【精選】煩惱的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的煩惱的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文500字 篇1
當(dāng)天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問(wèn)天際的月亮:寂寞是什么？曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。煩惱便隨之而來(lái)。
依稀見(jiàn)到一朵白蓮在晚風(fēng)中蕩漾，一陣風(fēng)吹來(lái) ，花瓣落下了幾枚，不再瀟灑，不再清潔。這是我植株了大半年的一盆白蓮，冒著各種風(fēng)險(xiǎn)，最后，開(kāi)出了這朵花�？墒钦l(shuí)又曾預(yù)想，此花只開(kāi)了幾時(shí)，便在這凄涼的晚風(fēng)中如同曇花一現(xiàn)般凋零了。我的煩惱，油然心生。
苦苦栽培的花兒，未曾讓人一睹它的容顏便落了，落得黯淡，落得憂傷。對(duì)著天空訴說(shuō)內(nèi)心的憂傷：“吾花落，頃刻之間，問(wèn)，有無(wú)凄美！”煩啊，煩��！只見(jiàn)那廣寒的月兔，不停歇卻孤獨(dú)的搗藥；煩啊，煩��！只見(jiàn)那伶仃的星光枯燥的閃爍；煩啊，煩�。≈灰�(jiàn)那蝴蝶機(jī)械的忽閃著翅膀......
煩惱，悲傷，孤獨(dú)，愿在這己有的世界中消失殆凈......
月落去，人已眠......
煩惱的作文500字 篇2
別人都說(shuō)我是一名快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，卻不知我那小腦袋瓜里也裝著無(wú)盡的煩惱。
秋風(fēng)吹拂，綠色的窗簾輕輕的飄揚(yáng)，看著它，我不禁產(chǎn)生了美好的遐想：我背著一個(gè)大旅行包，漫步在那輕奇俊秀的西湖邊，欣賞著那水平如鏡、波瀾不驚的湖面；我劃著一葉扁舟，穿梭在風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)江三峽……美夢(mèng)中，我露出了甜美的笑容。但是，我騙不了自己，清楚的知道，這只是一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。想著想著，我無(wú)奈地嘆息，慢慢地打開(kāi)琴蓋，把自己的煩惱從指尖傾注到琴鍵上，用音樂(lè)使自己的心獲得暫時(shí)的寧?kù)o。
六年級(jí)的天空不能說(shuō)沒(méi)有快樂(lè)，但更多的時(shí)候卻是灰暗而又枯燥乏味的。每天的上課占據(jù)了童年的金色。剛剛放下被汗水浸濕的筆，那不得不耐心面對(duì)的數(shù)學(xué)報(bào)又映入了眼簾；剛剛高興下一節(jié)有可以放松一下的音樂(lè)美術(shù)課，卻不得不承認(rèn)語(yǔ)、數(shù)、英老師那一再陳述而又不能反駁的理由；本以為是一個(gè)愉快的周末，卻絕望地看到作文本、奧數(shù)書(shū)又被父母搬上了案頭。
成績(jī)不好的當(dāng)然受累，成績(jī)好的也同樣難受。不怕老師，不怕家長(zhǎng)，只怕那因0.5分之差而無(wú)緣的第一名，更怕因點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)擦肩而過(guò)的名校錄取通知書(shū)。
早晨，睡得正香時(shí)被該死的鬧鐘吵醒，刷牙、洗臉、疊被子……甚至連褲子上的拉鏈都顧不上拉就匆匆地沖出寢室。山似的作業(yè)，不得不節(jié)約吃飯的時(shí)間。不斷的拼搏，不盡的痛苦，這樣的.日子何時(shí)才是盡頭？
我的煩惱，何時(shí)才能結(jié)束？我的煩惱，又能向誰(shuí)訴說(shuō)？該到什么時(shí)候，才能找回本該屬于我們的童年歡樂(lè)？
煩惱的作文500字 篇3
每個(gè)人都有各自的煩惱，有的人煩惱不長(zhǎng)個(gè)；有的人煩惱睡不醒；還有的人煩惱害怕狗，而我的煩惱卻是默寫(xiě)。
記得語(yǔ)文單元大練習(xí)的前一晚，我準(zhǔn)備自已先復(fù)習(xí)。
我坐上寫(xiě)字臺(tái)，關(guān)上課本，打開(kāi)默寫(xiě)本，準(zhǔn)備默寫(xiě)課文段落。默寫(xiě)完后我與課文核對(duì)，發(fā)現(xiàn)自已又出現(xiàn)“老”問(wèn)題——漏字、添字、錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)。我默完第二遍后再與課文核對(duì)，居然還是出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤！我惱火極了，狠狠地一跺腳，拳頭重重地敲了幾下桌子，甩下本子，站起身子，“為什么被愛(ài)遺忘的人這句話中的‘遺’字老漏�。 蔽逸p輕打了幾下腦袋，大聲喊道，“頭腦操控臺(tái)，快快顯靈，幫我把這個(gè)字深深印入腦子里�！蔽艺娌桓市�，心想：我就不信默不了全對(duì)！我再次打開(kāi)默寫(xiě)本，死死記住那個(gè)“遺”字，終于取得了全對(duì)。媽媽下班后，幫我繼續(xù)復(fù)習(xí)，讓我再默寫(xiě)一遍。結(jié)果，我又記錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)！我叉著腰，扭著頭，哽咽著說(shuō)：“我之前真的是默到全對(duì)的�！眿寢屆业念^，笑容可掬地說(shuō)：“加油！你能做到的！”“默寫(xiě)真是一件令人煩惱的事情，我真苦惱�。 蔽覔u搖頭，拖著下巴，煩悶地說(shuō)。我默默地再次提起筆，繼續(xù)埋頭默寫(xiě)課文。
第二天早上，媽媽送我上學(xué)，她在路上還不時(shí)提醒我，遇到默寫(xiě)的題型不要擔(dān)心，手指著，逐字逐句地依次檢查。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我趕緊翻看默寫(xiě)部分是否出問(wèn)題。哎！太可惜了！我居然還是把被愛(ài)遺忘的人的‘遺’字漏了！我漲紅了臉，氣憤極了！我心里很不甘心，暗暗地想：媽媽送我上學(xué)路上，還特地提醒過(guò)我這句話，我怎么還是那么馬虎呢！
哎！我的煩惱就是默寫(xiě)不能全對(duì)。我覺(jué)得這個(gè)煩惱一定能解決，只要我每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。
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