關(guān)于生命的作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于生命的作文1
生命,到底是什么呢?
安靜的課堂上,我們都在專心致志地聽課。忽然,一只蜜蜂飛了進(jìn)來,趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí),一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手,將一本厚厚的字典壓在了它的身上,我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它,便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了,它右邊的翅膀已經(jīng)斷了,細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著,竭力鼓動(dòng)雙翅,卻怎么也飛不起來。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候,老師叫我收作業(yè),我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候,我驚訝地發(fā)現(xiàn),蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上,拍打著翅膀。過了幾分鐘,它便一搖一晃地飛走了!
我不禁感嘆:“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊,遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”
教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花,它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)淼模菚r(shí)候,它的葉片是嫩綠的,向四面八方展開,像一個(gè)張開的手掌,新長(zhǎng)出來的嫩芽也好奇地向外面張望,像一個(gè)頑皮的小孩,F(xiàn)在,半個(gè)學(xué)期過去了,放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L(zhǎng)期沒澆水而枯死了,而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長(zhǎng)在那里!只是它的外觀有了些變化,葉片變成了墨綠色,像一個(gè)成熟的青年,甚至還冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨:“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了,半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水,不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,而且還在不斷成長(zhǎng)!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn),我卻不這樣認(rèn)為,寶石花只是沒有那么嬌貴,它只會(huì)默默地綻放著,展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!
生命是如此堅(jiān)強(qiáng),更無所謂貴賤,生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!
關(guān)于生命的作文2
生命是一種神秘的存在,說它脆弱吧,可它又像一座大山一樣堅(jiān)韌不拔;說他堅(jiān)強(qiáng)吧,可它又如一塊薄冰一樣不堪一擊。
曾經(jīng),我養(yǎng)過一棵仙人掌。它全身長(zhǎng)滿了硬硬的、尖尖的刺。有一天,我突發(fā)奇想,想看看仙人掌里面是些什么。我拿著一把刀小心翼翼地豎著把它剖開它里面竟然是汁水狀的,就像一杯綠果汁。這么硬氣的家伙的內(nèi)心竟如此脆弱,看來是我“荼毒生靈”了。這樣把它開膛剖肚,十有八九它要完蛋了。這也太可憐了,想到這,我找來一條透明膠布將切開的部分綁在了一起。幾個(gè)星期后,意想不到的事情發(fā)生了:被切開的兩半葉片又長(zhǎng)在了一起,活了過來。
一天傍晚,我在小區(qū)散步看見一個(gè)學(xué)步的小姑娘,不知咋地她倒在地上嗷嗷地嚎起來。年輕的媽媽無動(dòng)于衷的在一旁看著她的孩子。小姑娘嚎了一會(huì)兒見無人理會(huì)開始使足力氣撐著,想站起來,卻又像觸了電似的倒在了地上。最后只見她咬緊嘴唇,使足力氣居然地站了起來。這個(gè)小生命就這樣邁開了人生的一大步。
霍金在21歲時(shí),不幸成了漸凍人,他被病魔禁錮在輪椅上。在1985年做了穿氣管手術(shù)后被徹底剝奪了說話的權(quán)利。可是他并沒有屈服命運(yùn)的魔掌繼續(xù)探究物理知識(shí),成了一位著名的物理學(xué)家。他頑強(qiáng)的生命力為科學(xué)做了無盡的貢獻(xiàn)。
生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨,無論你多么弱小,無論你遇到過什么挫折,只要有勇氣就會(huì)有希望。
關(guān)于生命的作文3
生命可以分為好幾個(gè)階段,我們可以想象一下生命的幾個(gè)階段,想象一下我們未來是怎么樣的,下面就聽我給你想象一下我的人生吧!
在我剛生出來的時(shí)候,可以得到爸爸媽媽的寵愛,不會(huì)被別的小朋友欺負(fù),可以過得無憂無慮,沒有壓力,想要什么,爸爸媽媽就給我買什么。到了幼兒園,老師和同學(xué)都是和藹可親的,我還可以在幼兒園里交到很多好朋友,和他們一起玩,一起學(xué)習(xí)......
可是到了小學(xué)階段,你做的題就會(huì)越來越難,可能一年級(jí)做題時(shí)你會(huì)覺得很簡(jiǎn)單,但是越往后你就會(huì)覺得越難,甚至有時(shí)還不想上學(xué)了呢。到了初中和高中階段,你可能覺得小學(xué)的題根本不算什么,這題才叫難,你的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大,可能弄的你頭都快炸了。
到了大學(xué)階段,你會(huì)覺得,還是上小學(xué)好啊!大學(xué)時(shí),你可能就會(huì)覺得這些題難得就不叫題,你可能會(huì)覺得頭暈,一個(gè)頭兩個(gè)大等等。等你上完學(xué),該談戀愛的時(shí)候,你又該發(fā)愁怎么找對(duì)象了。你可能覺得,對(duì)象是這么的難找,還不如上學(xué)呢?墒堑饶阏业綄(duì)象談完戀愛的時(shí)候,你要面對(duì)的又是一大多事,結(jié)婚的錢,結(jié)婚的場(chǎng)地,婚紗等等。
等結(jié)完婚,就要開始過日子,找工作,或許你覺得這比做什么地理題、歷史題還要難?墒堑日抑ぷ鏖_始干時(shí),你會(huì)覺得這比找工作還難。然后就要計(jì)劃生孩子傳宗接代的事了,這可比干工作難多了,妻子要扛著大肚子等十月,生的時(shí)候更痛苦。把孩子撫養(yǎng)大后,我們就可以頤養(yǎng)天年,等待生命結(jié)束。
生命就分這幾個(gè)短暫階段,就可以把生命了結(jié)掉,所以我們不必懼怕死亡,死亡也是生命的一部分。
關(guān)于生命的作文4
每一個(gè)生命都是偶然的,都是珍貴的。生命只有一次,失去了就不可能在挽回。所以我們只有加倍去珍惜它、熱愛它。只有把握生命里的每一分,全力以赴追逐我們心中的夢(mèng),我們的生命便不會(huì)隨著今天的虛偽而枯竭,更不會(huì)因?yàn)槊魈斓牡却觯?/p>
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,但兩年前的5月12日,你一定不會(huì)忘記。傾刻間,地動(dòng)山搖,房屋倒塌,數(shù)萬個(gè)花義般的生命在剎那間凋零。但是,令我們感到敬佩的是:在廢墟掩蓋光明之時(shí),多少個(gè)生命之花依然頑強(qiáng)的綻放著。他們用盡全力頂著從天而降的天花板,黑暗中沒有食物,他們只能吃廢墟下能用手拿到的東西,不管是什么,他們都吃。在黑暗中與死神拼搏著。是什么使他們這么執(zhí)著?那就是對(duì)生命的渴望。
生命只有一次,我們只有去熱愛它,才會(huì)感到生命的美好與神奇。記得諾貝爾曾經(jīng)說過:“生命,那是自然付給人類去雕琢的寶石!睂(duì)于這僅有一次的生命應(yīng)當(dāng)怎樣去渡過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥。的確,任的一生是及其短暫的,那么,如何才能使自己的生命的價(jià)值呢?時(shí)間老人匆匆不息,每天我們都按昨天、今天、明天的日歷前行著。歷史不會(huì)重現(xiàn),過去的也不會(huì)復(fù)歸。因此,我們必須從現(xiàn)在開始珍惜,規(guī)劃生命中的每一分、每一秒、為自己的未來大廈打好基礎(chǔ)。
我們學(xué)會(huì)感悟生命、熱愛生命、珍惜生命,但人生中必定有挫折。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎能見彩虹。我們只有笑對(duì)人生中的挫折,頑強(qiáng)的鼓起勇氣生存,才能讓生命顯出輝煌!
關(guān)于生命的作文5
人生就像是一場(chǎng)短暫的雨,而我們對(duì)于這場(chǎng)雨會(huì)有怎樣的選擇呢?有人選擇讓這場(chǎng)雨充滿愛;有人選擇用這場(chǎng)雨把大地變得丑陋不堪;有人則選擇讓這場(chǎng)雨下得更精彩——
張海迪,一個(gè)普通的婦女,但有身殘志堅(jiān)的意志。張海迪5歲時(shí)患有脊髓血管瘤,胸部以下完全沒有知覺,也因此而沒有進(jìn)學(xué)校?墒撬詧(jiān)強(qiáng)的意志,努力地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)等專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí),隨父母來到了一個(gè)貧窮的小山村,她并沒有懼怕艱苦的生活,反而以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春、歲月。
張海迪熟讀醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,得到了不少人的稱贊。但是,她卻沒有滿足于這樣的生活。1983年,張海迪走上了文學(xué)的道路。雖然在路上磕磕碰碰,但是經(jīng)過一番努力,自己的多篇小說終于在多國(guó)家出版。
雖然張海迪現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了,但是她努力進(jìn)取的精神已經(jīng)在我們的心中扎了根、發(fā)了芽。
雨滴一粒接著一粒,感人的故事也一個(gè)接著一個(gè)。
國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員——桑蘭曾多次獲得冠軍。但是,在第四次美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)跳馬練習(xí)中不慎受傷。從此,桑蘭的人生不得不在輪椅上創(chuàng)造。命運(yùn)并沒有讓桑蘭低頭,面對(duì)新的人生境遇,桑蘭艱難而又堅(jiān)毅地開辟了新的人生道路。2002年9月,桑蘭擔(dān)任一檔新體育特別節(jié)目的主持人。
桑蘭雖然不能參加奧運(yùn)會(huì)了,但是她用另一種方法繼續(xù)著自己的奧運(yùn)之路,在另一種人生舞臺(tái),創(chuàng)造另一種奇跡。
如果雨停了,可是他(她)們的精神像蒲公英一樣,布滿了大地。如果我們像他(她)們一樣,那么對(duì)于這場(chǎng)雨,還有遺憾嗎?
關(guān)于生命的作文6
一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題,它不同于五彩的青春和流金的歲月,應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感,飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。
——題記
生命,也許只是飛蛾撲火,為了那渺小的火光自取滅亡;生命的感悟,也許只是因?yàn)樽约旱挠H人的逝去,才明白天下沒有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話;一個(gè)人對(duì)死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來一無所知。既不知所謂死,亦不知所謂生。痛苦的觀念,和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干;死的觀念,和一路掙扎,一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人,花盡心機(jī)固定生命,其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。
司湯達(dá)的墓碑上,刻有他的三句話;活過了。寫過了。愛過了。每個(gè)人的一生,都被自己播下的熱情追逐著,生命有時(shí)寂靜無聲,有時(shí)熱鬧喧嘩,有時(shí)稍縱即逝,但對(duì)我們來說,在有生之年,為生命之路,為自己所經(jīng)過的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記,證明自己來過。
出生是最明確的一場(chǎng)旅行,死亡何嘗不是另一種出發(fā)。
生命是什么,生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過程,是自然生存,自然隱退的交替輪回,正如春花夏日,秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的,但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過,經(jīng)歷過,綿延不息,那便是一種完美與永恒。
關(guān)于生命的作文7
成長(zhǎng)是人一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式,甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水,也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的,又是在重點(diǎn)班,在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩,剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),可是幾次失利后,她似乎忘卻了自我,于是她不再努力,而選擇了另外一條道路,上網(wǎng),結(jié)交,甚至輕生。終于有一天,班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來,在那一刻起,她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生,是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的,沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧,因?yàn)樯挥幸淮,因(yàn)樯目少F,因?yàn)樯休d的希望;钪粌H為自己而活,還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,承載著他們的愛。
人需要責(zé)任,需要對(duì)自己負(fù)責(zé),更重要的是對(duì)你的父母對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們從呱呱墜地,就不斷接受給予,你是否還記得,是誰在風(fēng)雨之乘的路上撐著雨傘送你上學(xué):你是否還記得,是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得,生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋,是誰多年養(yǎng)育了你,是誰給你生命的權(quán)力?
生命是父母賜予的最高權(quán)力,不要讓自己到人間白走一遭,請(qǐng)相信自己,一定要珍愛生命。
關(guān)于生命的作文8
時(shí)刻在流逝,生命在消失,在與死神搏斗的過程中,他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者,用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁,改變了他們一生的命運(yùn)――叢飛,一個(gè)光輝的名字,一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心,不會(huì)因他的離去而失去顏色,不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng),更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心,早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛,因病早已沒有了頭發(fā),眼窩深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那雙眼睛,依舊充滿神采,依舊滿含期望,依舊震懾人心。他本能夠用優(yōu)美的歌喉去換取完美的生活,但是他沒有,他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育,獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻,他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命,而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計(jì)時(shí),叢飛告訴世界:生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。
他是一位教師,是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻,他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道――譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身軀頂住石板,保護(hù)了他的學(xué)生,這是一位教師偉大精神的體現(xiàn),更是對(duì)教師職責(zé)的詮釋。千秋老師,在應(yīng)對(duì)生死的抉擇時(shí),他沒有退縮,用職責(zé)贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí),他選取的是職責(zé),是愛。這樣的老師,值得我們銘記,值得我們尊敬。
在生命的倒計(jì)時(shí),譚千秋告訴世界:生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。
雖然他們?cè)缫央x去,但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí),他們告訴我們:生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。
關(guān)于生命的作文9
每個(gè)人都希望自己的生命如同鮮花一般鮮艷美麗,人人嘖嘖,個(gè)個(gè)贊譽(yù)。生命如花,花似生命。有的人能讓自己的生命中瞬間綻放,為他人,是因?yàn)樗麄冏x懂了花的哲學(xué),明白了花開的深意。
當(dāng)一個(gè)人匆匆的路人看到有人意外受傷時(shí),雖然只是一個(gè)路人,但他決不推卸。也許,有人會(huì)說他狗咬耗子——多管閑事。他無暇顧及,更無須思考,在他心里,他只知道,花開沒有選擇的權(quán)利,花不會(huì)只為誰開;他只知道,“該出手時(shí)就出手”。為他人開一次花,這個(gè)路人無悔,也讓觀者贊嘆,閑話者羞愧。
當(dāng)一次機(jī)緣巧合,他與一個(gè)有一面之緣的朋友在同一時(shí)間獲得競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),單位卻只能錄用其中一個(gè)時(shí),他會(huì)主動(dòng)放棄這個(gè)機(jī)遇,盡管自己有條件,有實(shí)力,但他會(huì)大度的讓賢舉薦。因?yàn)樗,朋友比自己更需要這個(gè)機(jī)會(huì),自己可以努力再找。只要自己所做的決定能為他人解一點(diǎn)燃眉之急,再怎么樣也是值得的。這樣一朵為他人開放的大度之花,豈不是香遠(yuǎn)益清?
當(dāng)一次他相知多年的朋友,觸犯了他的禁忌時(shí),他不會(huì)大聲呵斥,不會(huì)惱羞成怒,而會(huì)低聲細(xì)語,一笑置之。有時(shí)候,朋友與朋友之間會(huì)議論朋友的朋友,朋友會(huì)做錯(cuò)事,但他會(huì)不怕朋友生氣,直言相勸,朋友當(dāng)以坦誠(chéng)。這樣的朋友,是難能可貴的。是因?yàn)樗纳,一直盛開著寬容坦誠(chéng)的花朵。
能為別人開一朵花,開出繽紛絢麗的花。這樣的人,是善良、真誠(chéng)的人。他們知道,雖然這只是一朵普普通通的花,但他能給別人帶來欣慰和快樂,他們無怨無悔。為他人開一朵花,在每一個(gè)沒有花期的季節(jié)。
關(guān)于生命的作文10
5月12日四川發(fā)生的特大地震,是一次生命與災(zāi)難的搏斗。人類頑強(qiáng)的求生欲望,對(duì)自己和他人的生命都是無比珍惜,黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)人民生命的高度關(guān)注、關(guān)愛,人民子弟病與志愿者在抗震救災(zāi)中體現(xiàn)的不畏艱險(xiǎn)、舍己救人的精神讓人感動(dòng)不已。而“萬眾一心,眾志成城”、“災(zāi)難無情,人間有情”、“一方有難,八方支援”的大愛精神早已刻在我們心中。5月12日下午14時(shí)28分,同學(xué)們的尖叫聲劃破了寧靜的校園——地震了。教導(dǎo)主任譚千秋大喊:“同學(xué)們,地震了,快隨我下樓逃跑!蓖瑢W(xué)們?cè)谒闹笓]下,都沿著樓梯蜂涌而下。但此時(shí)還有幾個(gè)膽小的女生正嚇得直苦,不知怎么辦才好。譚老師得知這個(gè)情況后立刻從三樓跑向四樓。
他看到高二(1)班里有四名膽小的女同學(xué),譚老師大喊:“別哭了,快跟我下樓。”就在此時(shí),已經(jīng)被劇烈震動(dòng)搖晃了約1分鐘的大樓中間裂開一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫,教學(xué)樓在煞那間裂成了兩半不幸的是這條裂縫,正好在樓梯邊,唯一的逃生之路就被堵死了!譚千秋見狀,急忙叫孩子們躲到課桌下面。由于太驚慌,孩子們躲進(jìn)桌子下面時(shí),將課桌擠翻了。隨著震動(dòng),水泥天花板搖搖欲墜,還發(fā)出“嘎嘎”的響聲。眼看天花板就要砸向孩子們的頭頂,譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先,扶正課桌,用自己的身體護(hù)住了孩子們,這情形不禁讓人流淚······
最終四名孩子在老師的保護(hù)下全部獲救而譚老師卻再也沒有醒來。生命至上,大愛無疆。只要生命存在,愛也會(huì)永遠(yuǎn)生生不息。
關(guān)于生命的作文11
生命在于付出,在于給予,而不是一味的接受、索!在我的身邊就發(fā)生過關(guān)于“生命”的幾個(gè)故事。
在一個(gè)清香裊裊的早晨,我們一家人從老家大足駕車去三驅(qū)游玩。汽車在公路上奔馳,兩邊的樹木一晃而過。剛上高速公路時(shí),一件想不到的事情發(fā)生了。一條小狗在高速公路中間玩耍。說時(shí)遲,那時(shí)快,爸爸見了,本能的踩了一下急剎車,只聽汽車“吱”的一聲,停了下來,可爸爸卻往方向盤上一撲,半天才喘過氣來。叫人高興的是,這條小狗的生命索性保住了。
爸爸剛啟動(dòng)車輛,準(zhǔn)備前進(jìn)時(shí),一輛從遠(yuǎn)處奔來的汽車飛馳而過,正好壓在這條小狗上。頓時(shí),鮮血滿地,一個(gè)鮮活的生命瞬間就在我們的眼前消失了。
我看了看那輛造事汽車,一會(huì)兒飛馳到遠(yuǎn)方消失了;又看了看那條可憐的小狗,直到它從我眼前消失。
回到家里,我的心情很沉重。突然覺得:生命既寶貴又脆弱。突然,從窗外傳來幾陣狗叫聲。我到窗前一看,一條野狗正要吃一只小雞。當(dāng)野狗正準(zhǔn)備咬下去時(shí),一只母雞突然跑了過來,用自己的身體保護(hù)了小雞。一瞬間,我深深的感動(dòng)著。野狗仿佛也被母親的所作所為感動(dòng)了。它松開嘴,慢慢地走了。母雞呢,躺在了地上,永遠(yuǎn)也沒有醒來……
這兩件事幾乎是連續(xù)發(fā)生在我的眼前的,我始終也望不了。我想,生命很寶貴,但也脆弱?伤転樽约旱挠H人不惜犧牲,我想這就是生命的最高境界吧!
生惜犧牲,我想這就是生命的最高境界吧!
關(guān)于生命的作文12
一只微小的螢火蟲,能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒,我驚訝,這是生命的崛起;一群弱小的螞蟻,能在熊熊烈火之中抱成一團(tuán),逃離危險(xiǎn),我訝異,這是生命的頑強(qiáng);而在一片土地上的小草,在一陣狂風(fēng)暴雨后依然安然無恙,我敬佩,這是生命的奇跡。
星期五,我走在放學(xué)回家的路上。突然,一棵小草闖入我的視野,那棵小草大概剛長(zhǎng)出一兩個(gè)星期,一只蟲子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長(zhǎng)大的小草被毀滅,于是把小草上的蟲子抓到地上,再把小草連根挖起,帶著它遠(yuǎn)離蟲子。
到了一個(gè)安全的地方,我蹲了下來把小草埋進(jìn)土里,澆了點(diǎn)水,等著它‘’復(fù)活‘’!!成功了,我救活了小草‘’!’我真為小草的‘’復(fù)活‘’而興奮。
可萬萬沒有想到,今天上午下了一場(chǎng)大雨。這場(chǎng)雨沒有春雨那么涼爽,沒有陣雨那么短暫,而是暴雨那么漫長(zhǎng),那么悶熱。我打著傘去看小草,當(dāng)然,我也做好了心理準(zhǔn)備。
等我到那里的時(shí)候,我看見它已經(jīng)被風(fēng)刮得彎下了腰。我心里想:唉,它可能活不了多久了!可我沒有想到,我慢慢扶起它,用傘為它擋雨,希望它能起死回生的時(shí)候,它慢慢地挺直了腰,這真是一個(gè)奇跡!
一顆小小的草兒生命力居然如此頑強(qiáng)!我的心頭怦然一震,這一震使我真正明白了生命的意義是什么,那就是——堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于生命的作文13
夏日的夜晚。微風(fēng)送來一天難得的清涼。父親、兒子和女兒坐在院中的梧桐樹下,靜靜地欣賞著夜景。四周一片寂靜,只有不知名的蟲兒在低聲吟唱。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),引起人們無限遐思。梧桐斑駁的樹影在風(fēng)中婆姿。
啪!一聲細(xì)徽而清晰的爆裂聲打破了寂靜。三人抬頭,看見梧桐樹蒼老的樹干上一片老皮剝落了,露出了鮮嫩的新皮。
女兒不由得對(duì)拱落在地上的老樹皮感慨萬千:“你們看,這塊老樹皮在自己的使命完成后,毫不猶豫地離開自己的崗位。讓位給新樹皮。這是多么可貴啊!它的'斑斑傷痕告訴我們,它曾被風(fēng)吹過,被雷劈過,它在自己的崗位上忠心耿耿、無怨無悔地奉獻(xiàn)著?伤⒉涣魬龠@世界,在它生命將要結(jié)束時(shí),還是離開了,沒有一絲遺憾、一點(diǎn)奢求!迸畠赫f著,俯身捧起那塊歷盡滄桑的老樹皮,靜靜地凝視著。
兒子卻說:“新老交替是萬物不可抗拒的規(guī)律。老樹皮固然值得贊嘆,這充滿生命活力的新樹皮不更值得謳歌嗎?它的出現(xiàn)給這棵梧桐樹帶來了新的希望,預(yù)示肴生命的重新開始。那一聲細(xì)微而清晰的爆裂,不正是一首生命的贊歌嗎?爸爸,你看呢?”兒子激動(dòng)地漲紅了臉。
一直無言地坐在一旁的父親愛撫地摸了摸兩人的頭,深情地說:“你們說得都對(duì)。我希望人世間的一切都能像你們所說的那樣,有蓬勃的生機(jī)和無私的奉獻(xiàn),共同唱出一首永不停息的生命之歌!倍赣H卻以其多年的閱歷品評(píng)著生命,品味著自己的一生。
又是一陣寂靜。三人在梧桐樹下諦聽著蟲兒那為生命而唱的贊歌。
關(guān)于生命的作文14
天并不是藍(lán)的,云也并不是白的,但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的!}記
生命?生命是什么?我經(jīng)常問別人,答案從四面八方涌來。有人說,生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩(wěn)健,老年的不息。有人又說,生命是母親的慈愛,父親的保護(hù),朋友的關(guān)懷,及一切感情的交織。還有人說,生命是落山的太陽,峭壁的青松,一閃即逝的流星……
我說,生命就是這天上的云,撲面的風(fēng),路邊的花,翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。
生命是可愛的,因?yàn)榭蓯郏兊酶用利。抬頭看看這五彩繽紛的世界:銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原上奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng),甚至于一只小蟲子……這都是不同的生命方式。
生命不僅可愛,生命還是是可敬的。有種草,人們稱它為“沙漠玫瑰”,雖然普通,卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起,隨便扔到一個(gè)地方,任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí),它或許早已成了一把枯黃的野草,死去一般?僧(dāng)你把它放入水中時(shí),就可以看到它復(fù)蘇,幾個(gè)星期以后,它甚至?xí)饶愕谝淮我姷剿用利。生命是可敬的,地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的。書寫著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是人類有憐憫之心,更因?yàn)樯莫?dú)特與圣神!
我們敬畏生命,因?yàn)樗少F。每個(gè)生命都來之不易;一個(gè)個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己;生命只有一次,一旦失去,就無法復(fù)生。
我們的世界因?yàn)樯,世界少了生命的點(diǎn)綴會(huì)黯然失色。讓我們?cè)忈尦錾墓獠剩?/p>
關(guān)于生命的作文15
我常常想:生命是什么呢?
有一天,我在電視上看見一條不起眼的毛毛蟲。經(jīng)過不懈的努力,毛毛蟲終于變成那美麗而又高貴的蝴蝶。即使破蛹成蝶有那么艱難,毛毛蟲也挺了過來,因?yàn)樗鼘?duì)生命有那么多的渴望呀!
去年,我家養(yǎng)了一群可愛的蠶寶寶。它們歷經(jīng)四次蛻皮越長(zhǎng)越大,可是有的蠶就在這時(shí)喪失了生命。因?yàn)樽铍y的一步就是破蛹成蛾的時(shí)候。蠶寶寶為了繁衍后代,延續(xù)生命,從蛹里出來的時(shí)候,血噴濺的哪兒都是,終也不肯放棄。一條小小的生命,竟然有如此強(qiáng)大的勇氣!我震驚了!
在三樓音樂室唱歌的時(shí)候,我從窗戶往下看,窄窄的樓縫中沒有水,沒有泥土,更沒有陽光,而樓縫的石頭上竟然長(zhǎng)著一株株小草。在沒有任何條件下,它們依舊頑強(qiáng)生長(zhǎng)。雖然嫩黃的細(xì)葉卻展示出生命的風(fēng)采!
我想起了蟬,歷經(jīng)四年漫長(zhǎng)的地下生活,只能換來短暫的兩個(gè)月飛翔,可它依然在夏日高聲歌唱……
還有那,南山的不老松,哪里陡峭,哪里險(xiǎn)峻,它就在哪里傲然挺立……
這就是生命的勇氣!所有生物都有生命,即使一棵不起眼的小草,一條小蟲,也特別珍惜自己的生命。生命只有一次,如果失去就永遠(yuǎn)不能再回來。所以,我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無限地價(jià)值。
生命,就是——勇氣!
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