我的老師優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
有人問我，我的理想是什么？我會(huì)說當(dāng)一名老師。由于老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學(xué)生們覺的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺的學(xué)習(xí)非常輕松、快樂，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽話的、不聽話，要讓好學(xué)生和不聽話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說話、吃東西，老師不要體罰他們由于他們心里不服氣，上課不聽講、開小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
我的老師優(yōu)秀作文2
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時(shí)無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。
張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來了。下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。
張老師對待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
我的老師優(yōu)秀作文3
大伙兒一定在新學(xué)期里了解到新老師，下邊看一下我心老師吧！
新學(xué)期開學(xué)后我也了解了我的新老師，他便是我的班主任劉老師，也是大家的數(shù)學(xué)課老師，他就是我近些年來教我念書的唯一男老師。大家的劉老師身高高高地，帶上近視眼鏡，衣著黑皮鞋，他有時(shí)候給大家說故事，講話很幽默。假如他發(fā)火的情況下，性子像火山爆發(fā)一樣，把響聲做到較大 ，在刷題的情況下，大家不容易時(shí)他會(huì)把難題我細(xì)心的給大家解讀，難題說完了只剩余簡易的寫起來太簡易了。現(xiàn)在我才知道越嚴(yán)越好，才會(huì)把學(xué)業(yè)成績提升。
我可喜愛我的新老師。你嘞？
我的老師優(yōu)秀作文4
是誰把我們帶入知識寶庫，帶入知識的海洋，又是誰把頑皮搗蛋的我們變的溫柔活潑。告訴你一個(gè)秘密，那就是我們的——蘇曉麗老師。
我的老師，她高高的身材，愛穿著長長的連衣裙，長得很漂亮，瓜子型的臉上總是帶著溫暖的笑容。她長的不僅漂亮，而且對工作非常負(fù)責(zé)，她每天總是早早地趕到學(xué)校，開始練筆、讀課文、備課。每天放學(xué)，老師是不會(huì)回家的，她是要在學(xué)校看我們的作文，這可不是一般的作文，這是老師讓我們自己改自己寫的作文，這是為了培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力！
有一天放學(xué)，老師在學(xué)校等學(xué)生們把作文寫完交上來，已經(jīng)六點(diǎn)了，天色暗了下來，可老師顧不得回家，和我一起來到了我家，教我和媽媽用電腦發(fā)博文。媽媽說：“老師上了一天的班，不怕累、不怕麻煩到我們家里來，不但教學(xué)生，還要教家長，這樣的老師還是第一次見到，真是太感謝蘇老師了。”
我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儗W(xué)會(huì)了努力；學(xué)會(huì)了加油。更努力的學(xué)習(xí)！
我的老師優(yōu)秀作文5
二年級時(shí)，我對道理一無所知，任性的性格使我天天跟別人斤斤計(jì)較，而且經(jīng)常不是因?yàn)榇笫�，是孫老師在一件事后啟蒙了我。
那天下午，忘了是因?yàn)橐患裁葱∈�，我和我同學(xué)便他一拳我一腳的打了起來。不知是誰告了老師，在我們打得不可開交時(shí)，又不知是那位同學(xué)叫我去教師辦公室。因?yàn)槎啻畏稿e(cuò)使我多次去教師辦公室。去多了，我便不怕了，他（她）一叫我，我便大步走向辦公室。
一進(jìn)辦公室，我徑直走到孫老師辦公桌前。我本以為老師會(huì)猛批我，可我想錯(cuò)了。她說：“睿誠，你總是因?yàn)槟敲匆欢↑c(diǎn)的小事，小矛盾而和同學(xué)們斤斤計(jì)較，針鋒相對，是該好好的改一改了。一定是記住一句話退一步海闊天空，如果你記住這句話且理解它。那樣的話，你一定會(huì)成為一個(gè)比以前更棒并更優(yōu)秀的學(xué)生�！�
聽了老師的話，我深有感觸。我認(rèn)真思考了一整夜，又思索再三了一天，終于把話理解透。
之后，我確實(shí)變的更好了。
這就是我的啟蒙老師，是她讓我懂得了謙讓。
我的老師優(yōu)秀作文6
我的班主任向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問題。當(dāng)我回答問題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對與不對，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了語文課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過得真快�。≡诶蠋煹�.教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
20xx年，我該上小學(xué)三年級了。在新學(xué)期里，大家換了好幾位新老師。在其中，新?lián)Q的數(shù)學(xué)課老師鄭老師幫我的印像更為刻骨銘心！
鄭老師身高中等水平，秀發(fā)較長，瓜子臉孔。她有一雙炯炯有神的雙眼。她還喜愛穿一身好看的黑色裙子，令我十分艷羨！
鄭老師對大家規(guī)定很嚴(yán)苛。如果我們做不太好工作，她就會(huì)鬧脾氣，大家都很怕她。我們班好多個(gè)學(xué)生，在數(shù)學(xué)教學(xué)上調(diào)皮不聽話、違反紀(jì)律，鄭老師嚴(yán)苛地斥責(zé)了他們。這幾名同學(xué)們就從此害怕?lián)v蛋了。
我很喜歡我的新數(shù)學(xué)課老師!
我的老師優(yōu)秀作文8
沐浴在溫暖的冬陽下，我很高興，在羽文培訓(xùn)中心習(xí)作班認(rèn)識了王老師。她長著一雙會(huì)說話的眼睛，愛心似的臉蛋。她很愛笑，笑起來就像綻開的向日葵。
王老師是個(gè)親切的人。第一次來上課時(shí)，我還以為她會(huì)像我們的科學(xué)老師那樣兇。結(jié)果，和我想得完全不一樣。王老師是那么的親切和溫柔。當(dāng)我不會(huì)寫作文時(shí)，心想：這下要被老師罵了吧？可是王老師并沒有，而是耐心地教我，教我怎樣理思路，教我怎樣把事情寫具體，教我怎樣寫才生動(dòng)。
王老師還是個(gè)愛美的人。她特別喜歡穿裙子。無論是春夏還是秋冬，無論是早晨還是傍晚，她總是穿著不同顏色、不同款式的裙子，美極了！她每天都化著精致的妝容：淡淡的口紅和她那能說會(huì)道的嘴巴那么相稱，那長而翹的眼睫毛和她那會(huì)說話的眼睛那么般配。她喜歡涂靚麗的指甲油，十個(gè)手指一伸出來仿佛十朵美麗的小花。
曾聽說做王老師的學(xué)生很幸福，現(xiàn)在我有幸當(dāng)上了她的學(xué)生，的確很幸福呀！我要堅(jiān)持和她學(xué)習(xí)！
我的老師優(yōu)秀作文9
我的語文老師叫胡述玲，是我們班主任。她中等個(gè)子，非常苗條的身材，她的眼睛又大又亮，把“沉魚落雁”用在她身上再恰當(dāng)不過了。
胡老師講課非常有趣。她教我們生字“照”時(shí)，我們老是記不住。她就給同學(xué)們打了一個(gè)謎語：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一個(gè)人，流了四滴血。這樣我們?nèi)嗤瑢W(xué)都記住了照這個(gè)字。我們把熊貓的熊寫掉了四點(diǎn)水，胡老師又說了：“同學(xué)們，你們把熊貓的四只腳砍掉了，是要犯法的�！边@樣我們又記住了熊貓的熊。
我喜歡我們的胡老師。
我的老師優(yōu)秀作文10
今天，是我們班主任的生日，他才22歲，像個(gè)小孩子一樣，他的個(gè)子不高，每天他給我們講他知道 的人生道理聽得我們都有些煩。他有時(shí)和我們打成一片。他可能也是我們的最后一個(gè)班主任了，因?yàn)槲覀兒芸炀鸵M(jìn)入社會(huì)。
雖然，他年齡與我們差不了多少，但是我們還是十分的尊敬他，他現(xiàn)在我許多的學(xué)歷，有大專、有本科、有計(jì)算機(jī)等級證……
他說：要去上海，做一翻事業(yè)，現(xiàn)在，把錢都用在學(xué)習(xí)上了，明年一定要賺錢。他有事沒事就和我們講道理，他好象沒有幾個(gè)真真的好朋友，讓我們認(rèn)為他很可憐，可是他自己好象不這么認(rèn)為。他對自己過分的自信。
急于示成的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致最終的失敗，所以，我們不妨放遠(yuǎn)眼光，注重自身知識的積累，厚如薄發(fā)，自然求到渠成。他經(jīng)常說社會(huì)不好混。因此，我們都十分的害怕進(jìn)入社會(huì)，真希望社會(huì)不會(huì)向他說的那樣。
我的老師優(yōu)秀作文11
說起啟蒙老師，最讓我敬佩和難忘的就是劉書香老師！
劉老師走到哪里都是面帶笑容，讓人覺得很和藹、親切。劉老師平常不發(fā)脾氣，除非是哪位同學(xué)淘氣過頭了，劉老師才會(huì)大發(fā)雷霆。最讓我記憶深刻的是劉老師在上課時(shí)講課的情形。老師講課總是面帶笑容，她還說上課時(shí)可以不舉手直接站起來回答問題。劉老師最大的特點(diǎn)就是上課語言風(fēng)趣幽默，把一些課文段落編成笑話講給我們。上課時(shí)還會(huì)做一些游戲，惹得我們哄堂大笑。所以我們都喜歡上劉老師的課。
令我記憶最深刻的是劉老師講《梅花魂》那一課。通過老師的講述讓我懂得了要學(xué)梅花，不管經(jīng)歷多少磨難，要學(xué)會(huì)頂天立地，一個(gè)中國人要具有梅花的秉性。
我的好老師，一個(gè)普普通通的老師，一個(gè)親切和藹的老師，一個(gè)最令我難忘的好老師！
我的老師優(yōu)秀作文12
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學(xué)中，學(xué)生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉(zhuǎn)過頭。
另一次，我粗心地做作業(yè)，把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤。相反，她把我抱在懷里，小聲對我說:我認(rèn)為王一諾是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的孩子。他為什么犯了這么低級的錯(cuò)誤？”聽到這里，我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？這樣，老師指出了我的錯(cuò)誤，保護(hù)了我的自尊。
趙老師對我們要求很嚴(yán)格，他很關(guān)心我們的自尊，所以我們有一個(gè)美好的童年。
我的老師優(yōu)秀作文13
親愛的老師，在我的眼中，您是那樣的嚴(yán)厲，又是那樣的溫柔。
上課時(shí)，你問總是帶著一副紫色的眼鏡，臉上掛著嚴(yán)厲的表情。你總罰我們抄書。遲到時(shí)，您總會(huì)讓我們罰站，這讓自尊心很強(qiáng)的我感到不好意思。下課時(shí)，您總是會(huì)各我們說說話、聊聊天……同學(xué)生病了，您總是親切的問：“有沒有好點(diǎn)，去看看校醫(yī)，要不要回家……
以前的我非常調(diào)皮，上課愛講話、搞小動(dòng)作……在您的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，從此我下定決心改變壞習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。因?yàn)槟膰?yán)厲管教，所以使我慢慢地改變了我的壞習(xí)慣。在和您一年的相處的時(shí)間里我學(xué)會(huì)以許多。
我終于明白了您的苦心，我會(huì)用最優(yōu)秀的成績回報(bào)您。真誠的感謝您一直以來對我們的關(guān)愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文14
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛、短短的頭發(fā)、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時(shí)候，她就來到了教室打開飲水機(jī)，一邊做衛(wèi)生一邊等待飲水機(jī)的燈快點(diǎn)變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因?yàn)樗挥锌戳撕芏鄷拍芙o我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫著什么，寫著什么。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業(yè)，我也不知道要干什么呢？當(dāng)時(shí)我只是想：反正我也把作業(yè)做完了。當(dāng)她說聲排隊(duì)。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學(xué)們表演節(jié)目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個(gè)小學(xué)生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節(jié)目。
她就是我們的班主任楊老師，不過這個(gè)名字都過時(shí)了，現(xiàn)在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優(yōu)秀作文15
我的老師長著烏黑的眉毛，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，她上課嚴(yán)厲，下課時(shí)放松，臉上總是露出甜美的笑容。
每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文，每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。
最近，老師發(fā)現(xiàn)我的字歪歪扭扭的，老師便來到我的身邊看我是怎么寫字的，后來發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢不對，便幫我調(diào)整了一下，果然，我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興，因?yàn)槔蠋熣f我的字有了很大進(jìn)步。
她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說：“選材要選好寫的，提綱要列清楚�！蔽颐看螌懽魑亩紝懖婚L，于是我便問老師：“為什么我寫的作文不長？”老師回答我：“因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒有心情描寫，所以就不長了�！闭f著她拍拍我的腦袋，送走了我。
她對我很好，總是耐心地指出我的不足之處，幫助我改正錯(cuò)誤。她的教誨我終生難忘。
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