精選笑話作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的笑話作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
笑話作文600字 篇1
不知道在我們生存的世界之上，有沒有一個叫做天堂的地方。
但是，我們都知道，在那里，有一些長著翅膀的美麗女孩，我們稱之為天使，她們的微笑，是最美的。
在電影頻道，有一檔欄目叫做《來吧，灰姑娘》。在這檔欄目里，出現(xiàn)了一位女孩，叫做張小雨。
這是一位平凡而又特殊的女孩。說她平凡，是因為她與鄰家女孩并無太多的異樣；說她特殊，是因為她身患血癌。當(dāng)青春年華偶然間遇見猙獰的病魔時，多少有些了無奈！
就是這個女孩，當(dāng)她拖著沉重的病體，來到這個舞臺的時候，她說：“我從來不認(rèn)為自己是個普通的女孩�！�
這樣的自我定位，與我們常規(guī)下“謙遜做人”的古訓(xùn)，似乎有些相悖，顯得有些孤傲，甚至不自量力�？墒牵�(dāng)我們看到她那最清純，最無邪的微笑的時候，心中那些所謂的常規(guī)思維，似乎就變得蒼白無力了。
帶著這樣迷人的微笑，她一段簡單的舞蹈過后，三位導(dǎo)師幾乎同時起身，走到了舞臺的中央，擁抱了這位不幸而懷揣夢想的女孩。于是，她成了唯一一位同時擁有三位導(dǎo)師的灰姑娘。
我不想說，是苦難換取了同情，畢竟那是微不足道的，因為這個世界上從來都不缺乏苦難。如果說非要找一個理由，來證實這種情形的出現(xiàn)，我想應(yīng)該是她那天使一般的笑容吧！
我想，這個世界的美好，并不在于它沒有了苦難，而是，有了面對苦難的微笑。
世間總會有奇跡出現(xiàn)，但并這不代表，她一定會因為天使般的微笑，而擁有生命的奇跡。但是，我相信，一定有另一種奇跡的出現(xiàn)，那就是，即便生命隕落，這樣的微笑也會定格，成為她為這個世界留下的最美的禮物！
眼見這樣優(yōu)雅而脆弱的生命，心里不禁為之動容，我為她祈禱，但愿這樣的微笑，在這個世界上，多留一些時間，一年，兩年，五年，十年，二十年，五十年，甚至一百年，我們也不嫌多。
笑話作文600字 篇2
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
微笑，就像它的字眼兒一樣，著實令人喜歡。當(dāng)你感到無助和寂寞時，意外的收獲一份微笑，你會發(fā)覺世間的溫情無處不在;當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時，你會感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時，這微笑會給我無限的關(guān)懷，抹去我的傷痛，脆弱時，它又給我信念，使我堅強(qiáng)，讓我信心百倍的面對生活。無論何時，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽光。
其實，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望;交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡單：“老師說了，微笑是給人的最好禮物。”是啊，我怎么沒有想到，為什么每次面對別人時，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發(fā)現(xiàn)每個人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數(shù)的歡樂。
如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。
微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數(shù)張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。
笑話作文600字 篇3
笑話老師
在我童年的腦海里，有一位讓我印象深刻的老師，雖然她只教過我們一節(jié)課，但我永遠(yuǎn)都忘不了她！
記得那是一個碩果累累的秋天，我去培訓(xùn)中心上英語課，上課前，我從一名綽號為“小靈通”的哥們兒那里獲得一條讓我懷疑的消息——老師生病了，換了一個實習(xí)老師來教我們一節(jié)課……
“叮呤呤”上課了，從門外走進(jìn)教室一位長發(fā)飄飄的美女，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，頂多二十七八歲的'樣子。這位老師有一個很奇怪的名字，叫做T，雖然現(xiàn)在的我還沒有弄懂是什么意思，但我們都愿意親切的叫她T老師。
T老師的教學(xué)方法很奇怪，她是先是簡單地教單詞，然后，進(jìn)行一個小小的練習(xí)，其實呢，說是練習(xí)也算不上，也就是一個為了鞏固剛剛學(xué)的單詞而且可以讓我們放松一下的比賽！這到底是什么呢？讓我們來看一看吧！
T老師猶豫了半天，用英文講了一個生動幽默的故事，一些基礎(chǔ)好，單詞學(xué)得多的同學(xué)看了后便哈哈大笑，而那些詞匯量少的同學(xué)則坐在那干著急，嘿嘿，知道學(xué)英語的好處了吧！等過了一會兒了，老師便慢慢地講單詞，從最難地講起，每講一個單詞，教室里的笑聲就多一些，直到所有的同學(xué)都能把這些單詞和句子熟練地說出來！這樣，教室里的笑聲從原來的三四個到，五六個……“叮呤呤”，��？下課了？不會吧？往往難熬的九十分鐘竟然這么快就過去了！
我喜歡T老師，喜歡她把九十分鐘變成了二十分鐘，更喜歡她把一杯平乏無味的“白開水”課堂變成了一碗笑意噥噥的骨頭湯課堂！
笑話作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，到了星期五的最后一節(jié)課，老師讓我們自由活動，徐晨凱一邊向我們走來，一邊說：“我來給你們變一個魔術(shù)！”所謂的魔術(shù)怎么可能騙過我的火眼金睛呢！
同學(xué)們聽到徐晨凱要變魔術(shù)了，紛紛湊了過來，想知道徐晨凱到底要變什么魔術(shù)呢！
徐晨凱的魔術(shù)就要開始了，同學(xué)既好奇又激動！
徐晨凱說：“拿出左手，平舉，手心朝下�！蓖瑢W(xué)們都跟著他做，現(xiàn)在大家都沒有發(fā)現(xiàn)貓膩，他繼續(xù)一邊做著動作一邊說著：“抬起右手舉高，壓在左手的手背上，手心相對，十指相扣�！蓖瑢W(xué)都照著做，他叫我們把手轉(zhuǎn)過來，但是，許多同學(xué)們都沒做成，徐晨凱做成功了。
哼！你以為我就不行了嗎？我試著轉(zhuǎn)了一下，哈哈！我也翻過來了！你們想知道其中的貓膩嗎？
告訴你們吧！他在手心相對的時候，和別人不一樣，右手本來是向下的，他在別人不注意的時候，右手的手心向上了，十指相扣，一轉(zhuǎn)就會轉(zhuǎn)過來了，懂了嗎？
許多同學(xué)都搖搖頭，表示不明白。
同學(xué)們紛紛地說，有的人說：“怎么變的？再來一次！”有的人說：“快來教教我變這個魔術(shù)吧！”我又照著前面的，又說了一遍。
這回同學(xué)們都點點頭，表于明白了，心好累呀！
我的火眼金睛有用了，好開心呀！
我覺得這個魔術(shù)既成功又失敗了，成功是因為有好幾個人都沒有猜出來，失敗是因為我一個人猜出來了，所以說，這個魔術(shù)既成功又失敗了！可以稱為“笑話”。
我們做任何事情都要專心致志，馬虎會造成你什么事情都做不成，你們看，在這一次中，我細(xì)心地觀察了，我取得唯一的勝利、成功。
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