教導(dǎo)處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問題,積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。
(3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語文學(xué)科:一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標、五六年級作文寫作達標;數(shù)學(xué)學(xué)科:一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應(yīng)用題達標;英語學(xué)科:單詞的認讀與書寫達標;科學(xué)學(xué)科:各單元知識達標;總之各學(xué)科均有達標,達標分數(shù)由學(xué)校定,達標獎金可能是300-500元。
通過各種達標促進素質(zhì)教育的不斷深化。
(4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個班級要針對本學(xué)期出現(xiàn)的個別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價機制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測評價標準,建立教學(xué)質(zhì)量獎,
2、深化各種活動,讓每個學(xué)生學(xué)有所得。
繼續(xù)深化學(xué)校課程改革,扎實抓好綜合活動課、興趣活動課、班級讀書會及學(xué)生社團活動,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),以第二興趣活動課為重點,組織學(xué)生社團開展各項活動。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實踐調(diào)查等社團小組的管理及各項活動的開展,盡量抓出幾個社團上得了臺面,出點成績,為培養(yǎng)我校合格加特長的學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ);努力創(chuàng)造條件,切實落實綜合實踐活動課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實踐活動課;繼續(xù)開展班級讀書會活動,各年級列出每學(xué)期必讀的書的書目,完善必讀書目閱讀的檢查、考評制度。
(四)、改革優(yōu)化師資隊伍途徑,規(guī)劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開展各類活動,幫助教師快速成長。
、拧⒆x書活動日;。一學(xué)期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用ppt形式,在教師會上交流。
、啤⒗^續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,活動立足本校,延伸校外。A本學(xué)期重點是開展教師公開課和隨堂課活動(每人開課),把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時進行聽、評課活動,除此之外,還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動。B參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規(guī)劃自己,不斷完善。
根據(jù)學(xué)校3年發(fā)展規(guī)劃,教師要根據(jù)自身的實際情況,制定相應(yīng)的3年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期發(fā)展規(guī)劃,并在“十一個一”中,完成自己的規(guī)劃,不斷完善自我。(十個一包括)
(1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);(2)、每學(xué)期聽課15節(jié),并有簡單的評課;(3)、每學(xué)期聽課主評1節(jié)課;(4)、每學(xué)期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個人都必須)(5)、每學(xué)期精讀1本教育專著(共讀一本書),完成10000字學(xué)習(xí)筆記,寫出有質(zhì)量的讀書心得,并在教師會上交流;(6)、每學(xué)期制作1件精品課件;(7)、每學(xué)期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級經(jīng)驗介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報一個課題,并扎實開展課題研究;(40歲以上教師要達到40分,40歲以下的要達到60分.)
3、加強教師的理論學(xué)習(xí),堅持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇,40歲以上的每月1篇,并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學(xué)反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學(xué)思路。
總之,xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習(xí)第一;成功第一,成長第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
在xx區(qū)“傳承教化之風(fēng),镕鑄品質(zhì)教育”的工作理念引領(lǐng)下,規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍圖,并以此為契機,推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升。在深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”的過程中,結(jié)合我!暗谝淮尉桶颜n上好”課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵,優(yōu)化課堂教學(xué)效益,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。
二、工作目標
1、深入開展“綠色指標”“基于課程標準的教學(xué)與評價”等相關(guān)工作,解讀指標中的各項細則,對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行定期分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,總結(jié)經(jīng)驗,完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系。
2、全面推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”工作,組織各年級組和教研組深入研讀課程標準,以一年級為重點,加強“零起點教學(xué)”和“等第制評價”的實踐研究,創(chuàng)造性地制定及落實“學(xué)習(xí)準備期”的各項方案,并通過以點帶面的方式,逐步向其他年級輻射,借助“吾能行”評價體系,構(gòu)建完整的xx小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)。
3、 進一步加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的研究與實踐,豐富“品質(zhì)教育”的教學(xué)內(nèi)涵,為提高課堂教學(xué)效益服務(wù)。
4、 開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動,提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本,提升教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、重點工作
。ㄒ唬┞鋵嵳n程計劃,提高課程執(zhí)行力
1、嚴格執(zhí)行上海市課程實施計劃,規(guī)范課程管理,確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀,堅持依法執(zhí)教。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡視,對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查。
2、以“快樂活動日”為契機,加強學(xué)校課程建設(shè)和管理,注重資源的開發(fā)和整合,逐步完善課程評價體。本學(xué)期,用足用好《妙手偶得》系列校本教材,開展拓展型課程校本實施,上課教師根據(jù)實際情況,選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進行教學(xué)。
3、繼續(xù)抓好一年級學(xué)習(xí)準備期。在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開展一年級家長開放日活動,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越。
4、進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,要求教師在學(xué)期初,結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作,制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計劃。
。ǘ┺D(zhuǎn)變教育理念,改進教育教學(xué)舉措
1、根據(jù)市教委提出的一年級“零起點”和“等第制”教學(xué)新規(guī),以年級組、教研組為單位,制定各學(xué)科“學(xué)習(xí)準備期”“一二年級等第制評價”等教育教學(xué)方案實施,嚴格落實并及時進行資料整理和經(jīng)驗總結(jié)的工作。
2、各學(xué)科教研組深入研究“基于課程標準的教學(xué)與評價”,通過區(qū)級、校級教研活動,細化教學(xué)目標和評價方式的研究,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標準,探究多元化的評價方式。
。ㄈ┥钊虢虒W(xué)研討,提升課堂教學(xué)品質(zhì)
1、 圍繞教研組和個人小課題,準備一節(jié)教學(xué)實踐課,組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課,在教研組內(nèi)進行公開教學(xué)展示。
2、 鼓勵各教研組根據(jù)學(xué)科特點和年段特點,積極開展學(xué)科特色活動,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑。
3、各教研組在學(xué)期初申報特色活動,并公布課堂研討活動的相關(guān)信息,鼓勵全體教師參與本學(xué)科及跨學(xué)科的聽課評課活動。
。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),落實長效管理措施
1、根據(jù)各教研組備課要求,設(shè)計“xx小學(xué)備課本”,教齡5年內(nèi)教師按照要求進行手寫備課,5年以上教齡的教師使用電子備課。
2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化“隨堂聽課”活動,以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進為目的,幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力。
3、深入開展科學(xué)命題的研究,以“啟發(fā)式、少而精”為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)。本著作業(yè)“輕負擔(dān),高效率”的原則,嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量,班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡,任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時性、針對性和有效性。
4、加強教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施,優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度。完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范,努力實現(xiàn)“備課、上課、作業(yè)”的一致性。
3、一年級家長開放日活動(課堂教學(xué)展示1)
十一月份:
1、期中練習(xí)動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、召開各年級學(xué)生家長會(結(jié)合德育室工作安排)
3、進一步落實并積極組織教師參加區(qū)教學(xué)新秀展示評比活動
十二月份:
1、年度考核
2、一年級家長開放日(課堂教學(xué)展示2)
3、新進教師亮相課
一月份:
1、期終考查動員、組織工作,完成教學(xué)質(zhì)量分析
2、興趣社團活動考核
3、教研組備課組總結(jié)
4、一年級期末游園活動
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