【必備】學(xué)期計劃范文十篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的學(xué)期計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
我們小(1)班共有48名可愛小寶寶,26名小女孩,22名小男孩,這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,寶寶們由哭鬧變安靜,從陌生到熟悉,漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,但時間太慢,而且桌面身上到處都是米粒,個別寶寶需要老師提醒督促,有的還要喂飯,有的吃湯泡飯,有的只吃飯不吃菜;午睡時哭鬧的寶寶有許多,依賴性很強(qiáng),不愿意自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看;大小便暫時還能自理;通過一段時間的觀察和了解,發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點,進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo)。
一、具體目標(biāo):
家庭是孩子們健康成長的搖籃,是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會。教育方法要一致,家長要不斷接受新事物,不斷更新觀念、更新知識,以身作則,多與孩子交流、溝通、幫助,
了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為、方法,使孩子快樂的成長。
二、措施:
1.認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2.開展“家長學(xué)!被顒,并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
3.向家長展示好家園半日活動。
4.每周五為家長接待日,進(jìn)行個別咨詢。
5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動,加深親子間的情感交流。
6.利用“家園之窗”欄目,推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
7.向家長展示半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),了解幼兒園的教學(xué),通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異,有針對性地教育、指導(dǎo)孩子。
8.利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會,養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。
學(xué)期計劃 篇2
一、班級情況分析
五年級共有學(xué)生75人,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務(wù),能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有一部分同學(xué),不僅腦子不靈活還懶惰,作業(yè)不做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞,句子著手。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、課文
(一) 學(xué)生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞
(二) 學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文
(三) Read and Write 中的重點句學(xué)生能夠達(dá)到四會 (即聽、說、讀、寫)
學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)
2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文
4 根據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)
三、課時安排
五個課時,每一課時復(fù)習(xí)兩個單元,最后兩課時進(jìn)行專項練習(xí)的復(fù)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)具體措施
1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)
A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞
B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2.句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點,通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。
(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
3.注意因材施教,采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一些尖子生,重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。
4.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作,對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。
學(xué)期計劃 篇3
本月總目標(biāo)
1、做好新生入學(xué)的工作,穩(wěn)定個別幼兒的情緒,給新生分好床位并進(jìn)行衛(wèi)生常識教育。
2、慶“三八”活動,教育幼兒愛母親、愛女英才活動,并進(jìn)行安全教育活動,做好安全工作。
3、組織幼兒進(jìn)行春游活動,感受春天的氣候、周圍環(huán)境的變化等。
4、本月開展“各行各業(yè)”的主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源,尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
保育工作
1、做好室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,幼兒用具如:杯子、毛巾等要每天進(jìn)行清洗及消毒。
2、照顧好體弱兒,并定時給需要的幼兒定時吃藥。
3、教育幼兒保持桌面干凈,不能隨地扔垃圾。
4、教育幼兒上下樓梯時不能推別人、不能跳上跳下。
家長工作
1、請家長帶幼兒參觀自己的工作環(huán)境,或在家和幼兒一起講述自己工作中有意義的事。
2、請父母和幼兒一起玩“老狼老狼幾點鐘”的游戲。
3、家長利用空余時間,帶領(lǐng)孩子一起去各種市場參觀,進(jìn)一步了解市場的功能。
4、請父母帶幼兒到超市去觀察魚干,了解漁業(yè)的工作性質(zhì)。
教育工作
一、健康領(lǐng)域
1、生活習(xí)慣及自理能力
。1)愿意養(yǎng)成規(guī)律的生活作息習(xí)慣。
。2)及時收拾玩具、文具等,養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
(3)知道合理搭配營養(yǎng),不偏食、不挑食。
2、基本動作與基本體操
。1)學(xué)習(xí)徒手操,注意動作認(rèn)真到位,節(jié)奏準(zhǔn)確。
。2)訓(xùn)練幼兒相互配合、協(xié)調(diào)一致地行走的能力。
(3)訓(xùn)練幼兒靈活躲閃的能力。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)學(xué)
(1)練習(xí)10以內(nèi)加減運(yùn)算。
(2)鞏固、加深對整點、半點的認(rèn)識。
。3)養(yǎng)成有序觀察的習(xí)慣。
2、自然
(1)了解絲織品與蠶的關(guān)系,感受和探知人與自然的親切感。
。2)了解眼鏡的種類及功能。
。3)了解稻谷的生長環(huán)境及過程。
。4)初步了解菜場的功能。
三、社會領(lǐng)域
1、了解攝影師的工作特點,學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。
2、了解消防員工作的特點和重要性,樹立團(tuán)隊精神,體驗合作游戲的快樂。
3、了解各行各業(yè)與人們生活的關(guān)系,認(rèn)識農(nóng)、漁、牧業(yè)的工作性質(zhì)。
4、認(rèn)識警察職業(yè)的特點及其對社會的貢獻(xiàn),了解廚師的工作特點。
四、語言領(lǐng)域
1、語言
。1)體驗學(xué)習(xí)各種叫賣聲的樂趣。
(2)學(xué)習(xí)“兒歌接龍”的游戲。
(3)學(xué)習(xí)仿編兒歌,嘗試創(chuàng)編歌曲內(nèi)容。
。4)初步了解故事中人物的性格。
2、英語
(1)積極愉快地參與英語活動,對各種動作產(chǎn)生興趣。
(2)學(xué)習(xí)單詞和詞組swim、crawl、rope ski ing、play games、play football。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1、美術(shù)
(1)嘗試自主選擇材料做個人造型設(shè)計。
。2)嘗試運(yùn)用單線平涂的方法表現(xiàn)勞動中的人。
。3)嘗試制作消防卡片。
。4)知道木匠干活所用的工具及其作用。
2、音樂
(1)按歌曲內(nèi)容變化地創(chuàng)編理發(fā)的情景。
(2)感受歌曲中“×·×”的節(jié)奏,并用各種方式表現(xiàn)節(jié)奏。
。3)積極參與活動,用跳躍、輕快的歌聲演唱。
。4)體驗歌曲幽默的風(fēng)格,分享與同伴合作表演的樂趣。
課程活動
活動1《我的爸爸不上班》 活動
13《小小建筑師》
活動2《大街上》活動
14《我是一個小木匠》
活動3《我開店啦》活動
15《小木匠學(xué)手藝》
活動4《老狼老狼幾點鐘》活動
16《理發(fā)師》
活動5《眼鏡店》活動
17《美美的絲綢》
活動6《走在田埂上》活動
18《小小造型師》
活動7《熱鬧的市場》活動
19《交通警察好神氣》
活動8《我是小廚師》活動
20《警察捉小偷》
活動9《曬魚干》活動
21《英勇消防員》
活動10《逛夜市》活動
22《消防演習(xí)》
活動11《小丑表演》活動
23《謝謝你,醫(yī)生》
活動12《在云彩中工作》
學(xué)期計劃 篇4
每一名幼兒都承載著父母無限的希望,幼兒健康快樂地成長是每一位家長,也是每一位教師最大的快樂,幼兒園衛(wèi)生保健工作正是達(dá)成這一目的的重要途徑。本學(xué)期,我園將一如既往堅持不懈扎扎實實地做好衛(wèi)生保健工作,讓家長放心,社會認(rèn)可,具體要求如下:
一、做好膳食管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行《膳食制度》、《公共衛(wèi)生法》、《飲食從業(yè)人員管理法》等有關(guān)法律法規(guī),重視做好購物、驗收,確保質(zhì)、量,杜絕劣質(zhì)食品或原料進(jìn)入我園,進(jìn)而影響幼兒健康。
2、加強(qiáng)操作過程管理工作,特別做到生、熟分開,做到一洗、二清、三消毒,杜絕一切因操作不規(guī)范引起的衛(wèi)生安全問題。
3、每周制定適合幼兒生長發(fā)育的食譜,講究菜品多樣,葷素搭配,營養(yǎng)均衡,色香味美,并按時公示,每周對幼兒食譜進(jìn)行分析,評估。
4、按時給幼兒提供清潔衛(wèi)生飲水。
5、教給幼兒正確進(jìn)餐、飲水習(xí)慣(包括飯前洗手)。
二、做好健康檢查工作
1、入園檢查,幼兒入園前必須進(jìn)行體檢后方可入園。
2、幼兒園全體教職工也必須全部體檢并合格。
3、時刻留心幼兒衛(wèi)生狀況,尤其做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)異常及時報告,妥善處理。
4、定期測查幼兒身高、體重,進(jìn)行健康分析,掌握幼兒的身體狀況。
三、做好幼兒體格鍛煉工作
1、每天戶外活動兩小時,每天體育鍛煉一小時。
2、活動中時刻注意幼兒情況,把握幼兒的運(yùn)動量。
四、衛(wèi)生、消毒工作
1、園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,落實到人,每天中午下午清掃,打掃好室內(nèi)外清潔。
2、清潔衛(wèi)生做到“六凈”。
3、每周對教室、廁所進(jìn)行消毒。
4、定期對玩具進(jìn)行消毒。
5、每月清洗一次幼兒的被褥。
6、廁所要清潔通風(fēng),頻繁沖洗。
7、幼兒水杯要一人一杯,天天消毒。
8、幼兒及工作人員發(fā)現(xiàn)有傳染病應(yīng)立即隔離治療,病痊后經(jīng)醫(yī)院證明方可入園。同時,幼兒園應(yīng)對園所全面進(jìn)行消毒。
五、安全工作(見后勤工作計劃第四大點)
1、增強(qiáng)安全防范意識,提高完善事故處理能力。
2、隨時觀察幼兒行為情況,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時排除。
3、注意場地、玩具使用的安全。
4、幼兒帶藥要妥善保管,按時給幼兒服用。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。以校本研修為主線,以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實踐中遇到的問題,進(jìn)行討論研修,促進(jìn)以改進(jìn)實踐,提高成績、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度,狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育,關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注教學(xué)過程,關(guān)注師生情感,力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作重點:
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學(xué)生的主體作用為重點,以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學(xué)科討論,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
學(xué)期計劃 篇6
一、預(yù)期目標(biāo):
1、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容,扎實基礎(chǔ),形成知識結(jié)構(gòu)體系,熟練掌握基本知識和基本方法的應(yīng)用,對重點知識一目了然。
2、進(jìn)一步抓好踩線生工作,擴(kuò)大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù),爭取各班在兩條人數(shù)增加2至3人,力爭在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3、在本學(xué)期通過更加精細(xì)管理和踏實工作,縮小與兄弟學(xué)校的差距,力爭在零診考試時追上并反超。
二、本期教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度:
第1周—第3周:磁場(含單元檢測) 2月16日—3月10日
第四周—第一學(xué)月考:電磁感應(yīng)前三節(jié)(含月考) 3月11日—3月21日
第6周—第8周:電磁感應(yīng)完(含單元檢測) 3月23日—4月11日
第九周—第十周:交變電流前兩節(jié)(含半期考試) 4月12日—4月23日
第十一周—第十二周:交變電流和電磁場、電磁波 4月25日—5月7日
第十三周—第十六周:幾何光學(xué)和物理光學(xué)(含月考) 5月8日—6月5日
第十七周—第十八周:量子物理及原子核 6月7日—6月21日
第十九周:期末復(fù)習(xí) 第二十周:期末考試
三、具體措施:
由于本學(xué)期《磁場》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”,是整個高中物理綜合應(yīng)用的“頂峰”,難度較大,能力要求高,在教學(xué)中一定先要扎實基礎(chǔ),后上難度和強(qiáng)度,并隨時反饋學(xué)生掌握情況,穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵,后面近代物理知識面廣而且抽象,理解困難?傊y度大、內(nèi)容多而且綜合極強(qiáng),鑒于這些特點,備課組重點從以下幾個方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
1、提高集體備課的有有效性和針對性。在集體備課時,主講人每次從核心知識講解、難點突破方式、學(xué)生思維誤區(qū)糾正、新舊知識的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破、作業(yè)難度控制及評講側(cè)重點等方面發(fā)表見解。之后,全組討論,達(dá)成共識,做好記錄,各班根據(jù)實際情況加以適當(dāng)調(diào)整,從而大面積提高課堂效益。
2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實處。先由科任教師理出名單,從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對物理學(xué)科從“思想態(tài)度、心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析,師生達(dá)成共識,共同提出改進(jìn)具體措施,以平時作業(yè)和檢測效果為依據(jù),加以動態(tài)管理,讓學(xué)生真正看到希望。要求盡量多提問,多談心,多面批。
3、落實好點點清和周周清,讓過手落在實處。具體做法:在備課活動時,每位教師針對自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問題、錯題羅列出來,找出典型錯誤,分析錯因,由每周主講人理好周周清資料題單。格式:①羅列重要知識要點;②總結(jié)重點錯題,指出錯因和關(guān)鍵點;③變式發(fā)散訓(xùn)練,加以檢驗;④用A4紙雙面,編好序號。全年級多印80份,重點人物反復(fù)第二次面批,學(xué)生真正弄懂。
4、以月考為契機(jī),幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計劃,落實計劃,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗,做好考后的評講,讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施,與班主任共同配合,督促完成,盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過程有所變化。
5、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài)。
6、教研及常規(guī)工作:
、俟_課:每人一次組內(nèi)公開,提倡聽“常態(tài)課”,順序與上期同;
、趩卧獧z測和專題訓(xùn)練:
磁場:陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng):吳至明 范曉寧
交變電流:匡昆海 光學(xué)及近代物理:匡昆海 胥晉偉
、勖恐苤行陌l(fā)言人及周周清資料整理順序:吳至明 范曉林 陳鐵軍
羅興竹 匡昆海 胥晉偉
7、青年老師帶教工作:全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖偉的教育教學(xué)工作。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校后勤的本質(zhì)就是“服務(wù)”,搞好服務(wù)是我們的責(zé)任。服務(wù)好全體師生是我們不懈的的追求。
二、工作思路
(一) 加強(qiáng)建設(shè)
1、加強(qiáng)后勤隊伍的建設(shè)
我們學(xué)校后勤隊伍雖已初步形成,人員素質(zhì)也較高,但40%的人員在兼課。所有人員幾乎都是從一線過來的教師,很多事情我們即是管理者又是操作者。如果我們沒有第二技能,服務(wù)水平就不能提高;如果不能認(rèn)識到自己工作的重要性和光榮性,就談不上愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高,服務(wù)質(zhì)量也就得不到保障;因此我們必須從思想上、技能上加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)
五中是名副其實的大校,人管人已不在適合五中,沒有制度什么事情都得不到保證。本學(xué)期我們將對原有規(guī)章制度,如人員分工制度、購物制度、寢室管理制度、食堂管理制度等重新審查、充實、完善,做到規(guī)范、簡明、具有可操作性。使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,實現(xiàn)用制度去管理人、教育人、評價人。我們還將準(zhǔn)備出臺班主任管理制度、校產(chǎn)管理制度等。
(二) 提高管理水平,著眼工作上的“細(xì)、實、精“
細(xì)化、務(wù)實、求精是我們本學(xué)期工作的落腳點,也是我們工作上臺階的起點。
1、細(xì)化
從后勤工作的特點看,我們的工作很細(xì)微,不起眼,但很實在,如一個水龍頭沒維修,會給學(xué)校造成浪費(fèi),一張桌凳沒調(diào)配好,學(xué)生就無法正常上課,一個插座沒維修,教師的'課件就無法展示,一個空奶盒沒撿起來學(xué)校環(huán)境就不衛(wèi)生,一把鎖沒及時開,學(xué)生就無法走進(jìn)考場,一種食品沒檢查,也可能會給學(xué)生的生命帶來危險。所以我們的工作很細(xì)小,因此也要求我們俯下身去,認(rèn)真排查每個問題,不放過任何帶有傾向性的細(xì)微事情。實際上這就是我們倡導(dǎo)的認(rèn)態(tài)度。
從管理層面上講,細(xì)化也是我們的所需,我們要把各項工作任務(wù)細(xì)致分解,使之具體化。實現(xiàn)變一人管理為多人管理,細(xì)化每人的具體工作,做到人人有事做,事事有人做。
2、務(wù)實
務(wù)實是工作作風(fēng),我們每位后勤人員都是管理者又是勞動者,我們不能做甩手客,對問題勤排查,解決問題時要有詳實的計劃,過程要一絲不茍,踏踏實實,自己走出來的路子才具有可回憶的價值。
3、求精
人間萬事,唯精是上品,如果我們的管理精了,那么就會上檔次,就可以人盡其才,物盡所用,效益得到提高。如果我們的業(yè)務(wù)精了,我們可以提高服務(wù)質(zhì)量,延長物品的實用壽命,使我們的義保經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)的利用率得到提高。
三、工作重點
1、做好開學(xué)前的教材、簿本、及辦公用品的采購
2、檢查水、電設(shè)備確保開學(xué)時正常使用
3、采購景觀石
4、對噴泉廣場進(jìn)行維修
5、嘗試對寢室衛(wèi)生間、走廊燈的改造,力爭節(jié)約用電
6、加強(qiáng)對食堂的精細(xì)管理,上好食堂超市的自動管理系統(tǒng)、管理好學(xué)校開水房、淋浴室
7、豐富五中后勤網(wǎng)站內(nèi)容
8、協(xié)助辦好中考
9、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理
10、科學(xué)使用學(xué)生閱覽室
11、抓好常規(guī)工作
學(xué)期計劃 篇8
)
一、總目標(biāo)
根據(jù)幼兒年齡特點和新《綱要》的要求,結(jié)合新教材和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、各月重點
9月
1. 穩(wěn)定情緒,喜歡高高興興上幼兒園。
2.熟悉一日生活常規(guī)、更好地適應(yīng)集體的生活。
10月
1. 知道自己是中國人,知道尊敬國旗。
2. 學(xué)習(xí)聲音響亮地講話,了解簡單的禮貌用語。
11月
1. 幫助幼兒初步學(xué)會穿脫衣服,樂于自己嘗試。
2. 初步懂得食物衛(wèi)生、環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)自覺用餐。
12月
1. 培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。
2. 學(xué)習(xí)有序地走,初步適應(yīng)集體規(guī)則。
20xx年1月
1. 樂于與老師交流,樂于與同伴一起玩。
2. 喜歡集體活動,有參加集體活動的興趣。
學(xué)期計劃 篇9
一、班級情況分析
我們班級的孩子們在學(xué)習(xí)上的兩極分化現(xiàn)象比較明顯,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式等方面都不盡人意,有一小半學(xué)生不善于學(xué)習(xí),不愿意參與到學(xué)習(xí)活動中來,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自我控制能力不夠,注意力不集中、他們基礎(chǔ)知識較差,口算、筆算水平,無論速上還是正確率上,都有待提高;在學(xué)習(xí)方法上,更要進(jìn)一步加強(qiáng),他們面對問題,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運(yùn)用、當(dāng)然也有一部分學(xué)生思維敏捷,考慮問題有一定思考的深度和廣度,基礎(chǔ)知識較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識和能力,在課堂上能積極思維,主動參與學(xué)習(xí)活動、這樣形成了兩極分化的現(xiàn)象、因此,復(fù)習(xí)時要抓好兩頭,既要補(bǔ)差,又要注重培優(yōu)工作、
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
(一)、“數(shù)與代數(shù)”方面:初步認(rèn)識小數(shù)并能時行簡單的加減法計算;兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運(yùn)算;會一位數(shù)除兩位數(shù)、一位數(shù)除三位數(shù)的除法運(yùn)算,以及兩步運(yùn)算為主的四則混合運(yùn)算與解決相應(yīng)的簡單問題;認(rèn)識年、月、日等常見的量等、
(二)“空間與圖形”方面:能認(rèn)識和識別實際和地圖上的位置與方向;掌握長方形和正方形面積的計算公式,并能進(jìn)行準(zhǔn)確的計算,掌握并能正確運(yùn)用較大的面積單位:公頃和平方千米、
。ㄈ敖y(tǒng)計與概率”方面:經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動;認(rèn)識平均數(shù)、
三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣、
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化、鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)、
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣、
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展、
四、復(fù)習(xí)的具體措施
1、計算部分:
口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快,同時讓學(xué)生在計算過程中運(yùn)用、
兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法計算:先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方,重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目、
2、解決問題部分:著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓學(xué)生看到題目的條件、問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化的、
3、圖形幾何部分:引導(dǎo)學(xué)生歸納,整理,幫助學(xué)生分清求圖形面積和周長的區(qū)別和聯(lián)系、
4、計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深學(xué)生對它們的認(rèn)識和運(yùn)用、
5、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步、
6、注意針對學(xué)生復(fù)習(xí)過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃、
相信經(jīng)過努力,我們班級學(xué)生的成績會有很大程度上的提高,孩子也能同學(xué)習(xí)興趣成為伙伴,快樂地去學(xué)習(xí)、
學(xué)期計劃 篇10
本學(xué)期我擔(dān)任初三、兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:
一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人教版九年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是九年級(上)共五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。就學(xué)生目前的狀態(tài),究其原因主要有三點:
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;
二是智能上存在差異;
三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
兩極分化嚴(yán)重。所以我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
這些學(xué)生由于基礎(chǔ)非常差,導(dǎo)致他們惰學(xué)、厭學(xué),鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂40分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。九年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。
三.教學(xué)研究計劃
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)
本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,撰寫 教學(xué)隨筆 和 教學(xué)反思 。 本人決定與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。
四、繼續(xù)教育計劃:
繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,努力提升教育教學(xué)水平。
1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,不斷完善教育教學(xué)方式。
2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好;
總之,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。
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